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在希望的田野上作文

時(shí)間:2021-01-15 14:59:13 希望 我要投稿

在希望的田野上作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的在希望的田野上作文,希望能夠幫助到大家。

在希望的田野上作文3篇

在希望的田野上作文1

  今天又是星期六,我早早地來(lái)到學(xué)校,等候著(zhù)本次講座的開(kāi)始。

  我懷著(zhù)希冀的心情,聽(tīng)完了講座,準備去認識外面的世界。

  今天微風(fēng)徐徐,陽(yáng)光普照。讓人既舒服,又無(wú)不適之感。來(lái)到了田野上,我看到一片黃燦燦的油菜花,在地的田野上,還中了一些小麥?粗(zhù)尖尖的麥芒,我忽然想起了一個(gè)成語(yǔ)——針尖對麥芒。呵呵,你可別看不起這小小的麥芒,它可是很鋒利和尖銳的。

  接著(zhù)我們去認識梧桐花,呈紫色的`梧桐花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺似的,二槐花則像一串串倒懸著(zhù)的項鏈,發(fā)出結拜的色彩,讓人有種天地造化之感。這也讓我想起了課本上的“五月槐鄉”。

  經(jīng)過(guò)一路前行,我們認識了許多的事物:蠶豆、菊花、柿子樹(shù)、杏樹(shù)……,真是收獲的一天。我真為沒(méi)有參與本次活動(dòng)的同學(xué)而感到遺憾。讀死書(shū),苦讀書(shū),不如行萬(wàn)里路,認識大千世界與萬(wàn)物。古人已經(jīng)為我們做出了榜樣,那么我們應該怎么向先人們學(xué)習呢?

在希望的田野上作文2

  在一個(gè)群星璀璨的夜晚,我插上夢(mèng)想的翅膀,乘著(zhù)和煦的風(fēng),來(lái)到了希望的田野上。

  在希望的田野上,永遠盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的花朵。亭亭玉立的白荷,富麗堂皇的牡丹,嬌小玲瓏的滿(mǎn)天星,芳香迷人的風(fēng)信子,迎風(fēng)傲雪的白梅,一簌簌的蜘蛛蘭……

  在希望的田野上,有數不清的鳥(niǎo)兒。五顏六色的鸚鵡,舞蹈家風(fēng)琴鳥(niǎo),活潑機靈的小燕子,威武嚴肅的老鷹……

  在希望的田野上,我們盡情玩耍,盡情奔跑。玩玩摩天輪,又玩玩刺激的過(guò)山車(chē),在這里我們永遠都是小孩子,不會(huì )長(cháng)大。在這里我們永遠快樂(lè ),永遠沒(méi)有煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

  在希望的田野上,我們永遠都不會(huì )感到孤獨,白天,小精靈,小蝴蝶,小蜜蜂,花兒,鳥(niǎo)兒……都會(huì )陪著(zhù)你;夜晚,皎潔的月亮,明亮的星星,可愛(ài)的小精靈也都會(huì )陪著(zhù)你。哦!忘了告訴你,還有蟲(chóng)兒演唱團為你演唱呢。

  在希望的田野上,我們是時(shí)間的主宰者,你可以學(xué)到課本上學(xué)不到的知識。這樣,玩耍之余又不忘學(xué)習,真是兩全其美。

  這一塊凈土,這個(gè)美好的家園,就讓我們一起去創(chuàng )造吧!因為大家都又明天!

在希望的田野上作文3

  傳說(shuō),在一個(gè)希望的田野上,生活著(zhù)一群牛,它們經(jīng)常在草地上快樂(lè )地玩耍,就這樣,日子一天天過(guò)去了。

  可快樂(lè )的日子總是那么短暫。那些四處掠奪、四處虐殺的猿猴來(lái)了,把這片草原毀得都差不多了,到處都是一片火海,讓牛無(wú)處可逃。之后猿猴就把牛放在烤肉架上,善良而又正直的神不忍看到這樣的場(chǎng)景,就把猿猴和牛分開(kāi),把猿猴進(jìn)化成人類(lèi),把牛繼續留在那個(gè)神圣的草原上……

  這個(gè)故事還沒(méi)有完,我就急切的想要知道這個(gè)故事的草原在哪?于是我就上網(wǎng)查了一下。我在網(wǎng)上找到了答案,可以去內蒙古找找看。

  于是我來(lái)到了內蒙古的大草原上,我發(fā)現也沒(méi)有什么牛,我就抱著(zhù)不解的心情離開(kāi)了。

  突然,我的眼前出現了一片原始森林,里面有一群稀有動(dòng)物。我也叫不上來(lái)名子,當時(shí),我都驚嘆得合不攏嘴,我驚得不是稀有動(dòng)物,而是它們的數量,一群至少有一萬(wàn)只,一共有七八百群?墒,我最不愿意看到的事情發(fā)生了,一大群猿猴來(lái)?yè)寠Z資源,那奇跡般的景象又一次出現在我的面前,一位神阻攔了這場(chǎng)戰爭,但動(dòng)物的數量,也僅存十只。

  這個(gè)故事不正是告訴我們要珍愛(ài)身旁的每一個(gè)物種,不是嗎?

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