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希望給人動(dòng)力作文700字（精選49篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的希望給人動(dòng)力作文700字，希望能夠幫助到大家。
希望給人動(dòng)力作文700字 1
希望給人動(dòng)力，希望讓我們的生活變得更美好！
——題記
希望，它是一位魔法師，用它那神奇的手編織出不尋常的生活，它又像一位調劑師，使我們的生活五光十色，絢麗多彩。
一代君主勾踐，在被淪為亡國奴后一直悶悶不樂(lè )。臣民的期盼，親人的遠離更使他悲痛不已，但他并沒(méi)有放棄自己原本被萬(wàn)人崇仰的生活，他希望自己可以像原來(lái)一樣耀武揚威，終于在流離28年后他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，殺死了欺辱他的人。是什么讓他重新獲得自由、權利呢？——希望，正是由于他擁有希望，才使自己實(shí)現了雄圖大略。
唐宋八大家之首的韓愈，愛(ài)國的情操讓他力勸君王變法，可聽(tīng)信讒言的皇帝不聽(tīng)他的忠告將他發(fā)配流離。一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千�？梢�(jiàn)當時(shí)的韓愈被貶之地的遙遠和凄涼，可以說(shuō)他生活得痛苦不堪�？伤](méi)有埋怨，而想有朝一日繼續輔佐君王。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。他抱著(zhù)繼續輔佐君王的希望而孜孜不倦地努力著(zhù)。終于他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，在艱難苦痛的'生活下他實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為唐宋八大家之首。
當你遠行的時(shí)候，希望則更像一盞黑暗中不泯滅的燈塔，照耀著(zhù)你，支持著(zhù)你前進(jìn)，陪伴著(zhù)你成功，讓你重新生活。
《魯濱孫漂游記》中講述著(zhù)這樣一個(gè)故事：一位勇敢的男孩一直夢(mèng)想當一位船員，終于有一天他的夢(mèng)想如愿以?xún)�，可不幸的事也隨之到來(lái)，一次出海時(shí)遇到大風(fēng)暴，船被打翻沉入了海底，船上的人都被淹死了，可他卻僥幸漂泊到一座孤島上，可島上的生活讓人生不如死，沒(méi)有糧食的饑餓，猛獸野人的攻擊�？伤麘阎�(zhù)對故鄉的思念，懷著(zhù)重生的希望去與惡劣環(huán)境作斗爭，終于在飽經(jīng)20多年苦楚后重返故鄉。希望，就是如此的神奇，它可以使你覺(jué)得不能夠實(shí)現的事得以實(shí)現。
希望，它就是如此美好，可以改變周?chē)磺心銋拹旱臇|西！
希望，可以使生活變得絢麗多彩，讓你生活得有滋有味！
有了希望，人生就有了動(dòng)力！
希望給人動(dòng)力作文700字 2
一塊懸崖邊將墜落的石頭，愈來(lái)愈危險，搖搖欲墜的不僅是軀殼，還有靈魂呵！――題記
期中考結束，暴風(fēng)雨的襲擊使我深受教育。雖然成績(jì)不如意，但那股勝利的喜悅勁兒，并沒(méi)有煙消云散，因為我的意志堅不可摧，對于自己堅定的神圣使命，我從不忘棄，一直都實(shí)行下去――一直。為此，我感到一絲絲慰籍。那是考完后的第一時(shí)間，同學(xué)們都在校對著(zhù)彼此的`答案，結果就在于兩線(xiàn)之間，對與錯……
那一刻，我愣住了。頓時(shí)涌上心頭的便是“疑難雜癥”了。我能考好嗎？怎么又……我不敢再設想下去，真希望時(shí)間能定格在期中考前的我，那時(shí)的攝像頭可真是百花齊放呵。成績(jì)出來(lái)后，果真不如人意。一核心，一火花，一念頭――永恒的信念。剎那間，它疾速刺入山龐，威風(fēng)凌凌地穿躍一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻，無(wú)窮的力量自?xún)刃谋虐l(fā)，似火花般卻又無(wú)情地縱橫交錯。
是，我的信念永恒，但我沒(méi)能把這股力量演變?yōu)槟欠N動(dòng)力，最實(shí)切的動(dòng)力――作為一股強盛的力量，時(shí)時(shí)刻刻推動(dòng)著(zhù)我。難道就，就此罷休？不，我不能擱淺在半路上！對！“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼�！眻猿窒氯グ�！無(wú)論過(guò)程多么坎坷，無(wú)論路上布滿(mǎn)了多少荊棘，要解開(kāi)打結的繩兒，就得找到“根”，只有在之后植根于“靈魂”，才能邁出另一步。
我仍是懸崖邊的那塊峻石，我晃晃憂(yōu)憂(yōu)，卻驚心膽戰，并不清閑自在。我搖搖欲墜，但我大大咧咧地挖掘了生存之路，邁出了我的第一步。不久，我終于在生活中找到了答案：動(dòng)力的根本在于動(dòng)力的動(dòng)力。前者指用心鼓舞自己，下定決心的動(dòng)力，后者指在實(shí)行中奮進(jìn)，奮進(jìn)中吸訓的動(dòng)力，前后相聯(lián)系，就是最實(shí)切的動(dòng)力，則是我所追求的。
我還是懸崖邊的那塊石頭，但我的靈魂不再搖搖欲墜，我不再彷徨地好似遇哭無(wú)淚，我已經(jīng)尋覓到了失分的價(jià)值，我自信地邁出腳步，竭力尋求我的明天！
希望給人動(dòng)力作文700字 3
你有動(dòng)力源么？我還沒(méi)……每一個(gè)人的動(dòng)力源都是迥然不同的，可大可小，可能是一縷多彩的晚霞，可能是一個(gè)精煉的文字，可不管是什么，我想他們一定是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力源。
以前我還不確定它是不是我的動(dòng)力源，但從這一刻起，我確定它就是我的動(dòng)力源——要與最親的人到世界各地去旅游。
一個(gè)暖陽(yáng)和煦的清晨，我來(lái)到了槐花園，坐到了小亭里，手里拿著(zhù)一本關(guān)于世界各地名勝的書(shū)，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，一幅碩大的槐花圖片吸引了我。書(shū)中介紹，那里生長(cháng)著(zhù)一大片一大片的槐花樹(shù)，是一個(gè)盛產(chǎn)槐花的地方，每到這時(shí)，每一顆樹(shù)上的槐花都綻放了，每一朵槐花在枝丫上你擠我我擠你，爭相開(kāi)放，好似在說(shuō)：“我比你們都漂亮！”孩子們聚在茂盛的槐花樹(shù)下，嬉戲、歌唱、賞花，享受著(zhù)難得愜意的時(shí)光，看著(zhù)著(zhù)美麗的景象，嗅著(zhù)這沁人心脾的香氣，不禁讓人感覺(jué)正處在世外桃源。過(guò)了一段時(shí)間，大家成群結伴的把槐花摘下放入籃中，臉上有些難過(guò)，好像并不想結束如此美麗的槐花的生命，但為了宴會(huì )，他們也無(wú)可奈何。
摘后放到廚中，等一會(huì )做一頓豐盛的槐花宴�；被ǹ煞湃肱疵字信腼�，做成槐花飯團，也可將槐花磨成粉，做成槐花糕……把一朵朵剛摘的`槐花放入水中浸泡、清洗，再放入糯米中，與糯米均勻混合，放入大鍋中蒸，等待的過(guò)程中，大家圍在熱鍋邊，一邊聊天一邊加柴。不一會(huì )兒槐花飯團就熟了，一打開(kāi)鍋蓋，一陣陣飯香伴著(zhù)一股淡淡的槐花香撲鼻而來(lái)。我周?chē)箔h(huán)繞著(zhù)淡淡的槐花香，這不禁讓我身臨其境，垂涎欲滴，從這時(shí)起，我就決定了——要與最親的人到世界各地去旅游。讓我們一起放松一下，也享受一把異鄉風(fēng)情。
感謝我的動(dòng)力源，讓我找到了前進(jìn)路上的希望，讓我有了堅持下去的信念，幫助我不忘初心，堅持自己原來(lái)的夢(mèng)想，如果沒(méi)有它——動(dòng)力源，我都不知道我會(huì )變成什么樣，也不會(huì )有現在的我！
希望給人動(dòng)力作文700字 4
無(wú)論在哪兒，無(wú)論做什么，我們都會(huì )遇到對手。然而強者，也是對手和自己創(chuàng )造的。
學(xué)習的動(dòng)力是什么?是對手。一位好學(xué)生在班級里數一數二，但在年級排名里，就沒(méi)有這么好。為了爭名次，他就會(huì )努力，超越前面的，超越對手，于是排名更加好，考上了理想的高中。越好的高中就有越強勁的對手，于是他又跌落谷底。不放棄的他還是步步前進(jìn)，即使很累，但進(jìn)步就是動(dòng)力。他奮斗、超越，盡量在前100名看到自己。最后一年，即使身心疲憊，但堅定的信念——超越對手，一直在他身后鼓舞著(zhù)他。終于，他考上了清華。他會(huì )謝謝這一路來(lái)給予他動(dòng)力的對手和不輕易放棄的自己。
工作的動(dòng)力是什么?是對手。一位平凡、卑微的小裁縫在陰暗的倉庫里工作，她的夢(mèng)想，是當一名設計師。她每日每夜的在倉庫里畫(huà)圖紙、做衣服，因為沒(méi)錢(qián)，只能買(mǎi)最低劣的布料。她去一家家裁縫店介紹自己的.設計，希望有人能賞識她，一年、兩年、三年……終于，她遇見(jiàn)了伯樂(lè )，想讓她去店里設計衣服。漸漸地，她有了自己的品牌和公司，參與到了商業(yè)風(fēng)波中。當她的公司瀕臨倒閉，她也不放棄，學(xué)習別的公司的經(jīng)營(yíng)方式，吸取經(jīng)驗，看清對手的真面目，機智地處理人際關(guān)系。最后，她如愿以?xún)�，成為了�?zhù)名設計師。
生活的動(dòng)力是什么?是對手。人來(lái)人往，有的人平凡，有的人眾所周知;有的人貧窮，有的人富有;有的人卑微，有的人高貴。也許你看到別人穿名牌、開(kāi)名車(chē)、出國等各種高端的生活，會(huì )羨慕嫉妒，而你卻只能拼命干活，工資也只是杯水車(chē)薪;也許你會(huì )覺(jué)得老天不公，是命運捉弄人。但你想想，你為何不看到對方的長(cháng)處，自己創(chuàng )造財富之路?也許會(huì )痛苦，也許會(huì )疲累，但是生命厚重的充實(shí)感卻是什么都換不來(lái)的。沒(méi)有對手，我們不會(huì )知道自己的缺點(diǎn)是什么，自己需要怎么做。
對手，往往會(huì )帶來(lái)打擊，我們需要換一面，欣賞對手，利用好對手的動(dòng)力源泉，越來(lái)越強!
希望給人動(dòng)力作文700字 5
隔著(zhù)車(chē)窗，我看見(jiàn)媽媽佇立在公交站臺上，雙眼注視著(zhù)每一輛到站的汽車(chē)。我剛下車(chē)，媽媽就迎了上來(lái)：“走！趕緊回家吃飯�！备S在媽媽的身后，我的思緒又回到了今天的下午
今天是期中考試過(guò)后的.第一天，照例各門(mén)學(xué)科都會(huì )下發(fā)成績(jì)。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我期待著(zhù)，可這次期中考試我考砸了，看著(zhù)卷子上紅紅的“×”號，我一下子懵住了。熬到放學(xué)，我突然很不想回家了。這樣的成績(jì)拿回家，肯定要被父母罵，說(shuō)不定還會(huì )被打一頓。
我在大街上磨磨蹭蹭地走著(zhù)，看著(zhù)路人行色匆匆地趕路。不一會(huì )兒，街上的燈亮了起來(lái)，我不爭氣的肚子也開(kāi)始“抗議”。前面，我瞧見(jiàn)有家便利店，正打算去買(mǎi)點(diǎn)點(diǎn)心，可目光卻被一家小店的櫥窗吸引住了。
這是一家文具店，櫥窗里擺放了不少玩具。其中就有一個(gè)圓滾滾的不倒翁，它正咧著(zhù)嘴朝我笑呢。進(jìn)了文具店，我發(fā)現進(jìn)店的顧客都會(huì )在這個(gè)小不倒翁前停留，不少學(xué)生顧客都喜歡用手去按壓它，有時(shí)甚至把它的腦袋都按壓到擱板，可只要手一松，它就馬上站了起來(lái)，搖搖晃晃地在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，發(fā)出一陣陣“啪啦，啪啦”的聲音。漸漸的，它晃動(dòng)的幅度越來(lái)越小，最后又穩穩地停在那兒。滿(mǎn)臉笑容地看著(zhù)我。
看著(zhù)，看著(zhù)，我突然覺(jué)得不倒翁的表情仿佛充滿(mǎn)了對我的嘲諷。是啊，你看你遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，碰到一點(diǎn)困難就逃避。而不倒翁呢，跌倒一次，站立一次，哪怕一開(kāi)始有些歪斜，也會(huì )于搖晃中一點(diǎn)點(diǎn)找到平衡點(diǎn)，最后堅定地站立起來(lái)。難道我還不如那個(gè)不倒翁嗎？這樣想著(zhù)，我心里驀然涌出一股力量，馬上調轉身，走向回家的車(chē)站。
“媽?zhuān)疫@次考砸了。但我保證我下次一定能趕上去�！蔽覠o(wú)比堅定對媽媽說(shuō)。
“嗯，回家，重新再來(lái)！”
迎著(zhù)微涼的晚風(fēng)，我腦海中又浮現出那個(gè)圓滾滾的不倒翁。我要感謝這個(gè)圓滾滾的小家伙，它如同一個(gè)力量的泉眼在不停地激勵我：不要害怕跌倒，要學(xué)會(huì )在跌倒中汲取教訓，更好地站立！
希望給人動(dòng)力作文700字 6
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，那么，我的缺點(diǎn)是什么呢？下面我就來(lái)給大家分析一下。
也許是遺傳的原因，我的舞蹈能力不好�？墒敲看挝覀冮_(kāi)藝術(shù)節，我都主動(dòng)要求讓我上場(chǎng)，老師只好答應。
排練的時(shí)候，我就一直不如其他同學(xué)，動(dòng)作既不協(xié)調又不優(yōu)美，下腰還下不去，老師總是忍不住說(shuō)我兩句……好悲哀的！我就是她們中間的第一�。ó斎皇堑箶档模┻@就是我的壓力。
有一次，老師對我說(shuō)：“張昕逸，要不，你別上場(chǎng)了，行嗎？你和大家跳的有點(diǎn)格格不入�！蔽乙辉賵猿值臎Q心竟被這一句話(huà)擊垮了，我有氣無(wú)力的答應了，從此“萎靡不振”了一個(gè)多月……
其實(shí)，我也承認，自己在她們中間就像“鶴立雞群”——動(dòng)作太出眾了！可我的'努力就這樣毀于一旦了嗎？我不甘心呀……
那次藝術(shù)節我還是沒(méi)能如愿上場(chǎng)，這就是我遇到的第一個(gè)挫折。不過(guò)在那一次以后，我覺(jué)得自己成長(cháng)了，成長(cháng)的堅強了！
有時(shí)，我真的很感謝我的缺點(diǎn)，因為是它，讓我學(xué)會(huì )了面對挫折；因為是它，使我懂得了人生的路還很長(cháng)，要面對的困難也會(huì )越來(lái)越多。
挫折，這個(gè)在別人看似簡(jiǎn)單的事情，卻使我懂得了人生的大道理——不能遇到挫折就萎靡不振，應該有“在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)”的精神，只有這樣，在你成長(cháng)的過(guò)程中摔的第一個(gè)跤才不至于讓你一蹶不振，無(wú)論它對你的打擊多大。只有這樣，我們才能變壓力為動(dòng)力，更好的面對我們的未來(lái)，面對我們的人生！
其實(shí)，這個(gè)壓力和挫折對于我們養尊處優(yōu)的好學(xué)生尤為要。這也算是“站的高，摔得慘”：因為我們總是認為任何事情我們做的都是最好的，在很多時(shí)候，只要稍有一點(diǎn)不如別人，就會(huì )灰心喪氣，經(jīng)受不了挫折。我并不是說(shuō)這種精神不好，而是說(shuō)這種精神不應該一直保持。我們應該在受到壓力與挫折時(shí)不但不灰心，而且暗自下決心爭取把這件事情做到最好！這就是化壓力為動(dòng)力的含義，我也衷心的希望大家能夠做到。
化壓力為動(dòng)力，讓我們共同努力！
希望給人動(dòng)力作文700字 7
上英語(yǔ)課了，很快就到了最恐怖的環(huán)節------聽(tīng)寫(xiě)！
我雙眼直直地鎖在了老師手中白晃晃的單子，腦海飛速閃現出來(lái)許多單詞，心里不停地嘮叨著(zhù)：“希望別太難…...”單子傳下來(lái)了，我的手緊張地發(fā)抖，眼睛一目十行地看著(zhù)。啊哈，比較簡(jiǎn)單。這下，我心里有了底，手飛速地寫(xiě)起來(lái)。還是兩題、一題……我的眉頭漸漸舒展開(kāi)了。誰(shuí)知，倒計時(shí)突然響起刺耳的'聲音，我的思路一下子被打亂，心中暗暗地擔憂(yōu)起來(lái)：“怎么辦？沒(méi)時(shí)間了！”老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有多少同學(xué)沒(méi)做完？”我緩緩舉起了手，眼神不安地掃向四周，顯得不知所措。不幸中的萬(wàn)幸是，有不少同學(xué)也沒(méi)做完，老師只好延長(cháng)一分鐘。
