學(xué)會(huì )欣賞作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )欣賞作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇1
曾經(jīng)，我討厭音樂(lè )。
在一次機緣巧合下，來(lái)到了某人的演唱會(huì )。這么吵！而聽(tīng)眾也是饒有興致的揮著(zhù)手啊~歡呼啊~跳啊~蹦啊~那歡騰的場(chǎng)面感覺(jué)就像一群大媽在跳廣場(chǎng)舞。
當時(shí)想，我和他們可能并不是一個(gè)世界的吧！
不久的將來(lái)，我五年級了。得到了第一部爸媽淘汰下來(lái)的手機。班里的其他同學(xué)也或多或少得到了一部手機或是“老舊古董”級的MP3。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校查得不嚴，總有幾個(gè)同學(xué)帶著(zhù)MP3去學(xué)校。稍微低端一些的只能聽(tīng)歌和聽(tīng)電臺，而高端一些的就能插SD卡，玩卡里的游戲了。我同桌也是典型的“手癢“族，自習課上會(huì )偷偷拿出MP3，為了不讓我打小報告，他會(huì )塞給我一個(gè)耳機來(lái)充當“封口費”。
他的歌單里什么歌都有，有JUSTINBIEBER的，有周杰倫的，有電影插曲，甚至還有戲曲……我當時(shí)想，細細的欣賞一番吧，似乎也沒(méi)有那么難聽(tīng)嘛~
畢業(yè)了，漸漸長(cháng)大了，也就有了更多和父母、同學(xué)，或單獨外出的機會(huì )。時(shí)常，當我置身在穿梭的人群中，當太陽(yáng)光照在陌生人的身上反射到我眼中，在我大腦中成像時(shí)就像一幅幅奇妙的畫(huà)景，那些頭上戴著(zhù)耳機的畫(huà)面總能引起我的好奇心和興趣。慢慢地，這種畫(huà)面感覺(jué)越來(lái)越吸引我。有時(shí)那些帶著(zhù)耳機的人，在我看來(lái)更多了一絲美感。
我嘗試在手機上下載了幾個(gè)播放器，幾經(jīng)挑選，決定開(kāi)始使用網(wǎng)易云音樂(lè )。相比別的音樂(lè )軟件，網(wǎng)易云音樂(lè )更人性化，且改變了當初我對音樂(lè )的想法：音樂(lè )是有生命和力量的。
我更偏愛(ài)純音樂(lè )，音樂(lè )是一種旋律，而歌曲只是一種襯托，只有音樂(lè )本身才是最具奇妙的地方。
“小時(shí)候，我不懂如何欣賞音樂(lè )，當時(shí)覺(jué)得音樂(lè )是多余的東西；現在我才真正懂得如何去欣賞，我覺(jué)得不算太晚吧！”這是我在單曲《Voyege》中發(fā)表的評論。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇2
我們的身邊圍繞著(zhù)各式各樣的人，不經(jīng)意間，我們總會(huì )拿自己和他人比較，或沮喪，或悲傷，其實(shí)，這是不必要的，我們要欣賞自己，做獨一無(wú)二的自己，當我意識到這一點(diǎn)的時(shí)候，我改變了對自己的看法，原來(lái)我也有值得欣賞的地方，那就是我的誠實(shí)。
那天，我邁著(zhù)沉重的步伐，向學(xué)校走去，心里緊張極了，期待今天上午數學(xué)課上公布成績(jì)，我能得到一個(gè)好的分數，可以向媽媽有個(gè)交代。當老師念到我名字時(shí)，我滿(mǎn)懷信心地走上去，迫不及待地拿起了試卷，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)鮮紅的紅叉叉浮現在我的眼前，我得了76分。
我拿著(zhù)試卷，小心翼翼地走下去，怕被別人看到我糟糕的分數，到了座位，同桌立刻就湊了過(guò)來(lái)，我急忙用手蓋住了分數。下課了，我難過(guò)地坐在椅子上，偷偷摸摸地拿出試卷，看到這分數，我的心像刀割一樣難受，心想：“怎么會(huì )這樣，我怎么會(huì )考這么差的分數呢？
這么差，媽媽一定會(huì )罵我的，是把試卷拿給媽媽看，還是……”我左右為難。放學(xué)了，天空上烏云密布，就像要下雨一樣，但雨水好像被一張大網(wǎng)兜住了一樣，我懷著(zhù)緊張的心情，向家里走去，心里一直糾結著(zhù)：“到底要拿給媽媽看，還是藏起來(lái)呢？”最后，我還是壯足了膽子，決定把試卷拿給媽媽看。
但我還是忐忑不安，走到家里，放下書(shū)包就坐了起來(lái)，媽媽好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“發(fā)生了什么事？”我忐忑不安地從書(shū)包拿起了試卷，遞給媽媽?zhuān)÷暤卣f(shuō)：“這次我考的不好�！眿寢屇眠^(guò)試卷，我的手握得緊緊的，媽媽一看，表情立刻由晴轉陰，我閉上了眼睛，等待著(zhù)噩夢(mèng)，但出乎意料的是，媽媽先是批評了我幾句，又說(shuō)：“但是，你還是很誠實(shí)，沒(méi)有把試卷藏起來(lái)，這一點(diǎn)值得表?yè)P�！鳖D時(shí)，我心中的大石頭終于落下來(lái)了，原來(lái)，做一個(gè)誠實(shí)的孩子是對的。
