學(xué)會(huì )欣賞作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )欣賞作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì )欣賞作文1
欣賞是修身養性的一種方法，也體現出一個(gè)人的心靈高尚與典雅。
學(xué)會(huì )欣賞，輕輕的拍出愛(ài)的明天，不正是源于愛(ài)迪生與眾不同的思想角度嗎？你喜歡一樣東西，就要學(xué)會(huì )愛(ài)它，懂它并用心去欣賞它，并發(fā)現它的獨一無(wú)二好好地珍惜它，讓它成為一個(gè)永恒的神話(huà)。李喬曾在《風(fēng)》的詩(shī)中說(shuō)到‘‘解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！且驗樵�(shī)人懂的秋天，欣賞秋天，與秋天融為一體，品味秋天的美，感受秋天的好，體驗秋天的故事，我相信秋天定是美好的。
在生活中，我們要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞是唯一能讓自己達到非一般境界的方法，是崇高而圣潔的，也是非常有趣的。 對于大多數中學(xué)生來(lái)說(shuō)，欣賞是一種藝術(shù)，是對自己人生的最高評價(jià)，對自己的所得利益也是最高的。古往今來(lái)，多少名人志士不是靠欣賞而出名的嗎？他們善于欣賞別人的著(zhù)作，時(shí)常取其精華，取之糟粕，因此他們對于平庸的.世人來(lái)說(shuō)是難看透他們不足的，往往看到的是他們的大師風(fēng)范。 古人說(shuō)：‘‘到的時(shí)間里在欣賞之上的，欣賞也是財產(chǎn)之源�！瘣�(ài)因斯坦并不是一位頂級的慧者，而是靠著(zhù)長(cháng)期的欣賞別人的成就，從成功之物中探取道理或物質(zhì)的構成。正如我們學(xué)習一樣，只要努力去讀懂你所喜歡的東西，然后再欣賞它，取其之精華�！靶蕾p”只是一種總統的方法，在欣賞之前要先了解，咀嚼；這樣才能有了解其事物的知識底，品味后我相信會(huì )有跟多的收獲。
現代的大多數人品味越來(lái)越高，根據我國的發(fā)展史，人們的生活要求不斷提高。人們不僅要欣賞他所喜歡的東西，還要更深層的了解它，甚至還想占有它。 學(xué)會(huì )欣賞對每個(gè)人都有幫助，也是一個(gè)幫助人多方面發(fā)展的好機會(huì )。學(xué)會(huì )欣賞，努力提高自己內心的文化素質(zhì)，安撫青少年的躁氣。我相信每一個(gè)人都會(huì )學(xué)會(huì )欣賞。 每個(gè)人的良好品德都是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，如沐浴著(zhù)春風(fēng)一樣，在不知不覺(jué)中自己的品德也在不斷的提高，在一定的前提下欣賞別人，看到別人的長(cháng)處以及優(yōu)點(diǎn)，掩蓋自己的不足，讓自己得到提升。
更好的欣賞別人，增強與別人溝通的橋梁，這樣才能更好的發(fā)展自己，從而達到屬于自己更高的境界。相信自己，學(xué)會(huì )欣賞，你可能就是其中一個(gè)！
學(xué)會(huì )欣賞作文2
其實(shí)你知道嗎？學(xué)會(huì )欣賞也是一種社會(huì )生活技能。
或許你會(huì )問(wèn)我為什么它是一種生活技能？我的回答是：因為只有你學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能讓你與他人相處得很好，才能讓你擁有很強的交社能力，才能使你所到之處不會(huì )碰壁。
學(xué)會(huì )欣賞，欣賞的力量是偉大的。它可以使自卑者找回自信，使失敗者走向成功，可以化對手為朋友。欣賞，也是一種優(yōu)雅從容的舉止。學(xué)會(huì )欣賞，欣賞你的朋友，欣賞你的'對手，就像欣賞早晨陽(yáng)光下的花朵那樣。就如孔子所說(shuō)“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也�！庇腥秉c(diǎn)的人也要學(xué)要學(xué)會(huì )欣賞他們，要對照著(zhù)他們反省自己的缺點(diǎn)，還要學(xué)會(huì )將缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，并完善自已本身的優(yōu)點(diǎn)。
在日常生活中，我們往往會(huì )遇到一些不順心的事或覺(jué)得看不順眼的人。那我們就應該從各個(gè)角度看事情，不同方面來(lái)了解這個(gè)人，也就是說(shuō)要學(xué)會(huì )所學(xué)，換個(gè)角度看問(wèn)題。
或許，你會(huì )說(shuō)：“我會(huì )欣賞花的嬌艷，樹(shù)的雄壯，會(huì )欣賞自然景觀(guān)的美，可不知道怎樣去欣賞別人�！毙蕾p他人，要發(fā)自?xún)刃牡厝ジ惺��？赡苣愕谝谎垡?jiàn)到一個(gè)人，他給你的感覺(jué)是囂張，是霸道，你就對他產(chǎn)生了厭惡，你就不想再接觸，但如果你學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞他的囂張，霸道的表面下對人的友好，對朋友的義氣。你也就會(huì )重新認識他，改觀(guān)對他的看法，所謂“人之初，性本善”，也就是這個(gè)道理吧！如果學(xué)會(huì )了欣賞別人，也就是化一個(gè)敵人為一個(gè)朋友，在你煩惱時(shí)，多一份力量為你分擔煩惱。正所謂多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好。
學(xué)會(huì )欣賞，欣賞他人的成功，并將它作為自已前進(jìn)的目標，以此來(lái)激勵自已。這樣既能贏(yíng)得他人對你的贊賞，又能從欣賞他人中得到啟示。
