精選信心作文400字匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的信心作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心作文400字 篇1
在我成長(cháng)的日子里，我感受過(guò)開(kāi)心，難過(guò)，憤怒，鼓勵，表?yè)P……這一次，我得到了信心。
暑假時(shí)，我要去參加鋼琴比賽。那可我第一次參加鋼琴比賽��！我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)了后臺。一位叔叔對我說(shuō)：“小朋友，一會(huì )兒點(diǎn)到你的名字時(shí)，你就上去演奏。
“沒(méi)問(wèn)題！”我滿(mǎn)懷信心地對那位叔叔說(shuō)。但是就在點(diǎn)到離我還差幾個(gè)人的名子時(shí)我不由自主的緊張起來(lái)，甚至有些發(fā)抖。大腦一片空白，根本想不起來(lái)自已要彈些什么。
離我上臺演奏的時(shí)間越來(lái)越近了，我的心砰砰亂跳，手心不斷往出冒汗，牙齒不停地上下打顫，甚至想要放棄比賽！就在這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“兒子，沒(méi)什么好怕的！如果你連這都感到緊張，害怕的話(huà)，以后會(huì )遇到更大的比賽，那你豈不是變成像一只縮頭烏龜了？
媽媽的這一席話(huà)激勵了我，我一下子就不感覺(jué)緊張了。當點(diǎn)到我的名字時(shí)，我信心十足地走到三角架前，彈出那首我彈得已經(jīng)滾瓜爛熟的曲子。彈完之后，所有觀(guān)眾都與起身為我鼓掌；不停地叫好。
來(lái)到后臺，媽媽把我抱了一下，對我說(shuō)：“寶貝，好樣的！”
這真是“梅花香自苦寒來(lái)��！
信心作文400字 篇2
秋風(fēng)颯颯，落紅片片。走在小路上，撿起一枚枯黃，放入空蕩的心。面對著(zhù)那寫(xiě)有鮮紅叉叉的卷子，我無(wú)法堅強，只覺(jué)得希望渺茫。
試卷上的分數仿佛也在無(wú)情地呵斥我、嘲笑我，兩滴晶瑩的名為淚水的東西滴在上面。果然如媽媽所說(shuō)：“好成績(jì)只是暫時(shí)的，等到考試時(shí)，你就原形畢露了�！蔽也唤冻鲆唤z苦笑。
腳上好似掛了鉛球，走也走不動(dòng)。環(huán)顧四周，楊柳再無(wú)春日的得意，百花也沒(méi)了昔日的芳華�？耧L(fēng)中，小草被它毫無(wú)忌憚地吹倒了。呵，不過(guò)一棵卑微小草，也就這點(diǎn)能耐�？僧斘以俅无D身時(shí)，卻看到了不同的景象。
一抹綠色！一抹生機勃勃的綠色，一抹與狂風(fēng)作斗爭的`綠色，一抹幾秒之前我還認為可憐得不能再可憐的綠色！那是足跡踏遍天涯海角的小草。它不肯被狂風(fēng)按捺住，被吹倒，再起來(lái)，一次、兩次……即使身份卑微，也要為自己的生命綻放出最美的光彩！
這不也如同生活中的我嗎？困難猶如狂風(fēng)，一次次想將我擊倒。我應該從摔倒的地方站起來(lái)，而不是無(wú)助地淪陷。一次考試并不能代表什么，我得努力、堅持，才是一個(gè)人的根本。重要的是，我成長(cháng)的路還很長(cháng)很遙遠，望望后面的坎坷，不都是慢慢走，一次次嘗試和努力創(chuàng )造出來(lái)的嗎？
我找回了信心，找回了自我，還找到了一個(gè)成長(cháng)的道理。楊柳枯了有再萌芽的時(shí)候，百花謝了還有再盛開(kāi)的時(shí)候。失敗了不要怕，因為，成長(cháng)的路無(wú)止境，只要有信心，就能創(chuàng )造出更美好的明天！
