【精華】欣賞作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文 篇1
還記得當初的自己，既卑微又懦弱。
之后我悟到了一個(gè)道理：人生無(wú)論怎樣還是依舊的過(guò)下去，既然是必須過(guò)下去，為什么不好好的過(guò)下去。因此我應對自己有一點(diǎn)信心，于是我決定要讓有限的生命創(chuàng )出無(wú)限的精彩。
就在小學(xué)六年級的下學(xué)期，我們班組織了一次聯(lián)歡會(huì )，目的是為了留下一段珍貴的回憶。于是老師激勵我們踴躍的報名參加，大家很積極的動(dòng)員了起來(lái)，沒(méi)人都是自編自導的，但技術(shù)水平也不相上下。我聯(lián)合幾個(gè)同學(xué)組織了一大堆的節目。如：唱歌、魔術(shù)、雙簧��！等等。
時(shí)間慢慢的到來(lái)了，那天老師在教師里將桌椅擺好，中間空出了一個(gè)舞臺。主持人心潮澎湃的宣到：20xx六年級班級連環(huán)會(huì )正式開(kāi)始。接著(zhù)一片熱烈的掌聲襲來(lái)。
我的節目共有五六個(gè)，沒(méi)到我表演結束后，迎來(lái)的是掌聲和歡呼。
那一次我很激動(dòng)，很自豪，于是我決定要發(fā)光。那一次我才知道我是那么棒，我很欣賞我自己。
欣賞作文 篇2
在一個(gè)人的諸多能力中，有一種能力叫欣賞。這種能力作為一種社會(huì )活動(dòng)雖然無(wú)處不在，卻因為客觀(guān)現實(shí)的差異而常陷入誤區。
不少人原以為看書(shū)就是欣賞，其實(shí)不然，印刷成文字的“快餐”越來(lái)越多，其中不乏精神垃圾，當你放松警惕時(shí)，它就敗壞你的味覺(jué)和腸胃。
不少人原以為看演出就是欣賞，其實(shí)不然，你坐在臺下，可能哈哈大笑，卻不知被人在撓癢癢，不自覺(jué)地在無(wú)聊和庸俗的裹挾中浮沉。
不少人原以為觀(guān)摩文物就是欣賞，其實(shí)不然，很多時(shí)候他們注意的往往不是文史的含量而是后面的標價(jià)。
不少人原以為旅游就是欣賞，其實(shí)不然，沒(méi)有經(jīng)歷與山水的情感交流，缺乏歷史煙云的熏陶和對大自然的敬重，至多只能空留下“到此一游”的足跡……
欣賞是一種神奇的精神活動(dòng)，它需要文化的底蘊，需要鑒別和領(lǐng)悟的積累，它是心與物傾心的溝通和對話(huà)，要達到醉心其外沉浸其里的境界。所謂“情寄山水，學(xué)養書(shū)畫(huà)”。
欣賞的天地很廣，歷久彌新的名畫(huà)、汪洋恣肆的書(shū)法、長(cháng)歌當哭的詩(shī)篇、叩動(dòng)心弦的天籟、風(fēng)格鮮明的建筑、高貴典雅的服飾……皆能讓我們在其中徜徉、品味、陶醉。
欣賞不會(huì )以對象的貴賤而取舍，你可以欣賞天才大師的傳世之作，也可以欣賞鄉野草根的民俗傳承；你可以欣賞名山大川的雄偉瑰麗，也可以欣賞家鄉小溪的淺唱慢吟；你可以欣賞人類(lèi)歷史遺跡的神秘流韻，也可以欣賞窗外春風(fēng)秋雨的浪漫意境……
美國著(zhù)名的盲人女作家海倫·凱勒在自幼失明后，頑強地學(xué)習運用觸覺(jué)去感受周遭的事物，欣賞身邊的美。憑著(zhù)對文學(xué)的癡迷和追求，學(xué)會(huì )用多種語(yǔ)言閱讀了大量的文學(xué)作品。大作家馬克·吐溫為她朗讀自己的精彩短篇小說(shuō)。人世間美好的思想感情，深沉雋永的愛(ài)心像種子一樣在充滿(mǎn)欣賞力的心田里發(fā)芽，陪伴著(zhù)海倫走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路。這就是欣賞力的神奇力量。
