關(guān)于欣賞的作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
嚴酷的冬天奪取了許多花草的性命，唯有梅花還在斗嚴寒、戰霜雪，傲然的站在百丈冰凍的大地上俏麗地開(kāi)放著(zhù)。
你瞧，植物園里的梅花開(kāi)了。那一棵棵梅樹(shù)好似一個(gè)個(gè)體態(tài)修長(cháng)的女子，亭亭玉立，顯得那么端莊素雅。開(kāi)了的梅花白如雪，粉若霞，紅似火，黃賽金，潤如玉，輕如紗，散發(fā)陣陣清香。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，卻飽脹得馬上就要破裂似的。一朵朵梅花像一個(gè)個(gè)活潑的小姑娘，翩翩起舞，圍著(zhù)寒冷的冬天增添了無(wú)限的生機、詩(shī)意和情趣。
當滿(mǎn)山遍野的百花開(kāi)的光輝燦爛的時(shí)侯，梅花卻早已悄悄抖落掉身上的花朵，換了一身隱形裝，隱藏在花叢中。她在偷偷的笑，因為她沒(méi)有占用春天的時(shí)光，卻為人間報到了春天的來(lái)臨，喚醒花草樹(shù)木趕快蘇醒和人們一起迎接春天。
我欣賞梅花，欣賞她的斗爭精神。天越冷，她開(kāi)的越精神。吹拂梅花得不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤她的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪。我欣賞梅花，欣賞她不與百花爭艷卻默默奉獻的品質(zhì)。每當我看到梅花，毛主席的“俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”的詩(shī)句便縈繞在我的心頭。
欣賞的作文 篇2
今天是4月23日，我特別激動(dòng)，你們知道為什么嗎？因為我們要去軍訓了。今天我興沖沖的跑進(jìn)學(xué)校，心里只有軍訓兩個(gè)字。進(jìn)了教室，大家都再聊軍訓，很快我也參與了這個(gè)行列，大家都聊的熱火朝天。
大約過(guò)了二十多分鐘，一個(gè)又瘦又高的教官走了進(jìn)來(lái)。教官?lài)烂C的說(shuō)：“大家好，我是你們的教官，我姓謝，你們可以叫我謝教官。所有人都不許帶食物，不許帶任何電子產(chǎn)品，除了電子手表以外�！甭�(tīng)了這段嚴厲的話(huà)語(yǔ)，我覺(jué)得這五天肯定不好過(guò)呀！
在車(chē)上，我一直在想軍事基地是什么樣的呢？那里的食物好不好吃呢？那里的……反正我把所有的問(wèn)題都想了一遍。
大概過(guò)了三十多分鐘，我們就下車(chē)了。教官把我們帶到訓練棚下面，說(shuō)：“剛剛誰(shuí)在車(chē)里講話(huà)了。站出來(lái)！”于是我站了出去。教官要我們做九十個(gè)升下蹲，有許多人都倒下了，但是我沒(méi)有，因為我是小軍人。
教官叫我們怎樣整理內務(wù)，于是我們就去整內務(wù)了，這整個(gè)下午，我們都在整理內務(wù)。到了晚上，我們學(xué)校和北師大附小比唱軍歌，我們吼得把青筋都爆出來(lái)了。
第二天是有趣的一天，這天上午，我們穿著(zhù)軍裝，來(lái)集合了。體育委清點(diǎn)好人數以后，對教官說(shuō)：“還差一人�！边@個(gè)時(shí)候，那個(gè)人走了過(guò)來(lái)，那個(gè)人就是候鈺。教官對他說(shuō)：“大姐你喝多了吧。你喝多了吧……”教官那幽默的語(yǔ)氣使我們哄堂大笑。