一分鐘，寶貴的一分鐘！我又有了信心，又開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。只有最后一個(gè)小問(wèn)了，可我的大腦卻好像突然斷電一樣，明明思路十分清晰，我還知道這個(gè)部分是在知識清單的哪兒，可偏偏就是記不起來(lái)，就感覺(jué)一個(gè)蓋子卡在瓶口，怎么也繞不出來(lái)。我心急如焚，抬頭看一眼時(shí)間，只剩40秒了！秒針繼續飛快地轉，像沙漏滴在我的心頭，讓我焦慮不安。忽然，我腦中靈光乍現，兩個(gè)字模模糊糊地印在大腦里，沒(méi)錯，答案就是它----天氣！我心花怒放，提起筆寫(xiě)下了答案，生怕自己忘了。時(shí)間到了，我信心十足卻仍然擔心地交上了單子。
課間休息了，我猛地看見(jiàn)老師在改我的單子。我忐忑不安的湊上去，看看我錯了多少。老師一準備下筆，我地心弦就繃緊一次。老師每打一個(gè)勾，我心里就竊喜不已。我心中不停地祈禱：“老師，千萬(wàn)不要打叉呀！”不過(guò)，讓人興奮的是，老師并沒(méi)有打一個(gè)叉，意思是----我全對100！
我高興極了，抱著(zhù)媽媽不停地吶喊：“我聽(tīng)寫(xiě)全對！”媽媽也很高興。
更讓我欣喜若狂的是，下課后，媽媽為了獎勵我聽(tīng)寫(xiě)全對，給我買(mǎi)了一個(gè)味道棒棒的冰激凌！
看來(lái)，在家里的刻苦復習沒(méi)有白費！因為，我聽(tīng)寫(xiě)全對，還獲得了一個(gè)冰激凌！
希望給人動(dòng)力作文700字 8
犯人作案需要動(dòng)機，而我們在學(xué)習上需要動(dòng)力。
思緒回到今年七月份，天氣不再涼爽，知了因為炎炎夏日而飽受折磨，不停的在樹(shù)上鳴叫。我們的學(xué)習也轉入了復習階段。我們每天都要做許多卷子，就像同學(xué)說(shuō)的一樣：“這卷子都成災了~！”心想：“唉~沒(méi)辦法，還不是為了期末考試做準備嗎！認真做吧，爭取少錯點(diǎn)�！笨墒鞘屡c愿違，經(jīng)常是一錯一大堆……拿著(zhù)滿(mǎn)是錯號的試卷，很是苦惱。
吃過(guò)午飯，拿出試卷，仔細改正�！斑輣終于改完了！”揚起胳膊，舒展一下筋骨，該上學(xué)了。烈日當空，炙烤著(zhù)大地，小草也蔫了。我無(wú)力的蹬著(zhù)自行車(chē)，抱怨道：“這該死的天氣，好悶��！”恰在這時(shí)，一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)趕上了我，向我拋了個(gè)藐視的目光，緩緩地超過(guò)了我�？粗�(zhù)這個(gè)狂妄的.小子，一顆爭強好勝的心被激發(fā)了�！班�！好小子，叫你嘗嘗我的厲害！”心里只有一個(gè)念頭：超過(guò)他！我無(wú)力的雙腿頓時(shí)有了動(dòng)力，我努力的蹬著(zhù)踏板，迫近了，我喘息著(zhù)，我與男孩的車(chē)輪在同一橫線(xiàn)上飛速的旋轉著(zhù)，男孩看到我，睜大了眼睛，也加快了“步伐”。陽(yáng)光比以前更刺眼了，但我不會(huì )言敗，一鼓作氣，超過(guò)他！那一刻我忘記了陽(yáng)光；我忘記了發(fā)酸的雙腿；我忘記了疲倦。終于到學(xué)校了，我氣喘吁吁的停放好車(chē)子，回頭看看被我甩的老遠的男孩，一股成就感油然而生。
擦掉臉頰上的汗珠，我忽然意識到在學(xué)習上我也應該有一股不服輸的沖勁。有動(dòng)力才能使你全心全意的投入到學(xué)習中去；才能使自己主動(dòng)學(xué)習；才能不被外界因素干擾。之后，我開(kāi)始確定目標，虛心請教，每當我受挫時(shí)，想想我的目標，我便會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，堅定信念。成績(jì)出來(lái)了，我稍稍進(jìn)步，心里禁不住的高興，更增加了我學(xué)習的動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)就初三了，應有正確的學(xué)習方法，我們不能死學(xué)習，應該明白為什么學(xué)習，要熱愛(ài)學(xué)習才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。希望同學(xué)們能珍惜時(shí)光，度過(guò)一個(gè)最美好的初三！
希望給人動(dòng)力作文700字 9
夾起菜送入口中，貪婪地咀嚼著(zhù)，任佳肴在口中，綻開(kāi)一朵花。帶來(lái)我所丟失的動(dòng)力，與其一起舞動(dòng)在舌尖，隨之吞咽下肚。
如此，動(dòng)力便填滿(mǎn)了身子。
而它的源頭，便是母親所烹飪的菜肴。
那么母親是否一直都有一手好廚藝呢？不見(jiàn)得的，好像是自我上初中以來(lái)，母親才掌廚做飯。意外的是，母親第一次做的飯，就色香味俱全。
不過(guò)后來(lái)我見(jiàn)她桌上有幾份菜譜。還有一本子，翻開(kāi)來(lái)看，竟然全是劃分我愛(ài)吃的和不愛(ài)吃的的筆記。
有一段時(shí)間放學(xué)要去補習�？偸呛芡聿呕丶页燥�，正值冬天，菜涼的十分快。但我每次回到家中，吃的飯菜都是溫熱的，我詫異地詢(xún)問(wèn)母親，她撫了撫鬢角，笑彎了眼，眼角處的細紋在臉上蔓延。還帶有幾分不好意思，她說(shuō)，你回來(lái)的時(shí)間也不穩定，我得隔一段時(shí)間就給你熱熱菜，總不能讓你吃涼的吧。說(shuō)完就低下了頭，好像做錯了什么事似的。
我坐在那兒，感到飯菜的熱氣鉆進(jìn)了眼。又闖進(jìn)了心里，化作一股莫名的力量。
上了初三后，學(xué)校開(kāi)始體育訓練了。每天拖著(zhù)疲憊的身子往返學(xué)校無(wú)疑是十分難受的。母親看在眼里，疼在心里。
于是她每天的飯菜都十分注重營(yíng)養，少鹽少辣少醬油，又都是些營(yíng)養湯之類(lèi)的`。是我最不愛(ài)吃的。
在一天放學(xué)后，我把在學(xué)校的怨氣全部撒在母親所做的菜上。我大吼道，你看你做的啥？那么淡能吃嗎？母親委屈得紅了眼，氣惱地說(shuō)道，不吃拉倒！我心中有些不是滋味兒，就真的沒(méi)有再吃，而是頹唐地坐在那兒，像被抽空了精力的娃娃，恍恍惚惚中，又聽(tīng)到廚房響起兵乓的聲音。
突然的，母親端出來(lái)一盤(pán)菜，她別開(kāi)臉，用后腦勺對我說(shuō)，吃吧！以后給你做你愛(ài)吃的，但你得每天吃個(gè)雞蛋，還得喝瓶牛奶。我笑了，母親也轉回了臉，圓眼彎成了月牙，里面倒映著(zhù)我通紅的臉。
后來(lái)每次放學(xué)后，順著(zhù)飯香上樓，開(kāi)門(mén)吃飯，那些菜肴全部變成了清潔工，一掃而光我的疲憊，又變成了動(dòng)力。
我的動(dòng)力是什么？
動(dòng)力，來(lái)源于飄香的飯菜，裊裊的煙氣，母親的圍裙。
希望給人動(dòng)力作文700字 10
媽媽每天寶貝似的照看著(zhù)多肉植物，它們肥嘟嘟的，萌化了。我羨慕極了，多么希望有一盆屬于自己的花啊!媽媽告訴我她最近又入了些花卉的種子可供我挑選。我看了圖片中長(cháng)大后波斯菊的美姿，毫不猶豫地選擇了它。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地采用四年級時(shí)老師教我們培育鳳仙花種子的方法：把種子放進(jìn)打濕了的餐巾紙里面，裝入紙杯，又在上面蓋了一張濕度剛好的紙巾，期待它們發(fā)芽。終于在第四天，芽全部爆出，悄悄脫離了黑黑的外殼。由于假期我去外婆家沒(méi)及時(shí)種土里，它們在潮濕陰暗的環(huán)境中多呆了幾天，它們的.身子變得又細又長(cháng)，弱不禁風(fēng)都不能形容它們的纖瘦。媽媽說(shuō)：“它們肯定活不了了，你重新再發(fā)芽吧�！蔽移谂芜@么久的種子難道就這么夭折嗎?“不，我要把它們種土里�！蔽倚⌒囊硪淼匕阉鼈円活w顆種在了盆子里。
天不隨人愿，第二天居然下了一場(chǎng)災難性的大雨，一滴滴雨水像一塊塊石頭重重地砸在它們身上。它們纖細的身子在風(fēng)雨中不停地顫抖，它們小小的兩片嫩葉快貼在土里了，一副生無(wú)可戀的樣子。我心疼死了，這些小植物不會(huì )馬上又失去生命了吧。我冒著(zhù)雨，用塑料袋簡(jiǎn)單地蓋了一下。
過(guò)了幾天，我驚奇地發(fā)現它們個(gè)個(gè)都精神抖擻，又長(cháng)出了幾片羽毛般的葉子，但是身子還是那么細。我驚喜極了，更加細心地照顧起它們，隔幾天給它們澆水。它們繞過(guò)小石頭，擠過(guò)小野草，肆無(wú)忌憚地往上長(cháng)，真厲害呀!也許此時(shí)它們只有成長(cháng)這一個(gè)目標吧!
現在每天上學(xué)前我都要對著(zhù)它們唱歌，我相信它們聽(tīng)到歌聲會(huì )長(cháng)得更快;放學(xué)第一件事就是看它們，我會(huì )給它們講講這一天發(fā)生的事，它們也會(huì )隨風(fēng)點(diǎn)頭。我相信在它們歷經(jīng)無(wú)數個(gè)風(fēng)雨后會(huì )有鮮花爛漫的那一天。
它們已是我生活中重要的牽掛!它們也給我學(xué)習、生活注入了無(wú)限的動(dòng)力!
希望給人動(dòng)力作文700字 11
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，是一個(gè)培育新生命的季節。春暖花開(kāi)，它使我溫暖，它讓我尋找到了前進(jìn)的動(dòng)力，它讓我找到了希望，讓我找到了屬于自己的那個(gè)春天。
每當我經(jīng)過(guò)門(mén)口的時(shí)候，總是能瞟到那朵渺小的花。坐在電腦桌前，我插著(zhù)手，悄悄地嘆了口氣，還是沒(méi)有考上。在這之前，我一直苦苦練習鋼琴，每天彈到手指酸痛，盡管學(xué)習繁忙作業(yè)繁多，但我還是在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，卻還是失敗了不是嗎！心中近存著(zhù)的那點(diǎn)希望也仿佛被人無(wú)形的抽走。累了，倦了，我想我是不是應該放棄了，我心中充滿(mǎn)了彷徨與無(wú)奈。這時(shí)，窗簾輕輕搖擺，春風(fēng)隨著(zhù)它的步伐跑了進(jìn)來(lái)，吹打在我的身上。我轉過(guò)身來(lái)望過(guò)去，眼前的景色讓人心情不由得舒暢起來(lái)。它吸引了我的眼睛，還有我的心。于是，我快速穿好衣服，去外面看看春天美麗的樣子，想去代替煩惱和憂(yōu)愁。
打開(kāi)門(mén)，晨曦一口氣，春天的味道進(jìn)入我的鼻中，花的芳香和小草的清香。我細細的品味著(zhù)這春天的味道，感受著(zhù)這份難得的好心情。遠遠望去一叢綠茵茵的小草從地里探出腦袋，柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐露出一片片嫩芽，潔白的浮云悠閑自在的飄蕩在湛藍明凈的天空上，年幼的鳥(niǎo)兒在枝頭興奮地鳴叫著(zhù)。再看……那朵花又出現在我的眼前，但是我驚訝的.是，那朵花不再是柔弱，渺小的了。它變成了一枝嬌嫩，明艷的花了。它隨風(fēng)飄擺，潤吸著(zhù)甜甜的甘露……冬天里的它是經(jīng)受了多少苦難，忍受了多少艱辛才能堅持到現在的，變成春天里那只明艷的花。一枝花都可以如此頑強拼搏，為什么我不可以呢？
所以我不能放棄，就算有再大的困難，我也要像那只花一樣努力奮斗，永不放棄。我要為我自己的理想而前進(jìn)。
春天是一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我在這個(gè)春天里找到屬于我自己的那一個(gè)春天吧！
希望給人動(dòng)力作文700字 12
人與動(dòng)物的本質(zhì)區別是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人類(lèi)會(huì )制造工具。因為我們不局限于自然的饋贈，懂得去制作更好、更合適的東西，它可以是工具和食物，也可以是方法和思想等等。而這個(gè)過(guò)程便是創(chuàng )新�？串斀裰袊�，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創(chuàng )新者所編繪的一幅最美畫(huà)卷。
早在古代的春秋戰國時(shí)期，就有一股思想前進(jìn)的大浪席卷了中國大陸，各種學(xué)派相繼涌現，不同學(xué)術(shù)見(jiàn)解彼此交鋒，諸子百家競相爭鳴。在那個(gè)時(shí)代知識分子得天獨厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的進(jìn)步扎扎實(shí)實(shí)的作用在后世，至今仍不斷的講述與進(jìn)步。
中國不僅僅是歷史雄厚的大國，同時(shí)是農業(yè)發(fā)展的大國�！肮び破涫�，必先利其器”，中國農具的發(fā)展也是不斷創(chuàng )新的過(guò)程。
材料在改變——石器，青銅器，鐵器，勞動(dòng)者想要更好的農具，所以想方設法取得并改造自然中的材料；
形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車(chē)等新的工具發(fā)明改善；
工作者在改變——筒車(chē)、曲轅犁等將自然與動(dòng)物之力應用于農業(yè)。
正是在至今從不間斷的踏實(shí)創(chuàng )新才讓中國農業(yè)不斷發(fā)展，才讓中國養起了世界第一人口大國。
當代的中國也依然是世界創(chuàng )新者先驅之一。袁隆平發(fā)明了雜交水稻；鄧稼先創(chuàng )新了中國核武器；還有更多的人跳出曾經(jīng)中國的.框架，創(chuàng )新了中國特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類(lèi)的進(jìn)步，如：5G通信、可燃冰持續開(kāi)采技術(shù)，創(chuàng )新都貫徹在生活每一個(gè)角落，作為我們偉大民族復興的源動(dòng)力。
“事欲善其終，必先固其本”，創(chuàng )新是進(jìn)步的永恒動(dòng)力，而人是創(chuàng )新的主體。新的東西像風(fēng)一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點(diǎn)又一點(diǎn)的改變舊事物的面貌，大大小小的創(chuàng )新會(huì )為生活添加豐富的味道，那一定不只只是樂(lè )趣。新時(shí)代的我們唯有不斷接受一切，大膽地設想未來(lái)，踏實(shí)地面對迎面而來(lái)的新事物，然后堅持自己的夢(mèng)想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動(dòng)后，那就是我們的創(chuàng )新。
希望給人動(dòng)力作文700字 13
興趣是一切學(xué)習成功的先決條件，而人們之所以會(huì )對于學(xué)習，感到枯燥乏味，就是在過(guò)程中遇到了挫折，漸漸的失去興趣和努力的動(dòng)力。而古代學(xué)者之所以能夠成功，是因為他們所追求的目標和興趣相符合，這樣一來(lái)，當他們遇到瓶頸時(shí)，便能夠降低產(chǎn)生放棄的念頭并繼續成功之路邁進(jìn)。
當興趣與學(xué)習相符合時(shí)，無(wú)形之中便會(huì )有股推動(dòng)的力量，使自己自然而然的迎向挑戰。不過(guò)想要找到兩者中相符合的地方，需要藉由一次又一次的探索，在過(guò)程中， 漸漸的了解自己，進(jìn)而引發(fā)其中的興趣，并與學(xué)習結合。記得有一次，音樂(lè )老師要我們配合流行音樂(lè )，制作一個(gè)屬于自己的創(chuàng )意短片，也許是因為這次的配樂(lè )是有關(guān)于自己喜愛(ài)的歌手作品，因此就算在過(guò)程中遇到了瓶頸，還是竭盡心力試著(zhù)去克服，最后找到解決的方法，在時(shí)間內完成了作品，這使我有無(wú)限的成就，而且學(xué)習的 過(guò)程中處處是驚奇，也感覺(jué)自我實(shí)力逐漸在提升，真是難得的學(xué)習歷程。
當學(xué)業(yè)與興趣不相符合時(shí)，人們總是逃避它、放棄它、排斥它，拒絕與他作朋友。從小便對數學(xué)一竅不通的我，升上了初中，隨著(zhù)題目難度的加深，漸漸的對數學(xué)產(chǎn)生排斥，就像是身上纏繞著(zhù)鐵煉，恐懼嚇阻了我前進(jìn)的動(dòng)力與信心，使我在數學(xué)的學(xué)業(yè)上，失去了信心，困在黑暗的`世界，動(dòng)彈不得。當我們面對沒(méi)有興趣的學(xué)業(yè)時(shí)，疲倦與挫折是難免的，不過(guò)我們應該要多方面的嘗試，試著(zhù)與它做朋友。因為我在音樂(lè )方面較感興趣，爸爸便提議在數學(xué)公式上融合音樂(lè )，以口訣的方式記憶， 一次一次的練習使我越來(lái)越有趣味，講義上的題目也迎刃而解，這使我的成就感油然而生，逐漸解開(kāi)數學(xué)對我的封印。
