精選欣賞作文600字錦集5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的欣賞作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文600字 篇1
一個(gè)人有很多面，對著(zhù)同學(xué)是一面，對著(zhù)老師是一面，對某人又是另一面。你的身邊有沒(méi)有這的人呢？哈哈，我身邊就有。
說(shuō)起她，我們班可是無(wú)人不曉，就平常沉默寡言，不茍言笑的同學(xué)都能滔滔不絕的說(shuō)上一大段關(guān)于她的事跡以及她的多重人格。
多重人格——之對老師
在老師們的心目中，她大概是一個(gè)知書(shū)達理，成績(jì)優(yōu)異的“三好學(xué)生”吧！上課認真聽(tīng)講，作業(yè)仔細完成，英語(yǔ)詞匯量大，語(yǔ)文作文寫(xiě)得好……她跟老師說(shuō)話(huà)永遠都是輕聲細語(yǔ)的，又能干，老師安排的事情她總是力求完美，做到最好。
多重人格——之對同學(xué)
“快點(diǎn)，上課了，回到座位上，把桌子整理好，把你們的book(書(shū)）拿出來(lái)，quicklly(快點(diǎn)），不然就扣分了！”這樣的話(huà)是很常聽(tīng)的，放出河東獅吼的也就只有她了。除了對同學(xué)有這樣囂張的一面外；她還有對同學(xué)們另外嚴格的那一面，在檢查錯題本時(shí)。
“把你的糾錯本拿出來(lái)，這都四天了，你只錯了兩道題？還沒(méi)有錯解，也沒(méi)有錯因和感悟，你到學(xué)校來(lái)是來(lái)混日子的嗎？扣分！”哎呦，又開(kāi)始了“女漢子”模式。
多重性格——之對親密的朋友
“你就陪我去嘛，好不好嘛？”只見(jiàn)她兩只手抓住我，兩眼淚汪汪地看著(zhù)我，眼里泛著(zhù)星星水光�！昂冒�，好吧，走著(zhù)�！蔽抑缓猛讌f(xié)了�！芭兑�！”她又沒(méi)心沒(méi)肺地笑了起來(lái)。剛才向我求情的那副模樣可謂是人見(jiàn)人都會(huì )憐惜她，不知道的還以為我欺負她呢！
哎，她的多面我們班都見(jiàn)過(guò)，不過(guò)不欣賞她呀！但是，我欣賞她不僅僅是這個(gè)原因，她媽媽自己經(jīng)營(yíng)了一個(gè)診所，爸爸又在外地工作，無(wú)法照顧她們母女。平常診所忙不過(guò)來(lái)時(shí)，都是她幫助她媽媽做家務(wù)，煮飯。她的成績(jì)卻依然是那么的優(yōu)秀。
我身邊這樣的人并不多見(jiàn)，但她卻偏偏是一個(gè)另外，其實(shí)這樣并不是虛偽，而是知道如何轉換自己，變得人見(jiàn)人愛(ài)，懂得保護自己。有時(shí)，隱藏在“女漢子”面具下，有一顆脆弱的心。
欣賞作文600字 篇2
這節課是歷史課，按照老師以往的習慣，上了半節課以后老師就會(huì )讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)了，可是現在都快下課了，老師還沒(méi)有要停下來(lái)的樣子。
我轉過(guò)頭，看著(zhù)關(guān)著(zhù)的玻璃窗，有些出神。細細地看，窗上倒映出一個(gè)十三四歲的女生的樣子：短發(fā)、圓臉，原本漂亮的眼睛前擋著(zhù)一副方框眼鏡�？粗�(zhù)看著(zhù)，我對窗
中的自己咧嘴一笑，好像有些笨笨的樣子，但是很開(kāi)朗，一看就很好相處。
正在發(fā)愣，同桌用手肘碰了碰我，原來(lái)老師已經(jīng)上完了課，前桌的同學(xué)正在傳上個(gè)星期交上去的作文本。我接過(guò)自己的本子，輕輕翻開(kāi)封面，盡量不折到紙張——對于本子和書(shū)，我總有種特別的愛(ài)護，又或者說(shuō)是恭敬。干干凈凈的本子上端正的寫(xiě)著(zhù)字，字跡干凈整潔，字體雖然不是標準的正楷，卻也是很漂亮。我看了一眼老師批改的分數：90！高分啊。我挺滿(mǎn)意的，我這個(gè)人嘛，其他科目不怎么樣，但是語(yǔ)文的閱讀和作文還是不錯的，雖然寫(xiě)的不算是最好的，而且有時(shí)也會(huì )寫(xiě)跑題，但是我自認為我認真的寫(xiě)起來(lái)，還是很好的�？赡�，是因為我從小酷愛(ài)看小說(shuō)的原因吧！
