【必備】欣賞的作文匯總七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　有時(shí)，我常常會(huì )翻開(kāi)幼兒園畢業(yè)時(shí)發(fā)的同學(xué)錄，看看小時(shí)候的我們。幼兒園的同學(xué)錄沒(méi)什么字，都是一張張的照片，記錄著(zhù)我們在幼兒園里的一點(diǎn)一滴。

　　在同學(xué)錄里，我最喜歡的一張是這樣的：我與許多同學(xué)圍在幼兒園里的小池塘邊，看著(zhù)里面游來(lái)游去的烏龜。這張照片雖然看上去十分平凡，沒(méi)什么趣味，但對于我來(lái)說(shuō)，這張照片充滿(mǎn)著(zhù)回憶，記錄著(zhù)我們當時(shí)的美好時(shí)光。

　　那天下午，老師帶我們下來(lái)玩，大家都高興的在幼兒園里亂跑，這轉轉，那看看，再去其他地方玩一玩，可以說(shuō)這是我們最開(kāi)心的時(shí)刻了。

　　突然，一位同學(xué)在池塘里看到了幾只烏龜，我們都立刻跑過(guò)去，坐在了池塘邊，一邊看著(zhù)笨手笨腳的烏龜在池塘里游來(lái)游去，一邊談?wù)撝?zhù)這烏龜。烏龜的一舉一動(dòng)我們都異常的感興趣，烏龜爬上岸邊或聚在了一起，我們都不禁興奮的叫起來(lái)。

　　現在的`我們已經(jīng)不再有那多時(shí)間聚在一塊玩了，更多的時(shí)間則花在了作業(yè)、課外班上；現在的我們不像以前那樣能沒(méi)心沒(méi)肺的笑了，心中總是會(huì )有許多煩惱；現在的池塘也沒(méi)了，早已抽干了水填上沙了。

　　時(shí)間就像一場(chǎng)場(chǎng)雨，漸漸沖淡我們的記憶，但這些照片，是我永遠都揮不去的記憶。

欣賞的作文 篇2

　　“京韻流芳厲家班，名角聯(lián)袂賀渝團。傳承演創(chuàng )寒梅馥，半島皮黃鼓遠帆�！敝袊�的戲曲博大精深，美名遠揚，它的語(yǔ)言，動(dòng)作都令我沉醉其中。

　　我對于戲曲并不是從小就認識到了了解，說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我與戲曲沒(méi)有任何的接觸，僅僅聽(tīng)別人偶然說(shuō)起過(guò)，但也沒(méi)有在意。后來(lái)，有一次在手機上刷到了戲曲，那次，我深深的入了迷。腳步輕移，如劃過(guò)一道流水；回眸一笑百媚生，便是風(fēng)華絕代；輕輕開(kāi)嗓，如細柳劃過(guò)耳旁；水袖一甩，掀起一頃碧波。一顰一笑，勾人心弦，仿佛與世無(wú)爭。

　　它有生，旦，凈，末，丑；它有唱，念，做，打的手法；它將歌，舞，劇融合于一爐。它演繹著(zhù)中國的傳統文化，展現中國傳統戲曲的`韻味。它還有很多版本，據統計，它有360多種，有京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、川劇等等。一個(gè)戲曲，融合多種色彩，從中國，漸漸的走向了全世界，帶著(zhù)我們中華的魅力，傳出海外。

　　戲曲，它有一種柔和美。臺上的角緩緩的踏著(zhù)輕快的步伐從幕后走來(lái)，那“隆重”向下一偏，長(cháng)長(cháng)的水袖遮住臉龐。頭再抬起，目光望向遠方，水袖揮舞�！扮I鏘鏘”音樂(lè )聲響起，她邁著(zhù)步伐圍著(zhù)場(chǎng)子走一圈，走到舞臺中央，她開(kāi)嗓:“自從我，隨大王東征西戰，受風(fēng)霜與勞碌，年復年年……”動(dòng)人的唱腔令人沉醉。

