【熱門(mén)】欣賞的作文匯總10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
�。ㄥ涀樱斑�我青春，還我愛(ài)情……”“你別無(wú)理取鬧了，我已經(jīng)不愛(ài)你了�！薄盀槭裁�？”“難道你還不明白嗎？”傳過(guò)我耳邊只是嘶聲裂肺，為什么要騙我，我那么愛(ài)你，原來(lái)的天長(cháng)地久只是一場(chǎng)騙局。
第一章“小姐、小姐，起床啦！”洛家的管家不耐煩的叫起這位調皮的洛家大小姐——洛曦。洛曦迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛，頂著(zhù)個(gè)黑眼圈，還不是昨天突然跑來(lái)個(gè)帥氣的男生，向她告白，害得她整晚睡不著(zhù)，有誰(shuí)會(huì )喜歡一個(gè)一點(diǎn)也不矜持的調皮鬼。洛曦抓抓頭，垂頭喪氣的說(shuō)：“今天不是周末嘛？”管家嘆了口氣心想：董事長(cháng)怎么就會(huì )有你這么一個(gè)女兒，連今天是。偶爾，連管家都會(huì )無(wú)語(yǔ)她。洛曦準備好了，大大咧咧走去學(xué)校�！皢�，這不是洛曦嗎！”洛曦看了看眼前這位美麗的少女，是學(xué)校出了名的�；�，顏貝貝，洛曦不想搭理，繞道而行，顏貝貝擋住了她。白了她一眼，說(shuō)：“別以為安子墨向你告白，你就那么囂張，告訴你，跟我搶?zhuān)易屇愠圆涣硕抵?zhù)走，勸你乖乖放手�！闭f(shuō)完，便轉身走了，“安子墨？”洛曦疑惑不解，那個(gè)人她根本不認識。
洛曦狠狠地瞪了一眼顏貝貝的背景，嘲弄地嘴角彎起一道曲線(xiàn)。匆匆吃過(guò)早餐，來(lái)到圣輝學(xué)院，一眼見(jiàn)到了倚在校門(mén)的少年---安子墨。從然穿著(zhù)普通的校服，也絲毫不掩蓋他那股干凈懦雅的氣息。清晨的陽(yáng)光落在他身上，少年精致的五官沐浴著(zhù)光，柔和確有生冷。
安子墨看了看洛曦，眼里滿(mǎn)是期盼。洛曦不由自主地走了上去，想問(wèn)個(gè)清楚。安子墨并不感到驚訝，而是親昵的說(shuō)：“洛曦，你……”洛曦停下了腳步，打斷了安子墨的話(huà)，裝作很有經(jīng)驗的樣子，“為什么喜歡我？”，洛曦脫口而出。安子墨低下頭，掩蓋了他黯然的表情�！叭绻易纺隳銜�(huì )相信嗎？”安子墨向洛曦靠近，洛曦不爭氣的臉紅了起來(lái)。笨蛋笨蛋，在這個(gè)時(shí)候臉紅。洛曦心想。那么近的距離，可以看到他那么帥氣的臉�！白肺�？要看你，不是問(wèn)我！”洛曦強忍這，一個(gè)45°的轉身，洛曦加快了步伐。陽(yáng)光下，只是一個(gè)男生的冷笑。
欣賞的作文 篇2
秋，沒(méi)有春“萬(wàn)物復蘇”的溫暖，也沒(méi)有夏“蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫”的熱烈，更沒(méi)有冬“滴水成冰”的冷酷，但她獨有的魅力，卻也讓春、夏、冬為之羨慕，動(dòng)容。
看，初秋來(lái)了。它似乎顯得有點(diǎn)頑皮，像故意誘惑我們似的，把那高掛枝頭的葡萄，碩大的梨兒，一個(gè)擠一個(gè)的杏兒哄睡著(zhù)了，不讓它們成長(cháng)。急得嘴饞的我們在樹(shù)下不停的轉來(lái)轉去。實(shí)在控制不住想吃果子的念頭，就打下來(lái)一串葡萄，迫不及待的塞進(jìn)嘴里，卻又閃電般地吐出來(lái)。哎，不成熟的初秋，它是酸的！
時(shí)間過(guò)得真快，初秋還未遠離，盛裝的中秋已經(jīng)到了。脫離了稚嫩的頑皮之氣，他沉穩得喚醒那些沉睡的果子來(lái)表演自己生命的輝煌�？窗�，亮晶晶的葡萄，紅彤彤的棗子，金燦燦的梨子，黃澄橙的杏子都在展露著(zhù)燦爛的笑臉，生命的色彩在這里隆重上演！人們也忙碌起來(lái)，看吧，那田野里忙著(zhù)收割莊稼的身影不比這里的果子忙的更熱烈嗎？天地間的香甜就是中秋的味道！
