我最欣賞他作文（精選25篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我最欣賞他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我最欣賞他作文 1

　　說(shuō)起我的班主任啊，嘿！第一印象就是黑，因為他黑，所以印象深刻。

　　他是我最欣賞的老師。因為他身上總是散發(fā)著(zhù)書(shū)香氣味，也是因為他叫學(xué)生的認真勁。

　　上他的課，總是不犯困，因為他總是能把課堂上的氣氛活躍起來(lái)。瞧，他又把我們都樂(lè )了，對著(zhù)張騫說(shuō)：“‘無(wú)能’休得無(wú)禮！”我們又一次大笑起來(lái)，就連他自己也笑了。隨后，隨著(zhù)他的表情逐漸嚴肅起來(lái)，我們的笑聲也戛然而止。

　　又到我們跑操的時(shí)間了，同學(xué)們都立正站好，像軍人一般，等候著(zhù)長(cháng)官下達命令�！芭懿阶摺�—”“121，121�！彪S著(zhù)班主任的命令，我們整齊有力的號子喊了出來(lái)�！�11121”老是又喊著(zhù)�！傲⒍�！向左轉！”我們面向著(zhù)班主任，莊嚴的時(shí)刻，時(shí)間都凝固了。他一遍又一遍的為我們糾正著(zhù)錯誤。

　　一次，我同位硬拉著(zhù)我去班主任辦公室，就在那一刻，我驚呆了，在門(mén)窗中我看到了一個(gè)中年男子在一堆堆作業(yè)中備課。我和同位小心的打開(kāi)門(mén)，一絲聲音也不敢出。我們倆探了探頭，看到老師還在書(shū)寫(xiě)著(zhù)，我們像小偷一般慢慢探身進(jìn)去了，同位喊了聲老師，班主任這才緩緩抬起頭來(lái)，因為離老師很近，所以很容易看到老師滿(mǎn)臉的皺紋，一絲莫名的感覺(jué)涌上心頭，老師問(wèn)：“怎么了？”就當我們出去時(shí)，我回頭望了望老師，他又低頭奮筆疾書(shū)了。

　　老師一絲不茍地給我們上課，從那堅定的`眼神中，我們看出了您對我們的愛(ài)。

　　老師啊，就是這么平凡的職業(yè)，造就了多少人才，老師啊，就是這么平凡的名稱(chēng)，多少人可望不可即。班主任老師，我們永遠愛(ài)您！

　　我最欣賞他作文 2

　　世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫護人員、頑強奮戰的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。

　　爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因為長(cháng)期在戶(hù)外訓練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。

　　去年暑假的一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí)，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的`事情，現在想起來(lái)還是心有余悸。

　　那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽(tīng)到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見(jiàn)有一個(gè)人落水了，景區的游客陸續都聚集了過(guò)來(lái)，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸挺身而出，一個(gè)箭步?jīng)_上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮定，沒(méi)有在水中掙扎，否則將會(huì )增加施救難度。爸爸抱著(zhù)落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的青苔，爸爸費了很大的勁，都沒(méi)有把落水者送上岸，一個(gè)叔叔見(jiàn)此情況，跳下水幫忙，岸上的人也伸出手來(lái)將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。

　　旁邊的游客看到這感人的一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。

　　危險來(lái)臨時(shí)，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。

　　我最欣賞他作文 3

　　他是一個(gè)偉大的勞動(dòng)者。生就一副短小精悍的身材，步子輕快不失穩重，從頭到腳散發(fā)著(zhù)簡(jiǎn)樸，同一個(gè)普通人一樣。在他身上看不出一點(diǎn)文人與貴族該有的氣質(zhì)，但他卻是19世紀俄國著(zhù)名的文豪，他就是列夫·托爾斯泰。

　　長(cháng)髯覆蓋了他的面龐，就好像要將他的五官藏起來(lái)，干癟的額頭像是被揉皺的紙，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，讓人想要去撫平它，卻無(wú)法撫平。黝黑的膚色讓他看起來(lái)并不好看，所以他干脆也不修剪胡須了，任憑須發(fā)在頭頂肆意生長(cháng)，胡亂的堆著(zhù)，如同熱帶雨林般茂密。這樣不修邊幅的形象，讓人無(wú)法猜想他是怎樣的.人。如此平凡卻又不羈，讓我欣賞。

　　讓人難以想象的是，這樣一堆枯草中，竟藏著(zhù)一對閃閃發(fā)光的珠寶。像藏在烏云后的月亮，隱隱約約的，透著(zhù)遮蓋不住的光芒�！巴袪査固┑难劬�里有一百只眼珠�！边@大概是對他眼睛最真切的描述了。他的眼睛像匕首般鋒利，教會(huì )我們認真觀(guān)察世界，細細洞察事實(shí)，看透這世間的所有真相。他的眼睛又像是一支箭，又快又準，直直刺入你的心窩，讓你無(wú)法逃脫。像受審的犯人，任何虛偽的謊言都不會(huì )逃脫于這雙眼。像是尋找獵物的老鷹，任何一個(gè)細小的事物都不會(huì )被漏掉。他的眼睛像是一盞明燈，照亮了前方的路，指引世人走向前方。

　　我欣賞他寫(xiě)的每一本書(shū)，每一句話(huà)，我將它牢記心中，將它細細品讀。這樣一個(gè)看著(zhù)土頭土腦的俄國人，造就了如此大成就，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向知識的大門(mén)，他已經(jīng)為我們鑄造好了一座座知識的大樓，等待我們走進(jìn)全新的世界。他教會(huì )我們用簡(jiǎn)陋的外表來(lái)隱藏強大的內心，用破舊的盔甲，來(lái)保護華麗的珍寶，盡管沒(méi)有華麗的外表，但總會(huì )有人欣賞。

　　我最欣賞他，平凡的外表，鑄造不平凡的人生。

　　我最欣賞他作文 4

　　他。一個(gè)普通而平凡的男生。生著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，有著(zhù)一副烏溜溜的眼睛，還有那烏黑黑又傻乎乎的臉蛋。美中不足的是眼睛安上了兩扇玻璃窗。

　　他上課時(shí)，不管是哪個(gè)老師的課，他都是積極的在那里思考。每次回答問(wèn)題時(shí)，他也會(huì )積極的舉手答問(wèn)，不管是對是錯。他都會(huì )積極的答問(wèn)，嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停。也許有這樣一個(gè)人和你同桌，你會(huì )很煩躁吧！

　　有幾次考試，他都比我要考得差，于是我開(kāi)始看他不起他。每次上課，只要他一嘰嘰喳喳的念叨，我就用那種不屑的眼神望著(zhù)他。

　　有一次自習課上，我問(wèn)他：為什么我那樣對你，那樣說(shuō)你。那樣對你。你怎么什么反應都沒(méi)有呢，還那么認真的學(xué)習。他只不緊不慢的說(shuō)了一句：走自己的'路，讓別人說(shuō)去吧，隨便！我聽(tīng)了之后，立即低著(zhù)頭去做我的作業(yè)去了，沒(méi)話(huà)說(shuō)了。

　　在不久的月考后，成績(jì)發(fā)了下來(lái)。我看了看！那臉上的燦爛的陽(yáng)光迅速變成烏云密布，試卷上倆個(gè)大字：89。我看后很不爽，但是一想，那同桌絕對比我低。沒(méi)事，下次加油就是了。心想到這，那煩人的同桌在旁邊叫了起來(lái)。我生氣的把他試卷?yè)屃诉^(guò)來(lái)一看……