學(xué)業(yè)與興趣兩者之間的關(guān)系，是相輔相成的，當學(xué)業(yè)與興趣互相符合時(shí)，無(wú)形之中會(huì )有一股推動(dòng)的力量，使自己自然而然的迎向他的挑戰；不過(guò)這需要相當大的勇氣，需要不斷的磨練自己及多元發(fā)展，然后才能找尋到自我特色及學(xué)習的方式，最終找到自己的價(jià)值。
希望給人動(dòng)力作文700字 14
記憶，似那些紛飛的落葉;
美麗，總是那么短短一瞬;
而落暮，總是讓人可以回想。
秋，來(lái)自每一片樹(shù)葉的生命，多一片枯葉就意味著(zhù)多一點(diǎn)秋的氣息。它帶給我的記憶永遠是深刻的。當人們在經(jīng)過(guò)一整年的忙碌中，人們得到了回報，他們的辛勤勞作換成了豐收的碩果，換成了美好的一切
我喜歡秋日的陽(yáng)光，秋日的風(fēng)景�？粗�(zhù)那白色的蜻蜓，在空中忘了前行，它似乎也被這美麗的景色給迷住了，沉醉在這火紅的楓樹(shù)林美景中。楓葉確實(shí)很美，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，沙沙沙，像是在訴說(shuō)那沉寂已久的心情。每片楓葉，都是組成秋日美麗風(fēng)景的.線(xiàn)條。
我喜歡高峰的秋天。因為我愛(ài)秋天的落暮。站在高峰上，遠眺著(zhù)四周的一切，落暮帶來(lái)的一切。每一天，它帶來(lái)的不同顏色。他將自己生命的顏色溶入整個(gè)城市，帶著(zhù)一種美美的感覺(jué)。當夜幕再次降臨，我有感覺(jué)到了澀澀的秋意。張開(kāi)雙臂，仰望天空，像泰坦尼克號中的劇情一樣，感受秋風(fēng)帶來(lái)的美好。如血的黃昏里，我與晚霞一道，燃燒成一片絢爛的生命火海。
遠方的風(fēng)車(chē)，也在遠距離訴說(shuō)，那幸福是在深秋，滿(mǎn)滿(mǎn)的被收割。這蜿蜒的微笑擁抱山丘，溪流跟風(fēng)常起了歌，唱的是秋的贊歌，贊美秋的美麗。而美麗的時(shí)刻是短暫的。楓葉的美，是象征著(zhù)秋的，在秋天溫暖的歲末，楓葉緩緩飄落，像思念與不舍。在山腰間飄逸的紅雨，也隨著(zhù)北風(fēng)將要凋零。我輕輕搖曳著(zhù)風(fēng)鈴，想喚回秋天，想找回那分美妙的感覺(jué)。
雪花已鋪滿(mǎn)了地，深怕窗外楓葉已結成冰。我們要重新播下希望的種子，付出更多的努力，更加勇敢地去追索成功，等到下一次楓葉成紅海時(shí)，我們必定會(huì )收獲更多的喜悅，讓碩果結滿(mǎn)生命之樹(shù)。
風(fēng)在山路吹，過(guò)往的畫(huà)面全都是春天的播種，夏天的辛勤。我們在學(xué)習、生活上也要這樣。播下一粒希望的種子，努力培育，好好醞釀，就必然會(huì )收獲許多碩果。讓我們一起努力吧!
希望給人動(dòng)力作文700字 15
那是我讀三年級或者四年級的時(shí)候，雖然確切時(shí)間已模糊，但我始終記得那天父親對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“別苦喪著(zhù)臉。來(lái)，笑一個(gè)！”
記得那天天空湛藍湛藍的，真可謂碧空如洗，而一個(gè)消息如一顆重磅炸彈，在我心中爆炸——我數學(xué)考試只考了78分，接近倒數第十名。
這一天，我的世界都是風(fēng)雨交加，狂風(fēng)驟雨，一片灰色，如同從黑白照相機里拍出來(lái)似的。
晚上，沉默了一天的我寫(xiě)起了作業(yè)，可有一項作業(yè)卻讓我緊緊攥著(zhù)，拿不起來(lái)……那張試卷的家長(cháng)簽名作業(yè)。我坐在書(shū)桌前對試卷發(fā)呆，眼淚也不知不覺(jué)滑過(guò)了臉頰，一顆，兩顆……
父親在我不注意時(shí)大步朝我走來(lái)，我聽(tīng)到腳步聲急忙把試卷藏進(jìn)了我經(jīng)常放日記、玩具的抽屜里，順手擦干了臉上的眼淚。父親走了進(jìn)來(lái)，一眼就看出了我臉上的淚痕，說(shuō)：“怎么了？”我竭力裝作平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么�！备赣H動(dòng)了動(dòng)眉毛，笑著(zhù)拉開(kāi)了我藏試卷的抽屜，翻出了試卷。我嘟了嘟嘴，準備迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。父親仔細看了一遍試卷，卻微笑地說(shuō)：“別苦喪著(zhù)臉。來(lái)，笑一個(gè)！”
我認定是父親在嘲笑我，內心更是苦澀，哪里笑得出來(lái)�！翱奘亲畋康姆椒�，只能說(shuō)明你是個(gè)懦夫！”父親像位軍官，訓斥著(zhù)我這個(gè)犯錯的士兵，“兒子，微笑著(zhù)去面對問(wèn)題，微笑著(zhù)去解決困難!”父親又大聲說(shuō)：“來(lái)笑一個(gè)，跟我念，茄子！”我被父親的樣子逗笑了，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，仿佛把憋了一天的`失望與苦惱用笑釋放了出來(lái)。
那天，在燈光下，我和父親用了各種方法解決了一道又一道的數學(xué)難題，一次又一次從深奧的數學(xué)“陷阱”中跳出來(lái)。那晚，父親臉上一直洋溢著(zhù)溫和的微笑。我真慶幸，我有一個(gè)愛(ài)笑的父親，一個(gè)在困難中依舊能微笑如春光的父親！
在父親的微笑中，我的數學(xué)成績(jì)從那個(gè)不起眼的“78”到了“89”，現在沖進(jìn)了全班前十！這一切都源于微笑的動(dòng)力！
是的，面對困難，讓我們?yōu)t灑地——來(lái)，笑一個(gè)！
希望給人動(dòng)力作文700字 16
我期中考試的成績(jì)不理想，我也在一段時(shí)間里陷入了無(wú)法自拔的憂(yōu)愁。在這種情況下，我的媽媽就讓我練習寫(xiě)作文，說(shuō)可以緩解一下我的情緒。
于是，每天我就有一段時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作文的。不盡人意的是，考試考的永遠都是記敘文，而我寫(xiě)的一直都是散文。因此我還是打不起精神，認為這對我的考試成績(jì)的提高毫無(wú)用處。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)了不少的"作品"了。有時(shí)拿給父母看，迎來(lái)了父母的贊不絕口，我卻不以為然。愛(ài)子心切吧。我總是這么想。
在媽媽的建議下，有一天，我把很多很多的作文打印出來(lái)，裝訂起來(lái)，帶來(lái)給老師看�？墒�，在老師來(lái)的時(shí)候，我又退縮了，我沒(méi)有信心。
這天，因為班上很多同學(xué)出去參加健美操比賽了，因此，這節歷史課老師叫大家自習。我覺(jué)得反正也沒(méi)什么事兒，就把那一大摞作文給了老師，讓她消磨一下時(shí)間。
我沒(méi)有料到的是，韓老師竟然對我的作文產(chǎn)生了興趣，十分帶勁的看起來(lái)，不斷發(fā)出贊嘆聲。
"哎呀，劉澤尾，你寫(xiě)的真好，你都可以幫我寫(xiě)畢業(yè)論文了。"
老師情不自禁地給同學(xué)們讀起了我的作文。韓老師的聲音真好，我的文章從她的嘴里讀出來(lái)，感覺(jué)優(yōu)美極了。
同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。我心里甜甜的。
從這以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，我發(fā)表的第一個(gè)地方就是媽媽的博客，里面已經(jīng)積攢了我的幾十篇習作，有寫(xiě)雨的，有寫(xiě)霧的'，有寫(xiě)水蠆的觀(guān)察日記，也有我的小小說(shuō)處女作《這個(gè)秋天沒(méi)有蛐蛐》。
韓老師的一句鼓勵，變成我了前進(jìn)的動(dòng)力，也變成了我自信心的催化劑。我要謝謝韓老師，也謝謝在我的成長(cháng)中給過(guò)我許多鼓勵的其他老師。
學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于各種地方。而把鼓勵化為動(dòng)力是不需要公式的。請老師們不要吝惜對您學(xué)生的鼓勵吧，他們都會(huì )鼓起前進(jìn)的動(dòng)力，在成長(cháng)的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功的。
希望給人動(dòng)力作文700字 17
挫折是每個(gè)人的一生當中必定會(huì )遇到的事，挫折能使人退縮，也能使人成長(cháng)，看你是如何去面對了。
在幼兒園的時(shí)候，你只要會(huì )畫(huà)出一個(gè)人穿著(zhù)衣服，別人就會(huì )覺(jué)得你很厲害，小學(xué)，畫(huà)些像卡通一樣的人物照樣可以得到別人的夸獎，可是我在小五的時(shí)候遇到了挫折，我被否定了。
早上的我似乎比別人早到了，班上一個(gè)人都沒(méi)有，但還是有幾個(gè)人的書(shū)包留在座位上，覺(jué)得無(wú)聊的我拿出了計算紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的差不多之后班上的人也越來(lái)越多了，正當我想收起計算紙的時(shí)候，有個(gè)女生從我手中搶走了它，她瞪大雙眼望著(zhù)我的畫(huà)作，接著(zhù)瞪了我一眼，我被她瞪的莫名其妙，自然會(huì )不開(kāi)心，而且我想把我的.計算紙拿回來(lái)，于是我用搶的，結果紙破了……我蹲下身子撿起地上的紙張，站起來(lái)之后問(wèn)她為什么要這樣，她說(shuō)：“那張畫(huà)不可能是你畫(huà)的，你不可能畫(huà)出這么漂亮的東西�！蔽毅躲兜目粗�(zhù)她，手中的紙張又滑下了，她從我旁邊擦身而過(guò)，我心里不斷回響她說(shuō)的“不可能……”她說(shuō)了不可能，為什么？小學(xué)五年級的我成績(jì)不太好，人緣也是，當時(shí)的我受到了不小的打擊，有人認為這只是小事，但對我來(lái)說(shuō)很重要，自己的努力被定了，幸好我低落的時(shí)間并不長(cháng)，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的練習自己的畫(huà)畫(huà)技巧，使我振作的原因是我想到了一句話(huà)，雖然只是個(gè)突發(fā)奇想，但是帶我全新的感受，能夠激勵我的那句話(huà)是“如果世界否定了我，那我就努力讓世界承認我！”日后的我不再在意別人的眼光，我開(kāi)心的沉浸在自己的畫(huà)畫(huà)天地中。
現在的我終于不再被否定了，某個(gè)同學(xué)看著(zhù)我畫(huà)畫(huà)，我以為他會(huì )否定我，可是沒(méi)有，他說(shuō)：“你好會(huì )畫(huà)畫(huà)喔，真厲害�！蔽耶敃r(shí)開(kāi)心的快哭出來(lái)了，我終于不再被否定了，真的很開(kāi)心……其實(shí)我不會(huì )討厭那未否定我的女生，應該說(shuō)有些感謝她，謝謝她給了我一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，如果之后還有遇到挫折，我不會(huì )退縮，我會(huì )正視它，并且以我的努力將那個(gè)挫折化為使我成長(cháng)的動(dòng)力。
希望給人動(dòng)力作文700字 18
樹(shù)葉輕輕飄落，是風(fēng)的執著(zhù)，還是樹(shù)的嘆息？生活中有太多太多瑣碎的事情，你可曾安靜的坐下來(lái)，安靜的看看天空，安靜的到大自然走走，讓靈魂在喧鬧的世界里得以停歇。
曾幾何時(shí)，那群在草地上打滾，把衣服弄得臟兮兮卻笑得像天使一樣的孩子們早已不見(jiàn)，曾幾何時(shí)，回蕩在走廊里的笑聲早已消失；曾幾何時(shí)，我們再也沒(méi)有夸白夸得上天下地的心情。在大人眼里，我們應該永遠陽(yáng)光燦爛，永遠天不怕地不怕，像三毛一樣大喊：遠方有多遠？請你告訴我�？墒�，當各種壓力交織而來(lái)，我們再也沒(méi)有望著(zhù)天空發(fā)呆的`時(shí)間，如果要問(wèn)，我們一定會(huì )問(wèn)：中考考什么？請你告訴我。
同桌說(shuō)：“為什么老要考試，每次到考試的時(shí)候，我就特別想穿越�！笔桥�，穿越就不用考試了，就有足夠的時(shí)間睡覺(jué)了，就不用做題目做得想把它吃掉算了，可是，命題錯誤，以下結論都不成立，付出了不一定有收獲，可是想要收獲，必須努力。一個(gè)不一公平的不可逆轉的命題。
我們的生活依舊是由日考、單元考、月考、期中考、期末考疊交起來(lái)的悲喜交加的心情。沒(méi)有時(shí)間讓我們去思考，去猶豫。我們依舊早上六點(diǎn)快馬加鞭地出門(mén)，晚上八點(diǎn)半昏天黑地下單，老師的目光依然咄咄逼人，我們的目標依然不容置疑。
班里的同學(xué)逐漸減少，第一次感受到升學(xué)的壓力。有的同學(xué)參觀(guān)職校后便愛(ài)上了那兒，從此離我們而去。物理老師說(shuō)，留下來(lái)的人是幸運的，也是不幸的。是的，躍然留下了，便沒(méi)有退路。不管有多累，有多苦，有多痛，都不應該放棄。既然執著(zhù)地選擇了遠方，留給世界的便只能是背影。
壓力人人都有，只要你生活在這個(gè)世界上就會(huì )有壓力。如果跌倒一次便永遠倒下，如果因為壓力便選擇放棄，這樣的人永遠不會(huì )取得成功。不承受壓力的人生，往往在庸庸碌碌中淪為失敗的人生。我們聽(tīng)過(guò)這樣一句諺語(yǔ)：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過(guò)去�！痹诤芏鄷r(shí)候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路，學(xué)會(huì )用壓力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，濃墨重彩的書(shū)寫(xiě)每一頁(yè)。
希望給人動(dòng)力作文700字 19
友誼，是人與人之間的一座橋梁，把我們彼此的心相互連接起來(lái)。
我是張煥是一對形影不離的好朋友。好朋友之間也會(huì )發(fā)生一些矛盾。那是一個(gè)星期一的上午，老師叫張煥發(fā)新的課堂作業(yè)本。她一本一本地發(fā)著(zhù)，輪到我了，突然，她遲疑了一下，把那本本應該屬于我的作業(yè)本塞進(jìn)了她的課桌里，另外選了一本給我。
當時(shí)，我心想：同是一本作業(yè)本，有什么好選擇的，我也就沒(méi)有計較�？墒�，等我拿起我的.作業(yè)本時(shí)，我發(fā)現我的作業(yè)本右下角撕開(kāi)了一個(gè)小口子。這時(shí)，我才恍然大悟：哦好一個(gè)張煥呀，自己拿好的，卻專(zhuān)門(mén)給我挑一本破的，你這還夠朋友意味嗎？我一時(shí)的咽不下這口氣，可是在課堂上又不好說(shuō)，因為老師在。
于是，我暗下決心，等到下課的時(shí)候再去找她算賬。那一節課我都沒(méi)有聽(tīng)老師講的內容，腦子里全是張煥的不是，想著(zhù)下課了怎么去羞辱她一番。
一下課，我“噌”地竄到張煥的座位前，厲聲質(zhì)問(wèn)道：“張煥，你為什么要換我的作業(yè)本？”
張煥一聽(tīng)，臉紅了，吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)有……，沒(méi)……”
“沒(méi)有？那好，把你的作業(yè)本拿出來(lái)，我要看看你的作業(yè)本”，吵鬧聲引來(lái)了不少同學(xué)。這時(shí)，坐在我身后的王珊珊同學(xué)也說(shuō)：“我看見(jiàn)張煥和張雪麗換本了�！蔽一伊锪锏鼗氐搅俗约旱淖簧�，那一整天，我都不知道自己是怎樣熬過(guò)來(lái)的。
回到家里，我開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)。往常，我遇到不會(huì )的作業(yè)題總是去問(wèn)張煥，這是這次怎么辦呢？我有心去問(wèn)，可是想起上午的事情，我總是感覺(jué)對不起她。但是老師布置的作業(yè)不完成也是不行的，想起老師瞪著(zhù)的眼睛和父親那揚起的巴掌我就害怕。
無(wú)奈之下，我只好厚著(zhù)臉皮去她家，沒(méi)有想到，她不但沒(méi)有責備我，反而非常熱情認真地給我講題，我非常羞愧，在她家里，我也非常真誠地給她道了歉。
如今，我已經(jīng)上初中了，每當我遇到什么挫折或者是困難時(shí)，我總是會(huì )想起我和張煥之間的友誼，是我們之間的友誼，給了我在學(xué)習上持續奮進(jìn)的動(dòng)力。
希望給人動(dòng)力作文700字 20
