【實(shí)用】欣賞的作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
絕不言敗的我
昨天，媽媽把期末數學(xué)試卷塞給說(shuō)：“看看去。這是怎么回事？”
我有些不知所措，呆若木雞，像有人給我潑了一盆冷水，因為成績(jì)實(shí)在太差。
考試時(shí)我還很自信，還認真檢查了一遍。也不知道怎么搞的計算題做得一塌糊涂，扣了很多分，考試成績(jì)成了長(cháng)白山的瀑布——一落到底。拿著(zhù)考卷，我的眼淚有些不安分了。我把自己關(guān)在書(shū)房里，任憑眼淚順流直下。我知道，考試成績(jì)對我來(lái)說(shuō)是多么重要。媽媽最重視我的學(xué)習，她把我的成績(jì)當成自己生命的希望。我最怕媽媽傷心，因為傷心會(huì )傷身體。我真后悔，如果我當時(shí)細心一點(diǎn)，再細心一點(diǎn)，我想那幾道題，不會(huì )錯的那么離譜。我一邊哭，一邊做錯題的原因�？墒�，既然錯了，那就是昨天，既不是今天，也不是明天，我最需要的是收拾心情，向明天出發(fā)。因為，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我相信，只要我肯付出努力，克服馬虎的缺點(diǎn)，雨后的陽(yáng)光一定會(huì )更耀眼。我要從現在開(kāi)始，說(shuō)道做到，把每一題清要求讀準，認真計算各個(gè)環(huán)節，這一關(guān)一定得過(guò)。
我有些忐忑不安得把改好卷子給媽媽看，手心在止不住地出汗。 媽媽看完后把卷子題給我，斬釘截鐵地說(shuō)：“都對了，希望你吃一塹，長(cháng)一智！”一如所愿，計算沒(méi)錯一個(gè)。
雖然媽媽沒(méi)有批評我，但是我還是非常難過(guò)，那兩行寬面條似的淚從我的面頰上流下。媽媽、老師都經(jīng)常說(shuō)學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度有關(guān)，可是我總是不把她們說(shuō)的話(huà)當作一回事。經(jīng)常是把她們說(shuō)的話(huà)當作“耳邊風(fēng)”，或者是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。
太自以為是，結果才會(huì )這樣，我感到臉上火辣辣的。
這次考試沒(méi)有考好，吸取了教訓，我一定要改正粗心大意的毛玻在以后的學(xué)習中，專(zhuān)門(mén)帶本子記錄老師在課堂的重點(diǎn)，認真預習，好好地完成作業(yè)，絕不會(huì )再丟三落四。我一定還要仔細做好每一道題，學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，好好學(xué)習，天天上向，在以后的考試中，一定要考出優(yōu)異的成績(jì)�。�！
我相信：“一份耕耘，一份收獲”。當你處在風(fēng)雨之中時(shí)，不要茫然，也不要放棄，因為只要你堅持下去，曙光會(huì )迎接你的。不要忘了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，無(wú)論何時(shí)都要堅信，成功會(huì )是你的。
欣賞的作文 篇2
寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，我來(lái)到車(chē)站旁，看著(zhù)緩緩移動(dòng)的大巴車(chē)，不禁讓我想起那位令我欣賞的小女孩來(lái)。她是一個(gè)十來(lái)歲的小女孩，黑色的長(cháng)發(fā)披散著(zhù)，象牙色的皮膚，彎彎的眉型，那紅潤的臉頰被頭發(fā)遮擋著(zhù)。每當想起她笑起來(lái)的樣子，我就會(huì )想起那件無(wú)法忘記的事情——一件在她身上發(fā)生的`故事。
