有關(guān)《欣賞》作文500字匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的《欣賞》作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
《欣賞》作文500字 篇1
我所擔心的，是我配不上我所承受過(guò)的苦難�！铀纪滓蛩够�
誰(shuí)說(shuō)，一馬平川、風(fēng)平浪靜才是人生的美麗？豈不聞宋有東坡居士歌曰：“竹杖芒鞋輕勝馬，說(shuō)怕？一蓑煙雨任平生！”
苦難于我們，或許是一次考試失敗而難以名利前茅�？扇魺o(wú)張繼的于考試中的名落孫山，今日，又怎么會(huì )有《楓橋夜泊》這么一篇文采絢麗的佳作？苦難于我們，或許是家庭的貧困�？伤螌W(xué)士與范仲淹的功成名就，難道掩蓋了他們少年時(shí)的苦讀？苦難于我們，或許是同學(xué)的排擠和孤立�？墒�，飽受磨難的米開(kāi)朗琪羅，不也正是在流言蜚語(yǔ)中留下傳世之作《大衛》
朋友，請不要因為這些挫折而喪失信心。但看歷史長(cháng)卷一軸，又豈會(huì )有永遠一帆風(fēng)順地行于人生之路？
屈原憂(yōu)世蒙冤乃賦《離騷》；司馬慘受宮刑而作《史記》；杜甫于霓裳霏霏的大唐歌音中抒寫(xiě)“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲懷；龔自珍于虛偽的清朝宮門(mén)前，發(fā)出“但愿天宮重抖擻，不拘一格降人才”的感言！貝多芬臨死遺留《歡樂(lè )頌》；但丁流離著(zhù)《神曲》！
他們的苦難，他們的成就，不正是于歷史長(cháng)河中永垂不朽的驕傲嗎？請記住貝多芬的勇敢蔑言；“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉！”讓他在無(wú)助時(shí)給你一個(gè)新的支撐點(diǎn)！
欣賞苦難，我們能采取沙漠中的水露：欣賞苦難，我們將欣賞荊棘鳥(niǎo)用血澆灌的幸福；欣賞苦難，我們將領(lǐng)會(huì )浪遇飛舟的精彩！果樹(shù)需要陽(yáng)光的呵護！但它也需要風(fēng)雨的考驗使其成熟！
欣賞苦難，飛越挫折，明天會(huì )更好！
《欣賞》作文500字 篇2
如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見(jiàn)欣欣向榮的家族繁茂；如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍天之上；如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者自由翱翔的驕傲。所以，我們要學(xué)會(huì )欣賞勇氣。
蒲公英離開(kāi)母體猶豫過(guò)、依戀過(guò)，飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨，可它最終選擇獨立，選擇堅強。于是無(wú)數茁壯的小傘團在空中飛翔。水滴靜靜的淌在地上，默默地吸收周?chē)臒崃�，一點(diǎn)點(diǎn)會(huì )聚成自身的力量，插上翅膀，直奔云霄。雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，可它卻最終成為天空的王者，一道金光，俯視群雄。勇氣，是美好的化身，她讓我們勇敢的追逐夢(mèng)想，拾起勇氣，讓奇跡誕生。讓我們靜下心來(lái)，細細地欣賞勇氣。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)然山�！笔翘諟Y明勇氣的收獲。他勇敢的放棄了升官發(fā)財的機會(huì )，從而獲得了如此閑適、寧靜的田園生活。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！笔俏奶煜橛職獾脑忈�。他把死的絕望留給了自己，熱衷于祖國，從而成為人們心中不朽的神話(huà)。
“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足�！笔嵌鸥τ職獾木駬�。他愿天下人得以幸福安康，就算自己付出死的代價(jià)也無(wú)悔。他的勇氣，令我深深地感動(dòng)，他的精神，千古流傳。
勇氣，一個(gè)令人欣慰的名詞。勇敢的人，追逐它。懦弱的人，唾棄它。
