精選熊貓的作文600字3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的熊貓的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

熊貓的作文600字 篇1

　　大家都知道大熊貓是國家是國家A級保護動(dòng)物，只數也所剩不多了，我們班就有倆只“大熊貓”。個(gè)個(gè)讓你笑破肚皮，如果少了他們，歡笑也會(huì )少了很多。

　　第一只全國十級“大熊貓’”：杜旭豪，危險指數100，自戀指數100，耍帥指數100。。這只“大熊貓”別小看他哦，聽(tīng)我細細道來(lái)就知道這是一只多么自戀的“大熊貓”。這是一節數學(xué)課老師剛剛走出教室，他便伶伶利利地從抽屜中抽出鉛筆盒，按起密碼，放開(kāi)第一層。這只鉛筆盒就是他的“幫兇”里面有一面巴掌來(lái)打的鏡子接下來(lái)就到了高潮。他首先低下頭一點(diǎn)，面對鏡面，提起一只手抓了抓留海再往邊上擼了一下，朝鏡面放了一個(gè)電關(guān)上他的鉛筆盒。不一會(huì )他又重復剛剛的動(dòng)作，我已經(jīng)忍無(wú)可忍便張開(kāi)嘴對他說(shuō)：“喂！你能不能別這么自戀��！”他回頭看了我一眼他的“幫兇”像磁鐵一樣把他吸了回去說(shuō)：“有嗎？我怎么不覺(jué)啊�！蔽衣�(tīng)后汗留三千尺。每節課都最少都有三次。身為他的同桌可算領(lǐng)路到他的自戀，不知你們感受到?jīng)]？

　　第二只全國十一級“大熊貓”：項家寶，發(fā)瘋指數100，搞笑指數100。他是我們班的笑星啊，常常把大家逗的笑破肚皮。那是一個(gè)晚上，教室中的同學(xué)都在自習。突然聽(tīng)到項家寶的聲音：“女生們先生們大家晚上好！”同學(xué)們的目光如磁鐵般被他吸去，看他手握一把吉他（掃把），腳踏舞臺（桌子），便彈起吉他說(shuō)：“我是宇宙最亮的家寶星，請大家聽(tīng)我新歌�！边@時(shí)全班被逗笑了“呵呵，哈哈哈，嘿嘿……”葉園夢(mèng)捧腹大笑說(shuō)：“唱來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看�！闭f(shuō)完后面好幾個(gè)同學(xué)符合著(zhù)�！盁艄庹者^(guò)來(lái)，目光看過(guò)來(lái)，掌聲響起來(lái)”打了一個(gè)響指的他大聲呼喊。他開(kāi)始彈起手中的吉他，腳踏舞臺開(kāi)嘴唱起：“我是家寶小淘氣，面對世界很好奇，我知道我很帥……”剛剛聽(tīng)到這，大家笑的就無(wú)所適從了，我的肚皮都給笑破了。到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )，如果我們班少了他該會(huì )少了多少歡樂(lè )。

　　這就是我們班的倆只大熊貓很有趣吧！

熊貓的作文600字 篇2

　　說(shuō)起熊貓，大家肯定都不會(huì )陌生，那可是國家一級保護動(dòng)物��！可是就在我十一歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一只“小熊貓”。別說(shuō)，那肯定不是真的熊貓，不然的話(huà)，我可就糟了�！靶⌒茇垺焙芸蓯�(ài)。它既不會(huì )跑，又不會(huì )跳，是個(gè)泥制的儲蓄罐。

　　“小熊貓”真惹人喜愛(ài)呀！那個(gè)圓圓的腦袋上，一對黑色的小耳朵向上豎著(zhù)，好像在傾聽(tīng)周?chē)�的�?dòng)靜。它那胖嘟嘟的臉上，鑲嵌著(zhù)兩只水靈靈的大眼睛。那一張櫻桃似的的小嘴微微張著(zhù)，仿佛要跟我說(shuō)話(huà)似的�！靶⌒茇垺贝┲�(zhù)一件黑白相間的“大衣”，挺著(zhù)個(gè)大肚子，好像一個(gè)“胖墩兒”。它那短短的尾巴向上翹起，顯得很調皮。我用紅色的帶子，套上鈴鐺，再給“小熊貓”戴在的脖子上，它更加神氣了！