那天早晨，母親生病了。家里除了我和母親在，沒(méi)有其他人了，我準備自己坐公交車(chē)去給母親買(mǎi)藥。拿起公交卡，我快速出了門(mén)，上了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)里人很多，沒(méi)有幾個(gè)座位了。正前方坐著(zhù)一個(gè)男人，一邊看著(zhù)報紙，一邊嘴里嚼著(zhù)口香糖。他起身去扔垃圾，當他回到位置上時(shí)，發(fā)現座位被另一位年輕男子占了，他的臉色當場(chǎng)就變了，顯然是氣極了。
“滾開(kāi)！這是我的座位！”男人怒吼道。
“怎么？我憑本事坐到的，就坐定了！”年輕男子也不甘示弱，惡狠狠地瞪著(zhù)對方。周?chē)察o極了，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。
就這樣，激烈的吵架開(kāi)始了。
……
我心驚膽戰地看著(zhù)他們，害怕極了，車(chē)上的人開(kāi)始議論紛紛起來(lái)。我轉頭一看，只見(jiàn)一位婦女正安撫著(zhù)抱在手里的嬰兒，婦女看著(zhù)被嚇壞的嬰兒，向他們走去，小聲地勸阻道：“請你們不要……”
“滾開(kāi)！”那兩個(gè)男子都像獅子一般盯著(zhù)對方，根本不理會(huì )婦女的勸阻。婦女被嚇得連連后退，之后就再也沒(méi)有人敢出聲了。吵架的聲音早已蓋住了車(chē)在行駛的聲音。
這時(shí)，那位小女孩出現了。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在風(fēng)中舞，她抬起頭，緩緩走到兩位男士身邊，禮貌地對著(zhù)他倆說(shuō)：“我下一站就下車(chē)了，你們其中一個(gè)坐我座位上吧！”
話(huà)音剛落，車(chē)上立刻安靜下來(lái)。
我看著(zhù)小女孩在人群中消失的影子，心里有了幾分欣慰。過(guò)了幾分鐘，下一站到了，我該下車(chē)了�？审@人的一幕出現了——小女孩竟還停留在車(chē)上！“她怎么……她不是準備下車(chē)了嗎？”我暗暗嘀咕著(zhù)，來(lái)不及多想，我匆忙下車(chē)。在站臺看著(zhù)大巴車(chē)開(kāi)走的背影，頓時(shí)心里明白了一切：小女孩并不是很快就要下車(chē)，她只是想停止這場(chǎng)“戰爭”，所以故意那樣說(shuō)的。她那寬廣的心胸，助人為樂(lè )的精神便這樣刻映在了我的心里……
我最欣賞的人，就是那位小女孩了。她有一顆美好善良的心靈，她的內心勇敢正直，值得我欣賞！
欣賞的作文 篇3
孫悟空身穿盔甲，頭戴緊箍咒，手拿金箍棒，腳踩筋斗云，翻一個(gè)跟頭就是十萬(wàn)八千里。我經(jīng)常在電視上和書(shū)本上看到孫悟空的高超本領(lǐng)，我做夢(mèng)都想當孫悟空。
假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我就變成一只小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔，我還要擺脫家庭作業(yè)和老師布置的試卷，還有練習冊。媽媽讓我上的輔導班，家庭作業(yè)又很多，還有每日一記，都壓得我喘不過(guò)氣。
假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我就踩著(zhù)筋斗云在天上騰云駕霧，我還想嘗嘗‘棉花’不加糖的感覺(jué)，再?lài)L嘗他們的‘美酒’跟我們過(guò)久‘茅臺’比比，哪個(gè)更美味。我最想吃的是王母娘娘的蟠桃園里那三百年開(kāi)一次花，五百年才結一次果的仙桃，讓七仙女給我端著(zhù)吃，給我爸爸媽媽也帶些回來(lái)。再去太上老君那里拿一些‘人參果’�；貋�(lái)的時(shí)候，差點(diǎn)忘了抱一抱嫦娥的‘玉兔’。