欣賞，一個(gè)普遍的詞，千萬(wàn)的人都熟稔地把它掛在嘴邊，但是有多少人能這個(gè)能力？從現在開(kāi)始吧。朋友，讓自已在欣賞萬(wàn)物中得到屬于自己的快樂(lè )，汲取真正的技能。
或許，你會(huì )認為擁有欣賞這種技能沒(méi)什么用處，但是如果你認真地去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現欣賞的力量是無(wú)處不在的。
所以說(shuō)學(xué)會(huì )欣賞也是一種生活技能，并且能讓你感受到在欣賞的世界中，到處都充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)。讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！在欣賞中健康，快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)會(huì )欣賞作文3
“不管以后怎樣，你都不能忘記你舅舅。他雖然是農民，但他很了不起……”每次從外婆家回來(lái)，爸爸總是這樣對我說(shuō)。
在我印象里， 他50歲的年齡，60歲的身板，那發(fā)型，那穿著(zhù)打扮，可與丐幫子弟難分彼此。他一天到晚拉著(zhù)個(gè)板走，赤著(zhù)雙腳在田野間走來(lái)走去。如果有一天你看見(jiàn)他打扮得很精致，沒(méi)去勞作，那肯定是他家里遇到了什么值得慶賀的喜事。否則，就有點(diǎn)不正常了。
說(shuō)到這里，我的腦海里忽然跳出我的舅舅的那雙寬大而厚實(shí)的手來(lái)。那雙手的膚色可真色彩“五彩繽紛”��！黑一塊，紅一塊，紫一塊，每個(gè)指甲間還隱藏著(zhù)一些黑色的“顏料”，真是好看極了！大概是這雙手在廣闊的'田野里找到大顯身手的舞臺，在勞作的過(guò)程中又享有“得天獨厚”的優(yōu)先使用權，因此那一層一層厚厚的繭也就沒(méi)辜負他那一番辛勤的磨煉之功，在那厚實(shí)的手掌上茁壯地生長(cháng)著(zhù)，一代一代繁衍生息，綿綿不絕。然而，也正是這樣一雙手撐住了他的大半輩子，養活了一家人。
舅舅的文化我是不敢恭維的，他沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，在我的印象里，他似乎屬于那種“斗”大的字也不認得幾個(gè)的人，但不知是不是因為這樣，他這輩子反而生活得特別踏實(shí)。他是“一根腸子通到底”的人，從來(lái)不愿意把心思花到算計別人身上，這種坦蕩讓他贏(yíng)得了很好的人緣。他雖然沒(méi)什么文化，但卻是告訴我“做人就是要爭口氣”，并能讓我把這句話(huà)深深地刻在心坎上。也許是因為他曾經(jīng)挨過(guò)餓，被人瞧不起過(guò)，所以不管他有多累，有多窮，有多苦，他都不開(kāi)口求人，他自食其力，艱苦奮斗，任勞任怨的就是爭那么“一口氣”。 這不，這么多年下來(lái)了，日子也改善了，他仍然保持著(zhù)勤勞作風(fēng)，仍舊在種地，農副產(chǎn)品的生意也越做越大，路子越走越寬，總是閑不下來(lái)。
然而，我欣賞他主要是因為他的執著(zhù)，任勞任怨，不求別人幫忙。我常常在想，舅舅這十幾年靠勞力賺錢(qián)，經(jīng)濟回報雖然很薄，但他卻詮釋了腳踏厚實(shí)的土地，中國農民淳樸、憨厚的本色，表現了中國農民的韌性，是應該高度贊揚的一個(gè)方方正正的中國“人”。
學(xué)會(huì )欣賞作文4
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛。熱愛(ài)生活的人，會(huì )欣賞身邊一點(diǎn)一滴的美麗，譬如我對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著(zhù)。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會(huì )使人眼眸閃亮，盈滿(mǎn)青春的光彩，心潮澎湃，蕩漾著(zhù)幸福的漣漪。春天對于熱愛(ài)它的人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)股股神奇的魔力和生命。
我欣賞春天的魅力，也心甘情愿地陶醉在春的原野，因此我要以自己的方式大膽地贊美春天······
春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖灑脫的陽(yáng)光，春天是聲聲婉轉清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是綠葉上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞，頂頂珍珠荷葉上的一絲微笑。田野里，草原上，森林中，都有她輕盈暢快的蹤影。野花滿(mǎn)鋪在泥土的芬芳中，蒲公英嬌嫩婉轉的花瓣輕盈地在空中飄落，像一朵朵小降落傘緩緩落下，野草在空中擺動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，和著(zhù)我輕快的腳步。
春天是種子破土而出拱動(dòng)的力，樹(shù)木拔節時(shí)喧響的節奏。清晨，走進(jìn)園子，遠遠地，就看見(jiàn)一樹(shù)樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在清風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)�！伴|中少女不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！鄙募�，是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能開(kāi)啟人們的感情之源，心靈之泉，難怪首次在甲骨文里露面的就是春。難怪古人殷殷切切寄語(yǔ)友人“此行江南去，千萬(wàn)和春往”。