　　后面幾天都不爽。后來(lái)想起來(lái)古人的一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步�；氐綄W(xué)校，我決定與他一起共同學(xué)習、共同進(jìn)步、之后，我們兩個(gè)經(jīng)常在一起討論數學(xué)難題。有時(shí)在討論題目時(shí)我特欣賞他。因為在有時(shí)，他那種學(xué)習態(tài)度，使我特欣賞他！

　　我最欣賞他作文 5

　　在我們班的這個(gè)大家庭中，每個(gè)同學(xué)都有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，有的跳舞好，有的畫(huà)畫(huà)好，有的體育好，有的科技好，還有的學(xué)習好。

　　在這些同學(xué)中，我最欣賞一位同學(xué)，那就是我最好的朋友馬詩(shī)然。她那小巧的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的小眼睛，馬詩(shī)然走起路來(lái)一蹦一跳，她的小辮子也跟著(zhù)她一起蹦蹦跳跳，像一匹快樂(lè )的小馬，所以大家都叫她“小馬”。

　　我最欣賞馬詩(shī)然畫(huà)畫(huà)好的'這一點(diǎn)，因為她在班上每次辦小報都會(huì )大顯身手，讓大家看出她的畫(huà)畫(huà)天賦。每節下課，很多馬詩(shī)然的好朋友都來(lái)找馬詩(shī)然一起畫(huà)畫(huà)(其中包括我)，在我們這些人中，馬詩(shī)是畫(huà)得最好的，大家都問(wèn)她：“你怎么畫(huà)得那么好呢?”馬詩(shī)然回答：“因為我學(xué)了卡通畫(huà)、素描、蠟筆畫(huà)??所以我畫(huà)得那么好�！薄芭�!對了，還有我每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就練習畫(huà)畫(huà)半小時(shí)，這是我的竅門(mén)，你們一定要認真哦!”“好”大家說(shuō)。我心里想：原來(lái)是這樣，怪不得她是美術(shù)課代表。

　　從那天起，到馬詩(shī)然那里畫(huà)畫(huà)的人越來(lái)越少了，現在只剩下我、李心雅和李璇三個(gè)人到馬詩(shī)然那里去畫(huà)畫(huà)了，雖然人少了，但是我們的畫(huà)畫(huà)水平在一直提高，我們都欣賞馬詩(shī)然的畫(huà)畫(huà)天賦，我相信，只要多努力，就會(huì )有不一樣的收獲。

　　我最欣賞他作文 6

　　他，坐在教室后排的角落里。

　　他的成績(jì)，也排在成績(jì)表的末端。

　　生物課上，老師在黑板畫(huà)好心臟結構圖，對已經(jīng)練習過(guò)很多次的我們來(lái)說(shuō)，認清每個(gè)結構并不難，都紛紛舉起了手。

　　老師忽然望向角落里舉起的那只手，驚喜地問(wèn)：“李靈鑫，你也會(huì )？”他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里似乎有絲不安。

　　“那你來(lái)說(shuō)，這是什么？”老師充滿(mǎn)期待地指著(zhù)白板上的圖示。他按照老師指的順序依次說(shuō)著(zhù)。遇到說(shuō)不上來(lái)的，他神情慌張地低下頭看書(shū)，老師耐心提醒他，他終于勉強全部說(shuō)對。

　　老師欣喜地說(shuō)：“我們要對你刮目相看了哦！你在默默努力，沒(méi)有因為基礎不好而放棄自己。大家要向他學(xué)習，此處應該……”教室里響起了熱烈的掌聲。我看見(jiàn)他羞澀地笑了。

　　語(yǔ)文課上，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲，“北山愚公者，年且九十，面山而居……”一回頭，李靈鑫用手指著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，一字一字地讀著(zhù)。他已經(jīng)完成作業(yè)，開(kāi)始預習新課了。學(xué)習效率越來(lái)越高��！我不禁有點(diǎn)佩服他了。

　　午飯過(guò)后，我慢悠悠地走回教室，想起今天輪到我們組掃清潔區。便約本組的`人去掃地。

　　“我們組的李靈鑫呢？還沒(méi)來(lái)？算了，不等他，我們先去掃吧�！蔽抑钢�(zhù)名單說(shuō)。

　　我們正要出教室門(mén)，卻撞見(jiàn)了他。他一手拿著(zhù)掃帚，一手拿著(zhù)撮箕氣喘吁吁地跑上來(lái)。

　　“你……一個(gè)人掃完了？”我指著(zhù)那半撮箕垃圾問(wèn)。

　　“嗯。我全掃了，你們就不用去了�！彼�答。

　　我有點(diǎn)汗顏。想起以前掃地，當我們還在爭論誰(shuí)掃哪一塊的時(shí)候，他二話(huà)不說(shuō)，拿起掃帚就掃，從不爭論。每次他掃得面積最大，掃得最干凈。

　　我不好意思地說(shuō)：“對不起啊，這本是我們共同的任務(wù)，卻讓你一個(gè)人承擔了。辛苦你了！”

　　“沒(méi)事�！彼麛[擺手。繼續忙他自己的事去了。

　　“有這樣熱心的同學(xué)真好！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　“我們多次請他幫忙買(mǎi)東西，他總是樂(lè )呵呵地跑腿，從來(lái)沒(méi)弄錯過(guò)賬�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　努力、上進(jìn)、勤勞、熱心的他，不僅老師欣賞他，我也開(kāi)始欣賞他了。

　　愿他永遠心懷美好和善意，努力上進(jìn)，有個(gè)好前程。

　　我最欣賞他作文 7

　　“李強，別說(shuō)話(huà)！”王老師大喊道。李強是我們班上的小混混，但我們并不討厭他，因為那件事，讓我十分欣賞他呢。

　　那天中午，我們來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，因為還早，班里沒(méi)幾個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，班里來(lái)了一個(gè)校外大混混，我們都叫他“黑爪”，因為他有沒(méi)有一雙長(cháng)長(cháng)的.爪子，常常出手傷人，今天他來(lái)我們班的圖書(shū)角搞破壞。他一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，躲得遠遠的，只能眼睜睜地看著(zhù)他將圖書(shū)撕爛，還不斷地罵我們：“膽小鬼，你們都是膽小鬼�！蔽覀兒薜醚腊W癢但卻無(wú)能為力。就在這時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳來(lái)：“你在干什么，不準破壞圖書(shū)！”那個(gè)聲音來(lái)自李強，因為現在還早，老師還沒(méi)來(lái)，所以沒(méi)人敢出來(lái)阻止。黑爪愣了一下，這個(gè)聲音顯然出乎他的意料之外，只見(jiàn)他皺皺眉，好像再說(shuō)：“這小家伙，竟敢說(shuō)我？”“還不快走，不然我叫保安了！”這個(gè)有力的聲音再次響起，“你知不知道教室里有監控，你的一舉一動(dòng)都被監視著(zhù)�！焙谧φ�想發(fā)作，這時(shí)，班上的同學(xué)都跟李強站在一起，狠狠地瞪著(zhù)他，他見(jiàn)狀，只能灰溜溜地走了。