假如我有孫悟空的本領(lǐng)，我要讓自己考試第一，比賽第一，讓爸爸媽媽對我刮目相看，在我無(wú)聊的時(shí)候，就拔下一根猴毛，變出成千上萬(wàn)的猴子猴孫，陪我玩耍、給我捶背。
假如我有孫悟空的本領(lǐng)……
欣賞的作文 篇4
今天，老師交給我們一項特殊的任務(wù)，那就是體驗一下媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受。
早上，奶奶幫我找來(lái)兩只大南瓜。我用秤稱(chēng)了一下，咦！正好六斤，就是我出生時(shí)候的重量。奶奶準備把兩個(gè)大南瓜都綁在我身上，讓我帶著(zhù)它們過(guò)一天。我被嚇壞了，大聲地說(shuō)：“這個(gè)比例不對，媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候已經(jīng)是大人了，而我現在還是個(gè)兒童，所以我應該帶一個(gè)南瓜�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)：“好吧！你背著(zhù)一個(gè)南瓜就行�！比缓�，奶奶用床單裹住南瓜就把它綁在我的身上。我搖身一變，變成了一個(gè)“小孕婦”。
剛開(kāi)始，我帶著(zhù)這個(gè)“小寶寶”坐著(zhù)看書(shū)、看電視，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。我還覺(jué)得這個(gè)游戲挺好玩，一個(gè)南瓜也不重嘛！后來(lái)，我發(fā)現帶著(zhù)它沒(méi)法跑、不能跳，連上廁所這樣的小事兒都變得非常困難。我才知道當孕婦太辛苦了。迷你小孕婦也沒(méi)法出去見(jiàn)人，真是難為死我了！
才兩個(gè)小時(shí)我就想把這個(gè)“小寶寶”給拿下來(lái)。媽媽剛開(kāi)始不同意，后來(lái)我哭著(zhù)求媽媽?zhuān)磐饨Y束我的“孕婦”生活。
終于放下了那個(gè)沉重的包袱。我驚訝地對媽媽說(shuō)：“當孕婦可真辛苦��！媽媽?zhuān)銘盐业臅r(shí)候怎么還能上班、干活呢？你太偉大了！”
欣賞的作文 篇5
每一個(gè)同學(xué)都有他欣賞的同學(xué)，而我所欣賞的同學(xué)是否與你所欣賞的同學(xué)性格有些相像呢？
她有著(zhù)高高的個(gè)子、長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、圓溜溜的眼睛、高挑的鼻子和較大的嘴巴（當然，還有那靈敏的耳朵），使她在同學(xué)中高得很出眾；她的性格很友善，使她人緣很好；讓她交到了廣泛的朋友。最重要的是，她有著(zhù)一顆善良又美麗的心，還有那無(wú)私奉獻的精神。她，就是唐艾佳。
每當同學(xué)受了傷，只要她在場(chǎng)，她就一定會(huì )挺身而出，幫助那位同學(xué)；每當有同學(xué)需要東西，只要她有，就一定會(huì )借；每當有同學(xué)弄壞了她的東西，從她口中說(shuō)出來(lái)的不是：“你陪！你陪！”而是一句簡(jiǎn)潔的：“沒(méi)關(guān)系�！蔽液苄蕾p她的品質(zhì)，要想擁有這樣優(yōu)良的品質(zhì)，這得要有多么寬容的心��！而為什么，這樣好的同學(xué)卻沒(méi)有人在乎，反而換來(lái)的還是忽略呢？如果這樣好的同學(xué)都沒(méi)有人發(fā)現，只是讓她一直付出，對她是多大的不公平��！而唐艾佳卻不在乎，這讓我更加欣賞她了。
如果人人都像唐艾佳一樣，那世界上還有壞人嗎？如果人人都像唐艾佳一樣，那世界永遠都是和平的！同學(xué)們，讓我們一起為唐艾佳鼓掌，向她學(xué)習吧！
4。我最欣賞的同學(xué)殷圣皓
我最欣賞的同學(xué)，先讓你們猜猜是誰(shuí)吧！她就是我的同學(xué)蘇瓊琳了。