春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)；無(wú)論是在歌聲中，戲曲中，似于都蘊含著(zhù)春的濃意。一個(gè)個(gè)田畔中都有昆蟲(chóng)的音樂(lè )演奏會(huì )，蟋蟀流溢盎然的'拉著(zhù)它的小提琴，蝴蝶在花朵中歡快舞蹈，蟬兒知了知了不停地的歡唱。樹(shù)林間，田野里，溪水中，湖泊上，舞動(dòng)著(zhù)生命的氣息，一場(chǎng)場(chǎng)音樂(lè )演奏會(huì )更深深感動(dòng)著(zhù)我，讓我更加陶醉于春的魅力。
春在田畔，融入春雨的松軟泥土散發(fā)著(zhù)清新濕潤的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒，精神煥發(fā)，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母親的乳汁，與土地和麥苗兒一起交融。春在河畔，碧波蕩漾，魚(yú)蝦暢游，蛙鼓抑揚······
古往今來(lái)，不知有多少文人墨客贊賞春天，而我與她是在靈魂深處相互交融，相互欣賞，仿佛她就是我，我就是她，我們一樣美麗，一樣充滿(mǎn)活力，一樣擁有迷人的魅力，我愿與欣賞的時(shí)代一起邁向春天······
學(xué)會(huì )欣賞作文5
學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現世間萬(wàn)物處處充滿(mǎn)著(zhù)光彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )感受到來(lái)自世間沒(méi)一個(gè)角落的溫暖。
小海倫是個(gè)不幸的孩子，但上帝卻教會(huì )了她如何去欣賞，讓她沖破了黑暗，走向光明。
著(zhù)名美國作家海倫·凱勒從小便生活在黑暗的死寂之中。這對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是再殘酷不過(guò)的事情了。上帝為她派來(lái)了莎莉文老師，是她教會(huì )了海倫如何欣賞，在她小時(shí)，老師經(jīng)常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽(yáng)的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動(dòng)的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了，但她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過(guò)程。
上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學(xué)會(huì )了如何欣賞，讓她感受到原來(lái)世間的萬(wàn)物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬(wàn)物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽(yáng)光如此溫暖，愛(ài)是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿(mǎn)抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來(lái)，那么必然無(wú)法發(fā)現世間的精彩，必然感覺(jué)不到世間的溫暖，必然無(wú)法學(xué)會(huì )如何欣賞。
是欣賞，讓劉備識出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業(yè)；是欣賞，讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻，畫(huà)出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫·凱勒感受到世間的精彩，創(chuàng )造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒(méi)有欣賞，在這個(gè)世界上也許就不會(huì )有這么多美妙的事物，倘若沒(méi)有欣賞，人們對未來(lái)也就不會(huì )有如此的憧憬。
每個(gè)人都不是生來(lái)就會(huì )感知世間的美妙的`。從孩提時(shí)的一點(diǎn)童趣，到長(cháng)大后對美好未來(lái)的向往，這一個(gè)過(guò)程便是欣賞，但欣賞卻不是指對金錢(qián)對權力的欣賞，而是一種發(fā)現，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛(ài)，這個(gè)世間有太多實(shí)在及抽象的事去等待著(zhù)我們去欣賞。
而在這個(gè)金錢(qián)至上，充滿(mǎn)著(zhù)拜金主義的社會(huì )里，人們往往都是欣賞著(zhù)金錢(qián)、權力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著(zhù)“欣賞”這個(gè)詞里。
學(xué)會(huì )欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學(xué)會(huì )欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。
學(xué)會(huì )欣賞作文6
大雨紛揚，打濕了人間繁華的街道。人跡罕至�？帐幨幍墓艠翘m沉睡在沙漠。曉月朦朧，幾滴淚水落下？我漫步在花園，沉浸在思索之中。一切都顯得如此寂靜，時(shí)針旋轉，一絲微弱的機械聲傳入。請你思索一下我們的人生，請你駐足欣賞一下人生的景。
