精選欣賞作文600字合集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的欣賞作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文600字 篇1
小朋友，你們去過(guò)奉節縣城西北角的鳳凰山嗎？
記得今年春天一個(gè)星期天的早上，我和爸爸，媽媽及4歲的小弟弟一起去爬鳳凰山，讓我們天天來(lái)欣賞。
我們爬呀爬，終于爬到了鳳凰山梯道的第一個(gè)山洞門(mén)前了。山洞下有個(gè)小賣(mài)部。我們4人各自買(mǎi)了一瓶礦泉水后，又接著(zhù)爬。
我們又爬呀爬，我們爬到了梯道的第二個(gè)山洞門(mén)前了，眼看就快要爬到山頂了�？晌覀兌寂啦粍�(dòng)了，于是我們就停下來(lái)休息了一會(huì )兒。接著(zhù)又開(kāi)始爬。從第二個(gè)山洞爬到山頂，還有很長(cháng)的一段路程呢！
大約過(guò)了幾十分鐘，我們全家人終于爬到了鳳凰山頂 。我和弟弟在梯道上玩呀跳呀，真開(kāi)心喲！
接著(zhù)，我們一起下了山頂，一路走下來(lái)，我們笑呀，說(shuō)呀，玩得真的好開(kāi)心喲！
我們玩了那么長(cháng)的時(shí)間，突然，大家都感到自己的肚子餓了。沒(méi)有關(guān)系，因為鳳凰山腳下有一座古色古看的七星閣茶樓，在那兒可以喝茶或買(mǎi)東西吃。
從鳳凰山下來(lái)，還有一個(gè)寬敞，平坦的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有很多人在活動(dòng)：有的在打羽毛球，有的在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，有的在玩游戲，還有的在樂(lè )曲聲中跳舞……
到了晚上，鳳凰山上下的游人就更多了。有的喝茶，有的跳繩，還有的在爬山，聊天，散步……
小朋友，大朋友，你們愿意和我交朋友嗎？對了，聽(tīng)了我的介紹，我想你們一定會(huì )去爬山吧。記得利用雙休日或節假日，帶著(zhù)你們的親人來(lái)玩一玩吧。來(lái)觀(guān)賞鳳凰山梯道兩旁的漫山遍野的鮮花和綠樹(shù)吧；來(lái)到這座天然氧吧盡情呼息吧。站在鳳凰山頭，眺望詩(shī)城奉節夔州的美景吧。
朋友們，春天，鳳凰山路邊的鮮花會(huì )向你點(diǎn)頭，頭上無(wú)數鳥(niǎo)兒也會(huì )為你歌唱喲！鳳凰山喲，我要經(jīng)常來(lái)陪伴你！天天來(lái)欣賞你的美景喲！
欣賞作文600字 篇2
我與太多的人相遇，在曾經(jīng)或眼下�？墒�，每個(gè)人有不同的經(jīng)歷，有不同的故事，有對事情不同的態(tài)度……而你，是我最欣賞的人。
如果說(shuō)當今是個(gè)看顏值的社會(huì )，我想，你普通的不能再普通的樣子，很難被人們關(guān)注吧。你薄薄的嘴唇，高高的鼻梁，大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲存地，但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳著(zhù)胡亂的馬尾辮，大頭大腦的，有時(shí)甚至惹人發(fā)笑。
要說(shuō)我欣賞你，可當然不是因為你的一般樣貌。我坦白來(lái)說(shuō)，我欣賞你的才思敏捷，欣賞你對學(xué)習的態(tài)度。
一天英語(yǔ)課堂上，老師在講習題的過(guò)程中向我們提出問(wèn)題說(shuō)：“同學(xué)們，你們判斷一下此刻由‘when’引導的從句是時(shí)間狀語(yǔ)從句還是其他從句?”老師的話(huà)音剛落，教室里突然鴉雀無(wú)聲。平日里愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生安靜下來(lái)了;平日成績(jì)不錯的學(xué)生，也把頭低下來(lái)了;平日里成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，考慮得焦頭爛額。
整個(gè)班級，只有你舉著(zhù)孤傲的右手。我聽(tīng)見(jiàn)了你同桌小心提醒你的聲音，可就是沒(méi)聽(tīng)到你的回答，也許是在這太安靜的情況下，不適宜說(shuō)話(huà)。從你端正的坐姿中，我看出了你的自信，從你的眼神中我看出了你的期待。但，老師并沒(méi)有找你回答，而是找了另一位女生，那個(gè)女生結結巴巴地說(shuō)著(zhù)自己想出的結果和理由。我在邊聽(tīng)她的回答的同時(shí)，一直在留意觀(guān)察著(zhù)你的表現，我發(fā)現你也一直在側耳聆聽(tīng)著(zhù)她的回答。當她的答案被老師否定時(shí)，你又踴躍地舉起了手。老師點(diǎn)了你的名字后，你站起來(lái)條理清楚地說(shuō)出早已在心里準備好的答案，從容不迫。我想，學(xué)霸應該都是如此。
你不僅學(xué)習拔尖，而且積極參加班級或校園活動(dòng)，團結同學(xué)，有著(zhù)領(lǐng)導作用。
感謝時(shí)光，讓我遇見(jiàn)了你，并開(kāi)始欣賞你;感謝你，激勵我開(kāi)始努力學(xué)習，努力完成心中那一份夢(mèng)想。
你，感染著(zhù)我;我，欣賞著(zhù)你!
