有關(guān)我的心愿的作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的心愿的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的心愿的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的心愿，我的心愿也許實(shí)現的很容易，但這里面總存在一個(gè)疑問(wèn)。
我的心愿是我想把我爸爸車(chē)上的一個(gè)小蜘蛛網(wǎng)給弄到樹(shù)上或墻腳去，因為這個(gè)蜘蛛網(wǎng)結在車(chē)的窗戶(hù)上，而爸爸開(kāi)車(chē)開(kāi)的也比較快，所以，每當風(fēng)一吹的時(shí)候，蜘蛛網(wǎng)都會(huì )爛的不成樣子，而第二天又會(huì )被那一只勤勞的蜘蛛給結好了，每當看到這一景象，我都有一種發(fā)自?xún)刃牡男奶酆团宸�。一只小小的蜘蛛，竟有那么強的毅力，我們真應該向他學(xué)習！記得看過(guò)一篇文章，里面也是寫(xiě)的對蜘蛛的敬佩之情。
我現在不由的想到了我們，真是連一只小小的蜘蛛都不如，你想，在學(xué)習上，我們一遇到問(wèn)題就退縮，不去思考，而蜘蛛它反復做一件事，它不是還去做嗎？它也沒(méi)有因為這里不好而換塊地再織網(wǎng)呀！
說(shuō)到這里，就是個(gè)疑問(wèn)了，他令我百思不得其解。就是：既然蜘蛛已經(jīng)試過(guò)很多次了，我爸爸車(chē)上不好結蜘蛛網(wǎng)，他為什么還要一而再，再而三的去織網(wǎng)呢？所以，我想請大家幫我解決這個(gè)難題。另外，我也希望大家能夠學(xué)習蜘蛛的精神，在學(xué)習上更上一層樓！
我的心愿的作文 篇2
愿望是如此美好，像翱翔于天際的雄鷹，享受展翅高飛的刺激感；如游蕩于海水中的藍鯨，暢游于多彩的藍色世界；似狂奔于陸地上的獵豹，體味自由馳騁于遼闊中原的豪放。。。
那么多晴朗的早晨，看紅日冉冉升起，感受陽(yáng)光賦予的溫暖。又有那么多黃昏，我依偎在你身旁，清風(fēng)徐來(lái)，我平靜的賞著(zhù)那輪欲頹的日，心中泛起漣漪，想起你朝我微笑的臉龐。月一出，一切都變得格外靜，我聽(tīng)著(zhù)媽媽哼的歌謠，安然入睡。。。多么美好的恬靜的過(guò)去，卻已經(jīng)成了過(guò)去。
多么想回到過(guò)去，這便是我的小小心愿。于是，便突發(fā)奇想——要是我有一臺時(shí)光倒流機，該有多好��！
時(shí)光倒流機啊，帶我回去吧！回到童年！我還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩，眨著(zhù)一雙朦朧的大眼睛，穿著(zhù)早晨父母為我穿上的小棉襖，和我的小伙伴們一起胖嘟嘟地跑著(zhù)、耍著(zhù)、鬧著(zhù)。歡聲中，總算是盼來(lái)一場(chǎng)大雪了，我們這幫小孩兒更是按耐不住了。都狂奔出門(mén)，不約而同的來(lái)到老地方會(huì )面，半刻也不耽擱，就開(kāi)始嗨了起來(lái)。隨意地捧起一捧雪，用力擠壓，做成雪球后，盡管砸最“欠揍”的那個(gè)。。。一場(chǎng)激烈的打雪仗過(guò)后，小伙伴們個(gè)個(gè)累趴，都靜臥在雪白的空地上，不說(shuō)話(huà)，只微笑著(zhù)，望著(zhù)這美極了的漫天飛雪。。。
時(shí)光倒流機啊，到我回去吧！回到那個(gè)楓葉盛開(kāi)的秋季！紅葉似火，是多么熱烈的生命��！清風(fēng)徐來(lái)，月色入戶(hù)，是多么安謐的夜晚��！
聽(tīng)著(zhù)媽媽輕聲哼的歌謠，歌聲伴我入夢(mèng)，夢(mèng)里仿佛欣賞了一場(chǎng)楓葉飄零的雨。。。
時(shí)光倒流機啊，到我回去吧！回到那片蔚藍的大海洶涌澎湃之際！還記得當初帶著(zhù)夢(mèng)想的我們嗎？一遍一遍在白紙上謄寫(xiě)著(zhù)各自的夢(mèng)想，挑了一張寫(xiě)得最好的，卷成卷，放入了漂流瓶中，投入了大海中，任它經(jīng)歷怎樣的大風(fēng)大浪，也不會(huì )沉入海底。小小的夢(mèng)想，除了你知我知，又有誰(shuí)會(huì )發(fā)現呢？我們只是彼此微笑著(zhù)，笑著(zhù)幼稚的對方。。。許多事，我已忘記，就像鎖在抽屜里的鑰匙。真希望有一臺時(shí)光倒流機，哪怕只是讓我再回憶一番也足矣。
