實(shí)用的我的希望作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的希望作文4篇，歡迎大家分享。
我的希望作文 篇1
未來(lái)，似乎對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)遙遠的詞語(yǔ)，還有5年的時(shí)間，本人就算正式滿(mǎn)十八了，貌似好像是有一些太過(guò)自信了，擦⊙﹏⊙汗……
我并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，見(jiàn)到別人的時(shí)候，只是害羞的低下頭，見(jiàn)到不熟悉的人的時(shí)候，也不會(huì )主動(dòng)去叫：叔叔，阿姨好�？偸且诟改傅奶嵝严�，我才小聲的說(shuō)出來(lái)。
我剛到初中所要上的學(xué)校時(shí)，總是死氣沉沉，我只是一個(gè)在人海中的普通女孩，一轉身，就消失在人海，沒(méi)有什么特別之處，不習慣別人的調侃和戲謔，也不習慣這個(gè)這個(gè)新學(xué)校的生活。
首先，是被任命為語(yǔ)文課代表，第一次，史無(wú)前例，以前在那么優(yōu)秀的環(huán)境中，不管成績(jì)再好，一點(diǎn)地位都沒(méi)有，自從小升初失利，在二中，竟然有了大的改觀(guān)，我有了希望，以前還充滿(mǎn)失落的我，現在有一些被抹去。
其次，在競選第一次的共青團員，我險勝出了兩票，因為我并不出眾，所以在這一次的競選，能以倒數第二進(jìn)去我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，共青團員，是我一直向往的，小時(shí)候，是少先隊員，現在是共青團員。
學(xué)期末的時(shí)候，久別的三好學(xué)生再一次與我來(lái)了一個(gè)親密擁抱，（雖然事后被老爸說(shuō)含金量不高，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，也是一份榮譽(yù)了。）
如是這般，希望，如同力量，讓我憧憬起了那未知的未來(lái)，如是這般，未來(lái)，讓我有了不停向前的動(dòng)力。也許前方是光明也好，是黑暗摸不清也好，這都是我們自己創(chuàng )造。
希望，領(lǐng)著(zhù)我憧憬未來(lái)！如同翅膀一樣的存在，或者也是航向燈。只要是有一些希望的存在，未來(lái)就有可能像我們招手。時(shí)代是沒(méi)有一個(gè)是讓人滿(mǎn)意的，我們需要靠自己來(lái)殺出一條路來(lái)，未來(lái)，不能莽莽撞撞的沖去，而是要打算好以后，再沖向未來(lái)。
常州金壇市第二中學(xué)初一年級 翼隱風(fēng)醒
我的希望作文 篇2
那熟悉的微笑，似纏纏綿綿的春雨，若夏日里徐徐緩緩的清風(fēng)。那生命中的微笑縈繞在我心中，點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望。
——題記
人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蔽乙灿幸晃粠煾�，教給了我一技之長(cháng)，我視它為慈祥的母親。她就是教我國畫(huà)的姜華老師，也是我的美術(shù)啟蒙老師。
姜老師長(cháng)得并不迷人，但讓人看著(zhù)心里會(huì )由然而生縷縷暖意。她大約五十多歲，一頭卷卷的短發(fā)，有一雙會(huì )笑的很溫暖的眼睛。她笑的時(shí)候眼睛瞇的很小，但是我從中看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)。她是矮胖的身材，卻給人強大的感覺(jué)。她總是帶著(zhù)笑臉走進(jìn)教室，走到我們中間，走到我的`近旁。上課時(shí)，她微笑地走上講臺；下課時(shí)她微笑著(zhù)與我們一一道別。她的笑，給我信心，給我力量，給我依靠。
記得在我要考國畫(huà)最后一級時(shí)，我開(kāi)始松懈下來(lái)。也許是缺少自信，也許是感到茫然，課堂上我也不夠專(zhuān)心，練畫(huà)時(shí)也不夠認真仔細，這時(shí)，姜老師發(fā)現了我的問(wèn)題。每次講完課，她都會(huì )微笑著(zhù)來(lái)到我身邊，一次又一次地鼓勵我說(shuō)：“不錯不錯！比上一張要好很多！這個(gè)地方著(zhù)色再細一些就會(huì )更好……”在我感到迷茫不知道該怎么完成一幅畫(huà)的時(shí)候，在我遇到困難無(wú)法前行的時(shí)候，她總是帶著(zhù)那暖暖的微笑默默地幫我擦掉掛在臉上的淚痕，耐心地給我指導，給我鼓勵，讓我重拾自信和希望。在考試的前兩周，她幫我篩選國畫(huà)的資料，挑選考級的素材，一遍又一遍地幫我修改繪畫(huà)中的不足。