你會(huì )嘗試著(zhù)在雨天出行嗎？那雨水前仆后繼的向你的車(chē)窗撲去，下一秒就會(huì )消失在雨刮器下，但它沒(méi)有放棄。好家伙，一次次的撲過(guò)來(lái)，如一道水晶簾子，那可比噴泉美妙自然多了。如果你撐著(zhù)傘走在街道，那趣味可就與之不同了。那雨傘邊沿四周落下，像一頂水晶罩子包圍著(zhù)你，神奇而美麗。晶瑩的雨滴徘徊在葉尖，幾絲不舍，滋潤了大地。好像大地又回歸了自然。荷葉保護著(zhù)貞潔的荷花，任雨水盡情的拍打，也不退讓?zhuān)e分倔強，幾分愛(ài)憐。樹(shù)林里，小溪流的暢快，這是小朋友放竹船的好時(shí)候。泥土粘在腳上不顯得骯臟，綿綿的，軟軟的，不知怎的，反而還有一絲溫暖。
你會(huì )嘗試在鄉間漫步嗎？身處大城市的你，燈光照耀在你的身上，你真的是天之驕子，游玩于滿(mǎn)是泥濘的小道，于你而言，可能是一種污穢的沾染。但是如果你足夠的細心，會(huì )發(fā)現著(zhù)里，良多趣味！這里有和煦的陽(yáng)光；這里院門(mén)前時(shí)令的花卉；這里的玫瑰盤(pán)根錯節的綻放出熱情與艷麗的美；這里薔薇爬滿(mǎn)了門(mén)口的竹欄，那小小的花蕊露出淡淡的'清新；這里山茶在早春露出嬌羞的粉色，瓣上叫人憐愛(ài)的夕露……還有小溪，一條從東風(fēng)渠分流過(guò)來(lái)的小溪。它帶著(zhù)都江堰李冰父子的祝福來(lái)到這里，帶給村里人無(wú)數的便利。清晨，婦女們便端著(zhù)一家人的衣服來(lái)到小溪邊洗衣服了，，三五個(gè)人聚在一起，一邊勞動(dòng)一邊說(shuō)說(shuō)笑笑不一會(huì )兒衣服就洗好了。夏天，小孩子們更是把這里當成了樂(lè )園，凡是有關(guān)水的游戲他們都想著(zhù)方的玩，打水仗，捉螃蟹，制浪……
或許生活在城市的你有時(shí)傷感，生活缺少樂(lè )趣。上帝是平等的，他給予了我們逆境遇順境，讓我們不斷進(jìn)取，來(lái)轉換或維持現狀，從中收獲樂(lè )趣
雨過(guò)天晴，陽(yáng)光明媚，我向著(zhù)它伸開(kāi)雙臂，擁抱著(zhù)這獨特的芬芳，用心欣賞美好。學(xué)會(huì )欣賞，把心交給自然，用心感知自然。從今天開(kāi)始，留心每一件事，用心對待每一件事，你會(huì )發(fā)現生活是美的！
學(xué)會(huì )欣賞作文7
又是一年盛夏。
城市中的清風(fēng)帶走了心中的悶熱與焦躁，每天準時(shí)微笑的潔白云彩，在碧藍的天空中，描繪出心中最美的旖旎。棕色的樹(shù)干上，玄青色的葉子在風(fēng)中放空，自由自在地在這藍天白云中舒展著(zhù)身軀。
坐在回老家的車(chē)上，看著(zhù)窗外漸漸遠離的綠海，再想想老家那荒涼的模樣，頓時(shí)，有種想下車(chē)逃回家，感受城市中的喧囂與繁華。
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達。在用完午餐后，老人們提議去池塘旁散散熱。我走在路上，眼中充滿(mǎn)著(zhù)不屑與厭惡：“哼，不就是一片淤泥么，有什么好看的�！蹦赣H發(fā)現了這一點(diǎn)，她笑笑對我說(shuō)：“孩子，要學(xué)會(huì )欣賞�！�
池塘到了。我抬眸望去，立刻驚呆了。
嬌羞的荷花在碧綠的葉海中亭亭玉立，在灼熱的陽(yáng)光中，她就如一位剛出浴的少女，纖細的腰身，姣好的面容，她的一舉一動(dòng)都散發(fā)著(zhù)清香，彌漫了整個(gè)寬廣的天地。荷葉層層疊疊，就如同舞女的裙擺，在風(fēng)中起舞，飛揚。葉下的涓流在清風(fēng)的迎合中，輕輕地呢喃著(zhù)，歌唱著(zhù)，有了綠葉和陽(yáng)光的襯托，有的荷花裊娜地站立著(zhù)，有的用纖細的手指掩面而笑。
風(fēng)輕吹，花輕搖，葉輕顫，流輕語(yǔ)。這一幅細膩而動(dòng)人的荷花圖，真有一種“綠塘搖滟接星津，軋軋蘭橈入白蘋(píng)。應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵�！钡母杏X(jué)
傍晚，婉拒了母親想要陪同的要求，我又來(lái)到著(zhù)如同仙境一般的這片天地。夕陽(yáng)余韻下的荷花們，徜徉在一片泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)漣漪的清水中，如同一群嬉戲的.少女，無(wú)聲似有聲，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了她們在這片金黃的，似天堂的美景中，自由自在的歌聲，笑聲。傍晚微涼的空氣夾雜著(zhù)沁人心脾的微香撲面而來(lái)。心中不由感嘆，原來(lái)，這在我看來(lái)一無(wú)是處的老家，也有別樣的，動(dòng)人的美麗。
母親不知什么時(shí)候來(lái)到了身后，輕輕唱起那一首歌“月落烏啼已走遠，想一輪明月讓你太留戀，是花太香，還是讓我掛牽……”風(fēng)不知何時(shí)蔓延，輕和著(zhù)這首纏綿流轉的歌。
是我不懂欣賞嗎？為何我去了那么多次的地方，今天，卻帶給了我如同做夢(mèng)一般的感受，我終于懂得，留心生活中的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì )欣賞每一處被人們忽略的角落。
學(xué)會(huì )欣賞美麗，我們會(huì )在平淡無(wú)奇的生活中感受到大自然給予我們的神奇；學(xué)會(huì )欣賞美麗，我們會(huì )在苦中作樂(lè )的學(xué)習中感受到大自然變化世界的力量；學(xué)會(huì )欣賞美麗，我們，會(huì )在那一處處醉人的美景中，感受到生活，帶給我們那無(wú)與倫比的美麗。
學(xué)會(huì )欣賞作文8
每一枝嬌艷的玫瑰都有令人畏懼、討厭的尖刺，正如每個(gè)人的性格里，都有你不能容忍的部分。欣賞玫瑰，你是否只在意它的姿態(tài)與色彩的曼妙與夢(mèng)幻？你是否看到，無(wú)論是黃昏日落，還是晨曦初露，玫瑰還是玫瑰，那白天里的或贊美或諷刺，與它不過(guò)是過(guò)眼云煙。