上午，張睿涵跟教官頂撞，小巫告訴教官張睿涵不是一次兩次這樣子了，已經(jīng)是許多次，教官聽(tīng)了小巫的話(huà)，對張睿涵抱拳說(shuō)：“張大哥，佩服，佩服！”這次教官又讓我們嘻嘻哈哈笑了起來(lái)。今天晚上，我們看了一部電影，叫《沖出亞馬遜》只可惜因為有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我們學(xué)校和北師大附小都被叫出去了。我真的很憎恨那個(gè)害群之馬。
終于盼到了星期三，應為今天有燒烤吃。今天下午三點(diǎn)，我們開(kāi)始吃燒烤，我看到別人都把雞翅烤的金燦燦的，看一眼就讓我口水直流。雞翅終于烤熟了，我迫不及待的想把它吃掉。終于出完了雞翅，下一個(gè)目標是饅頭，烤熟了以后，饅頭可脆了，吃起來(lái)香香的。只可惜沒(méi)吃烤火腿腸。
這日子可過(guò)的真快，一下子就到了星期五。這天，我們把這幾天學(xué)來(lái)的東西都給同學(xué)們還有學(xué)校領(lǐng)導人都看了一遍。
這五天里，我感受到了軍人可不好當��！
欣賞的作文 篇3
提起我的小鄰居躍躍，知道他的人一定會(huì )搖頭，因為他是“調皮大王”。他的名字取得真和他這個(gè)“調皮大王”絕配。躍躍，天天跳躍。說(shuō)的真沒(méi)錯！現在我就向你們來(lái)介紹一下我的小鄰居躍躍吧。
躍躍今年九歲，矮小的身材，一頭烏黑的頭發(fā)總是臟兮兮的，一雙濃濃的眉毛下，藏著(zhù)一雙機靈的眼睛。高高的鼻梁下總是黑乎乎的，那是他用臟手抹的。在學(xué)校，他的學(xué)習成績(jì)不太理想。一回到家，就能聽(tīng)到他爺爺那蒼老而又如洪鐘一般的聲音：“快寫(xiě)作業(yè)”。躍躍雖然頑皮，但他卻有一種助人為樂(lè )的品德，這讓我對他十分欣賞。
有一天，天氣悶熱，天空好像不小心潑了墨汁似的�？煲掠炅�。躍躍氣喘吁吁地急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，給我一張高大的板凳。我心里想：他肯定又出了什么新花招，打算去干壞事�！蔽艺f(shuō)：“不給，你想干嗎？他說(shuō)：”不……不，是干好事！“”哼“，你別耍什么新花招。還是不端給你為好�！笨伤旨泵ε艿轿壹铱蛷d里搬了一張高大的板凳，跑了出去。他干什么呢？我就悄悄地跟在他后面，看他又干些什么壞事。
只見(jiàn)躍躍走出院子，沖到陳奶奶家的院子里，艱難的爬在板凳上鉤衣服，他踮著(zhù)腳，仰著(zhù)頭，舉著(zhù)手，把臉都憋紅了。啊，終于勾到了 。我發(fā)現他要摔跤了，急忙跑過(guò)去，一把扶住了他。
像躍躍這么小的孩子都能助人為樂(lè )，我這個(gè)比他大的姐姐，難道不應該向他學(xué)習嗎？于是，我就飛快地和他一起把衣服收回了家 。
欣賞的作文 篇4
欣賞是一種美，欣賞可以發(fā)現美，發(fā)現身邊所有閃光的地方；欣賞是一種品位，他可以使自己發(fā)現別人的美，并將這種美融入成自己的美；欣賞是一種快樂(lè )，一種無(wú)與倫比的華麗。
走進(jìn)班級，我會(huì )去欣賞老師和同學(xué)的美。他們每一個(gè)人都有屬于自己的美，有的同學(xué)人美，有的同學(xué)心靈美 ，有的同學(xué)氣質(zhì)美、這許許多多的美匯聚在一起，會(huì )發(fā)光，會(huì )耀眼，會(huì )透亮。這些美正是我們缺少的，所以，我會(huì )將這種多姿多彩的美融入自己的體內，成為自己獨一無(wú)二的美。
走進(jìn)大自然，我會(huì )去欣賞各種生物的美，他們都有自己獨特的生活。野花嬌弱而挺立，柔而更堅；大樹(shù)筆直穿天，雖風(fēng)吹雨曬而迎難而上；小草體態(tài)嬌小，雖身軀瘦小而毫不退后、這各種各樣的美雖看似簡(jiǎn)單卻很難做到，若可以將這些美全部做到，才可謂十全十美。
