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點(diǎn)燃希望作文

時(shí)間:2022-11-10 19:50:08 希望 我要投稿

精選點(diǎn)燃希望作文27篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的點(diǎn)燃希望作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選點(diǎn)燃希望作文27篇

  點(diǎn)燃希望作文 篇1

  提起教師,人們就會(huì )說(shuō),教師這個(gè)職業(yè)太平凡了,心血點(diǎn)燃希望。是啊,教師是平凡的,平凡得就像一顆小小的鋪路石,沒(méi)有寶石那般璀璨,更沒(méi)有鉆石那般光芒四射,而我是多么的有幸成為這小小鋪路石中的一顆。

  從教以來(lái),我深深體驗到了做教師的艱辛與不易?纯瓷磉叺母魑焕蠋,朝七晚五的生活,日夜兼程的備課與批改,都沒(méi)有絲毫的怨言,默默的奉獻著(zhù)自己的愛(ài)。轉眼間,我接手班主任工作已經(jīng)半年的時(shí)間了。半年的班主任經(jīng)歷給我帶來(lái)了更多的責任與使命。為了能更好地教育好孩子,我處處以身作則,要求孩子做到的,自己首先做到。在他們受傷時(shí),用一顆母親的心去關(guān)愛(ài)他們,呵護他們;在他們遇到糾紛時(shí),我牽著(zhù)他們的手勸解他們。在他們學(xué)習遇到問(wèn)題的時(shí)候,我及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系,并且與家長(cháng)建立了良好的關(guān)系,同時(shí)也與孩子們建立了深厚的友情。就在春節期間,我給每個(gè)孩子發(fā)了一條“祝寶貝春節快樂(lè ),燃放爆竹要注意安全”的短信,一位家長(cháng)感動(dòng)的對我說(shuō)“老師,您不知道,我是孩子的后媽?zhuān)⒆幽棠桃恢辈环判暮⒆咏o我帶,但是您的那條短信讓我婆婆的心放下來(lái)了,老師,真的謝謝您,我相信在您的帶領(lǐng)下,我的孩子一定會(huì )越來(lái)越好的……”家長(cháng)的這番話(huà)語(yǔ)極大的鼓舞了我,讓我把更多的愛(ài)付諸到我的孩子們身上。

  教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),偉大的愛(ài),師愛(ài)可以讓一個(gè)后進(jìn)生改變自己,師愛(ài)可以讓世界為之動(dòng)容?纯次覀冎袊慕處熽犖椋耗赀^(guò)八旬的霍懋征老師用自己的言行舉止演繹著(zhù)幾十年不變的愛(ài)的教育;5.12四川地震中譚千秋老師用自己的身軀向全世界詮釋了一名中國普通教師愛(ài)的箴言。也是在地震中,涌現出了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)心教師,他們用自己的行動(dòng)講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。面對這場(chǎng)突如其來(lái)的大災,我們在座的每一位教師都伸出了援助之手,聽(tīng)到一個(gè)個(gè)感人的故事,我們每一個(gè)人都為之熱淚盈眶,而面對我們眼前這群孩子,我們的愛(ài)更加為之動(dòng)容。

  今天,我對未來(lái)充滿(mǎn)了愛(ài)的期盼,對我的工作充滿(mǎn)了熱情與憧憬,今后我必將繼續努力工作,用心血點(diǎn)燃希望,用行動(dòng)實(shí)現理想,用愛(ài)心熔鑄師魂!

  點(diǎn)燃希望作文 篇2

  在認識朱佳慧以前,我只在電視中看到過(guò)那些因貧窮而失學(xué)的孩子,他們大多長(cháng)得面黃肌瘦,吃著(zhù)硬梆梆的窩窩頭……我總以為那些孩子都生活在窮鄉僻壤,總以為我們南水鄉的孩子人人都和我一樣吃飽穿暖,依偎在爸爸媽媽的羽翼下快樂(lè )地成長(cháng)。但自從我認識了朱佳慧后,我才知道其實(shí)在我身邊就有許許多多失學(xué)的孩子。

  我是在三年前通過(guò)桐鄉市婦聯(lián)開(kāi)展的“春蕾計劃”才結識了朱佳慧的,從簡(jiǎn)介上知道朱佳慧的父親因患胃病胃被切除了三分之二,有一段時(shí)間喪失了勞動(dòng)能力,她母親因此離家出走,她奶奶在一次摔傷后因無(wú)錢(qián)醫治而臥床不起,家庭條件十分困難,她也險些退學(xué)。

  盡管我心理有所準備,但當第一次來(lái)到朱佳慧家,我還是大吃一驚。只見(jiàn)她家祖孫三人居住在一幢有些陳舊的平房里,與周?chē)迥切└叽髰湫碌臉欠啃纬闪缩r明的對比,一張陳舊的八仙桌、兩張破舊的床就是他們全部的家當。朱佳慧在讀書(shū)之余還得幫家里養蠶、放鴨……小小年紀就擔負起了家庭的重任,過(guò)早地體會(huì )到了生活的艱辛;蛟S是缺少母愛(ài),或許是生活的壓力,我覺(jué)得朱佳慧顯得比同齡人要成熟,在她的臉上隱約有著(zhù)她那種年紀不該有的憂(yōu)郁。我和爸爸、媽媽給他們帶去了一些學(xué)習用品和生活必需品,朱佳慧和他爸爸別提有多激動(dòng)了,連她奶奶也流著(zhù)熱淚連聲說(shuō):“謝謝你們,謝謝你們!”

  這以后,每年的“六一”節、春節我們都會(huì )前往朱佳慧家,媽媽說(shuō)雖然我們的資助不能徹底改變她家的生活狀況,但我們可以為他們帶去生活的信心,可以帶給他們溫暖與關(guān)心。慢慢地,我發(fā)現朱佳慧的臉上有了純真的笑容,而她奶奶竟也能拄著(zhù)拐杖走動(dòng)了。我總覺(jué)得那是因為他們全家重新燃起了生活的希望,而這正是爸爸、媽媽和我所希望的!

  今年,在媽媽的鼓勵與支持下我又資助了一名“春蕾女童”,媽媽還不斷地鼓勵我在學(xué)校里宣傳介紹“春蕾計劃”,發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)椤按豪倥本杩、與“春蕾女童”結對。我曾應邀為我校的一個(gè)班級介紹了“春蕾計劃”,并促成了他們班的一位同學(xué)與“春蕾女童”結對。今后,我要向更多的同學(xué)、更多的大人宣傳介紹“春蕾計劃”,讓更多的“春蕾女童”和我一樣擁有學(xué)習的機會(huì ),讓更多的“春蕾女童”感受到社會(huì )大家庭的愛(ài)!

  點(diǎn)燃希望作文 篇3

  我們生活在鄉村里,每個(gè)人都有自己獨特的命運和經(jīng)歷,甚至將一輩子困于大山,如果我們想到外面的世界去,改變命運,證明自己,就要努力學(xué)習,奮發(fā)向上!

  對于我來(lái)說(shuō),只要想走出去,路有很多條,但是我認為讀書(shū)是最好的出路。

  讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友,走進(jìn)書(shū)的世界里,我仿佛就是主角,經(jīng)歷酸甜苦辣,同主人翁一起哭一起笑,它把生活一幕一幕拉開(kāi),讓無(wú)數不同角色的人在人生的舞臺上演出激動(dòng)人心的喜劇和悲劇,敘述我們都可能經(jīng)歷的日常生活,每讀一個(gè)故事,我都會(huì )收獲意想不到的東西。

  讀書(shū),使人開(kāi)闊視野,心靈純潔;讀書(shū)對人的影響是潛移默化的,讀一本好書(shū)是一個(gè)人增長(cháng)知識、提高修養,豐富情感的重要途徑。它會(huì )帶領(lǐng)我們了解我國悠久的歷史,讓我們吸取前人的教訓,游歷祖國山川河流,了解這個(gè)豐富多彩的社會(huì ),了解人生的意義,學(xué)會(huì )做人的道理。要做一個(gè)對家庭、對人民,對社會(huì )有用的人,這難道不是一件大有裨益的事情嗎?