英國哲學(xué)家托馬斯·布朗說(shuō)過(guò)：“當你嘲笑別人的缺陷時(shí)，卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著(zhù)你自己�！闭\哉斯言！我們留意一下就會(huì )發(fā)現，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無(wú)建樹(shù)。而那些被嘲笑之人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里開(kāi)出絢爛奪目的花。
花開(kāi)一春，人活一世。有許多東西你可能說(shuō)不太清楚是什么、為什么、怎么樣。人不是因為要弄清一切原委與奧秘才活著(zhù)的，人是因為詢(xún)問(wèn)著(zhù)、體察著(zhù)、感受著(zhù)、欣賞著(zhù)、且信且疑著(zhù)才享受到了生活的滋味。不知，不盡知，有所期待，有所失望，所以一切才這樣迷人。三毛說(shuō)：“人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月，而更無(wú)法面對的是有朝一日，青春，就這樣消逝�！笔前�！就為這將來(lái)的“有朝一日”，我們又何不多多欣賞過(guò)往的、現實(shí)的繁華呢？
不知你可曾羨慕過(guò)蝴蝶斑斕的.翅膀和輕盈的舞姿？然而你是否欣賞過(guò)它羽化前的掙扎與絕望？你可曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光下蟬兒響亮的鳴唱？然而你又是否欣賞這小東西為了短暫的歡愉，它在黑暗潮濕的地牢中的蟄伏與堅忍？一波巨瀾，要在潮起潮落時(shí)，才能更迭出驚心動(dòng)魄的吶喊；一種人生，只有在跌宕困頓中，方顯驚世駭俗的豪壯。我們都愛(ài)生命的絢爛，愛(ài)那充滿(mǎn)鮮花與掌聲的美好時(shí)光。然而我們卻往往模糊了那黎明前的黑暗，那成功背后的沉浮與掙扎，忘記了欣賞陰影原也是生命的伴侶。
江河因為有了堅持，在信念中勇往直前，才得以沖破高山的阻擋，開(kāi)創(chuàng )九曲回腸的壯美；種子因為有了蓄積，在理想中持之以恒，才得以沖破石頭的重壓，彰顯卑微生命的頑強；人類(lèi)因為有了欣賞，在困頓中篤志拼搏，才得以沖破愚昧的桎梏，創(chuàng )造出當今世界的燦爛文明。
生活的節奏快了，凌亂的不應該是我們內心的步伐。學(xué)會(huì )欣賞，在這個(gè)普遍浮躁的時(shí)代，我們當守住胸懷的寬度和靈魂的深度。
學(xué)會(huì )欣賞作文9
欣賞是款款出水的一朵芙蓉，是太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林灑下的光斑，是夏日午后微微凝固的空氣，雖然它少了一份速度，卻多了一份迷人的別致。
生活在世界之上，存活于自然之間；朝旭東升，夕陽(yáng)西下，乃自然之規律。腳步匆匆的我們欣賞過(guò)它們嗎？
停下你那匆匆的腳步，回頭看看你身后的風(fēng)景，總有意想不到的收獲。
學(xué)會(huì )欣賞，能享受到生活的靜謐。漫步于鄉村蜿蜒的小道上，放慢腳步，田野中，金燦燦的麥子隨風(fēng)起伏，麥浪向前撲打著(zhù)，發(fā)出悅耳的聲音，那是麥子在歌頌夏天的孕育。它們并沒(méi)有因外表的華麗而驕傲，而是謙虛地低下頭。忽然間看到不遠處有一叢野花，它那纖細的身子在晚風(fēng)中舞動(dòng)，柔嫩的花瓣，清新的葉脈在吐露著(zhù)芬芳，天邊的夕陽(yáng)，綻放出火紅色的光芒，染紅了大地。欣賞，讓我感受到大自然的美麗。
學(xué)會(huì )欣賞，能感悟到生命的真諦。在烈日的烘烤下，大地顯得異常寂靜，萬(wàn)物都在停歇著(zhù)，只有那不休止的知了在不停的叫著(zhù)，螞蟻在與大地親密的`接觸著(zhù)，向大地傾訴著(zhù)自己的煩惱。為了自己的美好生活而努力奮斗、拼搏，它每前進(jìn)一步就離目標更近一些。當下起滂沱大雨時(shí)，我會(huì )不經(jīng)意間看到一些螞蟻被雨水沖進(jìn)水溝中，它幼小的身體在水中是多么的不起眼，猶如滄海一粟。我原以為它們會(huì )靜靜地等待著(zhù)死神的來(lái)臨，可它們的舉動(dòng)卻讓我出乎意料。它們憑著(zhù)堅定的求生信念，在水中拼命地掙扎，用弱小的后腿拍打著(zhù)水面，奮力游向遙不可及的岸邊，像奧運冠軍追趕著(zhù)世界紀錄的紅線(xiàn)，它們正用微不足道的力量詮釋著(zhù)它們對生命的渴望。
學(xué)會(huì )欣賞，能體會(huì )到愛(ài)的偉大。天邊中烏云密布，褪去了原本的純潔。我想是天公發(fā)怒了。不久，天公哭泣了。頓時(shí)，大雨傾盆，雨水打落在池塘中，激起一圈圈的漣漪。在翠綠的荷葉中，一朵紅蓮無(wú)助地立于池塘中央，豆大的雨滴打在嬌艷的花瓣上，又順著(zhù)花徑流入池塘中。這時(shí)，一片碩大的荷葉慢慢傾倒過(guò)來(lái)，張開(kāi)了生命的保護傘，為嬌艷的荷花擋住了風(fēng)雨，任憑風(fēng)雨無(wú)情的擊打著(zhù)自己的身軀。我沉浸在這動(dòng)人的一幕，無(wú)私的愛(ài)感染著(zhù)我。
漫步于鄉間小道上，穿梭于風(fēng)雨之中，遨游于山水之間，我們可以從中感受到大自然無(wú)與倫比的美，并從中獲得啟發(fā)與啟迪。
欣賞，是一種美。學(xué)會(huì )欣賞，是一種收獲。欣賞讓我們創(chuàng )造輝煌，贏(yíng)得人生。學(xué)會(huì )欣賞，你一定會(huì )感到充實(shí)而快樂(lè )的�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)吧，睜開(kāi)你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光，一路前行！
學(xué)會(huì )欣賞作文10
欣賞，一個(gè)抽象卻又形象的詞語(yǔ)，有著(zhù)多重的含義，有著(zhù)對世間萬(wàn)物的贊美，對于我來(lái)說(shuō)，欣賞是什么呢？
欣賞是陽(yáng)光，給人溫曖和鼓勵。