誠實(shí)是我的閃光點(diǎn)，所以，欣賞自己，就是欣賞自己的誠實(shí)。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇3
欣賞是款款出水的一朵芙蓉，是太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林灑下的光斑，是夏日午后微微凝固的空氣，雖然它少了一份速度，卻多了一份迷人的別致。
生活在世界之上，存活于自然之間；朝旭東升，夕陽(yáng)西下，乃自然之規律。腳步匆匆的我們欣賞過(guò)它們嗎？
停下你那匆匆的腳步，回頭看看你身后的風(fēng)景，總有意想不到的收獲。
學(xué)會(huì )欣賞，能享受到生活的靜謐。漫步于鄉村蜿蜒的小道上，放慢腳步，田野中，金燦燦的麥子隨風(fēng)起伏，麥浪向前撲打著(zhù)，發(fā)出悅耳的聲音，那是麥子在歌頌夏天的孕育。它們并沒(méi)有因外表的華麗而驕傲，而是謙虛地低下頭。忽然間看到不遠處有一叢野花，它那纖細的身子在晚風(fēng)中舞動(dòng)，柔嫩的花瓣，清新的葉脈在吐露著(zhù)芬芳，天邊的夕陽(yáng)，綻放出火紅色的光芒，染紅了大地。欣賞，讓我感受到大自然的美麗。
學(xué)會(huì )欣賞，能感悟到生命的真諦。在烈日的烘烤下，大地顯得異常寂靜，萬(wàn)物都在停歇著(zhù)，只有那不休止的知了在不停的叫著(zhù)，螞蟻在與大地親密的接觸著(zhù)，向大地傾訴著(zhù)自己的煩惱。為了自己的美好生活而努力奮斗、拼搏，它每前進(jìn)一步就離目標更近一些。當下起滂沱大雨時(shí)，我會(huì )不經(jīng)意間看到一些螞蟻被雨水沖進(jìn)水溝中，它幼小的身體在水中是多么的'不起眼，猶如滄海一粟。我原以為它們會(huì )靜靜地等待著(zhù)死神的來(lái)臨，可它們的舉動(dòng)卻讓我出乎意料。它們憑著(zhù)堅定的求生信念，在水中拼命地掙扎，用弱小的后腿拍打著(zhù)水面，奮力游向遙不可及的岸邊，像奧運冠軍追趕著(zhù)世界紀錄的紅線(xiàn)，它們正用微不足道的力量詮釋著(zhù)它們對生命的渴望。
學(xué)會(huì )欣賞，能體會(huì )到愛(ài)的偉大。天邊中烏云密布，褪去了原本的純潔。我想是天公發(fā)怒了。不久，天公哭泣了。頓時(shí)，大雨傾盆，雨水打落在池塘中，激起一圈圈的漣漪。在翠綠的荷葉中，一朵紅蓮無(wú)助地立于池塘中央，豆大的雨滴打在嬌艷的花瓣上，又順著(zhù)花徑流入池塘中。這時(shí)，一片碩大的荷葉慢慢傾倒過(guò)來(lái)，張開(kāi)了生命的保護傘，為嬌艷的荷花擋住了風(fēng)雨，任憑風(fēng)雨無(wú)情的擊打著(zhù)自己的身軀。我沉浸在這動(dòng)人的一幕，無(wú)私的愛(ài)感染著(zhù)我。
漫步于鄉間小道上，穿梭于風(fēng)雨之中，遨游于山水之間，我們可以從中感受到大自然無(wú)與倫比的美，并從中獲得啟發(fā)與啟迪。
欣賞，是一種美。學(xué)會(huì )欣賞，是一種收獲。欣賞讓我們創(chuàng )造輝煌，贏(yíng)得人生。學(xué)會(huì )欣賞，你一定會(huì )感到充實(shí)而快樂(lè )的�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)吧，睜開(kāi)你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光，一路前行！
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇4
梅香本是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，家里有愛(ài)護她的媽?zhuān)蹛?ài)她的余媽?zhuān)Ｊ氐奶�，和疼她的爹爹，隔壁有和她友好往�?lái)的秀秀，可是，一個(gè)月之后，生活都打亂了。
秀秀不小心犯了大錯，她將自己的未婚夫福兒的臉有燙斗燙傷了，梅香將她藏在了吃苦耐勞的挑水工呆小二家里，不久，福兒的媽媽知道了，她派了差役來(lái)抓她，秀秀還小，判不了幾天刑，幾天幾天就放回了，可她不敢回她未婚夫福兒家了，路過(guò)井時(shí)，她像魚(yú)兒一樣跳了進(jìn)去，尸體撈上來(lái)之后，三個(gè)壯漢子淘了一天一夜，可沒(méi)有一個(gè)人敢用了，拿碎石填了。
