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希望之光初中作文（精選24篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的希望之光初中作文，歡迎大家分享。
希望之光初中作文 1
風(fēng)吹無(wú)痕，萬(wàn)物復蘇，心中的太陽(yáng)永照人間
——題記
只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生......
在浩瀚的宇宙中，就有這樣一顆火球，她就是太陽(yáng)。
她代表著(zhù)光明，整個(gè)地球的每一個(gè)地方，都將走過(guò)她溫柔的身影。讓你感到光明的存在，渡過(guò)黑暗迎接黎明。陽(yáng)光灑進(jìn)臥室，全身的筋骨都舒活開(kāi)來(lái)，臉上一陣溫暖，在新一天的`開(kāi)始將得到一天的力量，這就是光明的感覺(jué)。在陽(yáng)光中的那些灰塵就在那一瞬間變得柔和明美，而這也無(wú)疑證實(shí)了光明。
她代表著(zhù)崇高，2008年3月24日那個(gè)神圣的下午在希臘雅典，北京奧運會(huì )的火炬即將點(diǎn)燃。她在反光鏡上照明，奧運會(huì )的火炬就在霎時(shí)間點(diǎn)燃，她的光芒，就是神圣的奧運會(huì )火焰。她的光芒總是被代表著(zhù)美麗、崇高。不少文人墨客都以種種詩(shī)篇表示贊嘆。她的崇高，無(wú)論什么都不能替代她在人們心中的威嚴，那股動(dòng)人心弦的神奇力量就來(lái)源于她，是她在譜寫(xiě)那個(gè)幾十億年一直延續的生命贊歌。
她代表著(zhù)希望，她普照大地的那束光芒，是給你的安慰和力量，一束光就是一份希望。在可可西里無(wú)人區，考察團面對無(wú)情的暴風(fēng)雨卻并不灰心，他們尋找林柴，尋找換回他們的希望之光。終于，一塊頑石聚集了太陽(yáng)之光，一簇火焰頓時(shí)爆燃，是她的光將這些人的生命從死神的手中奪回，而這光就是希望。
誠然，人生亦是如此，不要因失望而與困難維持和平，堅定你的心，對準太陽(yáng)，就會(huì )看到希望；不要因失望而與挫折握手言和，舉起你的手，面朝太陽(yáng)，就會(huì )擁有希望；不要因失望而對失敗甘拜下風(fēng)，邁開(kāi)你的步，奔向太陽(yáng)，就會(huì )希望無(wú)限！
希望之光初中作文 2
希望之光，可能是一條劃破長(cháng)空的朝霞；希望之光，可能是一道破開(kāi)水波的余暉；希望之光，可能是一絲掛在天邊的殘陽(yáng)；希望之光，對于外公以及農民伯伯來(lái)說(shuō)，絕對是一種能溫暖人心，照亮稻田的暖陽(yáng)。
插秧
清晨，一片片陽(yáng)光灑向了大地，大地母親讓她的子民們接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮。
我跟著(zhù)外公一起下田插秧。外公用手護住秧苗的根，然后插進(jìn)泥土中去。我照著(zhù)外公的.動(dòng)作，比葫蘆畫(huà)瓢地將秧苗插入泥土中，輕輕地抽回手指，生怕傷害了秧苗的根。秧苗在泥水中站立，好奇地看著(zhù)自己的倒影。外公看見(jiàn)后，不禁夸贊道：“我的乖孫，干得真不錯�！蔽乙残牢康匦α�。
對于外公來(lái)說(shuō)，我們種下的不僅僅是一株株秧苗，而是一道道希望之光。
看護
黃昏時(shí)分，望向稻田，我心中不由得欣慰起來(lái)。稻谷長(cháng)高了！
我不顧外公的勸阻，自己一人跑向離家一里地的稻田，守護著(zhù)“他們”�？粗�(zhù)秧苗寶寶，我對毛毛蟲(chóng)不再恐懼，親自下手去抓它們。到最后，我已經(jīng)抓了整整一瓶。將它們消滅之后當作肥料埋葬在了土中。
對我來(lái)說(shuō)，希望是需要細心呵護的。
收割
望向天邊，諾大的太陽(yáng)鋪滿(mǎn)了整個(gè)稻田，眼前就如一幅畫(huà)，一幅出自梵高之手的畫(huà)。
我和外公坐上收割機，去收割那片希望。我們啟動(dòng)了收割機，收割機轟鳴著(zhù)，一路“所向披糜”地飛馳在稻田上，這種飛一般的感覺(jué)，這種收割著(zhù)希望的體驗，令我熱血沸騰。
對我來(lái)說(shuō)，希望是掌握在自己手中的。
看著(zhù)這一車(chē)稻谷，我欣慰地笑了，因為這些稻谷會(huì )化作希望，成為希望之光，滋潤人們的心田，發(fā)揮它們最大的價(jià)值。
稻谷，是外公的希望，也是大地的希望，就像每天出生的太陽(yáng)，閃耀在人間，光芒萬(wàn)丈！
希望之光初中作文 3
我們的生活是多姿多彩的，我們有著(zhù)許許多多的夢(mèng)想，對生活充滿(mǎn)了希望，那殘疾人的生活又是怎樣的呢?他們也是否對生活有著(zhù)美好的`憧憬呢?今天的這件事證實(shí)了這一切。
在一個(gè)星期六，我獨自離開(kāi)家里，來(lái)到大街上散步，看見(jiàn)了一位腿腳殘疾的老爺爺，在一家放店里做生意。他左腿殘疾，身穿著(zhù)一件棕色的衣裳，左手拿著(zhù)支撐柱，一瘸一拐地在店里走著(zhù)。每當看見(jiàn)一位客人來(lái)時(shí)，他對會(huì )熱情地上去招待客人，滿(mǎn)臉推笑地問(wèn)：“歡迎光臨，請問(wèn)想吃些什么?”于是他就左搖右晃地走進(jìn)廚房，正當要到廚房的時(shí)候，意外發(fā)生了，他的支撐柱往外斜了一下，他就快要摔倒了，我見(jiàn)了，用眼耳不及迅雷之勢沖了過(guò)去，在這千鈞一發(fā)之跡，我扶起了老爺爺，他對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽野阉鲞M(jìn)了廚房，老爺爺打開(kāi)煤氣爐，準備做菜，我協(xié)助他拿作料。別看他是一位殘疾人，但是他站起來(lái)是相當穩的。他一手拿著(zhù)鍋，一手拿著(zhù)鏟子，靈活地擺動(dòng)著(zhù)雙手，有模有樣，真像是一位功夫了得的高級廚師。他做完了菜后，忙給客人端過(guò)去，客人吃了異口同聲地叫好。老爺爺也情不自禁地笑了起來(lái)。
我從老爺爺他那燦爛的笑容中體會(huì )到了，他并沒(méi)有因為自己是殘疾人而感到失望，泄氣，而是對生活充滿(mǎn)了希望，燦爛的明天屬于任何一個(gè)人。我從老爺爺的身上得到了一個(gè)深刻的道理：誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
希望之光初中作文 4
大家總是會(huì )說(shuō)，看到了希望的光芒，你就是希望之光之類(lèi)的話(huà)。而光，在人們的心里又是比較美好，積極向上的東西。由此可見(jiàn)，希望也是如此。人們向往著(zhù)。
