小學(xué)作文我希望9篇
小學(xué)作文我希望1
希望是在失敗時(shí)的鼓勵；希望是在無(wú)助時(shí)的援手；希望是在低谷時(shí)的陽(yáng)光。我希望的事情有很多，我希望……
我希望能有一個(gè)快樂(lè )的星期八，面對堆積如山的作業(yè)，我不禁感到一絲無(wú)奈，這是一個(gè)周末，但作業(yè)卻比平常多出好幾倍。干脆把周末叫成星期七好了！我希望擁有一個(gè)星期八，一個(gè)快樂(lè )的、無(wú)拘無(wú)束的、自由自在的星期八。在星期八里，我可以聽(tīng)音樂(lè )、玩電腦、看小說(shuō)；可以陪小寵物一起游戲；可以帶著(zhù)旱冰鞋去水泥地上享受“飛翔”的感覺(jué)。我真希望有一個(gè)快樂(lè )的星期八。
我希望能有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )飛到迷路的孩子身邊，把他們送回家；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )飛到被不法分子販賣(mài)的孩子身邊，把他們解救出來(lái)；我有一雙隱形的翅膀，我會(huì )飛到失去父母的孩子身邊，給他們溫暖。我還可以利用這雙隱形的翅膀，幫勞累的大人們送信、買(mǎi)東西；幫伙伴們把信息傳給關(guān)心他們的家長(cháng)。我真希望能有一雙隱形的翅膀。
我希望能做一個(gè)善于觀(guān)察的作家。我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，喜歡看著(zhù)小說(shuō)里人物曲折的命運。然而薄弱的觀(guān)察力卻使我的小說(shuō)顯得空洞。觀(guān)察到春天第一株小草的成長(cháng)；觀(guān)察到夏天第一朵石榴花的盛開(kāi)；觀(guān)察到秋天第一片黃葉的飄落；觀(guān)察到冬天第一枝紅梅的綻放。再將它們用優(yōu)美的文字組織起來(lái)，集成一本小說(shuō)，這是多么美妙的��！我真希望做一個(gè)善于觀(guān)察的作家。
希望能促人上進(jìn)；希望能催人奮發(fā)；希望能使人努力。我的希望依然有很多，我希望……
小學(xué)作文我希望2
也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)希望都能園滿(mǎn)，但有了希望，生活就變的更有意義了。在希望中，我們執著(zhù)的追求。希望，就是那成功之橋。下面是我的一次希望，一塊來(lái)看看。
在三年級下期的期末考試中，我希望，語(yǔ)文數學(xué)兩門(mén)都考95分以上，英語(yǔ)90分以上�？墒�，在入考場(chǎng)以后，我的那股氣勢便不翼而飛了，我不免有些緊張，有點(diǎn)害怕。當我沉靜地拿起筆來(lái)的時(shí)候，我鎮定了一下。在考試中，我不時(shí)還是有一點(diǎn)緊張�？荚嚭�，我才放松了下來(lái)�？墒�，在老師說(shuō)成績(jì)的時(shí)候，我聽(tīng)到語(yǔ)文92。5，數學(xué)91分，英語(yǔ)77分。我失望了，我可以說(shuō)這是在大考中最差的一次。
不過(guò)希望也是有好的一面的，不少人（包擴我）都因希望而成功。
有人說(shuō)，執著(zhù)是利刃，能夠砍開(kāi)困難。那么，希望就是子彈，填入槍內，也會(huì )讓自己充滿(mǎn)信心去面對未來(lái)。
小學(xué)作文我希望3
我希望，我能變成金色花，在靜謐中為母親祝福，但我能嗎？我希望，我能變成一只自由的小鳥(niǎo)，在快樂(lè )中觸摸云層，但我能嗎？其實(shí)，我只希望，只要做好自己就可以了。
可能，有人會(huì )認為自己做自己是多么地容易��！可捫心自問(wèn)，我們有多少時(shí)間能管好自己，有多少時(shí)間能按照自己的思想去做事！往往，人們渴望去做另外一些人的主人。去管別人，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己就是一個(gè)不折不扣的奴隸。而我們的主人是自己的工作，自己的榮譽(yù)，自己的口碑，甚至自己的虛榮。一個(gè)在做自己奴隸的人妄想做別人的主人，可悲！天方夜譚！
我只希望，只要做好自己就可以了。
我們不能否認，一個(gè)充滿(mǎn)了榮譽(yù)的孩子對自己沒(méi)有自由而哭泣是多么地可悲��！但我們卻不能肯定，一次次虛偽地欺騙別人，所得來(lái)的什么榮譽(yù)是可喜的。其實(shí)，我們可以給欺騙別人、欺騙自己的人頒發(fā)一個(gè)獎項--最佳騙子獎或最佳奴隸獎。
巴斯卡說(shuō)過(guò)“虛榮心在人們的心中如此穩固，因為每個(gè)人都希望受人羨慕�！彼哉f(shuō)，做好自己是最難的。
