希望750字
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生活總是要直面絕境的挑釁�；钪�(zhù)就得和人生角斗，成功的意義就在于絕境向希望的逆轉。
身處絕境，能夠拯救自己的恰恰就只是自己。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)令人無(wú)限欽佩的美國登山愛(ài)好者，他在獨自攀登勃朗峰時(shí)右手被落石壓住，面對絕境，他毅然將右手砍去下山尋求救援。陷入絕境時(shí)，等待興許是不高明的選擇，往往在被絕境消磨殆盡殘存的意志后，只能坐以待斃。要學(xué)會(huì )在絕境時(shí)依靠自己，要自己尋找希望，就像落在枯井里的驢子一樣。人生角斗的況味在于依靠自我證明自我，因為自己是走出絕境的唯一指路人！
還記得《老人與�！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥。這個(gè)老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老體衰，但他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的�！彼脑�(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)單但是充滿(mǎn)堅強，他的眼睛“跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的”。即使一連84天沒(méi)捉到一條魚(yú)，連唯一陪伴他的男孩也離他而去，沒(méi)有人相信這個(gè)老頭會(huì )再有什么收獲，可是他再一次出海了，他要靠自己走出這個(gè)絕境。他找到了大魚(yú)，可是一個(gè)人卻無(wú)法完全捕獲。他忍著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗。他要用自己去證明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。盡管桑提亞哥最終只是帶回了一具魚(yú)骨架，但是他證明了自己，頑強地與人生的困難角斗使他走出了絕境。他的樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌是在陷入絕境時(shí)的一種完美釋放，于是他在絕境中依然發(fā)出“魚(yú)啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亞哥這個(gè)文學(xué)形象給予讀者最大的震撼就在于他面對絕境時(shí)所激發(fā)出的斗志。人生角斗的況味在于面對看似無(wú)法克服的絕境時(shí)，爆發(fā)出潛在的斗志點(diǎn)燃希望之火！
人生的況味是在于和絕境的奮斗，面對絕境時(shí)永不言棄，這就是人類(lèi)不屈的偉大精神。
更重要的是絕境創(chuàng )造了希望，是它將我們指引到更高的成就，也是它將我們歷練成人生真正的角斗士！
絕境和希望的話(huà)題他們本身所蘊涵著(zhù)對立，我們要做的就是調和。如何把對立的事物聯(lián)系起來(lái)，于是自己想到了人生角斗的一個(gè)平臺，面對種種的困難乃至是絕境我們應當做的和應該想的就是同困難同絕望斗爭。我的文章要表達的理想就是在絕望中通過(guò)自己的角斗去尋找一種信仰，因為信仰是生命的力量。
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終于，所有的數學(xué)字符都在頃刻間消失的無(wú)影無(wú)蹤。
眼簾前只有它的樣子清晰可見(jiàn)，多字的嘈雜多日的疲憊，許久的束縛許久的憋悶，當這一串文字開(kāi)始在腦海中千萬(wàn)遍反復的確認和訂正，于是我擱筆。明知心中那乖戾又不甘寂寞的家伙已無(wú)法抑制。
隨手翻來(lái)桌上一張空白的演算紙，慢些，容我筆尖的速度跟上你的節奏。
明明是沉浸在課本中無(wú)法自拔，明明是與計算符號的對抗中頭昏腦脹。練習冊上方那一角無(wú)人覺(jué)察的清泉我依然看到，一汩熟悉的暖流順著(zhù)它的方向流經(jīng)心田，莫名的雀躍;它說(shuō)：“飄落不是憂(yōu)傷，因為它將孕育新的希望�！本烤故窃撻_(kāi)朗亦或是惆悵，末了我卻忘了應做個(gè)什么表情。
我背對著(zhù)窗，也背對了那一輪清冷月光。
卻同樣能感受到那即將升騰的希望，夜深了，星河暗了，誠然;黎明近了，便攜一抹春光。我不看，視線(xiàn)聚焦在這一片被填補著(zhù)的空白，我不停，耳邊如隧道般的嗡嗡作響，轟鳴也在一刻里沒(méi)留半絲彌漫。
安靜了，真好。
似乎是又患上了膽怯懦弱的怪病。桌前放著(zhù)的大大的倒計時(shí)，鮮紅明亮的數字看起來(lái)卻顯得越發(fā)蒼白。有人說(shuō)世界上最通透的顏色是拜，它把一切都包容，都涵蓋;你說(shuō)它純凈，無(wú)暇，單調，發(fā)人深省;你說(shuō)它澄澈、細膩，像步步為營(yíng)的心機。像一軀被浸溢在水中的靈魂，快被這強大的壓力所窒息。我怕，我生怕，一個(gè)不小心就回到原點(diǎn)，回到那一望無(wú)際的灰暗邊緣。我努力爬，卻不敢確認自己所處的方向，我怕希望所帶來(lái)的巨大失望，我怕自己的指令竟是原地旋轉，看不完的樹(shù)葉，解不開(kāi)的方程式。