欣賞作文600字 篇3
多年以后，還能記起，一個(gè)春日，一個(gè)歌廳，一首吟唱行云流水般的歌，那個(gè)夜晚的你，如一片夜色里的青蓮，美麗地消失在視野里。
轉眼又是春天，一種孤獨的情緒在歌詞里的滲透，在今時(shí)籠罩我的夜色里流淌。有些事情若過(guò)眼云煙，有些東西卻銘記在心，等候在不經(jīng)意的日子里的回歸。即使是片刻，也會(huì )久久縈繞在懷。
走到窗前，凝視春天。憂(yōu)傷的眸子里有一泓清亮的清泉。伸手觸之，卻又飄然如云。春天的暮色竟這樣的讓人無(wú)助、讓人沉靜。而在這樣的氛圍里，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，輕輕地，靜靜地。
春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在靜旎的夜色里，睡在你感知的世界里。
對我來(lái)說(shuō)，春天是個(gè)憂(yōu)傷的記憶，多想在你身邊，陪你度過(guò)這一季的憂(yōu)傷。你總是輕輕地告訴我；只會(huì )遠遠守侯我，等著(zhù)我，只會(huì )時(shí)而冷漠、時(shí)而熱情纏繞我；只會(huì )淺淺小聚，不能長(cháng)相廝守；只會(huì )讓彼此懂得了感情，懂得了愛(ài)，卻不能幸福一輩子；只會(huì )找到相識的原點(diǎn)，找不到遠方旅游的終點(diǎn)。
如果只是原點(diǎn)，那該多好��！曾經(jīng)微笑許下諾言，曾經(jīng)相依相伴，曾經(jīng)一同歌唱，曾經(jīng)把酒問(wèn)天。該認識的，認識了；該了解的，了解了；該習慣的，早已經(jīng)習慣。也許發(fā)酵的情感會(huì )更濃更烈，如陳年的佳釀一般。要不，我怎么會(huì )有一種痛的感覺(jué)呢！
春色很近，心中想要的幸福卻很遠！想想這一段，忙碌從開(kāi)春到春天，幾近初夏，季節更迭，不見(jiàn)可以喘口氣的日子。本該是指揮若定的事情，可為什么也雜亂無(wú)章？如果說(shuō)，一定要找個(gè)臺階：或許就是心不在焉吧，因為春天的我總是這般。
其實(shí)，這么多年，獨自品味春色已經(jīng)習慣，偶爾也會(huì )月下小酌。由于詞窮句短，我是發(fā)不出但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟感慨的；我是寫(xiě)不出輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩這等妙曼詩(shī)句的。不愿去想太多，只想讓春天的記憶，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即將沉睡的春天里。不再觸摸！
欣賞作文600字 篇4
每天早上當我走進(jìn)教室時(shí)，門(mén)上掛著(zhù)的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個(gè)優(yōu)秀的集體中開(kāi)始了，我一定要繼續努力。走進(jìn)班級，看到同學(xué)們在認真地干著(zhù)自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量�？吹侥钦麧嵉牡孛�、一塵不染的講臺，這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆（3）班。
這個(gè)家，離不開(kāi)四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)，離不開(kāi)所有同學(xué)每一種良好習慣的培養。
衛生免檢榮譽(yù)，是我們勞動(dòng)習慣、衛生習慣、自律意識的結晶。
在做值日時(shí)，每一位同學(xué)都能做到一絲不茍，盡全力把每一個(gè)角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意為止，然后才讓衛生委員檢查。
班級中的每一位同學(xué)都認為勞動(dòng)是一件光榮的事。在這個(gè)班級中每一個(gè)同學(xué)都把做值日當成自己的事，是自己在為這個(gè)班級盡自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動(dòng)之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個(gè)人認真負責的.態(tài)度，互相感染著(zhù)對方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來(lái)的快樂(lè )。