我從小就不認為自己有什么優(yōu)點(diǎn)，一直都感到自卑，在班上為了能交到朋友就去討好別人。一次，媽媽看見(jiàn)我討好朋友的情景時(shí)，她哭了，但她并沒(méi)有告訴我為什么，只對我說(shuō)：“寶貝，你是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多多的孩子，媽媽欣賞你會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，愛(ài)笑的臉龐，也欣賞你努力取得的成績(jì)和你繪畫(huà)的`天賦�！蔽毅读�，我從沒(méi)想到過(guò)自己有這么多優(yōu)點(diǎn)。從此，我不再自卑，不再討好別人，而是用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)吸引別人。真的，我的朋友越來(lái)越多了。
欣賞是風(fēng)，吹出讓人清爽的風(fēng)，給人清醒的頭腦。
慢慢的，我沉浸在自己的驕傲中，沾沾自喜。嫉妒的火也按捺不住燒得越來(lái)越旺盛。我變得不能接受別人對我一絲不好的評價(jià)，看見(jiàn)比自己優(yōu)秀的人，心中就妒火熊熊，憤憤不平。我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，朋友們也離我越來(lái)越遠，我又變得孤獨了。老師見(jiàn)我這樣，找我去談話(huà)：“孩子，你最近的成績(jì)和表現都不好，告訴老師，你怎么了？”我向老師訴說(shuō)了我的孤獨，告訴老師我的嫉妒和憤怒。老師聽(tīng)了，對我說(shuō)：“孩子，不僅要別人欣賞你，別人也需要被你欣賞，你要學(xué)會(huì )欣賞別人，大家都是公平的，好好想想吧！”老師的話(huà)似一縷清風(fēng)，吹進(jìn)我的心里，我想了很久，雖然沒(méi)有完全明白，但我嘗試著(zhù)去欣賞別人，才發(fā)現欣賞別人，我會(huì )感到很快樂(lè )。
欣賞，從心底感覺(jué)它是什么，它就會(huì )帶給你什么，就好像我認為欣賞是star，那它就會(huì )帶給我明亮、閃耀的快樂(lè )，讓我變得燦爛、陽(yáng)光。
欣賞，不單單只學(xué)會(huì )去欣賞風(fēng)景或別的一些美好。學(xué)會(huì )欣賞別人，你會(huì )發(fā)現，可以使自己得到改變。欣賞別人是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。
欣賞別人是對別人的尊重。是對別人的鼓勵。我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應該學(xué)會(huì )欣賞別人。
欣賞是心靈的和平，學(xué)會(huì )欣賞、了解欣賞就會(huì )了解自己的心。所以，讓學(xué)會(huì )欣賞的人，去深入欣賞，讓不會(huì )欣賞的人學(xué)會(huì )欣賞吧！
學(xué)會(huì )欣賞作文11
“放下偏見(jiàn)，必有精彩發(fā)現�！睊侀_(kāi)所有的偏見(jiàn)，用一種良好的心態(tài)去欣賞自己，欣賞你身邊的每一人，每一物。欣賞是一種美德，一種素質(zhì)，一種坦蕩。
花開(kāi)花落，月滿(mǎn)月虧，是一首詩(shī);潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì )忘卻塵世間的煩擾。
生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認可，請保留此標記人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現別人的缺點(diǎn)，樂(lè )于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人;只有欣賞別人，才能會(huì )被人欣賞。
“每個(gè)人都是自己生命的工程師”。這是一句勵志名言，同時(shí)也是一句自我肯定的話(huà)。因為他懂得欣賞自己。我們都知道，一個(gè)整日碌碌無(wú)為，禿廢過(guò)日的人很少得到別人的欣賞�？墒侨绻紤械貌幌駱恿�，也就會(huì )被引以為鑒，得到“欣賞”而他得不到欣賞的原因之一便是他不懂得自我欣賞。假如他懂得欣賞自己的力氣，那么充滿(mǎn)灰煙的工地就多了一個(gè)工人；假如他懂得欣賞自己的口才，那么在人山人海的'商店門(mén)口便會(huì )多一個(gè)推銷(xiāo)員；假如他懂得欣賞自己的歌喉，那么在喧囂豐富的娛樂(lè )圈中便又多了一個(gè)“刀郎”……
古往今來(lái)，又有多少禿廢度日的人成功過(guò)，得到過(guò)別人的欣賞；那種抱著(zhù)多一個(gè)不，少一個(gè)不少的態(tài)度看自己，難保哪一天會(huì )想不開(kāi)，又何談可以受到別人的欣賞。況且，流云如水，繁華喧鬧的大千世界，那一草一木，也會(huì )隨著(zhù)微風(fēng)偏偏起舞，展現風(fēng)姿，自我欣賞。那含量不多的稀有氣體，也通過(guò)五顏六色的色彩贏(yíng)得了一席之地，得到了人們的欣賞，何況我們是偉大的人類(lèi)。美麗傲骨的梅花不是平白無(wú)故就得到了人們的欣賞，高聳入云的山峰也不是一時(shí)就供人們游玩，猛浪若奔的三峽更不是一夜之間變成了旅游勝地。最重要的是：它們懂得欣賞自己。
欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現，一種理解，一種智慧，一種境界。學(xué)會(huì )欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，生命處處有光彩，不是嗎?如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活是屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做最好的你。
人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，才會(huì )充實(shí)你的人生!