貝多芬未滿(mǎn)30歲時(shí)就開(kāi)始失聰，到46歲時(shí)聽(tīng)覺(jué)完全喪失。54歲時(shí)，他創(chuàng )作出《第九交響曲》。天才的欣賞力和創(chuàng )造力是難以擊垮的，他前后用了六年時(shí)間來(lái)創(chuàng )作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也納卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，他既不看眼前的樂(lè )譜，也聽(tīng)不見(jiàn)絲毫的琴聲，全憑著(zhù)對音樂(lè )的非凡領(lǐng)悟指揮這場(chǎng)激情澎湃的演奏，結果演出獲得空前成功。由此可見(jiàn)，欣賞的能力并不是與生俱來(lái)的，它需要后天的培養和陶冶。它不與財富和地位成正比，不為王公貴族所獨有，甚至也不與身體健康與否密切相關(guān)。
然而，令人憂(yōu)慮的嚴峻事實(shí)是，在社會(huì )發(fā)展和物質(zhì)快速增長(cháng)的今天，人們的這種能力并未同步增強，反而有衰退或者被異化的隱憂(yōu)。
縱觀(guān)方方面面的藝術(shù)市場(chǎng)和舞臺，時(shí)不時(shí)有敗人胃口的東西來(lái)招徠和誘惑：迷幻炫目的惡俗演出、平庸劣質(zhì)的影視、招搖撞騙的“偽藝術(shù)”、賣(mài)乖出丑的噱頭，除了撩撥低層次的味蕾，刺激起感官的亢奮，很難撥動(dòng)欣賞的神經(jīng)。
久而久之，許多現代人在魚(yú)龍混雜、良莠難辨的價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)下，欣賞功能正逐漸退化，他們雖然也會(huì )使用眼睛、耳朵，但已經(jīng)不會(huì )深深地聚焦和傾心地聆聽(tīng)，因此難以與藝術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行心靈的交流，也無(wú)法體會(huì )靈魂撞擊的震撼和熱血沸騰的感動(dòng)。在漫不經(jīng)心的掃視和聞聽(tīng)中，他們更追求即時(shí)刺激的快感，熱衷驚嘆財富的眩目、時(shí)尚的奢華、美貌的價(jià)值、成功的捷徑。甚至錯把獵奇、艷羨、低級趣味當成了欣賞。
在如今物欲橫流、人心躁動(dòng)的`社會(huì )里，更需要凈化或矯正我們的欣賞能力，它可以讓我們尊重經(jīng)典，信仰崇高，遠離喧囂，回避功利，治療苦痛，保持一種超然的心態(tài)，使真善美的清泉不斷滋養和豐潤靈魂的牧場(chǎng)。
欣賞能力或許不能決定你的人生，無(wú)法改變你的命運，但是，不管你富貴還是清貧，無(wú)論你年輕還是年邁，不管你健康還是殘疾，無(wú)論你蝸居還是飄泊，它將如一星燭光，伴隨在漫漫生活之路上，使你的精神遠離貧乏。
欣賞作文 篇3
抬頭一望，碧藍碧藍的天空里，懸掛著(zhù)一朵朵鑲著(zhù)金邊的白云，真像草原上夕陽(yáng)晚照下的羊群，這兒一堆，那兒一堆。
這又不由得我想起了家鄉的云。玫瑰色的云塊在天空中徐徐變幻著(zhù)形狀——時(shí)而像巨人；時(shí)而像雄獅；時(shí)而像染了多種色彩的山巒。一朵流著(zhù)一絲絲淡淡的云進(jìn)入我的眼簾，像仙女透明的紗裙；像梳理過(guò)的羽毛；像遠處的山巒；像平原下銀亮的溪流。靜靜地，慢慢地，我也化為了一朵白云，在天空中嬉戲，看風(fēng)景，與我的姐妹們打招呼，在天空中翩翩起舞，做著(zhù)各種各樣優(yōu)美的姿態(tài)。