但是人們?yōu)槭裁磿?huì )如此向往呢，單單是因為追求美好的事物嘛？我覺(jué)得不止于此。大多數人的生活，在穩定之后，一般都會(huì )趨于平穩，變得稍微平淡。亦或是境遇一日不如一日，無(wú)論那種情況，人們總是會(huì )想著(zhù)，能有一絲改變，給習慣了的生活一點(diǎn)改變，這變化當然大多數應該都是好的事情。這個(gè)時(shí)侯，人們的這種想法就可以稱(chēng)之為，抱有希望了。
越是在艱難困苦的生活狀態(tài)下，這種想法越是強烈。就好比自身處在一團迷霧之中，想脫身，但缺失方向，沒(méi)有幫助。這時(shí)就需要，希望出現，如光芒一般照亮前方的路。讓自己能正確，堅定的走下去。
由此可見(jiàn)，希望之光還是在人們的余生中起到比較重要的作用的。在不是很順利的情況下，或者是急于改變現狀的'情況下，希望就是一束光�；虼蠡蛐�，總是會(huì )起到一點(diǎn)積極向上的作用的。信念約強大，可能希望之光起到的作用就越大，是成正相關(guān)的。
讓希望之光照亮前方吧！
希望之光初中作文 5
真情漫漫世界美，人心善善永相隨。真情，這個(gè)人類(lèi)的靈魂，這個(gè)和諧的搖籃，是那樣的感人肺腑、融化人心。瞧，那一幢幢拔地而起的高樓大廈，那一扇扇散發(fā)著(zhù)愛(ài)的心靈之窗，都飽含著(zhù)建筑工人對于建設美好家園的堅定決心，也飽含著(zhù)建筑工人對建設家鄉的希望之心。他們的希望都在一塊塊磚一片片瓦之中。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的大舞臺隔壁，有一個(gè)建筑工地，每天早晨我們做操時(shí)，都可以聽(tīng)見(jiàn)“隆隆”的機器轟鳴聲，可以看見(jiàn)二十幾位工人扛著(zhù)鐵鍬，推著(zhù)水泥車(chē)從工地的東頭走到西頭，再回去反復這樣的工作……那初晨的太陽(yáng)斜斜地照在我們的操場(chǎng)上，也照在建筑工人插滿(mǎn)希望之花的心靈上。從和水泥到抹水泥，從扛磚頭到砌磚墻，每一道工序他們都那么認真，絲毫沒(méi)有偷懶之意。好像對于他們來(lái)說(shuō)，建設家鄉就是他們的本分，就是他們應盡的職責。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我又隨著(zhù)廣播聲在朝陽(yáng)下做操，今天的朝陽(yáng)多么燦爛、多么溫暖啊。咦，那是——哇！原來(lái)這座樓房已經(jīng)把主體框架蓋好了，連房頂也封住了，只見(jiàn)幾個(gè)工人在給樓房西側的墻壁上抹上平整的水泥。太陽(yáng)越曬越厲害，耀眼的陽(yáng)光使人睜不開(kāi)眼睛。多么美好的日子呀！連太陽(yáng)也跟著(zhù)我們來(lái)慶祝勝利了。我心中不由自主的沸騰起來(lái)——建筑工人們心中的希望之花終于綻放了，他的美好愿望終于實(shí)現了。他們辛勤工作了快一年，這一年當中，他們多少次揮汗如雨汗流浹背，多少次廢寢忘食，夜以繼日的工作。有付出就有收獲，建筑工人們近一年的勞動(dòng)終于開(kāi)花結果，有成效了。
是什么力量支使建筑工人們把工作視為生命呢？是為了金錢(qián)嗎？不是，當然是那顆永不言棄的希望之心了！對于建筑工人們來(lái)說(shuō)，哪兒需要他們，哪兒就是他們的家，無(wú)論冰天雪地還是嚴寒酷暑，每一片荒原的最早住戶(hù)，就因他們而激起了喧嘩。他們探索大地之密，架橋，修路，蓋起了高樓大廈，任憑風(fēng)吹雨打，他們還是愛(ài)自己的`家，大地是這樣敏銳，反映祖國的變化。他們換一個(gè)工地，就搬一次家，他們帶走的是荒涼，留下的是繁華。
這個(gè)建筑工地的工人們，讓我明白了：有夢(mèng)想就有希望，唯一能讓希望燃燒起來(lái)的就是為做好一件事而懷著(zhù)堅定執著(zhù)的信念。而他們的信念深深地打動(dòng)了我。
希望之光初中作文 6
今天閱讀了學(xué)而思的文章，學(xué)而思培優(yōu)有一個(gè)活動(dòng)，就是將自己的學(xué)習積分捐出，然后可以給希望小學(xué)或者貧困山區的孩子們送去愛(ài)心。
我也加入了這個(gè)活動(dòng)，我將我學(xué)習的積分捐贈了幾次，當時(shí)我就想如果我上課多多積極參與老師的互動(dòng)，多多做對幾道題，我也許會(huì )得到更多的積分卡，到時(shí)候就可以給大山深處的孩子們更多的禮物了，因為每當我的積分可以換禮物的`時(shí)候，我收到禮物都是很開(kāi)心，我想著(zhù)大山的小伙伴收到嶄新的文具，圖書(shū)，水壺，玩具，應該和我是一樣的心情。
這次新聞中提到，在去年兒童節前夕，積分已經(jīng)被兌換成很多愛(ài)心文具包裹，送往大涼山黃茅埂西麓美姑縣的四所小學(xué)，多么美的名字啊，大山的小伙伴們應該也都是人美心善的，希望他們可以好好學(xué)習，走出大山。媽媽說(shuō)我們也幫助過(guò)大涼山的農民，淘寶上有助農活動(dòng)，媽媽說(shuō)她就參加購買(mǎi)了大涼山的鮮核桃，那個(gè)長(cháng)的黑黑的，里面是白白的核桃仁，我們還分享給了伊伊姥姥，伊伊姥姥說(shuō)這是什么東西？媽媽說(shuō)是可以生吃的核桃，營(yíng)養價(jià)值非常大，不上火。比熟核桃要鮮，還可以炒菜吃。
大涼山的小伙伴，加油。
希望之光初中作文 7
人生中總有一道照亮你前行之路的光！——題記
光，它象征著(zhù)希望，希望是美好的，但你必須為了希望而奮斗。在奮斗的過(guò)程中也一定需要自信，而光是我自信心的源泉。
那天天氣格外的糟糕，外面下著(zhù)大雨，我的心不由得涼了半截。這是網(wǎng)課學(xué)習的第一周，班主任說(shuō)會(huì )從本周學(xué)習中選出各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生上報學(xué)校，然后會(huì )制作優(yōu)秀學(xué)生光榮榜。我心懷希望，希望并相信會(huì )有我，為此激動(dòng)的一整晚都睡不著(zhù)覺(jué)，翻來(lái)覆去心里總是惦記著(zhù)評選優(yōu)秀學(xué)生的事兒。在夜深人靜的時(shí)候，我下定決心不管這次光榮榜上有沒(méi)有我，都要牢記上學(xué)期的失敗，把所有的精力都集中到學(xué)習上來(lái)，想著(zhù)想著(zhù)朦朦朧朧地閉上雙眼進(jìn)入夢(mèng)鄉。
不過(guò)可怕的時(shí)候終將來(lái)臨，班會(huì )上班主任公布優(yōu)秀學(xué)生名單，我豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)，似乎這聲音已越過(guò)手機使整個(gè)房間清楚明晰，卻沒(méi)聽(tīng)到那三個(gè)最熟悉的字眼�！斑@不是真的.，可能是老師念漏了吧......”心情開(kāi)始復雜了起來(lái)。