　　此時(shí)，我非常欣賞他，也從他身上得到啟示：我們應該像李強一樣，不畏強敵，用一身正氣壓倒惡勢力。

　　我最欣賞他作文 8

　　第一次看到戳爺的時(shí)候，我的腦海里蹦出了四個(gè)字：驚為天人。

　　連我自己都奇怪，一個(gè)男人，怎么能用這個(gè)詞來(lái)形容？但，他的容貌配得上。戳爺的皮膚白皙如星沙，卷卷的頭發(fā)染成淡金色，是柔軟的沙灘的顏色。那雙美麗而深邃的眸子染著(zhù)天空和深海的藍和海邊巖石的灰，透明而純粹，平靜而溫柔。兩簇濃密卷曲的棕色睫毛在臉頰上投下陰影，微微擋住眼睛。粉嫩的雙唇十分飽滿(mǎn)，軟軟的。這樣精致的五官，恐怕連女生也會(huì )自愧不如吧。我一邊想著(zhù)，一邊滿(mǎn)臉羨慕地看著(zhù)戳爺。

　　一開(kāi)始想要了解他，并不是因為他長(cháng)得好看，而是因為他唱的歌。好朋友給我發(fā)了一個(gè)鏈接，讓我聽(tīng)一聽(tīng)。于是，歌手慵懶的嗓音徹底把我征服了。那是一種不同于查理·普斯的感覺(jué)，但那種隨意與收放自如又深深吸引著(zhù)我，讓我情不自禁地跟著(zhù)他唱起來(lái)，跳起來(lái)。如果說(shuō)查理的高音是一束金色陽(yáng)光驅散我心里的陰霾，那他的聲音就是給我動(dòng)力的.鼓勵。

　　不過(guò)，真正讓我欣賞的，是戳爺的性格。他率真、誠實(shí)，勇敢而善良。

　　他的歌為愛(ài)而創(chuàng )作，為和他一樣的人而發(fā)聲。在攝像機前，他永遠是那么誠實(shí)，毫不做作，永遠保持自我。這是十分難得的。在一個(gè)音樂(lè )平臺的訪(fǎng)談中，主持人問(wèn)他對中國的什么印象最深刻，他撓撓頭，略微害羞地答道：“我記得，那個(gè)好像叫……臭豆腐？”隨后又一臉率真，不好意思地笑了。

　　其實(shí)，在知道戳爺喜歡男性時(shí)，我竟然還松了口氣。也是，這么好看的他，沒(méi)有女孩子配得上吧。但也有些悵然，他不喜歡女孩子呢！不過(guò)他喜歡誰(shuí)是他自己的選擇，他有權利選擇自己的愛(ài)人。只希望他會(huì )永遠幸福下去。

　　那個(gè)我所欣賞的他，優(yōu)秀而謙虛，誠實(shí)而勇敢，善良而率真。這樣的他，怎能讓人不喜歡呢？

　　我最欣賞他作文 9

　　我最欣賞的人是一位快遞員，那件事讓我久久難以忘懷。

　　那天上午，媽媽告訴我下午三點(diǎn)有一份快遞，讓我收一下，說(shuō)完媽媽就上班去了。我非常激動(dòng)，因為這可是我第一次收快遞呀！每次看媽媽收到快遞時(shí)都很高興，親手收快遞一定有一種特別的滿(mǎn)足感。

　　突然，老天就是好像在和我作對似的，偏偏這個(gè)時(shí)候下起了大雨，豆大的雨點(diǎn)還在啪嗒啪嗒的`落在地上，到了下午也沒(méi)有要停的意思。我的心里很失望，看來(lái)今天是收不到快遞了，第一次收快遞的任務(wù)可能是要泡湯了。我垂頭喪氣地回到床上，繼續看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)竟然睡著(zhù)了。

　　不知道過(guò)了多久，恍惚聽(tīng)到了門(mén)鈴聲，我猛地睜開(kāi)眼睛，難道是快遞？一抬頭正好三點(diǎn)。我快速去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)，我看到一個(gè)被雨淋得渾身濕漉漉的叔叔。他拉開(kāi)衣服拉鏈拿出了一個(gè)快遞小箱子，用他那還未濕透的衣襟擦了擦，然后遞給我。拿著(zhù)箱子的我半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。

　　第一次收快遞的經(jīng)歷就這么結束了，看著(zhù)叔叔的背影，我在心里默默地說(shuō)：謝謝。叔叔把他普通的工作做得不普通，我欣賞他。

　　我最欣賞他作文 10

　　森林王國要召開(kāi)雜技會(huì )，雜技會(huì )的主持人請所有的動(dòng)物都來(lái)參加。

　　忽然之間，森林王國就熱鬧起來(lái)。有美麗多姿的孔雀在開(kāi)屏；有神奇、可愛(ài)的小狗在蕩秋千；有肥肥胖胖的大象在吹喇叭；有胖胖的海豹用它的鼻子在水里轉球呢；有踩到球上面木板玩蹺蹺板的就是憨厚可愛(ài)的小熊了；還有就是用三個(gè)桃子作道具，把桃子一個(gè)個(gè)往上拋，又用手迅速接住的表演，它就是又聰明又機靈的小猴了。

　　在這里面，我最喜歡的還是小猴的表演，你看它，身子小小的.，三個(gè)桃子在它的手上卻象變魔術(shù)似的，上竄下跳，變幻莫測，左一個(gè)，右一個(gè)，中間還有一個(gè)，拋上去一個(gè)，另一個(gè)就落了下來(lái)，把落下來(lái)的再拋上去，旁邊的另一個(gè)又掉下來(lái)，再拋上去……隨著(zhù)桃子的上拋下落,人的心也跟著(zhù)一起起起落落,緊張不 我喜歡小猴的表演！ 已,同時(shí)也讓你覺(jué)得應接不暇，看得你眼花繚亂。

　　我最欣賞他作文 11

　　先生已快60歲了，頭發(fā)也已經(jīng)半白。先生一直也沒(méi)有放棄自己的事業(yè)，到現在還是在繪畫(huà)。先生也不愿放棄自己的事業(yè)，他要將技術(shù)發(fā)展下去。先生熱衷于繪畫(huà)和書(shū)法，把技術(shù)傳給下一代。

　　藝術(shù)一直在經(jīng)歷變革和毀壞，在變革中毀壞，毀壞中依舊在變革。直到塞尚把蘋(píng)果畫(huà)成藍色后，好鑒賞力消失后，引起一股改革后，藝術(shù)就變得奇形怪狀，向日葵畫(huà)成藍色，臉畫(huà)成綠色，就連中國人也放棄了國畫(huà)，對油畫(huà)情有獨鐘了。先生不會(huì )因藝術(shù)的變化而導致思想有了變化，先生熱愛(ài)水墨畫(huà)，它更加清雅淡泊，因為先生也是清雅淡泊的。

　　先生喜歡在自己辦公室中作畫(huà)，那里只有他一人，辦公室不大，但安靜。窗外，樹(shù)影婆娑，清風(fēng)陣陣；室內，形躍于紙，龍騰鳳飛。先生作畫(huà)認真仔細，聚精會(huì )神。他的畫(huà)張貼在學(xué)校海韻館內，可惜平日里，大部分學(xué)生都不去海韻館，但也好，環(huán)境好畫(huà)才好。先生的畫(huà)是出色的，你看那臥立于枝頭的喜鵲，黑色油光似銅鏡，尖嘴細長(cháng)報喜訊，白眼黑珠活有神，卻見(jiàn)枝頭出嫩芽。又見(jiàn)那荷葉連連，白花青葉出淤泥，白玉翡翠相比襯，清水襲襲水波皺，原是細魚(yú)撥弄水，先生的畫(huà)筆調豐潤有力，蒼勁時(shí)如龍鉆天入地，細膩時(shí)如流水淌過(guò)。先生畫(huà)的出色，表現于自身的淡泊。