　　戲曲，它有一種霸氣美。他穿著(zhù)一身威嚴的服飾，邁著(zhù)有力的步伐，一手微舉半空中，一手拿一長(cháng)戟放在背后，更添那威嚴。他眉頭緊鎖，面目令人有些害怕，與我所看過(guò)的其他角色有些不同。音樂(lè )聲響起時(shí)，他將背過(guò)的長(cháng)戟突然向前一刺，說(shuō)到:“槍挑了漢營(yíng)數員上將，怎奈敵眾我寡……”

　　“寒梅傲骨身,翠竹樂(lè )仙神。芳蘭天奇香，凌菊雪冷根。萬(wàn)里無(wú)云天晴朗，青山綠水好景致，鴛鴦戲水鳳配凰，只羨鴛鴦不羨仙�！睆拇�，我就與戲曲結下了不解之緣。

欣賞的作文 篇3

　　賞畫(huà)，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個(gè)人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個(gè)“得”。

　　得寸進(jìn)尺

　　提到“得寸進(jìn)尺”這個(gè)詞，人們往往聯(lián)想到“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你三分顏料就想開(kāi)染坊”之類(lèi)形容人毫不收斂貪婪的俗語(yǔ)，其實(shí)將這種精神發(fā)揚在學(xué)習上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現在的學(xué)習狀態(tài)，上課時(shí)，我們唯求理解老師的授課內容，基本能夠解決隨堂練習，至少聽(tīng)懂老師的講解便可，不會(huì )深究其中暗藏的`道理，即使有時(shí)心中有一絲疑慮，又會(huì )在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時(shí)，如果“得寸進(jìn)尺”的情緒主導了你，那么每天的課堂上互動(dòng)的場(chǎng)面和這種互動(dòng)給同學(xué)們營(yíng)造出的學(xué)習氣氛，定會(huì )使我們受益匪淺。無(wú)論是站在老師和家長(cháng)的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

　　得過(guò)且過(guò)

　　同“得寸進(jìn)尺”一樣，說(shuō)起“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)詞，人們首先在腦海中反應出的一定是這樣的觀(guān)念要不得，怎么能事事勉勉強強蒙混過(guò)關(guān)呢?其實(shí)，我所欣賞的是指表現在人與人之間相處中的“得過(guò)且過(guò)”。通常，我們會(huì )在市場(chǎng)里看到顧客和商家為了一角錢(qián)的蔥錢(qián)而惡語(yǔ)出口，馬路上因為相互間踩了一下腳而大打出手的情況，當你冷靜下來(lái)回想時(shí)，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時(shí)，抱以“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)，不就化解了一場(chǎng)不必要的風(fēng)波嗎?

　　舍得

　　佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因為兩者在對于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報應;前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會(huì )換來(lái)日后的“偶得”。每個(gè)人，無(wú)論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個(gè)“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的人則難以釋?xiě)�。這時(shí)你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執著(zhù)，在放開(kāi)之后，帶著(zhù)坦然的心，才能走得更遠。沿途上，你會(huì )發(fā)現許多平時(shí)未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。

　　欣賞，是件賞心悅目的事，是個(gè)陶冶情操的過(guò)程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長(cháng)。

欣賞的作文 篇4

　　說(shuō)起最欣賞的人，人們就會(huì )聯(lián)想到在某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域有所貢獻，或是大義凜然、見(jiàn)義勇為的人。而我我最欣賞的人，他不是富人，也不是偉人，更不是英雄，他是一群人中再普通不過(guò)的人，他就是清潔工。

　　他雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)單、樸素、和我們沒(méi)有什么不同之處的。但是他確實(shí)了不起，這是我們有目共睹的事實(shí)。

　　清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。他日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著(zhù)。

　　夏天，當我們還在家中享受著(zhù)清涼時(shí)，他卻在酷暑下堅守崗位，好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。

　　冬天，當我們還在家中享受著(zhù)溫暖時(shí)，他卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著(zhù)每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著(zhù)每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。

　　他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì )把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來(lái)城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。

　　每一次走在馬路上，每一刻都在思考：城市是整潔的，可是需要維持世界這個(gè)大家庭的整潔不止是要靠幾個(gè)人的力量就能實(shí)現的，而是需要我們這個(gè)大家庭里的每一個(gè)成員都行動(dòng)起來(lái)，

