六年級植樹(shù)節作文：種“希望”
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級植樹(shù)節作文：種“希望”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”1
父親，像一座挺拔的高山，在我迷茫的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨，用他那寬闊的肩膀給予我依靠;母親，像一條汩汩的小溪，在我難過(guò)的時(shí)候，為我去暑納涼，用她那溫暖的懷抱給予我溫暖。父母，將我帶到這個(gè)美麗的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻地愛(ài)著(zhù)我，用自己一點(diǎn)一滴的愛(ài)，織起了一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光。
記得那是一個(gè)初春的早上，人們帶著(zhù)希望開(kāi)始了新一年的工作，小草從地里探出了腦袋，天空湛藍湛藍的，好象是大自然睜開(kāi)了明亮的眼睛，幾朵迎春花帶來(lái)了春的氣息。大地一片生機勃勃的景象。在幾棵還未開(kāi)花的桃樹(shù)旁，我和父母正拿著(zhù)鋤頭，裝著(zhù)種子，用自己的播種著(zhù)新一年的希望。
爸爸拿著(zhù)鋤頭，將原本荒涼的土地翻得渙然一新，雖沒(méi)什麼植物，但我也覺(jué)得生機勃勃。媽媽則一手拿著(zhù)種子，另一手抓著(zhù)我的手，熟練地把種子一顆一顆地種下去，在我耳邊輕聲說(shuō)道;‘春天是個(gè)播種的季節，我們將希望的種子播種到土地里，到秋天，我們一定會(huì )收獲�！宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸那著(zhù)盆給種子澆水，邊對我說(shuō);‘光播種了希望的種子是不夠的，還要用汗水去澆灌它，才會(huì )有收獲�！椅虿怀霭职值囊馑�，便使勁地給種子澆水，期盼我的收獲。誰(shuí)知他倆竟不約而同地笑了起來(lái)，還異口同聲地說(shuō);‘傻孩子�！乙哺�(zhù)笑，低頭看了看剛才的地，好象看見(jiàn)它們一齊破土而出，正迎著(zhù)陽(yáng)光，茁壯地生長(cháng)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如虹。和父母在一起的每一天都那樣快樂(lè )，那樣溫馨。因為愛(ài)，更因為我是他們播種的希望，是他們愛(ài)的延續……
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”2
2008年5月12日，四川汶川地區發(fā)生了8.0級特大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的災難，瞬間將高樓夷為平地，使數十萬(wàn)同胞失去了美好的家園。我每天都看著(zhù)新聞，流著(zhù)淚，牽掛著(zhù)那些像我一樣大的被埋在廢墟里的等待著(zhù)救援的孩子，牽掛那些幸免于難卻沒(méi)有了家可以安歇，沒(méi)有了學(xué)�？梢宰x書(shū)的孩子……因此，我產(chǎn)生了一個(gè)非常大膽的想法，就是要建造幾種抗震房子，讓災區的人們住進(jìn)去!想著(zhù)想著(zhù)我就把我的設計畫(huà)了出來(lái)。
我設計的房子都是很特別的，而且各式各樣。就說(shuō)磁懸浮房子吧！它可以像磁懸浮列車(chē)一樣懸在地面上，地震來(lái)了，對里面的人沒(méi)有任何影響。
飛翔房子和磁懸浮房子差不多，飛翔房子是完全由智能的超級電腦控制的，地震來(lái)的時(shí)候，飛翔房子會(huì )自動(dòng)飛上天空，尋找安全的地方再降下來(lái)。
還有滾珠房子，它可以在地震時(shí)滾走。也許你要說(shuō)了，那里面的人不都被滾暈了嗎？不會(huì )，滾珠房子滾動(dòng)的時(shí)候，只是外面的金屬殼在地面上滾動(dòng)，房子里面的人不會(huì )受到任何傷害，仍能正常的生活。