“快來(lái)看，優(yōu)秀學(xué)生的名單出來(lái)啦！”姐姐在屋里大聲喊到。我慌忙拿起手機一看，頓時(shí)猶如晴天霹靂，把我心中的自信劈成了碎片，我失望地離開(kāi)了房間。內心疑惑的想著(zhù):“為什么上天這么不公平呢，一點(diǎn)兒都不憐愛(ài)我�！弊屑毾胂肟赡苁俏覜](méi)有他們努力吧，或許他們在我休息的那一刻還仍舊堅持學(xué)習吧。不過(guò)上天還是對我有一絲同情之心的，隨后群里彈出一條消息:不要放棄，這次名額有限，只要你努力，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )。我再一次燃起了希望的火苗。
從這以后，我下定決心好好學(xué)習，每天早起記15個(gè)單詞，睡前讀兩篇作文。時(shí)間可過(guò)的真快呀，一轉眼又到了星期五晚上，又是那激動(dòng)人心的一刻。我一直守著(zhù)手機，等待班主任的消息�！岸＿�！”消息來(lái)了，可我左右為難呀，我是看還是不看呢？如果看了，有我的話(huà)，我肯定會(huì )很開(kāi)心的。若沒(méi)有我，我又竹籃打水一場(chǎng)空了，如果不看……猶豫不久我還是決定看這條消息。顫抖的手，忐忑的心，手指似乎不聽(tīng)使喚的點(diǎn)開(kāi)了視頻。首先出現在眼前的是七一班名單，而后就是咱們二班了，當時(shí)仿佛空氣已經(jīng)凝固了。我瞇起小眼，透過(guò)縫隙映入我眼簾的是三個(gè)紅紅的字體，居然是我耶！我激動(dòng)萬(wàn)分，果然功夫不負有心人吶。這時(shí)有一道光仿佛就浮現在我眼前，這就是我日盼夜盼的希望之光。
有了這道希望之光，從此我更加堅定了我的目標，腳步更加穩健，學(xué)習更加勤奮。
希望之光初中作文 8
期待，埋藏在心底。
希望，蟄伏在腳下。
希望對于任何人來(lái)說(shuō)都是重要的。若沒(méi)有希望，在困境中，是什么支撐你走出困境的呢?在挫折中，是什么引導你重振雄風(fēng)呢?在失敗時(shí)，是什么讓你重新站起來(lái)的?
希望就像一道宜人的風(fēng)景，讓我們的眼睛看到美好事物;希望就像許許多多的鵝卵石，鋪成我們前進(jìn)的道路;希望就是一盞燈，給我們的'生活添了許多光亮。
在希望的原野上，希望的種子在我心中萌發(fā)，讓我相信這個(gè)世界充滿(mǎn)希望!
記得有一次，我和同學(xué)出去玩，在我們村里有一個(gè)像山一樣陡峭的士丘，“一、二、三、”開(kāi)始，我們心理默數了三個(gè)數，這個(gè)士丘很陡峭，所以爬起來(lái)很吃力，但我哪個(gè)同學(xué)堅持的爬上去了。而我爬到半路就想放棄了。我根本就沒(méi)有勇氣爬上去，也根本沒(méi)有希望爬上去，我心里打著(zhù)“小鼓”，
我想：“早知道我就，不怕上來(lái)了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我人舊徘徊在那半中央，爬到上面的哪個(gè)同學(xué)早已回家吃飯了。灸熱的太陽(yáng)照射著(zhù)我，我感覺(jué)身體就要被烤焦了�？晌疫�是不干爬一步，我怕我摔下去，太陽(yáng)不停的努力工作，太陽(yáng)已經(jīng)高高的掛在天空中。它熱情直射著(zhù)大地，我額頭上“汗珠姑娘”不爭氣地流下來(lái)。終于，我忍受不了太陽(yáng)公公的熱清，我鼓足了勇氣，雖然害怕，但是我一直堅持的向上爬，我希望我爬上去，快些回家，不想讓父母擔心，三十分鐘左右過(guò)去了，我的額頭，手心一直在出汗，我握緊拳頭，加快速度往上爬。終于，我看到了希望，我終于爬上來(lái)了，勝利的號角向我吹來(lái)，“希望公主”給了我一個(gè)溫暖的擁抱，我爬上來(lái)了。我成功了。
雖然，這只是一件小事，但讓我一直堅持爬上去，是一種信念—希望，惹沒(méi)有希望，我又如何能勇敢的爬上去?我堅信，心中只要有希望，就一定會(huì )有所收獲!
讓我們攜手共進(jìn)，感受希望帶給我們的勝利!
希望之光初中作文 9
我們必須抱有希望。希望是這個(gè)時(shí)代的黃金和寶石，我們應永遠擁有它！ ——題記
我們每個(gè)人都有希望。我希望長(cháng)大成為一名宇航員，我希望當一名老師，我希望做一個(gè)建筑師……希望使我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
每個(gè)人的希望都是獨一無(wú)二的，是只有通過(guò)努力才可能實(shí)現的。希望是前行的方向標，沒(méi)有希望的.生活，就像一艘沒(méi)有船長(cháng)的船，失去方向。鄭雯從小就有調酒夢(mèng)，盡管家人百般阻撓，她依然選擇放棄高中，去學(xué)調酒，朝著(zhù)目標奮斗。多年以后，終于成了中國著(zhù)名調酒師。給自己定一個(gè)小目標，為了這個(gè)目標去努力，去奮斗，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地才能奔向遠方。
希望是光，照亮前行的道路。愛(ài)迪生實(shí)驗了1000多次才才成功找到制作燈泡的鎢絲；曹雪芹用了十余年的時(shí)間著(zhù)成《紅樓夢(mèng)》。在成功的這條道路上，難免會(huì )有坎坷挫折，但只有希望，就有光芒，能夠照亮前行的路。
希望是火，燃燒心中的欲望�！坝兄菊�，事竟成”。一份好的工作，一份好的收入，一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭……無(wú)一不是“希望”所帶來(lái)的。
太陽(yáng)希望溫暖人間，雨水希望滋潤大地，醫生希望病人早日康復，老師希望學(xué)生努力學(xué)習……而我，希望疫情早日消失，身在他鄉的人們可以和家人團聚，共享天倫之樂(lè )。
希望無(wú)處不在。希望是這個(gè)時(shí)代的黃金和寶石，不管在哪里，我們都需要它。希望是風(fēng)，不斷追隨遠方；希望是光，照亮前進(jìn)的路；希望是火，燃燒我們的欲望。希望之光，永恒萬(wàn)揚。
新學(xué)期，新氣象。讓我們懷著(zhù)希望，繼續努力吧！
希望之光初中作文 10
在森林中，綠樹(shù)成蔭，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。動(dòng)物們生活的十分快樂(lè )和諧。
