我的心愿作文合集10篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的心愿作文，希望對大家有所幫助。
我的心愿作文1
我已經(jīng)十二歲了，有了許多煩惱，也有許多心愿：成績(jì)能夠提高，能交更多朋友，快點(diǎn)長(cháng)大等等，其中當然少不了快點(diǎn)長(cháng)高。
矮是件很令人苦惱的事。作為一個(gè)身高一米四二的六年級學(xué)生，肯定是班里的“小矮人”。經(jīng)常有同學(xué)開(kāi)心地跑到我面前，比一下身高，然后驕傲地說(shuō)“我比你高，我自豪”。我知道這樣的同學(xué)其實(shí)個(gè)子也不算高，但是有了我這個(gè)參照物，他們就可以放心地自我安慰了。但我呢？不能和同齡人比，我找比我小的總行了吧？但是，比我小一歲的美琳都比我高出五厘米，我只能找一年級的小朋友比了，真郁悶啊。再說(shuō)學(xué)校一年兩次的春游和秋游，游樂(lè )園的好多項目要求一米四以上才能玩，生生把我擋在了外面。每次看著(zhù)其它同學(xué)開(kāi)心地玩，我真的是好羨慕啊�，F在六年級了，我終于超出一米四了，想著(zhù)終于可以一嘗夙愿好好玩一下了，可學(xué)校這次秋游卻改看風(fēng)景了，唉……還有，好往多第一次看見(jiàn)我的人都會(huì )把我往小猜，有的干脆說(shuō)我大概只有二年級，怪誰(shuí)呢，只能怪我矮啰。矮的唯一好處似乎只剩一個(gè)，就是萬(wàn)一天要是塌了，還有高個(gè)子幫我頂著(zhù)。
高是件讓人羨慕的事情。乘公交車(chē)滿(mǎn)一米三要買(mǎi)票，我小時(shí)候，看著(zhù)大人們刷公司卡，“嘀”地一下，感覺(jué)好爽哦，但那時(shí)我不僅沒(méi)到一米三，還夠不著(zhù)刷卡機，只能眼巴巴地看著(zhù)。還有春游秋游的時(shí)候，看芝莉她們玩得那么開(kāi)心，我卻只能一邊幫著(zhù)看包。
當然，不是想長(cháng)高就能長(cháng)高的，為了長(cháng)高，需要不挑食，多喝牛奶，多曬太陽(yáng)，多多運動(dòng)。有一次，我在夢(mèng)里發(fā)現我長(cháng)到了一米五三，大人們搞懂了我的年級，再沒(méi)有同學(xué)來(lái)和我比身高。真希望這個(gè)夢(mèng)變成現實(shí)呀！
我不想繼續當“小矮人”了，我要長(cháng)高！
我的心愿作文2
心愿是螢火蟲(chóng)，我，在這還是黑漆漆的心路上許愿著(zhù)，心中升起微弱的流動(dòng)的光。我的心愿，是希望人們對其它種族的生靈保持善意。這只“螢火蟲(chóng)”，從我小時(shí)候，就飛進(jìn)了心里，一直一直盤(pán)旋著(zhù)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我依稀感覺(jué)到人類(lèi)的善意在消失。那一天我可能是在回家的路上或者是去學(xué)校的路上，記不清了，我只記得，路邊有一只好小的貓，它有黃白色的絨毛，柔柔軟軟的，眼神無(wú)助又茫然，它就像一支萌噠噠的箭，直直地射進(jìn)我心中純潔脆弱的一角。它定定地站在草坪里，聲音細細弱弱，喵喵地喚著(zhù)，這時(shí)，有一個(gè)路人忽然停下來(lái)，在它面前重重地一跺腳，發(fā)出了巨大的噪音，震跑了那只可憐的小貓。我不知道路人為什么要嚇它，為什么這樣殘忍，它還是一只小奶貓啊，它并沒(méi)有干擾到人類(lèi)啊，正當它最需要安全感，正在探索這個(gè)世界的時(shí)候，路人的做法摧毀了這一切的安寧。我只記得，我氣憤地跑回家，我只記得，當我拿著(zhù)牛奶跑回來(lái)時(shí)那空空如也的草坪……為什么人生為萬(wàn)物之靈，卻不能尊重其它的生命呢，我自問(wèn)著(zhù)，痛惜著(zhù)。