  如果社會(huì )上的每個(gè)人都學(xué)會(huì )真、善、美,那么這個(gè)社會(huì )就會(huì )更加和諧,更加美好。然而,隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技的發(fā)展,很多青少年陷入迷途,危害社會(huì )。這難道不是害了自己?jiǎn)?很多青少年都不喜歡讀書(shū),只喜歡抱著(zhù)手機沉迷于網(wǎng)絡(luò ),早已把書(shū)拋到九霄云外。當然,他們也會(huì )在手機上看書(shū),看一些言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、甚至瀏覽一些不文明的的網(wǎng)絡(luò )信息,最終浪費了很多時(shí)間和精力,荒廢學(xué)業(yè),浪費青春。

  我們要讀一些有營(yíng)養價(jià)值的書(shū)籍,這樣會(huì )使我們進(jìn)步,讓我們提高修養,培養情操。讀書(shū)會(huì )讓你有理想,有了理想就有了方向,就有了進(jìn)取不竭的動(dòng)力。

  理想不是現成的糧食,而是一粒種子,需要我們去播種;理想不是繪就的畫(huà)卷,而是一張白紙需要我們去描畫(huà);理想不是動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章,而是一串音符,需要我們去譜寫(xiě);理想不是綠洲,而是一片荒漠,需要我們去開(kāi)墾。

  讀書(shū),讓我們點(diǎn)燃希望,為了人生的理想,執著(zhù)追求,不懈努力直到成功。讀書(shū),為青春添滿(mǎn)色彩,為自己而努力,為家人、為社會(huì )而努力,我們是奮斗的青年。

  點(diǎn)燃希望作文 篇4

  相信很多人都和我一樣讀過(guò)這個(gè)故事,每每品讀總會(huì )有一股感動(dòng)涌上心頭。

  一位彈奏三弦的盲人,渴望在有生之年看看這個(gè)世界,但是遍訪(fǎng)名醫,都無(wú)能為力。一天,他與遇到一位道士。道士給了他一個(gè)“藥方”,叫他彈斷了一千根弦后再打開(kāi)看,才可生效。

  于是,這位琴師帶著(zhù)同樣是雙目失明的小徒弟游走四方,以彈唱為生。年復一年,當他彈斷了第一千根弦的時(shí)候,卻得知那張紙上空無(wú)一字,更沒(méi)有什么藥方。剎時(shí)間,他潸然淚下,他明白了道士那“一千根弦”背后的含義,為著(zhù)這一個(gè)“希望”,幾十年在彈指一揮間中過(guò)去了。他沒(méi)有告訴徒弟真相。他把白紙交給了徒弟,叫他等彈斷一千根弦后再打開(kāi)紙,治好眼睛。

  幾十年啊,老琴師之所以會(huì )盡情地彈唱,全憑心中堅定的信念。信念支持著(zhù)他,讓他在希望中生活,在生活中希望。得知真相后固然有些失望,但畢竟曾經(jīng)希望。

  希望是大地冰融后的第一點(diǎn)新綠,是萬(wàn)籟俱寂時(shí)的第一聲?shū)B(niǎo)鳴,是寒風(fēng)凜冽中撲鼻的花香,是深藍夜空中閃爍的星光。希望讓人從絕望中掙脫,從痛苦中驚醒;希望,使人重生!

  如果生活是一塊畫(huà)布,那么希望就是畫(huà)布上一抹絢麗的色彩;如果生活是一片黑夜,那么希望就是黑夜里那盞明亮的燈!讓我們點(diǎn)燃希望之火,照亮人生的旅途!

  點(diǎn)燃希望作文 篇5

  當我們在教室里感受著(zhù)快樂(lè )生活的時(shí)候,我們可曾想過(guò),有多少無(wú)名英雄戰死沙場(chǎng),留下了無(wú)數可歌可泣的愛(ài)國主義英雄英雄事跡。時(shí)光飛逝,轉眼間一切成為歷史,但他們“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高精神和“國家興旺,匹夫有責”的社會(huì )精神我們又怎能忘記?我不由得想起了2008年5月12日,四川汶川大地震不期而至的情景,災難面前,我們沒(méi)有畏懼,溫家寶爺爺聞?dòng)嵑罅⒓蹿s赴災區,他用沙啞的聲音喊著(zhù):“我們必須以最快的速度打通去北川的道路……"

  只要有一線(xiàn)希望,我們就要盡百倍的努力!”我的眼淚不禁流了下來(lái),我知道,這喊聲是對生命的珍惜,也是對生存的呼喚。隨后人民子弟兵神速天降,大勇大擔,深入抗震救災第一線(xiàn);白衣天使忙碌在救死扶傷的前線(xiàn);志愿者奔走于運送物資,接送傷員,做心理輔導工作……他們以青春以血汗以生命譜寫(xiě)了一曲曲蕩氣回腸的軍民情深歌。做為一名小學(xué)生,我拿出自己的零花錢(qián)捐獻給災區,為的是災區和我一樣的孩子有衣服穿,有房子住,有食物吃。災區人民的堅強、關(guān)愛(ài)、互助也深深地影響著(zhù)我。特別是看到一個(gè)剛從廢墟中被救出的孩子,三歲的他,躺在擔架上向解放軍戰士敬禮;一個(gè)身處絕境的孩子,卻朝營(yíng)救他的人們高喊:“叔叔阿姨,這里危險,你們快出去!”小班長(cháng)林浩幾次爬入死亡洞穴救出自己的同學(xué)。

  這一幕幕使我深深地感動(dòng)了。在巨大的災難突然降落在孩子們稚嫩的雙肩,災難沒(méi)有打垮他們,卻更加激發(fā)了他們的勇氣,砥礪了他們的堅強。綿延五千年的中華傳統美德在他們身上得以弘揚,同時(shí)也展現了當代中小學(xué)生愛(ài)祖國愛(ài)人民愛(ài)集體愛(ài)老師愛(ài)同學(xué)勤奮學(xué)習不怕困難積極向上的精神面貌!岸嚯y興邦”這四個(gè)字表現的是一種面對災難堅定不移的必勝信心,是一種氣吞山河的斗爭氣概。這四個(gè)字是溫家寶總理到北川中學(xué)看望地震中幸存下來(lái)的師生,寫(xiě)給那些經(jīng)歷了磨難的老師和學(xué)生的,正像溫爺爺說(shuō)的那樣:“面向光明的未來(lái),昂起倔強的頭顱,挺起不屈的脊梁,燃起那顆熾熱的心,向前,向光明的未來(lái)前進(jìn)!蔽因湴,我是中國人;我自豪,我是中國人,我們是龍的傳人;我們是中華民族的優(yōu)秀兒女。

  為中華之崛起而讀書(shū),同學(xué)們,讓我們攜手努力為了祖國的昌盛,為了祖國的繁榮,為了祖國永遠屹立于世界東方,讓我們從今日起努力學(xué)習,奮發(fā)向上,用我們自己的雙手去創(chuàng )造祖國美好的明天。

  點(diǎn)燃希望作文 篇6

  世界是美好的,幸福的,繁華的,但并不是一切。在中國,有很多地區是十分貧困的,如:貴州省,河南省,河北省……那里的孩子因為貧困和地區的偏僻,導致不能上學(xué),甚至連溫飽都不能保證,他們很需要幫助。隨著(zhù)社會(huì )的穩定和發(fā)展,貧困地區逐漸被人了解和受到幫助。

  我是來(lái)自貴州省水城縣的一名小學(xué)生。貴州省水城縣是一個(gè)貧困山區之一。那里的僅僅靠養牛種地維持生活,自己養的牛種的菜都是給自己吃的,他們不會(huì )拿出去賣(mài),因為想跑出大山實(shí)在不容易。他們沒(méi)有任何收入,所以住的房子是很簡(jiǎn)陋的,那幾塊鐵皮,草堆就造好一間房子;我們的學(xué)校也僅僅只是幾件小平房,房子里邊是破舊的桌子椅子,還有一塊很小的黑板還有幾支粉筆,但我們平時(shí)一般都不會(huì )用,因為那些東西實(shí)在太珍貴了。我們拿著(zhù)樹(shù)枝,在泥地上寫(xiě)字,學(xué)習,雖然如此困苦,但我們還是很努力很認真的學(xué)習,因為走出這座大山唯一的方法就是讀書(shū)。對于我們來(lái)說(shuō),穿新衣服是一種奢侈,我們幾年都不一定會(huì )有一件新衣服,三四歲的孩子穿七八歲孩子的衣服,這樣既不用買(mǎi)衣服還能穿上它幾年。每天我們沒(méi)有任何玩的時(shí)間,因為我們要幫家里干活。都說(shuō)窮人家的孩子早當家,做飯,放牛,種地……家務(wù)活,農活都一定要會(huì )干。累了就躺在硬繃繃的木板床上睡了,就這樣度過(guò)了一天。我們渴望生活,渴望學(xué)習,渴望大山的外面。

  這一切將不再會(huì )是一個(gè)夢(mèng)了,因為中國紅十字會(huì )成立了“一元愛(ài)心日”,是我們得到了社會(huì )上熱心人士的幫助,他們有的捐錢(qián),有的捐物,有的甚至親自長(cháng)途跋涉地來(lái)到貴州。是他們點(diǎn)燃了我們生命的希望,無(wú)論他們貧困,平凡或富有幫助我們。有的可能捐的錢(qián)不多,一元兩元,但這份心意遠遠超越了這一兩元,當我們親手接起來(lái)的時(shí)候那是無(wú)比的沉重。因為有了他們的幫助,我們的學(xué)校變美了,條件也更好了:嶄新的教學(xué)樓,嶄新的教室,嶄新的書(shū)桌……我們踏進(jìn)了知識的殿堂,在知識的海洋中自由自在的遨游。這一切讓我們在黑暗中看到了光明。