我來(lái)到了微風(fēng)姐姐的“神奇吹發(fā)店”，微風(fēng)姐姐左吹吹，右吹吹，不一會(huì )兒，就把我打扮成一個(gè)白雪公主。一個(gè)小姑娘召喚著(zhù)小伙伴們�！笨靵�(lái)看，快來(lái)看，天上有個(gè)漂亮的白雪公主，可能是從天國來(lái)的吧！“”真的耶，好漂亮哦！”小朋友們感嘆道，我聽(tīng)了以后，心里樂(lè )滋滋的。
“姐——姐——”妹妹用手在我面前晃著(zhù)，我才回過(guò)神來(lái)�！案陕�？”我問(wèn)道�！澳氵�不回家？”妹妹問(wèn)�！拔也皇钦谧呗�！”我說(shuō)。我悠悠忽忽地走著(zhù)，回想起剛才的情景，就像一場(chǎng)多姿多彩的夢(mèng)，讓人難以忘懷！
貴州省畢節地區納雍一小六年級:何婭
欣賞作文 篇4
今天我和同學(xué)們一起去到帽峰山打野戰。
早上8：15，我來(lái)到了集合地點(diǎn)——學(xué)校門(mén)口。距離很遠我就看到了同學(xué)們在學(xué)校門(mén)口等我了！我一到學(xué)校門(mén)口，車(chē)就來(lái)了，于是我們大家都上車(chē)了。車(chē)開(kāi)到天河立交的時(shí)候，周家衎媽媽突然大叫：“��！漏了嚴智韜！”大家一聽(tīng)，便趕快讓司機在索菲特酒店前停車(chē)等嚴智韜。嚴智韜來(lái)了之后司機叔叔便繼續開(kāi)車(chē)了。
經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了打野戰的地方。一到那兒，教官就給我們分好了隊，讓我們想好了隊名便帶我們去換衣服了。換完衣服又帶著(zhù)我們去拿槍?zhuān)猛陿屩蟊銕е?zhù)我們進(jìn)入了中原戰區。等教官講完注意事項后，“戰爭”開(kāi)始了！我拿著(zhù)我的槍?zhuān)望溂医∫黄�，躲在一條淺溝里狙擊敵人。剛開(kāi)始不久，一個(gè)敵人沖了進(jìn)來(lái)，我一扣扳機，“吭”的一聲，敵人被射中了，他的衣服發(fā)出“滴——滴，啊”的慘叫聲，他發(fā)覺(jué)自己被射中后連忙抱頭鼠竄逃回了他自己的營(yíng)地B區。他一走，我便沖到了我方的碉堡里增援我方火力。突然，我聽(tīng)到了一陣腳步聲，我以為是敵人，結果那個(gè)人一進(jìn)來(lái)之后，我又開(kāi)了槍?zhuān)缓�！我打中了自己人！這時(shí)，裁判吹了哨，代表第一次“戰爭”結束了，我便走到了安全區。一到安全區，只聽(tīng)裁判大聲地說(shuō)：“這一次，‘狼牙隊’贏(yíng)了！”接著(zhù)我們互換場(chǎng)地繼續開(kāi)戰，打到第三次“戰爭”的時(shí)候，我、龐皓澤、嚴智韜以及一個(gè)八一小學(xué)的男生一起加快速度沖到了敵人陣前的一個(gè)掩體內。這時(shí)，我往后一看，看到我方的一個(gè)人坐在缺少前擋風(fēng)玻璃的汽車(chē)內進(jìn)行掃射，然后，我們一起沖到了第一次“戰爭”時(shí)我去過(guò)的溝里，路上，我被一根樹(shù)根絆倒了，摔到了膝蓋，于是我便爬到了一個(gè)彎曲的綠色植物形成的天然帳篷內，這時(shí)，我們看到了敵方一個(gè)很厲害的叔叔，其他三個(gè)人全跑了。我便躺在地上把樹(shù)枝遮住我的身體，一邊對著(zhù)那個(gè)叔叔掃射，沒(méi)想到他聽(tīng)到了我槍的聲音，便拿他自己的槍打我，可是我的槍竟然在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)子彈了，只好乖乖等“死”。我“死”了之后，一瘸一拐地走向了安全區。等了大約5分鐘，“戰爭”終于結束了，這次裁判宣布：“‘閃電突擊隊’贏(yíng)了”�！伴W電突擊隊”全體歡呼起來(lái)。接著(zhù)裁判又說(shuō)：“因為‘狼牙隊’在前兩次‘戰爭’中贏(yíng)了，而‘閃電突擊隊’只贏(yíng)了一次，所以總冠軍是——‘狼牙隊’！”我們“狼牙隊”都歡呼起來(lái)。然后，我們去還完槍和衣服便一窩蜂沖到了野炊區。