我覺(jué)得福兒的媽媽太壞了，對自己的媳婦還心狠手辣，臉燙傷了，還會(huì )在長(cháng)好，可人死了就不會(huì )復原了，都是一家人，需要這樣刻薄嗎？我也覺(jué)得梅香很體貼，懂事。
可又有一件事發(fā)生了，爹爹又喜歡上了別的女人 蕓姨，太又嫌梅香的媽媽不會(huì )生男孩，又給爹找了一個(gè)新娘，只不過(guò)是臉上全是大黑麻子，新婚一夜，爹爹嚇壞了，跟著(zhù)蕓姨逃走了，可他還答應梅香將來(lái)將秘密告訴她，一個(gè)月內，她成長(cháng)了許多。
我覺(jué)太思想太保守了，這樣會(huì )傷了梅香媽媽得，梅香媽媽太堅強了，梅香成長(cháng)了許多。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇5
眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀(guān)察自己的丑�！}記
一枝玫瑰花，有人看到的是花的鮮麗和嬌艷，有人看到的卻是花全身的刺。為什么同樣一件事物，人們會(huì )得出截然不同的結論呢？原因就在于有的人懂得賞識、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)人因為和鄰居相處的不好，想要搬家。因為紅燈，搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機問(wèn)：“你開(kāi)的這么急，是要去哪里��？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到另一個(gè)地方�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家��？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方去�！彼緳C問(wèn)：“你常搬家嗎？”這人說(shuō)：“對啊，我已經(jīng)搬了七次家了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣搬家，是不能解決問(wèn)題的�！边@人說(shuō)：“難道你有什么好的辦法？”司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì )喜歡你！“
這個(gè)故事給我的感觸是：人總是喜歡抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)思考，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的兩面性，對美與丑的評定在于我們自身，看我們怎么想，站在哪個(gè)角度去思考。一顆仙人掌，可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)，有的人會(huì )認為仙人掌很難看，現為他沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有郁金香的芬芳，有人則相反。他喜歡仙人掌，是因為他有頑強的生命力。兩種態(tài)度，兩種結果，批評者看到的是無(wú)數的缺點(diǎn)，欣賞者看到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。欣賞是希望，更是動(dòng)力。有人曾對欣賞做過(guò)這樣的評價(jià)：欣賞像是風(fēng)對于帆，雨對于種子。欣賞是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養品。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇6
現在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語(yǔ)》。
以作業(yè)的形式來(lái)到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開(kāi)進(jìn)行抄寫(xiě)，一天又一天地翻頁(yè)將它爛熟于心。那時(shí)，用痛恨來(lái)形容我對它的態(tài)度也不為過(guò)：要背也就算了，為何寫(xiě)成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫(xiě)那么長(cháng)。反復的默寫(xiě)檢驗一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著(zhù)我對它的期待，什么破書(shū)嘛！