真想要一把鑰匙。
為什么要另起一段呢？因為發(fā)覺(jué)這筆者似乎又回到了一個(gè)死結。連環(huán)扣，連環(huán)問(wèn)，連環(huán)困惑，不提也罷。四分之三的空白已變成隨性潦草的筆記，快達到飽和狀態(tài)的戰士猛然間得到了力量——我的滿(mǎn)斗志狀態(tài)在說(shuō)出來(lái)的暢快里。終于以我所主宰的方式解來(lái)了，如釋重負的輕松短暫，接踵而來(lái)的還是和上一秒沒(méi)有兩樣的試題和求解，立意和證明。
又一輪復習，與這春天美景格格不入的相匹配;又一次火，再大的蠻力也睜不開(kāi)排名、分數的束縛和枷鎖。他們說(shuō)既來(lái)之則安之，罷了，這次且聽(tīng)一回老人言。
佛家說(shuō)禪心是聆聽(tīng)自然之聲，看樹(shù)影蝶舞，聽(tīng)山泉溪澗。
可否讓我洗耳明目的聽(tīng)聽(tīng)看看，他山之石落入這清澈？
它在一波未起中迸發(fā)希望，墜落的過(guò)程，沉寂的力量。平和，安詳。
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《肖申克的救贖》中有一句話(huà)：“希望是件好東西，沒(méi)準是件好東西，而且從來(lái)沒(méi)有一件好東西會(huì )消逝�！�
————題記。
太陽(yáng)底下總會(huì )有影子的存在，很簡(jiǎn)單的道理，對待影子的態(tài)度取決于你把太陽(yáng)放在什么位置！面向太陽(yáng)你會(huì )看到希望，而背對太陽(yáng)，你只能向影而泣。心存希望，你會(huì )發(fā)現，日不落，人生如此美好！
俞伯牙與鐘子期的高山流水歷來(lái)為人所稱(chēng)道，俞伯牙為鐘子期斷琴的壯舉更是讓人扼腕嘆息，一句“知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”在人們心中產(chǎn)生了共鳴！然而在我看來(lái)，這一切卻顯得迂腐。知音雖說(shuō)像雪山之顛的傲松，少，但總歸還是有的。死了一個(gè)鐘子期，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鐘子期，只要心存希望，高山流水就能再次悠揚！何苦來(lái)！俞伯牙希望已滅選擇了獨吊一棵樹(shù)，何其哀也！
眾所周知，蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變的，蛻變是撕掉一層皮的痛苦。許多毛毛蟲(chóng)就是死在了蛻變的瞬間、羽化的前一刻！即使是這樣的撕心裂肺，也動(dòng)搖不了它們心中羽化蛻變的信念！為何？因為它們心存希望，只為那羽化后的美麗世界！
凡．高說(shuō)，人生對于我來(lái)說(shuō)是一次艱難的航行，我不知道潮水會(huì )不會(huì )漲，及至沒(méi)過(guò)嘴唇，及至漲得更高，但我要前行！人生么，從來(lái)都不是主觀(guān)題，不是你想要幸�？鞓�(lè )它就會(huì )為你將痛苦憂(yōu)愁格式化。所以我們應當心存希望，坦然面對逆境！正如鐵窗之內的兩個(gè)人，能否看到星星，則取決于他是否心存希望！
當阿波羅的太陽(yáng)馬車(chē)駛過(guò)蒼穹，向日葵會(huì )將自己的目光追隨著(zhù)他。當他隱沒(méi)于西邊的云彩，它們依然仰頭站立！因為它們堅信，短暫的黑夜阻擋不了下一個(gè)黎明！從此刻開(kāi)始，讓自己也變成一株向日葵，在希望里站成永恒！
心存希望，你會(huì )發(fā)現，人生如同柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音！
心存希望，你會(huì )發(fā)現，人生如同穗城的木棉，能燒出特洛伊大火般的熱烈！
心存希望，你會(huì )發(fā)現，人生如同法國干紅，能散發(fā)出彌久不逝的醇香！
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秋，碩果累累，色彩繽紛，都說(shuō)是豐收的季節�？茨情_(kāi)得恣肆風(fēng)流的菊花，看那滿(mǎn)山紅葉，的確美得讓人眩暈。但，我不愛(ài)秋天。 我不愛(ài)秋天，不是因為天氣寒冷，而是它讓我覺(jué)得沒(méi)有希望。它不像春，萬(wàn)物復蘇，象征新的開(kāi)始；它不像夏，聲聲蟬鳴彰顯生命的意義；它也不像冬，朵朵臘梅寓意堅貞不屈；秋，在我看來(lái)，就是生命飛速流逝的季節。 家門(mén)前那棵銀杏樹(shù)，又高又粗壯，粗糙的樹(shù)皮盡顯它歷經(jīng)百年的風(fēng)霜。銀杏生長(cháng)的緩慢，奶奶說(shuō)它起碼三百歲了呢！可即使年歲再久，也抵不住時(shí)日的侵略。它一樹(shù)翠綠的葉子，在秋風(fēng)里搖擺，搖成金黃，緩慢飄落。
