欣賞的作文【通用6篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　時(shí)間不會(huì )停下腳步，而我，也一直在成長(cháng)，一轉眼，我就到了初三……

　　步入初三，這是一個(gè)新的階段。因為一年后就要迎接重要的中考了，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)人一生中就一次中考，而這，也會(huì )對我們之后的人生或多或少有著(zhù)一定的影響力，所以，它的重要性自然是不言而喻的。為此，學(xué)校給我們新一屆初三開(kāi)了一次會(huì )。

　　那天下午，天色比較陰沉，有著(zhù)冷風(fēng)吹過(guò)，讓我不停的打噴嚏。跟著(zhù)同學(xué)們進(jìn)入禮堂里。不一會(huì )兒，大會(huì )開(kāi)始了。原來(lái)，這次大會(huì )主要是想鼓舞我們的。

　　首先，由一位主任給我們講了一下近幾年來(lái)我們學(xué)校的中考情況，前幾屆的成績(jì)都很不錯，了解完后，讓剛剛分完班還有著(zhù)少許不太適應的我心里發(fā)慌起來(lái)，感覺(jué)到自己的不足之處還有許多。

　　時(shí)間過(guò)得很快，主任講完了。接下來(lái)，將會(huì )有三位學(xué)長(cháng)給我們講講他們的經(jīng)歷，經(jīng)驗。首先是位學(xué)姐，給我們講了講她的學(xué)習方法，如寫(xiě)作業(yè)時(shí)為了不受手機的誘惑，會(huì )把手機鎖起來(lái)。這份寫(xiě)作業(yè)時(shí)的專(zhuān)注以及她自身的刻苦幫助她在中考中取得了良好的成績(jì)，這讓我心里有著(zhù)一絲觸動(dòng)……

　　第二個(gè)作報告的是一位十分開(kāi)朗積極的學(xué)長(cháng)，講了許多，也讓我受益匪淺，我在他身上明白了，要快樂(lè )的去學(xué)習，這樣才會(huì )有效率。

　　緊接著(zhù)，到了第三位學(xué)長(cháng)作報告了。只見(jiàn)他兩只手插在上衣口袋里，略帶微笑的走上了講臺。接著(zhù)，他講述起了他的學(xué)習經(jīng)歷，經(jīng)驗以及一些我們以后會(huì )遇見(jiàn)的比賽，其中，讓我印象最深刻的是他講他中考的經(jīng)歷，他當時(shí)講的時(shí)候還帶有一點(diǎn)笑容，這本是一件讓人非常后悔不已的事，但他能這樣隨意地說(shuō)出來(lái)，讓我覺(jué)得這是他骨子里的'自信。他是我認為的最自信的人，隨意地說(shuō)話(huà)時(shí)也能讓人感覺(jué)到他的自信，這點(diǎn)我覺(jué)得非常難得。末的，只見(jiàn)他帶著(zhù)自信的笑容走出了禮堂……

　　我決定，我要向他學(xué)習，做一個(gè)自信的人，不論做什么，都能有著(zhù)強烈的信心。

　　走出禮堂，風(fēng)，更大了，而我的心，卻是熱的……

欣賞的作文 篇2

　　他黝黑的膚色，是他面向黃土背朝天勞作時(shí)的見(jiàn)證。他長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛，一雙深邃的眼睛，他黑白相間的頭發(fā)，雖然使他顯現不出年輕時(shí)的朝氣蓬勃，但讓人感覺(jué)他十分慈祥，和藹。他一雙粗糙，長(cháng)滿(mǎn)老繭的手是他為了養育兒女辛苦勞動(dòng)時(shí)的烙印。他雖然不能再關(guān)心我，照顧我，可是我依然想他，愛(ài)他。

　　我從小就是外公給予了我童年的快樂(lè )和溫暖，是他使我的童年豐富多彩。記得我還是孩童的時(shí)候，有一次母親帶我去外公家，到了外公家，外公就把東西全部拿給我，我高興地收下了，外公就讓我在學(xué)校學(xué)會(huì )的詩(shī)歌背誦給他聽(tīng)，當時(shí)我就像一位詩(shī)人一樣，用自己的豪情背誦著(zhù)，背完之后，