一天，當動(dòng)物們正在森林中快樂(lè )玩耍。突然，一輛大卡車(chē)朝著(zhù)森林駛來(lái)，動(dòng)物們臉上的嬉笑頓時(shí)沒(méi)有了，心生恐懼，只見(jiàn)從車(chē)上下來(lái)幾個(gè)來(lái)勢洶洶的人，他們手持斧子就開(kāi)始砍伐大樹(shù)。頃刻間，樹(shù)林中的樹(shù)木所剩無(wú)幾。許多小動(dòng)物都無(wú)家可歸了，哭的哭，鬧的鬧，有的居然開(kāi)始搬家�！拔乙フ揖游瘯�(huì )來(lái)說(shuō)個(gè)公道�！焙镒右贿厷鈶嵉恼f(shuō)著(zhù)，一邊跑著(zhù)去找居委會(huì )主任金絲雀�！爸魅�！主任！請您為我們討一個(gè)公道吧！原來(lái)我們在森林中安居樂(lè )業(yè)，誰(shuí)知剛剛來(lái)了一大群人，把我們的家變沒(méi)了。嗚嗚~~~”猴子一邊說(shuō)著(zhù)，一邊都哭了起來(lái)。金絲雀連忙安慰道：“別哭了，別哭了，我一定會(huì )幫你找到住處的�！庇谑�，金絲雀叫來(lái)森林里所有的動(dòng)物商量對策。
第二天，這些人又準備來(lái)砍樹(shù)了。有些動(dòng)物開(kāi)始恐懼了，但有些動(dòng)物十分的勇敢，它們開(kāi)始維護這片森林不再受到傷害。大象用鼻子將來(lái)到森林的砍伐者卷到森林之外；獅子都吼聲驚天動(dòng)地，把砍伐者都嚇住了�？撤フ咧饾u被動(dòng)物給包圍住了。這時(shí)，金絲雀開(kāi)口了：“你們這些人類(lèi)只為自己一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，而把森林里的樹(shù)都砍光了。讓我們怎么生存呢？你們得給出一個(gè)交代�！笨撤フ哳I(lǐng)頭早已嚇得魂飛魄散，立刻向動(dòng)物們跪地求饒：“動(dòng)物朋友們，你們饒了我吧，我們一定不再砍你們的樹(shù)，再幫你們種好多好多的'樹(shù)�！笨吹剿\懇的樣子，動(dòng)物們都同意放了他們。
這伙砍伐者言而有信，沒(méi)有繼續砍伐樹(shù)木，而且還真的為森林里種上了好多樹(shù)木。從此，這片森林又變得綠樹(shù)成蔭，動(dòng)物們生活的更加快樂(lè )，更加和諧了！
希望之光初中作文 11
有人問(wèn)我:“希望是什么?”魯迅曾經(jīng)說(shuō)道：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，便是光明�！痹~典中說(shuō)：“希望之心中期帶實(shí)現的想法，多指美好的想法，它對某以特定物或情感的欲望，向往或強烈的傾向性。我認為希望是冬日里從中升起的暖陽(yáng)，光芒四射，為你的寒冬多一份色彩，在你無(wú)助的時(shí)候，為你指導，做你光明的螢火蟲(chóng)�！�
《流浪地球》這一部影片所講的是，父親劉培強放棄治療絕望中的妻子。拋棄妻子和孩子。自己出去打工了。長(cháng)達數十年的分離兩代人的不理解，不信任，矛盾在電影開(kāi)頭就不斷升級。而在危機面前，兩人沖破隔絕，發(fā)揮最大的潛能攜手拯救地球。劉培強駕駛著(zhù)飛船沖向木星。犧牲了自己，劉啟不顧自己的生死啟動(dòng)行星發(fā)動(dòng)機�？扇剂喜粔�，仍沒(méi)成功，千鈞一發(fā)的'時(shí)候，韓朵朵，哪個(gè)中學(xué)生，前不久，還揚言這個(gè)世界不存在希望，可如今，用自己的一片赤誠以及對“希望”全世界的人都被他們感動(dòng)，從而大膽嘗試，絕望和希望都是剎那間，電影情節反復卻不斷提醒我們希望的力量是代代相傳的真諦，而且希望是永不磨滅的。
今天的大地在沉睡，萬(wàn)木蕭瑟，百花凋零，可是雪才告訴我們，冬天來(lái)了，春天悄悄的離去。
無(wú)論是平民百姓，還是帝國將相，當我們越過(guò)那些坎坷的時(shí)候，那充滿(mǎn)朝氣的太陽(yáng)，便會(huì )成為我們生命中最美的風(fēng)景。
希望是一種信念，令人重獲新生，落地失意的張繼，痛苦萬(wàn)分，但他在平平的書(shū)架上站了起來(lái)。兩而失聽(tīng)的貝多芬，痛不欲生，但也在音樂(lè )的碩士上重獲得新生，他們陷之死地而后生，走出了黑暗的纏繞，成就了自己。
希望是一根堅韌的繩子，抓住它。擁有希望如擁有一末小小的光芒。
人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的，無(wú)論怎樣的黑暗之中也會(huì )看到光芒。在慢慢的人生路上，擁有希望就像是無(wú)邊大海中的燈塔，指引著(zhù)我們的前進(jìn)。
希望之光初中作文 12
清晨，秋的陽(yáng)光揮撒著(zhù)，微涼的風(fēng)輕輕地撫過(guò)臉頰，一片落葉毫無(wú)征兆地落在我的手心，枯黃的仿佛衰弱的老人，心里酸酸的'，不久便升起了另一比截然不同的希望。
這個(gè)課間悶悶的氣流仿佛怎么擠也擠不破的氣球，噪音也不絕于耳。
“看蜂鳥(niǎo)！”小君同學(xué)驚呼，聞聲望過(guò)去，一個(gè)圓嘟嘟的灰色飛蛾惶亂地飛著(zhù)，令我十分厭惡。于是便沉下心準備繼續復習，但心里卻莫明升出不祥的預感。果然，游手好閑的小文出動(dòng)，看著(zhù)無(wú)助的飛蛾，心里暗自感傷。小文同學(xué)想方設法抓到飛蛾，但被飛蛾一次又一次笨拙地逃脫了，不幸地是這時(shí)小文的舉動(dòng)已經(jīng)吸引了更多的好事同學(xué)，他們齊心協(xié)力把飛蛾威逼到一個(gè)角落，飛蛾顫顫威威仿佛無(wú)辜的孩子，借著(zhù)墻角保護自己，那無(wú)肋的驅體驚恐地逃離躲避……
這時(shí)，小文同學(xué)壞笑著(zhù)搬來(lái)了椅子，一步一步那么沉重，仿佛印在我心里，只聽(tīng)見(jiàn)“咯噔，咯噔……”
帶著(zhù)幾分憐憫與同情，我打開(kāi)窗子，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光投到教室，瞇瞇眼，即使是下午陽(yáng)光還是這么刺眼。轉過(guò)身，與飛蛾的斗爭還在繼續，不忍地嘆了口氣，面向飛蛾在心中吶喊：“從這里逃走吧，我不會(huì )傷害你的！”是奇跡嗎？似乎是我的吶喊夾雜著(zhù)和煦的陽(yáng)光傳送到了飛蛾的心里了吧，只見(jiàn)它極力揮動(dòng)翅膀飛出去了，是奇跡嗎？似乎是感受到我內心的真摯吧，一瞬間它似乎向我眨了眨眼睛。一剎那全身心都要放松了，嘴角牽起一絲微笑，待其他人散去，眼前那肥胖的體態(tài)還笨拙地揮動(dòng)著(zhù)翅膀……心里美滋滋的。
點(diǎn)點(diǎn)光華淪落窗邊，風(fēng)漸漸寒了，瞇著(zhù)眼，似是雪花飄飛，似是飛動(dòng)流星一瞬得照亮心房，悠悠地飛翔著(zhù)的影子，向著(zhù)陽(yáng)光，面對一片希望——春暖花開(kāi)，即使冬天到了，還一定會(huì )迎來(lái)萬(wàn)物復蘇的春天。
是啊，眼前希望之光閃爍，冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