走進(jìn)社會(huì )，我會(huì )去欣賞那些默默無(wú)聞的美。他們都是我們值得敬佩的人。早出晚歸的清潔工人；默默付出的恩師；為交通安全和人民安全堅守的警察、他們都是我們接觸過(guò)的人，他們只有一個(gè)目的，為自己的責任負責，為自己的工作負責。這種默默卻又偉大的美，是我們每一個(gè)人都可以做到且必須做到的美，只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )平穩與安定。
美是天生的，但也需要后天的努力。
美是努力的，卻也需要別人來(lái)欣賞。
發(fā)現美，欣賞美，欣賞可以使你更加喜愛(ài)這個(gè)世界，使你更加愛(ài)這個(gè)世界。
欣賞，一切都會(huì )很美。
欣賞的作文 篇5
我們班上有一個(gè)下課時(shí)活潑可愛(ài)，上課時(shí)認真聽(tīng)講，發(fā)言積極的————孫嘉彤，孫嘉彤中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)圓溜溜的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一個(gè)馬尾辮，小巧的嘴巴，時(shí)常笑呵呵的。
孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛(ài)，樂(lè )觀(guān)，她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，我欣賞她跑步跑得快，學(xué)習又好，人緣也好，記得有一次，我沖跑時(shí)不小心摔倒在地，孫嘉彤看見(jiàn)了，馬上扶我去醫療室，我覺(jué)得膝蓋刺痛時(shí)，孫嘉彤握著(zhù)我的手說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，一會(huì )就好。＂
孫嘉彤對我而言，是一個(gè)樂(lè )于助人的好朋友。
我們班還有一個(gè)小胖子———陳鶴翔，胖乎乎的身體，有彈性的臉，隨時(shí)都露著(zhù)燦爛的笑容，一雙炯炯有神的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默，超級可愛(ài)，陳鶴翔的性格開(kāi)朗，溫和。
他的愛(ài)好是朗讀課文，聲音洪亮，吐字清楚，有節奏感。
我欣賞他跳繩跳得好，一次能跳130多個(gè)，英語(yǔ)才是他的強項，每次英語(yǔ)考試都得一百分，聽(tīng)讀能力很強，交朋友他也很擅長(cháng)。
每一次只要陳鶴翔有好吃的東西，他都會(huì )分給大家吃，三年級上期時(shí)，陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我，陳鶴翔是一個(gè)很大方的人，但他也有小缺點(diǎn)，就是愛(ài)推卸責任，上課時(shí)不怎么積極發(fā)言，總體上他的優(yōu)點(diǎn)很多，是我學(xué)習的榜樣。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，多贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的缺點(diǎn)。
這樣我們才能成為好朋友。
6。我最欣賞的同學(xué)李穎姿我最欣賞的同學(xué)是一個(gè)胖胖的、高高的、整天笑呵呵看起來(lái)有點(diǎn)“傻乎乎”的一個(gè)女孩。我相信我們全班每一個(gè)人都會(huì )猜到她的名字，她就是蘇瓊淋了，雖然她看起來(lái)大大咧咧的，但是她卻擁有我們全班同學(xué)都很欣賞的優(yōu)點(diǎn)，那就是不懂就問(wèn)和真誠的心。