還有許許多多種房子，比如：不倒翁房子不會(huì )倒塌，會(huì )隨著(zhù)地震波左右前后搖擺；彈簧房子會(huì )在地震來(lái)時(shí)在地上彈跳，以減弱地震帶來(lái)的危害……
蔚藍的天，碧綠的地，潔白的云和一條奔流的小河。我把我的畫(huà)涂抹的很豐富。
我相信，我的畫(huà)一定會(huì )帶著(zhù)我對災區小朋友的祝愿飛進(jìn)他們的心里。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”3
新的一年來(lái)臨，就意味著(zhù)希望的種子已經(jīng)長(cháng)出了嫩芽。
上周我種了許多黃豆。我給黃豆澆了水，猛然想到——這不正是一個(gè)希望的種子嗎？這個(gè)種子被埋入土著(zhù)居民里后，會(huì )發(fā)出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動(dòng)著(zhù)。再過(guò)一段時(shí)間，它便于工作長(cháng)出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著(zhù)就討人喜歡。等到成熟的季節，它又長(cháng)出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時(shí)，所有的同學(xué)都一樣，而到了上學(xué)年齡，就像樹(shù)苗一樣，也是從種子開(kāi)始做起。這時(shí)的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應新的學(xué)習生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識。而要想長(cháng)成參天大樹(shù)就要靠自己了，43名同學(xué)就像43個(gè)小樹(shù)苗，如果你不爭，就吸取不到營(yíng)養。學(xué)習也正是這個(gè)道理，如果你沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，誰(shuí)逼你都不行。而小樹(shù)苗不想長(cháng)，拔苗助長(cháng)也是沒(méi)用的。這樣，“種子”的成長(cháng)就形成了較大的反差，有的已經(jīng)茁壯成長(cháng)成為小樹(shù)，而有的還是那弱不禁風(fēng)種苗。
播種一顆學(xué)習的種子，它象征著(zhù)希望；播種一顆成長(cháng)的種子，它象征著(zhù)希望；播種一顆生活的種子，它象征著(zhù)希望。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”4
和風(fēng)送暖，大地回春。踏著(zhù)春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，站在了新的起點(diǎn)，開(kāi)始了新的征程。
過(guò)去的一年里，我校全體師生以高昂的斗志和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在工作和學(xué)習中又向前邁出了堅實(shí)的一步，取得了驕人的成績(jì)，回首過(guò)去，我們留下了堅實(shí)的腳步;展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望與豪情迎接春天的到來(lái)!
春天是希望的季節，春天是播種的季節，春天是成長(cháng)的季節，春天是耕耘的季節。
在這希望的季節里，我相信同學(xué)們對新學(xué)期充滿(mǎn)了憧憬，充滿(mǎn)了向往，對新的學(xué)習任務(wù)充滿(mǎn)了信心。
在這耕耘的季節里，我更熱切地期待同學(xué)們馬不揚鞭自?shī)^蹄，讓自主伴隨你，讓科學(xué)支撐你，探究適合自己的學(xué)習方法，感受知識的無(wú)窮價(jià)值和永恒魅力，做到想學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，做學(xué)習的真正主人。
有志者事竟成。無(wú)須惆悵，無(wú)須彷徨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。你們今天付出的汗水必將成為人生最寶貴的財富，必將成為青年時(shí)代最美好的回憶，迎接你的必將是鮮花、掌聲和朝陽(yáng)。