追打懷孕的狗，使勁搖晃下樹(shù)巢里的雛鳥(niǎo)，在兒童游樂(lè )園里經(jīng)營(yíng)“捕魚(yú)池”……人類(lèi)對其它生靈的戲弄，冷漠甚至傷害，歷歷在目。善意，已經(jīng)從心底摒棄了嗎？不會(huì )吧？不是說(shuō)“人之初，性本善”嗎？可是“人之中年”“人之晚年”呢，還是“性本善”嗎？
心愿如螢火蟲(chóng)，在不斷的探問(wèn)中，以微光劃亮我的心路——人們對其它種族的生命保持善意，這，是我的心愿。期待著(zhù)，人們安上樹(shù)巢，收容流浪的貓狗，放下粘蟬的竹竿……總會(huì )有一天，我的心愿將變成未來(lái)的行為準則：愛(ài)護生命，尊重彼此�？倳�(huì )有一天，我們擁有的那些心愿，將會(huì )匯聚在一起，點(diǎn)亮美好的明天。
我的心愿作文3
月亮當空，照亮了黑暗的夜晚，群星閃爍著(zhù)。熟悉的汽車(chē)引擎聲從耳邊劃過(guò)。媽媽回來(lái)了。您一回來(lái)還沒(méi)來(lái)得及放下包，便來(lái)到我的房間，黑暗中您以為我已經(jīng)睡了，便給我蓋好被子，又輕輕悄悄地出去。
媽媽?zhuān)量嗔�！工作、家里，您總是兩點(diǎn)一線(xiàn)地忙碌著(zhù)。
每天放學(xué)，一進(jìn)家門(mén)，就能看到您慈祥的微笑，就能聽(tīng)到您甜甜的問(wèn)候：“兒子，你回來(lái)啦�！蹦偸勤s忙招呼我上餐桌，餐桌上依然是“滿(mǎn)漢全席”，最美味的牛肉總是放在離我最近的地方。當我大口大口地品嘗時(shí)，您卻偷偷夾起一邊的那碟剩菜，一邊吃得“津津有味”，一邊問(wèn)我學(xué)校里發(fā)生的趣事。但我知道，那些菜已經(jīng)沒(méi)有什么味道了。
媽媽?zhuān)颐靼�，只要我吃得好，您就感覺(jué)一切都好，但我不希望這樣，我希望與您共同分享這幸福的味道。
每周星期五晚上要完成周末的作業(yè)，我都會(huì )做到比較晚，您總是靜靜地守候，倚在沙發(fā)上看著(zhù)我，我催促著(zhù)您去休息，你總是笑著(zhù)說(shuō)：“不累！”但連連的哈欠聲已經(jīng)出賣(mài)了您。有時(shí)，您忍不住閉上眼睛，腦袋向一邊斜去。在我再三催促下，您才答應，走向自己的房間�？傻任易鐾炅俗鳂I(yè)躺在床上時(shí)。您又輕手輕腳開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我去睡覺(jué)了，才放心。所以每周五晚上我總是加快速度，想讓您早點(diǎn)休息。
媽媽?zhuān)颐靼�，只要我學(xué)習得好，您的一切感覺(jué)就好，但我不希望這樣，我希望您好好休息，天天都洋溢著(zhù)充滿(mǎn)活力的笑容。
媽媽我已經(jīng)長(cháng)大了，我有一個(gè)心愿和您有關(guān)。我真的希望您在關(guān)心我的同時(shí)，也對自己好一些。
我的心愿作文4
我們都有一個(gè)共同的心愿：我們都想讓地球母親變得美麗；我們都想讓大自然變得生機勃勃；我們都想讓人類(lèi)家園變得更和諧，更美好。這就是我們共同的心愿。
心愿固然是好的，然而，我們的母親—地球，她那美麗的花衣裳，正被她的兒女撕裂著(zhù)；她那蔚藍的天空，正被她的兒女污染著(zhù)；她那清秀的面容，正被她的兒女用手劃破著(zhù)，而這殘忍的兒女們，不正是我們“人”嗎？人啊，難道我們還沒(méi)有聽(tīng)到嗎？還沒(méi)有聽(tīng)到地球母親那微弱的嘆息聲嗎？她不明白，為什么她的女兒，這么殘忍的對待她？其實(shí)，她饋贈給我們的真的很好，很多：豐富的煤礦，大片的金山，清新的空氣，蔚藍的天空……為什么，我們要不留余地的大量濫用呢？為此，地球母親給了我們警告：全球氣溫變暖，南極冰川迅速融化，臭氧層出現破洞！令人欣慰的是，我們這些兒女們已經(jīng)意識到問(wèn)題的嚴重性，保護環(huán)境已經(jīng)成了我們共同的話(huà)題。