希望之光初中作文 13
每當看到貧困學(xué)生因為沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，看著(zhù)他們渴望上學(xué)的眼神時(shí)，心里非常的難受。我能為他們做點(diǎn)什么呢？我常這樣想，爸爸說(shuō)：“你能做的就是好好學(xué)習，將來(lái)去改變他們貧困的生活環(huán)境”。
終于有一天，是個(gè)極不平常的日子，就在那天我做了一件自認為是好的事情，我為希望工程事業(yè)奉獻了一片愛(ài)心。事情的大略過(guò)程是這樣的：星期天我和媽媽去總部學(xué)奧數，天氣格外爽朗，在我上完奧數媽媽帶我去吃德克士時(shí)，看到有一些大哥哥大姐姐站在馬路旁邊手里捧著(zhù)紅紙箱。我很好奇，便跑過(guò)去看看究竟是怎么一回事，我跑上前一看，哦，大哥哥大姐姐身后掛著(zhù)的橫幅上面寫(xiě)著(zhù)“救助山區苦難生活獻出一片愛(ài)心”，我看到有許多人把一張張100元50元20元10元的鈔票放入一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)心箱“的紅色紙箱里，我看到這里后心里浮現了我平時(shí)在電視上看到的山區那些過(guò)著(zhù)貧窮生活的小孩，我的心里出現了一些同情，我決定也為希望工程奉獻自己的一片愛(ài)心。于是我趕緊跑到媽媽跟前，對媽媽說(shuō)：“咱們也捐點(diǎn)錢(qián)吧？”媽媽非常高興但好像有故意說(shuō)：“不去吃德克士了？”“把吃德克士的錢(qián)捐了吧，”我說(shuō)：媽媽說(shuō)：“為希望工程獻愛(ài)心不是在乎錢(qián)多錢(qián)少的問(wèn)題，而是看你有沒(méi)有那份心意，哪怕是捐1元2元最起碼他們奉獻出自己的愛(ài)心了”。我說(shuō)：“哦，好吧�！蔽覟闆](méi)要到錢(qián)感到很失望，媽媽似乎看透了我的心思，從褲兜里拿出50元錢(qián)給了我，我高興得手舞足蹈，我把自己的5元錢(qián)和媽媽給的`50元錢(qián)捏在手里，走到捧著(zhù)愛(ài)心紙箱的大姐姐面前把我的愛(ài)心和媽媽的愛(ài)心一起放進(jìn)了“愛(ài)心箱”里。
再后來(lái)媽媽還是帶我去吃德克士了，那天我吃的特別的香。事情就是這樣的，在此我想對大家說(shuō)：“只要大家人人獻出一片愛(ài)心，世界將會(huì )變成美好的人間”。
希望之光初中作文 14
生活總是要直面絕境的挑釁�；钪�(zhù)就得與人生角斗，成功的意義就在于絕境向希望的逆轉。
身處絕境，能夠拯救自己的恰恰只有自己。有一個(gè)令人無(wú)限欽佩的美國登山愛(ài)好者，他在獨自攀登勃朗峰時(shí)，右手被落石壓住。面對絕境，他毅然將右手砍去，自己下山尋求救援。陷入絕境時(shí)，等待或許不是高明的選擇。在絕境中，殘存的意志如果被消磨殆盡，只能坐以待斃。我們要學(xué)會(huì )在絕境中依靠自己，尋找希望，就像落入泥潭的驢子一樣。與人生角斗的意義在于通過(guò)自我證明，因為自己是走出絕境唯一的指路人！
還記得《老人與�！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥嗎？這個(gè)老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的�！彼脑�(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)堅強，他的`眼睛“像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的”。即使一連84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，連唯一陪伴他的男孩也離開(kāi)了他，沒(méi)有人相信這個(gè)老頭會(huì )再有什么收獲，可是他再一次出海了。他要靠自己走出這個(gè)絕境。他找到了大魚(yú)，但獨立一人卻無(wú)法完全捕獲。桑提亞哥忍著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力與馬林魚(yú)和鯊魚(yú)搏斗。他要用自己證明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。盡管他最終只帶回了一具魚(yú)骨架，但他證明了自己。頑強地與人生的困難角斗使他走出了絕境。他的樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌在絕境中得到了完美釋放，于是他在絕境中依然發(fā)出“魚(yú)啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亞哥這一文學(xué)形象給予讀者最大的震撼就在于他面對絕境時(shí)所激發(fā)出的斗志。與人生角斗的意義在于，面對看似無(wú)法克服的絕境時(shí)，能夠爆發(fā)出潛在的斗志，點(diǎn)燃希望之火！
人生的意義在于與絕境的奮斗，面對絕境時(shí)永不言棄，這是人類(lèi)不屈的偉大精神。
更重要的是，絕境創(chuàng )造了希望，是絕境將我們指引到更高的成就，也是絕境將我們歷練成人生真正的角斗士！絕境與希望本身蘊含著(zhù)對立，而我們要做的就是調和這種對立。將對立的事物聯(lián)系起來(lái)，于是在面對種種困難乃至絕境時(shí)，我們應當做的是同困難與絕望斗爭。我這篇文章要表達的理念是在絕望中通過(guò)自身的角斗去尋找一種信仰，因為信仰是生命的力量。
希望之光初中作文 15
我喜歡早晨獨自一人的感覺(jué)，安靜，只有耳機里傳來(lái)舒緩的音樂(lè )。路上很少有人。偶爾，汽車(chē)經(jīng)過(guò)，只有風(fēng)呼嘯而過(guò)。我留下的只是汽車(chē)漸行漸遠的影子。
空氣息很清新，一個(gè)人在街上，或者排隊或者跑步，或者停下來(lái)看看路邊的草地，偶爾會(huì )發(fā)現一兩朵花蕾。想象一下，也許它開(kāi)花后會(huì )散發(fā)出不知名的香味，幽幽的。嘴角揚起一絲淡淡的微笑，人總是會(huì )往好的方向想，但也正是因為如此，才會(huì )奮斗，才會(huì )有滿(mǎn)足和失意。生活總是這樣，不是嗎？
一個(gè)人靜靜地走在街上，似乎遠離了城市的喧囂。這種感覺(jué)非常愉快。
此時(shí)，很難避免觸摸場(chǎng)景和感覺(jué)。我甚至想向詩(shī)人學(xué)習，背誦詩(shī)歌。不幸的是，我沒(méi)有天賦，不得不死。
不管有沒(méi)有自負的幻想，誓言都會(huì )有堅定的動(dòng)力。如果有方向，肯定不會(huì )有更多的困惑。
