欣賞的作文經(jīng)典（8篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　遙想南宋，匈奴不斷南下，早已對富庶的江南之地起了貪心，但南宋朝廷軟弱無(wú)能，人民苦不堪言。上層貴族與親王在宮內歌舞升平，仿佛依然處于太平盛世，但窗外早已是白骨累累，寒風(fēng)吹起，卷起千層沙。

　　北宋末年，靖康元年，中華皇族乃至中華民族之恥——靖康之變，讓你不由傷心的怒吼道：“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！”

　　你更加堅定了抗金救國的決心，也為對得起背上的'四個(gè)字——“精忠報國”！可你的報國之路卻被昏君奸臣弄得險象環(huán)生。按理說(shuō)，只要你懂得打理上下，便能安然無(wú)恙，但你不屑！你很忙！你忙于出征，忙于廝殺；你在牛頭山設伏，大破金兀術(shù)，收復建康；你帶“岳家軍”出征，大漲我華夏之威！你讓金人和匈奴明白，中華民族不可辱！“郾城大捷”載入青史。你“三十功名塵與土，八千里路云和月！”；你“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”，如此忠誠，如此勇猛的你，卻被一道“莫須有”的罪名在歷史的長(cháng)河中遺憾落幕……

　　“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�！痹谏硤�(chǎng)上，激昂的戰鼓擂聲中，你披上戰袍，勒緊了戰馬，槍戟在手，英氣逼人。你率領(lǐng)眾將士誓死抵御兇殘的匈奴。

　　南宋茍延殘喘地多存活三百一十九年，三百多年，如若沒(méi)有你和一等忠心愛(ài)國將士，南宋早已消散于歷史的長(cháng)河之中。

　　當你得知這一消息，你不由憤道：“十年之功，廢于一旦！”你哭道：“所得州郡，一朝全休！”你吶喊：“社稷江山，難以中興！”是啊，一個(gè)朝廷有如此昏君奸臣，又如何中興？

　　當你行刑時(shí)，整個(gè)大宋都在顫抖，宋高宗將自己江山的最后希望盡然掐滅。直到明君登基，將你葬于西湖，但，南宋早已無(wú)力回天。

　　收回思緒，但我卻永遠卻忘不了那忠勇無(wú)雙的你——岳飛，岳元帥。

欣賞的作文 篇2

　　雨是飄落世間的精靈，千姿百態(tài)。

　　有時(shí)，雨絲斜織著(zhù)，氤氳著(zhù)水汽，湖光山色平添幾分意境；有時(shí)，雨點(diǎn)拍打著(zhù)，親吻著(zhù)地面，突起的水泡好似涌動(dòng)的熱泉，浸潤著(zhù)饑渴的荒原。但，假若狂風(fēng)伴著(zhù)暴雨，你也不必陡生恨意，只需打開(kāi)窗，聽(tīng)雨、看雨，又別是一番趣味。不會(huì )想到風(fēng)起云涌，只想感嘆造物的奇妙，如此聲情并茂，此景只應天上有。這等自然杰作定格在窗欞外，盡收眼底，飄飄然，感覺(jué)自己賽神仙了。

　　雨聲為回憶譜曲，扯動(dòng)歡快的幕布，浮現曾經(jīng)的暖暖念想。

　　記憶里，最高興的事莫過(guò)于下雨天呆在姥姥家。那是一所茅草房子，泛黃的泥土，古色的木頭筑成它的全部。矮矮的、厚厚的黃土擎起了木質(zhì)的頂梁，還有那木頭小紅門(mén)在吱吱呀呀作響，向別人炫耀著(zhù)它的存在。不安而且不協(xié)調地杵在那兒，固執地死守陣地，趴在村子的那個(gè)角落里不肯隱去。

　　下雨時(shí)，我總是盼望雨水把泥土滲透，溜進(jìn)屋子，然后光明正大地把房子漂走。就像《飛屋環(huán)游記》一樣，載著(zhù)夢(mèng)想，順著(zhù)河流，漂向遠方，流入大海，環(huán)游世界�？衫牙芽偂皻埲獭钡馗嬖V我：“茅草房是最結實(shí)的，幾十年前，它被一榔頭一榔頭地敲打出來(lái)，足以抵御風(fēng)雨侵襲�！钡拇_，茅草房從未出現瓦房樓房的所謂裂縫。

