關(guān)于我希望作文7篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我希望作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我希望作文 篇1

　　如果有一顆萬(wàn)能的許愿樹(shù)，可以達成我心中天馬行空的想像與突發(fā)奇像的愿望，我希望……

　　我希望有一天，我有豐富的天文能力，并坐上火箭，向浩瀚的宇宙飛去，尋找那令人充滿(mǎn)幻想又充滿(mǎn)驚險的外星球，和奇形怪狀的外星人學(xué)習他們發(fā)達的科技；我要把這份知識帶回地球，并研究他們聰明的原因，使地球的科技進(jìn)步一日千里。

　　我希望我能發(fā)明一樣機器，只要一進(jìn)去，心里想著(zhù)要去的地方，就能瞬間移動(dòng)到那里�，F在交通非常壅塞，路上老是大排長(cháng)龍的車(chē)子，造成人們的不便。有了這樣神奇的交通工具，這樣不但不會(huì )造成污染，也不會(huì )因人為的疏失，造成一樁樁慘不忍睹的車(chē)禍了。

　　我希望我能發(fā)明許多機器人，不需要指令，它們就會(huì )對主人必須神會(huì )，自己判斷要做什么事。比如種稻機器人、醫療機器人，烹飪機器人……機器人的速度快得令人瞠目結舌，這樣的話(huà)就能提高做事的效率，人類(lèi)也能因此過(guò)得更悠閑、更自在。如果不需要用到機器人的幫忙了，就按下關(guān)機鍵，機器人就會(huì )自動(dòng)關(guān)機，變成像橡皮擦一樣的極小方塊，主人小手一伸，收進(jìn)口袋內，也就不會(huì )佔太多不必要的空間了！

　　我聰明絕頂的頭腦也可以發(fā)明“電腦放映機程式”，把這個(gè)程式輸入到頭腦里，就可以把人人想到的事情、做過(guò)的事和想說(shuō)的事從額頭放映出影像，不但可以把事情一五一十的描述出來(lái)，也對警察辦事有極大的貢獻，讓犯罪者無(wú)所遁形！

　　希望我能發(fā)明與研究更多東西，成為一位對人類(lèi)貢獻卓越的人，提供人們更方便、更舒適的生活。神奇的許愿樹(shù)��！快快達成我超越非凡的夢(mèng)想，讓我心中許久的渴望，得到滂沱大雨的滋潤，立刻生意盎然吧！

我希望作文 篇2

　　1937年8月28日上�；疖�(chē)南站，和往常一樣，許多人在候車(chē)室等候列車(chē)。這時(shí)，天空中傳來(lái)嗡嗡聲，有人定睛一看，是日本戰機向車(chē)站投下無(wú)數顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站里的人們大喊大叫，驚慌失措……

　　一個(gè)年輕的媽媽拉著(zhù)年僅四歲的小男孩，本來(lái)她們倆準備去遠方看望孩子的爸爸。

　　“兒子，快臥倒……”媽媽大喊，小男孩立即臥倒身體。頓時(shí)，爆炸聲、呻吟聲、慘叫聲充滿(mǎn)了整個(gè)火車(chē)站，小男孩也昏了過(guò)去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，火車(chē)站里變成了一片廢墟�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)�您在哪兒呀？我害怕！媽媽�(zhuān)�那些是什么呀？嗚嗚嗚……”小男孩坐在被炸毀的鐵軌中間，渾身是血，嘴巴嗚嗚地哭泣著(zhù)，眼淚已經(jīng)把衣服弄濕了，但卻無(wú)人應答。

　　這時(shí)，一位記者經(jīng)過(guò)此處，他四處張望著(zhù)。忽然，他看見(jiàn)這個(gè)在廢墟中的孩子在哭泣，拍下了照片，領(lǐng)著(zhù)這個(gè)可憐的孩子離開(kāi)了。

　　眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不足以證明了日本所說(shuō)的“東亞共榮”是謊言嗎？

我希望作文 篇3

　　我的媽媽總是喜歡偷偷地看我的日記，��！受不了啦！

　　媽媽最最最……容不下的就是我在日記中寫(xiě)她的“壞話(huà)”，哪怕只提出那么一小點(diǎn)子，她就會(huì )說(shuō)：“嗯，這篇日記不太好啊，重寫(xiě)！”我知道，她最討厭我在日記中寫(xiě)出她的缺點(diǎn)。

　　有一次，我在日記中寫(xiě)過(guò)這樣的話(huà)：“媽媽有點(diǎn)兒胖，得多運動(dòng)！”媽媽“掃描”了一遍，火冒三丈，“什么？你說(shuō)我胖？”她又開(kāi)始發(fā)“圣旨”：“哼，竟然這樣？擦了，重寫(xiě)！”