一年之計在于春。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物欣欣向榮，使我們的生活充滿(mǎn)活力，也必將是我們新希望的開(kāi)始。但千里之行，始于足下，理想的實(shí)現，還需要你們忠貞不渝的追求、腳踏實(shí)地的努力和持之以恒的攀登。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”5
到達了目的地之后，發(fā)現同學(xué)們都帶上了鐵鍬|、鏟子、水壺早早得來(lái)到了曲江公園，等待著(zhù)植樹(shù)的開(kāi)始。老師給每?jì)蓚�(gè)同學(xué)發(fā)了一棵樹(shù)苗后，大家便都熱火朝天地干起來(lái)。我也不甘示弱，專(zhuān)心致志地挖起來(lái)了坑，可是我們這些二十一世紀的“小皇帝”“小公主”們哪會(huì )植樹(shù)呢?這不我挖著(zhù)居然挖到了兩條蚯吲，嚇得我差點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)，后來(lái)還是同學(xué)幫我將土把它們埋起來(lái)，終于，我挖好了一個(gè)圓柱形的坑，剛要將小樹(shù)苗放進(jìn)去，老師走過(guò)來(lái)告訴我，在放小樹(shù)苗之前，一定要把樹(shù)苗的塑料袋和繩子解開(kāi)，不然小樹(shù)苗會(huì )因為有塑料袋包著(zhù)，繩子捆著(zhù)而吸收不到營(yíng)養而枯死的。
我這才恍然大悟，解開(kāi)了塑料袋和繩子，將小樹(shù)苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛準備從河里打水來(lái)澆小樹(shù)苗。老師走了過(guò)來(lái)告訴我，將樹(shù)放入土中填平后，不可以馬上就澆水，先要用土在小樹(shù)苗周?chē)ㄆ鹨粋�(gè)“城堡”這樣水份地不白流失。還有第一次給樹(shù)澆水要澆兩桶，這樣才不會(huì )枯死。我按照照老師說(shuō)的先用石頭泥土在小樹(shù)周?chē)ㄆ鹨粋�(gè)“城堡”，接著(zhù)又從河里打了兩桶水均勻地倒在了城堡的“圍墻“里，最后，我在小樹(shù)上掛上了自己的小木牌，希望小樹(shù)可以陪伴我一起成長(cháng)。樹(shù)種好了，我在遠處看著(zhù)自己親手種下的小樹(shù)露出滿(mǎn)足的笑容。我種下的不只是小樹(shù)，還是綠色、是希望。我希望大家每一個(gè)人都可以種上一棵小樹(shù)，這樣我們的地球便成了綠色的世界。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”6
在漫長(cháng)得人生路上，坎坷萬(wàn)分，不時(shí)讓人心底涌出一絲膽顫，批評就像在坎坷路上的石塊，往往不能讓你摔倒，可它會(huì )“割”的你腳疼，讓你永遠記住，可能你對此有點(diǎn)厭倦，但當你成功時(shí)你會(huì )知道，這顆渺小的石頭會(huì )有多重要，批評是一種希望。我，一個(gè)小學(xué)六年級的男孩，在學(xué)校之中可能有許多人知道我，有可能沒(méi)人知道，可我就在這茫茫人海之中，了解了批評就是希望。網(wǎng)絡(luò )游戲是一種似毒品的虛擬東西，能讓你在瞬間快活似神仙，在你快活時(shí)不知不覺(jué)的將你的錢(qián)財一掃而光，這時(shí)你才知道后果是多么可怕，我曾經(jīng)也是一位“忠實(shí)”的游戲玩家，雖然沒(méi)有那么嚴重，但在另一個(gè)方面——我的學(xué)習就像順風(fēng)行駛的大船，直線(xiàn)下滑，我也不得和游戲說(shuō)：“拜拜！”了。事情過(guò)后批評當然是有的。
這是一天下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚一看就是快樂(lè )的象征，可我不知道奶奶在一步一步的接近我。奶奶一來(lái)天氣驟變，狂風(fēng)卷?yè)糁?zhù)烏云，我就像一只失去了翅膀的小鳥(niǎo)，把手被在身后，然后乖乖的受著(zhù)兩位老師的責備。此時(shí)此刻我不知怎么好，是……奶奶就像一顆原子彈不斷的轟擊著(zhù)我的心靈堡壘，幾乎不留一點(diǎn)面子給我，幸虧伍老師一直像醫生一樣愈療這我的心靈，讓我把快流出來(lái)的眼淚，又憋了進(jìn)去。