　　所以，下雨天，我不再停留在幻想里，總是會(huì )出現在草房子后面的那片洼地上。平時(shí)，那兒并無(wú)特別之處。下雨天，雨水襲來(lái)，蓄起的水明晃晃的。挽起褲腿，在雨水中來(lái)回地淌，腳邊晃動(dòng)的是黑黑的甩著(zhù)小尾巴不停流動(dòng)的小蝌蚪，把腿弄得滑滑的，涼涼的，舒服極了，比在大運河光著(zhù)腳丫釣魚(yú)高興多了。

　　姥姥卻總喜歡掃興地走過(guò)來(lái)，然后告訴我，水很臟。我全然不顧，依然玩得高興。終于，她想到一個(gè)好辦法，說(shuō)：“小蝌蚪長(cháng)大后會(huì )變作癩蛤蟆。就是那種有著(zhù)綠色大腦袋嵌著(zhù)凸起的似水晶球般的大眼睛的黏黏的東西�！蔽抑恢�道《小蝌蚪找媽媽》，他們找了那么久，找到的媽媽竟然是癩蛤蟆 。自此，我不再去淌水了。

　　“簡(jiǎn)單的故事總是發(fā)生在陽(yáng)光明媚的日子里�！蓖趺扇缡钦f(shuō)。我一直不信，然而在雨中，我發(fā)現了不一般的美好，天真、單純，屬于自己的小小幸�！�…

　　可是，有一天，我長(cháng)大了，姥姥走了，茅草房也不在了。姥姥難道不知道嗎？茅草房并不總是結實(shí)的，在沒(méi)有人住的日子里，茅草房是如此得脆弱與不堪一擊。就在姥姥走后不久，茅草房就倒塌了，它也去了另一個(gè)世界嗎？它知道姥姥住不慣舅舅們燒去的`高樓，所以去陪姥姥了嗎？那，茅草房，在另一個(gè)世界，你要繼續堅固��！

　　中學(xué)課本里看到劉亮程《今生今世的證據》，感觸頗深，這絕非矯情，是真的。我也是多么想在那鍋灰旁，在那屋梁上，在那小紅門(mén)上刻上我的名字。我更想在那片洼地上，在小蝌蚪的包圍下再走一走。那些雨天，那間茅草房，那些本應成為我的證據的東西，再也尋不到了。生活在現在，記憶在過(guò)去游走，卻化作無(wú)處可以漂泊的魂。

　　每個(gè)下雨的日子，總會(huì )想起姥姥，想起我們的茅草房。在我長(cháng)大了的日子里，我仍舊喜歡雨。雨水觸動(dòng)心中的某根弦，很疼�？�，只有這樣，我才不會(huì )遺忘，遺忘那純真時(shí)代，遺忘姥姥與小房子。

欣賞的作文 篇3

　　今天老師布置了一項作業(yè)------觀(guān)察蝸牛。一放學(xué)，我就決定去外面捉兩只蝸�；貋�(lái)好好的觀(guān)察。

　　蝸牛捉回來(lái)了，我找來(lái)一個(gè)盒子，盒子的蓋子上我挖了許多透氣的小孔，然后在盒子里面的底部放一層粗沙，再放一層濕潤的泥土，放上幾根樹(shù)枝和幾片菜葉，這樣，蝸牛的住所就大功告成了。我把蝸牛放進(jìn)盒子里，我一拿起蝸牛，發(fā)現它會(huì )縮進(jìn)殼里。我把蝸牛放進(jìn)盒子里以后，我仔細觀(guān)察，發(fā)現蝸牛有兩對觸角，一個(gè)大大的`殼和軟軟的身體。我知道：蝸牛是軟體動(dòng)物，它的腳長(cháng)在腹部，叫腹足。蝸牛爬過(guò)的地方還會(huì )留下粘液，這是蝸牛行走的時(shí)候為了減少摩擦而分泌出來(lái)的液體。蝸牛的嘴長(cháng)在離頭部比較近的下方。