  這些幫助過(guò)我們的好心人數不勝數,多得數不清了,也認不得他們是誰(shuí),但有一個(gè)認識我這一輩子都不會(huì )忘記的人——那是一個(gè)老奶奶。第一次看到她的時(shí)候是第一批捐款送來(lái)的時(shí)候,她和送捐款的人一起來(lái)了,聽(tīng)說(shuō)有人阻止過(guò)她,說(shuō)她年紀實(shí)在太大了,不要來(lái)好了,但老奶奶依然是堅持要來(lái)。她親自把兩元送到我的手上,當時(shí)我覺(jué)得不足為奇,因為很多人也是一元兩元地捐出來(lái),但唯一不同的是她是第一個(gè)親自來(lái)到貴州來(lái)的人,那是我的心也有點(diǎn)酸了。后來(lái)有人告訴我:那位老奶奶是一位孤寡老人,沒(méi)有任何親人,自己一個(gè)人生活,靠撿垃圾為生,平時(shí)十分節儉,很少買(mǎi)衣服,幾個(gè)饅頭就是過(guò)一天,她那兩元可以說(shuō)是來(lái)之不易的。撿垃圾一天都不能攢兩元,并且還有日常生活中也會(huì )用掉不少錢(qián),連自己生活都無(wú)法保證的人也來(lái)捐款,實(shí)在不容易!聽(tīng)完這番話(huà)我熱淚盈眶,老奶奶那顆炙熱的心深深感動(dòng)了每一個(gè)人。我凝視著(zhù)老奶奶捐來(lái)的那兩元錢(qián),皺巴巴的,似乎是用汗水拼湊而成,兩元錢(qián)包含著(zhù)的是一個(gè)老人炙熱,沸騰的心!

  老奶奶乘著(zhù)車(chē)越走越遠了,但她永遠留在了我的心里。

  一元也許在你們眼中并不那么重要,如果每個(gè)人都為困難的家庭或災區捐出一元,也許能救他們,讓他們知道我們都不向困難不低頭,讓他們自信起來(lái),讓他們感到并不是他們自己在與困難作戰,也許你的一元能讓我們看到希望。記得有一首歌的歌詞是這樣的“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì )更美好”。

  點(diǎn)燃希望作文 篇7

  黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明(顧城)。青年強,則國強,青年富,則國富。我中華之崛起,寄希望于青年;我中華之偉大復興,寄希望于青年;腥婚g,我見(jiàn)一抹莊嚴肅穆之身影,顫顫巍巍,緩緩前行。他,渾身上下被黑色包裹,唯有一雙瞳,在暗夜中迸發(fā)光明的旋律;他,漠然著(zhù)﹑沉寂著(zhù),有如在礦井中蝸行﹑摸索的礦工;他,用那蒼老﹑沙啞而沉穩的歌喉,唱出充滿(mǎn)血腥的歌聲;他,扛起希望的盾,抵御那不知名的﹑空虛﹑寂寞的暗夜。世人稱(chēng)他為魯迅。

  誰(shuí)用那民眾稱(chēng)贊的鐵肩,扛起中國之旗幟?誰(shuí)用那滄桑昂揚的劍筆,劃破中國之暗夜?誰(shuí)用那已沸熱血的青春,開(kāi)啟中國之光明?1925年1月1日,魯迅,你是懷著(zhù)怎樣的情緒,去刻下這篇徘徊于黑暗與光明之間的《希望》的呢?你是擁著(zhù)怎樣的心境,去烙下這篇彷徨于空虛與奮斗之中的《希望》的呢?流年已逝,皆不可知。

  你是偉大的哲思家,你是孤獨的先驅者,你是壯烈的殉道者。希望之盾啊,那抵御暗夜的希望之盾!是該將你拿起還是放下?在那個(gè)沒(méi)有星和月光﹑僵墜的蝴蝶﹑暗中的`花﹑貓頭鷹的不祥之言﹑杜鵑的啼血﹑笑的迷茫﹑愛(ài)的翔舞等一切一切的昏暗中,魯迅在沉思。除卻沉思,只剩沉思……

  那個(gè)年代,大多數人都沉默了,睡著(zhù)了。他們終日躺在沒(méi)有跳躍的光,沒(méi)有流動(dòng)的空氣,沒(méi)有歌聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)的黑暗中。不,不單單只是黑暗,而是徒留下黑暗的鐵屋子中。他們睡得那樣安穩,那樣甜美,那樣幸福。做著(zhù)一個(gè)冗長(cháng)而含蜜的夢(mèng),讓人不忍觸碰,不忍喚醒。仿佛一觸,他們的“美夢(mèng)”便要粉碎;仿佛一喚,他們的痛苦就要降臨。然他們絲毫未曾察覺(jué):黑暗中埋藏著(zhù)一片怎樣的悲涼,鐵屋中緊鎖著(zhù)一計怎樣的陰謀,空氣中氤氳著(zhù)一絲怎樣的蝕心毒?這無(wú)疑是令人絕望的,我無(wú)從得知罷了。

  終于,有些人憤懣難當,他們站起來(lái)了,戰起來(lái)了,占起來(lái)了!用中華民族不屈之鐵膝站立,用中華民族不屈之精神戰斗,用中華民族不屈之智慧占領(lǐng)。

  魯迅,他佇立在蘇醒了的人群的最前端。以筆為嗜血劍,刺向敵人的心窩;以筆為醒世棍,敲擊麻木沉淪的國民;以筆為黃金桿,撐起中國血染的希望大旗。

  他們點(diǎn)燃了希望的火焰,打破了固執的鐵屋,喚醒了沉睡迷茫的靈魂?v使被打攪了“美夢(mèng)”的人們憤怒﹑不解;縱使放眼眺望天邊,回顧茫茫東方,仍無(wú)半點(diǎn)星與月光。但,天亮了。

  是的,在這里,在中國大地上,天亮了。

  魯迅是清醒的,他沒(méi)有沉淪。但正因清醒,他許又是不幸的。在這不明不暗的年代里,至始至終?蛇@里終究是天亮了,即使只有一絲光明,也足夠給予這個(gè)老人以欣喜﹑慰藉?烧l(shuí)又能信誓旦旦的判定:偷生在這半昏半亮的晨曦中,是光明之希望的降臨讓人激昂,還是那明知令人無(wú)望之國情的悲哀更讓人銘心刻骨呢?奈何年華汩汩,不可知。

  那個(gè)被世人崇敬的老人;那個(gè)被國民抬頭仰望的老人;那個(gè)引領(lǐng)希望,讓暗夜止步的老人;那個(gè)為天下興亡而憂(yōu)心忡忡的老人;那個(gè)普通得丟進(jìn)人堆里,都難再揪出來(lái)的老人;那個(gè)筆名魯迅的老人。他發(fā)出悲嘆:絕望之為虛妄,正與希望相同。千古絕嘆,嘆為止觀(guān)。

  愿透魯迅之視角,逐笑之迷茫﹑愛(ài)之翔舞;愿借魯迅之銳眼,睹天下民眾之疾苦;愿化魯迅之口筆,召天下志士為拼搏;愿承魯迅之理念,祈天下青年之平安。平安之于青年,猶若希望之于中國,望暗夜止步,黎明踏來(lái)。

  那片歲月,那盞華光,那闕流年。青年,沉默;先驅?zhuān)聊;國民,沉默。我似看?jiàn)寂寞激蕩叮零的聲響,一抹白發(fā)遲暮的身影走向遠方,足音鏗鏘,歌喉悲愴,眸中卻閃耀星光……

  我泱泱中華,不在絕望中沉淪,必在希望中成功

  點(diǎn)燃希望作文 篇8

  我們一直可愛(ài),但愿偶爾被愛(ài)。

  ——題記

  傍晚的風(fēng),總是那么涼爽而又愜意,我坐在陽(yáng)臺上看著(zhù)窗外。晚霞總是那么迷人,月光總是那么皎潔,星星總是那么明亮。

  最近的煩惱好像在一籮筐一籮筐地往外蹦,我關(guān)了臥室的燈,抬頭仰望星空。哦,繁星如晝,但心情還是不那么如意,就當起了自己的心理醫生,看吶,北極星雖然不是天空中最閃耀的那顆,但它永遠是最光榮的那顆,人們在觀(guān)景時(shí)可能會(huì )時(shí)不時(shí)將它遺忘,可在迷惘時(shí)卻想到的第一個(gè)法子就是苦苦追尋它。天上群星斗轉星移,唯有它堅韌不拔,夜空中的繁星在夜色襯托下格外具有生機,與我眼眶中顫抖的淚珠形成了光滑的平行線(xiàn)。

  突然,一陣鈴聲打破了臥室里的寂靜。視頻通話(huà)?!是我的好朋友,最深知我意、料事如神的好朋友。我沒(méi)有接,縱然關(guān)系再好也不想讓她看到我憔悴的一面經(jīng)她再三懇求,我還是沒(méi)狠下心拒絕。她告訴我:開(kāi)開(kāi)心心是一天,愁眉苦臉也是一天,多笑,長(cháng)壽!一系列有哲理的話(huà)語(yǔ),她苦口婆心說(shuō)了一大堆,我心里有一股暖流涌過(guò),不知眼淚竟如此配合,不再如排山倒海般奔流而下。

