【熱門(mén)】信心的作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的信心的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
信心的作文 篇1
在四年級之前，我還是個(gè)膽小的小女孩，見(jiàn)到陌生人對我說(shuō)話(huà)，還會(huì )渾身不自在。然而，自從經(jīng)過(guò)那件事情以后，我真是徹底變了，變得開(kāi)朗活潑、富有自信。因為我心中有一個(gè)不變的信念：信心就是力量!
還記得那是四年級的暑假的某一天，老爸帶著(zhù)我去參加手風(fēng)琴四級的考試。那時(shí)，我早已把考級曲目《天山舞會(huì )》和《京調》拉得滾瓜爛熟了�？墒悄懶∪缡蟮奈疫�是本性難移啊!在出門(mén)之前，我的老毛病又犯了，死也不去考試!老爸哪容得我如此任性?連拖帶拉地把我拽出了門(mén)。
在公交車(chē)上，雖說(shuō)是酷熱難擋的夏天，但我的心就如同在冰窖中，緊張的牙齒打顫。爸爸在一旁安慰我：“小藝，不要緊，這一點(diǎn)小困難不用怕!”我心想：老爸說(shuō)得對呀，我已經(jīng)把曲子拉得那么熟了，我不能退縮!忽然，一幕場(chǎng)景映入我的眼簾：十幾個(gè)老人正在跑馬拉松啊，他們身穿相同的T恤，戴著(zhù)火紅的鴨舌帽，奮力向前奔跑，他們的眼眸中閃爍著(zhù)的是興奮，是激動(dòng)，是對自己的信心!
很快，我和爸爸就來(lái)到試場(chǎng)了。只見(jiàn)里面真是人山人海啊，既有手風(fēng)琴的琴聲，也不乏人們緊張的說(shuō)話(huà)聲，它們刺著(zhù)我的耳膜，我的神經(jīng)再一次緊繃了起來(lái)，手心里冒出了細汗。父親似乎看懂了我的神情，他握住了我冰冷的雙手，沖我深深的點(diǎn)了點(diǎn)頭。倏忽間，一股暖流涌進(jìn)了我的心中。
“1347號，快來(lái)考試!”啊，輪到我了。在評委們的目光下，我走向了前臺的椅子，平靜的坐了下來(lái)。比上了眼睛，腦海里浮現出老人們跑馬拉松的一幕，又回一到剛剛父親信任我的眼神。我心中默念著(zhù)：信心就是力量……接著(zhù)，開(kāi)始了我的演奏。
不知怎么的，我拉得特別順利，美妙的音樂(lè )如潮水般傾瀉而出，右手手指不停的在黑白鍵上自由跳躍;左手手指則在貝斯鍵上彈出愉悅的節奏;以往沉重的手風(fēng)琴壓在我的腿上就是一個(gè)重重的、無(wú)法擺脫的包袱，而今天它卻像一雙載著(zhù)我飛翔音樂(lè )天空的翅膀……
兩首樂(lè )曲在評為老師們的微笑中結束了。結果，我如愿以?xún)斈玫搅怂募壸C書(shū)。望著(zhù)那架黑得發(fā)亮的手風(fēng)琴，我開(kāi)心地笑了，那時(shí)，我才真切的體會(huì )到了：信心就是力量!信心使人成功!
信心的作文 篇2
“寶貝們，過(guò)來(lái)一下！”羅老師親切地呼喚著(zhù)我們。我們走了過(guò)去，羅老師指了指手機，對我們說(shuō)道：“一個(gè)月后有一個(gè)最美女孩的比賽，老師打算讓你們去參加！”
我們聽(tīng)到消息高興得歡呼雀躍。比賽，可以化妝，可以到大舞臺上跳舞，可以領(lǐng)獎杯呢。
在羅老師的帶領(lǐng)下，我們提前了半個(gè)月就把我們比賽的舞蹈《快樂(lè )的小蜜蜂》給學(xué)完了。果然，還是小毛孩的記性好。
比賽當天，羅老師請來(lái)了化妝師，為我們畫(huà)了漂亮的妝容，還給辮了麻花辮。我們帶著(zhù)好心情，坐在大巴車(chē)來(lái)到了大劇院比賽。
走進(jìn)大堂一看，��！太美了！淡黃的燈光照在一只金黃的金孔雀上。我看了看比賽的人，拉了拉羅老師的袖子，輕聲說(shuō)：“羅老師，她們好大呀！”羅老師拍拍我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我們也不小了，馬上就要上初一了！”于是，我又鼓起了勇氣。
終于輪到我們這個(gè)節目了，我和幾個(gè)小伙伴一蹦一跳地走上了臺，以最自信的態(tài)度跳完了全場(chǎng)。最后，羅老師告訴我們獲得了“最美女孩”的稱(chēng)號。
舞蹈是我自信的源泉，它磨練了我的意志，讓我不斷進(jìn)步。
信心的作文 篇3
轉眼間，已是秋末冬初。伴隨著(zhù)溫室效應，冬天將會(huì )不再太寒冷，但是，過(guò)去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級的時(shí)候，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。我報的是立定跳遠和擲實(shí)心球，在比賽開(kāi)始之前，我十分緊張。就在這時(shí)，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著(zhù)那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒(méi)想到吧?嚇到你沒(méi)有?”