有一次我們在上數學(xué)課的時(shí)候，劉老師問(wèn)我們這道題有沒(méi)有不懂的，有很多同學(xué)都不太懂但都沒(méi)有人舉手，我也跟著(zhù)同學(xué)們一起沉默不語(yǔ)，不懂裝懂。唯獨只有蘇瓊淋把手舉得高高的，向劉老師提問(wèn)，劉老師耐心的又給我們講了一遍，這次我們終于明白了。我心里有一點(diǎn)高興又有點(diǎn)慚愧，高興的是我學(xué)到了新的知識，慚愧的是我沒(méi)有像她一樣，不懂就問(wèn)。
她除了不懂就問(wèn)外，她還很真誠，對人特別的誠實(shí)，同學(xué)們有問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她不管自己做的好不好，都會(huì )對同學(xué)們真誠的回答，平時(shí)對老師對同學(xué)都從不說(shuō)謊。誠實(shí)是一種高尚的美德，擁有一顆誠實(shí)的心就像擁有一顆金子般的心一樣珍貴。
雖然她在我們班上成績(jì)不是很好，但是我想她不懂就問(wèn)的努力學(xué)習態(tài)度，以后她的成績(jì)一定會(huì )有很大的進(jìn)步的。
欣賞的作文 篇6
望著(zhù)窗外，朔月凜冽，大雨滂沱，一片枯葉在風(fēng)雨交加中無(wú)依無(wú)靠地飄著(zhù)，有時(shí)隨風(fēng)奮起，有時(shí)毫無(wú)斗志，緩緩下落，我對著(zhù)心底問(wèn)：“我應該堅持不懈還是半途而廢呢？”
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在窗明幾凈的書(shū)法教室里，同學(xué)們都積極地準備著(zhù)全國書(shū)法比賽的作品，我也不例外，提起毛筆，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，在運筆的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地陷入了自己美好的遐想，夢(mèng)想著(zhù)自己在本次全國性的比賽之中榮獲一等獎……倏然之間，有人拍了拍我的后背，我趕忙從黃粱一夢(mèng)中回到現實(shí)，緩緩地轉過(guò)身去，只見(jiàn)一雙略帶失望的眼睛看著(zhù)我，我驚慌得毛筆掉落在了書(shū)桌上，不時(shí)傳來(lái)老師無(wú)奈的嘆息聲，那聲音回蕩在我的內心深處，久久不能停止，我心想：“老師，是不是不看好我的書(shū)法作品？生氣啦？”
我憐著(zhù)那沉重的書(shū)袋，垂頭喪氣地回到家中，馬上躲回房間里，嚎啕大哭起來(lái)。忽然，幾陣涼颼颼的風(fēng)刮過(guò)我的臉頰，我趕忙去關(guān)窗戶(hù)，但這時(shí)飄來(lái)一片平淡無(wú)奇的枯葉，我將它捧在手心，仔細打量了起來(lái)，驚訝地發(fā)現葉子布滿(mǎn)了枯黃的痕跡，但在葉子的小部分當中卻還保留了一絲新綠，隱隱地透露出一種倔強的態(tài)度……此時(shí)，幾只小鳥(niǎo)落到了窗外的枝頭，放聲高歌，那自然之音，仿佛是在給我加油鼓勁！
我的心微微顫動(dòng)了一下，似乎也透露一絲倔強的態(tài)度。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)書(shū)法老師曾講述的書(shū)法故事。古代書(shū)法家柳公權一次在完成作品之后，遭到了一位賣(mài)豆腐老人的批判，告訴柳公權說(shuō)華京城的一位老人用腳寫(xiě)字了得，于是柳公權來(lái)到華京城，見(jiàn)字畫(huà)湯老先生。他沒(méi)有雙臂，赤著(zhù)腳在地上寫(xiě)字，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起毛筆，揮灑自如地寫(xiě)對聯(lián)。柳公權見(jiàn)后，跪在老人面前，請求老人收他為徒，只見(jiàn)老人寫(xiě)道：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！毕氲竭@，一位沒(méi)有雙臂的人，都不愿向困難低頭，我的處境遠比這位老人好，我有什么理由半途而廢，像一張作品低頭。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛筆，聯(lián)系起來(lái)……