保護環(huán)境，其實(shí)并不難做到。如果每個(gè)人都能多撿一片廢紙，少丟一點(diǎn)垃圾；多騎一次自行車(chē)，少開(kāi)一次機動(dòng)車(chē)；多植一棵樹(shù)，少毀一片林，世界將會(huì )變得干凈又美麗�！氨Ｗo環(huán)境，從我做起”。
讓我們共同來(lái)保護自己的家園，共同來(lái)創(chuàng )造這美自己的家園。讓我們共同來(lái)實(shí)現我們共同的心愿吧！
我的心愿作文5
我一向有一個(gè)愿望——就是長(cháng)大后能當一個(gè)聞名遐邇的鋼琴家。
我從小就喜歡鋼琴。媽媽明白后，就帶我去鋼琴學(xué)校學(xué)鋼琴�？烧嬲龑W(xué)起來(lái)，就覺(jué)得太枯燥了。那時(shí)，我常常一會(huì )兒吵吵嚷嚷地要喝水，一會(huì )兒哭哭嚷嚷地要上廁所。經(jīng)過(guò)家長(cháng)教師的教育，我漸漸地真正地愛(ài)上了鋼琴，我此刻的水平還算好吧。
最難忘的是那次去北京參加美國奧柏林音樂(lè )學(xué)院全球鋼琴比賽。比賽是在北京輔仁鋼琴學(xué)校的大廳里舉行的。到了那里我很緊張，可是，當聽(tīng)了其他選手彈奏的曲子十分出色時(shí)，我想：必須要發(fā)揮出自我的水平。輪到我上場(chǎng)了，我先到臺上規規矩矩地鞠了躬，再平穩地坐在板凳上，然后等上三秒鐘，這才把手緩緩地抬起來(lái)開(kāi)始彈奏一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。當彈完最終一個(gè)音符時(shí)，便聽(tīng)到臺下一陣熱烈地掌聲�？墒俏蚁聢�(chǎng)的姿勢不太優(yōu)美。爸爸說(shuō)：“你發(fā)揮的還行�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里反而更害怕考不好了。結果成績(jì)還不錯。
我還去過(guò)香港等地方參加比賽，成績(jì)都還好。
我此刻一天堅持練兩三個(gè)小時(shí)的琴，目的是爭取早日讓夢(mèng)想成真。等我的愿望實(shí)現了時(shí)，我就用掙來(lái)的錢(qián)來(lái)救助那些因貧困而失學(xué)的兒童和那些無(wú)錢(qián)看病的人們，做一個(gè)令人尊敬的人。
我有我的心愿，別人有別人的心愿，我要把我的心愿變成現實(shí)!
我的心愿作文6
我有一個(gè)小小的心愿，埋藏在心里。而且，這個(gè)心愿是可以用金錢(qián)換回來(lái)的，就是一臺潛水艇。當然，那只是玩具而已。
這一顆“心愿星”，常常一閃一閃的，蠢蠢欲動(dòng)，搞得我心里也癢癢的，可以想到家里剛買(mǎi)了鋪子，正處“三年困難時(shí)期”，哎!真是說(shuō)不出口啊!看著(zhù)家鄉的孩子在玩潛艇，真想一個(gè)箭步上前，然后用“荷包手”搶過(guò)潛艇遙控，玩個(gè)飽飽的。還有，我為了這事兒還搞個(gè)哭笑不得!
星期天午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，好天氣!我中午覺(jué)醒來(lái)，一起床，什么都別說(shuō)。拋在后頭，唯獨想著(zhù)那潛艇的事兒，沉思于潛艇的“海洋”之中，可轉念一想，又該怎么開(kāi)口呢?就在我左思右想，萬(wàn)分著(zhù)急大時(shí)候，媽媽來(lái)了，“兒子呀，你哥借你那《和紳秘傳》走了，我看什么呀，快暗示一下你哥，讓他還回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)道。這一說(shuō)給了我比牛頓的那顆蘋(píng)果還厲害的啟示——暗示，我就來(lái)個(gè)“以其人之道還治其人之身”!