學(xué)會(huì )欣賞作文12
藝術(shù)的偉大意義，在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼羅蘭
我從小就喜歡看畫(huà)，無(wú)比羨慕身邊的畫(huà)畫(huà)高手：他們筆下的一切皆是栩栩如生，就一臺高性能的照相機——人物速寫(xiě)比例精準，惟妙惟肖；風(fēng)景畫(huà)則仿佛下一秒就會(huì )隨著(zhù)微風(fēng)浮動(dòng)。更別提那些能把油畫(huà)畫(huà)得超級逼真的人，每一根頭發(fā)絲都精確無(wú)比，真叫我佩服得五體投地。每當這時(shí)，自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會(huì )毫無(wú)保留地獻上贊美——“畫(huà)得真是太像了！”。
一次，母親帶我去了美術(shù)館。館內收藏了不少大師的復刻作品，我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索，他們畫(huà)得怎么那么“丑”？那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積，也能叫畫(huà)？跟我平日欣賞的那些作品一比，這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢！我失望不已。
反觀(guān)那些我嗤之以鼻的畫(huà)作，我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實(shí)”之外，仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺(jué)很朦朧，像是被早晨的霧濾過(guò)，想要抓住，又抓不真切……
領(lǐng)悟了這些后，美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫(huà)作，可以在時(shí)間的長(cháng)河中，永遠流淌，帶我體會(huì )人情冷暖，洞悉人生的雋永。
“吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板，腳步聲在靜謐幽深的.長(cháng)廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下，我放輕了腳步，生怕打擾到那一幅幅畫(huà)作背后的靈魂。這一刻，任我碰觸到了巨匠們的精神世界，慢慢地，學(xué)會(huì )了欣賞。
那時(shí)的我還不知道，我對藝術(shù)的欣賞，其實(shí)像一只偏執的幼獸，被自己困在畸形的牢籠之中。我，其實(shí)并沒(méi)有學(xué)會(huì )真正的欣賞。
回家后，我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美？世人皆醉我獨醒？我上網(wǎng)搜索那些名家們，驚訝地發(fā)現莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品，也是還原真實(shí)、“規規矩矩”的作品，但是與他們的成名作相比，仿佛沒(méi)有靈魂……
抱著(zhù)疑問(wèn)，我再次來(lái)到美術(shù)館。我一人在寂靜的長(cháng)廊中反復踱步，暗自思忖，終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品，無(wú)論是素描、速寫(xiě)、風(fēng)景畫(huà)還是油畫(huà)，雖然逼真，卻少了畫(huà)家內心的東西，是一種對現實(shí)的“照搬”。相反，我從梵高的作品中看見(jiàn)了他對自然的熱愛(ài)與贊美；從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對真善美的追求與對黑暗中世紀的批駁；也從莫奈的作品中體會(huì )到了生命的和平與恬靜。是啊，只有被創(chuàng )作者全情灌入思想的畫(huà)作，才能流傳千古，而對藝術(shù)的欣賞，也絕不是一味地去稱(chēng)贊它多么寫(xiě)實(shí)，而是應該從畫(huà)中體悟畫(huà)家的情感。
學(xué)會(huì )欣賞作文13
聚焦舞臺上，伴隨臺下人們的瘋狂追捧，我們看到的是“快男”、“快女”在激烈地PK著(zhù)；放眼社會(huì )里，商場(chǎng)上、職場(chǎng)上人們熱衷于競爭，一刻也不停歇；回首身邊，人人也時(shí)刻和自己的同學(xué)較著(zhù)勁，不奪第一名就不甘心。人們認定，只有在比較中才能展示自己，激發(fā)自己的潛能，獲得社會(huì )和他人的認可。當今社會(huì )，人們似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在比較著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競爭著(zhù)。
可是，我發(fā)現，一味地比較并不能帶給我想要的一切，我們可以不去和別人比較，學(xué)會(huì )自我欣賞。
印度一位哲學(xué)大師說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！笔前�，我們?yōu)槭裁匆容^呢？我們該怎樣比較呢？玫瑰有玫瑰的艷麗，蓮花有蓮花的純潔，所有的比較只是徒增煩惱。
三國時(shí)期，諸葛亮一神機妙算著(zhù)稱(chēng)于世，人人對他敬畏不已，而那時(shí)的青年才俊周瑜，卻偏偏一味于諸葛亮比較，而比較的.結果卻不盡如意，最終被氣死，留下“既生瑜，何生亮”的嘆息。
其實(shí)，換個(gè)角度看，周瑜并不比諸葛亮差——你看，他年紀輕輕就成了東吳的實(shí)權人物，事業(yè)、婚姻都順心如意�？墒�，與諸葛亮的比較卻讓他自卑，最終難免流于平庸。他又和曾知道，多少文人墨客對他推崇備至！
且不說(shuō)一味地比較帶來(lái)緊張的人際關(guān)系，關(guān)鍵的是，比較讓我們看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，認識到、也放大了自己的不足。它往往讓本來(lái)就不那么自信的人走向自卑，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。比較，讓我們嫉妒別人的成功，悲嘆自己的平庸，讓悲觀(guān)的人走向極端，而忘記了一個(gè)平凡人的平凡快樂(lè )。
古詞曰：“來(lái)往煙波，此生自號西湖長(cháng)。輕風(fēng)小槳，蕩出蘆花港。得意高歌，夜靜聲偏朗。無(wú)人賞，自家鼓掌，唱徹千山響�！睂τ谝粋�(gè)自信的人來(lái)說(shuō)，他從來(lái)不需要比較，每個(gè)人都是一段“沉香”，我們又何必執著(zhù)于欣賞別人的光芒，而忘記了為自己鼓掌？做平凡快樂(lè )而又本色的自己，不必為別人的功名赫赫而自尋煩惱；不必為自己的平庸而黯然神傷，無(wú)人賞，自家拍掌。