  她可是我最好的朋友,安慰、陪伴、傾心交談,這讓我越來(lái)越信任她,我們也越來(lái)越了解彼此。她知道我笑點(diǎn)低,所以在視頻通話(huà)中想了各種法子逗我開(kāi)心,分享一些值得開(kāi)心的事,討論一些值得深交的人,時(shí)不時(shí)做個(gè)鬼臉,真的讓我開(kāi)懷。歡笑聲在這狹小的房間中來(lái)回蕩漾。

  迷路中的人們會(huì )感謝北極星指引的方向,迷途中的我,也感謝朋友的指引和陪伴。今天元氣滿(mǎn)滿(mǎn),明天策馬奔騰,原來(lái)與她在一起的收獲,才是真正的快樂(lè )。

  我的朋友,謝謝你使我成為更好的自己,謝謝你在我孤獨無(wú)助時(shí)陪我成長(cháng),謝謝你在我傷心失落時(shí)給我力量,點(diǎn)燃了我最后的希望!車(chē)水馬龍,人潮擁擠,感謝在最好的年華遇見(jiàn)最好的你,相識,無(wú)悔。

  我是迷惘中那個(gè)不知所措的人,你,就是上天眷顧我恩賜我的大星星。謝謝你,在漫漫星空中找到我,將我帶出漫無(wú)邊際的黑夜,一起奔向光明。

  成為更好的人,這是新的約定。

  點(diǎn)燃希望作文 篇9

  我們所經(jīng)歷的事件或磨難,并非在時(shí)光下停滯不動(dòng),它們也在變化,逐漸褪掉苦澀,生出甘甜,成為回憶者的另外一種事實(shí)。

  生活在這樣一個(gè)快節奏激烈競爭的時(shí)代,我們的心靈麻木了,感覺(jué)遲鈍了,時(shí)間無(wú)限緩慢,又無(wú)限迅急,很多的時(shí)候,我們總是被動(dòng)地被生活牽引著(zhù),考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現實(shí)的問(wèn)題擺在我們的面前,讓我們來(lái)不及思考,來(lái)不及反省,我們只是在不停地在看表中感受到時(shí)間的流動(dòng),我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著(zhù)匆匆的步伐走進(jìn)教室、辦公室,邁進(jìn)考場(chǎng),邁進(jìn)會(huì )議室。在這樣時(shí)髦而喧囂的泡沫般的世界中,沒(méi)有時(shí)間讓我停留、駐足,張望來(lái)時(shí)的路,我們只是不停地往前跑才不會(huì )被時(shí)間被時(shí)代甩在身后。那些曾經(jīng)淡淡的傷感與溫馨,卻只剩下了遲鈍與麻木,多少清晰的風(fēng)景也變得朦朧而凄美;貞浘鸵馕吨(zhù)走進(jìn)歷史深處,在歷史與現實(shí)之間尋找內在的聯(lián)系,尋找豐富的意義,在回憶中我們才能更清楚地認識自己。在回憶中見(jiàn)證自己的成敗,總結經(jīng)驗與教訓,在回憶中領(lǐng)悟生命的意義,在回憶中審視自己的來(lái)路與去路,點(diǎn)燃生活的希望,在逝去的時(shí)光尋找令人感動(dòng)的閃光點(diǎn),讓我們的心靈充益、完美。時(shí)間可以見(jiàn)證一個(gè)人的成熟,也是社會(huì )成熟的導演。雖然我們無(wú)法時(shí)刻感受它,認識它。但它卻毫不吝嗇為世界萬(wàn)物都留下了禮物,那是一份歷史的滄桑與厚重,那也是一個(gè)人的閱歷與成熟,是一份等待,也是一份守望,是一份希望,也是一個(gè)真理,是一門(mén)文化,也是一塊金子。它讓我們在不斷地反省中認識自己,讓我們明白時(shí)間對于生命,對于文化,對于歷史,對于民族的意義,他像一位老人,一位智慧老人。時(shí)間也像一個(gè)孩子,蹦蹦跳跳地長(cháng)大成人,生動(dòng)快樂(lè )與興致勃勃。

  時(shí)間賦予了我們每一個(gè)人不同的意義。我們應該時(shí)不時(shí)地放慢腳步去反省、回顧、展望,你才有可能不因碌碌無(wú)為為或為過(guò)去而追悔。你才不會(huì )掉進(jìn)無(wú)限的虛無(wú)中,你找到了它賦予你的意義,你也就點(diǎn)燃了明天的希望。

  點(diǎn)燃希望作文 篇10

  寧靜的夜里,時(shí)間仿佛成了空白,失去了昔日的云翳,街市早寂然無(wú)聲。只有那孤兒院的燈依舊還亮著(zhù),透著(zhù)幾許暖意。屋子里一個(gè)黑影正一起一伏地動(dòng)著(zhù),隱約地傳來(lái)一聲:“這孩子,又踢被子了!

  夜里,值班的王阿姨似乎聽(tīng)到什么動(dòng)靜,她機敏地睜開(kāi)眼睛:發(fā)生什么事了?

  她的心撲通撲通地跳個(gè)不停,她摸索著(zhù)找到貯藏室外,只見(jiàn)黑暗中小歡蜷縮著(zhù)不住地哭著(zhù)!霸趺戳,小歡,怎么鉆到這里來(lái)了?”她點(diǎn)燃燈,趕緊跑進(jìn)去,將小歡抱起來(lái),如久別重逢的慈母般緊緊地抱著(zhù)他。

  她摸摸小歡的頭,寬慰地說(shuō):“別怕,阿姨在這呢,乖,告訴阿姨,發(fā)生了什么,阿姨幫你!毙g沒(méi)有應答,但她能深深地感受到小歡內心久藏著(zhù)的孤獨感和痛苦,因為懷中的他是那么緊張,那么不安。他如一只受驚的老鼠,不停地顫抖著(zhù),緊緊地抱著(zhù)她。

  瞬間,周?chē)黄澎o,只有他倆沉重的呼吸聲。她將小歡的眼淚擦去,輕輕地在他耳畔說(shuō):“想爸爸媽媽了?”小歡點(diǎn)了點(diǎn)頭,抽噎地說(shuō):“其他小朋友都說(shuō)小歡是沒(méi)人疼,沒(méi)人愛(ài),什么事都不會(huì )做,只會(huì )一瘸一拐走路的廢物。小歡很傷心,小歡想要回到父母的身邊,小歡不是廢物,小歡很害怕!

  她頓時(shí)吃了一驚,她沒(méi)有想到父母的無(wú)情拋棄和患有先天性小兒麻痹癥的憂(yōu)患會(huì )給他帶來(lái)如此大的痛苦和打擊。她的內心像打翻了五味瓶,很不是滋味,眼眶充滿(mǎn)了淚水。

  面對小歡迷惘的眼睛,她吸著(zhù)鼻子說(shuō):“不,他們在和你開(kāi)玩笑呢,小歡的爸媽在辛苦地賺錢(qián),小歡不是廢物,小歡是阿姨的寶貝,小歡是最棒的。有什么事盡管和阿姨說(shuō),我幫你分擔,阿姨的燈永遠為你點(diǎn)亮!本瓦@樣,兩人抽泣了許久。黑夜里,燈光下,她給了他溫暖和懷抱,他安然地睡去了。

  或許是小歡的不幸深深地打動(dòng)了她。亦或許是內心深處對不幸者的同情和惋惜。她像對待自己的親生兒子般對待小歡,她發(fā)誓一定要用自己的力量,幫助小歡走出黑暗,走出陰影,走出困難,追求理想的生活。

  為了更好地照顧小歡,她讓小歡和自己一塊兒住。白天,和他聊聊天,談?wù)勑,給他講講故事。晚上則不厭其煩地一次又一次為他蓋被子,生怕他著(zhù)涼?粗(zhù)他臉上幸福燦爛的笑容,她認為一切都是值得的。十年如一日,她一直都是這樣做的。

  終于,在王阿姨的悉心呵護下,小歡堅定地邁出了人生的重要一步。他不再一個(gè)人獨自坐在墻角邊羨慕地看著(zhù)同伴們嬉笑玩樂(lè )。他不再孤獨,他不再自卑,他不再自暴自棄。他要以積極的態(tài)度面對生活,享受人生。他盡情地向花園沖去!望著(zhù)那歡樂(lè )的背影,王阿姨笑了。是她不辭辛勞地幫助小歡,是她用血和汗證明了自己的諾言“為他們點(diǎn)亮希望的燈!