“媽媽呀，今天辛苦了，看看報紙吧，我幫您捶背!”我跟媽媽說(shuō)，媽媽拿起一份報紙，“哎，是這份!”“有古怪!”媽媽說(shuō)。我準備用新聞來(lái)暗示她，特地地畫(huà)了關(guān)于潛艇的圈，并打著(zhù)眼色，“潛艇……潛艇……嘿!”我跟媽媽嗎暗示說(shuō)。媽媽看著(zhù)我，笑了笑，說(shuō)：“你豎起尾巴，就知道你想干啥，是潛艇打事兒吧?”“就您聰明!”我回答。這下可把我樂(lè )了，為了慶祝這事，我還跳了一場(chǎng)桑巴舞。
第二天，我笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)挛缌�，潛艇…�?”我再次打眼色�！霸谶@呢!”媽媽舉起一盒餅干說(shuō)道。我頓時(shí)愣住了，“這可是新出的潛艇餅干呢!”媽媽又說(shuō)。我呆了……
后來(lái)說(shuō)明實(shí)情后，媽媽爸爸都哭笑不得!
雖然沒(méi)買(mǎi)到潛艇，也吃了一頓餅干吧!我相信未來(lái)這個(gè)小小的心愿定會(huì )實(shí)現!
我的心愿作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱(chēng)頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話(huà)。是他們把知識的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當教師！這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強烈，那么美好。我要當教師，當個(gè)認真負責的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì )一絲不茍地改完;同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì )一字不漏地回答;同學(xué)們的錯誤，我會(huì )一一幫助糾正……課堂上，我會(huì )繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問(wèn)題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學(xué)們的印象。
我想當老師，當個(gè)標新立異的老師。我不會(huì )按照老傳統的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習計劃，我會(huì )結合生活時(shí)間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì )給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì )注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì )、和生活接觸。
我想當老師，當個(gè)自信開(kāi)朗的老師。
我想當老師，當個(gè)富有童心的老師。
……
我的心愿，只是當個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(cháng)得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長(cháng)得蔥綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
我的心愿作文8
我們每個(gè)人的心愿都是不一樣的，就讓我來(lái)告訴你我的`心愿吧！我的心愿就是讓爸爸不再生氣，因為爸爸一生氣，就脾氣暴躁，大發(fā)雷霆，很可怕，所以我根本不敢和爸爸親近，我爸爸每次都是為了一點(diǎn)不起眼的事而生氣的。
原來(lái)是因為我爺爺遺傳的，爺爺的性格就是這樣。爸爸為了不讓他的壞脾氣傳給下一代，就盡量地控制自己的脾氣，而我的性格就很溫順。其實(shí)爸爸也不是我們平時(shí)見(jiàn)到的脾氣暴躁的壞人，他非常善良。有一次，我的舅媽得了一場(chǎng)重病，沒(méi)有一個(gè)人愿意出錢(qián)幫助，而我的爸爸從銀行里取出一大筆錢(qián)，給舅媽治病，媽媽還因為我家在銀行失去了一大筆錢(qián)，而跟爸吵架，因為爸爸事先沒(méi)有把事情告訴媽媽。雖然爸爸做的有些欠缺，但也能從這件事上看到爸爸的為人。
還有一次，媽媽告訴我，因為媽媽生我難產(chǎn)，爸爸到處借錢(qián)度過(guò)這個(gè)難關(guān)，而且那時(shí)還是冬天，爸爸的臉都凍紫了。