勇氣，讓奇跡之花綻放，讓十年朽木重生，讓水滴穿石。
我們欣賞勇氣，欣賞沒(méi)有翅膀卻向往藍天的勇氣；欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣；更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。
《欣賞》作文500字 篇3
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來(lái)的快樂(lè )和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來(lái)之不易的。而在我眼里敢于擔當的人最應該被欣賞，他們有著(zhù)一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避�？們嚎偠灾谒麄冃睦镏挥幸痪湓�(huà)：一人做事一人當，自己犯下的錯不需要別人來(lái)?yè)酰?/p>
我記得我也做過(guò)一件敢于擔當的事情，自那以后我對自己十分佩服。
那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地的睡覺(jué)沒(méi)有講話(huà)，可是我翻來(lái)覆去的就是睡不著(zhù)，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來(lái)！”大家就一廂情愿地開(kāi)始了熱聊，我們聊得的十分開(kāi)心，聲音也很響，但是厄運還是來(lái)了，我們的聊天被語(yǔ)文老師抓到了，并說(shuō)要告訴班主任，當時(shí)我就十分慌張，生怕老師問(wèn)是誰(shuí)開(kāi)的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評，并且追問(wèn)我們是誰(shuí)開(kāi)的頭，大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)，后來(lái)老師說(shuō)：“如果你們不說(shuō)的話(huà)，那么你們今天課都別上了，給我操場(chǎng)跑步去！”這下我心里暗想：“怎么辦？怎么辦？要不要站出來(lái)還是算了吧！站出來(lái)肯定會(huì )受到嚴重的處罰，但我不能因為自己的過(guò)錯把別人也拉下水��！”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我最終決定還是站出來(lái)，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認識到了自己的過(guò)錯。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過(guò)去了，也感到很愉快。我后來(lái)又想了想，如果我當初沒(méi)有站出來(lái)的話(huà)，估計心里會(huì )難過(guò)上好久，會(huì )成為一生的遺憾呢！想到這里我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無(wú)比的欣賞。
從那以后我就決定要做一個(gè)敢于擔當的人，樹(shù)立一顆勇敢擔當的心！
《欣賞》作文500字 篇4
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現。大千世界，美無(wú)處不在，學(xué)會(huì )發(fā)現非常重要。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，不能只單單關(guān)注別人丑陋的一面，其實(shí)他的另一面也許很美。美麗的玫瑰下有刺，這讓人為玫瑰的美大打折扣；而刺上有美麗的玫瑰，這樣是否又有相同的感受呢？
三國時(shí)期的劉禪，被后人稱(chēng)為“扶不起的阿斗”，在世人眼中，他是個(gè)吃喝玩樂(lè )，昏庸無(wú)能的“敗家子”。而我卻不這么認為，細細品讀，你也許也會(huì )欣賞到他那獨特的美。問(wèn)歷史中的無(wú)數個(gè)君王中，誰(shuí)愿意將手中的政權拱手相讓?zhuān)恳苍S只有劉禪吧，并不是因為他沉迷于嘻戲打鬧中，而無(wú)心關(guān)注朝政。而是他認識到自身才能的不足，才將政權讓足智多謀的諸葛亮管理。也許正是這一份寬容的心胸和勇于正視自己錯誤的情懷，才延長(cháng)了蜀國的壽命。