  他們,幸運地來(lái)到這世上,可是無(wú)情的遭遇,將他們深深地打入了深淵。他們,斷了翅的天使,煎熬地在痛苦邊緣徘徊著(zhù)。他們需要光照,他們需要關(guān)懷,他們需要希望。面對著(zhù)一聲聲的呼喚,我們的心是否顫動(dòng)了?如果是,就讓我們伸出援助之手,為他們點(diǎn)燃希望的燈,照亮他們前進(jìn)的道路!一句小小的鼓勵,一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)溫暖的擁抱…我們能做的還有很多很多。

  點(diǎn)燃希望作文 篇11

  “只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”伴著(zhù)這動(dòng)人的旋律響起,一同被想起的還有那段溫暖的記憶。

  那是一個(gè)陰沉沉的下午,天純凈得沒(méi)有一絲彩云。遠遠地,我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕:讓愛(ài)點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

  在這個(gè)特殊的日子——3月5日,我們舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮?墒,一年級的葉瞻煒小朋友卻沒(méi)有機會(huì )來(lái)看一看這隆重的開(kāi)學(xué)典禮,他身患重病,已經(jīng)沒(méi)有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財產(chǎn)。

  天空中下著(zhù)蒙蒙細雨,雨帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上,卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著(zhù)的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上,冰涼冰涼的,竟也有幾分詩(shī)意。

  當少先隊大隊長(cháng)吳安喬的演講結束,《愛(ài)的奉獻》音樂(lè )響起來(lái)了。啊,是這動(dòng)人的旋律呀,葉瞻煒小朋友還是一年級呀,他年齡是那么小,卻還要堅強的與病魔作斗爭!六年級的同學(xué)們莊重地在臺上表演了手語(yǔ),透過(guò)他們那一雙雙誠懇而認真的眼睛,我仿佛看見(jiàn)了葉瞻煒小朋友在康復臺久違的笑臉。隨著(zhù)歌聲,各班同學(xué)代表神情莊重地,陸續走上講臺,將裝在信封里的善款連同愛(ài)心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級捐的太多了,以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺下的老師和同學(xué)都沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是默默地祝愿著(zhù)這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來(lái)。

  望著(zhù)那一雙雙莊重而認真的眼睛,望著(zhù)那一封封裝滿(mǎn)愛(ài)的信封,望著(zhù)那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅,我怎能不被感動(dòng)?聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)人的旋律,天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!毕嘈糯蠹业膼(ài)能讓葉瞻煒早日康復,重返校園。

  點(diǎn)燃希望作文 篇12

  希望就是在黑暗中那最后一絲光芒。

  在畫(huà)橋鎮中心小學(xué),有一位年輕的二年級女語(yǔ)文老師正給她的學(xué)生們上一堂有趣的課——畫(huà)一幅心中最想畫(huà)的畫(huà),大家畫(huà)的畫(huà)都交了上去。女老師對大家的畫(huà)都很滿(mǎn)意,都是些吃的,玩的等等……每一幅畫(huà)都在她的意料之中。女老師一個(gè)個(gè)翻,仔細的看,突然那位女老師看到了個(gè)很奇怪的畫(huà),那幅畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)色彩,幾乎都是黑色,她很想看看這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的,最后在這幅畫(huà)的反面找到了那幅畫(huà)主人的名字。

  女老師驚呆了,這幅畫(huà)的主人竟是他最看重的學(xué)生。女老師拿著(zhù)那幅畫(huà)走到那位小男孩面前,親切地問(wèn):“你能不能告訴老師這幅畫(huà)的名字呢?”男孩默不作聲!澳悄憧刹豢梢愿嬖V我,為什么畫(huà)這幅畫(huà)嗎?”男孩聽(tīng)了沉思一下,終于開(kāi)口了:“因為,因為……我相信希望!

  原來(lái)這位男孩得了非常嚴重的慢性咽喉炎,再過(guò)一年可能就會(huì )啞,永遠都說(shuō)不了話(huà)。女老師聽(tīng)了,仔細觀(guān)察那幅畫(huà),發(fā)現在這幅畫(huà)的中間有很小的亮點(diǎn),是小男孩用金色彩筆涂了很多下的點(diǎn)。女老師剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà),卻又閉住了,她似乎明白了什么,對小男孩笑了一下,摸了摸她的頭,然后轉身離開(kāi)了。

  多年后,小男孩并沒(méi)有啞,誰(shuí)都不知道為什么,只有他自己知道,很多人都去問(wèn)他:“你是怎么樣在短短一年的時(shí)間治好這么嚴重的病呢?你叫什么名字呢?”

  但他的回答永遠都是:“我相信你們自己會(huì )知道,因為這,就是——希望!”

  點(diǎn)燃希望作文 篇13

  在歡聲笑語(yǔ)中我們迎來(lái)了一年一度的金蘋(píng)果科技節,上午我們舉行了“放飛希望”的活動(dòng),下午我們進(jìn)行了多種實(shí)驗。使我印象最深的是“放飛希望”滑翔機大賽。

  所謂“放飛希望”就是把寫(xiě)著(zhù)祝福的希望之機飛起來(lái)再比看誰(shuí)停留最久。

  我們把自己做的飛機在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊伍來(lái)到大禮堂,F在大禮堂里人非常少,除了裁判就只剩我們了。比賽終于開(kāi)始了,第一組的同學(xué)到了起飛線(xiàn)上,只聽(tīng)一聲下令十只飛機從他們的手上劃走。一只白色飛機就如同一只白鳥(niǎo)展翅飛翔在空中徘徊,一直在我們頭頂轉圈圈。過(guò)了一會(huì )兒幾只白鳥(niǎo)好像被獵人射中了一樣垂直下降,有一些則慢慢飄落。這時(shí)小組第一出來(lái)了,大家都難以相信竟然是范晨昕。馬上就要到我了,我拿著(zhù)自己親手制作的飛機上了起跑線(xiàn)。此時(shí)此刻我心里有著(zhù)一點(diǎn)壓力,隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)我的壓力慢慢加大。開(kāi)始了,飛機從我的手中飛出,在空中轉了一個(gè)大圈之后就著(zhù)地了。哎,沒(méi)有晉級真是非常遺憾。女生開(kāi)始比了,最后到了決一勝負的時(shí)候了,小組第一名、第二名、第三名開(kāi)始比了。我們都在他們身邊為他們加油,飛機飛出去了,還是范晨昕得了第一名。我們跟本無(wú)法相信自己的眼睛,太不可思議了。我們迎著(zhù)歡笑結束了飛機大賽。

  下午我們又在大禮堂進(jìn)行了各種各樣的實(shí)驗,人山人海,可這并未影響了我們的心情,大家都拿了獎品——棒棒糖。開(kāi)心地結束了今天的活動(dòng),我學(xué)到了很多。

  這時(shí)開(kāi)心的一天,我們學(xué)到多多,快樂(lè )多多,這樣的活動(dòng)非常好!

  點(diǎn)燃希望作文 篇14

  我們是學(xué)生,帶著(zhù)希望努力地學(xué)習著(zhù)……

  希望是人類(lèi)一生的“二分之一”,為什么這樣說(shuō)呢?因為,一個(gè)人如果沒(méi)有了希望,就好比一只大鵬失去了一飛沖天的信心;一個(gè)人如果沒(méi)有了希望,就好比擊毀了一棵小樹(shù)長(cháng)成參天巨足的愿望——是!一個(gè)人如果沒(méi)有了希望,就徹底地暗淡了他一生的輝煌。

  清幽淡雅的小溪,奮斗不息,因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花,芬芳四溢,因為滿(mǎn)園春色是它的希望;飄逸凌空的白云,淡墨濃彩,因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望;一個(gè)頗負盛名的人,仍然堅持學(xué)習,因為舉世聞名,盡忠報國是他的希望!只要有了希望,而且下定決心,堅持不懈、奮勇向前地朝目標奔去,才能實(shí)現愿望。

  人類(lèi)的生命與希望是唇亡齒寒。一個(gè)人即使有健康的身體、長(cháng)久的生命,但沒(méi)有希望的話(huà),那他就只是一個(gè)空曠的軀體,碌碌終生,好無(wú)意義;一個(gè)人即使有偉大的理想、希望,但沒(méi)有生命的話(huà),那他就只是一個(gè)高尚的靈魂,就算受到人們贊賞也好無(wú)用處了。

  若沒(méi)有了希望之種,哪能成常青綠樹(shù)以撐天地?沒(méi)有了希望之燈,哪有“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的居高臨下?

  “人的生命只有一次”,為什么不滿(mǎn)懷信心,以希望為翼,一理想為導航,飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈,夢(mèng)想亮著(zhù),前途光著(zhù),縱使奇峰險壑聳立著(zhù),險灘急流阻擋著(zhù),又何懼之有?