在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測驗，終于可以結束其幾年來(lái)對我課余時(shí)間的“統治”。我曾經(jīng)無(wú)數次幻想著(zhù)結束時(shí)該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個(gè)時(shí)候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著(zhù)小曲想象著(zhù)與它的“永別”。
那天過(guò)后的第二天，我還是習慣性地打開(kāi)這位“老友”，尋找著(zhù)以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺(jué)到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著(zhù)它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”——《論語(yǔ)》談學(xué)習的秘訣，可謂深入淺出；
“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”——《論語(yǔ)》談品性的養成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語(yǔ)》談平日待人，可謂一針見(jiàn)血；
……
那天，我看了兩個(gè)小時(shí)，越品越有味。
如今，《論語(yǔ)》陪伴了我三個(gè)年頭，我現在時(shí)不時(shí)空下來(lái)就會(huì )去翻閱兩下，與其說(shuō)它是我的良師，更不如說(shuō)它是我的益友。從開(kāi)始的“學(xué)而時(shí)習之”到最后的“不知命，無(wú)以為君子……”，它所教會(huì )我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。
《論語(yǔ)》，一部散發(fā)著(zhù)智慧光芒的語(yǔ)錄集，慢慢學(xué)會(huì )品味它、欣賞它，讓我受益無(wú)窮。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇7
欣賞并不神奇，學(xué)會(huì )欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說(shuō)的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng )造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀(guān)賞自己精心創(chuàng )作而成的一篇文章抑或一幅字畫(huà)時(shí)，往往都會(huì )獲得一種極大的精神滿(mǎn)足、一種高層次的精神享受。
讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè )是欣賞，看優(yōu)秀的電視節目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。
學(xué)會(huì )欣賞與贊美你懂得欣賞嗎?你會(huì )贊美嗎?就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿(mǎn)月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當作裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當作過(guò)目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢?
試著(zhù)用你心靈的視力去觀(guān)察每一個(gè)人吧，你發(fā)現的每一處閃光點(diǎn)都會(huì )成為黑夜中的一點(diǎn)星光，只有到了繁星不滿(mǎn)蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì )與你共同分享這份激情與喜悅。
大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀(guān)點(diǎn)被別人采納，希望別人重視自己，希望聽(tīng)到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實(shí)現的愿望成為事實(shí)?“尊重他人，滿(mǎn)足對方的自我成就感”。這并不是哲學(xué)家們悟出的一條人類(lèi)行為的新奧妙，古代圣賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。
學(xué)會(huì )欣賞別人，努力去發(fā)現潛藏在深處的一線(xiàn)光輝，學(xué)會(huì )贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì )被映得更加耀眼了!