　　外公一個(gè)勁地夸我背得好，當時(shí)我心里美的就比吃了蜜還甜，仿佛一下子掉進(jìn)了蜜罐里�，F在我已長(cháng)大了，回想起那次背詩(shī)的事，其實(shí)我背誦的并不好，外公只是為了鼓勵我罷了。

　　還有一次，我在外公家居住。那時(shí)是冬天，天氣特別寒冷，窗外還下著(zhù)鵝毛般的大雪，由于我年幼無(wú)知，非纏著(zhù)外公帶我到外邊的雪地里去玩�？赏夤�死活不答應，由于我的'任性、固執，外公拗不過(guò)我，最后只好答應了我。我聽(tīng)到他的回答后，跑得比箭還快，就跑出了屋子，

　　可是由于地面太滑，我一不小心就摔倒了，外公看到后就趕快沖出屋子，把我抱起來(lái)，問(wèn)我摔著(zhù)了沒(méi)有，還說(shuō)讓我下次注意點(diǎn)，具體說(shuō)的什么我已記不清了。有時(shí)外公還會(huì )一同和我玩游戲，每當看到我開(kāi)心的笑臉，他總會(huì )露出欣喜的笑臉，外公為我付出了許多心血，是他讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )地度過(guò)了我的童年。

　　外公前年與世長(cháng)辭了。雖然他的肉體離開(kāi)了我，但他的靈魂卻沒(méi)離開(kāi)我，他和藹的話(huà)語(yǔ)和那慈祥的容顏卻永遠留在了我的心中，伴著(zhù)我漸漸長(cháng)大�，F在我依然愛(ài)他，想他。

欣賞的作文 篇3

　　地球為什么那么美？

　　因為地球上有綠色，有生命。

　　在小區里，放眼望去都是綠。大家認為這綠色很普通，有了和沒(méi)有都差不多�？稍谟行┥衬畤�家，能看見(jiàn)綠色是一件多么令人愉快的事情��！在他們生存的世界里，滿(mǎn)眼都是黃色的沙漠�，F在沙漠正在一天天擴大，地球都快給沙漠覆蓋了，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，保護地球，保護綠色。

　　一次，我和爸爸媽媽一起去崇明島玩。我們來(lái)到一個(gè)小公園野餐，看見(jiàn)那個(gè)公園正在舉辦一個(gè)“保護綠色”的活動(dòng)，其實(shí)是一個(gè)植樹(shù)活動(dòng)。想參加的人只需要報名，然后領(lǐng)一顆小樹(shù)苗，就可以植樹(shù)了。我還沒(méi)有種過(guò)樹(shù)，心里有些好奇，就和爸爸媽媽商量了一下，他們也覺(jué)得很好。于是我開(kāi)開(kāi)心心地報了名參加活動(dòng)。

　　下午兩點(diǎn)，報完名的人都聚集到臺前的空地上。人很多，大家都挺興奮，一副躍躍欲試的樣子。主持人先在臺上講了幾句，就宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，下面響起了一片掌聲。主持人又說(shuō)：“請大家排好隊來(lái)這邊領(lǐng)小樹(shù)苗�！痹�(huà)音剛落，熙攘的'人群就開(kāi)始排起了隊伍，我也跑了過(guò)去。

　　我小心翼翼地用雙手從工作人員那接過(guò)小樹(shù)苗，生怕把它給弄疼了。然后把它捧到手心里，跑到爸爸媽媽身邊，說(shuō)：“我們去挑一塊地方把它種下吧！”我們繞了公園一大圈，最后發(fā)現了一個(gè)絕妙的地方。爸爸拿起鏟子開(kāi)始在那挖坑，我把小樹(shù)苗輕輕地放在地上，和媽媽一起把挖出來(lái)的土敲碎。過(guò)了好一會(huì )兒，坑挖好了。我一只手握著(zhù)小樹(shù)苗，把它豎在坑里，另一只手和爸爸媽媽一起用那些碎土把小樹(shù)苗旁邊的空處填滿(mǎn)。然后用手把土壓緊壓實(shí)，又從包里拿出一瓶水澆在上面，還到旁邊去找了一條蚯蚓，放進(jìn)濕潤的泥土里。終于大功告成啦！看著(zhù)已經(jīng)種好的小樹(shù)，我別提有多高興了！主持人遞給我一塊牌子，讓我在上面寫(xiě)上自己和小樹(shù)的名字。我把自己的名字刻在了牌子上，也刻上了我給小樹(shù)取的名字，叫“綠色的美”。