批評過(guò)后，我用心細細體會(huì )著(zhù)每一句話(huà)，漸漸的體會(huì )到每一句話(huà)都是一種希望。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”7
播種一般就會(huì )有收獲，但是在很久很久以前，卻不是這樣。
從前，播種是一個(gè)特別勤快的天神，而收獲卻是一個(gè)懶惰的天神，在人間只有少數人播種了才會(huì )有收獲，大地一片荒蕪，有一個(gè)小農民年年在播種，但年年卻不收獲，但他一直堅信，有一天，他一定會(huì )收獲。
有一天，收獲到人間散步，他正好走到了小農民的田邊，看到小農民正在播種，于是就笑嘻嘻地向小農民走去，問(wèn)道：“小兄弟，你這是干什么
呀？”“我在播種呀�！毙∞r民連頭也不抬的答道：“只是一直沒(méi)有收獲�！笔斋@聽(tīng)了有點(diǎn)不高興，但他還是繼續問(wèn)：“那你為什么不收獲？”“還不是因為收獲天神太懶了！我從五歲起年年都種，年年都收，但是每次都只有又小又難吃的谷子，我這么勤快，難道就不可以收獲？”小農民仍是頭也不抬地說(shuō)，收獲聽(tīng)了，面紅耳赤，灰溜溜的跑回了仙境，在回去的路上，他看到許多人都在辛勤地勞動(dòng)，可是無(wú)論是種什么，做什么，沒(méi)有一個(gè)東西是不壞的。
收獲回到天宮，馬上去找播種，對他說(shuō)：“從此，只要有你，就會(huì )有我，我們一起勤勞的為凡人做事吧�！睆哪且院�，只有用辛勤的勞動(dòng)和勤勞的汗水播種，才會(huì )有好的收獲！
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”8
陽(yáng)春三月，晴空萬(wàn)里，又到了一年中播種希望的時(shí)節了。今天我在家里的后花園種了魔芋。
說(shuō)到魔芋，可能大家比較陌生，它是一種薯芋類(lèi)植物，通常種在南方，所以在北方很少見(jiàn)。魔芋的種子，是爸爸從四川老家帶回來(lái)的，外皮黑色比土豆圓，這也是我第一次見(jiàn)。
要想吃到魔芋，要經(jīng)過(guò)一個(gè)繁瑣的過(guò)程，先把它削皮清洗干凈，打碎成沫，放在鍋里煮，煮開(kāi)后加堿水消毒，等冷卻凝固后就得到魔芋豆腐了。另外，魔芋在生的時(shí)候是不能吃的，因為它生的時(shí)候是有毒的。
種魔芋要先把年前埋在土里的魔芋種挖出來(lái)。把它埋起來(lái)，是怕魔芋凍傷，所以埋得很深，我費了九牛二虎之力，才找到所有的魔芋。
接下來(lái)就要開(kāi)始種了，先挖一條深深的長(cháng)溝，因為沒(méi)有肥料，所以用了枯樹(shù)葉代替，先鋪一層樹(shù)葉作為底肥，按一定距離放一排魔芋，再蓋一層厚土，再放一層樹(shù)葉，最后用土埋起來(lái)，等它發(fā)芽，長(cháng)大，初冬時(shí)節就可以收獲了。
我們賣(mài)力地干著(zhù)，不一會(huì )兒頭上就冒出了細細的汗珠，第一次干這樣的活讓我體驗到了干農活的不易。
我希望這世間所有的播種都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我希望每一個(gè)繁花似錦的春天都不會(huì )讓人失望，我希望疫情早日散去，重返校園。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”9
你們見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？它有著(zhù)一張金黃色的小臉蛋，每天跟著(zhù)太陽(yáng)轉，還有著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的搖桿，太美了！
可那天老師拿來(lái)了幾棵向日葵的小苗，看著(zhù)老師放到我眼前的小苗，卻像一個(gè)沒(méi)精打采的孩子，它的腰彎曲著(zhù)，葉子耷拉著(zhù)，上面還有一個(gè)個(gè)被蟲(chóng)咬的小窟窿，一副奄奄一息的樣子。我們幾個(gè)小伙伴看到它都覺(jué)得很傷心，下定決心一定要救活它！