信心作文400字 篇3
星期六晚上，小強和媽媽像往常一樣，推著(zhù)裝有影箱和擴音器的小雙輪車(chē)向和平公園走去，他們去展示殘疾人智慧，去展示自強不息，把平時(shí)訓練有素的歌聲送給市民，我看完他們的表演之后卻會(huì )流下眼淚。
小強和媽媽就住在我姑姑家對面一幢樓里，小強爸爸早就去世了，家里只剩下雙目失明的小強和個(gè)子矮小的媽媽?zhuān)麄兌际菤埣踩�。他們身殘智不殘，多年�?lái)一直學(xué)唱歌曲和手法，使他們贏(yíng)得了大家的關(guān)注和同情。在公園里演唱歌，16歲的盲人小強的歌聲，一下子打動(dòng)了許多閑游的市民，他的聲音渾厚響亮，演唱的神情豪邁、自信。他的歌聲一點(diǎn)也不比專(zhuān)業(yè)演員差，要不是我對他了解，就根本不相信他是盲人。我也被他樂(lè )觀(guān)向上的情緒感染了。觀(guān)眾的掌聲一浪高過(guò)一浪，我的手掌都拍疼了，也不足以表達我對他的一腔敬意。
小強媽媽得過(guò)小兒麻痹癥，腿子落下了殘疾，走路不是很穩，個(gè)子站起來(lái)還沒(méi)我高，但這絲毫沒(méi)有影響她的演唱，她的歌聲猶如天籟之音，把我帶入豐富多彩的童話(huà)王國。有些市民現場(chǎng)為她捐錢(qián)，有的送她水果和食品。
一次次演出結束了，我還沉浸在其中，激動(dòng)的淚水在我眼中打轉，連媽媽平時(shí)不輕易流淚的人，這時(shí)也被感動(dòng)地哭了。經(jīng)久不息的掌聲不絕于耳，這掌聲包含著(zhù)人們對殘疾人的理解和關(guān)心。我也每次都會(huì )拿出媽媽給的零花錢(qián)，放到他們的身旁，那時(shí)我感到心里很快樂(lè )，因為我給予了別人幫助。
只要人人奉獻一點(diǎn)愛(ài)，殘疾人的生活也精彩!
信心作文400字 篇4
記得我看過(guò)一篇文章,說(shuō)是一個(gè)雙腿殘疾,而雙手健全的人,和一個(gè)雙手不能正常工作,而雙腿完好的人相遇.他們決定互相補助,一起種田,充實(shí)生活。兩個(gè)殘疾人在種田的時(shí)候，雙手殘疾的人背著(zhù)雙腿殘疾的人慢慢移動(dòng)，也不顧臉上豆大的汗珠，而雙腿殘疾的人則在他的背上，播種，施肥，澆水……還時(shí)不時(shí)的替他擦汗。
多么令人受益匪淺的故事啊，兩個(gè)殘疾農夫，為了充實(shí)自己的生活，互相補助。他們誰(shuí)也不會(huì )因為自己身體的缺陷而放棄生活，他們不會(huì )因為這一秒的失敗而放棄下一秒的希望，他們更沒(méi)有因為自己身體的缺陷而做出過(guò)激的行為。
不要總是否定自己，不相信自己，把自己想得一無(wú)是處，我們應該向那兩位農夫學(xué)習。天生我才必有用，只要你有一雙善于發(fā)現自己優(yōu)點(diǎn)的慧眼，生活將會(huì )很充實(shí)。不要因為自己身體的缺陷而放棄生活，誰(shuí)說(shuō)飛翔一定要翅膀？只要你想盡辦法，取長(cháng)補短，就定將飛上廣闊的藍天。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這一秒不失望，下一秒就會(huì )有希望�！蔽覀儜撓蚰莾晌晦r夫學(xué)習，取長(cháng)補短，互相補助，充滿(mǎn)信心，永不放棄。要知道，灰心是時(shí)代洪流的淘汰者，而互助和信心，則是花兒甘甜的雨露。
充滿(mǎn)信心,你將擁有隱形的力量,互相幫助,你將擁有飛向天堂的快樂(lè )之風(fēng)!