仰望天空空，陰沉沉的，什么也沒(méi)有。但是我知道，在不久的將來(lái)，在我所面對的'遠方，將會(huì )有一個(gè)溫暖的日子，它帶給人們的不僅僅是光明。微笑著(zhù)告訴自己，奔向你的夢(mèng)想。在遠處，這是你的愿望。
冷靜下來(lái)，仔細感受周?chē)沫h(huán)境，感受這個(gè)世界。時(shí)間似乎慢了下來(lái)。每一刻都屬于我，是美麗的。我貪婪地享受著(zhù)這一切。也許在一瞬間，我甚至擁有了這個(gè)世界。
思考是慢慢跳躍，慢慢通過(guò)記憶。我看著(zhù)每一個(gè)值得我珍惜的悲傷和快樂(lè )。最后，它停了下來(lái)，就在此時(shí)此刻，未來(lái)就在前方。它充滿(mǎn)了未知。也是未知讓生活跌宕起伏。我應該做的是盡力穩定自己，欣賞沿途美麗的風(fēng)景，享受它帶給我的一切。
天快亮了，人們越來(lái)越忙。
我也不再像行尸走肉一樣把自己拖累，麻木不仁。我擁有我自己，擁有我自己，一切都是光明的。
溫暖的心，晚安。
希望之光初中作文 16
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)�！贝藭r(shí)此刻，我的心隨著(zhù)張雨生的歌聲跌宕起伏，這就是久違的情致，這就是悸動(dòng)的感覺(jué)。
從未有過(guò)的悸動(dòng)，伴隨著(zhù)隱約的痛惻，為誰(shuí)?為你哪一次任性的矜持。翻開(kāi)那段逝去的歲月，歡樂(lè )沉淀的日子，綻放的希望是那么純清，那么的燦然，我的心義無(wú)反顧地跟著(zhù)悸動(dòng)。然而那份悸動(dòng)掩蓋不住情感背后的一種脆弱，執著(zhù)情痛難離紅塵的追求，將希望寫(xiě)在臉上。
感謝距離，讓心有了期盼這份深情的希望，使激情像奔騰的泉水一樣澎湃不息;感謝文字，讓情愫穿越時(shí)空牽引著(zhù)你的愛(ài)叩響我的心扉。同時(shí)感嘆天涯咫尺的情緣，彼此靈犀默契。于是約定心靈零距離的明天。平時(shí)喜歡寫(xiě)些凄美的情感散文，那是屬于我的文采，傷感而秀麗，有心動(dòng)的痕跡，有澀澀的情懷，有夢(mèng)中淚水的浸泡，有懷抱希望的追求。過(guò)往的煙雨并不朦朧，歷歷在目。情愫如此瘋長(cháng)，獨自起舞難免帶著(zhù)孤單的苦澀。因為愛(ài)，雖痛并快樂(lè )著(zhù)。
背著(zhù)碩大的行囊踩著(zhù)一路的依戀朝著(zhù)希望而行，緊緊抓住兩手交織的情，抵達心靈歸置之處。此生縱然有風(fēng)有雨，我會(huì )躲在無(wú)人的`角落獨自忍受，縱然遍體鱗傷，相信終有陽(yáng)光明媚的時(shí)光。傷一次又何妨，痛一次又如何，縱然傷了痛了，走過(guò)的路曾留下甜蜜的回憶。
心動(dòng)了，心疼了。真的不得已，真的很迷惘，該為自己的癡情買(mǎi)單。此時(shí)的我，就像一個(gè)黑暗森林的迷失者，前行的方向有一絲光明，那是希望所在。未來(lái)并不是夢(mèng)，心跟著(zhù)希望在動(dòng)，只是捧著(zhù)以前受過(guò)傷的心等待著(zhù)，等待一縷暖風(fēng)，等待一淅春雨，等待一個(gè)默契者，讓自己的心跟著(zhù)希望悸動(dòng)。
希望之光初中作文 17
很小的時(shí)候，我還在老家上幼兒園的小班。那時(shí)候我們整天都在積木，看電視，聽(tīng)故事，在滑梯上滑行。在家里，我們看電視，玩紙飛機。那時(shí)候我們的童年是豐富多彩的，一點(diǎn)也不無(wú)聊，卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣，因為有玩具和紙飛機相伴。
當時(shí)因為年紀大，手腳還沒(méi)發(fā)育完全，腦子跟不上，折疊紙飛機很丑。最重要的是我的.紙飛機基本不會(huì )飛。與其他孩子不同，它總是能隨風(fēng)飛入藍天。其他孩子都在歡呼他們的紙飛機飛，只有我在背后暗暗嘆息。
“為什么！”我暗暗想：“我是不是比別人笨？怎么可能？我媽夸我聰明！”
我還是不愿意一次又一次的嘗試，但是每次都失敗。下課后，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講故事，只有我一個(gè)人趴在桌子上生悶氣。
回到家，還是不甘心。我從桌子上拿起一張紙，縱向折疊，分開(kāi)，沿中線(xiàn)折兩個(gè)角，繼續折，對折，左右顛倒折，就一個(gè)爛紙飛機。
我向前一扔，想象著(zhù)一架紙飛機在風(fēng)中飛行。但是想象是美好的，現實(shí)是殘酷的，紙飛機重重地落在地上，讓我幾乎心灰意冷。
“希望是只會(huì )飛的紙飛機�！币粋�(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵。是媽媽?zhuān)?/p>
在媽媽的鼓勵下，我開(kāi)始集中120%的注意力，一步一步的折疊起來(lái)。
我又向前一扔，“咻……”這一次紙飛機在風(fēng)中撲騰，我歡呼雀躍。
我明白以前，只是我被一個(gè)不好的折疊降級了，所以越折疊越不好折疊。但是當我受到鼓勵時(shí)，這種退化就不復存在了。
“咻……”一架紙飛機的聲音一次又一次的出現在我的夢(mèng)里，充滿(mǎn)了母子之間的深情。
希望之光初中作文 18
聽(tīng)，黃河在咆哮；聽(tīng)，雄獅在怒吼；聽(tīng)，一個(gè)偉大民族前進(jìn)的車(chē)輪在滾滾前行。站在渤海邊，雄偉壯觀(guān)的浪花，氣勢沖天的流水，不禁讓我穿越了時(shí)空，回到了那歷經(jīng)坎坷的時(shí)代�！笆耪呷缢狗��！辈澈５乃杏酥腥諆蓢嗣竦挠押猛鶃�(lái)，傳承著(zhù)鑒真東渡與衡西往的歷史淵源。
千年前，自卑的日本人面對著(zhù)一片極盛的大唐，聽(tīng)著(zhù)這浪濤滾滾寓示的希望，以兄弟之友誼與大唐交往，千載史冊，銘記這段佳話(huà)。同樣是這條海路，運來(lái)了屠殺中國平民的武士道太陽(yáng)旗，聽(tīng)！慰安婦的哭泣，聽(tīng)！南京城的恐怖，聽(tīng)！日軍殘忍的嘲笑，聽(tīng)！中國百姓痛苦的殷叫！“日本，一臺正在運轉著(zhù)的'野獸的機器”，轟鳴刺耳，讓人惋惜--一個(gè)民族的墜落。
聽(tīng)！面對日軍的屠殺中國人民沒(méi)有屈服，高唱著(zhù)《國際歌》、高唱著(zhù)《黃河大合唱》、高唱著(zhù)《在太行山上》！一步一步地走向了勝利，將日本鬼子拖垮，將日本鬼子打回東洋老家。歷史的淵源，橫亙千年，面對同一條海路，聽(tīng)著(zhù)同樣的浪濤滾滾，寓示著(zhù)同樣的希望，魯迅學(xué)醫不成，卻鑄就了如掾巨筆。沿著(zhù)同樣一條海路，中國人民又將日本遺在中國的孤兒，送回了家鄉，周先生曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑靦恩仇”聽(tīng)，聽(tīng)，聽(tīng)！這句精典之作，在中日友好人士間無(wú)數次傳喝。