太陽(yáng)逐漸西下，一縷縷橙色的光慢慢暗淡，微弱，最后消殆�？伤魈爝�會(huì )在。
——題記
和你遭受的相比，這不算什么。
初冬的天氣較為涼爽，但是，站在操場(chǎng)上接受著(zhù)強烈的太陽(yáng)光洗禮的我，卻感覺(jué)不到。我很不情愿的參加了這次的體育考試。
爺爺做手術(shù)的那一天，是個(gè)晴天，我不在，卻惦念著(zhù)�；氐郊抑�，無(wú)人。剛坐低，開(kāi)門(mén)的聲音闖入耳中，奔去。父親見(jiàn)我，將我擁入懷中，頓時(shí)，愣神。父親緩緩地在我耳邊道出，倏地，似什么東西抨了一下心頭，眼眶中充滿(mǎn)了淚水。
日復一日，年復一年。
時(shí)常想，是什么可以讓你堅持至今。每天只能在病床上看著(zhù)太陽(yáng)東升西落，聽(tīng)著(zhù)電視中嘈雜的`節目以及門(mén)外搶救的急促的腳步聲。想不通，是什么支持著(zhù)你，每天過(guò)著(zhù)相同的日子還能依然不放棄。是在身邊的家人們么，放心，他們一切安好；是你遠在家鄉的老母親么，我們跟你說(shuō)，放心，她在家鄉安好�？伤�，可她早在兩年前就離我們遠去了��！
老師的哨聲吹響，讓我從回憶中出來(lái)，面對考試。緊閉雙眼，抑制住在眼眶中打轉的淚水。
頂著(zhù)烈日，雖臨近終點(diǎn)，但仿佛惰性想讓我放慢腳步。在最后一程，讓我堅持下去的是躺在病床上的你��！
當我們在歡慶時(shí)，你躺在病床上；當我們難過(guò)時(shí)，你躺在病床上；當我們憶起你時(shí)，你亦是在病床上�；蛟S希望會(huì )被時(shí)間磨盡，一縷光終將會(huì )被黑暗所吞食。
父親常對我說(shuō)，每當遇見(jiàn)什么難事，碰到何種麻煩時(shí)，他的腦海中就會(huì )遁出他那在病床上的父親。相比，這一切都是小事。
沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，穿過(guò)人群，那一幕幕仍在心頭盤(pán)旋，揮之不去。眼眶又濕潤了。
憶起你，無(wú)論什么事都只不過(guò)是渺小的存在；是你，給予我勇氣，給予我自信，給予我希望。
縈繞在心頭的你，別離開(kāi)。
愿風(fēng)停，雨盡，云散去。你，仍在。
希望給人動(dòng)力作文700字 21
親情，是一個(gè)人擁有的物質(zhì)財富與精神動(dòng)力。有了它，看海能感知大海的波瀾壯闊，觀(guān)山能體悟高山的崇高險峻；柔情時(shí)，它如涓涓細流，在心靈的田野上輕唱；豪放時(shí)，如烈火奔涌，在靈魂的天空里翱翔。親情像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；親情像風(fēng)，能幫助你揚起風(fēng)帆，走向成功；親情像太陽(yáng)，能夠在寒冷的冬天也讓你感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風(fēng)塵的情感也散發(fā)出生命的清輝。親情，讓花木蘭有了替父從軍的動(dòng)力；親情，讓孟母有了三遷的決心。
親情，是三月的雨夾著(zhù)的暖意。長(cháng)廊旁一排柳樹(shù)泛著(zhù)淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄地探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長(cháng)的季節，沉眠了一冬的種子在蒙蒙細雨的滋潤中蘇醒了。凍結的親情也在霏霏的春雨里開(kāi)始膨脹、豐滿(mǎn)、圓潤，在樹(shù)枝的葉尖上搖曳生長(cháng)。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。
正是由于有了“孟母三遷”這樣的濃情關(guān)愛(ài)，孟子的學(xué)習有了動(dòng)力，他成了中國歷史上耀眼的圣人；也正是由于有了“岳母刺字”這樣的深切期望，岳飛的`志向有了動(dòng)力，他成了中國歷史上杰出的英雄；也正是由于有了“父載子行”這樣的非凡舉動(dòng)，重病少年黃舸樂(lè )觀(guān)地活下來(lái)了，他還成了“感動(dòng)中國”的驕子。
情感之泉，在心與心之間無(wú)拘無(wú)束地流淌，它以潤物無(wú)聲的姿態(tài)悄然卻又勢不可擋地深入了我們的心扉。高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情會(huì )充盈彌漫開(kāi)來(lái)；傷感時(shí)，淡淡的憂(yōu)愁在親人關(guān)切的眼神中也會(huì )煙消云散。成功時(shí)，親人的掌聲，是你登上事業(yè)高峰的樓梯；失意時(shí)，親人的鼓勵是你重揚生命之帆的動(dòng)力。
親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)，能讓你品味“報得三春暉”的快樂(lè )。
希望給人動(dòng)力作文700字 22
誰(shuí)沒(méi)有明星呢？你也許就有一個(gè)心目中的男神女神�；蛟S那個(gè)人是個(gè)高顏值的帥哥美女，也或許是個(gè)在唱歌和舞蹈方面的實(shí)力派。我也不例外。說(shuō)起追星，你可能會(huì )想起一群小男生小女生手持熒光棒高呼偶像的名字的場(chǎng)面。但我追星，追來(lái)了希望與動(dòng)力。
我的偶像是新生代國產(chǎn)團隊TFBOYS。僅出道一年，便在全國內爆紅，粉絲破千萬(wàn)！三個(gè)平均年齡十五歲半的男生之所以在娛樂(lè )圈火，不是因為一夜爆紅，而是努力與辛酸。王俊凱、王源、易烊千璽，用青春唱響了中國！他們曾坦言，成為榜樣的過(guò)程很累。累在什么地方？功課、訓練、演出……每天甚至沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的休息時(shí)間！他們三個(gè)用汗水打造了屬于自己的舞臺。有人說(shuō)他們不務(wù)正業(yè)，但你看到的只是他們在舞臺上的光鮮亮麗的一面。別人在休息的時(shí)間，他們全在訓練、拍戲！在舞臺的背后，有多少的.酸甜苦辣只有他們自己知道！
我也曾有自己的那個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想做一名作家。但在無(wú)數次的退稿、失敗與挫折以后，心里什么滋味都不是。努力又努力，換來(lái)的是什么結果！氣憤與傷心的情緒交加，便打開(kāi)電腦想上網(wǎng)。點(diǎn)開(kāi)了王俊凱的微博，那是春晚的一個(gè)后臺照片，他在微博中寫(xiě)到："兩年的時(shí)間從廣場(chǎng)、街邊、簡(jiǎn)陋的教室棚到登上中國最大的舞臺，就像做夢(mèng)一樣！感謝所有支持過(guò)我們的粉絲！我在春晚后臺和每個(gè)蔬菜都合了影，祝你們來(lái)年五谷豐登，萬(wàn)事如意。"網(wǎng)上也曾說(shuō)，王俊凱與王源也在街頭唱過(guò)歌。沒(méi)有成名時(shí)，他們在努力學(xué)習努力訓練，苦與累都是自己咽�？吹竭@竟不知道說(shuō)什么，自己的明星這么努力這么拼，我有什么權利說(shuō)做不到！
我重新?lián)炱鹆思埞P與小說(shuō)，每當要放棄時(shí)，耳邊響起在央視專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)的那句"做什么事情不要讓自己失望，不要讓喜歡自己的人失望。"盡管很累很孤獨，但累的沒(méi)有讓我失望，沒(méi)有讓喜歡我的人失望。
希望給人動(dòng)力作文700字 23
世人常說(shuō)：“有壓力，才會(huì )有動(dòng)力�！眽毫κ莿�(chuàng )造動(dòng)力的源泉。
矯健的非洲羚羊因承受著(zhù)獵豹追捕的壓力，從而產(chǎn)生無(wú)限動(dòng)力，努力奔跑；樊錦詩(shī)因為內心承受著(zhù)對國家和歷史的責任，從而忠貞為國，保護遺址；運動(dòng)員因心中裝著(zhù)國家榮譽(yù)，從而艱苦訓練，勇奪金牌。世間生命的發(fā)展都來(lái)自動(dòng)力，而動(dòng)力則源于壓力。
壓力可以激發(fā)人的潛能。
他一顆忠心、兩朝元老、三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。他跟隨劉備，為自己的.國家做出了巨大貢獻，他深受劉備重視，因三顧茅廬而請之，所以他不負重望，承載著(zhù)劉備與民族的壓力，他畢盡一生，用兵如神，把智慧與謀略合為一體，激發(fā)出自身無(wú)限潛能，從而開(kāi)創(chuàng )了新局面。
面對壓力，學(xué)會(huì )用動(dòng)力克服它。
就如牙買(mǎi)加一位40多歲的女田徑運動(dòng)員，她每次都與奧運會(huì )金牌擦肩而過(guò)，每次都被狠狠地丟到原點(diǎn)。而面對這種成績(jì)帶來(lái)的無(wú)限壓力，她選擇勇敢面對，選擇用激情和動(dòng)力向前邁進(jìn)。以至后來(lái)人們仍然歌頌她，歌頌她將奧林匹克精神詮釋得淋漓盡致，這個(gè)人就是梅萊娜·奧蒂。
壓力是創(chuàng )造動(dòng)力的源泉。
無(wú)壓力，無(wú)動(dòng)力；有壓力，創(chuàng )奇跡。他在大雪紛飛的寒冷孤夜中走向秦營(yíng)，他帶著(zhù)國家命運和國民責任走向秦營(yíng)。面對虎狼之窩，滿(mǎn)頭白發(fā)的他沒(méi)有擔憂(yōu)和膽怯，而是無(wú)限的動(dòng)力和堅定的步伐�！拔也蝗氲鬲z，誰(shuí)入地獄！國將不存，何以為家？”終于，他化干戈為玉帛，創(chuàng )造了奇跡。
壓力是一筆巨大的財富。面對壓力，無(wú)需膽怯，像巴爾扎克說(shuō)的：“壓力，是天才進(jìn)步的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！蔽覀兾ㄓ幸詣�(dòng)力制壓，才會(huì )走出荊棘，走上鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么壓力不可畏懼，因為只有壓力才能創(chuàng )造出動(dòng)力，創(chuàng )造出奇跡。
希望給人動(dòng)力作文700字 24
人們都說(shuō)，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，我個(gè)人認為這句話(huà)是十分正確的。有壓力壓迫著(zhù)你就會(huì )便會(huì )使人產(chǎn)生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進(jìn)，才會(huì )有進(jìn)步。
就如二戰時(shí)期美國軍方“不一樣”的質(zhì)檢使生產(chǎn)者產(chǎn)生了強大的壓力。因為沒(méi)有人愿意用自己的生命開(kāi)玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質(zhì)量來(lái)避免自己01％的死亡機率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動(dòng)生產(chǎn)商對產(chǎn)品的重視度。
沒(méi)有最好，只有更好。生活中有的人感覺(jué)自己已經(jīng)處于一個(gè)比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認為自己的成績(jì)已經(jīng)足夠優(yōu)秀而放任自己，久而久之的結果可想而知。在你停滯不前的時(shí)候，總有人會(huì )超過(guò)你，那么實(shí)際上你就是在后退，所以我們任何人都不應該滿(mǎn)足于自己的現狀，要給自己適當的壓力，使自己不止步而勇敢向前，追求更高的目標。
但施加壓力也要有一定的限度，否則就會(huì )適得其反。在壓力的壓迫下你會(huì )獲得動(dòng)力而沖出屏障，但相反，過(guò)大的壓力會(huì )壓迫的`你喘不過(guò)氣來(lái)，從而使你產(chǎn)生沮喪和無(wú)助的心情。這樣的結果就和我們的初衷有了較大的差別了。
著(zhù)名的畫(huà)家達芬奇，如果不是自己和老師施加壓力他又怎么能堅持一遍又一遍地重復畫(huà)“蛋”呢？如果沒(méi)有他給自己的壓力又怎么會(huì )有他以后所成就的呢？
但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應該堅持自己的本來(lái)的方向并為之奮斗，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強大之時(shí)才會(huì )為當初的努力和堅持感到欣慰。
我是一個(gè)旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢(mèng)想和方向。而夢(mèng)想是注定孤獨的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但我不會(huì )氣餒。我要把他們當作是一種壓力，進(jìn)而更加努力向前，成功來(lái)源于不斷地努力，有壓力就會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力。我想我會(huì )用時(shí)間證明付出和回報是成正比。
希望給人動(dòng)力作文700字 25
有人說(shuō)，人生如一張白紙，整個(gè)生命就像在白紙上畫(huà)畫(huà)一樣。有的畫(huà)，絢麗多彩，讓人贊嘆；有的畫(huà)，斑駁無(wú)痕，如同一張廢紙；這便形成了生命間的差異。
生活中�？梢钥匆�(jiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻蒸蒸日上。這是因為目標在其中起著(zhù)重要作用。一個(gè)有堅定目標的人，懂得人生的全部意義就在于為自身的目標做出不懈的努力，努力追求，用目標來(lái)引導人生的生長(cháng)。
拉斯金曾說(shuō)：“無(wú)目標的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行�！碑斠粋�(gè)人不知道他下一步要干什么的時(shí)候，他是頹廢的。我們都曾有這樣的體驗，未放假之前，我們盼望放假，但當寒暑假真正來(lái)臨的時(shí)候，我們且顯得庸懶而無(wú)所事事，盡管清閑，很自由，但會(huì )覺(jué)得大腦空空，渾身沒(méi)有氣力，但假如心中有份計劃，便會(huì )覺(jué)得空虛而活躍。
所以說(shuō)，人不可以沒(méi)有目標。無(wú)論是大目標，還是小目標，只要有前進(jìn)的動(dòng)力和希望，那他的人生就會(huì )充溢意義。因為有了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志，岳飛精忠報國，誓死守衛中原疆土。正因為有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情，周總理為新中國的.創(chuàng )建和建設鞠躬盡瘁，死而后已。
目標，是在黑暗中閃亮的航標燈，指示著(zhù)我們前進(jìn)的方向。但目標并不是一個(gè)美麗而充溢幻想的肥皂泡，它必需是實(shí)際的，否則就只是空想。列寧曾說(shuō)：“要向大的目標走去，就得從小的目標開(kāi)始�！毙〉哪繕艘粋�(gè)一個(gè)地實(shí)現，就能給自身信心，讓自身腳踏實(shí)地，為實(shí)現最終的目標打下堅實(shí)的基礎。
目標是呼吸的空氣，目標是沙漠中的綠洲，目標是我們心中的太陽(yáng)。目標堅定的人，往往會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地工作，盡心盡力地奮斗，甚至用一生去追求。
處在青春年少的我們，最富朝氣和精力。我相信，只要我們胸懷希望，堅定目標，求實(shí)中進(jìn)取，我們就一定能升華自我，成為一個(gè)奮斗不息的人！
目標是前進(jìn)的動(dòng)力！
希望給人動(dòng)力作文700字 26
目標，是一個(gè)人向上的源泉，目標，是一個(gè)人心中的信念，目標，是一個(gè)人精神的支柱，目標，是一個(gè)人動(dòng)力的起點(diǎn)。
有了目標的生活，如同一團奮起直沖的火焰，在他心中，有撲滅不了的頑強。
沒(méi)有目標的生活，如同一句行尸走肉的僵尸，在他心中，有的是頹廢和荒涼。
有了目標，就有了心中最初的渴望，會(huì )為之不懈努力，會(huì )為之拼搏向上。
記得那時(shí)，在的生活豐富而又多彩，但卻總是品嘗不出其中的滋味，終于再一次班會(huì )課上，我得到了答案。
上課鈴還沒(méi)有響時(shí)，老師便進(jìn)來(lái)了，突然她帶著(zhù)一種特別平常區又充滿(mǎn)著(zhù)希望的眼神問(wèn)我們一個(gè)以前從未問(wèn)過(guò)的問(wèn)題，“你們的目標是什么?”