　　先生教我們素描，說(shuō)這是基礎，不會(huì )素描，就不會(huì )油畫(huà)、國畫(huà)，就象喝茶要有茶杯一樣，要有底��！是啊，建大樓的工人也知道，沒(méi)地基，大樓怎么建？基礎創(chuàng )造一切，我是這么想的，也是這么做的。先生認為，即便是靜物，也能看出這樣的感情，主要看他擺的是什么，是怎么擺的，不過(guò)有時(shí)，就是隨便擺，明顯是沒(méi)規矩，有時(shí)，就連瓶瓶罐罐也可以看出對方什么樣的人。我也明白老師的意思，當看到畫(huà)中有古典茶壺、茶杯時(shí)，便可知對方是懷舊的老先生，看到畫(huà)中有時(shí)尚的茶杯或者有啤酒時(shí)，可知畫(huà)家是多愁善感的中年人。先生要求我們寫(xiě)生，臨摹多了就寫(xiě)生，這才有效率。先生要我們明白，畫(huà)石膏像時(shí)，要看人物的.表情，我知道，先生要我們看出石膏人物的情感特征，看到馬塞，就應想到《馬塞曲》，想到《馬塞曲》就要想到激情亢奮的音調，就是這樣，我掌握了繪畫(huà)技巧，因為先生的想法，因為先生的淡泊。

　　先生有自己的事業(yè)、成就和夢(mèng)想，也希望我們把他的事業(yè)、成就和夢(mèng)想發(fā)展下去，是他的清雅淡泊重塑了我心境。

　　我最欣賞他作文 12

　　我欣賞他，是因為他身上有高尚的品質(zhì)；我欣賞他，是因為他身上有傳統的美德；我欣賞他，是因為他身上有顆感恩的`心。

　　他，個(gè)子偏高，但是他不愛(ài)打籃球。他，整天走在大街上，無(wú)所事事。別人肯能會(huì )認為這個(gè)人會(huì )是游手好閑的人，千萬(wàn)別這樣認為�？次蚁旅娴奈恼戮椭�道啦！

　　他，走過(guò)一段路程，上啦一輛公交車(chē)。他在車(chē)上發(fā)現啦一名小偷，他正準備叫，被那位老人看見(jiàn)啦，我認為那位老人完啦。老人說(shuō)這位先生在干嗎？小偷說(shuō)：“我再看看他包里有沒(méi)有易爆物品�！彼�說(shuō)：“不對，我剛剛看到這位叔叔從這包里拿了1000元錢(qián)�！避�(chē)上所有人都望著(zhù)小偷。小偷無(wú)可奈何，只好將1000元錢(qián)放入包里。頓時(shí)車(chē)上響起啦一片掌聲。

　　他下了車(chē)，來(lái)到十字路口處，停了下來(lái)。我問(wèn)；“你怎么停下來(lái)了？”“前面是紅燈，不能走�！彼�說(shuō)。我說(shuō)；“沒(méi)事，反正現在沒(méi)車(chē)�！彼�說(shuō)；“那也不能走�！�

　　他就是這樣一個(gè)人，紅燈停，綠燈行。這讓我明白啦人不可以占小便宜。如果闖啦紅燈，這后果將不堪設想。

　　回到家，他又幫媽媽洗碗，有幫爸爸捶背，而我站在那里不知道干什么好，

　　他，是一個(gè)勤勞的人；他，是一個(gè)有愛(ài)心的人；他，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　他，就是我的哥哥。

　　我最欣賞他作文 13

　　那是一個(gè)被風(fēng)無(wú)情刮著(zhù)的秋夜，地面上落葉都卷了起來(lái)，馬路上一輛車(chē)也沒(méi)有，冷冷清清的，只有街旁的燈光還能帶來(lái)些許溫暖。

　　每天晚上從店里回家，學(xué)校是我的必經(jīng)之路，下了車(chē)一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)哆嗦，快速地向前跑著(zhù)。路過(guò)學(xué)校，“終于到學(xué)校了！”我自言自語(yǔ)道。突然我看見(jiàn)從學(xué)校保安室出來(lái)的一個(gè)人，我走近一瞧，原來(lái)是一位保安巡邏去了。黑色的.棉大衣緊緊地裹著(zhù)他，一手拿著(zhù)手電筒，另一手拿著(zhù)電棒。忽然，手電筒照到了我，頓時(shí)刺得我的眼睛睜不開(kāi)。

　　保安一眼就認出來(lái)我來(lái)，他大步地走到我的眼前，關(guān)切地問(wèn)道：“小同學(xué)，這么晚了，回學(xué)校有什么事嗎？”“我要回家，經(jīng)過(guò)這兒，看見(jiàn)你在巡邏，想過(guò)來(lái)看一下�！蔽颐�著(zhù)頭不好意思地回答，接著(zhù)又問(wèn)他，“叔叔這么大的風(fēng)你不冷嗎？”這位保安微微一笑：“習慣了呀，多穿點(diǎn)沒(méi)事的，你快回家吧，天黑了，一個(gè)人在外面不安全�！弊屑毧催@微笑，突然發(fā)現這位保安，我認識……

　　前兩天，我的脖子扭傷，到保安室等家長(cháng)時(shí)，就是這位保安在值班。當他看到我時(shí)，就知道我是脖子扭傷，于是他就讓我往側邊坐，我不知道他要干什么，但是我照辦了。忽然，一陣舒服的感覺(jué)從脖子涌向心頭，原來(lái)，是這位保安叔叔在給我按摩。我問(wèn)保安叔叔：“叔叔，你會(huì )按摩嗎？”叔叔也是微微一笑，說(shuō)道：“嗯，我年輕的時(shí)候跟別人學(xué)過(guò)�！本瓦@樣，叔叔邊給我按摩，還不斷地跟我聊天，以分散我疼痛的注意力。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸來(lái)了，他簽完字后把我帶出了學(xué)校。那位叔叔不放心，跟到門(mén)口跟我叮囑了一遍回家要注意什么。我們走遠了，我揮手向他道別，他也笑著(zhù)朝我揮手。

　　當我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，保安叔叔已經(jīng)走了。路燈還在亮著(zhù)，保安叔叔的那顆無(wú)私奉獻的心也在亮著(zhù)，在黑暗中給我們些許溫暖。

　　我最欣賞他作文 14

　　他是一個(gè)偉大的勞動(dòng)者。生就一副短小精悍的身材，步子輕快不失穩重，從頭到腳散發(fā)著(zhù)簡(jiǎn)樸，同一個(gè)普通人一樣。在他身上看不出一點(diǎn)文人與貴族該有的氣質(zhì)，但他卻是19世紀俄國著(zhù)名的文豪，他就是列夫·托爾斯泰。

　　長(cháng)髯覆蓋了他的面龐，就好像要將他的五官藏起來(lái)，干癟的額頭像是被揉皺的紙，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，讓人想要去撫平它，卻無(wú)法撫平。黝黑的膚色讓他看起來(lái)并不好看，所以他干脆也不修剪胡須了，任憑須發(fā)在頭頂肆意生長(cháng)，胡亂的堆著(zhù)，如同熱帶雨林般茂密。這樣不修邊幅的形象，讓人無(wú)法猜想他是怎樣的人。如此平凡卻又不羈，讓我欣賞。