在新年之際，我只希望，20xx年我能做好我自己。
小學(xué)作文我希望4
我的房間是剛裝修好的，四周的墻壁上貼著(zhù)藍白相間的壁紙，窗簾是淺黃色的，感覺(jué)很溫馨。我的大書(shū)架上擺滿(mǎn)了我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，我有一張白色的書(shū)桌，每天我都要在這里做功課。
我喜歡我的新房間，可是，有時(shí)候，我希望我的房間和原來(lái)不一樣。
我希望我的房間是糖果屋，墻壁是餅干做的，水龍頭流出的全是汽水，門(mén)是用奶油做的，窗子是巧克力做的。當我餓了的時(shí)候，一伸手就能拿到好吃的東西，多美呀！
我希望我的房間是一條船，我是船長(cháng)，爸爸媽媽是船員，我們開(kāi)著(zhù)船去環(huán)游世界。
我希望我的房間是圖書(shū)館，可以邀請我的老師和同學(xué)，來(lái)這里讀書(shū)。
我特別希望我的房間是一座大森林，讓所有的小動(dòng)物來(lái)這里開(kāi)音樂(lè )會(huì )。哈哈，那該多熱鬧呀！
其實(shí)，我還是喜歡我自己現在的房間。在這里，我可以讀書(shū)、可以畫(huà)畫(huà)、還可以做夢(mèng)！
小學(xué)作文我希望5
我希望美麗的中國是清澈的江流入海，晶瑩的雪花徐徐飄落，滿(mǎn)園的春色關(guān)不住，火紅的楓葉紅如二月花；我希望抬頭可以望見(jiàn)閃閃發(fā)光的星星，張嘴可以品嘗到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮艷美麗的花朵……人人保護環(huán)境，節約資源，綠化率百分百，大中國是一個(gè)美好和諧的綠色家園。
我希望在中國老人摔倒了有人上前去扶，人們不會(huì )為金錢(qián)而喪失尊嚴，無(wú)數像張麗莉、吳菊萍、羅陽(yáng)一樣的最美中國人在我們的生活中，中國的犯罪率為零……人與人之間和諧友好。
我希望名人故居能夠在高樓大廈中留存文化的根脈，昆曲、京劇、剪紙等藝術(shù)綻放魅力之光，端午節、春節等傳統節日不再遭遇圣誕節等洋節的挑戰，母語(yǔ)不再有提筆忘字、地位遭沖擊的尷尬……
我希望風(fēng)景美，人美，中國最美！
小學(xué)作文我希望6
每當看見(jiàn)爸爸深夜時(shí)還在沙發(fā)上抽著(zhù)煙，愁眉緊鎖，看見(jiàn)媽媽在工作臺前力不從心的樣子，我真的好揪心！我希望，我有力量能把父母要做的重活、苦事都干完！
父母很疼我，從不讓我干活，我庇護在父母的羽翼下。我想飛。我希望，能讓我離開(kāi)父母的庇護，靠自己打工掙錢(qián)，自個(gè)兒生活，去品嘗其中的酸甜苦辣，讓我在汗水和淚水中看到另外一個(gè)世界，哪怕再苦我也愿意！
因為要學(xué)習，常常迫不得已把自己喜歡的`事情拋開(kāi)，一心撲到功課中。曾多少次埋怨自己不是自由身，曾多少次埋怨自己還沒(méi)長(cháng)大。我希望，能讓我毫無(wú)顧慮地全身心投入我喜歡的事情中，讓我縱情熱愛(ài)我想愛(ài)的一切，讓我享受那種無(wú)拘束的樂(lè )趣！
因為自私的心態(tài)，我傷害過(guò)不少對我好的人。雖然我也曾慚愧，無(wú)奈，后悔，但為時(shí)已晚，有很多事情都無(wú)法改變了。我希望，能給我機會(huì )讓我彌補我的過(guò)錯，讓我放下面子，對所有被我傷害過(guò)的人致以深深的歉意！
因為生活的圈子太小，對外面的世界充滿(mǎn)好奇，有時(shí)會(huì )忍不住躍躍欲試，甚至做出些傻事來(lái)。我希望，能讓我到各個(gè)地方走走，甚至能擔當每個(gè)角色，去體會(huì )美與丑。
有太多事情，有太多的愿望，我希望，我都能珍惜，都能把握。
小學(xué)作文我希望7
我有許許多多的愿望，希望經(jīng)過(guò)我努力奮斗，這些愿望可能會(huì )實(shí)現。
我希望我有一塊神奇的橡皮，用它來(lái)擦掉傷痕，如果哪位病人受了皮肉之傷，我就用橡皮輕輕地擦他的傷口，傷口便會(huì )慢慢愈合，這樣，我就可以成為一位著(zhù)名的外科大夫，成為人們心目中的“華佗在世”。
我希望我有一雙潔白的翅膀，飛向藍天，飛過(guò)大海，了解中國的壯麗山河，救助困難無(wú)助的人們，讓他們走向致富的道路。
我希望我是一只小鳥(niǎo)，在樹(shù)林里飛來(lái)飛去，歡快的唱歌，只要人們聽(tīng)到我的歌聲，就會(huì )快樂(lè )起來(lái)，所有的煩惱都會(huì )忘到九霄云外。
我希望我是一棵小草，長(cháng)在美麗的大草原上，為大自然增添一份光彩。我希望我是一朵小花，被小女孩插在美麗的花瓶里，把我放在同學(xué)面前炫耀。