欣賞那時(shí)堅持的我；欣賞那顆不服輸的決心；欣賞那時(shí)重新提起毛筆的勇氣。堅持著(zhù)，克服著(zhù)種種困難，提起毛筆，筆尖在紙面上跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈。一筆一劃，練習紙在我的身旁摞起了好幾層，遇到原帖的難字時(shí)，我會(huì )練習好幾遍，堅持不懈，而不是知難而退，自尋苦惱，當遇到練習的瓶頸期，我會(huì )以平常心反復聯(lián)系著(zhù)，慢慢地將每個(gè)字琢磨�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我的作品榮獲了比賽的一等獎，并被老師在班級里表?yè)P。堅持的結果，如同“一片耕耘，一片收獲”，結下的果子是那么好！那么甜！
望著(zhù)窗外，一片彩虹映入眼簾，一束陽(yáng)光照在地面，斜斜微風(fēng)送來(lái)一片生機勃勃的新葉，上面滿(mǎn)是堅持后的精彩……
欣賞的作文 篇7
星期五學(xué)校給我們發(fā)了個(gè)又紅又大紅撲撲的大蘋(píng)果特別誘人，它的外形圓圓的顯得很光滑。
你仔細一瞧，光滑的蘋(píng)果上還有一條條紅血絲呢！白里透紅真像小女孩紅撲撲的臉蛋，真忍不住想咬上一口�？墒俏也](méi)有這樣做，而是樂(lè )呵呵的把蘋(píng)果帶回家，我把蘋(píng)果切好后放盤(pán)子里，才把心理的秘密告訴爸爸媽媽分享蘋(píng)果的事情。爸爸媽媽臉上露出了開(kāi)心的笑容，然后我們一家人嘗著(zhù)香香甜甜的蘋(píng)果。爸爸說(shuō)：“女兒分享的蘋(píng)果真香�！笔艿桨职值目洫勎倚睦飿�(lè )滋滋的。
欣賞的作文 篇8
余秋雨有言：在Google輸入“故事”可以得到條結果，但輸入“結果”，卻只能得到條結果�？梢�(jiàn)，并不是每一個(gè)故事都有結局。
——題記
�。ㄒ唬�
夕陽(yáng)落照的黃昏，晚霞紅遍了天際，陽(yáng)光只留下淡淡的影。獨自一人，我站在暗紅的操場(chǎng)上，隨意的任一束束光芒錯落地打在我的臉上，讓溫度漸漸的超越我的體溫。我的一天結束了，我的故事開(kāi)始了。
黑夜到了，我看到稀疏的星星一顆一顆，我看到殘月一輪高掛，我亦看到一群青春的少年。天不熱亦不寒，那群少年為自己而追逐，為夢(mèng)想而追逐，年輕的他們總是有用不盡的熱情，青春的懵懂在歲月中慢慢逝去，他們都逃離了幼稚的繭，慢慢蛻變成成熟的蝴蝶。我也可以看到漫天的孔明燈，變成點(diǎn)點(diǎn)在天空之際飄蕩，那一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光變成一點(diǎn)一點(diǎn)的希望遠航，載著(zhù)年輕的夢(mèng)想找到各自的歸宿。我閉上眼，感受著(zhù)夜風(fēng)，絲絲涼意。
�。ǘ�
帶著(zhù)沉重的行李，緩緩的上了遠去的公車(chē)，看著(zhù)父母望著(zhù)窗口的濃濃不舍，看著(zhù)父母說(shuō)不出的無(wú)限關(guān)心，我狠心轉過(guò)了頭，看著(zhù)前行的遠方，靜靜的感受著(zhù)汽車(chē)伶仃的震動(dòng)。我怕，一轉頭，我不舍不得離開(kāi)；我怕，一轉頭，看見(jiàn)父母眼角的淚水；我怕，一轉頭，父母看見(jiàn)我帶著(zhù)淚珠的雙眸心痛。此時(shí)此刻，我想起了一段話(huà)：當我們守候在年邁的父母膝下時(shí)，哪怕他們鬢發(fā)蒼蒼，哪怕他們垂垂老矣，你都要有勇氣對自己說(shuō)：我很幸福。因為天地無(wú)常，總有一天你會(huì )失去他們，會(huì )無(wú)限追悔此刻的時(shí)光。所以我狠心了。