　　讓人難以想象的是，這樣一堆枯草中，竟藏著(zhù)一對閃閃發(fā)光的珠寶。像藏在烏云后的月亮，隱隱約約的，透著(zhù)遮蓋不住的光芒�！巴袪査固┑难劬�里有一百只眼珠�！边@大概是對他眼睛最真切的'描述了。他的眼睛像匕首般鋒利，教會(huì )我們認真觀(guān)察世界，細細洞察事實(shí)，看透這世間的所有真相。他的眼睛又像是一支箭，又快又準，直直刺入你的心窩，讓你無(wú)法逃脫。像受審的犯人，任何虛偽的謊言都不會(huì )逃脫于這雙眼。像是尋找獵物的老鷹，任何一個(gè)細小的事物都不會(huì )被漏掉。他的眼睛像是一盞明燈，照亮了前方的路，指引世人走向前方。

　　我欣賞他寫(xiě)的每一本書(shū)，每一句話(huà)，我將它牢記心中，將它細細品讀。這樣一個(gè)看著(zhù)土頭土腦的俄國人，造就了如此大成就，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向知識的大門(mén)，他已經(jīng)為我們鑄造好了一座座知識的大樓，等待我們走進(jìn)全新的世界。他教會(huì )我們用簡(jiǎn)陋的外表來(lái)隱藏強大的內心，用破舊的盔甲，來(lái)保護華麗的珍寶，盡管沒(méi)有華麗的外表，但總會(huì )有人欣賞。

　　我最欣賞他，平凡的外表，鑄造不平凡的人生。

　　我最欣賞他作文 15

　　鎂光燈下，他手握話(huà)筒，眉眼含笑，神情里皆是滿(mǎn)足。他生的是那樣精致，叫人移不開(kāi)眼。

　　最初看到他時(shí)，他才不過(guò)18歲，仍有少年郎的天真懵懂。只因他的容顏，我對他充滿(mǎn)興趣。

　　慢慢去了解他，才知他竟是如此的優(yōu)秀。我喜歡上了他，亦十分欣賞他。

　　我欣賞他的努力。14歲進(jìn)入頂級娛樂(lè )公司，18歲出道，20歲大紅。若非努力，他怎會(huì )在未成年時(shí)便出道？若非努力，他又怎會(huì )擠掉一眾人站在山頂上？因為努力，他的實(shí)力已不容小覷；因為努力，他獲得了數不清的獎項；因為努力，他被眾人所知、所喜。

　　我欣賞他的堅強。生病時(shí)總默默地扛著(zhù)，他說(shuō)因為他是男人。一次演唱會(huì )，他在舞臺上意外受傷，卻始終堅持到表演完畢，向粉絲致歉。即使受到謾罵，他仍堅強的一往直前，用成績(jì)去證明自己。長(cháng)時(shí)間的高強度練習，讓他年紀輕輕便有了腰傷�？伤麖牟槐г�，從不后悔，堅強的面對一切困難，接受一切未知的挑戰。

　　我欣賞他的禮貌。出道5年的大前輩，在對待后輩時(shí)仍90°鞠躬，盡管那些后輩毫無(wú)禮貌。對待粉絲，他溫柔體貼，卻不失分寸，一切都恰到好處。

　　我欣賞他的善良。為粉絲準備食物，在簽售會(huì )上鼓勵失意的.粉絲……雖是韓國人，卻在天津、四川等地遭遇天災人禍時(shí)發(fā)博祈福，甚至捐贈物資。他善良的對待每一個(gè)人，我又怎會(huì )不欣賞他呢？

　　我最欣賞的，是他的才藝。作為隊內領(lǐng)舞，他每一次的舞臺表演都使我驚艷，撩人心弦。同一場(chǎng)舞，有人只是擺擺動(dòng)作，而他卻舞出了精髓。他的動(dòng)作張弛有度，如行云流水一般，灑脫自然，揉進(jìn)我心，即使過(guò)了很久，也還是會(huì )泛起陣陣漣漪，使人無(wú)法忘卻。他跳舞時(shí)認真的神情，充滿(mǎn)光彩的雙眸，醉人心弦。他的歌聲，猶如一陣清風(fēng)，溫柔的掃過(guò)，掃得人心癢癢的。我知他每一次的完美表演，都有日夜淌下的汗水點(diǎn)綴，也正是因為如此，他才能在人群中熠熠發(fā)光。他，是舞臺上的王者。

　　每當我堅持不下去時(shí)，被壓力壓得喘不過(guò)氣時(shí)，便總能想到他：為自己的夢(mèng)想忍耐幾年艱苦的練習，忍耐無(wú)數個(gè)夜晚練習室的孤獨，面對競爭毫不退縮，面對謾罵毫不在意。于是，擦干眼淚，埋下頭繼續學(xué)習。我想成為像他一樣優(yōu)秀的人，在自己的領(lǐng)域內大放光彩。

　　他，吳世勛，我最欣賞的一個(gè)人。

　　我最欣賞他作文 16

　　形單影只不代表內心孤零�！�—題記

　　在人生的旅程中，有些人孤身奮斗卻內心強大，有些人嬌生慣養卻畏懼面對，我最欣賞你的背影，一個(gè)用強大的內心而博得敬重的背影。

　　那是無(wú)意間看到的一張照片。照片上一位男子背著(zhù)大包小包的運動(dòng)用品在全場(chǎng)靜肅的目光中堅定地走出羽毛球賽場(chǎng)。這是一場(chǎng)國際的羽毛球賽，可迎接那位男子的沒(méi)有隊友的噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有滿(mǎn)眼希冀的教練，甚至環(huán)視全場(chǎng)，沒(méi)有一面為他而掛的國旗。是為什么？為什么他會(huì )受到如此冷清的待遇？他失敗了？太多問(wèn)號紛至沓來(lái)，太多疑慮從心底油然而升，這一切充斥著(zhù)我的大腦。再看向那男子，頭也不回，沒(méi)有一絲遲疑，不舍，只是漠視他人自顧自地走出賽場(chǎng)。

　　后來(lái)了解到，圖片中的男子是伊拉克發(fā)球隊的唯一隊員。由于長(cháng)期戰亂，伊拉克人們已飽受戰火的煎熬，連生存都成為一個(gè)嚴峻的問(wèn)題，就更別提組建一支完美的發(fā)球隊了。所以，他沒(méi)有教練，沒(méi)有隊友，沒(méi)有職業(yè)醫師，只有遠渡重洋十幾小時(shí)后僅上場(chǎng)的26分鐘，雖然他的名字可能未被人們銘記，他的相貌還很陌生，但他一手撐起了全國人民的希望，一肩提起了祖國的榮譽(yù)，他以6：2敗下陣來(lái)，卻使世界為之動(dòng)容！他的技藝還不夠精湛，他的技術(shù)還不夠成熟，但他堅定的.背影與一個(gè)人單打獨斗的26分鐘卻震撼著(zhù)在場(chǎng)每一個(gè)人，這才是奧林匹克精神，不畏孤獨，通往直前的精神！

　　照片很快在短暫的凝視后被悄然翻過(guò)，卻給我留下了深沉的思索。還是一個(gè)人，毫無(wú)顧慮，踏上回國的班機。多么強大的內心！失敗后失控的表情，滿(mǎn)眼的淚水，記者的專(zhuān)訪(fǎng)他都是沒(méi)有的。是啊，人生有時(shí)就是一場(chǎng)孤注一擲的旅行，漸行漸遠，唯一會(huì )陪伴你走到終點(diǎn)的便是你的心。無(wú)論何時(shí)，都要敢于勇敢地面對前方未知的挑戰，敢于在風(fēng)雨中不斷錘煉自己的內心。形單影只或許并不代表不夠堅強。