我承認這是很美很浪漫的，小時(shí)候的我猶愛(ài)這美得令人窒息的場(chǎng)景，可現在才明白，每凋零一片金葉，銀杏的生命就衰弱一分吶！有誰(shuí)在貪婪的欣賞這并不少見(jiàn)的美景時(shí)，想過(guò)它生命的消逝呢？ “人生一世，草木一秋�！蔽逸p輕撫摸銀杏的樹(shù)皮，想讀懂它。春，它長(cháng)出嫩綠色的芽，孕育生命的蓬勃；夏，它積攢著(zhù)能量，期待并盼望在秋天長(cháng)出希望的果實(shí)；秋，它終于成功，結出了滿(mǎn)含淚水與汗水的果實(shí)；冬，它終于到了該沉寂睡夢(mèng)的時(shí)刻了。。。。。。一年四季，一個(gè)輪回，每一年都是如此度過(guò)，它寂寞過(guò)嗎？它勞累過(guò)嗎？它想過(guò)放棄嗎？我緊抱樹(shù)皮，輕聲問(wèn)它，無(wú)言。
老銀杏，三百年的孤獨、風(fēng)雨、輪回，你是怎樣度過(guò)的��！是否也有人曾想我一樣，對你感嘆過(guò)呢？多少人只是欣賞你的美，多少人只是品味你的果實(shí)，又有多少人是真正理解你的呢？回答我的，只有漫天寂寞的枯葉。 又一寒冬過(guò)去， 老銀杏又長(cháng)出了碧綠的嫩葉，真好，春又來(lái)了！我怕站在樹(shù)下，抬頭仰望，心仿佛也被這綠色渲染的溫柔。綠色，這清新的綠色，淡雅的綠色，美麗的綠色。難道，老銀杏的職責就是生長(cháng)與結果？也許冬還會(huì )來(lái)，也許它的落葉還會(huì )凋零，但它總是那么坦然的接受著(zhù)寒來(lái)暑往，春花秋月，因為它有綠色陪伴，有希望陪伴。 我看著(zhù)樹(shù)上嫩綠的芽?jì)�，仿佛�?tīng)到它溫柔的綠色心跳，聽(tīng)到它對我輕輕的靈魂耳語(yǔ)。
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曾以為甜夢(mèng)溫馨美好；曾以為月亮皎潔迷人；曾以為花季斑斕溢香；曾以為前程錦繡坦蕩……
為了無(wú)數的曾經(jīng)，匆匆架起心的小船，用激情做帆，用自信做槳，義無(wú)反顧地駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的夢(mèng)想。
帶著(zhù)我的倔強，帶著(zhù)我的執著(zhù)，在求知的路上苦苦跋涉。
雖有和風(fēng)，雖有細雨，我都從容走過(guò)，雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒(méi)有失去自我，沒(méi)有忘記我的理想，我的追求。
伴著(zhù)星星，伴著(zhù)孤燈，我在追求中完善自我，幾多付出，幾多收獲。
理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了——我高興地不知所措，我站在船頭大呼，我站在船頭大喊，迎接我即將到來(lái)的輝煌！
但天有不測風(fēng)云，在這即將魚(yú)躍龍門(mén)的時(shí)候，無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪向我襲來(lái)，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的夢(mèng)想。
一切的一切就像一個(gè)夢(mèng)，當夢(mèng)醒的時(shí)候，我什么也沒(méi)有，只有悲觀(guān)失望，只有憂(yōu)愁嘆息。
我不知該到哪里去，我不知哪里有我的夢(mèng)想，哪里是我該去的地方。
我問(wèn)太陽(yáng)，月亮，可太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)；連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨的，無(wú)視我的悲涼。
我泄氣了，將昔日的豪情，昔日的夢(mèng)想統統埋葬。我將自己關(guān)閉在黑暗的角落里去感受凄涼，感嘆滄�！�
忽然有一天，我在屋子里發(fā)現了一只迷茫的蜻蜓，它拼命地飛向玻璃窗，撞到玻璃上，在上面掙扎了許久，才恢復神智，然后在房里轉上一圈，再向玻璃上飛去……
就在這一瞬間，好像一道光亮滑過(guò)我憂(yōu)郁暗淡的心房。
——生活本來(lái)是充滿(mǎn)崎嶇，充滿(mǎn)坎坷的，只要曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，失敗又何妨。跌倒了再爬起來(lái)，前途依然光明輝煌。
從這一刻起，我又看到了希望，又找回了我的理想，找回了我的自信。
我該是敢上青天的雄鷹，我該是敢下大海的蛟龍。
只是讓淚水模糊了我的雙眼。但風(fēng)雨之后，依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出思想的誤區，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，去追尋我的理想，去實(shí)現我的心愿！
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“在希望的田野上，我們歌唱，小伙彈琴……”在歌聲中我們揮灑著(zhù)自己人生的樂(lè )章，100天，100天近了，近了…….