我無(wú)奈地搖了搖頭：“沒(méi)啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個(gè)天生的樂(lè )天派，三兩下就調整好心情，和我閑聊起來(lái)。雖然我和她在說(shuō)話(huà)，但我總是看著(zhù)立定跳遠賽區，顯得心神不定。她發(fā)現了我的緊張，說(shuō)：
“怎么，還緊張啊?哎哎，聽(tīng)我說(shuō)，我報了跳繩呢，怎么樣?支持我吧?”
她報了跳繩!這我倒不知道�！澳阍趺礇](méi)有告訴我啊?”“這不是關(guān)鍵!你知道，我為什么會(huì )參加嗎?就是因為我自信!”
自信!是的!我缺的就是自信!我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢?因為我總是在一些小的事情上犯馬虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時(shí)候了�！爸x謝你�！毙§o以她簡(jiǎn)短而淺顯的話(huà)，點(diǎn)醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級組的第一名。當同學(xué)們將我拋起來(lái)的時(shí)候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個(gè)又一個(gè)對手的動(dòng)力。如今，我已經(jīng)是一個(gè)十分自信的人，無(wú)論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識競賽，我都參加過(guò)，并得過(guò)獎。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見(jiàn)我都要尊敬地打招呼，哈!自信給人帶來(lái)的好處真不賴(lài)。
可是，我又怎么會(huì )忘記是誰(shuí)給了我自信呢?
信心的作文 篇4
我曾在一本書(shū)上讀到這樣的句子：世界上只有兩種動(dòng)物可以到達金字塔頂，一種是鷹，另一種是蝸牛。鷹依靠自己強有力的翅膀，飛上金字塔頂，那么蝸牛呢？它憑什么？讀完了文章，我才知道，小小的蝸牛一旦相信自己可以到達某個(gè)地方，就一定會(huì )不遺余力地前進(jìn)，直到完成目標。
也許，當你充滿(mǎn)希望地揚起風(fēng)帆，試圖到達理想的彼岸時(shí)，狂風(fēng)暴雨卻突然迎面而來(lái)，冰冷地熄滅你剛剛燃起的熱情，年少的你束手無(wú)策，只能用眼淚來(lái)發(fā)泄你的不滿(mǎn)，然而哭干了眼淚也不能改變什么——眼淚無(wú)法將我們失去的找回來(lái)。所以，我們要相信自己不會(huì )被困難擊倒，要用信心支撐著(zhù)夢(mèng)想一路前進(jìn)。
那個(gè)動(dòng)畫(huà)片里笨笨傻傻的麥兜，不管現實(shí)怎樣，他都一如既往地夢(mèng)想著(zhù)自己的未來(lái)，一個(gè)夢(mèng)碎了，他還有另一個(gè)。他就這樣相信著(zhù)自己可以擁有美好的未來(lái)，有人說(shuō)麥兜傻得可愛(ài)，而在我看來(lái)，他的可愛(ài)源于對自己的信心和對夢(mèng)想的堅持。
高三的生活，不可能平靜得毫無(wú)波瀾，我們要一如既往地自信，心無(wú)旁鶩地堅持。
那個(gè)20xx年震撼了全世界的中國人——劉翔，一時(shí)承載了多少榮譽(yù)，可自從那個(gè)12秒88分的記錄被破以后，他似乎一直狀態(tài)不佳。人們對他的期待逐漸退化成等待，等他重新在他榮譽(yù)的戰場(chǎng)上一展英姿，而他在今年世錦賽前的那句堅定的“相信我”，足以平息億萬(wàn)人心中起伏不定的波瀾，雖然不是冠軍，可他證明了他依然是田徑場(chǎng)上的王者。自信，是讓別人相信你的最好理由。
高三就像在登山，同行的人也許很多，你不必因為他人超過(guò)了你而恐慌，你要相信自己，只把自己當作對手，要戰勝自己內心的恐懼和疲累，跟著(zhù)自己的心向前進(jìn)，你的自信就是你登上山頂的動(dòng)力。