　　哎呀，媽咪哎，我都十歲之女了，我能有一些自己的看法嗎？

　　今天，媽媽剛打開(kāi)我的日記，我從門(mén)縫里望到了，一把奪過(guò)日記，火冒三丈：“日記，日記，天天要記，誰(shuí)要是看我日記，我對他（她）不客氣”！媽媽一笑：“大詩(shī)人啊，天才，天才！”我暗想：媽?zhuān)�你真笨，我可是從同學(xué)那兒聽(tīng)來(lái)的！

　　當然，媽媽還是得看我的日記，我真希望有一把鎖，能把日記鎖起來(lái)。

我希望作文 篇4

　　如果在某一個(gè)夜晚，當一顆流星從夜空中劃過(guò)一條完美的弧線(xiàn)，此時(shí)的我一定會(huì )許下一個(gè)愿望——新年，我希望我永遠不當班長(cháng)了。這時(shí)你肯定會(huì )很奇怪，為什么不當想班長(cháng)了？請你聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，要發(fā)新書(shū)嘍！講臺桌上、地上放滿(mǎn)了新書(shū)，以往都是班主任的數好書(shū)的數量后，再發(fā)給各組的組長(cháng)，然后組長(cháng)再發(fā)給同學(xué)�？墒沁@一次……“葉子涵上來(lái)發(fā)書(shū)，組長(cháng)上來(lái)拿書(shū)�！薄笆裁�，我來(lái)發(fā)！平時(shí)不都是老師發(fā)的嗎？”隨著(zhù)一連串內心的疑問(wèn)我走上了講臺桌，四位組長(cháng)也上來(lái)了。我一邊數書(shū)一邊想：為什么是我，而不是別人？想了一下，我才想出我與眾不同之處，因為我是班長(cháng)！此時(shí)，我緊張地有點(diǎn)驚慌失措，因為這么多種書(shū)發(fā)下來(lái)，就算是班主任王老師發(fā)的，也多少會(huì )有點(diǎn)失誤。發(fā)完主科教科書(shū)后，再發(fā)課堂練習本，當我把所有的書(shū)都發(fā)完的時(shí)候，各別小組真的多幾本書(shū)或少了幾本書(shū)。我趕忙掃了一眼教室，看看哪一組有沒(méi)有多出來(lái)的書(shū)？沒(méi)有！全發(fā)完了，不會(huì )丟地上了吧？沒(méi)有！……我緊張地泛起一層冷汗。就在這時(shí)我隱隱約約的聽(tīng)到了一小段對話(huà)“你看看葉子涵，連數數都不會(huì )，還當什么班長(cháng)，我看連個(gè)班干部都不如�！薄笆前�，是啊�！边@時(shí)我不用猜也知道是誰(shuí)。再抬頭一看就更確定了，果真是我的“仇敵�！彼�事事與我針?shù)h相對，只要是我不小心犯個(gè)小錯誤都會(huì )成為被她抓住的“小辮子”。我心里難受極了，費了好大勁兒，終于把眼眶里委屈的淚水給憋了回去。終于把所有的書(shū)已經(jīng)發(fā)完了，這個(gè)艱巨的任務(wù)完成了，我才松了口氣。事后我帶著(zhù)受傷的心與那個(gè)“仇敵”示好，她答應了，看似這件事圓滿(mǎn)了，可我還是感到很委屈，因為我是班長(cháng)，必須要大肚，要容忍，要謙讓?zhuān)�要友好相處�?/p>

　　過(guò)了三天，在籃球課上換了位新老師。這位老師剛看到新同學(xué)還沒(méi)有自我介紹，第一個(gè)反應就是一聲令下：“班長(cháng)是誰(shuí)？”我舉起了手，老師說(shuō)：“去找班主任要名單�！蔽业桨衙麊文没貋�(lái)后，老師又說(shuō)：“把家長(cháng)的電話(huà)號碼寫(xiě)上去�！苯又�(zhù)講了一大會(huì )兒課堂要求，給我們的總印象，就如他自己所說(shuō)的，就是一個(gè)“嚴”。課上老師又提問(wèn)說(shuō)：“你們知道哪些和籃球有關(guān)的名目？”教室里一片寂靜，好像沒(méi)有人似的，這時(shí)許多同學(xué)把目光投到我身上，因為平時(shí)語(yǔ)文課上，每當這種情況我都會(huì )舉手，這次我被十幾雙目光聚集著(zhù)，心里發(fā)出一陣緊張，內心在激烈地爭戰著(zhù)，要不要舉手？我主科成績(jì)好，可是唯獨體育不好。因此沒(méi)有什么興趣，更沒(méi)有去關(guān)注籃球這一方面的知識。舉手的話(huà)，我擔心自己答錯了，我真的不想舉手�？墒潜贿@么雙眼睛盯著(zhù)，我怎么好意思不舉手呢？經(jīng)過(guò)心里搏斗，我決定硬著(zhù)頭皮也要舉起手，因為我是班長(cháng)，班長(cháng)就該有班長(cháng)的樣！

