心愿優(yōu)秀作文10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的心愿優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
心愿優(yōu)秀作文1
一輪明月掛在天空上，皎潔的月光照在那座山的山頂。我坐在床前望著(zhù)那座山，山頂上竟隱隱約約出現了一層薄霧，神秘而又安詳。喜歡看日落的我，便想象著(zhù)如果能從那里欣賞日落，該有多美。久而久之，這便成了我的一個(gè)心愿。
終于，一個(gè)星期六，我再也按捺不住從中的想法，看著(zhù)那個(gè)山頂暗下決心：今天我一定要爬上去，從那里看一次日落。于是，我準備了一些食物和一頂帽子，就出發(fā)了。當我來(lái)到山腳下，仰望那高大的山峰，這才發(fā)現自己是多么的渺小，不免心生畏懼。但我怎能止步不前讓心愿就此擱淺呢？我抖擻抖擻精神，準備出發(fā)。
順著(zhù)山路我一點(diǎn)一點(diǎn)向上走著(zhù)，為了遮擋陽(yáng)光我特意把帽子戴在頭上。但這并沒(méi)有起到什么作用，強烈的日光還是毫不留情地穿透帽子照在我的臉上。身上的汗不住地往外冒，再加上山路的崎嶇，我早已沒(méi)有力氣了。真的是古有“以淚洗面，”今有我“用汗洗臉”。我多么想坐下來(lái)休息一會(huì )��！但是我知道，如果現在坐下休息，那么我就不能在日落前登上山頂，那么我的心愿就不能完成，我將前功盡棄。想到這，我咬緊牙關(guān)，眼神堅定地射向山頂，心里一遍遍地告訴自己，那兒才是勝利的終點(diǎn)。
盡管雙腿像灌了鉛一樣沉重，但是我還是拖著(zhù)它繼續前進(jìn)。但是“禍不單行”，前一刻還是烈日當空，后一刻竟下起了綿綿細雨，雨沖刷了路面，使原來(lái)的山路更加難走。我全身都濕透了，但我告訴自己這還不是終點(diǎn)，不能在這兒放棄！于是，我用堅定的步伐繼續前行。也許是我的執著(zhù)感動(dòng)了老天爺，過(guò)了一會(huì )，雨竟然停了，太陽(yáng)也露出了笑臉，我也在歷盡艱苦后登上了山頂。
涼爽的風(fēng)吹拂著(zhù)我的面頰，真是無(wú)比的愜意。極目四望，廣袤大地盡收眼底。遠處，夕陽(yáng)緩緩落下，落日的余輝染紅了天邊，絲絲云彩如錦似帛。余暉中，綿延的海岸線(xiàn)將小城環(huán)繞，帆船星星點(diǎn)點(diǎn)�？吭诟劭�，高高低低的樓房錯落有致，依偎在群山的環(huán)抱中。這里雖沒(méi)有“孤鶩”與“落霞”齊飛的景色，但自有“秋水共長(cháng)天一色”的韻味。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中，久久不能自拔。直到太陽(yáng)隱藏了笑臉，我才欣然歸行，望著(zhù)東邊升起的月亮，也別有一般滋味。
那天晚上，我又望著(zhù)那座山頂，感到無(wú)比的愉悅和滿(mǎn)足，它不僅讓我完成了一樁心愿，更讓我知道成功的背后叫努力。
心愿優(yōu)秀作文2
星期六下午，陽(yáng)光明媚，春意盎然，我和爸爸心情很好，于是我們決定到綠博園附近采摘草莓。由于今天放假，來(lái)采摘草莓和游玩兒的人很多，我和爸爸迫不及待地鉆進(jìn)草莓大棚體驗其中的樂(lè )趣，不一會(huì )我們熱得汗流浹背。出來(lái)休息片刻后，感覺(jué)涼快了許多，坐在樹(shù)蔭下開(kāi)始慢慢品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)。時(shí)間不知不覺(jué)地溜走，很快黃昏來(lái)臨，我和爸爸商量準備乘坐568路公交車(chē)返程回家。