小鳥(niǎo)滿(mǎn)懷著(zhù)希望飛回來(lái)了，春姑娘帶著(zhù)希望的背囊染綠了小草，吹紅了桃花。初三的畢業(yè)生滿(mǎn)懷著(zhù)進(jìn)入重點(diǎn)高中的希望在日夜奮戰著(zhù)。
桃花紅了，桃花開(kāi)了，門(mén)前的那幾棵桃樹(shù)搖曳著(zhù)它們輕盈的舞姿。她坐在樹(shù)下流著(zhù)傷心的眼淚，一次次考試過(guò)去了，她都被別人甩在了后面，她失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
王老師叫著(zhù)她的名字，她在惶恐中站起來(lái)跟著(zhù)老師走出了教室，依舊是在那棵桃樹(shù)下�！袄蠋�，我……我這次又失敗了，”“王迪，別泄氣，還有100天，只要你在這100天里朝著(zhù)自己的目標向前追，相信你一定會(huì )成功的，今年老師對你抱的希望很大，”老師耐心的說(shuō)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著(zhù)新翻的泥土的氣息的花香撲鼻而來(lái)，在花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)下，她重新站了起來(lái)，朝著(zhù)自己的目標重新燃燒著(zhù)希望，像桃花一樣散發(fā)著(zhù)芬芳。
打開(kāi)文具盒，一張小紙條映入了眼簾，打開(kāi)一看，上面畫(huà)著(zhù)一枝開(kāi)得正艷的桃花，在風(fēng)的吹拂下，搖曳多姿�！巴醯�，不要氣餒，加油吧，你一定會(huì )成功的，一定!”她雙手緊握著(zhù)那張紙條，猶如握著(zhù)那把熊熊燃燒的奧運火炬一樣。她滿(mǎn)懷著(zhù)希望朝家走去。
不遠處就聞到那門(mén)前的桃樹(shù)散發(fā)出的誘人的芳香，在桃樹(shù)下有愛(ài)她的母親站在那向遠處眺望，等待著(zhù)歸來(lái)的女兒�？匆�(jiàn)女兒后，她的臉上露出了和桃花一樣的燦爛的笑容�！版�，現在學(xué)習緊張嗎?考試成績(jì)怎樣?”她站住了，一語(yǔ)不言。母親不在問(wèn)了，只是說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，你看咱家門(mén)前的這棵桃樹(shù)開(kāi)得多旺呀!你一定會(huì )成功的!”
早晨她騎著(zhù)自行車(chē)向學(xué)校奔去，村頭的王大爺說(shuō)：“妞，在學(xué)校要好好學(xué)習，將來(lái)為咱村爭爭光�！睅е�(zhù)希望走在鄉間的小路上，一路的桃花散發(fā)著(zhù)沁人心脾的芳香。她堅定地自言自語(yǔ)道：“我不能放棄，我要成功!”
桃花開(kāi)了，她知道桃花的芬芳是指引她走向成功的助推器，她的希望之火燃燒得越來(lái)越旺，因為在桃樹(shù)下有著(zhù)那么多愛(ài)她的老師、同學(xué)、父母、鄰居的鼓勵，因為那是她燃燒希望的世外桃源!
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年輕的我們，愛(ài)追求新鮮，刺激，喜歡挑戰生活。我們經(jīng)常會(huì )設想著(zhù)未來(lái)的生活是多么的`美好，那將會(huì )是燃燒著(zhù)無(wú)盡的激情，多姿又多彩�？上�，漸漸的我們會(huì )發(fā)現生活并非想象那樣，生活其實(shí)是平淡無(wú)味的，有時(shí)候找點(diǎn)生機都難。我們每天都在重復著(zhù)同樣的步伐，做著(zhù)相同的事情，甚至口里說(shuō)的那幾句話(huà)仍是昨天的。
小四說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷�！睂τ谖疫@樣的80后的青年，這道憂(yōu)傷是刺痛的，有些莫名的傷總是無(wú)意降臨，無(wú)辜的我們總是無(wú)處可躲，因此我常常在尋找一中可以自救的辦法。
每次開(kāi)飯，望著(zhù)桌上香噴噴的菜肴，道道入口都是美味佳肴，讓我不禁想到食物加上調味劑能夠如此可口，那生活該加什么才能讓它不再黯然呢？我想該加希望。希望可以照亮平淡的生活，可以燃燒別樣的青春。希望不失為憂(yōu)傷中自救的好辦法。
希望媽媽身體健康，希望朋友們開(kāi)心快樂(lè )，希望弟弟學(xué)習能好點(diǎn)，希望下次的考試能考好，希望自己別再容易掉淚希望其實(shí)可以很簡(jiǎn)單，也就是一件微不足道的事情，無(wú)須多么的偉大，生活或許也如此，小事累積多了便是一件偉大的事情，小希望便是大快樂(lè )。今天幫媽媽做家務(wù)，今天考試比上次有進(jìn)步，今天和朋友們很開(kāi)心的聚會(huì )，今天弟弟很乖�？粗�(zhù)那些小希望一個(gè)一個(gè)在我眼中實(shí)現了，我的快樂(lè )也就至此，原來(lái)快樂(lè )的生活可以這么簡(jiǎn)單。不信你可以試著(zhù)去希望，去感受那分快樂(lè )。
很喜歡這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想不落，希望永存！”一直以來(lái)這句話(huà)就是我的左右銘，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我。即使希望總是被無(wú)辜的熄滅，被無(wú)情的摧毀，但心中的夢(mèng)想沒(méi)有滅，青春仍可以燦爛。我不怕，不應該怕，因為我有夢(mèng)想，所以就有希望。
有希望便是對生活有了信心，試問(wèn)一個(gè)對生活沒(méi)信心的人，活著(zhù)還有什么可敬之處呢？生活需要信心，需要希望。每天都有小希望，每天都是新快樂(lè )，生活充滿(mǎn)信心，那些風(fēng)雨都是小事，彩虹總在風(fēng)雨后。
最后我希望我渺小的文字能給你們帶來(lái)對生活的希望和信心，希望你們同我一樣快樂(lè )，簡(jiǎn)單地生活。