我斜眼看了看桌子的左上角——那里放著(zhù)一打書(shū)。最多的是課本和作業(yè)，但是在這些書(shū)的最底下，每天都放著(zhù)一本課外書(shū)，昨天是《意林》，今天是《總有一次流淚讓我們瞬間長(cháng)大》，明天說(shuō)不定就是《天堂向左深圳往右》。我總是很喜歡這些書(shū)，喜歡那些優(yōu)美的語(yǔ)句，喜歡那一個(gè)
個(gè)生動(dòng)的文字。每次讀著(zhù)那一篇篇文章，一段段故事，腦海中就會(huì )浮現出那一幕幕畫(huà)面，感受著(zhù)主角的喜怒哀樂(lè )，我的世界仿佛就充足了。也因為這樣，我喜歡寫(xiě)一些隨筆。
在我的書(shū)包里，永遠放著(zhù)一兩本空白的本子，讓我在腦海中有靈感閃過(guò)的時(shí)候能及時(shí)捉住，記錄下來(lái)。
這就是我，我欣賞這樣的自己，喜歡這樣的`自己，不是很優(yōu)秀，但總是有些自己的想法。
“同學(xué)們，下課了，上下樓梯······”下課了，我也回過(guò)了神，繼續寫(xiě)作業(yè)。
欣賞作文600字 篇3
“丁零零”早自習的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們不約而同地拿起語(yǔ)文書(shū)，認真地讀了起來(lái)，似乎都在迎接董老師的到來(lái)。
隨著(zhù)一陣腳步聲，門(mén)口出現了一個(gè)人影。我用余光瞟了一眼：“咦，怎么會(huì )是英語(yǔ)老師——呂老師呢？難道董老師不在嗎？”其他同學(xué)也仿佛和我的心思一樣，都用詫異的眼光看著(zhù)呂老師，同時(shí)全班同學(xué)的坐姿也都瞬間松懈了下來(lái)。
“董老師不在，董老師不在！”早自習一下課，幾個(gè)頑皮的男生就興奮地叫了起來(lái)�！鞍�，董老師不在，中午的自習課，我該怎么管理呀？”身為班長(cháng)的我，不由地為自己的值日工作擔憂(yōu)起來(lái)。
果然不出我所料，一到中午自習時(shí)間，教室里好像立刻就活躍起來(lái)，同學(xué)們好像一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。不管是男生，還是女生，他們竄位的竄位，喝水的喝水，說(shuō)笑的說(shuō)笑，有的甚至在教室里追逐打鬧……不少同學(xué)明明曉得自習時(shí)間到了，就是故意裝作不知道�，F在，無(wú)論我是好言相勸，是厲聲呵斥，還是聲嘶力竭地吼叫，他們都毫不理會(huì )。
“董老師來(lái)了！”也不知道是誰(shuí)，大喊了一聲。教室里立馬安靜了下來(lái)。竄位的驚慌地溜回原位；喝水的忙著(zhù)藏起了自己的杯子；在一起說(shuō)笑的女生，也連忙坐得端端正正；還有人在慌忙中也不忘抓起一本桌上的書(shū)，胡亂地翻閱起來(lái)。這時(shí)就是他們把書(shū)本拿倒了，也完全顧不上將它反過(guò)來(lái)。頓時(shí)，大家都屏住呼吸，等待著(zhù)董老師的出現，沉靜許久，大家恍然大悟——自己上當了，一個(gè)個(gè)都氣呼呼地朝那同學(xué)“哼”了一聲，緊接著(zhù)，教室里又喧鬧了起來(lái)……
哎，董老師不在的時(shí)候，我咋一點(diǎn)兒辦法，都沒(méi)了呢？董老師，你快回來(lái)吧！
欣賞作文600字 篇4
眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀(guān)察自己的丑�！}記
一枝玫瑰花，有人看到的是花的鮮麗和嬌艷，有人看到的卻是花全身的刺。為什么同樣一件事物，人們會(huì )得出截然不同的結論呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)人因為和鄰居相處的不好，想要搬家。因為紅燈，搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機問(wèn)：“你開(kāi)的這么急，是要去哪里��？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到另一個(gè)地方�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家��？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方去�！彼緳C問(wèn)：“你常搬家嗎？”這人說(shuō)：“對啊，我已經(jīng)搬了七次家了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣搬家，是不能解決問(wèn)題的�！边@人說(shuō)：“難道你有什么好的辦法？”司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì )喜歡你！“
