【推薦】希望作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的希望作文7篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
我有個(gè)鄰居，他每天在公園里拖著(zhù)雙腳移來(lái)移去。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)媽媽?zhuān)骸八窃趺戳?”媽媽說(shuō)：“他生了一種很少見(jiàn)的病。得了這種病會(huì )慢慢的骨頭萎縮，腿無(wú)力走路�，F在是沒(méi)有什么藥醫的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我又偷偷的看了看他。
有一天在公園里，我看見(jiàn)他又再認真的鍛煉走路，雖然已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，可他還在努力走著(zhù)�？粗�(zhù)他努力的樣子我非常感動(dòng)。我想：他要是能走路該有多好呀。我大著(zhù)膽子走過(guò)去說(shuō)：“哥哥，你累了，休息一下吧。等一會(huì )兒再練�！彼麉s說(shuō)：“小朋友，謝謝你。我沒(méi)有太多的時(shí)間了，我還要練。不能放棄，要堅持。我要靠自己的堅強與努力去克服困難�！闭f(shuō)完他又努力地拖著(zhù)那條病腿移來(lái)移去。
我聽(tīng)了他的話(huà)心里感動(dòng)極了。只要努力不放棄，就會(huì )有希望。
小哥哥，希望你能早日康復。
希望作文 篇2
那天我聽(tīng)見(jiàn)廣播里正播放著(zhù)“可樂(lè )嘉賓”的節目。
里面又放起了那一首老歌：《你快樂(lè )嗎?》雖說(shuō)我喜歡現代有搖滾的音樂(lè )，但這一首歌我也不會(huì )排斥它。
“你快樂(lè )嗎”的歌聲在耳跡回蕩。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答“不，我不快樂(lè )，因為我總是失望。
沒(méi)錯，我總是失望，以至于我不快樂(lè )。
那次媽媽說(shuō)如果我連續3次考100分，就可以滿(mǎn)足我一個(gè)小小的心愿。
當時(shí)我很氣憤：為什么家長(cháng)們關(guān)心的只有分數?不過(guò)我一聽(tīng)到后面那句話(huà)我馬上就笑了，立馬答應。
我用零花錢(qián)買(mǎi)了兩本輔助書(shū)，為此我并不心痛，因為連續考3個(gè)100分以后，就可以得到更多的零花錢(qián)了。
第一次考了100分后，我笑了，媽媽也笑了，還鼓勵我;第二次考了100分后，我更開(kāi)心的笑了，媽媽的臉也笑的如同陽(yáng)春三月的花一樣，格外燦爛;第三次考了100分后，我活蹦亂跳地找媽媽行駛她的諾言時(shí)，媽媽卻沒(méi)有笑了，反而一臉嚴肅地對我說(shuō)：“考100分是你應該做的，有什么要求好提?”見(jiàn)我臉色一下子變了，急忙又說(shuō)：“我這是為你好啊……”。
說(shuō)了一大堆毫無(wú)用處的廢話(huà)。
我很失望，不是因為沒(méi)有達到愿望的實(shí)現，而是對媽媽的誠信感到失望。
媽媽違背了誠信，違背了諾言。
我失望。
為什么，我總是失望，以至于我不快樂(lè )?
沒(méi)錯，我總是失望，以至于我習慣了失望。
我一向喜歡寫(xiě)景的作文，但我們教材上卻很少有這一類(lèi)的習作。
我開(kāi)學(xué)以來(lái)一直在盼，盼望八單元的自由作文。
盼過(guò)了星星，盼過(guò)了月亮，盼過(guò)了太陽(yáng)，盼過(guò)了無(wú)數的晝夜，終于盼到了八單元的自由作文。
老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不寫(xiě)自由作文，復習一下書(shū)信，如果不復習考試考到了你們怎么辦?”老師的話(huà)像一道道利劍直逼我心。
知道五雷轟頂是什么滋味嗎?就是我那時(shí)的滋味!寫(xiě)作文時(shí)我覺(jué)得筆很沉重，字很沉重，心，更沉重。
“老師為什么要剝奪我們自由習作的權力呢?”我時(shí)常這樣想。
為什么，我總是失望，以至于我習慣了失望?