也許世人還會(huì )批判劉禪“樂(lè )不思蜀”的行為，然而劉禪真是“樂(lè )不思蜀”嗎？在面對曹軍的大舉進(jìn)攻，蜀國的大勢已去，戰敗只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。如果劉禪做困獸之斗，與蜀國共存亡，也許會(huì )換回后人的一致好評。但如果這樣，受苦的是誰(shuí)？當然是百姓，劉禪就是認識到這一點(diǎn)，才會(huì )投降而被冠上“樂(lè )不思蜀”的罵名。敢問(wèn)能不計個(gè)人得失，而一心一意為百姓而著(zhù)想的君王能有幾個(gè)？
看待每一件事物，不能只關(guān)注對方直接程現的好與壞，只有從多方面的去品味、去欣賞，你才能發(fā)現真正的美。
《欣賞》作文500字 篇5
那是一種韻，獨立而絕世。
百褶裙，金縷鞋，碎碎悄悄地踩著(zhù)鼓點(diǎn)，踏過(guò)的便是昆曲的韻。
桃花容，蘭花指，輕輕俏俏地畫(huà)著(zhù)曲律，描過(guò)的便是昆曲的韻。
奶奶是個(gè)極愛(ài)昆曲的人，從小我就生活在這樣的“昆曲之家”，耳濡目染也便對此有了興趣。
不過(guò)，還是再欣賞了《牡丹亭》后，我才開(kāi)始偏愛(ài)她，這樣的韻！
“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，似這般都付與斷井頹垣，良辰美景……”杜麗娘驚嘆于這世界的美，而我卻陷入了昆曲的夢(mèng)鄉。
那樣的韻，不像京劇聒噪煩急，自有一種清麗，那樣的韻，不像黃梅戲簡(jiǎn)單通俗，自有一種高雅，那樣的韻，不像豫劇，鏗鏘有力，自有一種婉約。那樣的韻，細細地賞，自有味道，正如“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”
記得黛玉在聽(tīng)完梨香院排演的《牡丹亭》后，不由感慨道：“原來(lái)戲中也竟有這樣的詞！”是的，昆曲的韻不單在于她的清新柔美，還有她的詞，同樣是那么賞心悅目，我想，這樣的韻大概只有昆曲吧。
讓我說(shuō)，昆曲就像仙袂飄飄的仙女，雅致！
讓我說(shuō)，昆曲就像“大珠小珠落玉盤(pán)”的揚琴，輕悄！
讓我們欣賞如東方女子的柔美雅致般的昆曲，在昆曲悠揚聲中暫時(shí)摒棄塵世，還給自己一片凈土。
你聽(tīng)，“……賞心樂(lè )事誰(shuí)家院……�！�
那樣的韻，獨立而絕世。
《欣賞》作文500字 篇6
在幫媽媽曬衣服的時(shí)候無(wú)意看到了那株三葉草：它竟然開(kāi)花了！
在細細的莖上的一朵粉紫色小花，帶著(zhù)春意盎然的笑，入了我的眼。 “噢，原來(lái)三葉草也會(huì )開(kāi)花？” 我詫異于它，因為這幾星期來(lái)我都把它給忘了，竟想不起家中還有這個(gè)小生命，以至于一直沒(méi)有給它澆水——除了把它帶回家的那天。 就在那天，在路邊的石縫中看見(jiàn)了它，便一時(shí)興起，將它連根挖起來(lái)，帶回家，種在一個(gè)空花盆里，澆好水。但是隨著(zhù)日子一天一天地過(guò)去，我漸漸地把它給淡忘了，忘卻了它的存在。而現在看見(jiàn)它，卻還是一如既往地堅韌，它竟然堅持了下來(lái)。 我跑去廚房，接了小半盆的水，澆在它身上，它愈加挺立了！ 在后來(lái)的幾天內，它長(cháng)出了莢兒，一條條碧綠的莢膜中，長(cháng)了一排排的種子，透過(guò)半透明的莢膜，隱約能夠看見(jiàn)里面小小的，卻飽滿(mǎn)的種子。 不小心碰了它一下，它的莢膜忽然裂了，“劈里啪啦”的聲音嚇了我一大跳。噢，原來(lái)是小生命們誕生了。 我撿起崩落一地的種子，放入花盆，用土掩好，見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)生命的誕生，和它們充滿(mǎn)生機的聲音——那像是慶賀的爆裂聲。 又是幾天后，花盆里的種子們陸續發(fā)芽了，長(cháng)出嫩綠的芽?jì)�。我想，它們也�?huì )像它們母親一樣頑強吧！ “妞妞，你干什么呢？”媽媽問(wèn)道。 “沒(méi)有啊，我在見(jiàn)證生命的美好�！蔽倚α诵�。
《欣賞》作文500字 篇7