剎那間，我心中一片黑暗，目標?這個(gè)很陌生很陌生的'名詞，對于我來(lái)說(shuō)，有什么意義么?我心中不曾想，但老師用這種殷切的眼神提問(wèn)到了我，“我…我….不知道�！�
繼而，我低下了頭，是啊，我的目標是什么?這一中我生命之必不可少的目標是什么?這一種我要為之拼搏，為之奮斗的目標是什么?我心中不禁反問(wèn)道自己。
“你坐下吧�！崩蠋焽@了一口氣。
“其實(shí)目標離我們不必遙不可及，只要有一個(gè)為之奮斗的目標鞭策著(zhù)自己，你就會(huì )取得意想不到的收獲與喜悅�！�
我突然間幡然醒悟，老師說(shuō)得著(zhù)幾句活在我的心中打下了深深的烙印，不錯，一種沒(méi)有目標的生活怎能多姿多彩呢?
自從那時(shí)起，我便給自己制定里一個(gè)又一個(gè)的目標，一個(gè)又一個(gè)地去實(shí)現他們，當我從實(shí)現了目標的喜悅中沉浸時(shí)，不忘給自己在定一個(gè)新的目標，以不斷給予自己新的斗志與希望。從而不斷的超越，向上。那一個(gè)個(gè)令人奮發(fā)向上的目標，會(huì )令我終生受益。想到這些，我由衷地感謝當初給了我目標概念的老師，因為這些目標，為我奠定基礎，給我向上的渴望。
希望給人動(dòng)力作文700字 27
用好紙能練好字，因為紙的貴重逼著(zhù)人要寫(xiě)好字，把帽子扔過(guò)墻能讓人翻過(guò)墻，因為拿回帽子的決心迫使人去做。人做一件事情，總要有一些動(dòng)力，而動(dòng)力的來(lái)源，往往是外部的壓力。大凡成功的人，通常都是一些善于把壓力轉為動(dòng)力的.人。
從古至今，壓力把許多人壓垮了，但也把不少人造就成一世偉人。
我要說(shuō)的人，是一個(gè)偉大的君主，他是漢武帝。他的國號成為了一個(gè)民族的名稱(chēng)。到底是什么造就了他的豐功偉績(jì)呢？我的回答是壓力。西漢時(shí)期，北方少數民族匈奴經(jīng)常對中原地區的漢朝進(jìn)行掠奪騷擾。有時(shí)殺人越貨，有時(shí)虜掠婦女，奴役男子。這對漢朝經(jīng)濟有重大打擊。為了解除國家危機，漢武帝勵精圖治，任人唯賢，積極發(fā)展經(jīng)濟，擴軍備戰，曾幾次出擊匈奴，大敗匈奴王庭。他的戰力使漢朝人揚眉吐氣，樹(shù)立了國家的威信。他的文治使國家興旺發(fā)達，經(jīng)濟發(fā)展。假如沒(méi)有匈奴這一壓力，恐怕漢武帝也難成一世英主，恐怕只被歷史學(xué)家一筆帶過(guò)吧。
我要說(shuō)的人，是一代富商李嘉誠。他是華人財富的象征，是一個(gè)脫貧致富的極好例子。李嘉誠自小就失去了父親，后來(lái)他和妹妹跟著(zhù)母親到香港投靠舅舅。他的舅舅雖然是富翁，但李嘉誠不愿靠舅舅吃飯，他想獨立撐起這個(gè)家。三個(gè)人的飯錢(qián)對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的壓力。為此，他每天都起早睡晚，努力地到外面工作。他很勤快，很快得到老板的常識。就是這樣一步一步，他從一個(gè)窮小子走到了一個(gè)令人羨慕的巨商。假如李嘉誠小時(shí)的生活條件優(yōu)越，沒(méi)有壓力，沒(méi)有負擔，他能得到今天的一切嗎？
我們已是高三的學(xué)生，面對著(zhù)比以往大幾倍的壓力，我們該怎么辦？是消極地逃避，還是積極地面對？我想，上蒼永遠眷顧那些能化壓力為動(dòng)力的人。
風(fēng)對船有壓力，但它能使船動(dòng)；空氣對飛機有壓力，但它能使其飛。在很多時(shí)候，壓力其實(shí)是動(dòng)力，只要你能去轉化它。
希望給人動(dòng)力作文700字 28
我時(shí)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：什么給了我?jiàn)^斗的理由?或者我為什么而學(xué)習?
記得那天，我放學(xué)回到家里，母親便為我忙來(lái)忙去，又是做飯又是洗衣服�？吹斤柡瑴嫔５哪赣H漸漸變老的模樣，稀少的頭發(fā)，黑黃的臉色，眼角的皺紋，我對母親說(shuō)到：“媽媽?zhuān)菦](méi)有我和哥哥，只有姐姐一人，你現在也應該生活的輕松安閑，你會(huì )少遭多少罪啊!”可是媽媽卻抬頭看著(zhù)我，一雙明亮的眼睛直視著(zhù)我，略帶些慌亂地說(shuō)：“你可千萬(wàn)別這么說(shuō)，要是沒(méi)有你們倆，你父親和我又怎么會(huì )奮斗到今天呢?是你倆給了我?jiàn)^斗的動(dòng)力啊!”那個(gè)時(shí)候，我清楚地知道，我是母親奮斗的動(dòng)力。
已經(jīng)九點(diǎn)多了，班主任在講桌上批卷我們在下面考試。一個(gè)月的高中生活讓我深知高中生活的不容易，我時(shí)常不明白高中老師為什么不找個(gè)按試點(diǎn)的工作，卻選擇了個(gè)如此耗費精力的職業(yè)。這時(shí)我緊緊盯著(zhù)班主任，揣摩著(zhù)他此時(shí)內心的想法。突然老師放下了筆，雙手洗了一下臉，連稍微變白又恢復了紅色，接著(zhù)又拿起了筆，埋頭繼續工作，望著(zhù)此時(shí)老師紅著(zhù)的像喝醉酒近似病態(tài)的臉，我知道了學(xué)生是班主任奮斗的動(dòng)力。
那天，我突然對愛(ài)因斯坦感起了興趣，我想了解一下這位偉人生前的內心世界，便去查了他的名言，其中一句頗為我所牢記：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著(zhù)別人(包括生者和死者)的.勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著(zhù)的東西。身為一個(gè)偉人，愛(ài)因斯坦對自己已接受的勞動(dòng)成果的謙卑，認為自己的付出只是為了償還別人的努力的想法令我對他頗為敬仰，此時(shí)我也知道他人的奉獻是愛(ài)因斯坦的動(dòng)力。
十七年的生活，讓我懂得了這些這些，或許她仍不夠完美，仍帶我繼續發(fā)現，但對現在的我，為愛(ài)我的人與愛(ài)我的人，為了他人與自己更好的生活，肩負起自己的責任，問(wèn)心無(wú)愧的生活而盡自己所能，這就是我學(xué)習的動(dòng)力，是我為之奮斗的目標!
希望給人動(dòng)力作文700字 29
“學(xué)習中需要動(dòng)力，因動(dòng)力才有壓力�！�
面對即將來(lái)臨的期末考，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢？心亂即形成壓力、緊張、怯場(chǎng)的心理；鎮定，則心靜、思想清醒。但是，初三的同學(xué)不也是那么想嗎？我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀！多么嚴峻的考驗��！可想而知，他們的壓力并不比我小。他們堅持每天練習，復習、上學(xué)、補習。這樣的大無(wú)畏精神，不值得我們去學(xué)習嗎？
今天上補習班時(shí)，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所謂“養兵千日，用在一時(shí)”，他們所花的時(shí)間，精力全部都是為了那一刻，全城轟動(dòng)的一刻。在此，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了，同時(shí)，也為我們辛勤的園丁們說(shuō)聲：“謝謝你們！”
現在的我們，只會(huì )嘆息著(zhù)日子的辛酸，根本就不會(huì )明白“拼命的含義，有人會(huì )因為玩游戲機時(shí)”拼命“，有人會(huì )對上課的煩悶而”拼命“，有人會(huì )因作業(yè)的問(wèn)題而”拼命“但又有沒(méi)有想過(guò)，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢？
日子的消逝，意味著(zhù)我們的未來(lái)，以前——現在——以后——將來(lái)。我們的日子又會(huì )是怎樣呢？
沒(méi)有動(dòng)力去學(xué)習的`人，未來(lái)的路一定很辛酸；現在分秒必爭地學(xué)習的人，將來(lái)必定有所作為。我們向往這什么？向往著(zhù)未來(lái)的理想：理想的中學(xué)、理想的大學(xué)、理想的工作、理想的生活。
為何不現在去努力呢？日子還來(lái)的及，只要抱著(zhù)信念，想藍藍的天空高呼出我們的理想吧！放飛夢(mèng)想，把理想轉變成現實(shí)，我們一定做得到的。
沒(méi)有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？
為自己定目便，向著(zhù)目標而前進(jìn)，時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力。
從這一刻開(kāi)始，不與壞習慣打交道，要與學(xué)習做好朋友。
我相信自己的動(dòng)力！
希望給人動(dòng)力作文700字 30
現在的初中學(xué)習讓我感到緊張，到了8年級，我覺(jué)得一號的競爭力極大，我也早已被落在了后面，讓我呼吸急促，讓我壓力山大，我甚至出現了消極的，令我恐怖的念想。如果我現在不披荊斬棘，執著(zhù)前行，是不是就真的失去動(dòng)力而落后了？不，不可能，我沒(méi)有理由落后，別人能行，我也一定能行。
這次期中考試，成績(jì)出來(lái)后，使我覺(jué)得一切順利，很有信心的念想被無(wú)情地打破，僅是一門(mén)英語(yǔ)的成績(jì)就讓我哭笑不得，那其它科目呢？是不是就跟著(zhù)英語(yǔ)成績(jì)也一起落后了？我的心砰砰直跳，狠狠的'瞪著(zhù)我試卷上的分數，雙手緊握著(zhù)卷子，似乎要把它撕爛，眼淚在眼眶里打轉，但又持久部落。這一刻，我快崩潰了但卻欲哭無(wú)淚。
班主任也找我談話(huà)了，他說(shuō)“你這段時(shí)間是怎么回事，其他人都在猛追猛趕，你還在原地不動(dòng)�！蔽夷樇t彤彤的，想說(shuō)話(huà)，但喉嚨似乎卡住了，一個(gè)字都蹦不出來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得自己就像一個(gè)笑話(huà)，我多想鉆進(jìn)一個(gè)洞中。但我想，機會(huì )是留給有準備的人的。
我腦子似乎就在那一刻，突然開(kāi)竅了，心想：自己堅強一點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)不去的坎。說(shuō)不定只要過(guò)了這個(gè)坎，路就好走了呢？我的字典里，不能再出現放棄和落后這兩個(gè)詞了，班主任的話(huà)讓我大徹大悟，摔倒并不可恥，但是在同一個(gè)地方摔倒兩次，就說(shuō)明自己真的欠記性。我想：化壓力為動(dòng)力，才是我達到目標的前提，可以先從最基出的課上任務(wù)做起，一心為學(xué)，在完成任務(wù)時(shí)，要想，我應該做到盡自己最大的能力，爭取在作業(yè)上達到滿(mǎn)分，在任務(wù)上達到最好。
還要一邊預習一邊復習，一有時(shí)間就翻起課本，看一看前面的知識點(diǎn)，好記性不如爛筆頭，還要多讀多寫(xiě)，這樣才記得牢。在給自己制作一個(gè)階梯性的目標，并逐步完成它�，F在我的學(xué)習態(tài)度也有了轉變，我希望通過(guò)我的努力，超越自己。
有人說(shuō)落后就要挨打，是啊快步入9年級的我，必須對自己的學(xué)習負責任，必須開(kāi)始嚴格要求自己，也要猛追猛趕。超越別人。從此我不在落后！我要奮力前進(jìn)！
希望給人動(dòng)力作文700字 31
目標，學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力1984年，東京國際馬拉松賽上，一向名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手一舉奪得世界冠軍。當記者采訪(fǎng)他是怎么奪得冠軍時(shí)，他淡淡一笑，說(shuō)道：“憑智慧戰勝對手�！� 然而馬拉松比賽是體力與耐力的較量，用智慧取勝難免有些牽強附會(huì )，十年后，當謎底揭開(kāi)時(shí)，人們在恍然大悟，“在每一次比賽前，他都會(huì )沿比賽路線(xiàn)看一遍，記下醒目的標志，把標志當成一個(gè)個(gè)的目標，邊跑邊記，當跑到一個(gè)目標時(shí)，他又以百米速度沖下一個(gè)目標，依此類(lèi)推，四十公里的路程就土崩瓦解了，他就是運用了自己的智慧。把遙遠的距離拉得很近很近。是啊，“駿馬無(wú)蹄難走路，人無(wú)目標難進(jìn)步�！比松绻笔Я四繕�，就好比在浩淼無(wú)涯的.大海中迷失方向的航船，失去了努力的方向，前進(jìn)的動(dòng)力，失去了克服困難的勇氣和信心。學(xué)生的學(xué)習也是一樣。轉眼間，一學(xué)期即將結束，進(jìn)入了緊張的復習階段。許多學(xué)生對復習的舊知識不感興趣，總有一些學(xué)生疲于應付，要么寫(xiě)作業(yè)磨蹭，學(xué)習效率低；要么不注意聽(tīng)講，有的甚至記不住老師所講的內容。如何抓住課堂四十分鐘，高質(zhì)高效地引導學(xué)生進(jìn)行復習？如何能夠像學(xué)習新知識一樣讓學(xué)生對復習感興趣？這是擺在我面前的一道難題。突然想到上次與學(xué)生談話(huà)時(shí)，他們對我在完成語(yǔ)文任務(wù)后，再做家庭作業(yè)比較感興趣，許多孩子都希望能夠在學(xué)校完成家庭作業(yè)，到家后不被作業(yè)所累，并做自己愿意做的事情。何不讓孩子了解一天的語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)，鼓勵學(xué)生提前完成，在課堂上寫(xiě)家庭作業(yè)，把家庭作業(yè)作為一種獎勵呢？這樣，孩子為了在提前在學(xué)校寫(xiě)家庭作業(yè)，就會(huì )提高學(xué)習的積極性，高質(zhì)高效地完成教學(xué)任務(wù)，一舉兩得。我把我的想法告訴學(xué)生后，學(xué)生欣然接受。從此，我每天告訴學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習任務(wù)，孩子為了提前完成任務(wù)，上課的注意力更集中了，學(xué)習的勁頭更足了。目標成了學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。
希望給人動(dòng)力作文700字 32
晴空萬(wàn)里、多云、零下一~八度。
今天是太陽(yáng)第一個(gè)班，也是在五點(diǎn)五十四分復出，下午五點(diǎn)零三分下班休息。明天五點(diǎn)五十二分太陽(yáng)像工人一樣努力天天報道。
昨天送給可愛(ài)的劉思羽棗糕吃，不知成天不出門(mén)的她在家做什么？雖然有手機，可不知說(shuō)什么好？收獲紅白兩枚蛋，今天收獲三枚蛋，老大仔最先趴窩下蛋。今天有加餐是父親不吃的肉，可沒(méi)有多余大楂子，糧店明天有貨。買(mǎi)老周家二包水與五號電池共十八元錢(qián)，她們吃早飯中。買(mǎi)水果店蘆苷十一元錢(qián)，商販聊天中。