這個(gè)心愿，多么的`美好，只是有些遺憾罷了！
我的心愿的作文 篇3
星期五老師給我們布置了一篇作文，讓寫(xiě)寫(xiě)自己的“心愿”，什么是心愿呢？在詞典里我查到是隱藏在心中的最理想的事情或是某一天,某一個(gè)瞬間,一般都很難實(shí)現的事情。心愿，心中擁有的美好愿望，渴望通過(guò)努力，在未來(lái)的某一天實(shí)現。心愿是對未來(lái)美好事物的期盼，是奮斗的原動(dòng)力。
我長(cháng)大的心愿是成為人類(lèi)偉大的發(fā)明家，發(fā)明長(cháng)生不老的機器。想發(fā)明這種機器可不是件容易的事呀！到目前為止，還沒(méi)這種可能性出現，但拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在他的字典中沒(méi)有不可能的字眼。為此，我要為了我的心愿好好努力。
一是要好好學(xué)習，這不是簡(jiǎn)單的喊喊口號，我準備每天上課認真聽(tīng)講，集中注意力，改掉愛(ài)走神的小毛病。放學(xué)后抓緊完成作業(yè)，還要加強自己較弱的英語(yǔ)學(xué)習，多聽(tīng)多背，為將來(lái)學(xué)習國外的科學(xué)著(zhù)作打好基礎。
二是要鍛煉好身體，強壯的身體才能支持自己更好的達成心愿，愛(ài)生病虛弱的孩子怎么會(huì )有精力好好學(xué)習，實(shí)現心愿。我本身體質(zhì)就不錯，我現在是體育委員，我要更嚴格要求自己，多跑步提升體能，多練乒乓球鍛煉反映能力。
三是要多讀書(shū)，除了課本，多看課外書(shū)，姥爺常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。
四是要學(xué)習世界各國文化，只有知識淵博的人才有可能成為發(fā)明家。
我要好好努力，完成心愿，將來(lái)成為祖國的棟梁！
我的心愿的作文 篇4
每當放學(xué)回家，看見(jiàn)姥姥帶著(zhù)一身的病還在不停地干活，我心里就默默地許下心愿：長(cháng)大后當一名醫生，不僅治好姥姥的病，也能治好許多人的��！
姥姥家有一個(gè)非常大的院子，走進(jìn)院子，看見(jiàn)院子里樹(shù)木蔥蘢，葉子呈現出不停地顏色，有綠色，有紅色，高低錯落，好一派層林盡染美景！姥姥是我生命中最不可缺少的人物，無(wú)論我冷了、怕了還是高興、難過(guò)時(shí)喊得都是“姥姥”。
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多的事，然而隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有許多事像落葉飄零，只留給我模糊的記憶，但有一件卻刻骨銘心。記得上一年級的時(shí)候，有一天，天氣突變，下起了暴雨，雨水打在窗戶(hù)上直響，可是我還得去上學(xué)��！于是姥姥背著(zhù)我走出家門(mén)，低頭一看，地上的水已經(jīng)淹沒(méi)了她的膝蓋，雨水也打在她的“銀發(fā)”上，她背著(zhù)我一步一步艱難地行走著(zhù)，不時(shí)地攏一攏已經(jīng)淋濕的頭發(fā)。這時(shí)，姥姥突然腳下一滑，跌倒在地上，我也歪了下來(lái)，她見(jiàn)狀急忙站起來(lái)，問(wèn)我疼不疼？接著(zhù)把我再一次背起來(lái)，我只聽(tīng)見(jiàn)她微微的嘆息，隱約在她的眼里能夠找到一絲的自責與無(wú)奈！
雖然那時(shí)的我還小，沒(méi)有什么想法，只感覺(jué)在姥姥的背上很舒服，但是現在我長(cháng)大了，能了解姥姥當時(shí)的一片苦心了，也能理解姥姥為我付出的心血了！
現在看到姥姥那彎曲的脊背，那眼角的皺紋，我的心里總是酸酸的，她每一道皺紋里都有一個(gè)令我感動(dòng)的故事。姥姥為了我實(shí)在付出了太多太多。
我想大聲對姥姥說(shuō)：“為了完成我的心愿，我一定會(huì )努力！”
我的心愿的作文 篇5
