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熱愛(ài)習作，讓信心扎根
窗前，一縷陽(yáng)光照在一疊作文上，使濃濃紙香充盈了整個(gè)房間對呀!畢業(yè)之際，我不正好可以制作一本個(gè)人習作選，去點(diǎn)亮我寫(xiě)作路上的一顆星嗎?
想到這兒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，挽起袖子，開(kāi)始工作。我輕輕拿出一篇作文，翻開(kāi)品讀，一段看圖寫(xiě)話(huà)映入眼簾，上面涂涂改改的痕跡把我的思緒牽引到了另一方，多短的文章，多認真的我呀!一年級的涂改痕跡，而那顆寫(xiě)作的種子也深埋于我心。對!就選它。拿出另外兩篇作文，細細品讀，這兩篇作文也不錯，要哪篇呢?忽然，一大段老師的評語(yǔ)映入眼簾，多么清秀的字跡，多么親切的話(huà)語(yǔ)，此刻，那顆習作的種子也終于破土，而出在風(fēng)中搖曳……對就選這篇作文，它更能見(jiàn)證我的進(jìn)步，更有意義。我盡情挑選著(zhù)優(yōu)美的作文，盡情吮吸著(zhù)寫(xiě)作的甘露……咦?這……我的目光落在一份報紙上，那上面赫然寫(xiě)著(zhù)我的名字和我的一篇作文，為了這篇作文，我花了多少心血?我不禁暗自感嘆，而心中那寫(xiě)作的幼苗也在不斷生長(cháng)。
入選做文漸漸選好了，而制作的過(guò)程也拉開(kāi)了帷幕：按年級分類(lèi)吧!這樣更能看出我所取得的進(jìn)步，我在心中思索著(zhù)。拿起一篇文章，輕輕撫平它那皺起的邊角，輕輕護送它們回到自己的年級作文大家族中。那飛揚的紙頁(yè)如一陣甜美的花香使我陶醉在習作的海洋中;給文章排排序吧!更方便閱讀，一個(gè)念頭在我心中升起，那一個(gè)個(gè)數字如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，伴著(zhù)習作的芳香跳起舞來(lái)。“編—者—的—話(huà)—”，我提起筆，認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，筆尖在紙上滑動(dòng)著(zhù)，仿佛譜出了一曲美麗的歌謠，唱出了習作的贊歌……窗外，一陣清風(fēng)拂過(guò)面龐，送來(lái)了一陣沁人心脾的涼意，也吹來(lái)了一種奇妙的感覺(jué)——是快樂(lè )，有一點(diǎn)，是自信，多一點(diǎn)……
習作選起個(gè)什么標題呢?我在心里嘀咕著(zhù)，忽而，窗外一顆茁壯成長(cháng)的幼苗映入眼簾，在習作的路上我不就是一棵幼苗嗎?只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才能長(cháng)成蒼天大樹(shù)。對，題目就叫小幼苗。提起筆來(lái)，這三個(gè)字迫不及待地跳上了封皮，也奏起了配圖的前奏。我拿起水彩筆，思索片刻，便開(kāi)始了繪畫(huà)。我時(shí)而勾畫(huà)，時(shí)而涂改，時(shí)而上色。不一會(huì )兒，一張白紙就在我的妙筆下生了花。瞧。陽(yáng)光下一棵幼苗吮吸著(zhù)太陽(yáng)給予它的光輝，這不就像我在寫(xiě)作路上的茁壯成長(cháng)嗎?那顆顆甘甜的露珠，不正是我所付出的辛勤汗水嗎?看著(zhù)這精美的封皮，一股暖流漸漸涌入心田……
大功告成嘍!我呼喊著(zhù)，看著(zhù)那茁壯的幼苗，讀著(zhù)質(zhì)樸的語(yǔ)言，聞著(zhù)一陣習作的春風(fēng)，我不禁感嘆;這一本習作有我多少努力和汗水，有我多少成功的歡笑，總會(huì )有一天，我會(huì )像這初生的幼苗一樣，長(cháng)成參天大樹(shù)……想到這兒，一絲信心涌入心頭，甜美動(dòng)人。
陽(yáng)光又溜進(jìn)房間，照在這個(gè)習作選上，使那行字更加耀眼——“小幼苗”。
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