熱烈的中秋慢慢退場(chǎng)，款款而來(lái)的是冷艷的深秋。清晨，燦爛的晨光中，青黃的草地上鋪著(zhù)一層薄薄的白霜，美麗的讓人忍不住想摸一下；紅紅的楓葉火一般的想繼續秋的熱烈，然而觸摸后指尖傳來(lái)的清涼讓你不由得感受到了冰雪般的冷與脆。深秋是冷傲的。
這就是故鄉的秋，既調皮可愛(ài)，又沉著(zhù)穩健，當然還有那讓人陶醉的冷艷的美麗。她的豐富多彩，難道不值得春、夏、冬為之羨慕動(dòng)容嗎？
欣賞的作文 篇3
柔和的燈光，父母的笑臉，我的家，快樂(lè )的三人世界。
早晨，在父母的呼喚中睜開(kāi)雙眼，朝他們微笑著(zhù)，快樂(lè )地開(kāi)始新的一天。餐桌上，一碗麥香的大米粥，幾包最?lèi)?ài)的旺旺餅干，一杯熱氣騰騰的牛奶，還有媽媽滿(mǎn)臉欣慰的笑容，就構成我愛(ài)的早餐。我總是小心翼翼地吃著(zhù)，怕將一滴牛奶，一粒餅干屑弄到桌上，我知道這樣媽媽會(huì )像小孩似的幸福半天，女兒懂得疼她了，然后，總是不忘記洗凈兩個(gè)大紅蘋(píng)果送到父母嘴邊“爸，媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
一邊做著(zhù)作業(yè)，一邊享受父母準備的零食，心情愜意，時(shí)不時(shí)大喊一聲：“爸，媽”就是沒(méi)有什么事，看到他們熟悉的笑臉，聽(tīng)到讓我心里踏實(shí)的答應，也會(huì )莫名地涌起一股暖流，常想，他們怎么就不會(huì )厭煩呢？過(guò)不了多久，我靈敏的鼻子嗅到一絲熱騰的香味，就迫不及待地拿碗筷，放好在桌上，“開(kāi)飯羅！”空閑時(shí)候，中午我不喜歡午睡，抱起一本小說(shuō)慢慢品味，一點(diǎn)點(diǎn)輕微的鼾聲響起，我放下小說(shuō)，躡手躡腳地走進(jìn)房間，輕輕地幫父母蓋好被子，看他們一臉幸福地睡去，心中無(wú)限感慨：記得以前爸媽是不打鼾的吧，為了我，他們犧牲了這么多……（聽(tīng)說(shuō)人太累時(shí)才會(huì )打鼾）
下午是我們最快活的時(shí)光了，一家三口各自騎上單車(chē)，往市中心進(jìn)發(fā)。我們一起開(kāi)心地陪媽媽逛街，開(kāi)心地陪爸爸理發(fā)，開(kāi)心地陪我吃小吃。你為我撐一把遮陽(yáng)傘，我記起你要買(mǎi)的油鹽醬醋，你塞進(jìn)我嘴里一塊油豆腐，我耐心等你試衣服。
晚上，滿(mǎn)載勝利的戰果和喜悅回到家中，纏著(zhù)爸爸下盤(pán)棋，拉著(zhù)媽媽唱首歌，家里又恢復了活躍的氣氛。爸爸的一句玩笑逗得我們直樂(lè )，媽媽的一句詩(shī)引得我們陶醉，而我呢，一個(gè)溫暖的笑容也能使他們煥發(fā)光彩。
我一直以為自己是世上最幸福的人，直到有一天，父母告訴我，不僅我是幸福的，他們也很幸福，為我的懂事而幸福，理解他們而幸福。
一杯茶，一把椅子，一句問(wèn)候，一個(gè)祝愿，我的家，快樂(lè )的三人世界，我永遠依賴(lài)的港灣！
欣賞的作文 篇4
大自然創(chuàng )造了萬(wàn)物，讓它們以各種各樣的美展現在我們眼前：平淡無(wú)奇的茉莉很美，國色天香的牡丹很美，妖艷動(dòng)人的玫瑰很美，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花很美……我以為“美”不僅指外表，更重要的是內心。
我最欣賞的就是具有責任感的內在美。
這個(gè)世上有許多你不得不做的事，那就是責任。如果這世上沒(méi)有“責任”這個(gè)詞，那么社會(huì )如何安定，人民怎能安居樂(lè )業(yè)？古今中外，那些有所作為的人，肩上所扛的都是“責任”二字，為國為民，無(wú)怨無(wú)悔。
在我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著(zhù)一個(gè)智與美的結合體——老師。他們每天早出晚歸，不僅要輸送給我們知識的養料，時(shí)不時(shí)還關(guān)心我們的成長(cháng)，關(guān)心我們的未來(lái)。他們的肩上扛著(zhù)下一代的成長(cháng)和上一代的希望，他們就是“靈魂的建筑師”，他們?yōu)槊褡�，為祖國培育新的棟梁，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