　　蝸牛又是怎么吃東西的呢？這個(gè)想法在我的腦海中閃過(guò)。這時(shí)，我正好看見(jiàn)一只蝸牛向一片菜葉爬去，只見(jiàn)它爬到菜葉表面，之后就津津有味地吃了起來(lái)。我又想：蝸牛的牙齒長(cháng)在哪里呢？我又看了看蝸牛，��！蝸牛已經(jīng)把菜葉吃得只剩一半了，這更激起了我的好奇心。后來(lái)我上網(wǎng)去查了以后才知道：蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有的蝸牛甚至有兩萬(wàn)五千六百多顆牙齒呢。更神奇的是，蝸牛的牙齒長(cháng)在舌頭上，所以吃菜葉非常的厲害，三下五除二就把菜葉吃個(gè)精光。

　　我通過(guò)觀(guān)察發(fā)現了蝸牛的小秘密。我相信，蝸牛的身上一定還有許多秘密，等著(zhù)我去揭開(kāi)，我會(huì )努力的。

欣賞的作文 篇4

　　放暑假前爺爺給我報了“陽(yáng)光少年體驗營(yíng)”，我知道了，一點(diǎn)都不高興。還不容易放暑假了卻又要讀書(shū)了。七月十號下午我和媽媽去填了一張表。七月十一號，我懷著(zhù)緊張、沉重的心情來(lái)到了原來(lái)的平溪小學(xué)報到。上午舉行了開(kāi)學(xué)典禮和家長(cháng)會(huì )，老師又通知我們下午要上課，我回家吃過(guò)就來(lái)上學(xué)了。我沒(méi)上課之前在想，這里會(huì )不會(huì )跟以前的學(xué)校一樣。

　　第一節課是午睡，大家都睡不著(zhù)覺(jué)。有的在做暑假作業(yè)，有的在看課外書(shū)。午睡過(guò)后就要上課了，我一看課程表，才發(fā)現下午都是玩游戲，上午學(xué)知識。下午玩的游戲每次都很好玩，有各種各樣的游戲。像擊鼓傳花是最好玩的，大家把用代替花的線(xiàn)球扔過(guò)來(lái)扔過(guò)去，鼓聲一停，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節目。不知不覺(jué)我覺(jué)得這里和學(xué)校里一點(diǎn)兒都不一樣。

　　每天的下午很不錯，上午有時(shí)學(xué)唱歌，上英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)課。這幾天下來(lái)知識也長(cháng)了不少。接下來(lái)的日子越過(guò)越開(kāi)心，可是不幸的消息傳來(lái)了，有兩位老師有事要回去了，大家都很難過(guò)，依依不舍地跟這兩位老師告別，哭著(zhù)回了家。

　　接下來(lái)幾天的游戲都非常好玩。也別是十七號下午那天的游戲。那天下午玩了兩個(gè)游戲，第二個(gè)游戲特別好玩。老師叫我們分成三組，然后發(fā)給我們每組一長(cháng)塊細布，讓我們兩個(gè)人中間的'兩只腳綁起來(lái)，然后再走路，比哪組走的快。先是兩個(gè)人，三個(gè)人，六個(gè)人，最后整組十二個(gè)人一起來(lái)，這天大家都玩的很快樂(lè )。

　　現在還有沒(méi)幾天的時(shí)間就要讀完，在“陽(yáng)光少年體驗營(yíng)”里的時(shí)間不多了。早這幾天里在家里很寂寞的我都覺(jué)得很熱鬧，這幾天的時(shí)間是我這個(gè)暑假里最快樂(lè )的時(shí)光。

欣賞的作文 篇5

　　圓圓的身子像一個(gè)足球，綠色的斑馬花紋布滿(mǎn)全身，紅心黒籽又多汁，吃起來(lái)別提有多可口。猜出來(lái)我最喜歡的水果了嗎？哈哈，當然是大西瓜。