　　可是能行動(dòng)起來(lái)的人寥寥無(wú)幾。每當走在馬路上，看到有些人早出晚歸，任勞任怨地在馬路上忙碌著(zhù)，不論刮風(fēng)下雨我相信，我們都能看到他們的身影。

　　一天早晨，我早早就醒了。天空還下著(zhù)小雨，雨滴們歡快地唱著(zhù)歌，我雖然醒了但是不想起來(lái)，因為風(fēng)吹得很冷，在被窩里多舒服，可是爸爸非讓我出去買(mǎi)飯，我只好勉為其難的答應了。

　　路上我沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)行人，有幾個(gè)行人也是和我一樣急著(zhù)買(mǎi)飯的。在一個(gè)不起眼的'角落里，有一位清潔工，她穿得很少，又沒(méi)打雨傘，還一直打著(zhù)哈欠，我想：她肯定很早就起來(lái)了，而且走得很急，沒(méi)來(lái)的及多穿幾件衣服。一般會(huì )凍感冒的，真可憐！我隨手把買(mǎi)飯多給我的那個(gè)塑料袋扔在了地上，沒(méi)想到讓她看見(jiàn)了，她便過(guò)來(lái)把垃圾袋撿起來(lái)，友好地對我說(shuō)：“小朋友，不要亂扔東西，這樣不好，知道嗎？”“哦�！蔽也辉谝獾卮饝�了一聲，把另一個(gè)又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。出乎意料的是，她非但沒(méi)有打我，還說(shuō)：“小朋友，你又忘了？沒(méi)關(guān)系，慢慢改�！闭f(shuō)著(zhù)她又把垃圾袋撿了起來(lái)，對我微笑一下就走了。

　　回家后我百思不得其為什么？為什么我破壞她的勞動(dòng)成果她還不生氣？看來(lái)我錯了，我真的錯了，我不應該這樣，我知道他為什么不說(shuō)我的，原來(lái)她是在用我能接受的方法教育我，想著(zhù)想著(zhù)，我的臉就像火燒似的燙，我慚愧的臉紅了。

　　想想清潔工人，他們早出晚歸，不論風(fēng)雨都在工作著(zhù)，他們?yōu)榱苏l(shuí)？還不是為了我們大家，我們的地球媽媽。每逢過(guò)年過(guò)節他們還是在照常工作著(zhù)，而我們都不知道去哪里玩了。尤其是過(guò)春節，我們在家里吃飯慶祝時(shí)，他們也許還在某個(gè)街道上打掃衛生；我們放鞭炮時(shí)，他們也許剛剛回到家，他們真是太辛苦了。

　　有個(gè)別人認為清潔工這個(gè)工作很低級、讓人瞧不起，并且又臟又累。試想，如果沒(méi)有這些人，我們的街道能有這么清潔，環(huán)境能有這么美嗎？我們的社區能這么靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個(gè)工作是十分高尚的和偉大的，他們?yōu)榱宋覀児餐�的家園——地球媽媽付出了無(wú)數滴汗水，他們默默無(wú)聞、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！

　　所以清潔工是我最欣賞的人 ——一個(gè)極其普通卻處處為地球著(zhù)想的人。

欣賞的作文 篇5

　　心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！�—題記

　　宇宙無(wú)窮，人生苦短。人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(cháng)河相比起來(lái)，何其渺��？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)�，大可不必�?/p>

　　鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，駝走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成峰。

　　學(xué)會(huì )欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨特的氣質(zhì)會(huì )令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(cháng)河的'記憶。

　　學(xué)會(huì )欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當天生智障的周舟沉浸在音樂(lè )的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì )欣賞，不必苛求完美。

　　學(xué)會(huì )欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，生命處處有光彩。不是嗎？如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì )欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。

　　橫看成嶺側成峰，只須學(xué)會(huì )欣賞，心雨也是晴。

欣賞的作文 篇6

　　我與太多的人相遇，在曾經(jīng)或眼下�？墒�，每個(gè)人有不同的經(jīng)歷，有不同的故事，有對事情不同的態(tài)度……而你，是我最欣賞的人。

　　如果說(shuō)當今是個(gè)看顏值的社會(huì )，我想，你普通的不能再普通的樣子，很難被人們關(guān)注吧。你薄薄的嘴唇，高高的鼻梁，大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲存地，但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳著(zhù)胡亂的馬尾辮，大頭大腦的，有時(shí)甚至惹人發(fā)笑。