她有一雙又大又圓的眼睛，多么迷人呀！頭發(fā)黑黑的，胖乎乎的身體真可愛(ài)，她還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
她的愛(ài)好是很喜歡戶(hù)外運動(dòng)，比如騎自行車(chē)。那次，我們班組織親子活動(dòng)，當時(shí)，她借我的自行車(chē)騎到了終點(diǎn)。返回時(shí)，天空中下著(zhù)細細的雨絲，她的頭上已經(jīng)有些濕了，她卻全然不知。她的性格很開(kāi)朗，直爽。不管誰(shuí)叫她做事她都會(huì )快樂(lè )地去做。最重要的是，她還有著(zhù)樂(lè )于助人的習慣。比如像那次，因為李璇把我的那一瓶水多喝了，我當時(shí)很生氣，而蘇瓊琳就走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“殷俊海，別難過(guò)，我再給你買(mǎi)一瓶！”當時(shí)讓我聯(lián)想到了我以前的保姆，高阿姨，蘇瓊琳是第二個(gè)對我這么說(shuō)的。不是因為蘇瓊琳有著(zhù)這種很好的習慣，我也不會(huì )欣賞她。
蘇瓊琳的這些優(yōu)點(diǎn)不是很多人能做到的，所以我要不斷地學(xué)習蘇瓊琳，我才能像蘇瓊琳那樣優(yōu)秀。希望我能很快學(xué)會(huì )她的這些豐富的優(yōu)點(diǎn)。在此，我也想對蘇瓊琳說(shuō)；“你以后一定會(huì )變得更加優(yōu)秀的�！�
欣賞的作文 篇6
——炎黃蒼穹，古剎名盛，蒼海內外，斑斕異域難懷戀眷。那翠艷藍綠、幽秘神戀、史傳佳話(huà)、流芳人間。（題記）
幾年沒(méi)去觀(guān)蘇仙嶺風(fēng)光，回想蘇仙傳說(shuō)故事，今得一閑，一路車(chē)程，輕悅山下，慢步蘇仙景區。山色睛前眸瞳，頓盈嬌艷媚翠，那生機綠海拂拂，依風(fēng)漫舞，稍綠輕竹似碧波，疊翠澤韻，竹青叢叢，如氈匝地，夾雜屹云古樹(shù)，或綠葉滿(mǎn)枝，或枝稍欠動(dòng)，澆灌落葉片片如花的氣息，蕩拂淡黃、桔紅隨風(fēng)。如燕似蝶，姿色優(yōu)雅，輕輕盈盈，醉陶秋色景象，路邊小草青青，或池樹(shù)腳繁花斗艷如春，那路面或花池，雕刻塊塊花剛巖石，鋪墊砌成虔誠的信仰，谷叢沿延，一條條大大小小，寬寬窄窄，或平或陡，或曲或直，猶疑裙帶圍系脈間，裝綴慰藍的山色，拈動(dòng)幽雅的生息，好一個(gè)南國福地，如癡，似迷，思幻心境。
順斜橋覓石級而上，綠陰遍布，不遠林蔭寸隙中，“郴州旋舍”依山臨澗，滄海桑田千年，已是寄懷古人的足跡。房前溪細流甘，山幽靜，深蒙思緒，水潺回，意韻往返。想當年多少文人騷客，游方攬盛，住足停步，留下許時(shí)心事和絕嘆。秦少游《踏莎行》“露失樓臺月迷津渡，桃源望斷知何處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里殘陽(yáng)樹(shù)。驛寄梅花魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重數，郴江本是繞郴山，為何流下瀟湘去�！弊饔诔恢菪帷短ど小吩~，后蘇東坡的跋語(yǔ)，米芾的書(shū)法，筑成的蘇仙三絕碑，留“段碑�！笔吩�(huà)。范仲淹游記，湯顯祖的夜游記，謝仲元的蘇仙嶺禱雨記，徐霞客游記等等，是歷史的見(jiàn)證，也是人們的寄懷。
慢步樹(shù)影，濃郁清雅，那青亮磐石，高約三丈，寬三丈，一洞口不大，卻洞深不見(jiàn)底，名“白鹿洞”。洞外，接樹(shù)冠山色一體，糅慰藍洞前，猶鹿歡舞洞間，視池中仙鵝飲羽，憶昔日白鹿哺乳蘇仙，仙鵝蔭寒的場(chǎng)景栩栩如生。眼前山色參差林立，高的矮的，大的小的，或青或綠，或淡或深，映著(zhù)陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，耀眼異彩，奪目奇觀(guān)蔭下欣然，陣陣山風(fēng)，如輕簫玉笛，音繞洞前川間，那細流徘徊回蕩，池心漣漪動(dòng)葉，增添生機無(wú)窮。那山叢飄蕩的薄霧，綿長(cháng)如幻，纏綿洞前藤蔓，吻片片綠掌的歡騰，溢氣節朝霞的甘露，珠點(diǎn)媚梢，銀光數點(diǎn)，心曠神怡。