　　打完羽毛球的我，吃上兩片西瓜，簡(jiǎn)直神清氣爽！

　　苦練完小提琴的'我，來(lái)上兩片西瓜，倦意頓消！

　　上完英語(yǔ)口語(yǔ)課的我，一想到冰箱中的大西瓜，立刻健步如飛。

　　西瓜，西瓜，我就是那么喜歡它。

欣賞的作文 篇6

　　午后的陽(yáng)光格外溫暖，格外燦爛。天空中飄著(zhù)幾只風(fēng)箏，自由自在的。樓下傳來(lái)小孩子們的嬉笑聲、叫喊聲。而我，卻在家中，策劃著(zhù)去拜訪(fǎng)我好久不見(jiàn)的老朋友。

　　準備完畢。我走到了書(shū)柜旁，象征性地問(wèn)了好，便興奮地取出了我的老朋友——書(shū)。用手輕輕地拂去書(shū)上的灰塵，我找了一個(gè)填滿(mǎn)陽(yáng)光的安靜角落，坐了下來(lái)。

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，久違的墨香撲面而來(lái)，多么熟悉��！再往后翻，我又看到了那些曾給我一次次鼓勵、一次次感動(dòng)、一次次滿(mǎn)足的片段，我們如此地接近，我甚至能感受到它的呼吸、它的.心跳。

　　我也不知道自己今天怎么了�？傆X(jué)得自己的行為有些莫名其妙，卻又總聽(tīng)見(jiàn)心中那個(gè)支持的聲音。我糾結地思考著(zhù)，卻偶然看見(jiàn)墻上的日歷有一個(gè)很大的紅色圓圈，圓圈中的數字是“23”。我猛然想起，今天是4月23日——世界讀書(shū)日。早在一個(gè)月前，我就已經(jīng)將它標記好，開(kāi)始等待、期盼了。

　　是的，在4月23日，世界讀書(shū)日，就應當放下繁重的學(xué)業(yè)，放下冗雜的思想，放下一切沉重的負擔。應當去閱讀，去洗滌心靈、凈化靈魂，去感受書(shū)的氣息。

　　我靜靜地坐著(zhù)，沒(méi)有一絲雜念，沒(méi)有一點(diǎn)負擔，就這么翻著(zhù)、看著(zhù)、感受著(zhù)。也不知何時(shí)，屋內開(kāi)始漸漸變暗，我這時(shí)似乎才感受到了時(shí)間的腳步，那么匆忙，一刻都無(wú)法停留。

　　我無(wú)奈地站起來(lái)，腿有些麻木。合上書(shū)，我不舍地看著(zhù)它，撫摸著(zhù)它，感受著(zhù)它的呼吸、心跳。不知幾時(shí)才能再相見(jiàn)，也許一天，也許十年。但我想，我會(huì )常來(lái)看它的。

　　把書(shū)放回書(shū)柜時(shí)，我心生感慨：現今的社會(huì ) ，有了那么多高科技的產(chǎn)品，人們就漸漸拋棄了紙質(zhì)書(shū)籍。但是，書(shū)籍是我們的精神食糧，是我們的心靈陪伴，我們又怎能離開(kāi)書(shū)籍呢？

　　感受世界讀書(shū)日，讓我有了一次全新的體驗。也許，我應當把每天都當做世界讀書(shū)日，去閱讀，去感受。這樣，溫暖、燦爛的陽(yáng)光才會(huì )永駐。

欣賞的作文 篇7

　　當我騎車(chē)在路上時(shí)，被人海淹沒(méi)，我是最平凡的一個(gè)；當我在操場(chǎng)上做操時(shí)，被人海淹沒(méi)，我是最平凡的一個(gè)；當我逛商場(chǎng)時(shí)，被人海淹沒(méi)，我是最平凡的一個(gè)。

　　以前我曾抱怨過(guò)，我為什么如此平凡，不是有錢(qián)人家的孩子；我才抱怨過(guò)為什么別人家的孩子放學(xué)父母開(kāi)著(zhù)豪車(chē)來(lái)接送，我卻沒(méi)有；我曾抱怨過(guò)，別人家的孩子過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的'生活，而我也沒(méi)有。這是為什么？上天未免太不公平。