詩(shī)，華夏兒女信仰的來(lái)源，它是中華文化璀璨的結晶，詩(shī)蕓蕓眾人內心依托的體現。每個(gè)人心中都有感激之情，有了感激才有千百萬(wàn)纏綿不休的歡喜離愁，才有那么詩(shī)中如畫(huà)的風(fēng)花雪月，才塑造了那么多離奇精美的.言論詩(shī)句。細讀詩(shī)中的跨世紀風(fēng)情，體會(huì )差異萬(wàn)千的感激之情。
我猶愛(ài)王勃寫(xiě)的“海內存知己，天涯若比鄰�！钡母屑�，感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心，識心，就算相隔如銀河般的天街，也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此，之人內心感激，感激他可以像牛郎織女般，在這世界有個(gè)割舍不斷地牽掛，彼此之間縱然相隔山水十萬(wàn)八千，也有如對面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵，滄海一人，仍吐“采菊東籬下，悠然見(jiàn)然山�！钡挠娜粜木�，他感激凡塵，使他足與大自然相伴，與宛若傲人的菊人相守，在落日的暉光中，使他領(lǐng)悟到別勝他人的“真意”。陸游一世浮，眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂(lè )，可他雖遙隔小家出，卻又一“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的大衣，無(wú)論風(fēng)霜雪雨，都有一份“意恐遲遲歸”的期盼，因此他感激泣淚寫(xiě)下“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
感激之情，人人皆有。對疲勞的老母，對教導我們成人成才的師長(cháng)，對天穹對微土對養育我們的大自然。無(wú)一不值得我們心懷感激，感激是露水，反射我們的內心似情的美好人性。讓我們學(xué)習蘇軾學(xué)習王勃，學(xué)習陸游，學(xué)醫劉禹錫心懷感激，用感激再創(chuàng )一個(gè)無(wú)與倫比的世界！
《欣賞》作文500字 篇8
鏡總是真實(shí)地反映世界，它是鏡的本性：人總愛(ài)在鏡前扭捏作態(tài)，它是人的本性。
鏡中的人，有快樂(lè )的，悲痛的，竊喜的，嚴肅的，煩躁的，淡定的百態(tài)叢生：鏡中的世界，有美好的，殘酷的，完美的，破碎的，真實(shí)的，假象的絢爛迷離。
以鏡觀(guān)人、觀(guān)物、觀(guān)世界、異鏡異態(tài)。
若用的是凹面鏡，則那個(gè)世界是丑陋的，你看旁人，人怪：旁人看你，眼小。那個(gè)鏡中的世界的物歪七扭八，丑惡，那樣你的眼將會(huì )變得渾濁，你的心將會(huì )被猜忌，、懷疑等丑惡占據，那樣的人的世界將是如何怪誕？
若用的是凸面鏡，那么鏡中的人是惶恐者，弱者，那鏡中的世界是縮小的，人在那個(gè)世界里沒(méi)有方向，沒(méi)有終點(diǎn)，最后變成塵埃，成為殘廢，乃至在這個(gè)世界中蒸發(fā)。試想，一個(gè)內心自卑的人在世界上不會(huì )迷茫嗎？會(huì )的。
若用的是平面鏡，那所見(jiàn)之物為所照之物，那是真實(shí)的，在那個(gè)世界里，丑即丑，美即美，真實(shí)而沒(méi)有遮掩，人的內心更是敞開(kāi)的，沒(méi)有虛偽
若用的是顯微鏡，所觀(guān)的人、物、世界將被解剖得清晰明了，這樣的人洞察萬(wàn)物，是非對錯、紋理線(xiàn)路，分辨得一清二楚，這樣的人有什么看不穿的呢？以鏡觀(guān)物，靜觀(guān)其變，處世有原則、淡然。
若用的是望遠鏡，未來(lái)可以觀(guān)測得清清楚楚，此類(lèi)人有理想，胸懷大志。樹(shù)立理想，追求目標，痛快奮斗，便可掌控自己的命運，成為未來(lái)的主人。
鏡中的世界有險象叢生的，也有多姿多彩的�？茨阌檬裁寸R去觀(guān)人、觀(guān)物、觀(guān)世界，觀(guān)自己。
以鏡觀(guān)之，異鏡異態(tài)，靜觀(guān)其變
《欣賞》作文500字 篇9
芙蓉樓是院子里最老的樓，我常常一下午坐在這里發(fā)呆，木雕案上斷了翅的鳥(niǎo)，折了枝的花，都好像還有著(zhù)溫溫的氣息，奶奶說(shuō)這是無(wú)法復制的，給它們生命的人早已離開(kāi)�？墒�，它們還很溫暖呢，仿佛還在欣賞那只曲兒。