八年抗戰，四年內哄，聽(tīng)到的是槍聲，看到的是炮雨，聽(tīng)到的是中華民族的不屈不饒，看到的是一個(gè)民族偉大的生生不息。
聽(tīng)，咆哮的渤海，在誦著(zhù)友誼；聽(tīng)，奔騰的浪花，昭示著(zhù)的富強；聽(tīng)，歷史的腳步，在一遍又一遍的印遲著(zhù)中華民族的偉大希望。
希望之光初中作文 19
我的爺爺今年八十多歲了，他長(cháng)的不是很高也很瘦。年老的爺爺早已失去了勞動(dòng)能力，每天除了溜溜彎，就盼望著(zhù)我們能去看看他，只要我一回去他就說(shuō)個(gè)不停，“淏雨，你要好好學(xué)習爭取未來(lái)考個(gè)好大學(xué)�！薄皩W(xué)習要用功，學(xué)你考上大學(xué)的亮亮哥哥�！钡鹊�，我聽(tīng)了很多很多遍。
就在暑假里，我去老家看爺爺，爺爺見(jiàn)到我第一句就是“淏雨，你考試了嗎……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺急忙問(wèn)我“考了多少名��？考了幾分啊”一大串的問(wèn)題從爺爺的嘴里蜂擁而出。我一一對爺爺回答“爺爺我是第一名......”我說(shuō)完之后爺爺高興得合不攏嘴，拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“淏雨你一定要考上大學(xué)去過(guò)好日子，不要再像我們一樣沒(méi)有文化�！彪m然這句話(huà)看似普通，但是我聽(tīng)完這句話(huà)覺(jué)得心里暖暖的。吃晚飯，我們回家了，等下次再來(lái)的時(shí)候我發(fā)現路上有許多在樹(shù)蔭下乘涼的'老奶奶，他們一見(jiàn)到我就說(shuō)：你怎么學(xué)習這么好？你爺爺都跟我說(shuō)了你在幾百個(gè)人之中拿了第一名呢，你爺爺可樂(lè )的不輕，一有空就跟我們來(lái)說(shuō)你怎么怎么好。聽(tīng)了這些我十分感動(dòng)，原來(lái)我的爺爺是這么的以我為驕傲��！回到老家，我爺爺一知我來(lái)啦，趕緊出來(lái)迎接我，爺爺又牽住我的手說(shuō)：“淏雨一定要好好學(xué)習，要像你亮亮哥哥那樣考上大學(xué)，那樣你就不愁吃不愁穿了。你亮亮哥哥的媳婦都去考研究生了，考上了你吃的你穿的你住的都是用的國家的錢(qián)，你一分錢(qián)不用花，能過(guò)著(zhù)安穩而又平靜的生活還可以?huà)甏箦X(qián)里.”這樣的話(huà)，我幾乎都背下來(lái)了，我聽(tīng)了已不知多少遍，一遍一遍耐心的聽(tīng)著(zhù)，很受鼓舞，那時(shí)我暗暗下定決心一定要考上大學(xué)不讓爺爺失望！
這就是爺爺的希望，就是讓我考上大學(xué)，我一定好好學(xué)習，不會(huì )讓爺爺失望的！
希望之光初中作文 20
有一個(gè)村莊，那里很簡(jiǎn)陋。但是，那里很和諧。人們來(lái)來(lái)往往，有說(shuō)有笑。
突然有一天，人們在一個(gè)小屋子里開(kāi)會(huì )。原來(lái)，他們在議論要不要鑿井的問(wèn)題。有一個(gè)人說(shuō)：“我們鑿一個(gè)井吧！你們看，只有城里有一個(gè)井，那里還有很多人，每個(gè)人去了，都還要排隊�！庇钟幸粋�(gè)人說(shuō)：“就是，縣城離我們這里有好幾里路，我們還要走著(zhù)去，快累死人了�！�
人們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，村長(cháng)聽(tīng)了所有人說(shuō)的話(huà)，一聲令下。所有人都回去拿鑿井的工具，回到小屋里，都建議在靠近小溪的地方鑿。人們飛速的跑向那里，選好地方，開(kāi)始鑿井。到了晚上，終于把井鑿好了。村長(cháng)拿來(lái)了兩只桶，看到井挖的剛好能放進(jìn)桶，高興的說(shuō)道：“我們終于把井弄好了！”
人們也累了，都回去了。這時(shí)兩只桶開(kāi)始了對話(huà)。
一只桶說(shuō)：“我終于可以派上用場(chǎng)了！”而另一只桶說(shuō)：“我可不這么認為，我覺(jué)得還不如不用我呢！你看他們把我身上弄的一塊青一塊紫的。而你是新桶，你怎么知道我的痛苦！”
那只新桶覺(jué)得那只舊桶自私又自利，不愿和它做朋友，就沒(méi)有理睬它，只是說(shuō)了一句話(huà)：“你早晚會(huì )壞掉的！”
那只新桶心想：我一心一意的`為人們做貢獻，為他們打水，人們應該很喜歡我。過(guò)了一陣子正如那只新桶說(shuō)的，舊桶真的壞掉了。都是因為它心中的不滿(mǎn)、憤恨而壞的。
村里人換了一只新桶，那只新桶很樂(lè )觀(guān)，兩只桶做了好朋友，一直為人們奉獻著(zhù)自己。
人生之路就是這樣，只要你有希望，努力去實(shí)現，就一定能戰勝困難。為人們奉獻，自己會(huì )無(wú)比快樂(lè )！
希望之光初中作文 21
花兒因為理想才開(kāi)放；小鳥(niǎo)因為渴望才飛翔；春蠶因為希望而化蝶……——題記
試問(wèn)，這世上，有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)理想？又有誰(shuí)曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)希望？答案當然是否定。就算是一粒種子，也會(huì )因為希望破土而出，從而長(cháng)成參天大樹(shù)！
我是一只毛毛蟲(chóng)，一只又丑又討厭的毛毛蟲(chóng)。
白天，我深居簡(jiǎn)出，藏在樹(shù)葉里，悄悄地吃，靜靜地肯，我不敢拋頭露面，怕遭人暗算，受人唾棄。
小鳥(niǎo)是美麗的，是人類(lèi)友好的朋友，雖然我向往擁有小鳥(niǎo)般的美麗，也垂涎它婉轉的叫聲，可是，我永遠是一只不敢露面的毛毛蟲(chóng)，不敢與它相見(jiàn)，因為，我怕它張開(kāi)血盆大口將我一口吞下；蝴蝶姐姐很漂亮，它也不會(huì )嫌棄我，不會(huì )排斥我，但我還是不敢與她相處，因為和它在一起，我的.自信就煙消云散，顯得是那樣自卑，顯得更加丑陋……
于是，我選擇了自閉。我用絲將自己裹起來(lái)，一圈又一圈，一圈又一圈……我害怕，害怕，害怕那種令人恐懼的目光，所以，我將自己纏繞得很緊很緊，最后，我在硬“殼”中累得沉睡了，很久，很久……
直到有一天，被裹在殼中的我憤怒了：我何必作繭自縛？丑又怎么樣呢？