饅頭店正式開(kāi)業(yè)，水豆腐與干豆腐也可以買(mǎi)啦！工人慢慢有秩序的復工生產(chǎn)，社區工作人員每天不停帶喇叭巡邏，今天聽(tīng)社區人員說(shuō)，上面的人下來(lái)檢查，我放一會(huì )雞后，識趣的回家給魚(yú)兒喂食、換水。媽媽在家包苞米面包子吃。
天天有水吃，宅家里玩電腦游戲，昨晚到十一點(diǎn)才入睡，每天媽媽早起給小雞仔們剁大頭菜攉苞米面吃。有時(shí)我看手機視頻里介紹養小雞仔的方法，都是個(gè)人的主見(jiàn)，不可全信。
午覺(jué)醒來(lái)看表下午二點(diǎn)，拿媽媽提前剁好的'大頭菜加我攉苞米面、溫水，戴口罩到倉房，放小雞仔出來(lái)玩，收拾一中午的戰場(chǎng)，它們領(lǐng)我到前樓呆著(zhù)。作為旁觀(guān)者，無(wú)所畏看、聽(tīng)、想別人的神態(tài)，朱哥走圈有女伴，與邵叔聊以前的錢(qián)幣、他還在陽(yáng)臺抱孫女、他兒子開(kāi)白色車(chē)行駛到遠方。金華姐求快件并買(mǎi)菜，周叔看望老父親。糧店母子倆送貨途中，被二樓王姨表?yè)P、兒子長(cháng)大啦，能干活。聽(tīng)到這句話(huà)，想想我成天放小雞仔，沒(méi)法比較，當我猶豫時(shí)，路過(guò)兩位阿姨，夸獎我家小雞仔長(cháng)的流光水滑，自家雞脖子毛都沒(méi)了。我順間內心滿(mǎn)血復活，覺(jué)得自己還有點(diǎn)用處。旁晚與董叔一同收雞回家，小雞仔們一起睡的，祝它們晚上作個(gè)好夢(mèng)！到家給邊角的魚(yú)缸換水，吃媽媽做的蛋炒西紅柿。
希望給人動(dòng)力作文700字 33
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！睆娜祟�(lèi)學(xué)會(huì )直立行開(kāi)始，從人類(lèi)學(xué)會(huì )并使用工具開(kāi)始，人類(lèi) 的創(chuàng )新便拉開(kāi)了帷幕。
科技創(chuàng )新，讓我們的生活學(xué)習更便利。
以書(shū)籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，但是甲骨不易得。于是春秋戰國時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)和木牘。為了克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。這些造紙術(shù)傳播出去以后，朝鮮、日本便用帛和簡(jiǎn)寫(xiě)字，印度用白樹(shù)皮寫(xiě)字，埃及用紙草的內皮壓成“紙草紙”寫(xiě)字，歐洲用羊皮作紙寫(xiě)字。直到東漢蔡倫發(fā)明了用破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙術(shù)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷書(shū)，大大提高了制書(shū)效率。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。
制度創(chuàng )新，讓我們的生活更進(jìn)步。
據史書(shū)記載，東漢時(shí)期，我國地震活動(dòng)頻繁，幾十年里發(fā)生較大的.地震都有20幾次，正是這個(gè)原因，促使張衡花很大的力量綜合了當時(shí)的先進(jìn)技術(shù)，反復研究，終于創(chuàng )制了人類(lèi)歷史上多用途測震儀。它的誕生比現代地震儀早1700多年。地動(dòng)儀的設計和施工，確實(shí)是當時(shí)第一流的。反映了我國東漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)和水平。建國以來(lái)，我國的科學(xué)技術(shù)有了很大的發(fā)展，試看：三峽大壩電站的電流已照亮近半個(gè)中國；青藏鐵路的修建，必將大大促進(jìn)當地的經(jīng)濟發(fā)展；當今世界最大的水利工程“南水北調工程”的宏偉藍圖也已徐徐展開(kāi)；“神舟”六號載人航天飛機也已圓滿(mǎn)成功……
歷史發(fā)展已經(jīng)證明，核心技術(shù)不可能從別人那里買(mǎi)來(lái)，核心競爭力不可能從外部得到：要想在國際競爭中不受制于人，必須依靠自主創(chuàng )新。創(chuàng )新，需要社會(huì )鼓勵創(chuàng )新，尊重創(chuàng )新，保護創(chuàng )新。不斷創(chuàng )新，事關(guān)全局，任重道遠，把創(chuàng )新和發(fā)展有機地統一起來(lái)，在創(chuàng )新中追求發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)創(chuàng )新，這樣的創(chuàng )新才有時(shí)代價(jià)值，才有光明的前景。
我相信，我們的祖國是不斷發(fā)展和創(chuàng )新的，我們的祖國也一定會(huì )更加繁榮富強！
希望給人動(dòng)力作文700字 34
如果說(shuō)，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，那么我，便是一棵小草，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖；如果說(shuō)，母愛(ài)，是一泓清泉，那么我，便是久旱的土地，感受著(zhù)清泉的滋潤；如果說(shuō)，母愛(ài)是一片藍天，那么我，便是藍天下自由飛翔的小鳥(niǎo)，在藍天的庇護下，自由成長(cháng)。
談起母愛(ài)，我又不由自主的想到2010年溫哥華冬奧會(huì )上，那一抹堅強的身影。那，是一個(gè)美麗的.俄羅斯少女，自幼，在母親的培養下，成為了一名花樣自由滑選手，是母親嚴厲的教育和濃濃的母愛(ài)，鑄就了今天的她。在冬奧會(huì )的領(lǐng)獎臺上，她把那枚獎牌，獻給了天國的母親，她就是珍妮。羅切特！
據花樣女單開(kāi)賽還有兩天，正在冰場(chǎng)上練習的珍妮，接到了一個(gè)對她來(lái)說(shuō)幾乎是五雷轟頂的消息，那就是母親在即將來(lái)到溫哥華時(shí)，不幸病逝。這給了即將上場(chǎng)的珍妮一個(gè)重重的打擊。從那以后，悲痛至極的羅切特，在休息時(shí)，常常一個(gè)人默默哭泣，誰(shuí)也不知道，在這個(gè)女孩看似堅強的背影之后，隱藏了多少的淚水與悲傷。在大家以為珍妮會(huì )就此退出比賽的時(shí)候，她卻一襲黑衣，出現在了冰場(chǎng)上，隨著(zhù)樂(lè )曲的響起，羅切特就像一只夜精靈，在冰場(chǎng)上自由的舒展雙臂，時(shí)快時(shí)慢，旋轉時(shí)，就像一朵在慢慢綻開(kāi)的冰上曼陀羅，讓人移不開(kāi)眼線(xiàn)。一曲終了，在一個(gè)完美的結束動(dòng)作完成后。掌聲響起。淚水再也控制不住，涌出淚框，在冰上開(kāi)出了一朵無(wú)形無(wú)色的思戀之花。羅切特雙手合十，仰起頭，向著(zhù)天空呢喃到：“Thank you Mather, I love you!”
領(lǐng)獎臺上，羅切特笑著(zhù)哭了。她說(shuō)，這枚獎牌，是獻給天國的媽媽的禮物。
母愛(ài)，給了這個(gè)少女無(wú)盡的鼓勵和動(dòng)力，沒(méi)有媽媽就沒(méi)有今天，是媽媽的聲聲囑咐和嚴厲的訓導，讓羅切特的整套動(dòng)作做得十分流暢，看著(zhù)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。
回國后的羅切特，紅著(zhù)眼告訴記者，“沒(méi)有媽媽?zhuān)蜎](méi)有今天的我�！�
希望給人動(dòng)力作文700字 35
每個(gè)人都有尊嚴，那要看你是輕視它還是重視它。如果你重視它的話(huà)，它就是一種精神上的動(dòng)力！
我就是一個(gè)重視尊嚴的人。
記得四年級時(shí)，第一次英語(yǔ)考試我才74分，班上一位同學(xué)卻考了96分，那個(gè)同學(xué)叫小雯。由于我的語(yǔ)文數學(xué)成績(jì)都比她好，于是她便挑釁道：“喲喲喲！怎么著(zhù)，腦袋是豬腦袋呀！哈哈！”我對他吐吐舌頭說(shuō)：“你才是�！彼终f(shuō)：“有本事下次來(lái)看誰(shuí)的.分數高呀，分辨分辨哪個(gè)是豬，哪個(gè)是人，敢不敢？”“來(lái)就來(lái)，你以為我會(huì )怕你嗎？”我裝作一點(diǎn)也不怕的樣子，好像下次我一定可以勝過(guò)她一樣，但我的心里還是有點(diǎn)怕。她聽(tīng)了，白了我一眼，撅著(zhù)嘴走了。
直到回家后我才后悔，想道：“不該和他比呀！”可我又想“已經(jīng)答應了她，不可以丟失尊嚴��！這么辦呢？”突然我想到老師經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人�！庇谑悄瑔卧~，背句子了�？墒鞘虑椴](méi)那么簡(jiǎn)單；單詞連讀都讀不出怎么默，句子看著(zhù)都煩根本沒(méi)法讀，這時(shí)我便會(huì )叫哥哥指點(diǎn)我一番。果然“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！苯�(jīng)哥哥指點(diǎn)我一番我一下就明白了。
可是離考試還有兩天了，而我太慢了。就在我發(fā)愁的時(shí)候，媽媽突然走來(lái)，問(wèn)道：“是不是覺(jué)得自己太慢了？”媽媽就是媽媽?zhuān)疃业男牧�。我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“‘水滴石穿，非一日之功’，天才不是一天就能修煉成的，要堅持不懈地學(xué)習和積累才行”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續學(xué)習了。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習后，終于考試了。我信心十足地告訴自己，一定會(huì )贏(yíng)的，一定能把尊嚴搶回來(lái)的！于是我便聚精會(huì )神地盯著(zhù)試卷做題……
果然，“皇天不負有心人”，我考過(guò)了她。我對他笑了笑，她懊悔地低下了頭。
尊嚴，是尊嚴給予了我力量，讓我?jiàn)^發(fā)圖強，讓我更上一層樓！
希望給人動(dòng)力作文700字 36
我跟爸爸媽媽來(lái)到了貴平西山~~我們買(mǎi)了纜車(chē)票坐纜車(chē)上山，我這是第一次坐纜車(chē)比較緊張！快到我上纜車(chē)了！我心慌慌的問(wèn)工作人員坐纜車(chē)上山快不快？要多少分鐘！安不安全！工作人員笑咪咪的說(shuō)：“不用怕，坐纜車(chē)5分鐘就能上到半山腰，而且很安全�！蔽衣�(tīng)了工作人員說(shuō)的話(huà)緊張的心平靜了下來(lái)心想“5分鐘應該很快就到”。上纜車(chē)了！一路上時(shí)不時(shí)“碰”的一聲響！嚇的我的心撲通，撲通的。終于上到了半山腰。心才平靜了下來(lái)！我們走了一段山路爸爸他們說(shuō)不走了停下來(lái)休息！
爸爸他們不走了但我很想攀登上山頂！我就叫上表哥跟我一起沖上山頂，我們瘋狂的向山頂奔去...爬了一大段路覺(jué)得很累！我們停下來(lái)休息，順便問(wèn)了問(wèn)旁邊賣(mài)水的阿姨我們問(wèn)她“我們走了這么久怎么還沒(méi)到山頂？還有幾分鐘就到呢？”賣(mài)誰(shuí)的阿姨說(shuō)“5分鐘”我們一聽(tīng)感覺(jué)山頂就在前面了。又馬上向山頂出發(fā)..又走了一段路，山頂還是沒(méi)到，我本想放棄上山頂的，可是表哥又問(wèn)旁邊的.賣(mài)水的阿姨這個(gè)阿姨也說(shuō)快到了還有“5分鐘”———每一段山路就有幾個(gè)賣(mài)水的阿姨。我們一聽(tīng)5分鐘感覺(jué)山頂距離我們不遠了又開(kāi)始向山頂奔去......就這樣問(wèn)了6個(gè)這樣的阿姨都說(shuō)還有5分鐘可還是沒(méi)到山頂。到底還有多少個(gè)5分鐘啊~~~~我在山路上大喊~~~表哥在前面回答到“已經(jīng)到了！”“��！”我驚嘆！終于到了。我們到了山頂活動(dòng)了一下然后下山，遇到了3個(gè)解放軍叔叔！他們問(wèn)我們“小朋友，還有多少分鐘到山頂��？”“5分鐘”我們同時(shí)大喊！
坐纜車(chē)時(shí)本來(lái)是害怕，但工作人員說(shuō)5分鐘我覺(jué)得會(huì )很快就放心的坐上了纜車(chē)。剛開(kāi)始爬山到了一段路覺(jué)得累了，本想放棄但被賣(mài)水阿姨說(shuō)的謊言“5分鐘”激勵了我繼續上山。要不是他們說(shuō)5分鐘我早就在半山腰放棄不上山了。所以我感謝他們的謊言。
希望給人動(dòng)力作文700字 37
我常常問(wèn)生命的動(dòng)力來(lái)自哪里，我茫然，我找不到答案。
我似乎從自然界找到答案，“優(yōu)勝劣汰”“適者生存”的法則永遠都是驅使生物不斷適應環(huán)境的不竭動(dòng)力，動(dòng)物弱肉強食，每一種生物都有來(lái)自周?chē)h(huán)境的各種嚴峻的挑戰及危命。它們要生存，要活下去，就得為之奮斗，為之作出努力。然而，我卻看到這樣的一幕：森林中，生活著(zhù)的羊和狼，人們總是認為羊是善良的動(dòng)物，而狼是兇惡的動(dòng)物，為了羊群不再受到狼的侵食，于是人們捕獲狼，狼群的數量迅減，終于狼被徹底消滅，羊群從此不再擔心有狼來(lái)捕食它們，它們高枕無(wú)憂(yōu)，每天過(guò)著(zhù)舒適的生活，漸漸的，羊那為生存而努力的動(dòng)力消失殆盡，終于有一天，一群早已對羊群虎視眈眈的`狼沖入森林，羊無(wú)一幸免，全部成為狼的口中食。
是人類(lèi)害了它們嗎？不是！是羊群不懂得居安思危？不是！我似乎明白：動(dòng)力不是來(lái)自于自然界，而是來(lái)自于自身思想的激勵，擁有居安思危的思想，才會(huì )有源源不斷的動(dòng)力。
我好像明白動(dòng)力來(lái)自家庭，家庭對我們的百般呵護，照顧入微，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，關(guān)心方方面面，我們才有一種努力學(xué)習的沖動(dòng)，然而，當洪戰輝的事跡傳遍中國，我在內心問(wèn)道：難道洪戰輝擁有溫馨的家庭，擁有父母無(wú)微不至的關(guān)懷嗎？不！他沒(méi)有，他有的是母親出走，父親患病帶給他的沉重打擊；有的是照顧患病的父親，養活兩個(gè)年紀尚小的弟弟、妹妹；有的是掙錢(qián)養家這些扛在他肩上的擔子，但是，洪戰輝遠強于那些生活在蜜糖里的人。
于是，我明白動(dòng)力并非來(lái)自于家庭，而是來(lái)自于心里一種永不泯滅的向命運挑戰的情愫，情愫中包含勇敢、不屈、堅毅、無(wú)悔，對未來(lái)充滿(mǎn)期盼，這些不是自然，家庭等外界環(huán)境能給予的，即使能夠，也不能長(cháng)久的持恒，我聽(tīng)見(jiàn)我內心的真音“動(dòng)力源于自身不變的追求和信念。