這個(gè)故事給我的感觸是：人總是喜歡抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)思考，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的兩面性，對美與丑的評定在于我們自身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。一顆仙人掌，可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)，有的人會(huì )認為仙人掌很難看，現為他沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有郁金香的芬芳，有人則相反。他喜歡仙人掌，是因為他有頑強的生命力。兩種態(tài)度，兩種結果，批評者看到的是無(wú)數的缺點(diǎn)，欣賞者看到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。欣賞是希望，更是動(dòng)力。有人曾對欣賞做過(guò)這樣的評價(jià)：欣賞像是風(fēng)對于帆，雨對于種子。欣賞是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養品。
欣賞作文600字 篇5
大家都有零花錢(qián)吧！我也有零花錢(qián)，不過(guò)得我自個(gè)兒振，想知道為什么嗎？不急，一會(huì )兒就告訴你。
一天我回到家，換上拖鞋。一屁股坐在沙發(fā)上懶洋洋地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)星期的零花錢(qián)用光了，再給我一點(diǎn)嘛！”哼！以后，我們再也不會(huì )給你零花錢(qián)了！你看你，懶洋洋的。別人家的孩子都會(huì )做紅燒排骨了，你呢？什么都不會(huì )…”“什么”“不干！”我打斷媽媽的話(huà)�！澳阋窍胍慊ㄥX(qián)也不是不行，只不過(guò)要給我們打工，每天掃地、拖地、洗衣服﹑做飯……”爸爸說(shuō)�！鞍”我一聲慘叫。
媽媽坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“咳、咳﹑我渴了，給我倒一杯水�！蔽姨稍谏嘲l(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)�！安缓煤酶�，可一分錢(qián)都沒(méi)有嘍！”媽媽眉飛色舞地說(shuō)。哎，為了零花錢(qián)拼了！我站起來(lái)，不情愿地倒了一杯水給媽媽?zhuān)海⒒屎竽锬�，您的水�?lái)了，看我可憐，發(fā)一些工資吧！媽媽煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是不錯，賞金一分錢(qián)”這句話(huà)氣得我吹胡子瞪眼。
“女兒，洗碗！”“女兒，煮飯！”“女兒掃地！”“女兒，過(guò)來(lái)收拾”我每天放學(xué)回家就東一個(gè)房間，西一個(gè)房間地跑。搞的我暈頭轉向的。
該發(fā)工資啦。爸爸媽媽z〝莊重的宣布：“由于楊千葉小朋友在本月表現出色，我們決定發(fā)工資25元！”“太好了！”我歡呼著(zhù)。
我發(fā)現，一有鄰居親戚來(lái)我家做客，他們都夸我懂事了，是個(gè)好孩子。搞的我不意思了。這時(shí)我明白了爸爸媽媽的良苦用心，他們是為了讓我學(xué)會(huì )自理。
“暑假還打工嗎？”爸爸問(wèn)�！爱斎灰�，不過(guò)……”我神秘的笑了笑“免費！”
【精選欣賞作文600字錦集5篇】相關(guān)文章：
【精選】欣賞作文600字錦集五篇05-24
精選《欣賞》作文500字錦集6篇05-19
精選欣賞作文300字錦集八篇05-19
【精選】欣賞作文600字錦集7篇05-18
精選欣賞作文400字錦集9篇05-18
精選欣賞作文300字錦集五篇05-17
精選欣賞作文300字錦集9篇05-11
【精選】欣賞作文300字錦集5篇05-11
精選《欣賞》作文500字錦集六篇05-08
【精選】欣賞作文300字錦集九篇04-29