實(shí)用的欣賞作文錦集七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的欣賞作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文 篇1
雨一直下……
斜倚窗邊，任細雨細碎地敲打著(zhù)玻璃。望向遠方，依舊灰蒙蒙的天比往常多了幾發(fā)銀絲，綿綿不絕，像天的皺紋�？諝馕�，一卷詩(shī)詞在潮濕的水霧中，墨香漣漣。
落花微雨
早春，細雨潤濕了暮晨�！坝昀镫u鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭桅子花�！蔽L(fēng)拂面，帶著(zhù)細小的雨珠。庭院中的三兩枝桅子花，迎著(zhù)朝氣，迎著(zhù)微雨，在農人的歡聲笑語(yǔ)中羞澀地綻開(kāi)了潔白的花朵。片片花瓣沾上了晨露與雨珠，變得更為清麗�；ㄖυ陲L(fēng)中輕輕搖曳，更顯清絕。落花，微雨，比在詩(shī)詞中，更顯意境。婦人間紛紛聞香而至，歡賞花色，采摘桑葉，任雨絲微風(fēng)拂在眉間發(fā)梢，模樣甚是俏皮。
雨，一直下，下在鄉野間，鋪一縷祥和。
淡煙疏雨
淡淡的輕煙，淡淡的霧靄，淡淡的惆悵�！扒镪幉簧㈧F飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！蔽羧盏挠讶�，此時(shí)已赴京趕考，不知何時(shí)得以歸來(lái)？或許一生永不會(huì )再次相見(jiàn)，各奔東西，從此杳無(wú)音訊。抬眼望向窗外，雨，依舊不絕地下著(zhù)，像是他日與朋友道別時(shí)的那場(chǎng)雨，下得凄烈而又無(wú)情。庭里一棵正值開(kāi)花的臘梅，在夜幕下風(fēng)雨里訓戰栗。此時(shí)的他，是否也在思念柳陰下共賦詞的我，想到這兒，無(wú)限相思愁情再次涌上心頭……
雨，一直下，下在輕煙里，攜一縷相思。
愁云恨雨
沐著(zhù)淺淺月色，梧桐搖曳出一絲惆悵。細細的雨絲，打亂了樹(shù)投下的斑駁光影，一如千年前那位愛(ài)國詩(shī)人,恨不見(jiàn)九州統一的支離之心�！敖┡P孤樹(shù)不自豪，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨聲，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！辈〈睬�，陸游顫抖著(zhù)手寫(xiě)下了這首詩(shī)。他此時(shí)多么想重返青春，為江山出一份力呀。微雨漸落，只有傷懷心事涌上心頭。傷雨，懷國，陸游在細雨籠罩的房子里的床榻上，一任傷事隨雨聲下落，在心田擲響有聲。
雨一直下，下在心田里，墜幾行清淚。
隨疏疏朗朗的雨，飄散在歲月的年輪，世事不斷變遷。愿折一枝青梅，在墨香裊裊中，聽(tīng)雨……
欣賞作文 篇2
清明節又到了，我坐在沙發(fā)上思忖著(zhù)，是時(shí)候該去看望外公了……
我起身，跑向父母：“爸爸，媽媽?zhuān)覀內タ赐夤�！外公�?jiàn)不到我，會(huì )寂寞的！”父母沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地帶著(zhù)我出門(mén)了。
來(lái)到外公的墳前，我有些感傷了：“好久不見(jiàn)了，外公，過(guò)得好嗎？”手輕輕撫摸著(zhù)外公的墓碑，眼淚噴涌而出，心猛地一顫，，仿佛又回到了從前……
外公最喜歡喝咖啡了。
小時(shí)候，他總是喜歡在家中沖一杯咖啡，然后輕抿一口，開(kāi)始悠閑地喝起來(lái)，那樣子，可謂是心曠神怡了。
又一次，我實(shí)在忍不住了，問(wèn)外公：“外公，咖啡真的那么好喝么？每次都看你那么悠閑地喝咖啡！”我好奇的目光直直射向外公。外公眼里閃過(guò)一絲狡黠，輕輕說(shuō)道：“咖啡啊，他又甜又香，可好喝了�！蓖夤f(shuō)的每一個(gè)字，都在深深地引誘著(zhù)我。我好奇的瞪大了眼睛：“那，我……可以嘗一下么？”“好啊，外公帶你去外面喝咖啡吧！外面的咖啡，花樣多著(zhù)呢！”我欣喜若狂，拉著(zhù)外公的手，走出了門(mén)外。