在公交車(chē)站牌等候的時(shí)候，剛好有一個(gè)農民工模樣的哥哥也在等車(chē)，并且他不停地看手機上的時(shí)間，看他的樣子好像急著(zhù)返回市內。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，天漸漸暗了下來(lái)，我們都非常著(zhù)急。因為每輛車(chē)上都塞滿(mǎn)了春游返程的游客，一連好幾輛568路公交車(chē)過(guò)去了都不停，我和爸爸只得攔出租車(chē)，農民工哥哥則跑過(guò)去和三輪車(chē)師傅搭訕，結果出租車(chē)不停，三輪車(chē)不拉，我們三個(gè)都滯留在了這里。這時(shí)，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了，最后一輛568路公交車(chē)也開(kāi)走了。沒(méi)有辦法，爸爸只好給媽媽打電話(huà)讓她開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)接我們。20分鐘左右，媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)到了我們所處的位置。這時(shí)，農民工哥哥問(wèn)我：“我在市里住，今晚家里人從老家過(guò)來(lái)看我，我趁一下你們的車(chē)回市內，行嗎？”。我毫不猶豫地說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)，我得征求一下媽媽的意見(jiàn)”�；氐杰�(chē)里，爸爸說(shuō)：“看他的樣子不像好人，多一事不如少一事吧”。媽媽說(shuō)：“現在社會(huì )上壞人太多，天又這么晚，不安全啊”！我爭辯道：“人不能看外表，目前他有困難，我們應該幫一幫，再說(shuō)今晚他不能返回市內，家里人該多擔心��！”在我的強烈要求下，爸爸媽媽只好讓農民工哥哥坐上了我們的車(chē)。在返程的路上，我看得出，爸爸媽媽都很緊張，爸爸一句話(huà)不說(shuō)，媽媽把車(chē)開(kāi)得很快，其實(shí)我也很不安，農民工哥哥也很局促。終于到了農民工哥哥要下車(chē)的地方，他不停地向我們說(shuō)謝謝，在路燈下?lián)]手和我們告別。爸爸媽媽終于放下了懸著(zhù)的一顆心�；氐郊依�，爸爸媽媽表?yè)P了我，同時(shí)也對我進(jìn)行了外出安全教育。
同學(xué)們，我們生長(cháng)在一個(gè)和諧社會(huì )，但是人與人之間卻缺乏信任。我們是祖國的花朵，未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng )造，讓我們行動(dòng)起來(lái)，摘掉爸爸媽媽的有色眼鏡，讓他們和我們一起去相信別人、關(guān)愛(ài)別人。在別人遇到困難的時(shí)候，回應微笑，獻出愛(ài)心；在別人不理解的時(shí)候，用溫暖融化堅冰，用熱情回報冷漠。愿我們四溢的芬芳將世界定格在溫暖的春天！愿我們的社會(huì )在春風(fēng)的沐浴下更加美好！
心愿優(yōu)秀作文3
我是一顆普通的星，生來(lái)就是要按照我自己的軌道運行。
終于，有一天我發(fā)現我的軌道通向了一個(gè)藍色的星球，她美麗至極，有一件淺色的紗衣，美麗得如夢(mèng)如幻。別的行星告訴我，我的軌道通向的那個(gè)美麗星球是地球，那是宇宙里唯一一個(gè)有生命的星球。
有生命？這么美麗的地球��！
是啊，還很遠呢！身邊的星星說(shuō)。
嗯，我好想上去看看！我滿(mǎn)心歡喜，滿(mǎn)懷期待。