離開(kāi)的時(shí)間總是過(guò)得很快，當再一次回想父母，我已在Z32的直達車(chē)上，只一個(gè)人第一次在車(chē)廂中度過(guò)第一個(gè)寂靜的的夜晚，只一個(gè)人看著(zhù)手機的信號時(shí)有時(shí)無(wú)，只一個(gè)人閉上眼睛感受著(zhù)列車(chē)緩緩的離開(kāi)我的城市。很幸運，也許我睜開(kāi)眼就是我的目的地。真的很幸運，那一夜我睡著(zhù)了，睜開(kāi)眼，我到了。
第一次我離家這么遠，第一次我來(lái)到武漢，我不得不感嘆大城市和小城市的差別，但我也深深的感受到了我的家鄉雖小，卻是古城的獨特韻味！只是這里不是我停留之處，我的目的地還在遠方。終于，我到了，我將四年度過(guò)的地方。我有突然的感覺(jué)，我很失望，我的長(cháng)途跋涉只換來(lái)我的失望，這里沒(méi)有我想像的美好沒(méi)有讓我眼前一新。但我還是要留下我的印象，在相機小小的尺寸里定格，在每個(gè)地方都有我的腳印，帶給我的思念。在這里，我開(kāi)始了我的故事，故事的開(kāi)始卻是沒(méi)有值得精彩的地方，只有失望。
�。ㄈ�
漸漸的我的失望退出的我的心中，因為這里開(kāi)始有我值得真心珍惜的，我認識了很多很多朋友，我學(xué)習了很多很多我從沒(méi)擁有過(guò)的，我的故事越來(lái)越值得回味。只是很快，我就為這一個(gè)個(gè)小故事劃下了遺憾的結局，而無(wú)數的小故事開(kāi)始出現，開(kāi)始有結局有遺憾。
社團招新總是年輕的大一學(xué)生最喜歡的，每當主干道擺出那一張張招新桌子，總是吸引一群一群的學(xué)生，我也沒(méi)有例外。我很欣喜的拿到報名表，充滿(mǎn)期待的等待的面試，雖然這并不是社團招新，而是社聯(lián)。
等待的時(shí)間總是漫長(cháng)，整整四個(gè)小時(shí)足夠完全消磨光我的耐心，最后終于在多個(gè)催我上晚自習的手機鈴聲中結束了一下午的等待，我不想說(shuō)什么，只能說(shuō)我有緣還是進(jìn)入，但是我是無(wú)緣留下，在試用期中我一直記得部長(cháng)對我說(shuō)你不適合這個(gè)環(huán)境，說(shuō)我太文靜。不知道為何不一樣的人有些不一樣的看法，招新時(shí)另一個(gè)部長(cháng)否認我說(shuō)我太浮，活躍過(guò)頭了。我的這次招新的旅途中留下我自己都無(wú)法說(shuō)出的印象。不說(shuō)遺憾，我結束了這個(gè)故事。但是結果不是最遭。我認識了我真心想珍惜的朋友，只是曾經(jīng)我認識那群可愛(ài)的人，曾經(jīng)我們成為知己兄妹，如今不知為何我們連朋友都無(wú)法做，我總有一種感覺(jué)，我們的友誼可有可無(wú)。每次，我都不知道該怎么打招呼，因為打了并非有回應，我只能僵硬的抬著(zhù)手，讓它訕訕的放下，嘴角露出15°的苦笑，心里是一翻翻的苦意翻騰。
�。ㄋ模�
總是有個(gè)人在我傷心時(shí)借了我一個(gè)肩膀，讓我可以哭泣；總是有個(gè)人會(huì )和我手牽手一起說(shuō)說(shuō)笑笑，拋卻煩惱，訴說(shuō)心事；總是有個(gè)人會(huì )無(wú)意識挽著(zhù)我的手，會(huì )突然的把手放入我的.口袋，然后傻傻的朝著(zhù)我微笑；也總會(huì )有個(gè)人和我一樣愛(ài)吃，愛(ài)睡，愛(ài)玩寢室里的曖昧……所有所有用任何語(yǔ)言描述都顯得蒼白，我的同學(xué)兼室友甚至兼上了知己。我和她一個(gè)好的故事在605演出，我們會(huì )對彼此無(wú)語(yǔ)，我們會(huì )為彼此爭吵，我們之間有喜有悲，我們會(huì )一起述說(shuō)心事到深夜在某個(gè)角落，我們會(huì )玩起橫笛吉他在寢室，我們被列入寢規，寢室規則：我和她不準在寢室玩橫笛吉他，我們會(huì )躺在一張床上會(huì )坐在同一個(gè)椅子上看網(wǎng)球王子看龍馬跡部……我們，我們之間擁有太多太多，我們之間值得珍惜太多太多，相遇是緣始，我和她的故事永遠不會(huì )有結果，就讓這一切朝著(zhù)X出發(fā)，去開(kāi)拓無(wú)限的未知。我會(huì )用一生來(lái)相惜我們的友誼。
�。ㄎ澹�
茫茫人海中，總能找到一個(gè)真心懂你看透你的內心，給你傷痛時(shí)寂寞時(shí)無(wú)意識的援手，可以最真的傾聽(tīng)。而我只能說(shuō)曾經(jīng)我找到了這樣一個(gè)人，我們一起可以騎自行車(chē)騎過(guò)茫茫大路一直到沙市；我們可以一起到附小屋頂接近星星；可以一起登上古城墻留下城墻之影……只是這只是過(guò)去，如今往事都會(huì )隨風(fēng)飄去，不僅吹淡這些擁有過(guò)的記憶，更是吹淡了我們彼此間的情誼。懵懂的歲月留下淺淺的印記，我們已不再懵懂，但我們年輕，年輕總是傷人，我在回憶曾經(jīng)的情誼，只是不得不對自己說(shuō)曾經(jīng)都是過(guò)去，過(guò)去總該遺去，這個(gè)人不再有，也許我們之間差太多吧。
也總會(huì )有個(gè)人和你志同道合，他和我有著(zhù)相同的興趣，我們之間總有談不完的話(huà)題，從歷史三國兩晉南北朝到明朝；從小說(shuō)家江南，風(fēng)行烈到唐家三少等；也會(huì )講講自己曾經(jīng)的高中初中小學(xué)趣事，會(huì )講講親朋好友家庭的事。因為文學(xué)更拉近我們的距離；因為他有一個(gè)瞬間總讓人感動(dòng)總讓人悲傷；因為他有一段時(shí)間我逃離我的傷痛深淵，和自己的故鄉人越來(lái)越近；也因為他我的生活多了一份牽掛。在無(wú)瑣事時(shí)我會(huì )看著(zhù)他寫(xiě)的詩(shī)，讓時(shí)間在寂寞中悄悄離去。
一個(gè)故事結束了，一個(gè)故事也許剛剛開(kāi)始，我采擷了一個(gè)結果，一個(gè)沒(méi)有想念的結果，而另一個(gè)故事卻在無(wú)盡漫長(cháng)……
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其實(shí)我在想我是否應該學(xué)學(xué)余秋雨將“故事”和“結果”輸入百度，知道多少和故事沒(méi)有結果。但是我不能。因為我自己的故事同樣的沒(méi)有結果，同樣是無(wú)法預測。我就像一只旅行的蝸牛慢慢的爬行，在我留下的足跡里留下我的印象，將生活的點(diǎn)滴裝進(jìn)我的殼里，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉重，一點(diǎn)一點(diǎn)的精彩。到如今，短短的三個(gè)月讓我擁有了許許多多，這三個(gè)月的精彩足夠讓我用一生去珍惜。這三個(gè)月就像一場(chǎng)旅行，值得回味。我把這三個(gè)月我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴定為旅行的印象。
欣賞的作文 篇9