我希望我是一條小河，緩緩地向前流著(zhù)，干渴的人們喝到我身上的水，就會(huì )馬上不渴了。
我希望我是一間明亮的教室，讓同學(xué)們坐在里面學(xué)習，一個(gè)個(gè)考上大學(xué)，成為國家的棟梁，為國家盡出一分力。
……
我的希望是數不清的，希望后代能努力學(xué)習，把可以實(shí)現的理想變成現實(shí)。
小學(xué)作文我希望8
如果，認識一位新朋友，還能令你興奮和快樂(lè )，那么，你仍然擁有希望。
如果，你愿意為他人伸出關(guān)愛(ài)的雙手，那么，你仍然擁有希望。
如果，收到一封意料之外的賀卡或信件，還能帶給你開(kāi)心的驚訝，那么，你仍然擁有希望。
如果，他人的不幸仍能令你痛苦和悲憫，那么，你仍然擁有希望。
如果，你拒絕讓一份友誼走向黑暗的峽谷，那么，你仍然擁有希望。
如果，你回顧過(guò)去，還會(huì )微笑，那么，你仍然擁有希望。
如果，你面臨糟糕的境地，又被告知你的努力已經(jīng)白費，你還能以“盡管如此，但是…”的句式結束對話(huà)，那么，你仍然擁有希望。
希望是如此奇妙的東西，它會(huì )彎曲，會(huì )變形，有時(shí)還會(huì )隱藏，但他很少會(huì )被折斷。當我們陷入困境、意欲放棄的時(shí)候，是他在支撐著(zhù)我們，給了我們艱難前行的勇氣。即使是在最暗淡的地方，它也能發(fā)出最耀眼的光亮。它雖然異常珍貴，卻毫不吝嗇，在每個(gè)人身上都能找到它。
所以，無(wú)論任何時(shí)候，都不要將希望放棄。
小學(xué)作文我希望9
走完了初二的長(cháng)廊，我們帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)成熟和不止一點(diǎn)點(diǎn)的幼稚踏入了初三的門(mén)檻。早先，便聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)：初三是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，擁有酸與甜，融合著(zhù)苦與辣，滲透著(zhù)樂(lè )與悲。初三了，我希望擁有一段美好的記憶……
初來(lái)乍到的我們，或許還并未體會(huì )到初三的風(fēng)景。只是行如以往的節拍。有人說(shuō)：“初三的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記；初三的考試是頻繁的，有太多的知識需要檢驗，有太多的難題需要攻克……”而我認為，或許這樣是快樂(lè )的：有同學(xué)們的笑聲，有老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。美好的記憶來(lái)源于課堂的聲音：沒(méi)一節課都能聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音：英語(yǔ)課——英漢互譯的聲音；語(yǔ)文課：現代文與古文交替的聲音；歷史課：講述歷史自豪的聲音；化學(xué)課：試管與燒杯碰撞的聲音；物理課：滑輪滑動(dòng)的聲音……這些聲音通過(guò)介質(zhì)（空氣）傳入我們的耳朵，在無(wú)形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識。聆聽(tīng)這聲音，來(lái)自講臺上的聲音，來(lái)字圓丁的聲音，我們便懂的了認真的聽(tīng)課，把這些知識的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字體，我們認識的，不認識的都映入眼簾，作為重點(diǎn)的知識，敲進(jìn)腦海。
美好的記憶來(lái)源于：所獲得的知識，我希望在初三，能夠努力學(xué)習，把以前做的不夠好的，盡力做好；以前做的好的，爭取做到更好。與同學(xué)們取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，微笑著(zhù)賞完初三這一路的風(fēng)景。
我的初中生活，在似樹(shù)葉飄落的瞬間，完美謝幕。我為自己又畫(huà)上了一個(gè)還算完美的句號。 離開(kāi)了你們，離開(kāi)的曾經(jīng)的所在。風(fēng)在時(shí)間里呼吸，左耳進(jìn)、右耳出。沒(méi)關(guān)系，最后我們都會(huì )痊愈，最后我們都會(huì )快樂(lè )。
記�。喊亚斑M(jìn)當作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉身——向左、向右都是前方……
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