一進(jìn)咖啡店，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，空氣中，彌漫著(zhù)咖啡的味道，我坐在椅子上，興奮地敲著(zhù)桌子，嘴里不停地嚷嚷著(zhù)什么。
咖啡終于端上來(lái)了，我望著(zhù)眼前這杯熱熱的咖啡，心里是激動(dòng)萬(wàn)分，高興的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，從杯子里溢出的香味一絲不漏地鉆入我那靈敏的鼻子，此時(shí)的我，望著(zhù)眼前這杯咖啡，迫不及待地想嘗上一口，可是，剛端起杯子，卻又舍不得的放下�？Х群韧炅�。就沒(méi)有了。不過(guò)，經(jīng)歷我的一番“心理斗爭”，我還是決定喝下那杯咖啡。
我學(xué)著(zhù)外公的樣子，輕輕地抿了抿杯口，悠閑地喝著(zhù)，可是，剛喝第一口，只覺(jué)得喉嚨里有一股滾燙的液體迅速滑了下去，嘴里的苦味立刻蔓延開(kāi)來(lái)。啊，好苦！我立即反應過(guò)來(lái)，外公把我給耍了。我頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，一把鼻涕一把淚地責怪起外公來(lái)了。外公摟著(zhù)我，說(shuō)著(zhù)什么，不過(guò)，聲音被我的哭聲掩蓋了。我只聽(tīng)見(jiàn)了一句：“外公錯了！”后來(lái)，就在外公的懷里睡著(zhù)了。抱回了家，醒來(lái)后，外公就不見(jiàn)了，后來(lái)，就一直沒(méi)見(jiàn)到他。
幾天后，我從父母口中得到消息，那一次外公帶我去和咖啡后，發(fā)了一場(chǎng)大病，去世了。我腦子里頓時(shí)一片空白，一想到最疼我的外公去世了，“哇”的哭了，哭了一天一夜。
我真后悔！為什么？為什么世界總是那么不公平，我什么要把我最?lèi)?ài)的外公帶走？假如外公還在，我一定不再那么任性了！外公啊，對不起，我不應該那么任性的責怪你，你在天堂，一定要好好看著(zhù)我，媽媽說(shuō)過(guò)，天上的星星帶著(zhù)你的影；天上的鳥(niǎo)兒帶著(zhù)你的聲音；天上的月亮，帶著(zhù)你的祝福；天上的太陽(yáng)，照著(zhù)你的心。我想你時(shí)，往天上一望，就能看見(jiàn)你。
回到現實(shí)，我繼續撫摸著(zhù)外公的墓碑，過(guò)了一會(huì )，站起來(lái)，望向天空：外公，看看我，您可愛(ài)的孫女，又長(cháng)大了……
荷花池小學(xué)六年級:菜菜丁丁
欣賞作文 篇3
我是一個(gè)差生，至少我是這樣認為的。只能勉強及格的成績(jì)，以及那一口說(shuō)不清楚的方言普通話(huà)，讓我一直羞于與人交流。
我每天按時(shí)到校，準時(shí)交作業(yè)，上課不講話(huà)，盡早回到家。只不過(guò)是為了不被老師批評念出名字來(lái)，在大家的哄笑聲中飽受折磨。我盡量淡出大家的視野，最好不要記住我，讓我一個(gè)人默默地就好。
我始終無(wú)法忘記六年級的那一節課，就像是枚烙印在心底的傷疤，怎么也抹不去。
那是一節數學(xué)課，新來(lái)的數學(xué)老師對著(zhù)花名冊叫出了我的名字。我詫異地抬頭，被嚇得不知所措。老師說(shuō)：“這位同學(xué)，請你來(lái)示范講解一下這道題好嗎？”
我慢慢地從教室最角落的座位站起，茫然地打開(kāi)資料書(shū)，對著(zhù)答案斷斷續續地讀了一句，全班頓時(shí)哄然大笑起來(lái)，因為我吐詞清，還帶著(zhù)濃濃的地方口音。我猛地低下頭，緊張得手直抖。老師不滿(mǎn)地皺起眉頭，滿(mǎn)臉嫌惡地說(shuō)：“你是鄉下來(lái)的嗎？連普通話(huà)都說(shuō)不好�！�
