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精選熊貓小學(xué)作文合集五篇優(yōu)秀(5篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的熊貓小學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
熊貓小學(xué)作文 篇1
國慶節放假的時(shí)候,爸爸帶著(zhù)我們一家來(lái)到了動(dòng)物園。因為我喜歡看熊貓,所以我們第一個(gè)看到的動(dòng)物是熊貓。熊貓十分懶惰,我今天才知道。爸爸說(shuō)熊貓很懶,總是會(huì )躲在一個(gè)地方不動(dòng)。
我們邊說(shuō)邊走,來(lái)到了大熊貓館,我走進(jìn)去一看,有各式各樣的'有關(guān)熊貓的玩具、雨傘和帽子等,熊貓的籠子里有假山和一些小竹子,而“主人”卻躲在假山的一旁不知在干什么。有許多人在給熊貓照相,熊貓大哥卻那么不給面子,好像在嘟囔著(zhù):“別照了,別照了,我都有點(diǎn)兒害羞了!”哈哈,大熊貓可真是有趣呀!大熊貓還很可愛(ài)呢!
我碰了個(gè)好機會(huì ),看見(jiàn)了大熊貓的黑眼圈,好像十天十夜沒(méi)合眼了一樣。
我喜歡大熊貓的可愛(ài)有趣。
熊貓小學(xué)作文 篇2
熊貓樂(lè )樂(lè )在動(dòng)物園過(guò)著(zhù)很郁悶的生活。它想到別的地方去過(guò)自己新的生活。
樂(lè )樂(lè )首先到了草原上,看到馬兒在草原上奔跑,于是問(wèn)馬兒:“你這么賣(mài)命的跑是為什么?”馬兒說(shuō):“人類(lèi)要我們在這里訓練,明天還要進(jìn)行賽馬,真是命苦,如果跑不快,我們就會(huì )被人類(lèi)殺死!闭f(shuō)完,馬兒又繼續跑了起來(lái)。樂(lè )樂(lè )想:不能在這里生活。于是又繼續走,看見(jiàn)小狗千千,看它被主人趕得汪汪直叫。樂(lè )樂(lè )趕緊跑過(guò)去,問(wèn):“狗弟弟,你這是怎么了,怎么被主人趕得汪汪直叫?”小狗委屈的說(shuō):“主人打了一只鹿,讓我去追,卻被一群鹿趕了回來(lái),主人說(shuō)我沒(méi)能耐,還把我趕了出來(lái)!鼻дf(shuō)著(zhù)還哭了起來(lái)。熊貓樂(lè )樂(lè )安慰狗弟弟說(shuō):“人類(lèi)就是這樣,什么時(shí)候不用你了,什么時(shí)候趕走,太殘忍了!睒(lè )樂(lè )又向東走,發(fā)現了一座樹(shù)木蔥蘢的山,他上山以后,碰見(jiàn)了東北虎,看見(jiàn)東北虎藏在樹(shù)林里,平日那兇猛的'霸氣,一掃而光。樂(lè )樂(lè )很奇怪,問(wèn):“虎大哥,你藏在這里干什么?”東北虎哆哆嗦嗦的說(shuō):“這個(gè)地帶只有我一只東北虎了,其他同伴都被人類(lèi)殺死了,人類(lèi)還制定保護法,其實(shí)一點(diǎn)兒也不管用,同伴照樣死的死,傷的傷。我也怕被殺了,所以才躲到這里,我也是被迫!”樂(lè )樂(lè )也對虎大哥表示同情。相信終究有一天人類(lèi)會(huì )滅亡。
樂(lè )樂(lè )只好又往前走,他到了自己以前的家鄉——熊貓山。它上山看了看,怎么一只熊貓都沒(méi)有?于是樂(lè )樂(lè )又到了自己和同伴以前的秘密之地。結果發(fā)現了四只熊貓,有三只已經(jīng)斷氣,還有一只已經(jīng)奄奄一息了。樂(lè )樂(lè )趕快過(guò)去,扶起那只熊貓,問(wèn)它發(fā)生了什么事。它的同伴說(shuō):“人類(lèi)打死了三只同伴,還打傷了我,我把同伴們抱進(jìn)了秘密之地,人類(lèi)沒(méi)有找到我們,就下山了。由于我的傷勢太重,已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了!闭f(shuō)完,同伴就死去了。樂(lè )樂(lè )很傷心,同時(shí)也很生氣,它恨透了人類(lèi),明白了人類(lèi)所有的殘忍。
樂(lè )樂(lè )回到了動(dòng)物園,略有所思,它知道,如果這樣下去動(dòng)物將會(huì )滅絕。他呼吁人類(lèi):要愛(ài)護動(dòng)物,否則將會(huì )影響人類(lèi)自身的生存。
熊貓小學(xué)作文 篇3
我是一只熊貓,有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫青松,我經(jīng)歷了一個(gè)祖祖輩輩都沒(méi)遭遇過(guò)的事情,那是我再也不想重復的一段經(jīng)歷。