我終于升入最后一級，完成我在國畫(huà)中的所有晉級考試。證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我興奮地叫著(zhù)：“我過(guò)了！我過(guò)了！”緊緊地抱住我的姜老師，我忽然感覺(jué)到，她的身體是那么的矮小，又那么的溫暖，那么的充滿(mǎn)力量。這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)姜老師了，內心的不舍無(wú)法言表，淚水情不自禁地流淌下來(lái)，姜老師又一次把我的眼淚擦干，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“繪畫(huà)的路還很長(cháng)呢，以后一定要堅持下去！也要學(xué)會(huì )堅強！”
跟隨姜老師的國畫(huà)學(xué)習已經(jīng)結束，但是她那輕柔的微笑始終縈繞在眼前，她那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總是回響在耳畔。我不會(huì )忘記她那剛柔相濟的筆法，不會(huì )忘記她那濃淡相宜的勾描，更不會(huì )忘記她的笑，那是點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望！
我的希望作文 篇3
以前，我還坐在那個(gè)坐位的時(shí)候，我覺(jué)得她倆很煩，一個(gè)自大驕傲，一個(gè)粗魯暴躁，但自從我被調到了那這里，我后悔了我先說(shuō)的話(huà)。
我還在那兒的時(shí)候，我非常愛(ài)笑，也非常幽默，但是自從被調到了這里，我從那個(gè)我，變成了現在的我，她們給我寫(xiě)了封信，上面說(shuō):你變了，你變的陌生了，我們不認識你了。
我看到了這封信，看了看她們，以前，我還在那個(gè)坐位的時(shí)候，她們也非常愛(ài)笑，但現在，她們也變了，不愛(ài)笑了，我也給她們寫(xiě)了一封信:
你們也變了，我曾經(jīng)最喜歡看你們笑，但現在你們幾乎不笑了。我想對你們說(shuō)，只有每天笑一笑，生活才更加有趣。我，希望再次看到你們的笑容。在默英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)人在我耳邊吵吵，我都不習慣了；語(yǔ)文課上，沒(méi)人轉過(guò)來(lái)講話(huà)了，我現在只能回憶，但，我，希望再次看到你們的笑容。因為，你們的笑容，是我最大的安慰。我很希望她們能看到這篇作文，因為我希望再次看到你們的笑容。
最后，告訴大家，友誼，值得你們珍惜，有些人，值得你們留淚！
我的希望作文 篇4
我的父母是老師，對我期望很高。他們總是在業(yè)余時(shí)間為我安排很多學(xué)習。我理解他們的好意，希望為了我光明的未來(lái)，我能在同齡人中更有競爭力。然而，他們不知道我壓力很大。每當這種情況發(fā)生時(shí)，我的心里都會(huì )有一點(diǎn)奢望——自由。
我記得去年暑假，我以為我可以放松一下，但我媽媽出乎意料地帶我去了。那天早上7點(diǎn)鐘，當我還在酣睡時(shí)，我突然覺(jué)得我的耳朵疼得厲害，我覺(jué)得自己好像被拉了起來(lái)。我睜開(kāi)惺忪的眼睛，看到媽媽給了我一個(gè)虛偽的微笑。然后我在耳邊大聲喊道，“瑪麗，我的鋼琴課要遲到了�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)！”我看現在剛過(guò)七點(diǎn)。天啊。多么寶貴的睡眠時(shí)間��！但是我不得不順從地起床。我知道如果我激怒了我的母親，后果將不堪設想，因為我已經(jīng)多次學(xué)會(huì )了她的獅子吼的力量。
為了學(xué)好鋼琴課，我聽(tīng)到我旁邊的一個(gè)同學(xué)開(kāi)心地說(shuō):“暑假很好，沒(méi)有什么困擾我。哈哈，我媽媽今天表現得很好，今天下午帶我去了上海的歡樂(lè )谷玩，哦，耶！”說(shuō)完，還美滋滋地做了一個(gè)得意洋洋的手勢。聽(tīng)到這句話(huà)后，我真的很羨慕、嫉妒和憎恨...那時(shí)，我的心在無(wú)聲地哭泣，傷口被鹽水浸泡的感覺(jué)讓我很痛苦。
我多么希望我能騎上時(shí)光機器，回到過(guò)去，回到我的童年，回到風(fēng)景如畫(huà)的童年，那時(shí)我們天真無(wú)邪，從不因為任何事情而感到悲傷。今天我們大部分時(shí)間都在補習班度過(guò)，這是我們的第二所學(xué)校。
親愛(ài)的大人，你想過(guò)我們的感受嗎？為什么你不能理解我們的壓力？屬于我們童年的自由真的只是一種奢望嗎？
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