“可樂(lè )嘉賓”的節目還在繼續，那首《你快樂(lè )嗎?》又出現在耳邊。
“你快樂(lè )嗎?”的歌聲似遠、似近、似熟悉、但有陌生。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答：我快樂(lè )。
問(wèn)：怎么又快樂(lè )啦?回答：因為已經(jīng)習慣了失望，習慣了失望的感覺(jué)，就不會(huì )對失望再有所懷疑，所以就快樂(lè )了。
“你快樂(lè )嗎?你快樂(lè )嗎?”隨著(zhù)音樂(lè )漸小，我笑了一下。
自問(wèn)：我快樂(lè )嗎?回答：快樂(lè )，因為，我習慣了失望。
希望作文 篇3
希望是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；希望是一首詩(shī)，冰冷中溫暖受傷的心靈；希望是夏日的風(fēng)，是春日的雨，是秋日的果。
我的數學(xué)成績(jì)在班里并不好，有時(shí)我想把它放棄，但是有一天我對它又有了新的希望。有一次，我們數學(xué)考完試，同學(xué)都互相問(wèn)考得怎樣，問(wèn)我時(shí)，我只說(shuō)：“不知道�！币驗槊看慰嫉枚疾焕硐�，所以我也不敢說(shuō)能考到什么樣。過(guò)幾天，我看到數學(xué)課代表從數學(xué)老師辦公室出來(lái)，手里拿著(zhù)試卷，我猜八成是考試的試卷發(fā)下來(lái)了。我上前問(wèn)：“是考試的試卷發(fā)下來(lái)了嗎？”課代表說(shuō)：“是的�！蔽亿s快回教室，課代表在講臺上念到誰(shuí)誰(shuí)上去拿自己的試卷，終于念到我了，我連忙上去拿我的試卷，回到座位上把試卷張開(kāi)一看，不及格！全班一大半都沒(méi)有及格，班主任知道了這件事，就點(diǎn)名幾個(gè)學(xué)生放學(xué)留一下，其中就有我！放學(xué)后我和幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)來(lái)到辦公室，班主任坐在座位上等我們。我們在桌子旁邊站成一排，班主任就開(kāi)始教育我們，班主任說(shuō)：“你們并不是對數學(xué)一竅不通，可以把基礎知識打牢固，不會(huì )的就要去問(wèn)，不要怕丟人……！”班主任一說(shuō)，我又找到了新的希望！
不要放棄希望，希望使人正視困難于敗。困難與失敗并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去希望，失去與之戰斗的勇氣。屈原愛(ài)國，上下而求索，一旦楚國滅亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨羅江這條絕望之路了。
希望作文 篇4
燈火耀眼，喧鬧城市下，忙碌的身影，太陽(yáng)早已疲累，只有他奔波于大街小巷。
黑暗的籠罩，月色的洗禮，一間破舊的小屋，打開(kāi)一盞閃閃則止的小燈，握著(zhù)早已皺黃的紙，伴著(zhù)黃昏似暗的光，呡一口水，仿佛一杯酒，沁入心田。時(shí)光早已與他回轉，詩(shī)一篇，好似正與李太白在盛唐的酒家“呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的脫俗，低吟一曲詞，一許涼風(fēng)吹過(guò)，好似在南宋“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的清新。
執一早已生銹的鋼筆，這是十幾年的沉淀。一遍遍的推敲，一次次的沉默。四季更替。春水夏荷秋葉冬梅，唯有一顆不變的心，還在城市的破舊的房里。即使天移地動(dòng)都無(wú)法改變的希望生根發(fā)芽。汗水是他的晨露，燈火是他日夜相照的明月，好像就算一切而逆，他也不會(huì )中斷生命的追逐希望本的本能。
13年的時(shí)光，無(wú)怨無(wú)悔，他成為詩(shī)詞大會(huì )第三季冠軍。他不迷茫，心里蕩漾的是溫文的詩(shī)詞，壯麗的詩(shī)。
那個(gè)他在城市的書(shū)店，用本子將詩(shī)逐字逐句抄下的他;那個(gè)他在吃飯都無(wú)暇顧及的他，卻用苦間隙背詩(shī)的他，那個(gè)他在燈火燭影奮力的他。這就是外賣(mài)小哥雷海為的寫(xiě)照吧，詩(shī)詞已經(jīng)烙入他的心中，無(wú)法改變。
十幾年的歲月積淀下來(lái)，這已用樸素的語(yǔ)言告訴我們，真正的詩(shī)意，不應該只是優(yōu)雅的時(shí)光里的賭書(shū)潑茶，蒔化膿草的閑情逸致，而更應該市縱使身處困頓，依然不忘�？纯戳业脑�，檐角的星。
希望作文 篇5
放學(xué)后，外婆來(lái)接我去外公那里，我坐在車(chē)上聽(tīng)到了一種“悉悉索索”的聲音，“今天的雨真怪，怎么是這種聲音啊?”我大叫著(zhù)。外婆在我耳邊輕輕說(shuō)：“你仔細看看，是雨嗎?”我趴在車(chē)窗上一看，原來(lái)是一粒粒水晶般的小雪子打在車(chē)窗上發(fā)出的聲音，哇!下雪就意味著(zhù)馬上就要下雪了，我太開(kāi)心了。