  我們帶著(zhù)希望努力地學(xué)習著(zhù),因為我們是學(xué)生……

  點(diǎn)燃希望作文 篇15

  其實(shí)很多時(shí)候在生活當中我們遇到的一些情況是可以想象的出來(lái)的,就好像以前你遇到困難的時(shí)候只有一些關(guān)系很好的人會(huì )主動(dòng)出來(lái)幫你,其他人的話(huà)要么無(wú)能為力,要么愛(ài)莫能助。

  你終將在長(cháng)大的路上越走越遠,你中間會(huì )看清楚,人心復雜,人心不古,其實(shí)很多時(shí)候這怪不了別人,這本身就是人間常情,總有一天你也會(huì )明白這些道理,會(huì )適應這些規則,無(wú)論哪是不是喜歡這個(gè)世界,你只要選擇活著(zhù),就要接受這樣的規則和挑戰。

  我特別討厭在某些時(shí)候,那些你疼愛(ài)的人卻一直都在耍小性子,他們就是一直在是寵而驕,仗著(zhù)你喜歡他,疼愛(ài)他,所以就一直沒(méi)有底線(xiàn)的發(fā)瘋。有時(shí)候你知道這些事情其實(shí)是沒(méi)有任何意義的,如果堅持下去也是這樣,如果放棄了也是換取同樣的結果,那么又何必要做出這樣的選擇呢?

  以前和身邊的一群人一起來(lái)來(lái)往往,可是后來(lái)發(fā)現其實(shí)這樣的狐朋狗友也沒(méi)有什么變化。

  每個(gè)人都在想著(zhù)要去找一份穩定的工作,每個(gè)人都覺(jué)得那些其實(shí)是一個(gè)非常好的結論,可是他們卻并不知道這樣的過(guò)程其實(shí)并沒(méi)有什么依賴(lài)的空間,每個(gè)人都要找到一種謀生的手段。

  你看著(zhù)這個(gè)世界如此廣闊,那一直都在不斷地追尋夢(mèng)想,我希望你不要被這世間的塵土所淹沒(méi),你要看清楚努力的背后其實(shí)還存在著(zhù)更多的驚喜。

  我希望你一直都心中懷抱著(zhù)夢(mèng)想,有著(zhù)希望生活下去。

  點(diǎn)燃希望作文 篇16

  太陽(yáng),散發(fā)著(zhù)炙熱的氣息;陽(yáng)光,溫暖舒適的象征。太陽(yáng)下小時(shí)工累的滿(mǎn)頭大汗在搬磚,陽(yáng)光下的辦公室里,我們吹著(zhù)空調,舒適的工作,被別人稱(chēng)作“白領(lǐng)!

  相信每一個(gè)人都會(huì )希望自己在空調房?jì)裙ぷ,但為什么他們的目標相同而結果不同呢,因為他們的付出不同所以結果不同。希望在我們的生活中大家都知道是什么,但用語(yǔ)言說(shuō)不出來(lái),希望再有時(shí)離我們很遙遠,但在某些時(shí)候卻離我們很近。有這樣一個(gè)故事,一位富豪經(jīng)過(guò)一個(gè)路口,看見(jiàn)一個(gè)藝人在演奏小提琴曲,他聽(tīng)了一會(huì ),把手伸進(jìn)衣兜拿錢(qián),一不小心掉了一個(gè)硬幣,他不顧別人的目光彎下腰拾起來(lái)了那枚硬幣,藝人說(shuō):“你那么有錢(qián),為什么在意這一枚硬幣呢!备缓勒f(shuō):“知道你為什么技藝那么好卻沒(méi)錢(qián)嗎,因為你不懂得珍惜!彼嚾瞬缓靡馑嫉牡拖铝祟^。一會(huì ),富豪給藝人幾美元,但藝人卻搖了搖頭,表示自己愿意要那一個(gè)硬幣。

  多年后的一天富豪在某高檔會(huì )場(chǎng)參加party,一位知名音樂(lè )家握住了他的手并拿出了那枚硬幣說(shuō):”你還認得我嗎?我是當年那個(gè)向你要硬幣的小街頭藝人,如果不是你你當年的一句話(huà),我怎么會(huì )有現在這個(gè)名譽(yù),我要謝謝你。那個(gè)藝人因為富豪的一句話(huà)改變了自己的命運,使前途一片光明,讓陽(yáng)光照進(jìn)自己的心,開(kāi)出最燦爛絢麗的花朵。

  生命因有裂縫陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)所以我們用努力,努力,在努力,成就一個(gè)最美麗的自己,讓自己在那溫和的陽(yáng)光下溢彩流芳。

  點(diǎn)燃希望作文 篇17

  春去春會(huì )來(lái),花謝花再開(kāi),但人生可以重頭來(lái)過(guò)嗎?潮起又潮落,太陽(yáng)明日一樣高掛天空,但是生命可以周而復始嗎?記得有一首歌是這么唱的:“天地萬(wàn)物都有存在這世上的意義,沒(méi)有一個(gè)人有放棄的權利!

  一個(gè)生命誕生在這個(gè)世界上,應當有活下去的信念,因為人生是如此美好,處處充滿(mǎn)色彩,等你拿著(zhù)畫(huà)筆一一填滿(mǎn),繪出最亮麗的人生。

  幾個(gè)月前,聽(tīng)媽媽說(shuō),她同事的爸爸因久病厭世自殺了。媽媽的同事曾與他爸爸聊天時(shí),感覺(jué)有異樣,但未能及時(shí)阻止悲劇,他帶著(zhù)懊悔的心,說(shuō):“或許再多些關(guān)懷、多些留心,或許就不會(huì )發(fā)生令人遺憾的事了!甭(tīng)完媽媽的敘述,我不禁自己思索著(zhù),如果我們多關(guān)心身邊的人事物,或許就能阻止許多人倫悲劇的發(fā)生,多一點(diǎn)關(guān)心,讓身邊的人倍感陽(yáng)光,遇到瓶頸時(shí),轉個(gè)念頭事情就會(huì )有轉機,樂(lè )于看待生命,就能擁抱生命,活出希望。

  “生命滿(mǎn)希望,雨后有陽(yáng)光”人生道路難免有崎嶇的時(shí)候,就像原本蔚藍的天空,霎時(shí)間會(huì )烏云密布,再來(lái)雷電交加,接著(zhù)下起狂風(fēng)暴雨,豆大的雨點(diǎn)打落在池塘邊的荷葉上,也觸動(dòng)了心里最深的那條弦。

  窗外下著(zhù)小雨,一個(gè)人孤零零望向窗邊,那么的彷徨,那么的無(wú)助,全世界仿佛在哭泣。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,窗外的雨點(diǎn)小了,心里那道烏云似乎也散了,雨過(guò)天晴的時(shí)候到了,彩虹又綻放出笑臉,和我們一起迎接生命中的陽(yáng)光。

  點(diǎn)燃希望作文 篇18

  當初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐,當朵朵絢爛,嬌艷的花兒竟相開(kāi)放,我們迎來(lái)了首屆“放飛希望”英語(yǔ)文藝演出。

  這天,我們都興高采烈,那一張張笑臉,一陣陣歌聲,都充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。舞臺上的同學(xué)們個(gè)個(gè)神彩飛楊,那優(yōu)美的舞姿,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,一個(gè)個(gè)精彩的節目,迎來(lái)了臺下觀(guān)眾們的一陣陣熱烈的掌聲。同學(xué)們,老師們,臺上的,臺下的,無(wú)不沉醉在這歡樂(lè )的喜慶之中?纯磁_上的同學(xué)們的精彩表演,再看看身邊同學(xué)們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面,讓我不禁想起了:生活在舊社會(huì )的兒童,他們的童年很凄苦,生活也很貧困。盡管是這樣,但他們并沒(méi)有被艱辛所困惑,依然以他們的誠實(shí)、勇敢和善良贏(yíng)得了幾代乃至幾十代孩子的尊重。在那為衣食而憂(yōu)的黑暗社會(huì ),一個(gè)個(gè)無(wú)依無(wú)靠的流浪兒要在那種環(huán)境下生活是很難的,更不要說(shuō)什么享樂(lè )了。雖說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種苦難的日子,但我知道:我們能享有現在的幸福生活是來(lái)之不易的,而我們一味的沉醉在蜜一般的生活里,卻不知珍惜現在的一切,是多么愚昧!他們生活的社會(huì )和我們所處的社會(huì )、他們的貧窮生活和我們的幸福生活,不正是一個(gè)個(gè)鮮明的正反對比,不正是反映出社會(huì )在發(fā)展、生活在變化嗎?

  社會(huì )的發(fā)展、生活的變化,歸根于少年兒童的學(xué)識之中。我暗下決心,銘記周總理的一句話(huà):為中華之崛起而讀書(shū)。

  點(diǎn)燃希望作文 篇19

  我們會(huì )在周末偷偷溜進(jìn)廟里,平時(shí)乏味的小廟儼然一個(gè)碩大的游樂(lè )場(chǎng),呼吸著(zhù)同樣的空氣,卻還那般欣喜。我們踩著(zhù)陽(yáng)光,把秋千蕩出花樣,望著(zhù)藍天,唱著(zhù)屬于我們的歌,微笑,純的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。這就是我們,會(huì )在枯燥乏味中尋找快樂(lè )的我們。對于我們,一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè )與希望都能支起整顆心的光亮。

  我喜歡和朋友們廟里的空地上玩,我點(diǎn)排球的,而我的朋友們有的踢球,有的打羽毛球。校園里,老師會(huì )撫摸著(zhù)我們的頭說(shuō)好好學(xué)習,然后去教小弟弟小妹妹說(shuō),看你們的了。于是,我們穿梭于教與教之間,我們被寄予希望,然后又傳播希望,似乎就像初升的太陽(yáng),被寄予新一天的希望,也然別人看到希望。

  希望,對于我們這群孩子來(lái)說(shuō),無(wú)處不在,無(wú)所不有。我們,是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。我們不斷地合上又打開(kāi)一本有一本的書(shū),我衷心地想說(shuō)那叫傳承;文學(xué),是種精神,雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執著(zhù),看到了嗎?那是希望。我們,是我的朋友們,也是我未曾謀面的“朋友們”,我們是那絢爛的夏花,像那初升的太陽(yáng)。

  我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福,會(huì )在知識前面吃驚的張大嘴巴。我們看著(zhù)歷史,望望未來(lái)。紅日初升,其道大光,看見(jiàn)太陽(yáng)了么?那個(gè)充滿(mǎn)希望,又給你希望的太陽(yáng),就是我們!