生活中的清潔工人，一年三百六十五天，日日穿梭在同一條街道上，無(wú)論哪一個(gè)角落，都有著(zhù)他們彎下腰，一只手拿著(zhù)掃帚，另一只手拿著(zhù)簸箕的身影。正是因為他們夜以繼日的勞動(dòng)，人們才可以生活在干凈、幽雅的環(huán)境中，心情格外開(kāi)心。
責任是一縷輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底；責任是一首旋律高亢的歌，唱響世界每一個(gè)角落；責任，是永遠推動(dòng)人類(lèi)文明歷史、促進(jìn)人類(lèi)走向美好生活的滾滾車(chē)輪。
羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睕](méi)錯，我們不能只追求事物表面，還要發(fā)現其蘊含的內在美。具有責任心的內在美就是我所欣賞的美。
欣賞的作文 篇5
雨一直在下，心也沉靜在思念里，任隨雨水洗滌著(zhù)……不知是雨還是淚。
聽(tīng)著(zhù)憂(yōu)傷的音樂(lè )，心很迷茫。再過(guò)幾天就要離開(kāi)這里回家見(jiàn)你了。心里沒(méi)有象以往那種欣喜了，只有著(zhù)期望與期待。擔心著(zhù)，不知道到時(shí)你愿意見(jiàn)我嗎？心里無(wú)奈著(zhù)。
這幾天心里一直都在彷徨著(zhù)，無(wú)所適從。心里的約定沒(méi)有變，也一直是我永遠的執著(zhù)的信念。
好想知道現在的你好嗎？可是一切都要自己隱忍著(zhù)，告誡著(zhù)自己一切以不同往日了。只有希望著(zhù)再回家的時(shí)候能讓我看到你，心里默默的祈禱著(zhù)，今生今世愛(ài)著(zhù)你是我的選擇。也許，也許吧！一切只能是鏡中水月。只有自己幻想著(zhù)期待。對你的心永遠，永遠不會(huì )變。如果，相信癡情的我會(huì )等待一生，請你給個(gè)答案吧！我的心真的很痛很痛，一切默默承受。約束著(zhù)自己只要你幸福，一切只要靜靜守望著(zhù)，不強求，不傷害。只要心中有愛(ài)就欣慰了。無(wú)論如何，等待的心不會(huì )變，執著(zhù)的'守護這份愛(ài)一生一世。心里真的好想，好想你了寶寶。對你的約定就讓時(shí)間為我證明，心，依然如初的想念著(zhù)你，掛念著(zhù)你，永遠執著(zhù)等待下去。
不管你相信與否，只想讓你知道，無(wú)論如何，無(wú)論什么情況，總有一個(gè)人在等你，無(wú)論多久，心中唯一的永遠只有你，也只希望到時(shí)候的你能來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我吧！也是這幾月來(lái)心中一直掛念的。但愿一切能如我所愿，一切只有默默的祈禱著(zhù)彷徨著(zhù)。心里永遠等待的愛(ài)。晚安心愛(ài)的雨希。
欣賞的作文 篇6
我心目中的大師們
盧梭：睿智而坦誠；
托爾斯泰：雄偉如一座大山；
泰戈爾：智慧、飄逸、善良、多情；
紀伯倫：最悲情的先知；
董橋：艷麗而略顯輕佻；
周?chē)剑喊讶宋那閼堰壿嫽牡谝蝗耍?/p>
錢(qián)穆：中國文、史、哲的百科全書(shū)；
愛(ài)默生：大氣磅礴而又迷茫不知所向；
尼采：深邃而孤獨的哲學(xué)家；
卡夫卡：最接近精神病的思想家；
康德：最難理解又最令人癡迷的哲學(xué)家；
蔣勛：簡(jiǎn)約、素樸、聰慧、恬淡、活潑又不失深邃；
錢(qián)鐘書(shū)：另類(lèi)才子；
徐志摩：拿詩(shī)人情懷來(lái)生活的詩(shī)人；
林徽因：滿(mǎn)身是錯卻又讓人挑不出錯，讓男人們如癡如醉的才女；
帕斯卡爾：文理兼備的哲人；
笛卡爾：最令人信服的唯心主義大師；
薩特：最接近大師的當代哲人；
冰心：最幸運的才女，心婉冰瑩；
王國維：頑固又灑脫的學(xué)究；
雨果：思想如暴風(fēng)驟雨般的泰斗。
蒙田：最樸實(shí)的思想家。
欣賞的作文 篇7
翡翠綠耳墜在金耳環(huán)下?lián)u曳著(zhù)夕陽(yáng)，風(fēng)從秋香的暖流中走來(lái)，走向成熟的喧響。
