實(shí)用的點(diǎn)燃希望作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的點(diǎn)燃希望作文4篇，歡迎大家分享。
點(diǎn)燃希望作文 篇1
一個(gè)不著(zhù)名的名人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“經(jīng)歷成就性格，性格成就希望，希望永不會(huì )使我們失望”正因為心懷希望，我們才發(fā)現人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛(ài)人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)改變的力量。林書(shū)豪，曾經(jīng)的他只是球場(chǎng)上的打醬油者。不被關(guān)注，不為人所知。他默默在心里點(diǎn)亮一股名為“不放棄”的希望之火。當別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場(chǎng)上練習球技。因為他相信，他會(huì )成功的，偶然有一次比賽隊員因傷缺席比賽，他也才有機會(huì )作為板凳隊員登場(chǎng)，一展他的身手。在球場(chǎng)上亂起了一場(chǎng)“林旋風(fēng)”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)戰勝自我的力量�；艚�，是一個(gè)中小學(xué)時(shí)，成績(jì)并不突出的學(xué)生，后來(lái)考上牛津大學(xué)，在畢業(yè)前一年20歲的霍金，患上了嚴重的疾病——進(jìn)行性肌肉萎縮，疾病發(fā)展很快，23歲結果時(shí)，已不得不用拐杖了。在劍橋大學(xué)，他當了西阿瑪的研究生對物理也越來(lái)越感興趣。被稱(chēng)為輪椅上的物理學(xué)家。病毒發(fā)展實(shí)在太快，到后來(lái)霍金全身幾乎動(dòng)不了，話(huà)也說(shuō)不了，只能坐在輪椅上，只有一個(gè)手指頭可以動(dòng)�；艚鹉靡桓种盖闷鹈麨椤八枷搿钡南Ｍ�，引領(lǐng)他走在科學(xué)研究的最前列，還寫(xiě)出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂(lè )觀(guān)點(diǎn)燃了希望之火，鼓勵了人們，溫暖了身邊的人。戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是“人生的斗士”！
點(diǎn)燃希望之燈，給人無(wú)限力量，若熄滅它，人會(huì )死亡。屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒�！币粋�(gè)孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多堅”的憂(yōu)國憂(yōu)民之心，吟過(guò)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執著(zhù)追求自己的政治理想與人生抱負卻沒(méi)堅持到底。他輕易放棄了，楚國也日益衰落。
點(diǎn)燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關(guān)，緊緊扼制命運的咽喉的不屈服；是西楚霸王項羽，四面楚歌之時(shí)輕易放棄。最后美人離他遠去，自己也落個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
點(diǎn)燃希望之燈，給人生帶來(lái)力量。
點(diǎn)燃希望作文 篇2
相處已久的人匆匆離別，會(huì )給人留下不快和惆悵。他離開(kāi)了我們，毫無(wú)音訊地就離別了�？墒�，他無(wú)聲的離別卻給了我希望，讓我又一次長(cháng)大。