吃完午飯后，我們水蔭路小學(xué)的同學(xué)一起去進(jìn)行了拓展活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，我們便乘車(chē)回到了廣州市區。
今天的野戰才打了一個(gè)小時(shí)，而且我們使用的是激光槍?zhuān)痪呷魏未┩噶�，而彩彈槍卻具有穿透力，但彩彈槍要求12歲以上的人才能使用，所以我期盼著(zhù)12歲快快到來(lái)，那時(shí)我就可以使用彩彈槍了！
欣賞作文 篇5
欣賞與被欣賞都是一件美好的事，欣賞能讓人擺脫黑暗，重見(jiàn)光明，欣賞能使人勇往直前，不再退縮，對此，我深有體會(huì )。
從小，我的字便以狗扒式著(zhù)稱(chēng)，每次談到甲骨文，同學(xué)們便不約而同地轉過(guò)頭，笑嘻嘻地看著(zhù)我，這時(shí)，我總窘迫地低下頭。在我二年級的時(shí)候，有一次，老師讓我們回家寫(xiě)一張自己認為寫(xiě)得最好的硬筆書(shū)法，字體不規定。我想到上次拼盡全力寫(xiě)的正楷也只得了B-，于是，我決定改寫(xiě)行書(shū)。終于，經(jīng)過(guò)數小時(shí)奮戰，我滿(mǎn)意地對著(zhù)我的“大作”看了又看，信心十足，心想不得個(gè)A-，也能得個(gè)B+，但當第二天字帖發(fā)下來(lái)，我一下子癱瘓在座位上，一個(gè)鮮紅的“D”印在紙上，我欲哭無(wú)淚，呆呆地望著(zhù)那個(gè)“D”，竭盡全力向那個(gè)“D”重重地打了一拳。這時(shí)，我的朋友肖昌錄聞聲趕來(lái)，他仔細地望著(zhù)那張字帖，半晌，他若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯，真不錯，寫(xiě)得還行，花了很少時(shí)間吧�！蔽遗み^(guò)頭，看著(zhù)他那嚴肅的面孔，沒(méi)說(shuō)什么，只是把手牢牢地搭在他的肩上……
我不僅有幸地被別人欣賞過(guò)，同樣我也欣賞過(guò)他人。每天清晨，我的耳邊總是響起了陣時(shí)斷時(shí)續的鋼琴聲，那琴聲雖然談不上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但總給人一種輕松，充滿(mǎn)活力的感覺(jué)。長(cháng)年累月，一年三百六十五天，這聲音從不間斷，我不由得對樓下那彈琴的人肅然起敬。 一天，我下樓路過(guò)那戶(hù)人家，門(mén)沒(méi)鎖，只是輕輕靠著(zhù)，一陣我熟悉的琴聲從里面傳出，我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小男孩正在彈鋼琴，他的手指輕輕掠過(guò)琴鍵，從琴鍵的這頭又移到那頭，我輕輕推開(kāi)門(mén)，小男孩聽(tīng)到聲音驚恐地抬起頭，我伸出大拇指，向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，小男孩見(jiàn)了，回以我一個(gè)淡淡的微笑，手重新回到琴鍵上，更加賣(mài)力地彈著(zhù)，琴聲依然那么歡快，充滿(mǎn)活力。
欣賞是一種美好的享受，讓我們以欣賞的目光看待社會(huì )，看待我們身邊的每一個(gè)人吧！
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