　　要說(shuō)我欣賞你，可當然不是因為你的一般樣貌。我坦白來(lái)說(shuō)，我欣賞你的才思敏捷，欣賞你對學(xué)習的態(tài)度。

　　一天英語(yǔ)課堂上，老師在講習題的過(guò)程中向我們提出問(wèn)題說(shuō)：“同學(xué)們，你們判斷一下此刻由‘when’引導的從句是時(shí)間狀語(yǔ)從句還是其他從句?”老師的話(huà)音剛落，教室里突然鴉雀無(wú)聲。平日里愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生安靜下來(lái)了;平日成績(jì)不錯的學(xué)生，也把頭低下來(lái)了;平日里成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，考慮得焦頭爛額。

　　整個(gè)班級，只有你舉著(zhù)孤傲的右手。我聽(tīng)見(jiàn)了你同桌小心提醒你的聲音，可就是沒(méi)聽(tīng)到你的.回答，也許是在這太安靜的情況下，不適宜說(shuō)話(huà)。從你端正的坐姿中，我看出了你的自信，從你的眼神中我看出了你的期待。但，老師并沒(méi)有找你回答，而是找了另一位女生，那個(gè)女生結結巴巴地說(shuō)著(zhù)自己想出的結果和理由。我在邊聽(tīng)她的回答的同時(shí)，一直在留意觀(guān)察著(zhù)你的表現，我發(fā)現你也一直在側耳聆聽(tīng)著(zhù)她的回答。當她的答案被老師否定時(shí)，你又踴躍地舉起了手。老師點(diǎn)了你的名字后，你站起來(lái)條理清楚地說(shuō)出早已在心里準備好的答案，從容不迫。我想，學(xué)霸應該都是如此。

　　你不僅學(xué)習拔尖，而且積極參加班級或校園活動(dòng)，團結同學(xué)，有著(zhù)領(lǐng)導作用。

　　感謝時(shí)光，讓我遇見(jiàn)了你，并開(kāi)始欣賞你;感謝你，激勵我開(kāi)始努力學(xué)習，努力完成心中那一份夢(mèng)想。

　　你，感染著(zhù)我;我，欣賞著(zhù)你!

欣賞的作文 篇7

　　我們每個(gè)人都在欣賞中成長(cháng)，經(jīng)常會(huì )欣賞別人或被別人欣賞。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源。被欣賞者會(huì )具有一顆奮進(jìn)之心，向上之心。欣賞者會(huì )具有一顆愉悅之心，希望自己也能被欣賞，所以我們應學(xué)會(huì )欣賞別人。我曾經(jīng)就欣賞過(guò)別人以及被別人欣賞，現在就講給大家聽(tīng)吧！

　　小時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)極其不好，感覺(jué)大家都不愿意與我接觸，我感到自己陷入了孤獨的泥潭。我比較愛(ài)靜，又沒(méi)有什么特長(cháng)，所以，我連一個(gè)知已都沒(méi)有，記得我們那時(shí)剛學(xué)習了一篇課文，題目叫《欣賞是一種善良》，同時(shí)，老師挑出了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們欣賞他。從那以后，我就不停地發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，從而彌補我自身的不足，不斷奮進(jìn)，幾個(gè)學(xué)期后，我慢慢欣賞了全班同學(xué)所有的優(yōu)點(diǎn)，吸取他們的'優(yōu)點(diǎn)，現在我已經(jīng)成了一名三好學(xué)生，這時(shí)，我又向高年級的大哥哥大姐姐們學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們又在我的優(yōu)點(diǎn)。宇宙無(wú)限，知識無(wú)窮，當我欣賞過(guò)最聰明，最博學(xué)的人所具有的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我還不是最完美的，那時(shí)的我可能又要欣賞文學(xué)知識了。

　　欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的源泉，所以我們要學(xué)會(huì )欣賞別人，獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識。

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