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇8
欣賞是一種善良；欣賞是一種領(lǐng)略；欣賞是一種胸懷。漂亮的容貌只是一種外表美，但我們更要欣賞人的內在美，感受這美中所蘊藏的最美好的情感---愛(ài)。
村里有個(gè)賣(mài)豆腐腦的老爺爺，它身體殘疾，行動(dòng)不便，以賣(mài)豆腐腦謀生，他每天都在我們鎮里叫賣(mài)。每天早上，當我還躺在床上的時(shí)候，就可以聽(tīng)到他那叫賣(mài)的聲音。我不知道他叫什么名字，但對他還是有那么一點(diǎn)模糊的印象。只記得他眼珠很奇怪，看上去就像電影里的僵尸一樣，也許是由于長(cháng)相恐怖的原因，除了做生意之外，他很少跟人打交道。
一天早上，媽媽忙，所以就叫我去買(mǎi)豆腐腦。盡管我一百個(gè)不愿意，但畢竟是母命難違，還是穿好了鞋慢吞吞地向賣(mài)豆腐腦的地方走去。
一會(huì )兒，我最終走到他跟前，他正在給一位阿姨裝豆腐腦，他一勺一勺地把豆腐腦裝進(jìn)碗里，似乎一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，但阿姨有點(diǎn)不耐煩了，直嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“二瞎子，你快點(diǎn)行不行��？你可不要吃我的秤��！”他臉上什么表情也沒(méi)有，大概已經(jīng)習慣這種質(zhì)疑的語(yǔ)言了。打完豆腐腦，阿姨付了錢(qián)，終于走了，他也忙著(zhù)整理自己的口袋里的零錢(qián)，似乎沒(méi)有注意我的存在。
為了引起他的注意，我大喊一聲：“買(mǎi)豆腐腦�！彼偷靥痤^，陰森森的眼睛直勾勾地叮著(zhù)我，像一道寒光穿過(guò)我的內心。我心里一驚，有點(diǎn)不知所措了，只好擠出一個(gè)僵硬的笑容說(shuō)：“爺爺，買(mǎi)兩元錢(qián)的豆腐腦�！甭�(tīng)到我充滿(mǎn)溫暖的聲音，他臉上終于露出笑容。開(kāi)始幫我打起豆腐腦，破天荒地他居然一邊幫我裝豆腐腦，一邊跟我閑聊起來(lái)。我只好有一搭沒(méi)一搭地和他聊著(zhù)。不知不覺(jué)，他已經(jīng)裝好豆腐腦。我匆匆地給他兩元錢(qián)，說(shuō)了聲謝謝就快速走了。一邊走，一邊心里還在怦怦直跳，心想：那個(gè)眼神好像要吃人一樣，今天奇怪了他怎么會(huì )和我說(shuō)話(huà)？
回到家，媽媽怕他吃我的秤，硬要拿豆腐腦去過(guò)秤。結果，不但沒(méi)少，還多了二兩。媽媽覺(jué)得挺納悶。
忽然我心里明白他為什么今天會(huì )和我聊天了，而且態(tài)度對我特別好，是因為我對他的那些溫暖的語(yǔ)言和尊重的態(tài)度，換來(lái)了他對我的尊重。突然我覺(jué)得的眼神已經(jīng)沒(méi)那么冷了，反而有點(diǎn)暖暖的。
老爺爺一年前就去世了。事情已經(jīng)過(guò)去很久了，我也很久沒(méi)看到那個(gè)老人，但我久久不能忘記那個(gè)賣(mài)豆腐腦的老爺爺，忘不了他的眼神。他告訴了我，對別人尊重，換來(lái)的也是別人對自己的尊重。
以貌取人是從表面上去看待人的美麗。，但人的內在美卻要我們用一雙善于欣賞的眼睛去觀(guān)察那些內在的美，用顆善良的心去體會(huì )愛(ài)，用我們的溫暖去溫暖那些需要溫暖的人。對那些身有殘疾的人，更需如此。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇9
許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)，但我們人格中也有一些潛在的優(yōu)點(diǎn)等我們去發(fā)覺(jué)。