　　照片中男子的姓名已淡忘，這貌也已記得模糊不清，可那圖片中男子的背影被我深深銘記。

　　我最欣賞你的背影，一個(gè)真實(shí)而充滿(mǎn)力量的背影。

　　我最欣賞他作文 17

　　在我們班上有一個(gè)“小混混”——李明，他是我們班公認的壞蛋。他經(jīng)常偷偷地把毛毛蟲(chóng)放進(jìn)女生的鉛筆盒里，也經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”，我對他的印象并不好，但通過(guò)那件事，我對他的印象不但好了起來(lái)，還很欣賞他呢。

　　那一天放學(xué)后，李明正在收拾書(shū)包準備回家，突然有人闖了進(jìn)來(lái)，走到我們班的圖書(shū)角，開(kāi)始破壞圖書(shū)角上的書(shū)。這個(gè)人可不是平凡人，他是全校出了名的大混混——張強，就連一年級的`小屁孩也認識他。

　　李明看到張強這樣做，很氣憤，便超他大聲喊：“喂！你給我住手！圖書(shū)角是我們班的‘公共財產(chǎn)’，不許你動(dòng)它！”這樣一吼，把張強給震住了，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，居然還有人敢這樣跟他說(shuō)話(huà)。不過(guò)，他很快就鎮定下來(lái)，大聲吼道：“我就是要動(dòng)它，你管不著(zhù)，我就動(dòng)，你想怎樣？”李明才不怕他呢，他大聲地說(shuō)：“我管得著(zhù)，你看到了嗎？我們班里有攝像頭，你做的種種罪行都被錄下來(lái)了，我告訴你，你完蛋了！”張強一聽(tīng)，竟無(wú)言以對，只好灰溜溜地走了。同學(xué)們都向他投去了贊賞的目光。

　　通過(guò)這件事，李明的身影在我心里變得高大起來(lái)，原來(lái)，這小混混李明，還有這么正義的一面，這件事真是讓我對他刮目相看��！

　　我最欣賞他作文 18

　　我最欣賞的他

　　我們班有49張鮮花般燦爛的笑臉；有夜空中最閃耀的49顆星；有溫馨花園里含苞的49枝花朵。每一張笑臉、每一顆星、每一枝花都是獨一無(wú)二的，都有與眾不同之處。我最欣賞的'就是他——陳健。

　　他，皮膚黑黑的，臉龐瘦瘦的，兩條彎彎的眉毛下有著(zhù)一雙機靈的眼睛。他，愛(ài)演，愛(ài)模仿，逗笑本領(lǐng)高。這不，他又開(kāi)始了

　　中午，剛收拾好餐盤(pán)的我走進(jìn)教室，就見(jiàn)他把手卷成喇叭狀，放到嘴邊，身子下沉，左探探，右探探，扯著(zhù)嗓子吆喝著(zhù)：陳氏豆腐！陳氏豆腐！大家哄堂一笑，我也笑著(zhù)看著(zhù)他自編自導自演。他見(jiàn)狀，不但沒(méi)有臉紅，反而變本加厲了。他直起身子，一只手中端著(zhù)隱形豆腐，一只手攤平，五指合攏，揚起標準微笑，滔滔不絕地說(shuō)道：陳氏豆腐，選自上好的豆腐�？赡嘶实凼秤盟麚u頭晃腦，嘴皮子一直在動(dòng)。同學(xué)們早已笑得前仰后合了，有的捂著(zhù)肚子，直拍桌子。他激動(dòng)地說(shuō)：走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)別錯過(guò)！心動(dòng)不如行動(dòng)吧！打進(jìn)電話(huà)88888888�？靵�(lái)?yè)屬彴�！哈哈哈大家都笑得直不起腰，睜不開(kāi)眼了。

　　他讓歡笑聲時(shí)時(shí)充滿(mǎn)六二班！

　　我最欣賞他作文 19

　　我與他從未謀面，我只在電視上見(jiàn)過(guò)他，但他卻給我留下了深刻的印象。我永遠記得他那硬邦邦的拳頭，記得他那身肌肉，記得他那怪吼，記得他打著(zhù)赤膊，昂著(zhù)頭，拍著(zhù)胸脯對外國人說(shuō)：“我們中國人不是東亞病夫”的情景。他就是武術(shù)界赫赫有名的李小龍。

　　曾記得他剛到美國時(shí)就說(shuō)：“我要把中國功夫寫(xiě)在英語(yǔ)詞典里�！彼�果然說(shuō)到做到，不只讓中國功夫在美國甚至全世界家喻戶(hù)曉，更讓全世界的人看到中國人身上永不服輸的斗志。

　　在挑戰三界拳王，因為報名時(shí)間的限制，他失去了比賽資格，他對負責登記的人說(shuō)：“你這是在拒絕本界拳賽的冠軍！”在與霍夫曼對決的過(guò)程中，他被打倒過(guò)，但是他再次爬起來(lái)，以他的怪吼分散對手的注意力，最終，實(shí)力相當的對手成了他的手下敗將。先跌倒，再爬起來(lái)，憑著(zhù)一定打敗對手的信念爬起來(lái)。我想，正是因為他的自信，才使他擊敗了一個(gè)個(gè)實(shí)力相當的對手。

　　在拍《龍爭虎斗》時(shí)，當時(shí)的香港電影業(yè)并不景氣，他對自己拍出好電影充滿(mǎn)信心。他自己既是導演又是主演還是編劇，他曾說(shuō)：“我的這部電影票房將會(huì )超過(guò)五百萬(wàn)，我要將中國功夫融進(jìn)我的.電影，讓好萊塢后悔沒(méi)有啟用我是他們的損失，這部電影一定會(huì )讓所有人大吃一驚�！焙髞�(lái)，他果然做到了，票房遠遠超過(guò)500萬(wàn)，他成了眾所周知的武打明星。我想，他之前所說(shuō)，一定不是信口開(kāi)河，而是抱著(zhù)必勝的信念去做一件大事，投入的就是他的全部精力和智慧，這是他成功的關(guān)鍵。

　　有朋友問(wèn)他為什么在挑戰對手為什么總是那么自信能行，他說(shuō)：“我其實(shí)也不知道自己會(huì )不會(huì )贏(yíng)，但我首先要有打敗對手的信念，這很重要�！笔聦�(shí)上，他又是個(gè)十分真誠的人，每次與對手切磋，總是毫不保留地將自己的絕招教給對方。他對武術(shù)的癡迷終于讓他吸取眾家之長(cháng)，自創(chuàng )“截拳道”，笑傲武林。

　　李小龍在我心目中是一個(gè)奇跡，從一位被人稱(chēng)為“爛仔”的常打架的“小混混”，成為一名武學(xué)大師和影視巨星。他的一生雖是短暫的，但卻是輝煌的。他如一顆流星劃過(guò)天空，卻閃爍著(zhù)耀眼的光芒。我認為，每個(gè)人都應該像他一樣對自己充滿(mǎn)自信，才會(huì )有輝煌的人生！