爸爸也是會(huì )關(guān)心人的。有一次，我過(guò)生日，所有人都來(lái)了，只有爸爸沒(méi)來(lái)。就在人快走完的時(shí)候，我放棄了，失望的淚珠差點(diǎn)從眼里涌了出來(lái)。就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他拿著(zhù)一臺平板電腦回來(lái)了。這是我夢(mèng)寐以求的平板電腦，爸爸用溫暖的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“這個(gè)品牌的平板電腦沒(méi)有貨了，我跑了好幾家店才買(mǎi)到的�！卑职职哑桨咫娔X放在桌子上就去睡覺(jué)了。我知道了爸爸只是嘴上不會(huì )表達，心里卻是很疼我的。
我的愿望就是不要爸爸再生氣，以后我改掉毛病，不惹爸爸生氣，只要爸爸多陪陪我，多跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)，稍微改一下脾氣，讓我們一家人快快樂(lè )樂(lè )地生活在一起，我的心愿就達成了。
我的心愿作文9
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明……”
一、二年級的時(shí)候，我的理想無(wú)非就是當老師啦，當醫生啦，但是此刻寫(xiě)這篇作文，卻是想要完成一些愿望、愿望：那就是讓我們的社會(huì )變得更加和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。
那天從數學(xué)辦公室判完卷子回來(lái)，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“小紅的手機丟啦，大家快幫忙找找！”“什么？手機丟了？”我忙推了一下徐一，用疑惑的眼光看著(zhù)她�！袄盍⑼嫱晔謾C后，就放在蘇和的桌子上，但是一轉眼就沒(méi)了？”這時(shí)劉老師來(lái)了，大喝一聲：“都落座！”我們都回到了位子上，劉老師也開(kāi)始解決起了問(wèn)題�！耙婚_(kāi)始我把手機借給了李立，之后……”小紅正說(shuō)著(zhù)，張老師也進(jìn)來(lái)了，兩位老師同時(shí)站在前面，氣氛變得更加緊張了，張老師生氣的說(shuō)：“好多次說(shuō)過(guò)，不讓帶手機，不讓帶手機，可你們聽(tīng)嗎。而且，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我以前聲明過(guò)，如果手機丟了，我一概不給解決�！薄岸�，我覺(jué)得這種事發(fā)生在咱班同學(xué)身上，是很不應該的，你們就應是單純的，無(wú)瑕的�！蓖瑢W(xué)們互相看著(zhù)，我相信那目光必須是復雜的，猜疑的，每個(gè)人心里肯定都在想：我以后千萬(wàn)不能再帶昂貴的東西了，要是被人偷了怎樣辦。
我之所以期望社會(huì )變得和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。是因為如果我們的生活中充滿(mǎn)了猜疑，我們的情緒也不會(huì )愉快，所以我更要用我最真誠的心去對待別人，從每一件小事上做起。
我的心愿作文10
心愿像石，可以敲出星星之火；心愿像火，可以點(diǎn)燃一盞盞燈；心愿像燈，可以照亮一條道路；心愿像路，可以領(lǐng)引我們走向黎明。我們每一個(gè)人都有不同的心愿，而我得愿望卻很短淺，就是得到一部屬于我自己的手機。
每次秋游，我總是用羨慕的眼光看著(zhù)大家——他們都有手機，有的還有兩部，三部或更多。而我，只得拿著(zhù)一部既沒(méi)電話(huà)卡，又沒(méi)網(wǎng)絡(luò )的“垃圾”手機，它是媽媽淘汰掉的。每當這時(shí)，我總是暗下決心，一定要有一部屬于我自己、功能全面、還能打電話(huà)的手機。我曾經(jīng)向我的家人提出這個(gè)請求，可是他們卻厲聲責罵我，說(shuō)我不好好學(xué)習，卻來(lái)要手機，還說(shuō)什么考不上好中學(xué)，長(cháng)大沒(méi)工作，后悔的是自己，隨我怎么說(shuō)就是不答應。每當回想起同學(xué)們譏笑的神情和炫耀的樣子，我心里總是憤憤不平，為什么大家都有手機，光我沒(méi)有！
于是，我把這個(gè)念頭深藏在心里，把心思都放在了學(xué)習上。終于，幸運之神縱欲眷顧了我。前幾天，爺爺答應我說(shuō)，只要我期末考試三門(mén)功課總分不低于294分，他就給我買(mǎi)一個(gè)新手機。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，心想，大家再也不會(huì )瞧不起我了�？筛吲d過(guò)后，我又感到了擔憂(yōu)和壓迫感，期末考試是不是可能考到這么高的成績(jì)。于是我就更加努力，在這最后的時(shí)刻完成我的心愿。
鐵杵磨成針——功到自然成。但愿我能考出好成績(jì)，完成我的心愿。
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