欣賞的作文 篇4

　　我的爸爸在海關(guān)工作，中等個(gè)兒，剃了一個(gè)板刷頭，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，穿了一身制服。同學(xué)們都說(shuō)我爸爸很帥，給我爸起了個(gè)雅號“黑貓警長(cháng)”。

　　我爸爸是個(gè)十足的電腦迷。有一次，家里的電腦壞了，他比誰(shuí)都急。晚上，媽媽已經(jīng)準備好了豐盛的.晚飯：“沈詩(shī)怡，快叫你爸吃飯！”“哦，我知道了�！蔽衣�(tīng)了，趕快叫爸爸：“爸爸，吃飯了�！卑职终�埋頭查看主機情況，頭也沒(méi)抬說(shuō)：“知道了，知道了�！蔽乙�(jiàn)爸爸答應了，就去吃飯了�？墒沁^(guò)了五分鐘，爸爸還沒(méi)來(lái)，我急了，大叫：“爸爸，快點(diǎn)吃飯了！”“吵什么吵，沒(méi)見(jiàn)我在修電腦��！”這時(shí)只見(jiàn)爸爸正煩躁地點(diǎn)擊著(zhù)鼠標，一會(huì )兒，又“啪、啪、啪”地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)。沒(méi)有起色，又一下子躺在了搖椅上，自言自語(yǔ)道：“怎么回事��？哪里出了毛��？”我見(jiàn)爸爸正煩著(zhù)呢，也就沒(méi)再打擾他。爸爸什么時(shí)候吃的飯，我就不知道了。

　　早晨起來(lái)，我照例向爸爸媽媽道早安�！斑�！爸爸呢？”我奇怪了，“平時(shí)喊都喊不醒，今天一大清早的，跑哪兒去了？”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“唉，他呀，早帶著(zhù)他的寶貝（電腦）‘看病’去了�！蔽衣�(tīng)了，哭笑不得。

　　你們說(shuō)，我爸爸是不是一個(gè)實(shí)實(shí)足足的電腦迷呀！

欣賞的作文 篇5

　　●致東方一鶴

　　脫俗

　　高雅

　　是桃源中人

　　還是佛門(mén)中花

　　明月橫空

　　銀河高掛

　　你靜躺為詩(shī)

　　春陽(yáng)照水

　　鶴眠白沙

　　你安臥成畫(huà)

　　更催人淚下的是丹頂鶴

　　為救你

　　那位姑娘

　　錯把沼澤當成了家

　　●致飄飄逸塵

　　不做一朵粉百合

　　為他人開(kāi)一朵花

　　不做一只綠鸚鵡

　　替眾人做肉喇叭

　　只甘做大千世界的一粒微塵

　　飄然走四海

　　欣然闖天涯

　　種詩(shī)

　　放歌

　　該是兩張何等精致的頁(yè)碼

　　●致天涯游子吟

　　浪跡十年

　　芒鞋踏遍天涯

　　仆仆風(fēng)塵

　　嘗盡酸甜苦辣

　　哦，隆冬

　　哦，酷夏

　　走不完的.古道上

　　陪伴你的

　　只有黃沙瘦馬

　　日夜兼程

　　不畏風(fēng)雨交加

　　世間冷暖

　　哪比得上我親愛(ài)的媽媽

　　哦，日出

　　哦，落霞

　　僅哼一句游子吟啊

　　心頭就飄滿(mǎn)淚花……

　　●再致輕柔的霞

　　不論朝霞

　　抑或晚霞

　　都是——

　　天上最美的云

　　人間最艷的花……

欣賞的作文 篇6

　　秋天來(lái)了，葉子開(kāi)始慢慢的枯萎，慢慢的落下了，它告訴我們這個(gè)季節的特殊，給人一絲涼意，但是對心中充滿(mǎn)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，應該是收獲的季節吧！