唉，他嘆了口氣，你看到地球外面那一層薄薄的漂亮的像紗一樣的東西了嗎？那叫大氣層，它是一層厚厚的氣體，不論是誰(shuí)，只要想親近地球，都必須經(jīng)過(guò)它，你從它身體里穿過(guò)時(shí)，會(huì )和它摩擦產(chǎn)生強大的熱量而且釋放出光芒，你自己就會(huì )燃燒，最終化為灰燼，或者只剩下小小的一塊，墜落到地上，這個(gè)過(guò)程就使你變成一顆流星，但你的生命卻不再延續，瞬間消失，也許你會(huì )在泥里面沉睡千年，不被承認，不能發(fā)光，不再耀眼了。我分明看到了他眼睛里閃出了淚光。
哦？難道我劃過(guò)天際的那一瞬，就一定意味著(zhù)消亡么？
我有些好奇，想去看看這個(gè)陌生的美麗星球，但是我更想延續我燦爛的生命，閃耀在天邊�？墒俏颐髅髦�，我根本無(wú)法改變自己的命運。
離地球越來(lái)越近了，我好像隱隱約約地看到了一些火光從地面上騰空升起，然后散開(kāi)，接著(zhù)是一陣陣的尖叫和哭聲。這究竟是怎么了？我好像聽(tīng)到地球上的生物們在呼喊和平。原來(lái)是戰爭��！沒(méi)想到這樣美麗的一個(gè)星球也會(huì )有這么罪惡的事情。我絕望地搖了搖頭，眼角流出一滴淚。
我清楚地感覺(jué)到大氣層的灼熱，我聽(tīng)到我身體燃燒的聲音，感覺(jué)到疼痛從每一個(gè)細胞里蔓延開(kāi)來(lái)。
但是我還是努力睜開(kāi)了眼，我看到那些騰空而起的罪惡在我的映襯下如此蒼白無(wú)力，似乎再也不具備一丁點(diǎn)的殺傷力，還有，就是那些虔誠的低下頭默默祈禱的人們，無(wú)奈和渴望從他們無(wú)辜的眼神里流露出來(lái)。
原來(lái)，我是可以用來(lái)許愿的。于是我閉上眼，低下頭：
我不要看到誰(shuí)再哭泣，不要眼睜睜地看著(zhù)你卻無(wú)能為力，我愿戰爭消失在宇宙的盡頭。
告訴你星空在哪頭，哪里傷心會(huì )有盡頭，我向自己許下心愿，你們會(huì )看到和平和愛(ài)在招手。
點(diǎn)評：小作者以純真的心靈、豐富的想象力和流暢的語(yǔ)言表達了自己的美好心愿。不禁讓人感嘆：我們應該努力實(shí)現孩子的心愿。
心愿優(yōu)秀作文4
今夏，漫長(cháng)的高溫席卷漫長(cháng)的暑假，我望著(zhù)炎炎烈日，只能一次次無(wú)奈地打消外出的念頭，帶著(zhù)躁動(dòng)的心躲進(jìn)那尚較之涼爽的城堡。
在城堡中，我一次次想起了以前快樂(lè )的校園時(shí)光，一次次念起了很要好的朋友，一次次憶起了與他們在一起的日子。雖只是短暫的分離，但心中仍禁不住感傷�；蛟S，我原本就是一個(gè)感性的孩子。
過(guò)去一切的一切，在如今，只能是回憶;現在一切的一切，在此刻，只能我一人獨自承受，獨自在孤寂中一次次數著(zhù)自己的落寞。有時(shí)透過(guò)窗戶(hù)望向天空，刺眼的陽(yáng)光讓人無(wú)法睜眼，自己卻執著(zhù)地努力望著(zhù)那光芒的耀眼處，因為在那里，有我想要的東西�？稍诓恢挥X(jué)間，才發(fā)現，自己早以淚流滿(mǎn)面。
在寂寞與孤獨交織的.日子中，我經(jīng)常在深夜里無(wú)法入眠。我曾試圖去忘記什么，但在忘記時(shí)卻又禁不住回憶。我不得不經(jīng)常在無(wú)眠的深夜里，爬下床，在書(shū)桌上拿起筆寫(xiě)著(zhù)看似毫無(wú)頭緒的文字，可殊知，我的文字猶如梵高的向日葵，充滿(mǎn)了孤獨與絕望。
在深夜里，我常坐在屋頂上，抬頭仰望那深邃的夜空，想尋找天際邊某個(gè)角落的自己，他沒(méi)有別的星辰那樣閃亮，卻一直努力地閃爍著(zhù)自己的光芒。我原想借滿(mǎn)天的星光來(lái)照亮我心中的陰靄，可心中卻愈加陰郁。望著(zhù)孤寂的夜空，滿(mǎn)天的星辰，心中有種莫名的痛，莫名的落寞。
虛渺的夜空充滿(mǎn)了沉寂，沉寂中更隱藏著(zhù)一種莫名的落寞，時(shí)而有一顆流星想打破沉寂，劃過(guò)天穹，殊不知，正因為它的出現，天空才更顯落寞;正因為天空更加落寞，我才更加留戀那短暫的軌跡。流星劃落了我的眼淚，躲入了無(wú)盡的黑夜。