車(chē)輪沖散了蟈蟈和青蛙的交響樂(lè )，悅耳的鳥(niǎo)鳴，送別了倦怠集結的惆悵。收工的鄉野上小調輕快爽朗，從一方又一方綠得發(fā)黑得金亮的五顏六色的莊稼地里淌出奇妙而新穎的味兒來(lái)。
美麗的秋香，淌在鄉路渲騰的脊梁上。忙碌的漢子們，邁著(zhù)輕松的腳步，隨秋陽(yáng)睜大了眼睛；村姑們的辮子都丟到哪里去了？那一頭又一頭的波浪，那定盤(pán)星似的綠耳墜，搖曳著(zhù)婀娜豐腴健美，象是在回答：變了喲，鄉村和鄉村女兒家。夕陽(yáng)不說(shuō)話(huà)，只是把彩霞耳墜的影子映在金飄帶似的鄉路上。
欣賞的作文 篇8
小時(shí)候，還懵懵懂懂的我們一直都是在父母的庇護下成長(cháng)天真無(wú)邪。上學(xué)后的我們逐漸明白了我們每天的義務(wù)，然后從小學(xué)，到初中，再到高中，知道了我們肩上所背負的責任。成人后的我們就是去承擔起自己的責任。這是一個(gè)過(guò)程，讓我們長(cháng)大成人的一斷過(guò)程。
“責任”一個(gè)巖石般冷峻的字眼，責任感不會(huì )在我們將來(lái)走向社會(huì )的時(shí)候突然的冒出來(lái)。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃�？因為它最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶——“人格的偉大”，這樣的寶貴品質(zhì)我們只能在日常生活中日積月累出來(lái)。什么又是責任呢？責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標作為學(xué)生：遵守學(xué)校紀律是我們的責任，認真完成學(xué)習任務(wù)也是我們的責任。作為子女：孝順父母使我們的責任。作為社會(huì )中的一員：我們要遵紀守法，保護環(huán)境，要做一個(gè)有修養，有內涵，有文化，有素質(zhì)的人�？傊�，責任來(lái)源與我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有做到了這些，我們才是真正的長(cháng)大了。林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
我們要做一個(gè)負責任的人，做一個(gè)將來(lái)會(huì )對社會(huì )有幫助的人。
欣賞的作文 篇9
傍晚，天氣悶熱，我獨自一人來(lái)到河邊散步，累了便躺在那軟綿綿的草地上休息。在夕陽(yáng)的照耀下，我愜意地望著(zhù)變幻莫測的火燒云，腦里涌現出了許多神話(huà)傳說(shuō)……
忽然，天空中閃過(guò)一道耀眼的強光，一個(gè)橢圓的東西朝我急速飛來(lái)�！鞍�，是外星人！”我驚叫起來(lái)，一骨碌爬起來(lái)想馬上逃離現場(chǎng)，但那強光早已射在我身上，我被困在里面，只能眼睜睜地看著(zhù)里面走出幾個(gè)模樣怪異的人�！巴庑侨税 蔽掖蠛捌饋�(lái)�！安灰ε�，我親愛(ài)的朋友！我們不是外星人，我們也是地球人，只不過(guò)我們是從2573年來(lái)的，我們這次來(lái)的目的是想看看你們現在的世界如何，順便也想帶你到我們的世界去看看�！闭f(shuō)罷，他們立刻放了我。知道了他們沒(méi)有惡意，我也樂(lè )意帶他們去參觀(guān)我們的世界。
于是，我們便登上了旅程。途中，他們親眼看到了我們這個(gè)世界的種種狀況。土地資源、水資源等嚴重缺少；森林面積不斷減少，空氣污染嚴重等等。社會(huì )上，人與人之間關(guān)系冷漠，疾病死亡人數不斷提高……
了解了我們現在存在的種種問(wèn)題后，他們的臉上露出了失望的神情，但不一會(huì )兒他們又自豪地說(shuō)：“走，參觀(guān)我們的世界去�！闭f(shuō)罷，他們按了幾個(gè)鍵鈕，飛船便卷進(jìn)了時(shí)光隧道，我們正從這隧道飛往2573年。大約過(guò)了十分鐘左右，我們就到達了2573年的世界。