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的陀螺比賽，全班歡呼得跳了起來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著(zhù)比賽開(kāi)始。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，選手們臉上有的露出了緊張的表情，有的雙腳一直在發(fā)抖非常害怕那個(gè)緊張時(shí)刻，還有的覺(jué)得自己勝券在握正得意洋洋呢。這時(shí)，楊老師拿了兩把椅子，放在講臺上：“這次陀螺比賽規則是：兩們選手把陀螺發(fā)射到椅子，如果掉到講臺上計時(shí)扣五秒，掉到地上扣十秒。比賽開(kāi)始！”于是，兩位選手走上講臺便開(kāi)始了，只見(jiàn)他們小心翼翼又飛快地拉掉了發(fā)條，陀螺就快速地旋轉起來(lái)。由于力量太大，那兩個(gè)陀螺都落在了講臺上。我目不轉睛地盯著(zhù)那兩個(gè)陀螺，生怕沒(méi)看到精彩部分。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于一位同學(xué)以失敗告終。第二組同學(xué)一上場(chǎng)，陀螺們好似找到自己的主人，頓時(shí)有了比賽的力氣。他倆拉出發(fā)條，陀螺似箭一般“飛”了出去，同學(xué)們紛紛稱(chēng)贊：“哇，好厲害！太棒了！”這時(shí)兩個(gè)陀螺碰到了一起，像結了仇一樣，它們兩邊有著(zhù)鋒厲似刀的鐵片，如果一撞便是兩敗俱傷，或是像喝了酒的醉鬼?yè)u搖擺擺，非常危險�？墒�，他們的陀螺還是靠在了一起，好像在相互威脅，說(shuō)：“你敢和我比？再多花幾年功夫吧！”最后它們還是撞在了一起以?xún)蓴【銈請?chǎng)。最后一組上場(chǎng)了，陀螺一發(fā)射，第二位選手的陀螺就出現了奇跡：它居然側立在椅子上了，像一位亭亭玉立的姑娘，擺動(dòng)著(zhù)裙子歡快地旋轉著(zhù)。但不幸的是，不小心碰到了別人的腳，慢慢倒下了。同學(xué)們連連嘆氣，替他感到惋惜。那位選手好似也要哭了。
精彩有趣的陀螺比賽結束了，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中久久不愿離去！
老師的話(huà)：在小作者細心的觀(guān)察下，通過(guò)準確而生動(dòng)的比喻，一場(chǎng)簡(jiǎn)單的陀螺比賽，在她的筆下卻是跌宕起伏，驚險刺激。
欣賞的作文 篇10
它沒(méi)有藍天的博大與寬廣，但卻有了白云的悠然，它就是最真的；它沒(méi)有百合花的陣陣幽香，但卻有了野花的低調和淳樸，它就是最善的；它沒(méi)有了山巒的氣勢磅礴，但卻有了小溪的執著(zhù)，它就是最美的它，就是水，我欣賞水。
我喜歡去山里，因為那里有小溪。溪水不似我們平時(shí)用的自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭，就飛快地跳躍起來(lái)，轉眼就沒(méi)了蹤跡，它是水卻有著(zhù)獨特的魅力。
小溪里的水是清澈的，一眼可見(jiàn)底。緩緩的小溪像極了一個(gè)旅行者，悠然地行走在山澗，偶爾還像開(kāi)心的小毛孩，蹦跳一下，卻一不小心，被石塊絆倒而濺出的水花在空中打了幾個(gè)滾兒，又跌落下去，驚起了一圈圈漣漪。
我愛(ài)把手放進(jìn)溪水里，微閉雙眼感受著(zhù)溪水從我的指間穿過(guò)，涼涼的帶有點(diǎn)嬉戲，很是愜意。偶爾睜眼，就見(jiàn)效小魚(yú)兒在我的手邊游來(lái)游去，一點(diǎn)兒都不生疏，像是老朋友似的，有趣極了。
我欣賞水，我疼愛(ài)它的溫柔，醉心它的干凈，我寵愛(ài)它的清澈，鐘愛(ài)它的純潔，而我更溺愛(ài)的是它的堅韌與包容一切的心胸。
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