　　“小熊貓”抱著(zhù)個(gè)小箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“勤儉節約”這四個(gè)大字。哦！原來(lái)“小熊貓”是想讓我節約零用錢(qián)呀！自從我擁有了“小熊貓”，我不再用零花錢(qián)去買(mǎi)零食吃了，而是把省下的錢(qián)，給“小熊貓”。只要我用錢(qián)碰一下“小熊貓”抱著(zhù)的小箱子，只要我這樣做，“小熊貓”就會(huì )馬上打開(kāi)小箱子的蓋子，用右手把我手中的錢(qián)迅速地拿來(lái)，放進(jìn)箱子，生怕我反悔似的。做完，“小熊貓”就會(huì )伸出右手，握住我的一根手指，一邊握手一邊唱起祝你生日快樂(lè )的歌�！白Ｄ闵�日快樂(lè )……”我的耳邊回蕩著(zhù)這清脆悅耳的聲音。一天天過(guò)去了，不到一年，“小熊貓”就已經(jīng)變得沉甸甸的。我用手輕輕了地撫摸著(zhù)它，高興地說(shuō)：“‘小熊貓’，你的功勞可真大！讓我學(xué)會(huì )了勤儉節約！”

　　自從擁有“小熊貓”，我就擁有了快樂(lè )。春天，你像春雨一樣滋潤著(zhù)我的心田。夏天，你就像涼茶一樣給我涼快。秋天，你就像風(fēng)一樣把我的煩惱帶走。冬天，你像小火爐一樣給我溫暖�！靶⌒茇垺�，我愛(ài)你！

熊貓的作文600字 篇3

　　記者去一所山區的學(xué)校采訪(fǎng)。問(wèn)一個(gè)叫楊芳的女孩，最喜歡的課是什么。楊芳回答說(shuō)是美術(shù)。記者想要一張楊芳的畫(huà)。當楊芳畫(huà)完后給記者看時(shí)，記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是，竹子是藍色的。記者問(wèn)她其中的緣故。她說(shuō)，因為她只有一支藍色的圓珠筆。聽(tīng)完這個(gè)故事，感動(dòng)從我內心涌出。藍色的竹子，只因唯一的藍色圓珠筆。就是因為這個(gè)，山區的孩子們才無(wú)法繪出自己心中的夢(mèng)！很多人知道這件事后，不約而同地寄給楊芳很多彩筆，如此斑斕的顏色。不久，楊芳寄給記者一幅畫(huà)：綠油油的竹子，淺綠色的'草坪，還有許多絢麗的色彩，甚至她也把大熊貓涂成了彩色的！對我們來(lái)說(shuō)，極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個(gè)山區的孩子描繪出自己心中的美麗，編織自己心中的夢(mèng)想。她心中的繽紛能夠躍然紙上，對她來(lái)說(shuō)，原本是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想！記者說(shuō)，她說(shuō)不清楊芳，那些互不相識的人，還有許多其他的人，是誰(shuí)在感動(dòng)著(zhù)誰(shuí)。其實(shí)，感動(dòng)存在于人與人之間，交互著(zhù)，錯雜著(zhù)，編織起人們共同的夢(mèng)想。楊芳需要的不僅僅是畫(huà)筆，需要畫(huà)筆的不僅僅是楊芳。山區里那么多的孩子，他們心中美麗的夢(mèng)想有許多，和我們一樣，同太陽(yáng)一起升起，漫溢著(zhù)希望。他們不僅想在紙上描繪，還更希望夢(mèng)想真正的實(shí)現！這對于他們來(lái)說(shuō)，可謂是難上加難。楊芳把熊貓畫(huà)成彩色的，她只是想告訴別人，她有了彩色的畫(huà)筆，她得到了許多人的關(guān)懷！還有許多孩子，只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢(mèng)想。我們應該在編織自己的夢(mèng)想同時(shí)，為他人帶去一份感動(dòng)，為他人送去一份關(guān)心，幫助他人完成美麗的夢(mèng)想！每一個(gè)孩子都應該有一只彩色的熊貓，不是藍色的竹子，不是沙地上孤獨單調的線(xiàn)條……

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