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命。但我也很喜歡看書(shū)使我倒霉，使我幸福，使我開(kāi)心。書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡�，我們也不能死讀書(shū)。應該從書(shū)中吸取知識和營(yíng)養。
書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話(huà)看。到了老師讓我們寫(xiě)作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問(wèn)，比如：木板為什么會(huì )浮在水面上？小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？等等......上了小學(xué)書(shū)就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書(shū)的好處。
有時(shí)候我會(huì )常常因為和同學(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì )翻開(kāi)我的漫畫(huà)父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì )看看對學(xué)習好處的書(shū)比如：作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數學(xué)王國、舉一反三。這里的書(shū)能幫我解決一些很難的難題。
書(shū)是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書(shū)就像與一位高人談話(huà)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)，奮發(fā)向上。
我的心愿的作文 篇6
我是一名留守兒童，在我的記憶中只有奶奶。今年我七歲，該上一年級啦，陌生的爸爸、媽媽就從老家把我接到了鄭州。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，我的心里忐忑不安。剛來(lái)鄭州時(shí)，我沒(méi)有朋友，整天就呆在屋里，爸爸、媽媽每天都忙忙碌碌的，我的心里很失落，以為來(lái)到父母身邊會(huì )帶來(lái)更多的歡樂(lè )，可是事與愿違。
開(kāi)學(xué)了，在學(xué)校里我認識了許多的朋友，但是我的學(xué)習卻不盡人意，老師每一次布置作業(yè)都要求家長(cháng)檢查，可我的父母一次也沒(méi)有檢查過(guò)，所以老師批改作業(yè)之后每一次不好的名單里總會(huì )有我，這時(shí)老師就會(huì )在我們的耳邊教育我們要好好學(xué)習。直至有一次，老師忍無(wú)可忍了，通知我請家長(cháng)到學(xué)校，我開(kāi)始害怕了，我不敢和爸爸、媽媽說(shuō)，害怕爸爸、媽媽的責罵。但是第二天，不知道怎么回事，爸爸、媽媽卻都來(lái)到了學(xué)校，而我卻悄悄地躲在了教室。直到爸爸、媽媽走后，老師把我叫到了操場(chǎng)上并對我說(shuō)了許多鼓勵的話(huà)。我才明白不是父母主動(dòng)來(lái)學(xué)校關(guān)心我的學(xué)校生活，而是老師親自打電話(huà)請他們來(lái)的。
我很感激老師的寬宏大量，但是我更希望父母的關(guān)懷。更希望在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )有家長(cháng)的陪伴。這小小的愿望就這么難實(shí)現嗎？
我的心愿的作文 篇7
我有一個(gè)心愿深深埋藏在心底。
記得那是一個(gè)夢(mèng)醒的早晨，我拿著(zhù)新買(mǎi)的四驅車(chē)走到臨街的大門(mén)口。這時(shí)住在門(mén)房的一個(gè)小伙伴要玩我的寶貝車(chē)，我爽快的遞過(guò)去，他便把汽車(chē)放在地上玩。我的車(chē)是剛買(mǎi)的，新電池，速度很快，只聽(tīng)“嗖”地一聲，它已經(jīng)飛向街道。恰在此時(shí)，從后邊飛來(lái)一輛摩托車(chē)，那車(chē)速比我的車(chē)速還快呢！兩車(chē)相撞，摩托車(chē)翻倒在街邊。我的賽車(chē)粉身碎骨，我傷心極了，但卻不能哭。因為我的賽車(chē)不能復原，而人家的新摩托車(chē)擦掉的皮、碎了的燈也不會(huì )修復如新。那時(shí)那刻，我產(chǎn)生了一個(gè)小小心愿：我想要一個(gè)可以讓時(shí)光倒流的“倒時(shí)屋”。