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弟弟從小喜歡拿著(zhù)榔頭敲敲打打，關(guān)于希望的高中作文。那年他讀小學(xué)四年級，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。
以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺，然后坐在門(mén)檻上，聚精會(huì )神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著(zhù)迷的是如何使飛機的螺旋槳轉動(dòng)起來(lái)，他反復試驗著(zhù)小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè )之中。
不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報名�！�
原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對模型班充滿(mǎn)向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阌惺裁醋髌穯�？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看�！币苍S是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看�，F在想來(lái)，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著(zhù)，航模班的劉老師破例收下了他。
從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著(zhù)青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿(mǎn)了這十多年來(lái)獲得的從地區到全國的各類(lèi)獎牌、獎杯。這是他一生引以為自豪的東西。
作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當我接一個(gè)新的班級時(shí)，我總會(huì )給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動(dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門(mén)。
相信自己 洞開(kāi)希望大門(mén)
希望750字9
希望是什么？希望是什么？希望是失敗者對成功的一種渴求；希望是死對生的一種企盼；希望是寒冬對春的一種向往。希望是什么？希望是人生的鐘擺須臾停止不得；希望是太陽(yáng)升起的地方，光芒四射。如果低下頭表示失望，那么昂起頭便是希望。希望的路，千條萬(wàn)條；希望的河，處處可入海洋。希望是什么？是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌；是奇麗無(wú)比的小詩(shī)；是令人神往的意境；是朝露、晚虹、是陽(yáng)光
希望是溫總理口中的救死扶傷：只要有一線(xiàn)希望，我們就要付出百倍努力。在溫總理的口中，希望是成功的根源，想成功，就必須要付出百倍，甚至千倍的努力，不放棄。
希望也猶如金斯萊堅持的一生：永遠沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅決強毅的希望。在金斯萊的一生中，希望是給予人一種內心的安慰，一種讓人堅強不放棄的力量。
希望更像是泰戈爾眼中真摯的童真：要學(xué)孩子們，他們從不懷疑未來(lái)的希望。在泰戈爾眼中，希望是兒童快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，希望是快樂(lè )的，是美好的，是對未來(lái)一種向往，追求。
有過(guò)這樣的一個(gè)故事：
一個(gè)成功的商人因為一次生意的失敗變成了一個(gè)身無(wú)分文的流浪者，他每天沒(méi)有目的地的走在大街上。突然有一天走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一個(gè)乞丐，乞丐做在一個(gè)角落里顯的很落魄可是這個(gè)商人沒(méi)有注意到乞丐，而他的眼睛卻盯在了乞丐面前的一行字，寫(xiě)的是人生沒(méi)有希望商人蹲在字的面前很久很久沒(méi)有人知道他當時(shí)在想什么，就在乞丐認為這個(gè)商人準備施舍他的時(shí)候，商人卻拿起了乞丐身邊放在地上的粉筆用手用力的把沒(méi)有兩個(gè)字擦掉，用粉筆在上面寫(xiě)上了充滿(mǎn)兩個(gè)字然后抬起頭向乞丐笑笑起身朝街的盡頭走去，而乞丐卻沒(méi)有注意到商人什么時(shí)候離去，只是用眼睛看著(zhù)那個(gè)商人改完的那句話(huà)人生滿(mǎn)希望。
這個(gè)故事很平凡，這里卻很深刻
希望是一切真實(shí)的根源。希望離你不遠，正如烏云的后面就是陽(yáng)光，去把握一切，就是希望的一切。
有人問(wèn)過(guò)我：你認為希望是什么呢？
我只回答了九個(gè)字：希望是你，你就是希望！
希望750字10
今天我們全家上街辦年貨。
到了西關(guān)橋，橋的兩邊都整齊的搭起了賣(mài)對聯(lián)、年畫(huà)的塑料棚，塑料棚前擺滿(mǎn)了火紅的春聯(lián)、喜慶的年畫(huà)、大紅的燈籠。都看不到橋欄桿了，橋面上擠滿(mǎn)了來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)輛，由于剛下過(guò)雪，路面上厚厚的積雪還沒(méi)融化，車(chē)子吃力的拉著(zhù)喇叭，小心翼翼的在人空兒中緩慢的向前爬動(dòng)。