這里，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，森林覆蓋率高達75%，到處是肥沃的良田。在這里，水資源不再缺乏，因為這里人已經(jīng)學(xué)會(huì )從海水里提取純水，并利用太陽(yáng)能分解水，這樣既不污染空氣又可取之不盡。
還有我看到街上到處都是敬老愛(ài)幼，助人為樂(lè )的場(chǎng)面，猶如一幅幅美麗的圖畫(huà)，使我驚嘆不已。然而使我更驚嘆的是，我看到他們這里駕駛的汽車(chē)，不像我們世界的汽車(chē)那樣只能在陸地上行駛，它們還能作飛翔、潛水用，相當于飛機、輪船、潛水艇。他們說(shuō)，這是水陸空三用汽車(chē)。這里每一個(gè)人都擁有一臺，看到這一切，我驚呆了，這里簡(jiǎn)直是個(gè)“世外桃源”。
隨后，他們帶我去參觀(guān)了許多地方，見(jiàn)識了許多新發(fā)明，在我離開(kāi)時(shí)，他們又送給我許多名貴的東西。走進(jìn)了飛船，通過(guò)了時(shí)光隧道，我又回到了現實(shí)世界。正當我揮手送別他們時(shí)，他們早已走得無(wú)影無(wú)蹤……
一陣涼風(fēng)吹來(lái)“好舒服”。我睜開(kāi)眼睛一看，剛才發(fā)生的事還歷歷在目，原來(lái)是夢(mèng)，但只要我們努力學(xué)習科學(xué)，那我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
欣賞的作文 篇10
黃秋瑕是我的同學(xué)，她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，臉上長(cháng)一些小“痘痘”。
老師經(jīng)常表?yè)P她，因為她是一個(gè)乖學(xué)生﹑好學(xué)生，在我眼里他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
她是一個(gè)十分愛(ài)幫助別人的人，有一次我聽(tīng)寫(xiě)錯了很多聽(tīng)寫(xiě)個(gè)，本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著(zhù)本子上的一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我很難過(guò)，因為這些題目有點(diǎn)難度，他看了看我，安慰我說(shuō)：“每個(gè)人都有不認真的時(shí)候我們大家都一樣，只要你好好背，對這些我保證你下一次一定會(huì )聽(tīng)寫(xiě)的”。說(shuō)完他放下手中的活，一個(gè)又一個(gè)的教我，我不會(huì )他耐心地又講解了一遍直到我完全會(huì )了為止。
在一次生物課上，我忘了帶書(shū)，我很急，感到緊張。我很害怕就在這時(shí)黃秋瑕把書(shū)借給了我。而他自己卻沒(méi)有了書(shū)，當老師問(wèn)她，你的書(shū)呢？他搖搖頭，并說(shuō)：“老師我忘帶了老師很生氣，重重的批評了她，我很感動(dòng)，雖然這只是一件小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻給了我莫大的支持，讓我懂得了做人的道理。
在開(kāi)學(xué)的第二天里，我坐在第二排看著(zhù)老師記筆記，因為我沒(méi)有戴眼鏡，看著(zhù)老師寫(xiě)字，模模糊糊的很多字都看不清。這個(gè)是筆記��！我抄不下來(lái)回去怎么復習，我失望地望了望我的同桌，他也在記筆記，這可怎么辦？我扭頭四處望了望。同學(xué)們都在記筆記。我扭回來(lái)頭，忽然看見(jiàn)一看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)得工工整整的字的本子。推到了我面前，我抬頭一看是他黃秋瑕。
我為我能有一個(gè)這樣的好伙伴而高興我相信在以后的日子里，我們彼此間的友誼會(huì )更深。
初一:詹思瑤
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