  點(diǎn)燃希望作文 篇20

  看著(zhù)窗外的桃花漸漸展開(kāi)花瓣,那些柳樹(shù)漸漸綻出了新芽,那些頑強的小草兒也偷偷地冒出了地面。春天,來(lái)了。邁著(zhù)輕盈的步伐,戴著(zhù)喜悅的吹笑,迎著(zhù)和煦的春風(fēng),我們來(lái)到了龍山景點(diǎn)區。芳香宜人的優(yōu)美景色,古色古香的名族建筑,驚險好玩的娛樂(lè )項目,把這個(gè)原來(lái)普普通通的地方裝點(diǎn)地引人入勝,令人流連忘返。城市中的高樓林立,鄉村中的雅靜之屋。這次,我算是領(lǐng)略到了。一根圓木交不亂,排得整整齊齊,顯得十分雅觀(guān),令人忍不住想進(jìn)去觀(guān)賞。

  隨著(zhù)春天的到來(lái),不光是植物蘇醒泛出了綠意。那些冬眠的小動(dòng)物們也開(kāi)始活動(dòng)了,小蜜蜂在花朵間嗡嗡地飛著(zhù),忙著(zhù)采花釀蜜,螞蟻到處尋找食物,一杯下次的長(cháng)眠。樹(shù)枝上,小鳥(niǎo)在不停的歌唱,仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

  迎著(zhù)風(fēng)那些鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔;迎著(zhù)風(fēng),那些綠葉在搖動(dòng);迎著(zhù)風(fēng),我們在奔馳,首先我們來(lái)到的是一個(gè)名叫“旋風(fēng)賽車(chē)”的娛樂(lè )區。一輛輛玩具車(chē),載著(zhù)我們飛馳著(zhù);它雖沒(méi)有真賽車(chē)那樣的速度,但卻也沒(méi)有少掉那份驚險與歡樂(lè )。它雖沒(méi)有華麗怡人的外觀(guān),帶卻有載人奔馳的豪放,我喜歡它。

  我愛(ài)春,愛(ài)她那充滿(mǎn)溫馨的春風(fēng)。我愛(ài)春,愛(ài)她那充滿(mǎn)情意的細雨;我愛(ài)春,愛(ài)她那雨后泥土的芳香;我愛(ài)春,愛(ài)春天中的鳥(niǎo)鳴與蛙叫。

  !美麗的春天,你是希望的季節,是萬(wàn)物的開(kāi)始。我愛(ài)希望的春天,愛(ài)火熱的春天,讓希望之火開(kāi)始燃燒、綻放吧!

  點(diǎn)燃希望作文 篇21

  希望是為你照亮前程的一盞燈,希望是為你鋪墊未來(lái)之路的石頭;希望是一種珍貴的信念;因為有了它,你才能堅強的活下去,因為有了它,你便能活的有意義。

  九歲的小凡卡是個(gè)孤兒,被送到鞋匠那兒做學(xué)徒,過(guò)著(zhù)牛馬不如的生活:天天要被老板打,被伙計們捉弄,吃不飽穿不暖,連鞋子也沒(méi)有。早晚都是吃一點(diǎn)面包,只有中午才喝的上稀粥。到了晚上,他必須先把小孩哄睡了,自己才能睡覺(jué),而睡的地方竟是過(guò)道里。這一切的一切,都是凡卡遭到的非人待遇,無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì )可憐他的。

  這不是常人你所能承受的,更何凡卡卡還小,經(jīng)歷就這樣坎坷,被人瞧扁了,當做牲畜使喚,這太侮辱他的尊嚴了,可是小凡卡卻堅強的活著(zhù),她像一朵傲放在風(fēng)雪中的一朵奇葩,倔強的挺立著(zhù),格外鮮艷。

  他受盡了虐待,受盡了恥辱人間得不幸似乎都降臨在他身上?墒,他心中仍有希望,是希望,讓他擁有了信念,那是活下去的信念,那是心中對美好生活的想往。所以,面對生活,他變得堅強,面對挫折,他沒(méi)有退縮。一切力量都來(lái)自于他心中那燃燒的希望。他希望回到他以前的村子,他希望與爺爺再見(jiàn)面,他希望過(guò)上美好的日子······

  希望就在我們心里,希望就在我們腳下。有希望就有前進(jìn)的動(dòng)力,有希望前進(jìn)的路上就會(huì )充滿(mǎn)輝煌。讓我們擁有并它追求它,創(chuàng )造出光輝燦爛的一生。

  點(diǎn)燃希望作文 篇22

  如果說(shuō)知識是一片廣闊無(wú)垠的“海洋”,那么書(shū)就是海上的“扁舟”,而我們則是船上的“乘員”!氨庵邸钡臄的慷嗔,我們會(huì )十分安全;但數目少了,我們則會(huì )無(wú)依無(wú)靠,難免會(huì )遇難。由此可見(jiàn),書(shū)在我們一生中是一件必不可少的東西!

  我也愛(ài)讀書(shū),這都是受了外公和爸爸的影響。外公是一個(gè)“讀書(shū)迷”,他愛(ài)看關(guān)于毛澤東的書(shū),總是強烈要求媽媽給他買(mǎi)書(shū)。一次,我看著(zhù)電視,不一會(huì )兒就被一陣嘀嘀咕咕引開(kāi)了注意力,原來(lái)是外公,他在說(shuō)些什么呢?媽媽告訴我外公在十分認真地讀書(shū),湊上去一看,果然還真是。另外,外公還時(shí)常像這樣背三安經(jīng)呢!外公就這樣影響了我。與外公不同,爸爸是一個(gè)“讀書(shū)博士”,爸爸每讀一本書(shū),總是要弄明這本書(shū)的主要內容、所表達的思想感情和值得我們學(xué)習的地方,還有許多獨特的讀書(shū)方式。爸爸這認真讀書(shū)的勁兒也深深地影響了我。就這樣,爸爸幫我提供書(shū)籍,并教我怎樣認真讀書(shū),在我對書(shū)失去興趣時(shí),又會(huì )想起外公,讓我不由得又跳進(jìn)書(shū)的海洋。久而久之,我便從小人兒書(shū)看到了給予人知識、道理的叢書(shū)中,從圖片多的“無(wú)字天書(shū)”看到了多字多理“絕世好書(shū)”,此后我的學(xué)習成績(jì)變得更好了,知識面也更廣了。真是驗證了“水滴石穿”這個(gè)詞兒呀!

  親愛(ài)的朋友,書(shū)能改變一個(gè)人,更能改變整個(gè)世界。讓我們共同挖起這屬于我們的寶藏,主讓我們愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū),讓我們無(wú)數中扁舟拉起沙田這般巨型輪船,帶領(lǐng)沙田駛向遠方。

  點(diǎn)燃希望作文 篇23

  男孩是在一個(gè)早晨認識那個(gè)女孩的。那是一個(gè)好得不能再好的早晨,男孩從被窩里爬出來(lái),習慣性的去大橋上來(lái)回的跑,他認為那是最好的發(fā)泄方式,他的父親是一個(gè)旅行家,一次,男孩的父親去了波蘭,三天后沒(méi)有了音訊,生活全由母親擔待著(zhù)。

  男孩不愿意想起這些事,一只埋頭往前沖,有時(shí),他希望他撞到一個(gè)人,一抬起頭,看到是父親向他微笑。果真,他撞到一個(gè)人,但他撞到的是一個(gè)女孩。好的是,女孩沒(méi)有怪他,而是微微一笑,男孩被迷住了,臉頃刻間紅了。他們開(kāi)始聊了起來(lái),似乎聊的很投機,男孩把一肚子的苦水向女孩傾訴,女孩也安靜的聽(tīng)著(zhù)。男孩回到家后心不在焉,干什么事也馬馬虎虎,心里想著(zhù)全是女孩,連媽媽的抱怨也不像原來(lái)聽(tīng)得那么誠懇了。

  第二天一早,男孩一改常態(tài),穿上他認為最漂亮的衣服,而且這次他去橋上散步。如他所愿,他又見(jiàn)到那個(gè)女孩,他們又開(kāi)始聊了起來(lái)。晚上,男孩開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)了,因為他知道了女孩的名字。他看見(jiàn)媽媽眼睛里充滿(mǎn)淚水,經(jīng)過(guò)再三盤(pán)問(wèn),男孩的媽媽原來(lái)的了癌癥晚期,活不了幾天了。這無(wú)疑對男孩是一個(gè)晴天霹靂。從此,他更加依賴(lài)女孩。

  幾天后,男孩的母親死了。他的生活由爺爺照顧。然而讓他更受不了的是,女孩不見(jiàn)了。從此,每天早上,他都去橋上,希望那個(gè)女孩微笑的出現在他面前?墒,沒(méi)有一個(gè)微笑。

  有一個(gè)極好的早晨,男孩來(lái)到大橋上,翻過(guò)欄桿,靜靜的墜了下去......