來(lái)到賣(mài)菜的河堤上，人就更多了，各種各樣賣(mài)菜的人：提著(zhù)竹籃叫賣(mài)的老奶奶、把竹筐放在河堤扶手邊賣(mài)菜的、挑著(zhù)掛滿(mǎn)貨物的扁擔在路上走來(lái)走去的、推著(zhù)車(chē)子叫賣(mài)的，還有一些學(xué)生模樣的小孩兒也帶著(zhù)各種各樣的商品沿街吆喝。做小吃的、壓餃子皮的、打餃子餡兒的、賣(mài)水果的都沒(méi)錯過(guò)過(guò)年這個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì )。吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、吵鬧聲、問(wèn)候聲、抱怨聲……交雜在一起，我緊緊的跟在媽媽后面，在人群里擠來(lái)擠去。
因為馬上就要過(guò)年了，所以市場(chǎng)上的菜也格外多。自然也少不了我們本地種的蘿卜、白菜、芹菜、菠菜，只是比平時(shí)的新鮮一些、漂亮一些；更多的是從外地運來(lái)的稀有的反季蔬菜：嫩綠的韭菜、新鮮的豇豆、紅紅的西紅柿、鮮嫩的紫茄子、我第一次認識的西蘭花，還有好多我叫不出名的菜。很快我們手上就提滿(mǎn)了大大小小裝滿(mǎn)蔬菜的袋子。往回走的時(shí)候我們看到了比較新鮮的沖菜，那個(gè)買(mǎi)菜的老爺爺看見(jiàn)我們有想買(mǎi)的意思，連忙推銷(xiāo)起他的產(chǎn)品：“你看！我這沖菜好新鮮。是今天早上剛摘的。是本地沖菜，和別的不一樣. ”問(wèn)過(guò)價(jià)錢(qián)，爸爸媽媽就挑了一些，付錢(qián)的時(shí)候，那位老爺爺小心翼翼的從荷包里拿出一個(gè)疊了幾層、而且已經(jīng)發(fā)黃的小口袋慢慢的放在籮筐里，然后用雙手小心把這個(gè)小口袋拿起來(lái)，展開(kāi)塑料袋，拿出一沓疊得整整齊齊的錢(qián)，這些錢(qián)大多數都很破舊，而且最大的面額只有20元。只見(jiàn)他一邊笨拙的數錢(qián)，一邊算，愣了老半天，把爸爸看了看，爸爸又給他算了一遍，他這才明白，補錢(qián)時(shí)我仔細地看了一眼他那雙滿(mǎn)是老繭，青筋暴露的手，手指上纏滿(mǎn)了膠布，很明顯是被凍傷的。
回來(lái)的路上，我一直想著(zhù)剛才的那位老爺爺，希望他能早點(diǎn)把菜賣(mài)完，賣(mài)出個(gè)好價(jià)錢(qián)�？炜旎罨畹倪^(guò)個(gè)快樂(lè )的年。
希望750字11
讀了《珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)》這本書(shū)，我才知道，情緒穩定樂(lè )觀(guān)是心理健康的主要標志。只有心里健康，樂(lè )觀(guān)的人才會(huì )使自己在日常生活，學(xué)習中保持自尊、自愛(ài)、自信、積極向上的心態(tài)，對生活和未來(lái)充滿(mǎn)希望。
這使我想起生活中的一些人，他們?yōu)榱艘患∈伦员┳詶�，沒(méi)有被選上班長(cháng)就疑心老師偏愛(ài)別人，就開(kāi)始忌妒別人;因為自己生理上的缺陷，而對生活失去信心，對人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像這種被小事情牽著(zhù)鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使學(xué)習成績(jì)再好，又有什么用呢？曾聽(tīng)說(shuō)某所大學(xué)的高材生某某，為生活中的一些瑣事想不開(kāi)而自殺的案例，多么令人觸目驚心啊，可曾想國家為了培養你花費了多少人力，物力，生你養你的父母為了你的成長(cháng)，又何長(cháng)不是傾盡身心，而你卻拋開(kāi)國家、父母，不顧生命來(lái)之不易而輕生，這難道是珍愛(ài)生命的表現嗎？真不敢想像。
退一步海闊天空。美國心理學(xué)家理查德·卡爾森曾這樣說(shuō)：“請冷靜下來(lái)！要承認生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按計劃進(jìn)行不要讓小事情牽著(zhù)鼻子走，要冷靜，要理解別人�！比绻總�(gè)人遇事都這樣想的話(huà)，試想，還會(huì )有自殺事件發(fā)生嗎？又會(huì )有多少愛(ài)鉆牛角尖的人，從而得到解脫，過(guò)著(zhù)開(kāi)心、幸福、美滿(mǎn)的生活;又有多少芊芊學(xué)子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？
天生我才必有用，我們每個(gè)人都應看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到自己的不足。自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要積極地去發(fā)揚；對自己的不足能自覺(jué)地去改進(jìn)，有什么可自卑和感嘆的呢？只要我們不斷的努力進(jìn)取，在生活中保持穩定、樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)，成功之門(mén)終究會(huì )被我們打開(kāi)，只要我們心中還有勇氣，還有奮進(jìn)的信念，今天的失敗，就是我們明天成功的基石什么生理缺陷，什么命運不公正，都不會(huì )令我們動(dòng)遙張海迪阿姨的成功，給我們開(kāi)了先河，和海迪阿姨比，我們簡(jiǎn)直是太幸運了，我們有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件，海迪阿姨能笑對人生，做出一番大事業(yè)，我們還會(huì )有什么事想不開(kāi)呢？