　　于是我舉起了手，老師說(shuō)：“你說(shuō)！”我站起來(lái)，說(shuō)：“三步跨籃！”說(shuō)完后松了一口氣，馬上坐下。老師嘰咕了一通，然后說(shuō)：“班長(cháng)再好好想想還有一些什么？”這時(shí)我的心臟幾乎都要緊張地停止跳動(dòng)，覺(jué)得奇怪，為什么是我一個(gè)人想，是因為我回答過(guò)一個(gè)問(wèn)題嗎？不，其他老師都不會(huì )這樣，只有一個(gè)可能因為我是班長(cháng)，班長(cháng)應該是無(wú)所不能的�？傆X(jué)得我把老師口中的“同學(xué)們”聽(tīng)成了“班長(cháng)”，可是隨后看到老師和同學(xué)們的目光“刷，刷”投向我時(shí)，我才確定是“班長(cháng)”。我又說(shuō)了一個(gè)，我用表哥的微信名“灌籃高手”里的一個(gè)詞“灌籃”，老師才放了我一馬，我長(cháng)長(cháng)地呼出了一口氣，平緩了一下緊張的內心。但在問(wèn)誰(shuí)想當籃球課代表時(shí)，又沒(méi)人，老師就直接叫了我，又因為我是班長(cháng)。

　　我雖然特別向往班長(cháng)這個(gè)職位，這個(gè)職位真的很鍛練人，各個(gè)方面都會(huì )有很大的進(jìn)步。不僅要成績(jì)出色，并且還要會(huì )很好的人際關(guān)系，能懂得為人處事，需要高智商與高情商。但面對種種困難，又有點(diǎn)退縮，我希望自己能像小草一樣堅韌不拔，把我的困難“消滅”掉。在面對壓力時(shí)，我只想做一個(gè)平凡的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，任何事都不在風(fēng)口浪尖上的我。

我希望作文 篇5

　　我有一個(gè)好爸爸，他高高的個(gè)兒，濃濃的眉毛，品行端正�？蛇@幾個(gè)星期，卻常有一些我不認識的人來(lái)找爸爸。他們的打一扮是那樣稀奇占怪、有的長(cháng)頭發(fā)把一耳朵遮得只剩下了耳垂，有的留著(zhù)撮仁井于胡，有的.戴著(zhù)蛤蟆鏡。他們穿著(zhù)形形色色的花衣和喇叭褲。那些摸祥甭提多丑了。他們每天晚上都在里屋喝酒、猜拳我總感到這洋下去會(huì )出事。我幾次對爸爸說(shuō)：“爸爸。我希望你別和他們這樣混下去廠(chǎng)！”可他根本聽(tīng)不進(jìn)去。

　　不久，又來(lái)了一個(gè)怪個(gè)。他幾乎是個(gè)光頭。頭上只有兒根稀琉的豎頭發(fā)，活像個(gè)大鴨蛋上插了幾根針。自從他來(lái)后，爸爸的明友不但喝灑。還開(kāi)始打麻將了有一夭，我進(jìn)里屋拿傳，竟發(fā)現他們的麻將桌上揮著(zhù)好多張10元的人民幣，打完 一盤(pán)，贏(yíng)若便把輸考的錢(qián)拿到自己手里。這是！我大吃一驚。爸爸怎么于這種勻當？這會(huì )引來(lái)殺身之渦的呀！一天早上，我懇求爸爸：“爸爸。我希望你別這徉賭了，這會(huì )引來(lái)大禍的！”爸爸滿(mǎn)不在于地說(shuō)：�！疀](méi)子于么。我不會(huì )惹事的。我現在是連連告捷，家里錢(qián)多了，爸給你買(mǎi)錄音機……”“爸爸，我不要錄音機。戎就只希望你……”“得廠(chǎng)吧，你小子別廢話(huà)。你要在外面胡扯。當心老戶(hù)撕了你的嘴：’，’。爸爸！我……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸已無(wú)影無(wú)蹤了我無(wú)可奈何地坐J卜來(lái)。我擔心。這樣下去遲早會(huì )出事的。