在我們小區的小花園里，挨著(zhù)杜鵑花的地方有一塊空地。我們每?jì)扇朔值搅艘恢晷∶�，同伴用鋤頭挖著(zhù)松軟的泥土，過(guò)了一會(huì )兒，出現了一個(gè)淺淺的坑，我小心翼翼地扶著(zhù)小苗，把小苗放進(jìn)坑里，唯恐同伴不小心把它的腰給折斷了。當我把周?chē)耐烈话岩话训芈襁M(jìn)去按實(shí)的時(shí)候，心想：會(huì )不會(huì )有條蚯蚓鉆出，這樣就可以為它松土了。
看著(zhù)干巴巴的“小嬰兒”，我迫不及待地去拿來(lái)水，把水倒在“小嬰兒”的根部，好讓她喝個(gè)夠！
喝了水的向日葵一下子好像挺起了腰桿，精神極了！面對這個(gè)可愛(ài)的小寶寶，我給它起了個(gè)名字叫“希望�！币驗�，我希望下次再來(lái)到這里看到它的樣子會(huì )是是生機勃勃的，朝氣煥發(fā)的。
那天晚上我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)！夢(mèng)中的向日葵好高��！有我兩倍那么高！向日葵的花也很大，有我的頭那么大！還有那葉子，就像一把巨大的大蒲扇！還有那密密集集的果實(shí)，等待人們去品嘗……我在夢(mèng)中情不自禁地笑了！
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”10
在人生的道路上，即使前途迷茫，但是在茫茫大霧中，總會(huì )有一束陽(yáng)光在終點(diǎn)迎接著(zhù)我們�！}記
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：到底，希望是什么？希望是你在迷茫的道路上的一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路？還是希望是一束燦爛的陽(yáng)光，在你灰心意冷的時(shí)候照進(jìn)你的心靈？我不得而知。在我的心目中，希望是崇高的，是神圣的，是美好的，是希望讓我們快樂(lè )，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
一位年過(guò)五十的老奶奶，發(fā)現自己的兒子突然嘔吐不止，于是將他送到醫院，醫生的'話(huà)猶如一個(gè)大炸彈在老奶奶的心中爆炸，一條噩耗就這樣將一個(gè)好端端的家而變得支離破碎——老奶奶的兒子的腎出了問(wèn)題！雖然老奶奶的腎和自己兒子的腎的指標可以吻合，但是老奶奶的腎積水太多，于是，老奶奶每天走50公里，只為能將自己的腎捐給兒子！按照醫學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這是不科學(xué)的，但是，老奶奶就依然如此執著(zhù)，依然如此執著(zhù)，不聽(tīng)醫生的勸告，執意如此！雖然前途迷茫，希望渺小，老奶奶依然這樣做！一個(gè)月后，她的兒子獲救了！當記者去采訪(fǎng)老奶奶時(shí)，老奶奶笑著(zhù)只說(shuō)了一句話(huà)：“我在道路上看到了一點(diǎn)陽(yáng)光，雖然它很小，但是我依然能夠朝著(zhù)它勇敢前進(jìn)。
希望，會(huì )讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好！ 有一種執著(zhù)叫希望。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”11
“嘩啦啦、嘩啦啦，”下雨啦！春姑娘帶著(zhù)第一份禮物——春雨，輕盈的來(lái)了！
你瞧！春雨躲在厚厚的云層中，玩起來(lái)捉迷藏，它們調皮地玩起了游戲。一會(huì )兒，它們像風(fēng)兒一樣散開(kāi)了，飄下來(lái)的雨，細如針尖，毛毛的細雨讓樹(shù)葉上披了一層小水珠，像密密集集的珍珠。
你看！春雨在春天里唱起了第一支歌。它們齊聲高唱，一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)細雨又變成斜斜細細的雨絲，多像千條萬(wàn)條的絲線(xiàn)。一會(huì )兒，頑皮的雨滴，手拉手又凝聚在一起，蒙蒙細雨，轉眼變成了瓢潑大雨。