記得那是在一節“牛頓”發(fā)明課上，老師要我們制作“小太陽(yáng)灶”，當老師講完設計理念后，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)明是自己動(dòng)手創(chuàng )作的，加油吧！”說(shuō)完便笑著(zhù)走出了教師。老師走后，同學(xué)們各個(gè)愁眉苦臉：有的同學(xué)目中無(wú)神的發(fā)呆，有的同學(xué)漫無(wú)目的的擺弄這七零八落的零件，有的同學(xué)一邊看著(zhù)設計理念，一邊手忙腳亂地組裝零件，只有我慢慢斯理，不緊不慢地制作著(zhù)：我先用紙板組裝好一個(gè)小盒子，然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部，就這樣，一個(gè)“小太陽(yáng)灶”就做好了。
“不會(huì )吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是同桌向我請教，他正為裝不上零件發(fā)愁呢！“是啊，教教我們吧！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛向我請教，“好……好啊”我結結巴巴的說(shuō)到。于是我耐心的教他們組裝，同學(xué)們聽(tīng)了我的方法，都對我佩服不已：“焦子安，你好厲害��！我們以后要多向你學(xué)習！”可我并不認為這有什么，只不過(guò)是自己手巧一些而已吧！但大家還是一個(gè)勁的夸我，說(shuō)這是我的閃光點(diǎn)，我都不好意思了……
這件事，我感觸很深，我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)就在生活中的小事上，要學(xué)會(huì )欣賞自己”。我被這突如其來(lái)“發(fā)掘”到的閃光點(diǎn)震懾到了，原來(lái)我也有“潛在”優(yōu)點(diǎn)！我要繼續保持，認真發(fā)揮，讓自己變得更棒。
學(xué)會(huì )欣賞作文 篇10
欣賞是什么？它是人與人之間的關(guān)愛(ài)。用欣賞的眼光看人與世界，就會(huì )發(fā)現不一樣的世界。比如說(shuō)：有個(gè)女孩很文靜，欣賞她的人會(huì )說(shuō)：“這個(gè)人多安靜”。不欣賞的人就會(huì )說(shuō)：“這個(gè)女孩怎么這么呆板“。學(xué)會(huì )欣賞，你的生活會(huì )多姿多彩。
學(xué)會(huì )欣賞，你的眼睛會(huì )變的明亮，你看到的春天是：“等閑時(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。但是不懂的欣賞的人就認為春天是病毒泛濫的季節。一旦春天到來(lái)病毒就會(huì )拼命生長(cháng)。學(xué)會(huì )欣賞，你看到的夜晚是：“天階夜色涼如水，臥看牽�？椗恰�。但不懂得欣賞的人會(huì )認為夜晚是黑暗的，伸手不見(jiàn)五指。所以你用欣賞的眼光看別人就會(huì )看到別人許許多多的優(yōu)點(diǎn)，如果你用挑剔的眼光看他人就會(huì )看到他滿(mǎn)身缺點(diǎn)。
欣賞是人間最純潔、最美麗、最寶貴的愛(ài)，是父母的愛(ài)、親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)。有的人看到的只是父親的指責，但有人看到的卻是指責背后的親情。有的人看到的只是母親的辱罵，科有的人看到的卻是罵聲后的深深?lèi)?ài)意。讓我們用另一種方式放眼望世界，你會(huì )發(fā)現身邊的一切都是美好的。
學(xué)會(huì )欣賞，你看到的不光光只是外表，它能讓你深入別人的心靈，請你用欣賞的眼光看遍每一個(gè)角落。
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