這個(gè)“倒時(shí)屋”很小，長(cháng)18厘米，寬10厘米，上邊有一個(gè)轉盤(pán)，兩個(gè)按鈕。只要你把轉盤(pán)逆時(shí)針旋轉，再按確定按鈕，便可以讓時(shí)光倒流。這樣就可以讓撞車(chē)的時(shí)光倒回去，在還沒(méi)有撞上的瞬間撿回我的四驅車(chē)，讓那輛嶄新的摩托車(chē)飛馳而去。
如果我擁有“倒時(shí)屋”，我要讓爺爺奶奶的白發(fā)變?yōu)榍嘟z，皺紋變成童顏；讓爸爸媽媽重新回到十八九歲的青春歲月，好好學(xué)習，再考大學(xué)，重新踏上最美好的工作崗位；讓一事無(wú)成的人回到純真的歲月，好好學(xué)習，重新踏上人生征途；讓罪犯回到兒時(shí)，重新長(cháng)大，做個(gè)好人。
這就是我的小小心愿。
我的心愿的作文 篇8
每個(gè)人的心中都會(huì )蘊藏著(zhù)一個(gè)心愿，它是我們心中最美好的愿望，是我們奮斗的目標，前進(jìn)的動(dòng)力，它讓我們更加熱愛(ài)生活······我也同世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的人一樣，有著(zhù)一個(gè)屬于自己的，大大的不平凡的心愿······
在我很小的時(shí)候，爸爸就離開(kāi)了我和媽媽。我對爸爸的印象很模糊，聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸是得了一種不治之癥。從此以后，媽媽就一個(gè)人帶著(zhù)我生活，媽媽不僅要努力掙錢(qián)養活我，還要耐心地輔導我的學(xué)習。為了能使我幸福的成長(cháng)，媽媽拼命努力沒(méi)日沒(méi)夜的工作。隨著(zhù)時(shí)間的流逝我也漸漸地長(cháng)大，也越來(lái)越懂事，而這時(shí)我的媽媽也似乎發(fā)生了變化，一天比一天蒼老，雀斑也慢慢浮上了她的面頰�？粗�(zhù)媽媽的這些變化，我好心疼她。心想：如果爸爸在那該有多好，可以分擔媽媽的苦與累。如果我能一下長(cháng)大那該有多好，我可以照顧媽媽?zhuān)挥盟贋槲也傩��？蛇@些都只是我的幻想而已，不可能實(shí)現的。
在這一刻，我暗自告訴自己：我一定要好好學(xué)習，用所學(xué)到的知識，長(cháng)大以后開(kāi)創(chuàng )一份屬于自己的事業(yè)，用自己掙來(lái)的錢(qián)給媽媽一份安定而幸福、快樂(lè )的生活。這樣她就再也不用為了生活而東奔西跑了，只要媽媽幸福、快樂(lè )，我愿付出一百倍的努力！
我心中那一棵大大的心愿種子，已經(jīng)長(cháng)成一株嫩綠的樹(shù)苗。我會(huì )用我的努力和真誠去呵護它，澆灌它，讓它長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，它代表著(zhù)我不平凡的，大大的心愿，承載著(zhù)我心中對媽媽無(wú)限的愛(ài)與真情。
我的心愿的作文 篇9
小小心愿每個(gè)人都有自己的心愿，相信你們也不例外。
哎！你們別急，下面就請聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
我在小的是候，心里就有一個(gè)小小的愿望，便是我能考上一個(gè)好的大學(xué)。我抱著(zhù)這樣一個(gè)愿望拼搏。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就是說(shuō)用書(shū)堆積起來(lái)的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是那登頂的唯一路徑；在一片沒(méi)有邊際的海洋里，追求學(xué)問(wèn)和不斷探索，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在讀書(shū)，學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，要想在廣博的書(shū)山，學(xué)海中汲取更多更廣博的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)最必不可少的，也是最佳的條件。我就是抱著(zhù)這句俗語(yǔ)去奮斗的。最后成績(jì)一天比一天好。