這是春天的第一場(chǎng)春雨！我看著(zhù)窗外的景色，忍不住穿上雨鞋，拿起雨傘，沖到樓下踏在春雨中，我要和春雨一起歡樂(lè )！雨絲落在傘上，滴滴答答發(fā)出美妙的聲音，噢！那是春雨送給我的禮物，我伸出手去接雨點(diǎn)，綿綿的雨絲滴在我的手掌里立刻變成了一汪水。
我開(kāi)心地扔了手中的雨傘，沖進(jìn)了雨中，雨滴歡快地落在我的頭上、身上，眨眼功夫，我變成了“小雨人了！”
“滴答、滴答，”雨水順著(zhù)頭發(fā)不停地淌下來(lái)。上上下下的衣服沒(méi)有一處是干的，我的腳下的已經(jīng)集滿(mǎn)了水，哈哈！我把春雨帶回家了！
春雨，讓我想起了什么？差點(diǎn)忘記，有件非常重要的事情還等著(zhù)我去做呢！我連忙從抽屜拿出一個(gè)小鐵盒，打開(kāi)一個(gè)紙信封，小心地將幾粒種子，種在陽(yáng)臺邊的花盆里。再接一點(diǎn)春雨，澆在土壤中。
今天是第一場(chǎng)春雨，我在春天播下了一顆夢(mèng)想。我期待夢(mèng)想，在春天里發(fā)芽！在春天里綻放！
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”12
陽(yáng)春三月，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們迎來(lái)了屬于自己的藝術(shù)盛會(huì )。甌海區實(shí)驗小學(xué)第十六屆藝術(shù)節之“小主持人大賽”在四樓多功能廳拉開(kāi)了帷幕。
中午十二點(diǎn)三十分，“小主持人大賽”準時(shí)開(kāi)幕。也許因為是今年新增的一個(gè)參賽項目，現場(chǎng)氣氛顯得異�；钴S，而選手與觀(guān)眾們也是格外興奮。首先上場(chǎng)的是一年級的小選手。你別看這些弟弟妹妹的年紀小，他們在臺上那一絲不茍的認真勁兒可真不小。
該我上場(chǎng)了。作為二年級的第一號參賽選手，站在舞臺的中央我從容地進(jìn)行第一輪的自我介紹，接著(zhù)是即興自創(chuàng )的現場(chǎng)模擬主持，以及最后環(huán)節的詩(shī)歌朗誦，井然有序，一氣呵成，受到了評委老師的一致贊賞�？僧吘褂捎跍蕚涞臅r(shí)間過(guò)于匆促（因為我是早一天晚上才寫(xiě)好文稿），沒(méi)有完全發(fā)揮我應有的水準，與第一名擦肩而過(guò)，只獲得年段第二名，實(shí)在遺憾。
本次的“小主持人大賽”為我們搭建了一個(gè)充分展現自我的藝術(shù)平臺，極大豐富了我們的學(xué)習及課余生活，令我們受益匪淺。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，明年的藝術(shù)節舞臺上，你們將看到一個(gè)更加成熟，更加出色的我。讓我們在校園的舞臺播種希望，走向未來(lái)……
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”13
希望就像一顆種子，要細時(shí)的呵護灌溉才能茁壯，大家不是常說(shuō)：“希望是人們不斷進(jìn)步的原動(dòng)力”，如果沒(méi)有了希望，那么無(wú)論做什么事情便會(huì )不積極，便會(huì )因為馬馬虎虎而造成失敗。
媽媽有一條英語(yǔ)字的皮鏈子，上面寫(xiě)著(zhù)“HOPE”，我曾經(jīng)問(wèn)媽媽為什么喜歡這個(gè)英語(yǔ)字，媽媽告訴我，“希望”是所有人努力的目標，就因為有希望，人們才會(huì )努力，才會(huì )拚命，一件事如果沒(méi)有了希望，那么再多的信心、毅力、努力，甚至是金錢(qián)也都只是浪費時(shí)間。
合理的希望是所有努力的根基，市場(chǎng)里的小販，雖然揮汗如雨，仍努力吆喝，那是希望，在他們心里都燃著(zhù)小小的希望，也許是買(mǎi)房子、也許買(mǎi)車(chē)子、也許是小孩的學(xué)費、也許是還債、總之是一個(gè)美麗的末來(lái)。