“不——！”我大叫一聲，于是，我用盡了全身的力氣，想試著(zhù)掙脫這束縛，一天，兩天，三天……我不知疲倦地用力掙扎，掙扎，換來(lái)的是一次又一次的徒勞……
這時(shí)，我心底傳來(lái)一個(gè)聲音：“不，那是一種渴望！那種想重見(jiàn)光明的渴望，十分的強烈，它告訴我：守住希望，你就有重見(jiàn)光明的日子！”于是，我用盡力氣再次掙扎掙扎，“啪”的一聲，一束強光照了進(jìn)來(lái)，我終于掙脫了束縛，再次見(jiàn)到了光明，我高興得想飛，于是，我在人們的贊嘆聲中翩翩起舞了……
守住心中的希望，你就會(huì )有希望！你就是勝利者！
希望之光初中作文 22
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿(mǎn)園春色是它的希望；
飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的'桃李縈繞中怡然自樂(lè )；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂(yōu)國家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿(mǎn)千古！以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎？若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地？沒(méi)了希望之燈，哪有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？
哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡娜f(wàn)丈豪情？“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著(zhù)，前途光著(zhù)，縱使奇險險壑聳立著(zhù)，驚流急灘阻擋著(zhù)，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)！絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著(zhù)，心不悔。
希望之光初中作文 23
有位名人說(shuō)過(guò)“希望是一股巨大無(wú)限的力量�！蔽以赴严Ｍ耐性谖夷棠躺砩�，給予奶奶無(wú)限的力量去與病魔對抗。我是奶奶“拉扯”長(cháng)大的，我的記憶里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是奶奶忙碌的身影。小時(shí)候家里窮，家里的一針一線(xiàn)幾乎都用在了我的身上。為了我能吃好穿好，奶奶還曾在50多歲去做苦力——就是搬磚頭。對此，我深懷愧疚，因為我以為這也是奶奶生病的原因之一。
我7歲那年，奶奶便開(kāi)始整日整夜地疼痛得無(wú)法入睡，在半年后才在爸爸媽媽的'強烈要求下去了縣醫院做了檢查，是風(fēng)濕關(guān)節炎。醫生說(shuō)拖久了錯過(guò)了最佳治療時(shí)間，建議住一段時(shí)間的院。結果，奶奶因為我抱怨媽媽叫我洗衣服而偷偷辦了出院手續回來(lái)給我洗衣服。后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間，奶奶總說(shuō)自己好得差不多，卻越來(lái)越顯得行動(dòng)不便。那一天，下了雨，雨很大，“啪啪”地“砸”在玻璃上。而奶奶她——終究堅持不住倒了下去，爸媽驚恐地打這縣醫院的急救電話(huà)，又從縣醫院轉到市醫學(xué)院奶奶才脫離了生命危險。而醫生公布的檢查結果又如一塊巨石壓在我們心底——骨癌。我們瞞著(zhù)奶奶，怕她知道后對生活失去了信心。奶奶也再也無(wú)法行走。．五個(gè)春夏秋冬的來(lái)來(lái)去去，奶奶時(shí)常噙著(zhù)眼淚望著(zhù)天花板，蒼老的容顏上是深深的痛苦之色，奶奶時(shí)常念叨“如果奶奶還能動(dòng)啊，就能幫我們家乖乖包粽子了，你是多喜歡吃奶奶包的粽子啊�！蔽艺驹谝慌詿o(wú)聲地嘩嘩流淚。我不知道五年來(lái)我是否盡到了孝心，但是我卻一直把希望奶奶的病能好，痛苦能少一點(diǎn)做為我最大的愿望。．哪怕每一分，每一秒。哪怕能與病魔爭得每一分，每一秒。
我將寄托無(wú)限的力量——希望于奶奶身上。奶奶，乖乖希望你好起來(lái)，能和乖乖一起，看著(zhù)乖乖長(cháng)大，再教乖乖包粽子。奶奶，加油好不好？
希望之光初中作文 24
生活中，我們常�？梢砸�(jiàn)到許多人辛苦且不求回報的為他人付出，例如在向人前指揮交通的導護媽媽?zhuān)嗷蛘呤菐椭\送物資給貧困孩童的善良志工，還有會(huì )關(guān)懷獨居老人及給他們送餐的大學(xué)生們，雖然大部分人對這些善良人士并沒(méi)有太大的感觸，但是其實(shí)他是社會(huì )中非常重要的一部份，而且有些時(shí)候，他們承受的烈陽(yáng)、暴雨，可不是我們一般人能夠輕易想像的。
那天，趕著(zhù)在下雨天搭車(chē)的我，看到了一群抱著(zhù)紙箱，外面穿著(zhù)雨衣，里面穿著(zhù)校服的初中生，又重又大滴的`雨滴打在他們的雨衣上，有些甚至打在他們清秀的臉龐上，有時(shí)會(huì )突然掀起大風(fēng)，那些初中生卻第一時(shí)間去保護盒子，以及辛苦繪製的海報，保護著(zhù)或許是他們幾小時(shí)以來(lái)的心血，而且那群初中生一句又一句、一次又一次，重復地喊著(zhù)相同的句子（奉獻愛(ài)心，救救植物人。）沒(méi)有做任何的休息以及閑聊，我停了下來(lái)，看著(zhù)那群初中生，再看看他們手頭上少得可憐的愛(ài)心款，我卻還是轉頭走掉了。
過(guò)了一段時(shí)間，我不禁想著(zhù)那天，也許在她們剛開(kāi)始募集時(shí)，臉上是帶著(zhù)自信的微笑，叫喊聲也是很有精神的，但是在經(jīng)歷了路人的冷漠、不理睬，以及寒冷的風(fēng)雨，他們的眼神變得渙散、叫喊聲也變得機械化，但是即使已經(jīng)疲憊不堪，他們還是堅強地站著(zhù)，他們還是沒(méi)有放棄救助植物人的那份心意，我卻連錢(qián)包里的零錢(qián)都不肯捐出，我暗自的祈禱，希望能夠讓他們順利的募集到更多的愛(ài)心。
我思考了一下，穿著(zhù)校服的他，也許他們是因為學(xué)校的活動(dòng)才出來(lái)募款的，不管他們是為了這次活動(dòng)、還是為了幫助可憐的植物人，他們都付出了一定程度的時(shí)間和努力，我相信，那些在街頭佇立，不僅僅是一群初中生，更是一群希望。
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