信心作文400字 篇5
今天下午，我和爸爸到大學(xué)城運動(dòng)去了。我來(lái)到草地上，就好像來(lái)到人間天堂似的，秋風(fēng)拂過(guò)鋪滿(mǎn)綠衣的小草，一根小草在天與地之間飄搖，外面是一條跑道。爸爸看著(zhù)跑道，說(shuō)：“你等會(huì )繞著(zhù)跑道跑3圈�！蓖炅�，3圈這兩個(gè)字對我發(fā)生了沖突，我似乎正在跟它激烈的爭吵，經(jīng)過(guò)爭吵后，我認輸了，有句話(huà)說(shuō)得好：恭敬不如從命，所以我還是認命吧！我就繞著(zhù)跑道跑3圈。我在跑道上氣喘吁吁地跑著(zhù)，我的腿真酸哪！不得不坐在草地上歇息一會(huì )兒。
后來(lái)，一些大哥哥過(guò)來(lái)踢球，他們在草地上踢球踢得多么有勁��！一個(gè)個(gè)力大無(wú)窮的，我看了都驚呆了，忽然那一剎那我對自己有了巨大無(wú)比的信心。我就繼續在跑道上跑，我拼命地前進(jìn)，終于我跑完3圈，我懸著(zhù)的心總該放下了。
那時(shí)，我高興得不得了，我的心就不是苦的，而是甜的，那種甜是不可比喻的，主要我還是要感謝大哥哥們，不然的話(huà)，我現在可能被爸爸批評呢！我今天的肚子是被那些大哥哥高興給填飽的。
最后，太陽(yáng)下山了，我們也該回家了，但我依然對這座另人神往的地方依依不舍，沒(méi)辦法，我終究是要回家的，我笑著(zhù)對它說(shuō)：“再見(jiàn)了，后會(huì )有期�！�
信心作文400字 篇6
五年，時(shí)間不長(cháng)，卻占據了無(wú)數美好的記憶。在那有喜有悲的五年，總有那個(gè)身影一直陪我歷盡風(fēng)雨，陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)艱難的考驗。
她是母親，她是老師，她也是一個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑，講課幽默的人。她就是我們的班主任——葛老師。葛老師從不偏向某一個(gè)學(xué)生，她總是喜歡把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給每一個(gè)同學(xué)。有一次，我竟然忘帶水杯，那是一個(gè)炎熱的下午，我實(shí)在耐不住喉嚨的干渴，就跑到了講臺，小聲對正在批改作業(yè)的葛老師說(shuō)：“老師，您這兒有礦泉水嗎？”老師二話(huà)不說(shuō)就把我帶到了辦公室，從桌下摸出了一瓶礦泉水交給了我。我當時(shí)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，就看到老師辦公桌下的水箱空空如也——這是老師最后一瓶水！就在我想對老師說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，眼角不經(jīng)意地看到了葛老師額頭上的汗珠。我頓時(shí)覺(jué)得老師對我的愛(ài)像水一樣甜……
葛老師總是喜歡為我們加油。不僅在學(xué)習上鼓勵著(zhù)我們，而且在課外舉行的各種活動(dòng)也為我們做后盾。自那瓶水后，我越來(lái)越喜歡表達我心中的想法，老師也為我增加了許多信心。我主動(dòng)參加新聞播報，鍛煉自己。我積極編排元旦小品并參與了表演……忘不了葛老師的那一句肯定的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)堅定的眼神，一句真誠的祝福，都永遠印在了我的心間……
親愛(ài)的葛老師，是你給了我信心，真好！
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