一棵草，可以給大自然以生機；一滴水，可以匯成江河；一片落葉，可以成為養料。堅持自己的心志，不卑不亢，平凡的人同樣能展現不一樣的世界。
但愿我的發(fā)現，能讓你拋開(kāi)比較，無(wú)人賞，自家拍掌，唱徹千山響。
學(xué)會(huì )欣賞作文14
許多人都說(shuō)要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，那為什么要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)呢?從一件小事中我知道了答案。
前幾個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了一次家長(cháng)會(huì )，去參加這次會(huì )議的是我爸爸。當家長(cháng)會(huì )結束后，爸爸一言不發(fā)的走出了教室，我有預感：暴風(fēng)雨要將臨了�；氐郊液�，爸爸對我說(shuō)：“坐下，我想跟你談?wù)��！蔽业念A感果然沒(méi)有辜負我，我的心里像揣了一只小兔子似的怦怦亂跳�！澳愕膶W(xué)習成績(jì)在班上只是處于中上的水平。你應該多學(xué)習你的同學(xué)賴(lài)欣欣，你整天說(shuō)她這里不好，那里不好，可我看賴(lài)欣欣是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，學(xué)習成績(jì)好就不說(shuō)了，她開(kāi)朗、大方、主動(dòng)、自信、積極。你不要只看到別人的缺點(diǎn)，你要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)�！昂�！她不就是聰明點(diǎn)嗎，有什么值得我欣賞的地方，她還有很多缺點(diǎn)你們不了解的呢！”我激動(dòng)的大聲反駁�！斑@就是你的`不對了，她的缺點(diǎn)固然很多，但她的優(yōu)點(diǎn)也是很突出的，任何東西都是有兩面性的，我們應該把眼睛放寬，要善于欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
時(shí)間在“滴答”聲中不停奔走，我竟然發(fā)現我的眼淚不爭氣的一串接一串的往下掉�！澳悄銈兏纱嗑驼J她做女兒吧！”我冷冷的拋下一句話(huà)便甩頭跑進(jìn)了房間。
我蒙頭大哭，把心中的不快發(fā)泄出來(lái)后，仔細一想，父母的話(huà)不無(wú)道理。賴(lài)欣欣的確有許多優(yōu)秀的地方，也有許多值得我欣賞的地方。她開(kāi)朗的性格不是我一直想擁有的嗎？她優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)不是我一直所敬佩的嗎？使我產(chǎn)生這種心理的正是一種嫉妒，一位哲人曾經(jīng)講過(guò)：嫉妒別人的才能就體現出自己的無(wú)能。我們應該多發(fā)現和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)能讓我們學(xué)到很多，欣賞別人何嘗不是一種高效的學(xué)習方法。我堅信，“欣賞”能讓我們的學(xué)習成績(jì)三級跳。欣賞別人并不是貶低自己，欣賞別人也不是體現出自己的無(wú)能，欣賞別人的威力的確很大，它能讓我們的審美觀(guān)再度提高。
從這件小事中我才懂得要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起抓住“欣賞”的尾巴，在同一藍天下享受“欣賞”帶來(lái)的陽(yáng)光吧！
學(xué)會(huì )欣賞作文15
現在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語(yǔ)》。
以作業(yè)的形式來(lái)到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開(kāi)進(jìn)行抄寫(xiě)，一天又一天地翻頁(yè)將它爛熟于心。那時(shí)，用痛恨來(lái)形容我對它的態(tài)度也不為過(guò)：要背也就算了，為何寫(xiě)成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫(xiě)那么長(cháng)。反復的默寫(xiě)檢驗一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著(zhù)我對它的期待，什么破書(shū)嘛！
在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測驗，終于可以結束其幾年來(lái)對我課余時(shí)間的“統治”。我曾經(jīng)無(wú)數次幻想著(zhù)結束時(shí)該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個(gè)時(shí)候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著(zhù)小曲想象著(zhù)與它的“永別”。
那天過(guò)后的第二天，我還是習慣性地打開(kāi)這位“老友”，尋找著(zhù)以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺(jué)到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著(zhù)它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”——《論語(yǔ)》談學(xué)習的秘訣，可謂深入淺出；
“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”——《論語(yǔ)》談品性的養成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語(yǔ)》談平日待人，可謂一針見(jiàn)血；
……
那天，我看了兩個(gè)小時(shí)，越品越有味。
如今，《論語(yǔ)》陪伴了我三個(gè)年頭，我現在時(shí)不時(shí)空下來(lái)就會(huì )去翻閱兩下，與其說(shuō)它是我的良師，更不如說(shuō)它是我的.益友。從開(kāi)始的“學(xué)而時(shí)習之”到最后的“不知命，無(wú)以為君子……”，它所教會(huì )我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。
《論語(yǔ)》，一部散發(fā)著(zhù)智慧光芒的語(yǔ)錄集，慢慢學(xué)會(huì )品味它、欣賞它，讓我受益無(wú)窮。
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