他，就是我們全班同學(xué)都無(wú)比敬愛(ài)的語(yǔ)文教師——陳昱老師。陳老師與生俱來(lái)就擁有著(zhù)無(wú)比睿智的頭腦。他對我們就像慈父一般，充滿(mǎn)慈祥又不失嚴厲。記得有次我考試失利，他給我講了許多人生的道理，讓我從悲觀(guān)中看到希望，從失敗中找到契機，從失利走向勝利，至今讓我難以忘懷。他是我的恩師，他用那充滿(mǎn)智慧的眼神陪伴了我們兩年之久，我認為他根本就不可能離開(kāi)我們�？稍谀且惶�，就是在那一天，我的人生就仿佛墮進(jìn)黑暗的深淵。
新學(xué)期報名的那一天�！澳愫谩�！“你好”！同學(xué)們那充滿(mǎn)友愛(ài)的聲音，不時(shí)在耳邊響起，我滿(mǎn)懷欣喜找到了新的教室，正準備找位置坐下，突然聽(tīng)到有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“嗨，你知道嗎？陳老師不再教咱們班了！”我當時(shí)一楞，立馬自我安慰似地想到：“不會(huì )的。陳老師他不會(huì )離開(kāi)我們。他們一定是胡亂猜測的，不要聽(tīng)他們的�！蔽易轿恢蒙�，等待著(zhù)家長(cháng)們?yōu)槲覀儓竺�。這時(shí)，后面的同學(xué)拍了拍我的肩，我轉過(guò)去，只見(jiàn)她們一臉悲傷地望著(zhù)我，好象泄了氣的皮球。我開(kāi)始著(zhù)急，忙問(wèn)她們：“怎么？你們在傷心什么？”她們用顫抖的聲音說(shuō)道：“陳老師，他不會(huì )再給我們上課了，他這學(xué)期去教四年級了�！蔽衣�(tīng)了，心里十分生氣，終于壓不住怒火，沖她們大吼：“絕對不可能！為什么你們人人都這樣說(shuō)，一定是騙我的，我不會(huì )相信的！”我竟有些氣過(guò)了頭，險些都要哭出來(lái)了，心里有說(shuō)不清的酸楚。
班主任李老師來(lái)了，他說(shuō)的第一句話(huà)簡(jiǎn)直讓我不敢相信�！巴瑢W(xué)們，我先宣布一個(gè)不好的消息。陳老師，他不再教你們了！”我心傷透底，心中沉積的感情一時(shí)都迸發(fā)了出來(lái)，眼眶里已經(jīng)涌出淚水。這時(shí)，我突然想起了陳老師曾說(shuō)的那番話(huà)：“如果我離開(kāi)了你們，那就說(shuō)明我已經(jīng)足夠放心，相信你們有能力。我的離去，會(huì )讓你們見(jiàn)證自己新一次的蛻變，成長(cháng)，你們也不能失去了堅強�！蔽翌D時(shí)將淚水強硬地忍了回去，剎那間，心中的悲傷竟一點(diǎn)點(diǎn)地轉變成希望——
陳老師離開(kāi)我們，不教我們，卻仍在我們學(xué)校，他不教我們班并不意味著(zhù)永遠不理我們；他只是到了更需要他的崗位。我們不應悲傷，不應痛苦，我們仍然可以隨時(shí)向他請教，聆聽(tīng)他的教誨。
我相信，陳老師會(huì )關(guān)注我們，他一定希望看到我們：通過(guò)努力，破繭成蝶；通過(guò)奮斗，閃爍出璀璨耀眼的光芒。
點(diǎn)燃希望作文 篇3
愛(ài)在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。
——記汕職院向陽(yáng)愛(ài)心社
每當想起愛(ài)心社，我的心里總有一種別樣的滋味，是一種莫名的感動(dòng)，也有一絲隱隱的酸痛。記憶深處的愛(ài)心社，不僅有著(zhù)我的光榮與夢(mèng)想，也有著(zhù)我的失落與彷徨。我難以用言語(yǔ)來(lái)表達我對這個(gè)社團的感情——是對故友的懷念之情？是對戀人的眷戀之情？抑或是天涯游子對慈母的思念之情？總之，這是我生命中彌足珍貴的一段感情，值得我一輩子用心銘記！[B]他們生活在沒(méi)有聲音，沒(méi)有陽(yáng)光的世界，他們不能像我們一樣享受說(shuō)話(huà)的樂(lè )趣，他們是需要關(guān)愛(ài)的人群，然而他們的內心卻如陽(yáng)光般燦爛，純凈的世界里流淌著(zhù)美妙的音符。
一年半前，我來(lái)到汕職院，走進(jìn)了愛(ài)心社。第一次去殘聯(lián)活動(dòng)，活動(dòng)很成功，學(xué)校的孩子們給了我們太多的感動(dòng)。