高三，不允許我們用眼淚去面對挫折，不允許我們因為一點(diǎn)小小的打擊就拋盔棄甲。要勇敢地張開(kāi)翅膀，即使遍體鱗傷，即使無(wú)法實(shí)現你在天空翱翔的夢(mèng)想，哪怕僅是自信地擺一個(gè)飛翔的姿勢，你也能感受到自己的力量。
朝花夕拾，撿的只能是枯萎，我們不能讓遺憾和后悔充斥著(zhù)我們的高三。我們要像蝸牛、像麥兜、像劉翔一樣，在我們的青春詩(shī)行中堅定地寫(xiě)下：“相信未來(lái)、相信自己”。
用信心支撐夢(mèng)想，然后盡自己最大的努力，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪！
信心的作文 篇5
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒：有歡樂(lè )，有傷心，有哭泣，有愉悅……數之不盡。有時(shí)，生活像你前進(jìn)道路中的絆腳石，給你帶來(lái)重重困難。有些人，一遇到困難，就會(huì )失去自信，產(chǎn)生一種自卑感。我認為，生活需要自信。生活中雖有無(wú)數困難，但只要你有自信，就會(huì )戰勝一切困難。
有一年春天，我隨爸媽來(lái)到了這個(gè)美麗而又富有詩(shī)情畫(huà)意的'常州，從此安下心來(lái)上學(xué)讀書(shū)。爸媽經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定在此定居。鄰家三口人和我一家十分親切，兩家常常你給予我東西，我給予你東西，這樣持續了不知多少個(gè)春秋年頭。沒(méi)想到，事過(guò)三年，鄰家居然說(shuō)要走了，我們十分傷感，于是準備去勸一下他們，希望鄰家留下來(lái)和我們相處，繼續將愛(ài)進(jìn)行到底!畢竟這樣的好人找也找不到嘛!
這天，我和爸爸媽媽?zhuān)缭绲貋?lái)到鄰家門(mén)口，誰(shuí)知他們早已走了。我和爸爸火速趕到機場(chǎng)，只見(jiàn)他們手提背包，拉著(zhù)行李，即將行去。我和爸爸奔跑過(guò)去，問(wèn)道：“哎呀!過(guò)得好好的，為什么要走呢?”“對不起，我得了癌癥，不得不回到故土，告老還鄉。我恐怕活不了多久，再見(jiàn)了!我親愛(ài)的大家，還有，小濤，希望我不在之后你能發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對國家有用的人!”鄰家叔叔懷著(zhù)一種自卑感向我們依依惜別。頓時(shí)，機場(chǎng)的“圍攻人群”鴉雀無(wú)聲。我和爸爸被震撼住了，呆若木雞，好一會(huì )兒才從夢(mèng)中醒來(lái)。爸爸推推我，我明白了爸爸的意思，我飽含深情地對鄰家叔叔說(shuō)：“好的，叔叔，我一定會(huì )做到的。對了，您一定要有自信，自信能戰勝病魔，明年我要為您過(guò)生日呢!”我想著(zhù)叔叔最后那句鏗鏘有力激勵我的話(huà)語(yǔ)，思緒萬(wàn)千。
沒(méi)想到，一年以后，我的那位鄰家叔叔從生死線(xiàn)上挺了過(guò)來(lái)，他慷慨激昂地對我們說(shuō)：“我現在終于領(lǐng)悟了，一個(gè)人因為自信而活，一個(gè)人因為理想而活。我正視人生，為自信而戰勝了病魔，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，強者才會(huì )更強，相信自信的力量吧!”是呀，鄰家叔叔的話(huà)語(yǔ)蘊含著(zhù)深刻的道理。
“梅花香自苦寒來(lái)”，我們在生活面前，往往缺乏一種自信與一種奮發(fā)向上的精神，使得我們在成長(cháng)的道路上頗有摔倒、傷感和不可避免的坎坷�？蛇@并不重要，最重要的是一步一步地向前，扎穩腳步，將失去的機會(huì )和自信重拾回來(lái)，才能成功達到勝利的彼岸，才能見(jiàn)到勝利的曙光，得到勞動(dòng)后辛勤的果實(shí)。
曾經(jīng)有位偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的人生，也許并不偉大，但你只要相信自己，相信未來(lái)，相信夢(mèng)想，那么你就一定會(huì )成功�！笔堑�，過(guò)程決定成敗，自信乃成功的關(guān)鍵，踏好每一步吧。
有一種力量，可以征服一切，改變一切，那就是自信的力量，換言之，那就是生活需要自信!