只要心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)做人，世人就沒(méi)有涉不過(guò)的河，翻不過(guò)的山，為了我們偉大的祖國，也為了我們心中的那份希望，就讓我們時(shí)學(xué)保持好心情，因為樂(lè )觀(guān)才有希望，樂(lè )觀(guān)的人才會(huì )健康成長(cháng)。
希望750字12
希望，對于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)飄渺的幻想；希望，對于健健康康的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)飄渺的幻想。希望只不過(guò)是人們對平安的一種祈求，我不禁會(huì )想希望到底是什么？他究竟能給人們帶來(lái)什么，為什么人們都期盼希望呢？希望，到底在哪里？
不是只有繁華的城市才有希望，在鄉村在田野在這里也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土里鉆了出來(lái)，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕的搖擺著(zhù)，好像在和我打招呼。樹(shù)木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠處看，整片樹(shù)林都是綠色的，給人以清新的感覺(jué)。過(guò)了幾天，葉子長(cháng)出來(lái)了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風(fēng)舞蹈，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)嶄新的生命在顫動(dòng)著(zhù)，展現出了勃勃生機。這邊是希望，那顫動(dòng)的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細小的事物便是希望的體現。希望其實(shí)就在我們的身邊，需要用心去觀(guān)察……
不只在樹(shù)上、在草上才能感覺(jué)到希望，在花朵上、在細水中在這里也有希望。春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪里的水又向遠方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽(tīng)！它還唱著(zhù)歌呢！讓沿岸的花草樹(shù)木和人們都能聽(tīng)到他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀，時(shí)而快樂(lè )的流向遠方，疏而緩慢地向前游動(dòng)。他性格多變，他流經(jīng)的地方都長(cháng)出了小草、開(kāi)出了小花。溪水是希望，流動(dòng)著(zhù)的溪水更是希望的表現。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽(tīng)……
不只在水的流動(dòng)中才有希望，在世界的任何一個(gè)角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個(gè)角落都能聽(tīng)到美好動(dòng)聽(tīng)的聲音，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌唱，和風(fēng)的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸著(zhù)威風(fēng)，感覺(jué)真好。在世界的任何角落、在這里也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……
希望，任何地方都有，不過(guò)得用心去找尋才行。希望，得靠真誠去換。希望，哪里都有，這里、那里都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在于每個(gè)地方，因為有愛(ài)就有希望……
希望750字13
那天，你似乎很傷心，你說(shuō)你想跳樓。
我很詫異，平時(shí)的你那么開(kāi)朗，你居然會(huì )有輕生的念頭。作為你的同學(xué)，我不得不盡量去勸阻你做傻事。即使我們不相識，我也一定會(huì )舍身去救你！我不想看到一條生命就那么白白的浪費。雖然我不知你為什么要放棄生命，但我知道活著(zhù)才有希望。
你聽(tīng)過(guò)這樣的故事嗎？有個(gè)富人送了很多錢(qián)給一個(gè)乞丐。乞丐自然感到很奇怪，便問(wèn)富人為什么給他那么多錢(qián)。富人說(shuō)他是最沒(méi)有希望的人。乞丐竟生氣了，把那些錢(qián)擲回給富人，說(shuō)死了的人才沒(méi)有希望。
是的，只有死了的人才沒(méi)有希望。
我不期望你會(huì )像劉胡蘭那樣“只要有一口氣在，就要為人民干到底”。但我希望你能夠很好地生活下去，哪怕只是為了你自己。
我知道生活中不如意的事十常八九，但我不怕，因為我知道吃得苦中苦，方為人上人。
生命對于人只有一次，這僅有一次的生命，怎么可以隨便放棄呢！你認為值得嗎？我認為為了一點(diǎn)小事兒，而放棄自己的生命，那是很不值得的�；蛟S某一天我也糊涂了，也有你這樣的念頭。但我一定會(huì )好好的規勸自己，我不會(huì )讓自己那么快去死，我一定得為這個(gè)社會(huì )貢獻我的一份力量，我要發(fā)一份光，發(fā)一份熱。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我不祈求自己的死重于泰山，也不希望自己的死輕于鴻毛。我要死得其所，問(wèn)心無(wú)愧。只要我有一口氣活著(zhù)，我都會(huì )去爭取。這樣，我才有為社會(huì )出力的希望。
而死了，就什么也沒(méi)有了。想必你也聽(tīng)過(guò)“生不帶來(lái)，死不帶去”這句話(huà)。死帶走的只是遺憾，我不希望你有任何遺憾。