原來(lái)，每個(gè)人都是一顆星星。在冥冥中，你我彼此相望。在無(wú)數次的相望后，終于換來(lái)你我唯一的交點(diǎn)�？烧娴囊嘤鰰r(shí)，心中卻泛起一種莫名的憂(yōu)傷。我明白，我魂牽夢(mèng)繞的相遇亦是刻骨銘心的別離。為什么相遇之后就一定要離別?為什么就不能擁有彼此重合的軌跡呢?你不要試圖去改變命運，殊不知，你試圖改變命運亦是命運的安排。我想，我只能等待。
后記：已經(jīng)快一年了，才將這篇文章(哦，應該是一點(diǎn)感悟)整理出來(lái)。記得偶然一次聽(tīng)到小剛的《靈藥》，有句歌詞很好：我的眼淚劃傷了夜那么的脆弱，無(wú)法掙脫不懂為什么。如今又是一個(gè)夏天，不知還會(huì )無(wú)眠否?唉，秋葉春水不解人間味，無(wú)奈只是人憔悴。
心愿優(yōu)秀作文5
當地平線(xiàn)吞噬了最后一縷黃昏的微光，整個(gè)大地因此而沉寂。不多一會(huì )兒，路燈一盞盞亮起，好像積極地彌補著(zhù)夜空沒(méi)有星星的缺憾。深藍的夜幕寥寥幾筆，便繪出了月光的清冷與沉默。月亮高高地懸掛在遼遠的天邊，仿佛不食人間煙火的仙人。
晚飯后，我們一家三口在寒氣中跋涉一段路程后去超市。十幾分鐘后，我提著(zhù)一袋蔬菜站在街角等他們去另一家超市買(mǎi)東西�；椟S的路燈下，漆黑的影子也瑟縮著(zhù)。摘下口罩，看呼出的一口口熱氣瞬間被冬天的寒冷涂上了白色，原來(lái)冬天是個(gè)純潔的精靈，偏愛(ài)安靜與潔白。不遠處的超市傳來(lái)的歌聲清晰入耳，面對沒(méi)有路人的街道，不覺(jué)輕輕地跟著(zhù)哼了出來(lái)。融化于歌聲之中，時(shí)光之神仿佛放慢了腳步，周?chē)磺械囊磺卸甲兊们逦蓯?ài)，內心感到從未有過(guò)的平靜。忽然察覺(jué)似的一個(gè)轉身，我模糊地看到臨近的一家超市門(mén)口，依然有小販打包著(zhù)蔬菜在那，旁邊是一位清潔工。他們擠在一起，熱情地交談著(zhù)。我看到，生活的灰塵并沒(méi)有扭曲了他們的笑臉，一種強壯的體質(zhì)的氣息從他們堅毅的臉上源源不斷地散發(fā)出來(lái)。
不知不覺(jué)的被感動(dòng)了，不知道是為他們默默無(wú)聞的身影，還是對生活的熱情。
一種感覺(jué)。我看到，他們身穿最廉價(jià)的棉衣，從深藍色的清晨一直到漆黑的黃昏，寒風(fēng)肆虐，清潔工掃完了一條又一條街道。小販坐在街旁抄著(zhù)手，皴裂的雙手拿起稱(chēng)桿，一斤，兩斤……一角，兩角……一元，兩元……然后，看到深刻的皺紋擠滿(mǎn)滄桑的面孔，看到被寒風(fēng)麻木的臉上雙眼再次充滿(mǎn)光芒，看到一點(diǎn)一滴如塵埃般的存在組成他們的生活。生活可以卑微如塵埃，卻不可以扭曲如蛆蟲(chóng)。
相比大多數家庭的他們，生活落滿(mǎn)了灰塵，不如意的事情十之八九，然而即使這樣，他們依然熱愛(ài)著(zhù)生活，這唯一的生活。仰望星空，每個(gè)人都卑微如塵埃，在這渺小的存在，用什么去支撐生活？許許多多最渺小的存在，他們用行動(dòng)、用生活默默地回答著(zhù)。
顧城說(shuō)過(guò)“人可生如蟻而美如蝶”。一些現實(shí)我們無(wú)法選擇，但至少可以去努力改變。那個(gè)夜晚，一瞬間，我聽(tīng)到許多來(lái)自遠方的聲音——落滿(mǎn)灰塵而爽朗的笑聲，還有許多悲戚的聲音。
如果可以許一個(gè)愿望，愿希望與你同在！