同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，笑得更加開(kāi)心了，甚至有人笑得停不下來(lái)。我的臉越來(lái)越火辣辣地痛，委屈、不甘、痛苦一齊涌上心頭，手指緊握，關(guān)節泛出青白色，我十分無(wú)助地落淚了，而耳畔依舊是連綿不絕的哄笑聲。
自從那以后，我越發(fā)不敢在公眾場(chǎng)所講話(huà)，連和父母交談也很少。即使我盡了自己最大的努力去學(xué)習，卻還是只能在及格線(xiàn)徘徊，我果然是“無(wú)可救藥”了么？每次拿到自己的成績(jì)單，在父母一聲聲嘆息中，我更加自卑起來(lái)。
后來(lái)，有一次作文練筆的作業(yè)，我很認真很認真地寫(xiě)了，寫(xiě)得很不錯，老師破天荒地在我的作文本上打了一個(gè)“笑臉”符號。
更意想不到的是，第二天的語(yǔ)文課，老輕的語(yǔ)文老師說(shuō)：“辛同學(xué)的這次習作寫(xiě)得十分棒，我們請她讀一下吧！”聽(tīng)到我那生澀的名字，同學(xué)們驚訝地小聲竊竊私語(yǔ)：“誰(shuí)是辛？”“是她嗎？她怎么可能寫(xiě)得出好文章？”……我迅速漲紅了臉，雖然可能有一部分同學(xué)連我的名字都不知道，但我還是感到很多人都在注目我，十分不安。
“辛同學(xué)？”我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，抬頭，正對上老師明亮而飽含期待的目光。她繼而燦爛地笑了起來(lái)，是對著(zhù)我笑嗎？我不禁有點(diǎn)受寵若驚。老師不算漂亮，可是那張笑臉都格外美。她用眼神鼓舞我，帶著(zhù)笑意的眼睛好像在說(shuō)，加油！你行的！
我頓時(shí)感到一股勇氣在我體內強大起來(lái)，迎著(zhù)老師的目光，我紅著(zhù)臉從座位上站起。小心翼翼地讀出了第一句話(huà)。不出所料，全班同學(xué)如洪水暴發(fā)般哄笑起來(lái)，笑聲像一把把利劍，不斷地戳破我那一點(diǎn)點(diǎn)鼓起來(lái)的勇氣。我停了下來(lái)，淚水在眼眶里打轉。
老師卻舉起一只手指，輕放在嘴邊，做出一個(gè)“禁聲”的動(dòng)作，見(jiàn)同學(xué)們安靜了下來(lái)，便對著(zhù)我肯定地一笑，堅定的目光鼓勵我繼續讀下去。我吸了吸鼻子，強打精神讀完了我的文章。我知道我的發(fā)音不準，還帶口音，卻在讀完后，聽(tīng)見(jiàn)一陣長(cháng)久不息的掌聲。大家都轉過(guò)來(lái)看著(zhù)我，報以熱切的笑，用十分明亮的眼睛盯著(zhù)我。我有些羞愧，看見(jiàn)老師笑得更加燦爛，我也悄悄地笑了，將那一張笑臉深深地印在腦海中。
我欣賞著(zhù)老師的笑臉，同學(xué)的笑臉，是他們給了我勇氣、鼓勵和肯定。但是，我最欣賞我那一張笑臉，帶有苦澀的淚水和艱辛，這一張笑臉，讓我重新認識到自己，原來(lái)，我也可以很出色！
欣賞作文 篇4
“我回來(lái)了，你沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，真可惜，拜拜�！边@是一張紙條，字跡稚拙，我猜應該是小孩子留下的�？删唧w是誰(shuí)，我腦子里卻不能有個(gè)清晰的印象。于是這字條便被我遺棄在一邊了。
“哎，那天子櫻來(lái)店上了，她急匆匆跑來(lái)說(shuō)“姐姐呢？阿姨呢？”我回答她“姐姐在家，阿姨買(mǎi)菜去了�！彼哪槅�，立刻耷拉下來(lái)，說(shuō)“哎呀，沒(méi)看完，不安逸”最后她媽媽叫她，她又匆匆寫(xiě)了個(gè)條子便上車(chē)走了�！卑职终f(shuō)。
我猛然想起那個(gè)住我家店面樓上的活潑的小女孩——子櫻。齊肩的短發(fā)，樣貌乖巧。這是我與子櫻的第一次見(jiàn)面。
那天我獨自坐在田埂上，天空是湛藍的，我嗅到淡淡的，青草香味。