　　天氣是格外的秋高氣爽，讓人有些沐浴陽(yáng)光的沖動(dòng)！

　　我有時(shí)望著(zhù)窗外，看見(jiàn)他，會(huì )注視著(zhù)他，會(huì )看清楚他的所有行為，會(huì )不自覺(jué)的關(guān)注他。他是誰(shuí)，是我什么人？我常常會(huì )在心里默默的問(wèn)自己。

　　他是我的朋友？同學(xué)？我關(guān)注的人？或是大家所認為的只是愛(ài)在課堂上亂發(fā)言，讓我們哈哈大笑的人？還是讓我記住他是因為他愛(ài)打籃球？這是大家所眾所周知的事情。我認為他是與眾不同的人，他是我欣賞的類(lèi)型吧！他總能讓我們的視線(xiàn)聚焦在他的身上。我認識他是在高1分班后，我被分到7班時(shí)，他就坐在我后面，剛開(kāi)始我認為他是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，還會(huì )和老師瞎扯淡的人。他那時(shí)在我后面經(jīng)常說(shuō)話(huà)，帶牌來(lái)打，把我的同桌都帶壞了的人，也不喜歡和我們女生說(shuō)話(huà)，下課就會(huì )外出，從不在教室也待得人。慢慢的熟悉后，我發(fā)現他進(jìn)班的成績(jì)狠好呢，出乎我的意料，他在班里排在前3名呢！此后，我對他開(kāi)始慢慢的改觀(guān)了，我發(fā)現他不說(shuō)粗話(huà)，還是比其他男生有氣質(zhì)一點(diǎn)的，還不會(huì )和班里的其他男生一起欺負女生，呵呵，是個(gè)很不錯的男生呢！

　　我是一個(gè)喜歡說(shuō)話(huà)的人，當然遇到他，我的話(huà)也還是不少。我對他好像是很熟悉的人似地，對他我所有的事都會(huì )毫不保留的說(shuō)出來(lái)。他好像也對我說(shuō)他的事很愿意的，他說(shuō)他在高1喜歡過(guò)一個(gè)女生，我又是個(gè)幫人牽紅線(xiàn)就說(shuō)幫他介紹一個(gè)，就這樣，我告訴他我一個(gè)朋友，是很漂亮的就幫他那個(gè)%26…。

　　后來(lái)，他真的喜歡上她了，我心里有些欣慰，很高興，但好像有一絲絲的不舒服的感覺(jué)，那是我認為是羨慕吧！可是我的朋友就是不喜歡他，怎么辦？！我只好聽(tīng)他的訴說(shuō)，他的難過(guò)，他的痛苦。慢慢的，我發(fā)現他還是一個(gè)對感情很負責的人，很專(zhuān)情的人呢！他也告訴我他的很多的內心的想法，對我很是放心呢！所以我會(huì )經(jīng)常的安慰他，幫他撫平受傷的`心靈。

　　慢慢的，我對他的事都很上心，幫他借書(shū)，幫他這個(gè)還是那個(gè)�？墒怯幸淮�，我想讓他幫我一個(gè)小忙，他都顯得力不從心，不是很心甘情愿的幫我辦事。我心里有些傷心，我會(huì )認為我在他心中的分量很輕，并不像我對他一樣的那很上心的樣子，決定以后再也不幫他了，也不理他，關(guān)注他了�？墒俏易霾坏�，有一次上課了，他依舊沒(méi)有書(shū)，就問(wèn)我借，我說(shuō)不借，但我的內心卻不是這樣的，心里很糾結。他后來(lái)就看著(zhù)我，眼神也得求救信號，卻讓我心軟了，我最后還是借給他了。我真的很心軟，我真的應該堅決的。

　　我想，我為啥會(huì )這么的相信他呢，為什么會(huì )心軟把書(shū)借給你呢，為什么當他難過(guò)的時(shí)候我也會(huì )被他的情緒帶動(dòng)從而有些為他難過(guò)呢，我不知道，這是什么信號？這表明我對他有感覺(jué)嗎？但是我不這么認為，我也不想有這樣的感覺(jué)，希望只是一種私心吧！是自尊心在作祟吧！

　　我現在就說(shuō)，他是我欣賞的人，是我的朋友，同學(xué)。他只能是這么多的稱(chēng)號！

　　與眾不同的人！

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