心愿優(yōu)秀作文6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天我要演講的題目是《我有一個(gè)小小的心愿》。在說(shuō)自己的心愿之前，我先給大家講一個(gè)廣告：廣告上出現一個(gè)名為貝貝的女孩正在看電視，媽媽催促：“貝貝，快去做作業(yè)�！薄白鐾炅藡寢��！薄柏愗�，別忘了練鋼琴”“練完了，媽媽”“貝貝，別忘了練字�！薄昂玫�，媽媽�！薄柏愗�，別忘了拉小提琴�！薄皨寢尅必愗惖穆曇粢淮伪纫淮蔚�，“貝貝，別忘了……�！闭谶@時(shí)，另一個(gè)聲音出現了�！皠e忘了，她還是一個(gè)孩子�！边@個(gè)弦外之音卻仿佛畫(huà)龍點(diǎn)睛般使整個(gè)廣告一亮，令人叫絕，又不由得令人沉思：現在的中小學(xué)生負擔太重了，每天放學(xué)后完成老師布置的作業(yè)后，還要接受家長(cháng)的試題“連環(huán)炮”。星期天還要被輔導班“機關(guān)槍”擊打，真是慘不忍睹。因此，我的心愿就是“希望家長(cháng)們少給孩子增添負擔，讓孩子勞逸結合，才能得到最好的學(xué)習效果�！甭�(tīng)到我的心愿的家長(cháng)可能會(huì )不屑一顧“切，孩子多寫(xiě)又不會(huì )會(huì )傷害身體，我這也是為孩子好嘛�！睋碛羞@種想法的家長(cháng)大錯特錯，接下來(lái)，我要向你講述我們生活中一件真實(shí)的事例：
小紅過(guò)著(zhù)與其他學(xué)生無(wú)異的生活，成績(jì)也談不上優(yōu)秀，只能算中等生，小學(xué)時(shí)光非常愉快地度過(guò)了�？傻搅顺踔械臅r(shí)候，小紅的成績(jì)變成了倒數，小紅的父母看在眼里。急在心里，連忙給小紅買(mǎi)了一大堆時(shí)間，讓小紅帶到學(xué)校去做，小紅每天一有空就做卷子，可是學(xué)習成績(jì)在期中的時(shí)候一點(diǎn)也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。小紅的父母急紅眼了，讓小紅每天早晨4：30就起來(lái)做卷子，小紅體諒父母的心情，也沒(méi)有說(shuō)什么。
初考終于到了，小紅看著(zhù)發(fā)下來(lái)的時(shí)間，只覺(jué)得腦海里一片空白，思索不出一個(gè)詞語(yǔ)，接著(zhù)感覺(jué)頭腦一疼，暈倒了桌子上了。監考老師發(fā)現了，把她送到了醫院，經(jīng)過(guò)檢查，小紅的記憶力，智力，思維能力永久下降。由此可見(jiàn)，不能給孩子增添太大的壓力，正如《論語(yǔ)》中的那句：“己所不欲，勿施于人�！�
希望家長(cháng)們能看到這篇文章，不要出現這樣的家長(cháng)了，別忘了，他還是一個(gè)孩子！
我的演講完畢，謝謝大家！
心愿優(yōu)秀作文7
新元年新時(shí)，已至元旦，往年似迷之月影，飄乎于世間。
元旦初日，物與皆變，獨一人望而感之，然則天無(wú)更藍，樹(shù)亦無(wú)青，人亦為舊人，卻不知有意，萬(wàn)物已為新矣。晨起而坐觀(guān)之，靜謐之間如水潭清流，縱思而游，如天地為我之心間也。想一人坐嘆于波天之上，身處世外而意于世中，似靜以觀(guān)，世間全然以為自知。
原是無(wú)意之也，蓋為外物之惑，新年元旦之時(shí)，望我一者而醒，嘆明月之昏灰月色，似駐舊時(shí)空虛飄渺，又自嘆時(shí)光如靜物也，以己為變之。又是一年，憶念去年今日，正值青春之盛，有學(xué)而有為之，而自時(shí)已為過(guò)往之云，天將昏，而云也暗。仍最心痛意摯友，最是天涯而無(wú)相會(huì )。
常聽(tīng)聞別離之文章，而今之自得矣，疑而青春正盛之時(shí)，怎奈有憂(yōu)愁之情？于新晚而又嘆月乎，月亦朦朧矣，而人亦飄然矣，擬杯酒而醉焉，望世態(tài)之不靜，以靜其身而處于動(dòng)世之中，余身外之情，身外之物亦無(wú)不時(shí)刻過(guò)之，余意留哉，借醉伸之而欲留，卻似黎明之月光，盡而怠也。欲酒之而又欲痛心，心常有悲于世。只待知音如過(guò)客而匆匆虛無(wú)乎，自又奈何？