希望給人動(dòng)力作文700字 38
朋友，是多么普通而又溫暖的兩個(gè)字眼。朋友，會(huì )在你困難時(shí)伸出一雙援手；朋友，會(huì )在你傷心時(shí)給予安慰鼓勵；朋友，會(huì )在學(xué)習上互相幫助，取長(cháng)補短。
我覺(jué)得我很幸運，因為我就有這樣一個(gè)朋友。
她長(cháng)得很秀氣，纖細的身板，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛總是閃著(zhù)溫和的光。她名叫項章欣，是我最信任的朋友，總是在我傷心時(shí)給我一個(gè)擁抱，一句安慰的.話(huà)語(yǔ)，在我沮喪，失去信心時(shí)給我動(dòng)力。她就像冬天的一杯熱茶，處處溫暖我的心。
那天，天是那么藍，可我卻覺(jué)得如此昏沉，鳥(niǎo)兒的歌謠是那么歡快，可傳入我耳中卻是噪音，因為明天就要小作家杯考試了，我很緊張。她，是她，她似乎看出了我的心事，從我身后繞到了我的身旁，做了個(gè)搞笑的表情說(shuō)：“別不開(kāi)心了，我知道你心里有事，你可是瞞不住我的，就像紙包不住火一樣�！薄皼](méi)什么事啦！只不過(guò)明天要小作家杯考試而已�！薄翱荚嚥挥门�，把煩惱都丟到腦后去，你寫(xiě)作可比我好，而且你表哥作文也不是寫(xiě)的很好，你回家打個(gè)電話(huà)去咨詢(xún)一下不就好了，你肯定能行，我支持你�！薄澳愣及盐掖瞪咸炖�，你這甜嘴，無(wú)人能敵，可用錯地方了，你越吹我，我越驕傲，到時(shí)候就考不好了�！薄安挪粫�(huì )呢！我這張嘴吹什么靈什么�！边@會(huì )兒，我的心情可算是多云轉晴，自信心從百分之一升到百分之一百，這時(shí)我感到天是那么瓦藍瓦藍，鳥(niǎo)聲是那么歡快，空氣是那么新鮮，令人舒暢。
過(guò)了不久，小作家杯的成績(jì)出來(lái)了，拿著(zhù)一等獎的榮譽(yù)證書(shū)，我都覺(jué)得像是在做夢(mèng)�！肮材惬@得了一等獎，你真棒，我為你感到開(kāi)心�！庇质琼椪滦赖谝粋�(gè)給我掌聲鼓勵。在這一瞬間，我為有這個(gè)好朋友而感到自豪，感到驕傲！
友誼是人與人溝通的橋梁，需要彼此間坦誠相待的，讓我們擁有世間最美好的友誼吧！
希望給人動(dòng)力作文700字 39
今天我們班組織春游，我可盼了整整一夜。
清晨，沒(méi)等媽媽叫，我就早早醒來(lái)。咦，天怎么這樣黑��？似乎還有噼里啪啦的雨點(diǎn)聲。我趕緊打開(kāi)窗戶(hù)，春雷把我驚得倒退兩步，豆大的雨點(diǎn)打在臉上，我很沮喪，看樣子戶(hù)外活動(dòng)沒(méi)法進(jìn)行了。爸媽勸我：“還是別去了吧�！蔽疫呄茨樳吇卮穑骸斑@樣正好考驗我的意志呀！”爸爸沒(méi)法，冒著(zhù)大雨把我送到學(xué)校，大巴車(chē)還沒(méi)來(lái)，已經(jīng)有一半同學(xué)在排隊了，我趕緊加入大部隊。
人員齊了，大巴車(chē)歡快地載著(zhù)我們向目的地—-奉化原動(dòng)力出發(fā)。到達訓練營(yíng)，我們先認識了劉教練。真逗，他還給我們分“水果組”，我參加的是“葡萄組”。一切準備就續，先玩一個(gè)“穿越火線(xiàn)”的游戲。讓一部分同學(xué)戴上口罩變成“啞巴”，剩下的戴上眼罩變成“盲人”，“啞巴”要指引“盲人”走一段路，我要指引的是金碩陽(yáng)。一開(kāi)始走得還算順利，可是要上臺階了，他的.腳已經(jīng)碰到臺階，卻遲遲沒(méi)邁步。我心里咯噔一下：可不能讓他摔跤��！可我現在是“啞巴”！我趕緊拉了他一把，他心神領(lǐng)會(huì )，往上邁去，我這才松了口氣。
“高空斷橋”才叫危險呢！我從下往上看：斷橋間距這么短，似乎隨隨便便就能跨過(guò)去，他們干嗎猶猶豫豫的？等我親自上陣才知道：斷橋不長(cháng)，但木板奇窄，搞不好像時(shí)天燁那樣來(lái)個(gè)“后空翻”可不是鬧著(zhù)玩的。我心一橫，抓緊繩索，左腳跨過(guò)去，但右腳象被武林高手點(diǎn)了穴似的，僵在那里。我緊張極了，又不敢貿然舉動(dòng)，生怕掉下去。我向教練伸出求助的手，有了安全感，穩穩當當地到達對面，回來(lái)時(shí)，教練夸我完成得比去時(shí)更好，心里美滋滋的。
雨停了，活動(dòng)也畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。通過(guò)這些活動(dòng)，我明白了凡事都要勇敢地邁出第一步，從心理上戰勝自己的怯懦;更明白了團隊活動(dòng)時(shí)不是看某個(gè)人表現得有多優(yōu)秀，而是看你與對方配合得有多默契……
希望給人動(dòng)力作文700字 40
實(shí)踐出真知。古往今來(lái)，這個(gè)道理一直被證實(shí)。雖然很多人都明白，可真正行動(dòng)的卻很少。有的人總是嘴上說(shuō)得很好，到行動(dòng)時(shí)卻不行了，沒(méi)有行動(dòng)力，只是紙上談兵。
一行人的爭執、想法，沒(méi)有一丁點(diǎn)用。計劃需要付出行動(dòng)十個(gè)空說(shuō)的人比不上一個(gè)實(shí)干的人。行動(dòng)力，才是他們所需要的。付之行動(dòng)，荒園，才不荒蕪。
行動(dòng)力，所需于己。以學(xué)生為例，當今社會(huì )，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，應試教育可能更重要。但是關(guān)于我們今后的發(fā)展，行動(dòng)力是必不可少的。有一些學(xué)生可能知識學(xué)習非常優(yōu)秀，但是在實(shí)踐方面可能有所欠缺。所謂之一個(gè)短板毀一切，為了全面發(fā)展，學(xué)校會(huì )給我們安排拓展訓練、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，為的是培養我們的行動(dòng)力，可以讓我們有更好的生活。只將行為限制于思想之中，是我們現在很多人都會(huì )存在的問(wèn)題�？赡苁且淮慰荚囀Ю笾贫▽W(xué)習計劃卻未實(shí)施，也可能是考試前復習，沒(méi)有做到自己所想的。具有良好的行動(dòng)力，是人們所需要的。
行動(dòng)力，所需于國。為了更好地發(fā)展，國家都會(huì )推出各種政策或條款，這些條款也是要在不斷實(shí)踐中修改才確立的.。每一條法律的制定之前，都會(huì )經(jīng)過(guò)很多修改以達到最好的效果。如果只是提出，而沒(méi)有付之行動(dòng)，法律系統將會(huì )出現各種漏洞，國家的發(fā)展將會(huì )受阻。就像反腐，如今反腐成果顯著(zhù)，就是因為行動(dòng)力上得到加強，打擊力度加大。行動(dòng)力于國必不可少。
行動(dòng)力，所需于世界�，F在許多科技成果都遍布全球，便利各國人的需求，在它所存在的領(lǐng)域也可能會(huì )有比較偉大的貢獻。不僅科技方面，也可能是藝術(shù)，也可能是農業(yè)。所有成果的存在來(lái)自想法，但所有成果的成功卻來(lái)自對想法的實(shí)踐與嘗試。沒(méi)有行動(dòng)力，我們現在所享受的一些可能將不會(huì )存在。就像袁隆平老先生雜交水稻的成功以及如今對海水稻的實(shí)踐，都展現了他強大的行動(dòng)力。如果這一切只是猜想卻沒(méi)付之行動(dòng)，世界可能都會(huì )陷入饑荒中。行動(dòng)力益于世界發(fā)展。
行動(dòng)是知識特有的果實(shí)�？偠灾�，擁有行動(dòng)力是我們的財富，是通往成功的技能。
希望給人動(dòng)力作文700字 41
人們總說(shuō)把自己的對手當做敵人來(lái)看待，可對手真的是如敵人一樣存在嗎？我覺(jué)得不是。正是因為有了對手，我們才能不斷進(jìn)步。如果不是那次和鄰居比跑步，我也不會(huì )努力鍛煉提高自己的體能。
那時(shí)候我體能也不算差，但每次體育的.成績(jì)都是及格，不算好，也不算太差，只要能過(guò)關(guān)就好，直到那個(gè)周日……
那天天氣很好，我正想出去玩，但一出門(mén)就遇到了鄰居家的小孩，這家伙做什么事情都要贏(yíng)過(guò)我，所以這次我和他一見(jiàn)面就問(wèn)：“這次又要比什么？說(shuō)吧�！敝灰�(jiàn)他晃了晃腦袋，慢悠悠地說(shuō)出了兩個(gè)字：“跑步�！�
我聽(tīng)到這兩個(gè)字，一下子瞪大了眼睛，心里還是有點(diǎn)兒慌：“行，行吧，就比試比試吧�！标P(guān)于跑步，我是比上不足，比下有余。但對于他這種人，我不上也得上，硬著(zhù)頭皮上的跟他下樓去了。
到了場(chǎng)地，我不禁嚇了一跳，天啊，這長(cháng)跑我根本沒(méi)法跑，這家伙還一臉得意對著(zhù)我笑，好像在說(shuō)，你不是說(shuō)自己很厲害嗎？來(lái)啊，來(lái)啊。
那既然他這樣挑釁，我無(wú)論說(shuō)什么也要贏(yíng)他一回。我站在起跑線(xiàn)上白了他一眼，便向前沖了出去。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還能超過(guò)他幾個(gè)來(lái)回，漸漸的，我的呼吸開(kāi)始急促了，腳步也慢慢地變沉了起來(lái)，整個(gè)人開(kāi)始上氣不接下氣。他見(jiàn)了用嘲諷的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“喲，才這么幾圈就不行了？行了，今天不比了，不過(guò)，十個(gè)月后我還會(huì )再和你比，再見(jiàn)，大胖子”還沖著(zhù)我做了一個(gè)鬼臉。
我心中的怒火不斷地往上冒，但有什么辦法呢，只有減輕重量，增強體能才是唯一的出路。于是，我變得自律了。無(wú)論什么天氣，我都堅持鍛煉。在這段時(shí)間里，我遇到了很多對手，但這些對手都讓我不斷地朝著(zhù)自己的目標奔去。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我贏(yíng)了，贏(yíng)得漂漂亮亮。后來(lái)想起這個(gè)對手，我就忍不住地想謝謝他。人生中，我們會(huì )遇到許許多多的對手，是家人，是同學(xué)，也是朋友。不過(guò)，正是有了這些可敬的對手，我們才能在人生的路上不斷前行，突破自我。
希望給人動(dòng)力作文700字 42
愛(ài)好是一切學(xué)習成功的先決條件，而人們之所以會(huì )對于學(xué)習，感到枯燥乏味，就是在過(guò)程中碰到了挫折，徐徐的失去愛(ài)好和努力的動(dòng)力。而古代學(xué)者之所以能夠成功，是因為他們所追求的目標和愛(ài)好相符合，這樣一來(lái)，當他們碰到瓶頸時(shí)，便能夠降低產(chǎn)生放棄的念頭并繼承成功之路邁進(jìn)。
當愛(ài)好與學(xué)習相符合時(shí)，無(wú)形之中便會(huì )有股推動(dòng)的力量，使自己自然而然的迎向挑戰。不過(guò)想要找到兩者中相符合的地方，需要藉由一次又一次的探索，在過(guò)程中， 徐徐的了解自己，進(jìn)而引發(fā)其中的愛(ài)好，并與學(xué)習結合。記得有一次，音樂(lè )老師要我們配合流行音樂(lè )，制作一個(gè)屬于自己的創(chuàng )意短片，也許是因為這次的配樂(lè )是有關(guān)于自己喜愛(ài)的歌手作品，因此就算在過(guò)程中碰到了瓶頸，還是竭盡心力試著(zhù)去克服，最后找到解決的方法，在時(shí)間內完成了作品，這使我有無(wú)限的'成就，而且學(xué)習的 過(guò)程中處處是驚異，也感覺(jué)自我實(shí)力逐漸在提升，真是難得的學(xué)習歷程。
當學(xué)業(yè)與愛(ài)好不相符合時(shí)，人們總是逃避它、放棄它、排斥它，拒絕與他作朋友。從小便對數學(xué)一竅不通的我，升上了初中，隨著(zhù)題目難度的加深，徐徐的對數學(xué)產(chǎn)生排斥，就像是身上纏繞著(zhù)鐵煉，恐驚嚇阻了我前進(jìn)的動(dòng)力與信心，使我在數學(xué)的學(xué)業(yè)上，失去了信心，困在黑暗的世界，動(dòng)彈不得。當我們面對沒(méi)有愛(ài)好的學(xué)業(yè)時(shí)，倦怠與挫折是難免的，不過(guò)我們應該要多方面的嘗試，試著(zhù)與它做朋友。因為我在音樂(lè )方面較感愛(ài)好，爸爸便提議在數學(xué)公式上融合音樂(lè )，以口訣的方式記憶， 一次一次的訓練使我越來(lái)越有趣味，講義上的題目也迎刃而解，這使我的成就感油然而生，逐漸解開(kāi)數學(xué)對我的封印。
學(xué)業(yè)與愛(ài)好兩者之間的關(guān)系，是相輔相成的，當學(xué)業(yè)與愛(ài)好互相符合時(shí)，無(wú)形之中會(huì )有一股推動(dòng)的力量，使自己自然而然的迎向他的挑戰；不過(guò)這需要相稱(chēng)大的勇氣，需要不斷的磨練自己及多元發(fā)展，然后才能找尋到自我特色及學(xué)習的方式，最終找到自己的價(jià)值。
希望給人動(dòng)力作文700字 43
又是一個(gè)月光皎潔的夜晚，月明星稀。黑夜里的小動(dòng)物發(fā)出的聲音組成了一首優(yōu)美的音樂(lè )交響曲，在學(xué)校的每一個(gè)角落回蕩。如水的月光籠罩著(zhù)整個(gè)大地，籠罩著(zhù)整個(gè)校園，照亮了整個(gè)黑夜，更照亮了我的心田......
“海上升明月，天涯共此時(shí)”。溫柔的月光猶如母親的雙手撫摸著(zhù)我，猶如母親的愛(ài)滋潤著(zhù)我。我在這明亮的月光下看見(jiàn)了媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)她就在我的身邊，就在我的眼前。媽媽坐了下來(lái)，用溫和的目光看著(zhù)我，用溫柔的雙手撫摸著(zhù)我，媽媽笑了我看著(zhù)媽媽的臉龐微笑著(zhù)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，太陽(yáng)高照，天空萬(wàn)里無(wú)云。溫暖的陽(yáng)光灑向祖國大地，灑向高山平原，灑向小溪河流，灑向我的心田溫暖的太陽(yáng)給大地鑲上了一片金黃，給了大地生機，給了我光明......溫暖的陽(yáng)光猶如父親那避風(fēng)的肩膀，幫助我擋風(fēng)破浪；猶如父親高大的身影，成為我依靠的大山。我在溫暖的陽(yáng)光下看到了爸爸。我看到他用嚴厲的目光告訴我做人要腳踏實(shí)地。并且囑咐我：“孩子不要怕，勇敢向前走，爸爸永遠為你遮風(fēng)擋雨”我幸福地傾聽(tīng)著(zhù)，微笑地向前方走去......走過(guò)學(xué)校消息通道的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)通知：下星期開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我的眼睛模糊了，濕潤了，眼淚順著(zhù)我的臉龐滑落，打在手中的書(shū)本我在那個(gè)通知的旁邊發(fā)愣著(zhù)，隨著(zhù)淚水思念著(zhù)遠方的父母......