你總是甜甜的有帶撒嬌的叫我姐姐。你總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。你的身邊，永遠有著(zhù)伙伴。你的零食，你的玩具，總會(huì )慷慨地與伙伴一同分享。萬(wàn)物美好，你在中央。
記得那天在學(xué)校見(jiàn)你與一個(gè)男同學(xué)打架，我本想上前勸阻，你卻不要我管，直到最后打輸了也沒(méi)流下一滴淚。我字啊旁邊靜靜的看著(zhù)你，這樣堅強執著(zhù)的你，我第一次見(jiàn)，印象卻極深。
可漸漸的，你很少來(lái)這邊外婆家住。你開(kāi)始認真學(xué)習，很少像原來(lái)一般玩得癡迷。父母替你規劃未來(lái)，所以將你送入了城市，讀更好的學(xué)校�？沙鞘械奶炜帐腔野咨�，沒(méi)有鄉下的.清澈、湛藍�；蛟S鄉下的天空才適合子櫻這樣的鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束的飛翔。記憶中有一天，一群孩子拿著(zhù)零食、玩具，開(kāi)心、虔誠地望著(zhù)子櫻。那天子櫻笑了，笑得無(wú)比自信。那是我見(jiàn)過(guò)最好看的笑容了。
所幸的是，進(jìn)入城市這樣一個(gè)陌生的環(huán)境，你仍舊笑得很開(kāi)心。沒(méi)有什么，比開(kāi)心的笑更珍貴了。
雨后初晴的時(shí)候，總是有清新的草香。
大人的事，小孩很難懂。父母之間的事，希望子櫻永遠不要懂。子櫻，會(huì )像一株小草，永遠小小的，卻堅強勇敢地，用盡全力的生活，微笑。
越長(cháng)大越孤單。正如那張紙條一樣“我回來(lái)了，你沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，真可惜，拜拜�！蹦愀鎰e的不只是我——那個(gè)曾經(jīng)一起玩，一起瘋的姐姐。還有你的童年。
一個(gè)季節的結束總是留給人們不少的回憶和情懷，而另一個(gè)季節的來(lái)臨則又給人們帶來(lái)了許多期盼與憧憬，就像正處于青春萌發(fā)期中的你，徘徊于十二歲的門(mén)檻，迎接青春。
轉眼已經(jīng)入秋，草都枯黃了。雨后初晴，草的香味都湮沒(méi)在蕭瑟的秋風(fēng)中。如折翼的天使，再不曾芬芳。再不曾翱翔。只希望這枯黃的草兒，在經(jīng)歷嚴酷的冬天后，清香猶存，煥發(fā)新生！
寫(xiě)下我對子櫻的感情。
欣賞作文 篇5
吃過(guò)午飯，天突然暗了起來(lái)，頓時(shí)一陣狂風(fēng)向我們吹來(lái)，它把小樹(shù)吹彎了腰，把花兒吹得擺來(lái)擺去，把門(mén)吹得“砰砰”直響，把曬在衣架上的衣服吹得掉了下來(lái)，吹得家里的小狗“汪汪”直叫�？戳诉@點(diǎn)兒，你應該知道什么要來(lái)臨了吧!哈哈!就是大雨呀!
風(fēng)過(guò)了，天上突然打起了雷，“轟隆隆”。它好像在下命令一樣，不一會(huì )，又來(lái)了閃電，接著(zhù)一陣陣傾盆大雨迎面而來(lái)，“嘩啦啦，嘩啦啦”。不知老天爺又遇到了什么不順心的事，你瞧它!哭得多么傷心啊!又過(guò)了好一會(huì )兒，雨漸漸地變小了，又過(guò)了一會(huì )，雨終于停了，這時(shí)，太陽(yáng)又出來(lái)了，它把燦爛的陽(yáng)光灑向了大地，一切都顯得更加光明了。
快看!快看啊!彩虹出來(lái)了，瞧它!多美麗啊!有七種不同的顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，它像一座彎彎大橋，架在天邊，哦!不對，不對，是兩座橋，不一會(huì )，在這座彩虹的上方，又出現了一座美麗的彩虹，這可真奇妙啊!我看見(jiàn)的彩虹都是只有一座的，而兩座彩虹在同一天出現的，我還就只看見(jiàn)這一次呢!真是看得我目瞪口呆啊!
雷雨過(guò)后風(fēng)景，可是美上加癥狀啊!，我愛(ài)雷雨過(guò)后的彩虹!