而最嘆無(wú)知者，最嘆一人之賞，隨世靜，心可得全世然，明月亦似宇宙之殘影，孤觸人心而漸退也。月跡退矣，醉未醒也，常好古人與賢者同路，兒己惑則無(wú)人與共，心亂而又心靜，自而矛盾，月色波動(dòng)，前路何來(lái)乎？又念起故友之，念舊年之景皆為醉意之思，嘆共友而賞時(shí)不多矣，然似前而望之，卻不得也。獨嘆古人閑心豪情，無(wú)知者亦如此，何可今日乎？
然時(shí)歲之流而不可待也，自將不變而亦將老之，雖處青年，卻不時(shí)意后日，非我不厚之于青春，意我念之人生，念于生命之朦朧。余不可得生之所意，然望念世之所得，何為得也，己為自然矣。
新年已至，雖舊友無(wú)留，然自意于明月之時(shí)，擬自醉而嘆，視舊友而共知，寧為天涯共嘆，坐觀(guān)江山之又華也，此致而記之也。作賦以誦青春，以念舊友：
今日又歌飛嘯，似看末影飄渺
待當劍氣映天日，萬(wàn)波齊號滔！
碧波新綠春景，岸上青苗正高
焰長(cháng)天時(shí)數飛蓬，吾豪斬華梟！
點(diǎn)評：稱(chēng)贊一下作者的勇氣和才華，這是一篇古言形式的散文。正如題目“天涯共嘆明月時(shí)”，表達出作者在新年之際對友人的懷念和青春的贊嘆。本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，遣詞凝練，音節鏗鏘。首尾呼應，以歌賦做結，增添文采同時(shí)，升華主題。
心愿優(yōu)秀作文8
每個(gè)人心中都藏著(zhù)許多美好的心愿，比如：教師的心愿是能夠教出好學(xué)生；醫生的心愿是能夠治病救人；工程師的心愿是能夠建起一座座橋梁……我的心中也藏有許多心愿，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證了我的成長(cháng)足跡。
五歲那年，我的第一個(gè)心愿誕生了。那就是當一名主持人。在幼兒園里，我看見(jiàn)非常多興趣班的招生表。我從小就對小主持人非常感興趣。所以就到小主持人班聽(tīng)課了。在那里，我看見(jiàn)一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問(wèn)母親：“母親，這是誰(shuí)呀？”母親說(shuō)：“這是林老師，以后就可能是她來(lái)教你了�！绷掷蠋熆匆�(jiàn)我，過(guò)來(lái)跟我打招呼，說(shuō)：“你好！我叫林卓雨，你就是那個(gè)新來(lái)的吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來(lái)，之后，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣！有一次，我發(fā)了高燒，全身無(wú)力。但卻堅持上課，剛上課時(shí)，還好�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，就有點(diǎn)堅持不住了，老師表?yè)P了我，給了我自信，讓我堅持了下來(lái)。
六歲那年，我默默地許下了我的第二個(gè)愿望—當記者。我看見(jiàn)電視里那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。為此，我查了一些關(guān)于記者種類(lèi)的知識，并做了解。最后決定當一名美食記者。走遍世界各國，品嘗各種美食。誰(shuí)不想呀！