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，把我的'眼淚吹走了，吹干了；把學(xué)校的煙塵，把大地的枯葉都帶走了。思念卻涌現我的心頭。寒風(fēng)吹得更加猛烈了，我趕忙加快了腳步。經(jīng)過(guò)學(xué)校紫荊花的地方，我看見(jiàn)了一朵最美麗，最鮮艷的紫荊花。那是父母的微笑，父母的鼓勵，父母的支持，父母的愛(ài)我的眼淚又來(lái)了，痛楚充滿(mǎn)了心頭。使我心痛的正是對父母，對親人，對所有人的那份濃濃的思念�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。那么我的思念又何時(shí)可以停止？
希望給人動(dòng)力作文700字 44
動(dòng)力火車(chē)簡(jiǎn)稱(chēng)動(dòng)車(chē)。動(dòng)車(chē)，我聽(tīng)過(guò),但沒(méi)有坐過(guò). 借著(zhù)這次去溫嶺看舅舅的機會(huì ),我終于坐上了動(dòng)車(chē)。
我滿(mǎn)載著(zhù)好奇心坐上了動(dòng)車(chē)的二等座，一上車(chē)，動(dòng)車(chē)馬上就要開(kāi)了，我剛坐下，我就開(kāi)始不安分的研究起這動(dòng)車(chē)上所有的設施。
沒(méi)一會(huì )兒，就讓我發(fā)現了，踩住靠走廊的座位下有一個(gè)腳踏板，那椅子就可以360度的旋轉。在我玩弄椅子的時(shí)候，我不知道碰了那里一下，桌子就“啪”的一聲，就出現在我的面前，我看又看，瞧了又瞧，才發(fā)現原來(lái)是我碰到了前面椅子后的一個(gè)扣子，扣住小桌子,我恰好碰到了那小扣子,桌子就下來(lái)。我看了看旁邊的扶手,那有一黑一白的按鈕,我隨便的按了一下白色的按鈕,我的椅子背向后靠,我的身軀也向后靠了許多.按了黑色的按鈕啥反應都沒(méi)有，可能是設施還沒(méi)有完善。此時(shí)的動(dòng)車(chē)在我的研究中早已開(kāi)出溫州站，在我前方的顯示屏上顯示這動(dòng)車(chē)的`速度現在時(shí)速是203KM∕H，我就目不轉睛的盯著(zhù)顯示屏，沒(méi)一會(huì )兒，那車(chē)的速度就提升到了251KM∕H，這車(chē)速一次比一次快。
中途，我去了一次洗手間，那洗手間的門(mén)不用推，只用按在門(mén)旁邊的一個(gè)按鈕，門(mén)就自動(dòng)的開(kāi)、關(guān)，到了洗手間里，我就大驚小怪的看到了一個(gè)白色的大板，我把那大板翻了下來(lái)，我想想，又覺(jué)得不對��！這不是用來(lái)放東西的，也不是讓人睡覺(jué)用的，那有人在洗手間睡的……想了大半天，我才看到那板上畫(huà)著(zhù)一幅小小的圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)媽媽在換小孩的尿不濕，我才知道那是拿來(lái)?yè)Q尿不濕用的。上完了洗手間，我把馬桶蓋放下，咦！這么沒(méi)有沖馬桶的��！我認為是不是自動(dòng)，我站了起來(lái)，沒(méi)有啊，此時(shí)的我，才發(fā)現那里有一段小小的話(huà)“請把手放到前面”我才知道原來(lái)那就是沖馬桶的。我研究好了所有東西，車(chē)也快進(jìn)溫嶺站了。
我真喜歡這動(dòng)車(chē)，動(dòng)車(chē)聲音輕，還快而且還很穩，里面的東西比飛機還好，還高科技。
希望給人動(dòng)力作文700字 45
生活在世界上的每一個(gè)人，都會(huì )有自己的追求和理想。但是，每個(gè)人所追求事物的高度卻又是不盡相同的，有的人目標過(guò)低，那就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，于是就會(huì )使人樂(lè )于滿(mǎn)足，安于現狀，以至于最終也不會(huì )有太大的成就。相反有的人目標過(guò)高，不切實(shí)際，那便失去了目標所存在的意義。因此，只有當追求與自己有著(zhù)適當的距離時(shí)，才會(huì )走向成功的巔峰。
《傷仲永》這個(gè)故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。仲永自幼聰明伶俐，機智過(guò)人，五歲時(shí)便能吟詩(shī)作對，因此聞名于村外，可是為何當其十九歲時(shí)，才能卻同于常人，這就是因為它的目標過(guò)低，沒(méi)有遠大的追求與理想，只知道與父親走訪(fǎng)于村中，而荒廢了學(xué)業(yè)，埋沒(méi)了才能。所以，目標過(guò)低時(shí)，只會(huì )令人萎靡，即使會(huì )取得一些成功，可是這種成功也是所謂的，沒(méi)有幾分重量。只有當追求與自己存在著(zhù)一定的距離時(shí)，才會(huì )激發(fā)人的潛能，令人奮發(fā)上進(jìn)，這樣才會(huì )取得超越，獲得成功。
《守株待兔》這個(gè)故事更是家喻戶(hù)曉，農夫在一次下田時(shí)，意外獲得了因撞樹(shù)而暈倒的兔子，從此以后，農夫變不再下田了，只是偷偷地躲在樹(shù)后面，等待下一個(gè)兔子的.到來(lái)�？上攵�，這個(gè)農夫最后的下場(chǎng)一定是凄涼的，田地荒蕪，沒(méi)有糧食，而餓死街頭。這樣的結果，正是因為農夫的追求與理想過(guò)高所致，農夫的目標是不切實(shí)際的，是違背事物發(fā)展客觀(guān)規律的。因此，只有當追求與自己存在著(zhù)適當的距離時(shí)，理想與目標才會(huì )符合客觀(guān)實(shí)際，付出與努力，才會(huì )擁有巨大的價(jià)值與意義。
施肥人，沒(méi)有把肥料直接埋在樹(shù)根，而是埋在離樹(shù)根兩米遠的地方，同樣蘊含著(zhù)這樣一個(gè)道理，把肥料埋在離樹(shù)根一定距離的地方，會(huì )激發(fā)樹(shù)的生長(cháng)動(dòng)力，促使它對養料的汲取，這樣樹(shù)苗才會(huì )長(cháng)得更加茁壯。
生活中鮮明的例子比比皆是，只有當追求與自己有著(zhù)適當的距離時(shí)，才會(huì )令人奮發(fā)上進(jìn)。這時(shí)的目標才不會(huì )平凡而淺顯，這時(shí)的追求才不會(huì )高遠與虛幻。請我們大家都選擇一個(gè)適當的距離吧，給自己以動(dòng)力支持，這樣我們的人生才會(huì )大放光彩！
希望給人動(dòng)力作文700字 46
同許多平凡的普通人一樣，我有一個(gè)平凡而又難以實(shí)現的夢(mèng)想。你說(shuō)，人一生，究竟是為了什么呢？是為了功績(jì)，為了金錢(qián)，還是為了榮譽(yù)，為了信仰。我說(shuō)，人一生，是為了夢(mèng)想！夢(mèng)想能激起我們生命的活力，夢(mèng)想能喚醒我們沉睡的靈魂，夢(mèng)想能開(kāi)拓我們封存的潛能。
在我被茫茫題海中不耐煩時(shí)，夢(mèng)想就化作一股力量，讓我重新振作，勇往直前；在我遭遇生活中的挫折與磨難時(shí)，夢(mèng)想就化作一名良師，讓我戰勝挫折，砥礪前行；在我面對失敗與痛苦時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )變成一只著(zhù)實(shí)有力的大手，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，讓我充滿(mǎn)信心，如同春風(fēng)化雨，讓我在一瞬間有了戰勝困難的勇氣，繼續努力；總之，夢(mèng)想就如同一位變化莫測的仙人，讓我時(shí)時(shí)刻刻有目標，有信心，領(lǐng)悟成長(cháng)的秘密。
與他人不同的是，我的夢(mèng)想源于我的.姐夫，他是一名光榮的中國人民解放軍。他說(shuō)過(guò)“只要有了夢(mèng)想，就要去努力實(shí)現�！边@句話(huà)一直以來(lái)都是我的座右銘，看到他穿上軍裝那精神飽滿(mǎn)，昂首挺胸的樣子。在當時(shí)我幼小的心靈里就埋下了當兵的種子。在以后的學(xué)習中，姐夫經(jīng)常給予我幫助與鼓勵。累了，想想夢(mèng)想。怕了，想想夢(mèng)想。痛苦時(shí)，想想夢(mèng)想。成功時(shí)，想想夢(mèng)想�？梢哉f(shuō)，夢(mèng)想就是我致勝的魔杖�！耙粋�(gè)人只要有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假。我問(wèn)過(guò)許多人“你有沒(méi)有夢(mèng)想？”但大多數的回答都是“沒(méi)有”或“還沒(méi)想好”，其實(shí)，夢(mèng)想就是我們人生道路上的“小汽車(chē)”，有了它，我們才能更好地過(guò)完每一天。
贏(yíng)得對手的人，是勝者；贏(yíng)得比賽的人，是霸者；贏(yíng)得天下的人，是王者；實(shí)現夢(mèng)想的人，才是真正的強者，才是人生的贏(yíng)家。只有在為夢(mèng)想努力奮斗的日子里，才不會(huì )畏懼艱辛，害怕痛苦，不管明天天寒地凍，路遙馬亡，都會(huì )堅定地走向成功。
吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再勵
立大志，求大智，做大事。
希望給人動(dòng)力作文700字 47
創(chuàng )新是一個(gè)知名品牌發(fā)展趨勢的驅動(dòng)力，是一個(gè)國家強大的驅動(dòng)力，是民俗文化的深刻原因。因此創(chuàng )新，是發(fā)展趨勢的動(dòng)力。
創(chuàng )新，是一個(gè)知名品牌發(fā)展趨勢的動(dòng)力。
中國工程院院士水稻之父，根據對水稻種子的創(chuàng )新培養，促使培養出了世界聞名的非常雜交水稻--南優(yōu)二號，處理全球和中國老百姓的谷物難題。中國著(zhù)名電商企業(yè)家馬云爸爸，根據對買(mǎi)東西方法的創(chuàng )新促使大家足不出門(mén)就可以購到自身鐘愛(ài)的物品，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)購平臺巨大地區便了大家日常生活。史蒂夫喬布斯的創(chuàng )新促使全球著(zhù)名的電子設備蘋(píng)果系列，遭受全球大家的`鐘愛(ài)和青睞，也是，由于創(chuàng )新促使他們的姓名眾所周知。
創(chuàng )新，是一個(gè)國家強勁的動(dòng)力。
法國，這是一個(gè)引起2次世界大戰的國家，根據高新科技的創(chuàng )新，使它變成歐洲經(jīng)濟最強的國家。前蘇聯(lián)，盡管早已瓦解，可是它對社會(huì )形態(tài)的創(chuàng )新，對高新科技的創(chuàng )新。曾使它變成僅次英國的第二號經(jīng)濟大國。中國，這一后起的國家，根據中國抗戰獲得國家單獨。以后，又根據一系列的創(chuàng )新：中國改革開(kāi)放、五年計劃等。使自身一個(gè)落伍的農業(yè)國發(fā)展趨勢為工業(yè)大國。這更是由于創(chuàng )新使一個(gè)變成國家推動(dòng)時(shí)期的先峰。
創(chuàng )新，是一個(gè)民俗文化博大精深的緣故。
中華文化，這一擁有 五千歷史時(shí)間文明行為的杰出中華民族，根據四，大發(fā)明變成聞名世界的四大文明古國，產(chǎn)生黃河文明。古代埃及，這一因白尼羅河而文明行為的國家，根據金字塔式，人面獅身像等一些創(chuàng )新的文明行為名勝古跡，促使造就出了當代人都不可以表述的文明行為疑云，日本國的大和民族，根據對海外文化創(chuàng )新的創(chuàng )新和學(xué)習培訓，造就出了更加優(yōu)秀的文化藝術(shù)文明行為，這種文化藝術(shù)促使日本國變成一個(gè)新時(shí)期的文化藝術(shù)先峰國家之一，這種國家的文化藝術(shù)創(chuàng )新，造就了優(yōu)秀的文化藝術(shù)光輝。
因而，創(chuàng )新是一個(gè)知名品牌，一個(gè)國家，一個(gè)中華民族發(fā)展趨勢動(dòng)力。因此創(chuàng )新是發(fā)展趨勢的一劑靈丹妙藥。
希望給人動(dòng)力作文700字 48
升入初中，我像機器人一樣，每天都循環(huán)著(zhù)同樣的事——吃了學(xué)，學(xué)了睡。最爽的就是沒(méi)有父母在身邊“打擾”，自我感覺(jué)非常良好，直到有一天……
“連二百五都排不到，在學(xué)校是怎么過(guò)的？”
老師的話(huà)讓我如夢(mèng)初醒。是啊，小學(xué)都是年級前二十名的我，這次期考，我連前二百五十名都進(jìn)不了，以至于沒(méi)有資格參加年級“二百五俱樂(lè )部學(xué)霸會(huì )議”，我感覺(jué)第一次被學(xué)校拋棄了。我吃了不學(xué)，睡了也不學(xué)，其實(shí)是吃不下、睡不著(zhù)、無(wú)心學(xué)，完全是在“流浪學(xué)�！�。不管白天黑夜，都是昏暗的，陰沉的。
周末回家，老師的話(huà)也跟著(zhù)回。我最喜歡的.電視也不想看，只想做一個(gè)安靜的美男子，憂(yōu)郁地注視著(zhù)窗外的一棵海棠樹(shù)。這棵樹(shù)是我和小伙伴們一起栽的，沒(méi)想到它這么快就開(kāi)出了一朵朵小花，純白的花瓣，嫩紅的花芯，看起來(lái)十分的嬌弱而美麗。我的心情漸漸有了一絲喜悅。正當我思索著(zhù)小海棠如果遇到大雨要怎么辦時(shí)，我的“美夢(mèng)”成真了--雨，下起來(lái)了。
一開(kāi)始，雨點(diǎn)不大，小海棠挺直身子向我微笑，向我招手。漸漸地，雨點(diǎn)“啪啪”地拍打著(zhù)窗戶(hù)。小海棠被狂風(fēng)吹得東歪西倒，似乎下一刻就要被秒殺，連根拔起。旁邊的幾棵大樹(shù)掉得滿(mǎn)地是樹(shù)枝落葉，好扎心��！可風(fēng)雨還沒(méi)有停的意思，正在對小海棠進(jìn)行大型的外科手術(shù)，企圖“五馬分尸”。小海棠的綠衣一件一件地被扯掉，花瓣在空亂舞�？墒�，它仍然屹立在風(fēng)雨之中，堅韌不拔地接受大自然的洗禮。雖然它成了光桿司令，但是還在挫折中保持高貴的品質(zhì)。
樹(shù)有樹(shù)的困境，人有人的逆境。我終于明白：人的一生中，難免會(huì )遇到很多挫折，但是不能在挫折面前折服，更不能放棄。對于海棠樹(shù)來(lái)說(shuō)，雨水，只是天上掉下來(lái)的免費午餐；風(fēng)聲、雨聲，只是小樹(shù)起舞的“中國好聲音”；扯掉鮮花和綠葉，不過(guò)是脫胎換骨的成長(cháng)，是鳳凰涅槃的洗禮。
沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。面對緊張的初中學(xué)習，我不能放棄；面對挫折，我只能迎難而上。我要吸取挫折的營(yíng)養，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，助我越飛越高。
希望給人動(dòng)力作文700字 49
李芳是一名小學(xué)生，她從小就有一個(gè)夢(mèng)想：長(cháng)大成為一名優(yōu)秀的老師。
這次期末考試之前，李芳一直沒(méi)來(lái)上學(xué)，同學(xué)們都在為她擔心�？墒�，期末考試那天，同學(xué)們卻在考場(chǎng)上看見(jiàn)了李芳那熟悉的身影。這是怎么回事呢？
原來(lái)李芳出事當天正好是她生日，媽媽答應給她買(mǎi)一個(gè)巧克力蛋糕，她興奮不已，聽(tīng)到老師一聲“放學(xué)了”，就急急忙忙整理書(shū)包，快步走回家去。在過(guò)馬路的時(shí)候，不小心被一輛轎車(chē)撞倒，右手當場(chǎng)鮮血直流。一位好心的叔叔看見(jiàn)，馬上用他的'三輪車(chē)把李芳送進(jìn)醫院，經(jīng)過(guò)醫生及時(shí)地治療，李芳的右手算保住了，但醫生囑咐還要休養一段時(shí)間。在家休養的閑暇時(shí)，李芳像往常一樣預習課文，翻閱最?lèi)?ài)的課外書(shū)籍等等，可每翻一頁(yè)書(shū)都很吃力。媽媽看見(jiàn)心疼地說(shuō)：“芳芳，不要看了，聽(tīng)醫生話(huà)，多休息�！崩罘济看味颊f(shuō)：“不行，不行，我治療的這段時(shí)間已經(jīng)落下許多課程，如果不及時(shí)努力地補上，那我會(huì )跟不上同學(xué)學(xué)習的腳步，也會(huì )影響下學(xué)期的學(xué)習�！泵看握f(shuō)完，總是又埋頭讀起書(shū)來(lái)。
期末考試那天，她早早地起床整理書(shū)包，由于用力過(guò)大，導致右手劇烈疼痛，但她強忍著(zhù)。吃完早飯，在她苦苦地哀求下，媽媽無(wú)可奈何地同意她獨自上學(xué)去參加期末考試。一路上她臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。終于到了學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)熟悉的朗朗讀書(shū)聲，聽(tīng)著(zhù)陣陣歡樂(lè )的笑聲，讓她回憶起與同學(xué)學(xué)習、玩耍的場(chǎng)景，那是多么得親切，多么得開(kāi)心��！一進(jìn)考場(chǎng)，同學(xué)們看見(jiàn)她右手上的繃帶，大家蜂擁上前向李芳詢(xún)問(wèn)身體情況，大家的臉上有驚訝、有歡喜。驚訝是因為李芳居然帶傷參加考試，真不容易呀；喜歡是因為從前的同伴終于返校同她們一起快樂(lè )地學(xué)習、玩耍了。
安靜的考場(chǎng)里，李芳艱難地用左手一筆一劃的答題，滲滿(mǎn)汗珠的臉上流露著(zhù)專(zhuān)注的神情。
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