　　我最欣賞他作文 20

　　他，個(gè)子矮小，身材瘦削，皮膚黝黑。他走起路來(lái)小心翼翼，生怕踩死了螞蟻。

　　同學(xué)們都愛(ài)請他幫忙跑腿買(mǎi)零食。每當他買(mǎi)好東西，便一一分發(fā)到同學(xué)們手中，看到同學(xué)們吃得開(kāi)心，他就在一旁樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。我在一旁看著(zhù)，心想：真是個(gè)傻瓜，別人把他當傭人使喚，他還在那兒傻樂(lè )。這樣愛(ài)討好別人的人，我不要搭理他。

　　有一天，我突然呼吸急促，全身無(wú)力，頭上直冒汗，頭也暈乎乎的。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事，我有氣無(wú)力的說(shuō)：“可能是早上沒(méi)吃早餐，血糖低了�！�

　　有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快！誰(shuí)去給她買(mǎi)個(gè)面包來(lái)？”話(huà)音剛落，一個(gè)熟悉的聲音響起：“我去�！蔽姨ь^一看，是那個(gè)我平時(shí)不愛(ài)搭理的傻同學(xué)。他拿起我的卡，飛奔出了教室。不到兩分鐘，他氣喘吁吁地跑到我身邊，把面包遞給我。親切地說(shuō)：“快吃吧！”我接過(guò)面包的那一剎那，心里像塞了棉團似的，說(shuō)不出是什么滋味。只說(shuō)了一句：“謝謝你！”

　　我吃了幾口面包，感覺(jué)好多了。他又問(wèn)：“你的杯子呢？我幫你接熱水去�！彼�又是一陣飛跑，回來(lái)在一旁樂(lè )呵呵地看著(zhù)我吃東西，喝水。

　　我喝著(zhù)熱水，心里很溫暖。我終于明白，他不是傻，也不是討好別人。他就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)��！

　　一個(gè)周五的中午，天氣有些燥熱。午睡時(shí)，有同學(xué)講小話(huà)吵醒了我，我也不自覺(jué)地參與其中。值日生向老師匯報了情況。老師很生氣，嚴肅地說(shuō)：“午覺(jué)紀律是高壓線(xiàn)，誰(shuí)敢觸碰，嚴懲不貸�！蓖瑢W(xué)們都嚇得大氣也不敢出。我也在心里打著(zhù)小算盤(pán)，要不要主動(dòng)承認錯誤呢？老師正在氣頭上，還是不要承認，兇多吉少��！

　　這時(shí)，有人站了出去。我一看，居然是他！走路怕踩死螞蟻的他！他很坦然地說(shuō)：“老師，對不起，我沒(méi)管住自己，講話(huà)影響了大家……”說(shuō)完，伸出左手，讓老師打手心。

　　老師緊皺的.眉頭舒展了一些，拿起竹鞭打了他手心五下。然后說(shuō)：“李靈鑫勇敢認錯，了不起！君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。有的人還在包庇自己，縱容自己�！�

　　隨后，我們違紀的同學(xué)都自發(fā)地站了出去，主動(dòng)接受懲罰。

　　那一刻，心中不禁特別佩服、欣賞那個(gè)矮小的、不起眼的他。

　　我最欣賞他作文 21

　　我家有一個(gè)表哥，他十一歲了，小小的個(gè)子，小小的眼睛，一笑起來(lái)瞇成了一條縫。別看他小，他卻有許多優(yōu)點(diǎn)：尊老愛(ài)幼，喜歡保護小動(dòng)物 ，我很欣賞他。

　　記得有一次，我和表哥到濕地公園玩，我們一路笑著(zhù)，唱著(zhù)，不一會(huì )兒就來(lái)到了一個(gè)池塘邊，看見(jiàn)有許多小朋友圍在那里，手里拿著(zhù)瓶子，瓶子里似乎裝著(zhù)什么，他們在那里走來(lái)走去，又似乎在尋找著(zhù)什么東西。我們好奇地走近一看，原來(lái)他們在捉蝌蚪。有些人用瓶子在舀，還有些人甚至還把鞋子脫了，踩進(jìn)水里用手捉，我們發(fā)現很多小蝌蚪被踩死了，哥哥立刻上前制止，說(shuō)：“住手！你們老師沒(méi)有教過(guò)你們嗎？蝌蚪長(cháng)大后是青蛙，對人們是有益的，我們要保護它們�！逼渲幸粋�(gè)男孩反駁道：“教過(guò)又怎樣，我喜歡這樣，關(guān)你什么事？”哥哥沒(méi)有生氣，而是耐心的給那個(gè)男孩說(shuō)：“你把蝌蚪弄死了，你覺(jué)得很有趣，如果你是蝌蚪，你怎么辦呢？”那個(gè)男孩想想愧疚的.低下了頭，連忙給哥哥道歉，哥哥說(shuō)：“你們要道歉的不是我，而是小蝌蚪”。他們立刻把小蝌蚪放回了河里，小蝌蚪快活地游來(lái)游去，好似接受了他們的道歉。我突然覺(jué)得哥哥有點(diǎn)偉大。

　　還有一次，我們要出遠門(mén)去玩，哥哥搶著(zhù)把背包背在了自己的肩上。上了公交車(chē)，外婆外公坐下后只剩下一個(gè)座位了，哥哥把它讓給了我，過(guò)了幾站，車(chē)上的人越來(lái)越多，人山人海，非常擁擠，突然，我發(fā)現哥哥的身邊來(lái)了一位老爺爺，大約有60多歲，身著(zhù)土褐色的衣服，駝著(zhù)背，皺著(zhù)眉，滿(mǎn)臉的皺紋像一條條五線(xiàn)譜，被周?chē)�的人擠得不停地喘著(zhù)粗氣，頭上豆大的汗珠不停的流下來(lái)，好像堅持不住了，沒(méi)有一個(gè)人給他讓座，我看這么擠也正在猶豫，哥哥二話(huà)不說(shuō)，急忙讓我把座位讓給老爺爺，老爺爺看著(zhù)我和哥哥，嘴里說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)了好幾個(gè)謝謝……

　　我的哥哥還有很多優(yōu)點(diǎn)，每天總是樂(lè )呵呵的，一見(jiàn)熟人就打招呼，在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽做事，他的學(xué)習成績(jì)還棒棒的嘞，家里貼滿(mǎn)了獎狀。他真是我的好哥哥，我太欣賞他了。

　　我最欣賞他作文 22

　　他以各種不同的形象貫穿了我的整個(gè)童年，卻是《悟空傳》中的那個(gè)他，強勢在我心中留下不可磨滅的印象。

　　他是齊天大圣，孫悟空，是如此強大，卻也那樣可憐。

　　他最初不過(guò)是花果山上的一只石猴，而在那仙境般的地方，該是他一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。因為后來(lái)的他，強大如斯，卻也深陷一場(chǎng)巨大陰謀的中心。

　　在我最初看來(lái)，他是那樣的愚蠢，不惜一切代價(jià)去反抗天地間的權威。一場(chǎng)大戰，他一筆勾銷(xiāo)了生死薄，贏(yíng)得了勝利，卻成了有名無(wú)實(shí)的齊天大圣，牽連了花果山的`眾猴，毀了生養他的地方。

　　每一次他勝利的結果得到的都是更深層次的傷害，所以他不顧一切大鬧了天宮�？上б淮�英雄，最終難過(guò)情關(guān)，明明心不死則身不滅，卻終在紫霞違心之語(yǔ)的刺激下失去了眼中最后一次光彩。