尋著(zhù)石梯深邃，迎著(zhù)霧香的神彩，攬蘇仙的靈氣，穿“共步云梯”，信步半山腰的“景星觀(guān)”。眼下，千樹(shù)參霧，萬(wàn)木臨霞，古剎琉璃畫(huà)棟，那似仙凝霧如蛇，輕輕地、薄薄地、縷縷地、盡收眼底，那梢頭枝尖，接吻暖陽(yáng)光芒，金輝布滿(mǎn)南澤，或遠或近，斑斕空曠的景致，爽涼心溢。山下卻染霧浸濕，身臨一樹(shù)兩重天，山下如云輕繞，蒙蒙然然，漸漸瀝瀝，如癡如幻。飲“腳盆井”的甘泉一口，清澈甘甜，潤心滋肺，醒目怡神。眸“飛天石”，光潔透亮晶瑩，蘇仙神像那目注疑神，姿輕步浮的神情，飄灑自如，適似踏霧乘云歸去，靜滌浩瀚三界，如虛如幻，醇香滿(mǎn)懷。觀(guān)內神像光芒普照，梵音繞煙，煙隨游霧，霧追普耀，迷茫漸漫的場(chǎng)景，掀我心中情愫綿綿，拔我思緒霞想萬(wàn)千，傾我繾綣頓涌。此情此景，凝似蘇仙撥墨添畫(huà)，或是鬼斧神工滌塵而脫的仙境圖，然，畫(huà)如夢(mèng)似仙，如癡粘醇。那“景星觀(guān)”里“必應圣士集福而平安，有求圣君蒙恩以庇佑”是蘇仙的福靈神氣，光芒萬(wàn)丈，灑滿(mǎn)人間的的祈禱，仿佛人間仙境。
沿石崎嶇而上，屹云翠松綠柏遍野，古樹(shù)千年，百態(tài)千姿，飲山間甘泉，吸天地之靈氣，鑄南國奇觀(guān)。糅楓滿(mǎn)紅，緋櫻迎風(fēng)，碧波綠海，肅瑟聲頻，一片片，一群群的紅，飄灑慰藍的天空，裝綴碧波的海洋遠行。峰巒山巔，粉白素壁，琉璃齊天，寺安浩瀚，梵繞音韻，回漾天際，煙依云去，流芳百世�！澳隙U寺”，橫楹正中，“云霧品檐下”，“乾坤指點(diǎn)間”分立兩邊，好不氣派，南天佛國，天宮賜福，氣壯山河的盛景。立觀(guān)景臺前，盡覽福城風(fēng)光，騷詞數丈，意真情切，漫際福城映山輝，斑斕蘇仙攬河川。鳥(niǎo)瞰山巒似碧濤，云山相連近如海。湘南第一名剎，天下第十八福地正是。
借昔陽(yáng)余輝，天際緋櫻，觀(guān)燈火通明的繽紛福城幾眼，戀戀不舍，順纜車(chē)而下，回望眼前的山脈，聞山川氣息，飲夜霧鳥(niǎo)啼，憶先前留下的足跡，追尋古人感慨，覓山間如幻如影情節，好一個(gè)大好河山，好一個(gè)天下福地。
欣賞的作文 篇7
聽(tīng)，呼的一下，秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)了，好像在告訴我們要下雨了，把衣服穿厚點(diǎn)。
秋風(fēng)、秋風(fēng)我問(wèn)你：“是秋雨讓你給我們報信嗎？”秋風(fēng)回答說(shuō)：“是��！”
我感覺(jué)天空中掉下來(lái)了什么？冰涼冰涼的，原來(lái)是雨滴。它就像繡花針又像牛毛，落在地面上，發(fā)出滴答滴答的聲音，投入到大地媽媽的懷抱，好像在對大地媽媽說(shuō)：“媽媽我好想你！”。
秋雨落在楓葉上，把楓葉洗的明亮光滑，在黑暗中發(fā)出耀人的光芒；秋雨落在街道上，打掉了街道旁大樹(shù)上的葉子；秋雨落在樹(shù)梢上，給小鳥(niǎo)建了一個(gè)水上游樂(lè )場(chǎng)；秋雨落在還未開(kāi)放的菊花上，菊花馬上笑開(kāi)了花； 秋雨落在樹(shù)葉上，留下了成千上萬(wàn)可愛(ài)的小露珠。
秋雨依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我張開(kāi)嘴巴接了幾滴，感到很涼爽很甜蜜，就像吃了糖果一樣幸福！
秋雨，秋雨我問(wèn)你：“你為什么會(huì )有這么多的神力？”秋雨說(shuō)：“因為那是大自然的秋天賦予我的！”
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