  點(diǎn)燃希望作文 篇24

  夜空中有星星,月亮像一個(gè)圓圓的玉盤(pán)嵌在藍天中,幾顆又大又紅的星星特別顯眼。我很高興地把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“不是星星,是許愿燈!薄霸S愿燈是什么?”我很好奇。媽媽說(shuō):“許愿燈可以幫助你實(shí)現愿望!庇羞@樣的燈真的很刺激。

  今天去超市玩。我看見(jiàn)柜臺上有一盞許愿燈。我真是喜出望外。在五顏六色的許愿燈中,我選了一盞紅色的,買(mǎi)了下來(lái)。因為紅色表示好運。我興奮地把許愿燈帶回家。

  晚飯后,天漸漸黑了,天氣很平靜。我們要放飛許愿燈。我師父先把蠟燭固定在燈座上,然后小心翼翼地把它舉起來(lái)。媽媽把燈罩高高舉起,爺爺開(kāi)始點(diǎn)蠟燭的四角,我專(zhuān)注地看著(zhù)。我看見(jiàn)蠟燭慢慢燃燒。起初,蠟燭很小,小火焰似乎在對我說(shuō):“告訴我你的愿望,小主人,我會(huì )幫助你實(shí)現你的愿望!蔽夷脑S了愿,希望我們一家人和睦,健康,幸福。也希望全世界的家庭都幸福,每個(gè)孩子都幸福的成長(cháng)。燭光漸漸變大,火焰歡快地跳躍著(zhù),燈罩慢慢膨脹起來(lái),越來(lái)越大。燭光映出媽媽的臉,爺爺的臉,還有我美好的愿望。母親輕輕松開(kāi)手,許愿燈漸漸升起,越升越高.

  夜空中,許愿燈閃爍著(zhù),仿佛在向我告別:“再見(jiàn),小主人,我答應把你的愿望帶給希望女神!蔽铱粗(zhù)它飛的越來(lái)越遠,他帶著(zhù)我的美好祝愿消失在茫茫夜空中。

  點(diǎn)燃希望作文 篇25

  昨天,媽媽接到聊城晚報的通知,讓家長(cháng)帶孩子去參加植樹(shù)活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我高興的一蹦三尺高。

  到了目的地,我和媽媽首先選了一棵比較好的樹(shù)苗。我吵著(zhù)要自己搬,但是媽媽不讓?zhuān)抑缓煤蛬寢屢黄鹛?shù)。然后,我和媽媽選了一個(gè)樹(shù)坑,我就開(kāi)始挖坑,挖了一會(huì )兒,就累的腰酸背痛,汗流浹背。媽媽看出來(lái)了,說(shuō):“累了吧?孩子!我來(lái)幫你吧!蔽揖桶谚F锨給媽媽?zhuān)油诤靡院笪野褬?shù)苗端端正正地放在樹(shù)坑里,然后開(kāi)始填土。土填到一半媽媽就讓我到另一邊填土,不一會(huì )兒就填好了,這可比挖坑容易的多。就剩下最后一步——澆水。我連忙拿起水桶往“水渠”跑去,提了水回來(lái)澆樹(shù)。我們看著(zhù)水慢慢地滲到土壤里,最后媽媽又在上面蓋了一層土,我問(wèn)媽媽為何這樣做?媽媽說(shuō)這是為了防止水份蒸發(fā)。今天我不僅學(xué)會(huì )了栽樹(shù),還學(xué)到了知識,真是一舉兩得?粗(zhù)自己栽的小樹(shù)苗,心里真高興。剛才還是光禿禿的一塊平地,轉眼間,在植樹(shù)大軍的努力下變成一片小樹(shù)林,好美麗好壯觀(guān)啊!

  今天我種下一棵小樹(shù)苗也種下了一個(gè)綠色希望,盼望著(zhù)小樹(shù)快快長(cháng)成參天大樹(shù),成為國家的棟梁之才。我想如果每人每天都在這里種下一棵樹(shù),這里將成為綠色海洋,鳥(niǎo)的天堂動(dòng)物的樂(lè )園我漫步在綠色的海洋里享受著(zhù)幸福和快樂(lè )!

  點(diǎn)燃希望作文 篇26

  一直以來(lái),我就希望能坐上宇宙飛船,飛出地球外面,坐著(zhù)飛船在宇宙中遨游,目睹著(zhù)這宇宙空間的一切。

  啊,在宇宙看見(jiàn)的地球,是那樣的美麗壯觀(guān)?茨菈K又大又寬的藍藍的地方,是什么來(lái)著(zhù)?噢,對了,是太平洋。它是那么得宏壯。咦,那邊有一塊象一只雄雞的地方。原來(lái)是我們偉大可愛(ài)的祖國——中國。這只“雄雞”像一個(gè)堅守崗位的哨兵,不離開(kāi)自己的崗位一步;又像是一只雄鷹,在宇宙中咆哮著(zhù),尖叫著(zhù);又像一只萬(wàn)人敬仰的獸王,昂首挺胸,目視前方......

  地球旁邊有一個(gè)比地球大上萬(wàn)倍的火紅火紅的東西,是太陽(yáng)。是它給了我們地球人光明和溫暖;是它讓我們豐衣足食,讓我們有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香;也是它給了我們生命,沒(méi)有它,我們早就凍死,餓死......

  那邊還有一個(gè)溫度大約300度以上的星球--火星。聽(tīng)說(shuō)最近它被我們地球的科學(xué)家發(fā)現了生命的存在,說(shuō)得不是沒(méi)有道理?,那邊有幾十堆沙塵似的東西井井有序地一字兒排開(kāi),每?jì)啥讯加幸欢ǖ木嚯x。那邊好像有一些東西在慢慢地向前移動(dòng)著(zhù),是外星人嗎?我沉思著(zhù)......

  還有冥王星,金星,木星,海王星,水星,土星,天王星,還有太陽(yáng)系之外的銀河系的那些不知名的星球,我都要去把它們一個(gè)個(gè)看清楚。

  垂著(zhù)科技的發(fā)展和我們這一代的努力,我相信我的這個(gè)遨游宇宙的希望不再遙遠。

  點(diǎn)燃希望作文 篇27

  無(wú)論在哪里,每一條路上你總能看到自己的希望。

  也許你總會(huì )相信,在這樣漫長(cháng)的過(guò)程當中,有人的陪伴總是能給你無(wú)窮的力量。又或許在這樣的過(guò)程當中,哪怕是距離千萬(wàn)年的距離,遙望著(zhù)你也會(huì )看到內心的溫暖。就好像你頭頂閃閃發(fā)光的星星,在銀河當中再給空檔中總是顯得那樣渺小,但世界上針對某一個(gè)特殊的人而言,他們就是這樣獨一無(wú)二的閃亮。

  不可否認這世間確實(shí)存在著(zhù)很多事情都難以衡量,可是當你真的看清楚事情的原裝的時(shí)候,你就不會(huì )再這樣想。也許你看清楚了那么多的善惡是非,可是這到現在還無(wú)法去判斷人的力量。人心到底如何?有時(shí)候是根據具體情況來(lái)具體分析,到這好像你曾經(jīng)見(jiàn)識到人的善良與溫暖,也見(jiàn)識到人的丑惡與是非。你不知道該如何才能夠真正的一個(gè)二輪,因為那些也許本身就沒(méi)有一個(gè)準確的定論。

  到現在你仍然走在路上,看著(zhù)大雪紛飛看著(zhù)春風(fēng)飄過(guò)。你不知道自己的未來(lái)該走向哪里,甚至連自己的住處都沒(méi)有著(zhù)落,那只是想著(zhù)每走一個(gè)地方總會(huì )有自己的天堂,也許下一秒就能夠遇到你自己的未來(lái)?墒窃诖酥澳悴](méi)有看清楚什么樣的希望,也并不知道其他人的等待有著(zhù)什么樣的含義,那只是一直心懷著(zhù)絕望卻又暢想著(zhù)希望這一切于你而言是那么的特殊,但是有那樣堅強。

  未來(lái)沒(méi)有什么可怕,只要你能夠一直堅持下去。

  也許前方就是希望。

  堅持的力量,總讓我們勇氣倍增,總會(huì )讓我們看到,這不是夢(mèng)一場(chǎng)。

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