不管你遇到什么挫折，你都要相信：活著(zhù)才有希望，千萬(wàn)不要再有輕生的念頭了。我不相信死能夠一了百了，我也始終認為那是很自私的。如果你死了，你的父母親又會(huì )怎么想呢？因為你的死而帶給你的父母親的又是什么呢？你的父母親會(huì )因你遺憾、為你悲傷。
不要把你的悲傷轉到別人身上，也不要知難而退、放棄自己，活著(zhù)才有希望，這是我最想說(shuō)的！
希望750字14
伴隨著(zhù)些許的不安，我懷著(zhù)興奮之情進(jìn)入了新的校園，走進(jìn)了新的教室，融進(jìn)了新的班集體。對未來(lái)三年的高中生活我滿(mǎn)懷憧憬。
學(xué)校是我們人生中的第二個(gè)家。我希望我的學(xué)校能保持良好的環(huán)境，校園里綠樹(shù)成蔭，閑暇之余，籃球場(chǎng)上能出現同學(xué)們矯健的身影;閱覽室中，同學(xué)們靜靜地看書(shū)。處處一片生機勃勃、欣欣向榮的景象。
班級里的每一個(gè)同學(xué)都能團結一致，互幫互助，為班級的榮譽(yù)而努力。同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，下課不恥下問(wèn)，大膽請教，積極討論。整個(gè)班集體都沉浸在濃厚的學(xué)習氛圍中，清晨和晚讀都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。堅定自己的目標，為班級的榮譽(yù)，為自己的未來(lái)堅持不懈，努力奮斗。
教師是一個(gè)既神圣又辛苦的職業(yè)。老師們像勤懇的園丁，用知識澆灌我們，關(guān)心我們的學(xué)習，在學(xué)業(yè)方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會(huì )引導我們熱愛(ài)學(xué)習，帶我們領(lǐng)略知識獨特的魅力和知識所帶給我們的樂(lè )趣。老師們上課生動(dòng)有趣，對知識的講解詳細具體，淺顯易懂，對于全班每個(gè)同學(xué)一視同仁，對于成績(jì)較差的同學(xué)給予更多的關(guān)懷，使他們有信心，不氣餒。除知識之外，老師還會(huì )像慈母般關(guān)注我們的生活，教會(huì )我們如何做人、待人接物、與人為善的各種道理。
寢室是我們休息的地方。結束了一天的學(xué)習生活，拖著(zhù)疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著(zhù)這舒心的居住環(huán)境，該有多么愉悅��！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團結。
來(lái)到食堂就餐，隊伍秩序井然，同學(xué)們自覺(jué)排隊，相互禮讓?zhuān)粨頂D不吵鬧，讓饑腸轆轆的同學(xué)們能有個(gè)安靜的就餐環(huán)境。飯菜可口，人人杜絕浪費，吃完食物，崇尚節儉。同學(xué)們都知道：“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力為艱�！�
我會(huì )從踏入高中校園的那一刻就樹(shù)立明確目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標不懈地努力。上課時(shí)能積極參與課堂的討論，下課時(shí)能和同學(xué)們多多溝通，關(guān)系融洽。遇到不懂的東西會(huì )請教老師，老師會(huì )詳細認真地為我們講解。課后能自覺(jué)地對當天的知識進(jìn)行歸納總結，并做好第二天的預習工作。
我所憧憬的高中生活必定能在同學(xué)和老師的共同努力下成為現實(shí)的。
希望750字15
希望，是黑暗中的一縷陽(yáng)光;希望，是沙漠里一滴源泉;希望是即使在你失去一切時(shí)也有走下去的勇氣;希望是即使在你最絕望的時(shí)候也能找到堅持下去的理由。
盧梭曾說(shuō)過(guò)，“大多數人都生活在絕望的平靜中”，在這物欲橫流的社會(huì )中，我想這是我們的真實(shí)寫(xiě)照，可是，在這五彩繽紛的世界中，我們又怎能失去希望，把生活過(guò)成一潭死水?
心存希望，是對自由的向往�！霸谶@世上，有些東西是石頭無(wú)法變成的。在我們心里，有一塊地方是無(wú)法封鎖住的，那塊地方叫做希望”——《肖申克的救贖》。斯蒂芬·金寫(xiě)的《肖申克的救贖》以自由和希望為主題，影片中，安迪即使含冤入獄，他卻是黑暗的肖申克監獄里的一縷陽(yáng)光，他給監獄帶去了自由和多彩的生活，他的肩上似乎是帶著(zhù)某種使命，在多舛的命途中并沒(méi)有放棄希望，他經(jīng)過(guò)20多年水滴石穿般地不懈挖掘，終于在一個(gè)雷雨交加的夜晚，從污糞管道中爬出，重獲自由，在墨西哥海邊過(guò)上了自由人的生活。不僅如此，他也給監獄里的瑞德帶去了希望，二人出獄后，在海邊重逢，過(guò)上美好的生活。世間最美好的事情，莫過(guò)于愛(ài)的傳遞，希望的傳遞。所以，心存希望，是對自由的向往，更是對苦難的探索。
心存希望，是對苦難的淡然，對苦難的探索�！拔抑粨囊患�，我怕我配上我所受的苦難�！蓖铀纪滓蛩够龅搅�，他將他的苦難與其一生都傾注在了書(shū)寫(xiě)底層的命運中，假若他沒(méi)有牢獄中心存希望，又怎會(huì )有《罪與罰》的鴻篇警后人?陀思妥耶夫斯基面對苦難，沒(méi)有放棄希望，而是以淡然的態(tài)度去探索，去尋找，留下鴻篇巨制來(lái)警示我們，這何嘗不是一種高貴的品質(zhì)，心存希望，又何嘗不是我們需要擁有的品質(zhì)?
即使明日天寒地凍，路遙馬亡，我們也要微笑如陽(yáng)光，人生沒(méi)有絕境，請不要輕言放棄，因為這世界有多薄情，就有多溫暖。
請記住，哪怕你心如死灰，也有人拼命為你打開(kāi)希望的亮光，因為我們心底的希望是無(wú)法封鎖住的，我們要配得上我們所受的苦難!
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