　　可當我看到力克胡哲的演講時(shí)，我不禁震撼了，原來(lái)我是一個(gè)幸運兒。慢慢地接受了自己。力克在剛出生時(shí)就沒(méi)有雙臂和雙腿，只有在左側臀部以下的位置有一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)腳趾頭的小腳，盡管這樣，他也沒(méi)有放棄。在十八個(gè)月時(shí)，他就開(kāi)始學(xué)習游泳，六歲時(shí)開(kāi)始打字，后來(lái)慢慢開(kāi)始騎馬，打鼓，踢足球他樣樣皆能。力克必須經(jīng)過(guò)刻苦的努力才能做到的事情，而我四肢健全，可以輕而易舉地做到，我怎么可以每天悠哉悠哉的呢？和他相比，我實(shí)在太渺小了。

　　這個(gè)視頻讓我感觸極深，他那么平凡的人都能干出不平凡的事，而我呢，連一個(gè)明確的目標都沒(méi)有，我慢慢的開(kāi)始欣賞自己，我發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)，找到了努力的方向。從這以后要用平凡的一生干出不平凡的事。

欣賞的作文 篇8

　　大千世界，無(wú)奇不有。我卻偏偏鐘愛(ài)并沉浸在夢(mèng)之河中，讓那潺潺清澈涼爽的水流，一遍又一遍地沖洗我疲憊不堪的軀體。讓每一個(gè)靈魂，都以最真實(shí)的自己，在夢(mèng)的懷抱中，沉睡。

　　夢(mèng)是一個(gè)畫(huà)家，顏料盒中，滿(mǎn)滿(mǎn)的是他終日戲耍的伙伴。他用紅色和黑色描繪了嚴肅而莊重的深秋，讓人們可以在油黑的土地上采摘深紅的累累碩果，在無(wú)限自由的空氣中，可以舒暢地呼吸，盡情地淺唱。他又用白色和藍色，哄睡了啼哭的嬰兒，又用淺粉色的魔棒，在小孩的臉上，繪出一道美麗的笑的弧線(xiàn)……

　　夢(mèng)是一個(gè)作曲家。他用指揮棒，點(diǎn)亮了灰暗的音符，他輕吼一聲，驚醒了無(wú)色的樂(lè )器。他調配著(zhù)好動(dòng)的五線(xiàn)譜和調皮的音符排序，于是，一首慷慨激昂的交響樂(lè )演奏了出來(lái)；她輕柔的`撥弄著(zhù)好動(dòng)的音符，小心翼翼地將它們排序，又一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的圓舞曲伴著(zhù)熟睡的人們的酣暢蕩進(jìn)了深遠的夜空：激昂的，是殷紅；低沉的，是深藍；清脆的，是雪白；婉轉的，是墨綠；沉郁的，是濃黑。

　　夢(mèng)是一個(gè)廚師。他用黃色和紅色做出了水果沙拉；用白色和粉紅涂上了香味撲鼻的奶油；用綠色、淡紫做出了美味蛋糕；用黑色、黃色做出了魚(yú)香肉絲，如一盤(pán)五色雜陳的玉盤(pán)珍饈，讓人垂涎欲滴！

　　夢(mèng)是一個(gè)文學(xué)家，密密麻麻的文字中，跳動(dòng)著(zhù)蓬勃和激情的，是紅色和綠色；充溢著(zhù)平和和從容的，是藍色和黃色；淺吟著(zhù)莊重和高雅的，是黑色和白色……當然，更有充滿(mǎn)夢(mèng)幻和神奇的淺紫和粉紅……這些顏色，共同組成了作家思想的音符，抒發(fā)了不同情懷作家的情感。

　　夢(mèng)的色彩，就是這樣，美麗而神奇，在夢(mèng)中，既可以暢游大海，又可以翱翔天際，我像配上了魚(yú)兒的鱗甲，插上了鳥(niǎo)兒的翅膀，優(yōu)哉游哉，自得其樂(lè )，但唯一與現實(shí)相隔膜的，是沒(méi)有了金星的竊竊私語(yǔ)和月光的撫摸……

　　如果可以，我愿陪伴你的夢(mèng)精靈，如與你攜手，踏著(zhù)月光鋪成的天橋，一夜長(cháng)談。

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