信心的作文 篇6
愛(ài)，給了我自信
愛(ài)，會(huì )給人意想不到的力量。
想到了那件事，至今覺(jué)得對老師很感謝：
在小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校組織演講比賽，老師叫我寫(xiě)作文，我總是想著(zhù)：“明天再寫(xiě)吧，還有時(shí)間呢”于是就這樣拖著(zhù)。
到了比賽的前一天，老師打電話(huà)來(lái)問(wèn)我：“作文寫(xiě)好了嗎？”“我我我寫(xiě)好了�！蔽抑е嵛岬幕卮��！懊魈旄遄幽憧傻媒唤o我啦，還得由你去演講呢，可一定要寫(xiě)好，下午比賽，上午8點(diǎn)你交給我，我給你看看，看有沒(méi)有地方要修改一下�！薄岸髋丁蔽抑挥羞@樣回答。
“怎么辦啊，明天就要交了，還是上午8點(diǎn)鐘啊寫(xiě)不完了會(huì )讓老師失望的！”我著(zhù)急的對爸爸媽媽說(shuō)�！罢l(shuí)叫你那幾天不寫(xiě)��！自己晚上慢慢寫(xiě)吧！”他們有點(diǎn)生氣，但仍然很溫柔地說(shuō)，“真是的，自己的事不做好，能怪誰(shuí)��！”
也是，怎么辦呢！總的交上去啊。沒(méi)辦法，現在寫(xiě)，一個(gè)晚上我還不相信我寫(xiě)不完了。 臨時(shí)構思完，便提起筆，總不知道哪里下筆，不停地咬著(zhù)筆頭。只好這里寫(xiě)幾下，那里添幾筆。
到了晚上12點(diǎn)過(guò)，一篇我東拼西湊的文章就完工了，累的我整不開(kāi)眼，干脆倒在書(shū)桌上就睡了。
第二天早上，我7點(diǎn)準時(shí)起床，吃過(guò)早飯，早早的來(lái)到了學(xué)校。把那篇我的“杰作”交給了老師，老師大吃一驚：“這是你寫(xiě)的？太干枯了，沒(méi)感情，還有東拼西湊的感覺(jué)。你的水平不是這個(gè)樣子��！怎么回事？”
我見(jiàn)沒(méi)辦法了，只好老老實(shí)實(shí)的交代了。老師聽(tīng)了，嘆了口氣，對我說(shuō)：“你哪里都好，就是不踏實(shí)，不勤奮，你其實(shí)很聰明��！現在我們一起來(lái)寫(xiě)這篇文章好不好？你說(shuō)說(shuō)你的構思，老師指導你�？瓤取薄袄蠋熌愀忻傲藛�？”我關(guān)心的問(wèn)老師�！芭�，有一點(diǎn)，沒(méi)什么的�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)回答�！岸�，謝謝老師�！蔽胰套I水，心里難過(guò)極了，我暗暗發(fā)誓，我再也不會(huì )這樣了，我不能再辜負老師和爸爸媽媽了。
到了演講的會(huì )場(chǎng)，演講的選手們一個(gè)個(gè)滔滔不絕，口才也好，我有點(diǎn)怯場(chǎng)了，我走到老師身邊，小聲對老師說(shuō)：“老師，我怕�！薄昂呛�，沒(méi)事，老師能理解你的心情，但是要膽大一點(diǎn)啊，你看，這么多小同學(xué)都上去了，還演講得不錯呢！恩，老師相信你的能力，加油吧！” 我理了理心情：“我已經(jīng)做錯了一次，我不能讓老師和父母失望，加油！”我不斷的給自己打氣，這樣想著(zhù)想著(zhù)，果然沒(méi)那么緊張了。
“下面是由****小學(xué)的***同學(xué)上場(chǎng)。她為大家演講的題目是《放飛心靈》！”廣播里傳來(lái)播音員甜美的聲音，叫到我名字了？我只有硬著(zhù)頭皮上陣“大家好，我是****小學(xué)的***，這次我問(wèn)大家演講的題目是《放飛心靈》。謝謝”
我又開(kāi)始緊張了，我在人群中不斷的搜尋著(zhù)老師的身影，好像老師就是我的鎮定劑，看見(jiàn)她，我就不怕了。終于，在人群的一個(gè)角落，我看到了老師那瘦小的背影，鼻子一陣酸，老師還感冒著(zhù)呢！“再怎么也不能讓老師失望！別怕！”我心里不斷地想�！懊總�(gè)孩子，心里都向往著(zhù)飛翔！”
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