一個(gè)人如果要想成功就必須靠著(zhù)這個(gè)俗語(yǔ)去做�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就是這樣的吸引這人們。
我相信我這個(gè)小小心愿一定會(huì )完成的。
我的心愿的作文 篇10
早讀課上，我的心又跳了起來(lái)。
班主任叫出一位同學(xué)，我知道，這是班主任為了鼓勵某個(gè)同學(xué)才找那人談話(huà)的。由于我成績(jì)不好，所以老師從沒(méi)有叫過(guò)我。
我感到很委屈，因為我學(xué)習刻苦、用功，可以說(shuō)全班很少有人能比得上我的，但我的成績(jì)卻很少沖出班級倒數十名之列。我說(shuō)不清這是怎么回事，也說(shuō)不清到底是哪個(gè)環(huán)節出了毛病。
門(mén)開(kāi)了，那同學(xué)進(jìn)來(lái)，又一位同學(xué)出去了，我羨慕而又妒忌地把他目送到門(mén)口直到消失。
我很矛盾：一方面，我想拼命地使勁，真正學(xué)出點(diǎn)兒樣子來(lái)，讓我也能有資格被班主任找一找；另一方面，我又頗有些泄氣，因為‘自己的努力好像都白費了。所以，我多么希望有一天，老師會(huì )來(lái)找我談?wù)勑�。我知道畢業(yè)班班主任太忙了，沒(méi)有太多的精力來(lái)管像我這
樣的學(xué)生——可我不需要老師太多的時(shí)間，一兩句話(huà)就行，哪怕是批評我也好，只要別讓我感到自己好像躲在一個(gè)被人遺忘的角落里。如果老師能說(shuō)：“你要多努力，你還有希望，有潛力……”哪怕就是這么簡(jiǎn)單的幾句，也許我就會(huì )信心百倍，就會(huì )高興萬(wàn)分，就會(huì )……可惜的是，我的心愿從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)，大概老師只能夠顧及那些有營(yíng)望考上重點(diǎn)中學(xué)的人了、，
我想起那一次問(wèn)老師一道題，好像那題很簡(jiǎn)單，老師遺憾地搖著(zhù)頭說(shuō)：“都學(xué)了這么多年了，怎么連這個(gè)都不會(huì )？”當時(shí)我的臉一定漲得通紅，我低垂著(zhù)腦袋，手使勁地搓著(zhù)衣角。我知道老師絕無(wú)惡意，只是恨鐵不成鋼�？墒�，自那以后，我很少再向老師問(wèn)什么，門(mén)又開(kāi)了，老師踱了進(jìn)來(lái)，我用眼角瞟著(zhù)他，突然我發(fā)現那身體正慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)兒地移向我。我覺(jué)得心“怦怦”地快跳到嗓子眼兒了�！袄蠋熞獊�(lái)找我了。老師要找我談話(huà)了……”我那積存了很久很久的心愿終于可以實(shí)現了。我激動(dòng)地等著(zhù)，等著(zhù)。終于，老師的手 碰了碰我，我立刻彈簧似的騰地站起來(lái)，緊張地盯著(zhù)老師。老師竟被我的舉動(dòng)嚇了一跳，忙示意我坐下，然后，指了指我旁邊空著(zhù)的座位問(wèn)：“劉言怎么沒(méi)來(lái)上課？”這時(shí)我才恍然大悟，趕忙答道：“劉言今天下午病了，她讓我跟班長(cháng)請了假�！�
此時(shí)此刻，我才真正品嘗到了“希望的肥皂泡破滅”的滋味。我的心在顫抖，在流淚。唉！
唉！老師，您什么時(shí)候才能多看我幾眼呢？
老師，您什么時(shí)候才能了解像我這樣的學(xué)生的這長(cháng)久的心愿呢？
我仍然在祈盼著(zhù)，在更大的希望之中祈盼著(zhù)……
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