對于未來(lái)，我心里充滿(mǎn)了各種想象，我希望養一只貓、我希望能成為程序設計師、我希望……，但是媽媽總是要我從最基本的做起，那就是“先把自己照顧好”，因為不管是多么偉大的夢(mèng)想，如果沒(méi)有健康的身體一切都是空談，于是我在心里種下了一顆小小的種子-希望。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”14
今天陽(yáng)光明媚，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)森林公園參加太原晚報百名小記者管護樹(shù)木活動(dòng)。
森林公園的叔叔阿姨早已經(jīng)給準備好了植樹(shù)用的水桶和鐵鍬。我們來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)熱火朝天地干了起來(lái)，有拿鐵鍬鏟土的、有提著(zhù)桶打水的，還有現場(chǎng)指揮的。我們把30厘米以上的土挖出來(lái)堆到坑的左邊，把30厘米以下80厘米以上的土堆到坑的右邊，然后我們把樹(shù)苗一起抬著(zhù)放到了挖好的坑里，開(kāi)始填土，先把左邊的土填進(jìn)坑里再把樹(shù)苗往上提一提，再把右面的土填到樹(shù)坑內，用腳反復踩踏，最后澆滿(mǎn)水，這棵小樹(shù)終于植完了，累得我們滿(mǎn)頭大汗，我們自豪地和小樹(shù)合了影。
就在這時(shí)王老師又告訴我們一個(gè)好消息，我們可以去參觀(guān)森林公園的植物，我們高興極了。森林公園可真大呀，樹(shù)木也非常多，好多樹(shù)我都不認識。一位森林公園的叔叔帶我們參觀(guān)了好多樹(shù)，有華山松、白皮松、油松，還有銀杏樹(shù)、榆葉梅、龍桑、龍槐、日本櫻花、火炬樹(shù)等等。通過(guò)叔叔的講解我知道了2支一束的叫油松、3支一束的叫白皮松、5支一束的叫華山松。
今天的小記者管護樹(shù)木和認識植物活動(dòng)真有意義，我學(xué)到了許多課本中學(xué)不到的知識，我要積極參加小記者活動(dòng)，爭取長(cháng)大后成為一名真正合格的小記者。
六年級植樹(shù)節作文：種“希望”15
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒叫了，草兒綠了，風(fēng)箏開(kāi)始飛了。春天，是播種希望的季節。在這美好的季節里，我和爸爸買(mǎi)來(lái)了紫星花籽。
我先把準備好的花盆里土松一松，撒上花籽， 然后又在花籽上撒上一層薄薄的泥土，最后澆點(diǎn)水，我的紫星就種好了。我把它放在陽(yáng)光充足的走廊上。每天，我都充滿(mǎn)希望的看看它，看看它是否有變化，期待能在黑黑的泥土間看到一抹綠色。
我的紫星，它什么時(shí)候才能破土而出，睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)五彩斑斕的世界呢？現在它正在沉睡中，我想通過(guò)我的精心培育，它吸取陽(yáng)光雨露，天地精華，一定會(huì )慢慢地發(fā)芽，開(kāi)花，結果。
想起我也是這樣一顆幼苗，媽媽十月懷胎，孕育而成。當我還在媽媽肚子里沉睡的時(shí)候，父母也是這樣，對我的到來(lái)充滿(mǎn)了期待和希望。我終于來(lái)到了這個(gè)世界，睜開(kāi)了我懵懂的眼睛，看到了這個(gè)美麗的世界。我牙牙學(xué)語(yǔ)，我蹣跚學(xué)步，我充滿(mǎn)快樂(lè )慢慢長(cháng)大。每走一步，都離不開(kāi)父母的悉心養育和教導，我就是父母生命的延續，他們用充滿(mǎn)欣喜的目光注視著(zhù)我的每一天成長(cháng)。
透過(guò)種子，我感受到了父母對我的愛(ài)，我想在這濃濃的愛(ài)里，我一定會(huì )和種子一樣滿(mǎn)載著(zhù)希望，幸福的成長(cháng)，會(huì )越長(cháng)越大，長(cháng)成一棵開(kāi)滿(mǎn)香花的大樹(shù)。
【六年級植樹(shù)節作文：種“希望”】相關(guān)文章：
希望六年級作文(15篇)03-04
希望六年級作文15篇03-04
同情·希望作文11-24
點(diǎn)燃希望作文04-11
希望情感作文04-08
希望橋作文03-06
點(diǎn)亮希望作文11-26
希望就在這作文04-18
希望命題作文04-11