正是每個(gè)同學(xué)一次又一次地對值日認真負責的態(tài)度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺。
正是這清新、整潔的環(huán)境，才有了我們這個(gè)溫馨的集體。
好習慣，讓我們的班級更加干凈！
在緊張忙碌的學(xué)習生活中，良好的紀律是學(xué)習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點(diǎn)，所以在課間休息時(shí)，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的標準來(lái)要求自己，兩個(gè)人說(shuō)話(huà)不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。
欣賞作文600字 篇5
我無(wú)法用文字來(lái)表達我此刻的心情。又激動(dòng)又平靜，不覺(jué)得悲傷。
在我踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的那刻起，
還沒(méi)想過(guò)“畢業(yè)”這個(gè)詞。
現在；我們畢業(yè)了。同學(xué)們。
“畢業(yè)”代表著(zhù)什么？
顧名思義，分開(kāi)了，個(gè)個(gè)各奔西東，結束這個(gè)階段的學(xué)業(yè)。
是人都有感情。這是常識。
你們常常說(shuō)：“母校沒(méi)有什么好懷念的�！�
你們真牛。
我沒(méi)有覺(jué)得你們怎么樣，只是覺(jué)得你們好厲害。
把六年在母校的時(shí)光，就歸納成一句“沒(méi)有什么好懷念的”
我沒(méi)有什么好說(shuō)的。
可是老實(shí)說(shuō)吧。
照畢業(yè)照的那一天，我心里的確感覺(jué)到談?wù)劦谋瘋?/p>
不過(guò)。
我是不可能表現在我的表面上的。
難道要我哭著(zhù)照畢業(yè)照嗎？
我發(fā)現了。
在我們的最后一個(gè)學(xué)期。
大家說(shuō)話(huà)聊天的時(shí)候，都離不開(kāi)“畢業(yè)”兩個(gè)字，也有的說(shuō)“我不想畢業(yè)”之類(lèi)的話(huà)。
此時(shí)我還是第一次感覺(jué)：人們的感情世界真是奇妙��！
我能理解大家的那種心情，畢竟是畢業(yè)嘛，不都是戀戀不舍。
畢竟和同學(xué)相處了六年，就算關(guān)系再怎么不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，也會(huì )有別樣的“友誼”。
嗯。不想畢業(yè)。
是啊。我也不想畢業(yè)。這是我的真心話(huà)。
但我也得說(shuō)另外一句真心話(huà)，我想到外面去認識更多的東西。
這樣就必須要畢業(yè)了。
畢業(yè)了我們照樣學(xué)習，照樣生活，照樣做不一樣的事。
與畢業(yè)前沒(méi)有太大的差別。
只是環(huán)境不同罷了。
我現在老是在想象我們畢業(yè)以后的情景。
笑容、汗水、悲傷……
嗯，一定很有趣。
同學(xué)呀，你們也一定要這樣想。
想著(zhù)畢業(yè)后是有趣的。
你們絕對不會(huì )再感覺(jué)到畢業(yè)是不好的。
沒(méi)有時(shí)間了。
馬上我們就得向更高的地方飛翔。
請你們不要忘記，母校的草地，母校的樹(shù)木，母校的操場(chǎng)，母校的教學(xué)樓，母校的老師，母校的同學(xué)……
就算沒(méi)有照相機，我相信，記憶，就是那一張張“照片”。
去吧。
大家，一路走好……
欣賞作文600字 篇6
我希望在我年輕的時(shí)候，我是屬于詩(shī)的。在我年老的時(shí)候，詩(shī)是屬于我的�！魢�
他是一位詩(shī)人，他用生命和熱血寫(xiě)詩(shī)，用憧憬和希冀鋪路，他把誠信作為人生的信條，用真實(shí)作為人生的名片。
他的詩(shī)像是湖響一潭，像是輕風(fēng)一縷，像是流云一片，像是醉月一彎，寧靜而又深邃。
他的人生，像是一口水塘，懂得貯存，也不吝情流淌，像是小曲的潺湲。