小院里有個(gè)戲班子。成員，便是由院子里幾個(gè)德高望重的老歌者組成的。戲團里的人皆過(guò)花甲，更有奇人已年逾古稀，奶奶叫我喚他穆?tīng)敔�。穆�(tīng)敔斒莻�(gè)老木匠，也愛(ài)戲曲兒，別人都說(shuō)他唱起曲兒來(lái)就像年輕了，抑揚頓挫。每日我去找他時(shí)，他總在木雕案上雕刻著(zhù)，嘴中哼著(zhù)小調，見(jiàn)我來(lái)了，就會(huì )放下手頭的工作，拿出豌豆黃，兩眼笑得像極了月牙，眼尾的皺紋是滿(mǎn)滿(mǎn)的慈祥：“丫頭，來(lái)食！”
我是在夕陽(yáng)的氣味中成長(cháng)的人，毎個(gè)禮拜都要被奶奶用糖汁哄去聽(tīng)戲。戲開(kāi)始了，老人們個(gè)個(gè)青衫褐帶，他們唱的全是些不知名的小調。有人說(shuō)是久遠失傳的老調調了，有人說(shuō)這是老人們經(jīng)過(guò)大半生的風(fēng)風(fēng)雨雨、冷暖人情才唱的出來(lái)的滄桑。無(wú)人問(wèn)——聽(tīng)戲就聽(tīng)戲，為何要追根問(wèn)底？
“喝！”穆?tīng)敔數穆曇羰趾榱�，再�?lái)便是歲月磨剩的蒼老了�！耙环�，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁�！边@次是粵劇，舉手投足間還留有年輕時(shí)的靈動(dòng)，其他便是被年華封住的細膩，和歲月粗糙的褶皺了。在咿呀一聲中，戲結束了，沒(méi)有掌聲的舞臺，動(dòng)容了看戲的人們。
日暮，我像往常一般找穆?tīng)敔�，媽媽說(shuō)穆?tīng)敔斪≡毫�。又過(guò)了些時(shí)日，院子的人說(shuō)穆?tīng)敔旊x開(kāi)了，從住院到離世一直沒(méi)有醒來(lái)，樹(shù)影斑斑駁駁。
葬禮上，奶奶的臉蒼白得像張宣紙，我不確定她是不是哭了，我沒(méi)有哭，因為穆?tīng)敔斶�在這檐頭、柱子，任意一處，我仿佛還在聽(tīng)他輕輕吟唱，認真欣賞。
“一返，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁�！�
《欣賞》作文500字 篇10
愉快時(shí)，請微笑，傳遞你的喜悅，讓周?chē)娜送阋黄鹛S；寂寞時(shí)，請微笑，天空依舊很高很藍，綠草香花飛鳥(niǎo)，我們都是伙伴；失望時(shí)，請微笑，人生的成功與失敗同樣精彩，太陽(yáng)每天都是新的，人生沒(méi)有越不過(guò)去的坎；每時(shí)每地每個(gè)朋友，請微笑，生活是如此美妙，大自然是如此多姿，請笑一笑，你的微笑，我很需要！
微笑是一份無(wú)可言的神奇，我從不吝嗇自己的微笑。有點(diǎn)泛黃的牙，一排東倒西歪的牙，整個(gè)被挖了條地洞的牙，不完美，但是，我自信，我的微笑，很美！
搭公交，好擠，我鉆，我鉆！哎呀，不好，腳好像干“壞事”了！我抱歉地抬頭，連說(shuō)：“對不起！對不起！不好意思，踩到你腳了�！倍ňσ磺�，天，一壯漢！這下可慘了！壯漢皺了下眉，接著(zhù)緊擰的雙眉慢慢舒展了，眼睛慢慢瞇起在一起，嘴角突然上翹——露出了微笑。我驚得目瞪口呆，忙不迭地回了一個(gè)感謝的微笑，謝謝他的寬容！
放學(xué)回家，看到同學(xué)我給個(gè)微笑，看到老師我給個(gè)微笑，慢慢成了習慣，一見(jiàn)到人就微笑。最近碰上一個(gè)“怪人”，我向他微笑，他竟也給我回了一個(gè)微笑。八竿子打不著(zhù)的人，我們一聊聊成了朋友。真是自己踏破鐵鞋無(wú)處覓，得來(lái)費的“笑”功夫��！謝謝他的理解！
班上有工作，老師常來(lái)找我。老師正正經(jīng)經(jīng)地交代完了，我也站在旁邊正正經(jīng)經(jīng)地記住了，轉過(guò)身，老師突然按住自己的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“加油！”回過(guò)頭，我給老師回了個(gè)同樣燦爛的笑容。有了老師的微笑與“加油”，我工作起來(lái)更有勁了。謝謝老師的鼓勵！
微笑，不需要任何理由，不需要任何目的，想笑就笑，笑口常開(kāi)。微笑是一種財富，每個(gè)人都可以擁有，每個(gè)人都可以和微笑相伴一生。
欣賞微笑，欣賞天使的面容。
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