果然在我們下車(chē)的時(shí)候，灰蒙蒙的天空飄起了雪花。一開(kāi)始，雪下得很小，一落到地下，馬上便融化了。葉子被沖洗得格外鮮亮，時(shí)而還會(huì )飛下幾滴小水珠，就像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，掉到了我臉上，涼颼颼的。慢慢地，雪的“膽子”大起來(lái)了。幾片小雪花之間還簇擁著(zhù)幾朵大雪花，在天空旋轉、飛舞，在慢慢地落在房上、樹(shù)上、地上……周?chē)氖澜绾芸斓尉团狭艘粚颖”〉陌籽�，顯得更加錦繡了。
雪紛紛揚揚地下到晚上，我再一次到院子里去看雪景，我被眼前的景色驚呆了。院子里內的一棵棵大樹(shù)變成了“圣誕樹(shù)”;花園內的花草變成了大小不等的“珊瑚叢”……但是我覺(jué)得路燈下的雪花是最美的。在燈光的照映下，無(wú)數大小不一的雪花象飛蛾撲火，好壯觀(guān)哦。我希望雪下的更大一點(diǎn)，這樣明天我就可以去堆雪人、打雪仗、看西湖雪景……
希望作文 篇6
又是一個(gè)萬(wàn)物重生的春季，在那悄然而來(lái)的.雨水中，小草沖破了土壤，枯枝長(cháng)出了新芽，小鳥(niǎo)又站在了枝頭歡樂(lè )地歌唱，花兒更爭鮮奪艷，唯恐錯過(guò)這個(gè)短暫而美麗的季節。而陽(yáng)臺上那盆百合，似乎知道些什么，早早地開(kāi)出了花苞，像是要發(fā)出訊息……
那盆百合，記得是去表姐家時(shí)她送給我的。她家有一個(gè)小花園，琳瑯滿(mǎn)目的花朵中，我發(fā)現一棵極平凡的橙色百合，也許正因為它極普通，有種“濯清漣而不妖”的感覺(jué)，所以，我要求表姐把它送給我，但表姐卻給了我它的根，她說(shuō)：“要自己親手種，看著(zhù)它一天天長(cháng)大，才會(huì )有樂(lè )趣喲！”我聽(tīng)了，無(wú)奈地點(diǎn)頭。
嬌小的花根，蘊含著(zhù)希望。
回到家，我把它小心翼翼地種在一個(gè)小花盆里，然后澆上一點(diǎn)水。每天為它除草、灌溉，期待有一天，能夠看見(jiàn)它在陽(yáng)光下風(fēng)姿綽約的樣子。
到了第二年的春天，花盆上只有那翠綠繁密的葉子，竟連花骨朵也沒(méi)一個(gè)。媽媽說(shuō)：“這花到底會(huì )不會(huì )開(kāi)呀？不如把它丟了吧，少礙地方�！笨墒俏覜Q不放棄，仍舊每天照料它，相信它明年一定會(huì )開(kāi)花的。
滴翠的葉子，蘊含著(zhù)希望。
直到第四年的春天，也就是今年春天，在那同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，我為百合澆水時(shí)，突然發(fā)現一個(gè)小小的花苞，那嬌小的樣子，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。我見(jiàn)了，欣喜若狂，期盼已久的百合將要開(kāi)花了，弟弟見(jiàn)了我那樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“只不過(guò)是開(kāi)花罷了，有什么好高興的�！笨墒俏胰允且桓迸d奮的樣子，因為我知道，這不僅是花開(kāi)，還是我的勞動(dòng)成果將會(huì )有回報。
橙色的花苞，蘊含著(zhù)希望。
這些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭開(kāi)了面紗，向我訴說(shuō)，那一直以來(lái)的感激。橙色的花瓣，很純潔，很美好，正如我希望的那樣。
而我的學(xué)習不正如我這些年來(lái)努力培養的百合么？雖然曾經(jīng)受挫，曾經(jīng)失望，但只要我不放棄，繼續努力，它一定在明天綻放最燦爛的花朵！
噓，別出聲！我已聽(tīng)到了希望之花開(kāi)放的聲音！
希望作文 篇7
我希望我是一只小鳥(niǎo)，和太陽(yáng)公公一起照亮大地，和星星妹妹一起玩耍；到天空中去看看白云姐姐在干什么；
我希望我是一盞路燈，照亮明天的太陽(yáng)；
我希望我是一棵大樹(shù)，夏天讓人們在我的綠蔭下乘涼；
我希望我是一條寬廣的大路，讓汽車(chē)在上面飛速的奔跑；
我希望我是一名潛艇員，到海底世界探索奧秘；
我希望我是一名動(dòng)物園園長(cháng)，養育所有的動(dòng)物；
我希望我是一名醫生，把所有的病人醫治好，解除病人的痛苦；
我希望我是一名教師，教會(huì )同學(xué)們更多的知識；
我希望我是百萬(wàn)富翁，幫助更多的邊遠地區的貧苦的孩子，讓他們也過(guò)上幸福的生活；
我希望……
但我現在更需要好好學(xué)習，掌握更多的知識，以成為對社會(huì )的有用之才，建設我們幸福的家園。
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