我在四川的竹林里出生,在竹林里長(cháng)大。在竹林,我學(xué)到了許多知識;在竹林,我認識了許多朋友,我最好的兩個(gè)朋友也是在竹林里認識的。竹林邊緣是從來(lái)不許小時(shí)候的我們去的。那時(shí),我們管那叫外面的世界。聽(tīng)說(shuō)那里有一些猩猩的進(jìn)化體,他們管自己叫人。
我那兩個(gè)最好的朋友不是黃鸝黃鶯什么鳥(niǎo)類(lèi),而是兩只熊貓。正好,他們兩個(gè)一個(gè)叫綠竹,一個(gè)叫紅梅。再加上我們三個(gè)平時(shí)積極勞動(dòng),我們被并稱(chēng)為“熊貓三友”。我們每天都平靜的生活著(zhù)。綠竹還是老樣子,不僅視食物如命,而且還是一點(diǎn)也沒(méi)瘦,根本不像竹子那樣高大挺拔,為此,紅梅沒(méi)少嘲笑他。紅梅一嘲笑他他就反唇相譏:“你不也是老樣子,你變了嗎?”他說(shuō)的沒(méi)錯,紅梅也沒(méi)變,一旦誰(shuí)弄臟了她的毛她非和他拼命不可。我也依舊,整天跑步,不管別人對我怎樣評論,我都把它當成妒忌,化為我前進(jìn)的動(dòng)力。我們就這樣平靜的'生活,長(cháng)大。直到有一天,意外發(fā)生了。那天,已經(jīng)可以到“外面的世界”去的我們在竹林的邊緣玩耍,突然,綠竹看見(jiàn)了幾顆鮮嫩的竹筍,立刻跑了過(guò)去,沒(méi)想到地面塌了下去,我和紅梅一起跑過(guò)去救他,不料天降大網(wǎng),把我們全都網(wǎng)了起來(lái)。這時(shí),從林子里走出幾只奇怪猩猩,不對,這不是猩猩,這就是傳說(shuō)中的人!他們把我們抓了起來(lái),紅梅和綠竹被帶走了。過(guò)了一天,一群穿黑衣服的人從一輛嗚哇嗚哇叫的輪子怪獸里走了出來(lái),把那些人全帶走了。把我放到了一個(gè)全是熊貓的地方,聽(tīng)那里的熊貓說(shuō),這叫動(dòng)物園。動(dòng)物是什么意思?我不知道,但我知道,人說(shuō)過(guò)自己是地球的主宰,主宰是什么意思呢?
人類(lèi)啊,你們也是動(dòng)物。你們身為動(dòng)物,卻毀滅其他動(dòng)物的家園,這樣下去,我們熊貓只好和你們說(shuō)再見(jiàn)了。
再見(jiàn),還是再也不見(jiàn)?
熊貓小學(xué)作文 篇4
一天,藍藍的天空,飄著(zhù)淡淡的云,太陽(yáng)公公對大地一臉的燦爛,顯得天氣格外的晴朗。
大熊貓帶著(zhù)熊貓弟弟到森林公園去玩,那兒有碧綠的草地和茂密的森林。大熊貓抱著(zhù)彩色的大皮球,熊貓弟弟捧著(zhù)大西瓜,它們高高興興、有說(shuō)有笑地走在游玩的路上。路過(guò)一條又長(cháng)又窄的'獨木橋時(shí),大熊貓穩穩當當地抱著(zhù)大皮球,漫漫地、小心翼翼地走在獨木橋上,熊貓弟弟捧著(zhù)大西瓜東張西望地走在后面。這時(shí),它看見(jiàn)了一只五彩繽紛、非常美麗的花蝴蝶。小熊貓蹦起來(lái)伸手去抓,手一松,“撲嗵”一聲,大西瓜掉進(jìn)了潺潺的流水中,小熊貓彎著(zhù)腰連忙撈西瓜?墒,獨木橋滑碌碌的,一不小心自己也掉進(jìn)了青青亮亮的河水里。
小熊貓不會(huì )游泳,他在水里拼命地掙扎,大聲地呼喊:“救命!”大熊貓聽(tīng)見(jiàn)后轉過(guò)身來(lái),急中生智地想出了辦法,它對熊貓弟弟大聲地說(shuō):“小弟別害怕!接住皮球.”它把球一扔,小熊貓接住皮球后緊緊地抱著(zhù),拼命使勁地往岸邊游,到了岸邊,大熊貓伸出手把熊貓弟弟拉上了岸,并語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō):“做事不能三心二意”。小熊貓難為情地說(shuō):“今后,我一定要一心一意地做任何事情!
熊貓小學(xué)作文 篇5
看完海象,再看看森林之王——老虎。老虎全身是黑黃相間的花紋,顯得華麗高貴?墒,當你走到它身邊的時(shí)候,它會(huì )發(fā)出一聲長(cháng)嘯,聲音震撼天地,所以,別忘了它可是一種很兇猛的動(dòng)物哦!
“哎呀,怎么光說(shuō)老虎不說(shuō)我呀?!”“哎喲,小乖乖,別著(zhù)急呀,我這就介紹你!”剛才說(shuō)話(huà)的是小竹雞,她可好看了,金黃色的頭、藍色的脖子、黃色的背,肚皮嘛,是紅色的,就是尾巴有點(diǎn)兒難看,是咖啡色的`。
對了,還有我們的國寶——大熊貓。大熊貓的頭是白色的,像個(gè)大雪球,中間鑲著(zhù)兩個(gè)黑黑的大眼圈兒,前后腿是黑的,肚皮和背又是白的。大熊貓長(cháng)得胖乎乎,憨態(tài)可掬,我好喜歡它喲!
動(dòng)物世界真是精彩極了,下次我還要去看……
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