七歲那年，我又有一個(gè)心愿，那就是當一名廚師。有一次，我求母親教我切菜、做飯，母親爽快的答應了，學(xué)切菜的時(shí)候，雖然我十分小心，但還是切到了手指甲。母親呀！嚇死我了！我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說(shuō)：“不干了！不干了！”就這樣，這個(gè)心愿就破滅了。
八歲那年，我又一個(gè)心愿終于“橫空出世”了。那就是當一名作家。我如果能用我的筆，寫(xiě)出最優(yōu)美的語(yǔ)句，讓讀者陶醉在我的文章中，那該多好��！母親給我報了朱老師的作文班，在作文班里，我有了非常大長(cháng)進(jìn)，最讓我興奮的是，我的作文竟然在中小學(xué)生作文E度網(wǎng)上發(fā)表了，我覺(jué)得我離我的目標又進(jìn)了一步。
心愿是美好的。是有趣的。為了我的夢(mèng)想，我的心愿，我一定會(huì )努力的！讓我的心對我自己說(shuō)，加油、努力、前進(jìn)！
心愿優(yōu)秀作文9
愿望對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是陌生的，我有一個(gè)美好的愿望——就是長(cháng)大當一名老師，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)，我認為老師是光榮的。
人如果沒(méi)了理想就沒(méi)了生命的動(dòng)力，每個(gè)人都愿望都是不一樣的，我的愿望是想做一名老師。
首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢？那是因為暑假到山區體驗生活的時(shí)候，那里貧困的山區，我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間象樣的學(xué)校的沒(méi)有。聽(tīng)這里的小伙伴們說(shuō)他們學(xué)校離這里特別遠，每天要提早半個(gè)小時(shí)開(kāi)始走路去上學(xué)，很辛苦，但是他們依然愿意去上學(xué)。他們上學(xué)要翻過(guò)好幾個(gè)山頭才能到達學(xué)校，中間會(huì )經(jīng)歷很多挫折，或許因為這些挫折，有很多孩子的家長(cháng)可能會(huì )讓孩子選擇放棄學(xué)習，放棄上學(xué)，如過(guò)這里有一所學(xué)校，不要說(shuō)學(xué)校，如果這里有幾位老師，或與他們就可以在這里上學(xué)了，就不用每天這么辛苦的走那么遠的路了，就不用有很多孩子不能上學(xué)了，不能接受教育了。我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。到那里我可以讓孩子們在離自己家近的地方學(xué)習，不用每天爬山涉水的去上學(xué)。這樣我就可以為孩子們做一點(diǎn)事情。
在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；在我的心中，老師像一盞指路明燈，默默地犧牲著(zhù)自己，方便了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，我要比別的同學(xué)更努力的學(xué)習，以后將我學(xué)的傳授給孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，當孩子有什么煩惱的時(shí)候我可以幫助他，替他們分擔，我不緊要當一名老師，我還要當一名優(yōu)秀的老師，一名孩子喜歡的老師。