他豪邁，“太陽(yáng)落，山河不落，那是一個(gè)民族，脊梁挺著(zhù)，熱血奔流著(zhù)�！�
他迷惘，“生活常常像一個(gè)垂釣者，心思卻不在魚(yú)竿�！�
他瀟灑，“要走你就瀟灑地走，人生本來(lái)有春也有秋，不回頭，你也無(wú)需再反顧，失去了你，我也并非是一無(wú)所有�！�
他憧憬，“只要心儀，遠方不遠”；
他向往自由，“我像一條魚(yú)，生活是魚(yú)缸”；
他堅定執著(zhù)，“雙腳磨破，干脆就讓夕陽(yáng)涂抹小路；雙手劃破，索性就讓荊棘變成杜鵑。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山”；
他惆悵，“你的身影，是一只趕不走的黃雀，最想忘卻的，是最深的記憶”；
他感傷，“怕只怕秋來(lái)望那滿(mǎn)地落英，怕只怕春來(lái)望那花如淚凝”；
他癡情，“不能再見(jiàn)到你，也許是我唯一的畏懼，有一種愛(ài)無(wú)法割舍，就像鳥(niǎo)兒無(wú)法舍棄自己的翎羽”；
他重情，“我就是這樣，在人前人后，無(wú)法離友誼”；
他喜歡自然，“即便思想深奧變幻如魔方，也不要像猜不透的火柴盒。淚穿你的玄虛太累，太累了容易讓人睡著(zhù)”。
他告訴世人：“學(xué)會(huì )做一根挺立的桅桿吧！怎樣在風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候，筆直地舉起自己的手”。
他平凡，就像泥土，但不荒涼。
欣賞作文600字 篇7
雪，忽飄、忽灑地從中午一直下到了寧靜的夜晚，天地成了銀裝素裹的世界。山腳邊，有一間破爛的茅草屋，它的門(mén)窗被凜冽的寒風(fēng)吹打得“咚咚”作響。
夜已經(jīng)很深了，從那間破爛的茅草屋的門(mén)縫往里望去，里面還透著(zhù)微弱的亮光。屋內燈光昏暗，一快破布遮擋著(zhù)沒(méi)有玻璃的窗戶(hù)，竭力想阻擋寒風(fēng)的侵入�？簧戏胖�(zhù)一張破舊的桌子。一盞煤油燈放在桌中央，火芯輕輕地跳動(dòng)著(zhù)，似乎給房間帶來(lái)了絲絲暖意。一位年過(guò)花甲臉上布滿(mǎn)皺紋的母親，坐在炕上，雙膝搭著(zhù)兒子的衣服，衣服上已有了好幾個(gè)補丁。慈祥的母親伸手從桌上的籮筐里取出一捆針線(xiàn)，開(kāi)始穿針引線(xiàn)。只見(jiàn)她瞇縫著(zhù)眼，凝視著(zhù)左手捏得緊緊的針，將右手拿著(zhù)的線(xiàn)，借著(zhù)微弱的燈光，穿入了針孔中。然后，母親便埋著(zhù)頭，一絲不茍地縫了起來(lái)。她用蒼老的長(cháng)滿(mǎn)繭子的手熟練地穿著(zhù)、縫著(zhù)。
這一針針，一線(xiàn)線(xiàn)都縫得那么細，那么密。那里面傾注了多少母親對兒子的關(guān)愛(ài)呀！母親邊縫邊想：哎，現在的天太冷了，明天孩子就要出遠門(mén)了，如果衣服不結實(shí)不耐穿些，孩子一人在外，衣服破了沒(méi)人補，會(huì )凍壞身子的。想著(zhù)想著(zhù)，母親抬頭看了看兒子，兒子正在全神貫注地看書(shū)，母親怕兒子凍著(zhù)、渴著(zhù)。便停下手中的針線(xiàn)活，慢慢站起身來(lái)，捶捶酸痛的腰，端起茶壺，為兒子倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水�！皟鹤�，喝口水，暖暖身子吧！”聽(tīng)到母親的話(huà)，他抬頭一眼就望見(jiàn)了那件被母親補好的衣服。他小心翼翼地接過(guò)碗，還激動(dòng)地說(shuō)：
“謝謝您，母親！”他喝了一口，頓時(shí)，一股暖流涌遍了他的全身，屋外的雪風(fēng)是寒冷的，母愛(ài)卻讓他感到了春天般的溫暖。他激動(dòng)不已，熱淚盈眶，心想：這杯茶包含的愛(ài)是不可言喻的。母親，你就像那春天的陽(yáng)光，我就如稚嫩的小草，正如小草報答不了陽(yáng)光一樣，兒子的一點(diǎn)小心，又怎么能報答母親您對兒子深重的恩情呢？想到這兒，他不由提起筆在紙上寫(xiě)下了“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸、草心，報得三春暉”。這首流傳千古贊美母親的好詩(shī)。
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