從我們走進(jìn)殘聯(lián)的那一刻起，他們的笑容一直在我們的周?chē)幯�。雖然他們聽(tīng)不到到世間的音符，甚至他們不夠理解外面的世界，但是他們對待生活，充滿(mǎn)了熱情，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了感激。
和我們最先碰面的是一名老師，在他的身后我看到了一張張天真�？蓯�(ài)的笑臉，好像在他們的世界里沒(méi)有任何煩惱，我被他們的情緒感染了。在老師的安排下，我們見(jiàn)到了那群孩子，接下來(lái)的一切帶給了我更大的震撼和感動(dòng)，叫孩子們讀簡(jiǎn)單的“A、B、C”，和他們一起玩游戲，和他們一起上課、教他們疊紙鶴。在我們常人眼里看似最簡(jiǎn)單的事物和動(dòng)作，對孩子們，卻是最大的`考驗，他們或許要重復千次萬(wàn)次才能達到理想的效果和目的。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我改變了對他們原有的那種同情和憐憫，我覺(jué)得他們生活得有尊嚴有意義，而且很充實(shí)。我相信在他們的世界里也是有花香有鳥(niǎo)語(yǔ)，更有燦爛的陽(yáng)光來(lái)溫暖他們純潔的內心！
或許上蒼把我們這些脆弱的生靈捏出來(lái)只是為了派遣孤獨，作為玩偶的我們不能去對天生的東西、外在的環(huán)境改變什么，能做的只是‘做最好的自己”。承認自身的無(wú)力需要勇氣，敢于爭取最大的勝利更需要無(wú)盡的努力，雖然付出不一定有期望有收獲！或許，我們的力量很渺��；或許我們這次的活動(dòng)還有很多的不足；或許，我們這次的活動(dòng)并不能給那些不幸的孩子帶去太多的改變；或許，我們做的微不足道。但我們希望通過(guò)這些愛(ài)心活動(dòng)可以讓汕職院更多有愛(ài)心的學(xué)子加入我們這個(gè)團體，為這個(gè)社會(huì )獻出我們的愛(ài)心，奉獻我們的力量，給那些處于社會(huì )低層的孩子帶去生活的希望，帶去面對挫折困難的勇氣，讓他們能夠堅強的生活下去�！暗嗡梢源┦�，“點(diǎn)滴的匯聚亦可成為汪洋大�！�。我們希望以這次活動(dòng)為一個(gè)平臺，在今后，給那里的孩子以及社會(huì )低層所有需要幫助的人送去我們更多的關(guān)心、祝福，讓他們的人生不再那么陰暗。
轉眼間，我們又到了換屆的時(shí)候了，也是我們該放手的時(shí)候了，雖然要離開(kāi)了，雖然很舍不得…帶著(zhù)對愛(ài)心社的夢(mèng)，帶著(zhù)因為它的痛和歡笑，我寫(xiě)下了上面的文字。這是我對自己純真歲月投下的深情一瞥。生活中已很難有什么能喚起我以往的那種激情，且我現在，每天都要為最現實(shí)的事而忙碌�！皩W(xué)海滔滔，物欲橫流”，面對復雜紛紜的現實(shí)世界，我無(wú)暇顧及太多。人不能老是停留在過(guò)去，否則他將永遠無(wú)法超越自己。如果說(shuō)我生活中還有什么遺憾，那么就讓一切隨緣飄零，一切隨風(fēng)而逝……
收起多愁善感的情緒，重新面對自己，一時(shí)的嘆息又能促使什么，從現在做起才是真諦！改變吧，改變不了環(huán)境至少我們能改變自己，不做心靈的逃避。他們都能負責的過(guò)好自己的生活，我們更需要負起這個(gè)責任，至少也不能辱沒(méi)了這健全的軀體！
后記：現在，我退出了，但我仍然想著(zhù)那里的孩子…雖然我在學(xué)校的社團生活就這么結束了，但是對殘聯(lián)的熱情不會(huì )就這么結束。那份愛(ài)，會(huì )一直在我心中…雖然生活是現實(shí)的，但我希望現實(shí)中也有這份赤子之愛(ài)。
點(diǎn)燃希望作文 篇4
寧靜的夜里，時(shí)間仿佛成了空白，失去了昔日的云翳，街市早寂然無(wú)聲。只有那孤兒院的燈依舊還亮著(zhù)，透著(zhù)幾許暖意。屋子里一個(gè)黑影正一起一伏地動(dòng)著(zhù)，隱約地傳來(lái)一聲：“這孩子，又踢被子了�！�
夜里，值班的王阿姨似乎聽(tīng)到什么動(dòng)靜，她機敏地睜開(kāi)眼睛：發(fā)生什么事了?