還記得上一年級的時(shí)候，那是一個(gè)暑假剛開(kāi)學(xué)，我在暑假作業(yè)上寫(xiě)了我暑假在家里洗衣服，還畫(huà)上了圖畫(huà)，我們的語(yǔ)文老師當時(shí)候就夸我是一名很細心，很可愛(ài)的小女孩，我聽(tīng)到心里別提有多開(kāi)心了，我最喜歡我們的這個(gè)語(yǔ)文老師了，我決定我以后也要當一名像張老師這樣的老師，我們的語(yǔ)文老師——張老師從此在我們心里落下了根，我以后也要向我們的張老師這樣。
這就是我們愿望——成為一名老師，為山區的孩子貢獻一份自己的力量。
心愿優(yōu)秀作文10
早讀課上，我的心又跳了起來(lái)。
班主任叫出一位同學(xué)，我知道，這是班主任為了鼓勵某個(gè)同學(xué)才找那人談話(huà)的。由于我成績(jì)不好，所以老師從沒(méi)有叫過(guò)我。
我感到很委屈，因為我學(xué)習刻苦、用功，可以說(shuō)全班很少有人能比得上我的，但我的成績(jì)卻很少沖出班級倒數十名之列。我說(shuō)不清這是怎么回事，也說(shuō)不清到底是哪個(gè)環(huán)節出了毛病。
門(mén)開(kāi)了，那同學(xué)進(jìn)來(lái)，又一位同學(xué)出去了，我羨慕而又妒忌地把他目送到門(mén)口直到消失。
我很矛盾：一方面，我想拼命地使勁，真正學(xué)出點(diǎn)兒樣子來(lái)，讓我也能有資格被班主任找一找；另一方面，我又頗有些泄氣，因為‘自己的努力好像都白費了。所以，我多么希望有一天，老師會(huì )來(lái)找我談?wù)勑�。我知道畢業(yè)班班主任太忙了，沒(méi)有太多的精力來(lái)管像我這
樣的學(xué)生——可我不需要老師太多的時(shí)間，一兩句話(huà)就行，哪怕是批評我也好，只要別讓我感到自己好像躲在一個(gè)被人遺忘的角落里。如果老師能說(shuō)：“你要多努力，你還有希望，有潛力……”哪怕就是這么簡(jiǎn)單的幾句，也許我就會(huì )信心百倍，就會(huì )高興萬(wàn)分，就會(huì )……可惜的是，我的心愿從來(lái)沒(méi)有實(shí)現過(guò)，大概老師只能夠顧及那些有營(yíng)望考上重點(diǎn)中學(xué)的人了、，
我想起那一次問(wèn)老師一道題，好像那題很簡(jiǎn)單，老師遺憾地搖著(zhù)頭說(shuō)：“都學(xué)了這么多年了，怎么連這個(gè)都不會(huì )？”當時(shí)我的臉一定漲得通紅，我低垂著(zhù)腦袋，手使勁地搓著(zhù)衣角。我知道老師絕無(wú)惡意，只是恨鐵不成鋼�？墒�，自那以后，我很少再向老師問(wèn)什么，門(mén)又開(kāi)了，老師踱了進(jìn)來(lái)，我用眼角瞟著(zhù)他，突然我發(fā)現那身體正慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)兒地移向我。我覺(jué)得心“怦怦”地快跳到嗓子眼兒了�！袄蠋熞獊�(lái)找我了。老師要找我談話(huà)了……”我那積存了很久很久的心愿終于可以實(shí)現了。我激動(dòng)地等著(zhù)，等著(zhù)。終于，老師的手 碰了碰我，我立刻彈簧似的騰地站起來(lái)，緊張地盯著(zhù)老師。老師竟被我的舉動(dòng)嚇了一跳，忙示意我坐下，然后，指了指我旁邊空著(zhù)的座位問(wèn)：“劉言怎么沒(méi)來(lái)上課？”這時(shí)我才恍然大悟，趕忙答道：“劉言今天下午病了，她讓我跟班長(cháng)請了假�！�
此時(shí)此刻，我才真正品嘗到了“希望的肥皂泡破滅”的滋味。我的心在顫抖，在流淚。唉！
唉！老師，您什么時(shí)候才能多看我幾眼呢？
老師，您什么時(shí)候才能了解像我這樣的學(xué)生的這長(cháng)久的心愿呢？
我仍然在祈盼著(zhù)，在更大的希望之中祈盼著(zhù)……
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