欣賞作文 篇6
今天下午，黃老師帶我們去看了一場(chǎng)電影。
里面講了一個(gè)籃球高手在一次籃球比賽中，被一個(gè)隊員狠狠地撞了一下，受了傷，不能再打籃球了，便到一個(gè)偏僻的村莊去當體育老師，教那里的孩子打籃球。
那個(gè)人就是韓老師。
幾天后，校長(cháng)收到一封信，信上說(shuō)：“下個(gè)月進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽，每一個(gè)學(xué)校都要參加，獲勝者可以去看奧林匹克運動(dòng)會(huì )。
”校長(cháng)便讓韓老師叫那些頑皮的孩子打籃球，可是就連最聰明的柱子韓老師也教不會(huì )，他們照樣抱著(zhù)球跑，還時(shí)不時(shí)地為了拿到球而打了起來(lái)。
韓老師便開(kāi)始給他們進(jìn)行魔鬼訓練，可是還是于事無(wú)補。
第一場(chǎng)比賽，他們輸得很慘。
大家不甘心輸，便開(kāi)始跟著(zhù)韓老師認真練習，終于個(gè)個(gè)都十分厲害。
正當他們快要比賽的時(shí)候，經(jīng)費不夠了，韓老師便到縣里去拉車(chē)賺錢(qián)，終于把經(jīng)費補齊了。
可是正當他晚上回來(lái)時(shí)，摔到了溝里，摔成重傷，可是最后還是去體育場(chǎng)指導隊員們如何去打，功夫不負有心人，他們終于贏(yíng)了，大家都興高采烈，把韓老師圍了起來(lái)。
他們刻苦訓練，才獲得了成績(jì)。
我便想到了自己，自己天天悠閑自在，什么事也不干，能取得好成績(jì)嗎？不能，所以我一定要抓緊有限的時(shí)間，不能再這么悠閑下去了。
我們做什么事也不能搞歪門(mén)邪道，就像韓老師說(shuō)的：“比賽是比你的實(shí)力，不是靠這種歪門(mén)邪道取勝。
”不管做什么事，都要靠團隊的力量，不是我們自己一個(gè)人去做，一個(gè)人去做，不但不會(huì )贏(yíng)，而且還會(huì )被人討厭。
他們是靠什么贏(yíng)的？是靠韓老師負責到底的精神和同學(xué)們努力到底的精神獲勝的。
在電影院里，大家看到這些孩子投進(jìn)一個(gè)球，電影院內就想起了一片掌聲，是呀，他們的確應該獲得這樣熱烈的掌聲。
欣賞作文 篇7
許多年前，當我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，看見(jiàn)街上有人因為要蓋房子而挖樹(shù)，很心疼那棵樹(shù)的死亡，就站在路邊呆呆地看。樹(shù)倒下的那一瞬間，觀(guān)望的人群發(fā)出一陣歡呼，好似做了一件值得慶祝的事情一般。
樹(shù)太大了，不好整棵運走，于是工地的人拿出鋸子，把樹(shù)分解。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，向人開(kāi)口，很不好意思地問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我。那個(gè)主人笑看我一眼，說(shuō)：“只要你拿得動(dòng)，就拿去好了�！蔽艺f(shuō)我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。
就在又拖又拉的情形下，一個(gè)死愛(ài)面子又極羞澀的小女孩，當街穿過(guò)眾人的注視，把那個(gè)樹(shù)根弄到家里去。父母看見(jiàn)當時(shí)發(fā)育不良的我，拖回來(lái)那么一個(gè)大樹(shù)根，不但沒(méi)有嘲笑和責備，反而幫忙清洗、曬干，然后將它搬到我的睡房中去。
以后的很多年，我撿過(guò)許多奇奇怪怪的東西回家，父母并不嫌煩，反而特別看重那批不值錢(qián)但是對我有意義的東西。他們自我小時(shí)候，就無(wú)可奈何地接納了這一個(gè)女兒，這一個(gè)有時(shí)被親戚叫成“怪人”的孩子。
我的父母并不明白也不欣賞我的怪癖，可是他們包涵。我也并不想父母能夠了解我對于美這種主觀(guān)事物的看法，只要他們不干涉，我就心安。我和父母之間，很少一同欣賞同樣的事情，他們有他們的天地，我，埋首在中國書(shū)籍里。我以為，父母仍是不了解我的——那也算了，只要彼此有愛(ài)，就不必再去重評他們。
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