　　我又勸過(guò)他好幾次他仍舊聽(tīng)不進(jìn)去。我越來(lái)越擔心，媽媽出差在外，家里出了事可怎么辦吶！ 可怕的一天終天來(lái)到了。6月 5日下午，我放學(xué)回家，發(fā)現院子里圍著(zhù)一大群人，中間的空地_卜躺著(zhù)一個(gè)人，他就是那禿子，他滿(mǎn)臉是血，后腦勺有一個(gè)大洞。鮮血淌了一地。原來(lái)，我爸爸連連得勝，這禿一子輸紅了眼，在家里和爸爸打起來(lái)了。被爸爸一怒之下從窗日扔下樓去，后來(lái)經(jīng)過(guò)搶救，保住了這禿子一命，可爸爸被判了徒刑，開(kāi)始了漫長(cháng)的鐵窗生涯。我悲痛萬(wàn)分，在爸爸去服刑之時(shí)，我含著(zhù)眼淚對他說(shuō)：“爸一爸。我希望你牢記這次教訓，我希望你出來(lái)后能改過(guò)回頭�！卑职譀](méi)有答話(huà)，只是長(cháng)嘆了一日氣他轉身緩十走廠(chǎng)、我的心中還在：向他呼喊：“爸爸，我希望你改邪歸正。你要牢記這次教訓��！”

我希望作文 篇6

　　我有一間屬于自己的房間。

　　那是一間用粉、白兩種顏色作為主色調的房間。有門(mén)、窗、衣柜、衣架、書(shū)架、書(shū)桌和床的屋子里，媽媽經(jīng)常來(lái)給我輔導作業(yè)，爸爸也經(jīng)常來(lái)和我玩。我的衣服、書(shū)、文具、玩具等好多好的東西都放在那里。

　　我很喜歡我的房間�？墒�，有時(shí)候我卻希望我的房間變成別的樣子。

　　我希望我的房間變成一本大大的書(shū)，把世界上所有書(shū)的內容都寫(xiě)在里面。墻壁上都是文等等東西都用書(shū)頁(yè)搭成。早上一睜眼就能看書(shū)。做功課時(shí)，遇到不會(huì )認、寫(xiě)、或不知道意思的，也不用費力氣“嘩嘩”得翻看一眼書(shū)桌，便可以知道答案。

　　我更希望我的房間變成像《飛屋環(huán)游記》里面的飛屋。飛到四川，看看可愛(ài)的熊貓。飛到澳大利亞，看看動(dòng)物界跳高、跳遠成績(jì)名列前茅的袋鼠......

　　我還想讓我的房間變成宇宙飛船。我是宇航員，去看看宇宙有多奇妙。

　　肚子餓的時(shí)候，我希望我的房間是美食屋。書(shū)架變成美食架，玩具、書(shū)都是吃的、喝的，本子是盤(pán)子，筆是吸管、勺子、筷子、刀、叉。

　　天氣熱的時(shí)候，我希望我的房間是游泳館。我在里面開(kāi)心地游泳。

　　天氣冷的時(shí)候，我又希望我的房間是飛機，飛到熱帶雨林。那里一定特別暖和，還不用交電費。

　　有時(shí)，我希望我的房間是畫(huà)室。桌子、床、墻壁都是白紙，書(shū)、玩具是各種各樣的筆，有的是五花八門(mén)的鉛筆，有的則又是五顏六色的彩鉛......

　　可是，想完了這一切后，我喜歡的還是我現在的房間。在這里，我能進(jìn)入幻想的世界。

我希望作文 篇7

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一只小豬快樂(lè )地走在馬路上，它一邊吃著(zhù)香蕉，一邊哼著(zhù)小曲。吃完香蕉后，漫不經(jīng)心地把香蕉皮隨手一扔，在一旁等著(zhù)好戲看。

　　“汪汪”一只小狗追著(zhù)一只小貓緊緊不放“嘻嘻！有好戲看嘍！”小豬想，“唉喲！”小貓踩到香蕉皮，摔倒了，小貓哇哇大哭起來(lái)，哭聲引來(lái)了許多動(dòng)物。這時(shí)，小牛、小兔、小馬……還有好多小動(dòng)物都圍了過(guò)來(lái)，“小貓，你怎么樣？”“小貓，你沒(méi)事吧！”小羊連忙把小貓扶起來(lái)，幫它拍了拍身上的灰說(shuō)：“小貓沒(méi)事吧！也不知道是哪個(gè)壞蛋，把香蕉皮扔在地上，那是多么危險呀！”“是呀！是呀！”大家你一句，我一句的，但說(shuō)是說(shuō)，可沒(méi)有一個(gè)人撿起香蕉皮把它扔到垃圾箱里。路上又恢復了平靜。

　　在路邊發(fā)生的事都被小象看得一清二楚，小象二話(huà)不說(shuō)一口氣沖到馬路邊，撿起香蕉皮，像藍球運動(dòng)員一樣輕輕一拋，香蕉皮飛進(jìn)垃圾箱，球進(jìn)了。

　　小豬不好意思的撓撓頭皮，趕緊學(xué)小象的樣子，撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾箱。這時(shí)小花對它微笑，柳樹(shù)對它彎腰，小鳥(niǎo)為它唱歌，那是在夸獎小豬做得對，小豬心里甜滋滋的，它又蹦又跳地回家了。

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