她的心撲通撲通地跳個(gè)不停，她摸索著(zhù)找到貯藏室外，只見(jiàn)黑暗中小歡蜷縮著(zhù)不住地哭著(zhù)�！霸趺戳�，小歡，怎么鉆到這里來(lái)了?”她點(diǎn)燃燈，趕緊跑進(jìn)去，將小歡抱起來(lái)，如久別重逢的慈母般緊緊地抱著(zhù)他。
她摸摸小歡的頭，寬慰地說(shuō)：“別怕，阿姨在這呢，乖，告訴阿姨，發(fā)生了什么，阿姨幫你�！毙g沒(méi)有應答，但她能深深地感受到小歡內心久藏著(zhù)的孤獨感和痛苦，因為懷中的他是那么緊張，那么不安。他如一只受驚的老鼠，不停地顫抖著(zhù)，緊緊地抱著(zhù)她。
瞬間，周?chē)黄澎o，只有他倆沉重的呼吸聲。她將小歡的眼淚擦去，輕輕地在他耳畔說(shuō)：“想爸爸媽媽了?”小歡點(diǎn)了點(diǎn)頭，抽噎地說(shuō)：“其他小朋友都說(shuō)小歡是沒(méi)人疼，沒(méi)人愛(ài)，什么事都不會(huì )做，只會(huì )一瘸一拐走路的廢物。小歡很傷心，小歡想要回到父母的身邊，小歡不是廢物，小歡很害怕�！�
她頓時(shí)吃了一驚，她沒(méi)有想到父母的無(wú)情拋棄和患有先天性小兒麻痹癥的憂(yōu)患會(huì )給他帶來(lái)如此大的痛苦和打擊。她的內心像打翻了五味瓶，很不是滋味，眼眶充滿(mǎn)了淚水。
面對小歡迷惘的眼睛，她吸著(zhù)鼻子說(shuō)：“不，他們在和你開(kāi)玩笑呢，小歡的爸媽在辛苦地賺錢(qián)，小歡不是廢物，小歡是阿姨的寶貝，小歡是最棒的。有什么事盡管和阿姨說(shuō)，我幫你分擔，阿姨的燈永遠為你點(diǎn)亮�！本瓦@樣，兩人抽泣了許久。黑夜里，燈光下，她給了他溫暖和懷抱，他安然地睡去了。
或許是小歡的不幸深深地打動(dòng)了她。亦或許是內心深處對不幸者的同情和惋惜。她像對待自己的親生兒子般對待小歡，她發(fā)誓一定要用自己的力量，幫助小歡走出黑暗，走出陰影，走出困難，追求理想的生活。
為了更好地照顧小歡，她讓小歡和自己一塊兒住。白天，和他聊聊天，談?wù)勑�，給他講講故事。晚上則不厭其煩地一次又一次為他蓋被子，生怕他著(zhù)涼�？粗�(zhù)他臉上幸福燦爛的笑容，她認為一切都是值得的。十年如一日，她一直都是這樣做的。
終于，在王阿姨的悉心呵護下，小歡堅定地邁出了人生的重要一步。他不再一個(gè)人獨自坐在墻角邊羨慕地看著(zhù)同伴們嬉笑玩樂(lè )。他不再孤獨，他不再自卑，他不再自暴自棄。他要以積極的態(tài)度面對生活，享受人生。他盡情地向花園沖去!望著(zhù)那歡樂(lè )的背影，王阿姨笑了。是她不辭辛勞地幫助小歡，是她用血和汗證明了自己的諾言“為他們點(diǎn)亮希望的燈�！�
他們，幸運地來(lái)到這世上，可是無(wú)情的遭遇，將他們深深地打入了深淵。他們，斷了翅的天使，煎熬地在痛苦邊緣徘徊著(zhù)。他們需要光照，他們需要關(guān)懷，他們需要希望。面對著(zhù)一聲聲的呼喚，我們的心是否顫動(dòng)了?如果是，就讓我們伸出援助之手，為他們點(diǎn)燃希望的燈，照亮他們前進(jìn)的道路!一句小小的鼓勵，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的擁抱…我們能做的還有很多很多。
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