　　可值得么？堂堂齊天大圣，不服神的權威，為了命運與眾神斗得你死我活，最終也難逃一死，真的值得么？

　　在我看來(lái)，值得。因為他不甘他不服，憑什么神就是萬(wàn)物的主宰，憑什么萬(wàn)物要屈服于神，憑什么神不允許萬(wàn)物自掌命運！

　　或許很多人都曾有過(guò)這樣的想法，卻從不敢付出行動(dòng)一輩子渾渾噩噩的也就過(guò)去了�？墒菍O悟空不同啊，他敢于反抗，敢于冒險，他就像個(gè)瘋子，一個(gè)不惜一切代價(jià)也永不屈服的瘋子，一個(gè)令我欣賞敬佩的瘋子。

　　“這個(gè)天地，我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰過(guò)，我深?lèi)?ài)過(guò)，我不在乎結局�！�

　　而當我看到重生一世的悟空一步一步走入眾神精心布置的圈套，不禁為他而憤怒，卻只能眼看他們師徒四人，一同踏上被安排好的毀滅道路。

　　假悟空的出現，給真悟空套上莫須有的罪名。走投無(wú)路的悟空在眾神誘導下，親手殺了“假”悟空，卻也相當于殺了自己，走上寂滅之路。

　　“如來(lái)，出來(lái)與我一戰！”他寧死不輸，但最終消逝在天地間。

　　一代梟雄，就此隕落，留下的是一眾讀者的憤怒和遺憾。

　　但依我看來(lái)孫悟空從未輸過(guò)，輸的是可笑的神。他不甘淪為眾神麾下沒(méi)有思想的玩偶，所以他明知是以卵擊石，卻從未退縮放棄，哪怕是生命的最后一刻，他眼中的戰意也是絲毫未減。

　　我最欣賞他，因為他的膽魄，他對信念的堅定，他對自由的追求，以及他在眾神襯托下凸顯出的有情有義。

　　“從今往后一萬(wàn)年，你們都會(huì )記住我的名字，齊天大圣孫悟空�！�

　　我最欣賞他作文 23

　　森林王國要召開(kāi)雜技會(huì )，雜技會(huì )的主持人請所有的動(dòng)物都來(lái)參加。

　　忽然之間，森林王國就熱鬧起來(lái)。有美麗多姿的孔雀在開(kāi)屏；有神奇、可愛(ài)的小狗在蕩秋千；有肥肥胖胖的大象在吹喇叭；有胖胖的海豹用它的鼻子在水里轉球呢；有踩到球上面木板玩蹺蹺板的就是憨厚可愛(ài)的小熊了；還有就是用三個(gè)桃子作道具，把桃子一個(gè)個(gè)往上拋，又用手迅速接住的表演，它就是又聰明又機靈的`小猴了。

　　在這里面，我最喜歡的還是小猴的表演，你看它，身子小小的，三個(gè)桃子在它的手上卻象變魔術(shù)似的，上竄下跳，變幻莫測，左一個(gè)，右一個(gè)，中間還有一個(gè)，拋上去一個(gè)，另一個(gè)就落了下來(lái)，把落下來(lái)的再拋上去，旁邊的另一個(gè)又掉下來(lái)，再拋上去……隨著(zhù)桃子的上拋下落,人的心也跟著(zhù)一起起起落落,緊張不 我喜歡小猴的表演！ 已,同時(shí)也讓你覺(jué)得應接不暇，看得你眼花繚亂。

　　我最欣賞他作文 24

　　他，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(cháng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！他們欣賞他溢于言表的才華，然而我卻欣賞他平時(shí)的小幽默，風(fēng)趣！

　　他，上課從來(lái)都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng)，生怕自己的一不留神而錯過(guò)老師講的重點(diǎn)內容。記得他剛來(lái)我們的時(shí)候，因為從來(lái)都不熟知他是什么樣的人，以為他跟書(shū)呆子沒(méi)有什么區別，了解他后我才發(fā)現我一開(kāi)始的認知是錯誤的，因為他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來(lái)的清風(fēng)把樹(shù)葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風(fēng)聲，一點(diǎn)都沒(méi)有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見(jiàn)聞，來(lái)放松一下上午緊張的考試。原本在復習的他，聽(tīng)到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭，心想：不會(huì )使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽(tīng)到。他聽(tīng)到我們的談話(huà)，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過(guò)來(lái)，坐在了我們旁邊。

　　像是對我們的談話(huà)很感興趣一樣，然后我就說(shuō)“要一起嗎？”他嫣然一笑說(shuō)“好��！”本以為他是象征性的加入，聽(tīng)聽(tīng)我們再談一些什么。他卻說(shuō)的比我們都多。我想，肯定是他平時(shí)的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來(lái)了，現在看到他這樣子，莫名的松了一口氣。平時(shí)的他讓我感覺(jué)我和他之間有很大的.距離感，但是看到他這樣，之前的感覺(jué)一下子煙消云散了。

　　我欣賞他的幽默，風(fēng)趣，是因為他表面的形象已經(jīng)給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長(cháng)，同學(xué)心目中的樣子�，F在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺(jué)，更多的了解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內在，他們呢？

　　我最欣賞他作文 25

　　他讓我想起魯迅，中國那位偉大的思想家。先不議論別的，這種感覺(jué)不是先入為主的認為，只是一種聯(lián)想，我認為貼切的聯(lián)想。他站在那里，有種精干的消瘦�？窗�，至少從外形來(lái)說(shuō)，他們相吻合。

　　他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識。也許對于任何告訴我，我所不解之事的人，我都會(huì )感謝并羨慕著(zhù)。但，他就是不一樣。

　　他站在那里，離我半個(gè)空間的距離，用他富有塑造性的聲音將他的思想擴散到整個(gè)教室。

　　魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中，我每次認識到先生的'思想都是不一樣的。而他，正是如此。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡魯迅。大概是知識的底蘊不等，或許是耳聞所見(jiàn)的現實(shí)不同，我不能完全接受他那么強烈的感情。這一點(diǎn)，他也一樣。他對歷史雖不一定盡知細節，但自稱(chēng)“文學(xué)宗師”的他卻對歷史有頗深的感觸。他會(huì )對我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂(yōu)哀之緒，他會(huì )指出我們的種種不是。站在他所認為的想法和思考上，我們太幼稚、不深刻。而有時(shí)，他卻又顛覆著(zhù)自己。

　　他說(shuō)話(huà)時(shí)我能感覺(jué)到他的思維在有限的范圍內天馬行空。但不是孩子般的暢想，是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際，不論是美好的世界，或是荒誕的現實(shí)，他就是認定了他所處的世界。那么，我反對。

　　一定是年代的差異，又或者是我們到寧愿把世界或現實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的，就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白，我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。

　　他喜歡努力、付諸實(shí)踐，或，他喜歡努力的人。他總向我們強調：“想，那你就只剩下‘想’了�！彼�的思想為什么永遠基于我所不能觸及的高度之上？也許我是個(gè)急迫的人，我希望能抓住他的想法，并擊倒它們！

　　他會(huì )出乎意料地去判斷某一問(wèn)題或現象。你在書(shū)上找不到，在教案上找不到，在多數人的想法中，找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過(guò)？我無(wú)從知曉，只是那一種空泛的認識，讓我欽佩，驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好，甚至讓我覺(jué)得，他對世事有種無(wú)欲無(wú)求的看空。

　　總的來(lái)說(shuō)，他是好的，不一定是對的，但起碼是善的。他不會(huì )全盤(pán)否定我的思想，這讓我喜歡，感謝。不管是魯迅還是他，我都欣賞。

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