欣賞的力量作文(6篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的欣賞的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的力量作文1
回首望去，我生命中對我格外欣賞的人，便是五年級時(shí)教我們音樂(lè )的何老師。
一開(kāi)始，我對何老師并無(wú)好感，上音樂(lè )課還會(huì )開(kāi)開(kāi)小差。直到我參加了班級的“五線(xiàn)譜小達人”組，何老師才開(kāi)始注意我。下課后，我經(jīng)常和何老師聊聊天。
有一次聊天時(shí)，何老師笑瞇瞇地說(shuō)：“瑤瑤，你的聲音真的很好聽(tīng)呢！”我心里樂(lè )開(kāi)了花，有很緊張，那感覺(jué)好像是你在漫漫無(wú)邊的花瓣海洋中被人找到了。她還說(shuō)：“你唱的真的好棒！”我仿佛被人記起在波濤翻涌的大海中。何老師又對我說(shuō)：“可惜聲音有點(diǎn)小，同學(xué)們都聽(tīng)不大清楚�！蔽姨貏e希望大家都可以聽(tīng)見(jiàn)我的歌聲，但是又怕大聲使得原來(lái)美妙的聲音又會(huì )消失。如果有人問(wèn)你：“你愿意獨自擁有最美的花，還是與人一起欣賞花的淡淡幽香？”我猜，你一定選擇的是后者。我想，我是該同伙伴們一起分享歌聲了。
每天清晨，我會(huì )抓緊時(shí)間跑到陽(yáng)臺上練聲，自己唱一點(diǎn)都不害怕，可一見(jiàn)到旁人，聲音變細了、小了。我喜歡自己的聲音，可又沒(méi)有勇氣把它們分享給大家。每每想要放棄時(shí)，何老師的話(huà)就會(huì )像細雨飄過(guò)黃昏的鈴鐺草一樣響起：“你的聲音真的很好聽(tīng)！”于是，我對著(zhù)花草唱，對著(zhù)蟈蟈唱，對著(zhù)小魚(yú)小草唱，對著(zhù)最好的朋友唱，對著(zhù)妹妹唱……慢慢的，我已經(jīng)可以用大大的聲音向著(zhù)大人唱了。
才藝展示中，我在全班同學(xué)面前唱了一首《菊花臺》。這首歌的主調很低，我卻可以大聲地唱出，全歸功與何老師對我如花香般的欣賞！
欣賞的力量作文2
欣賞是一種美，有了欣賞大自然的一草一木，一山一水都會(huì )變得具有詩(shī)情畫(huà)意，有了欣賞，人世間的一言一行都會(huì )溫暖人心，充滿(mǎn)力量。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，無(wú)數鳥(niǎo)兒燕子銜泥筑巢，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，有人覺(jué)得這很煩人，他打擾工作打斷思路。但會(huì )欣賞的人卻認為這是人世間最美的聲音。
夏天是萬(wàn)物生長(cháng)的季節，無(wú)數只青蛙在河邊呱呱的叫，但換一個(gè)角度來(lái)想，就可以把這枯燥的聲音欣賞成夏日的精華。
秋天是萬(wàn)物枯敗的季節，無(wú)數片落葉從樹(shù)冠上嘩嘩落下，鋪的馬路都是；只會(huì )增增加環(huán)衛工人的負擔。有的堆在路邊腐爛了；有的拿去燒了；有的拿去做肥料了；這些落葉雖然會(huì )增加麻煩，但卻有很多世人欣賞過(guò)他�！甭浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！逼鋵�(shí)看東西換一個(gè)角度，萬(wàn)物就會(huì )是美麗的。
冬天的代表是雪和冰，從溫度上來(lái)說(shuō)，他們都是冰冷不溫暖的。雪只會(huì )從天空慢慢悠悠地落下來(lái)，而冰只會(huì )把水凝結。急性子的人看了都會(huì )發(fā)火兒，而有的人卻認為雪是天上打碎的玉盤(pán)，冰是地上晶瑩剔透的水晶。
欣賞是一種力量。如果沒(méi)有欣賞，那么千里馬就還是那一匹瘦骨如柴拉車(chē)無(wú)力的馬；如果沒(méi)有欣賞，那諸葛亮還在茅廬之中耕田，就不會(huì )成為被后人贊揚的軍師。欣賞是一種能力，愿我們都有這種能力。都有被人欣賞的幸福。
欣賞的力量作文3
每個(gè)人從一開(kāi)始生下來(lái)就有多重情感，這些情感伴隨著(zhù)人的一生。我要說(shuō)的就是愛(ài) 親人間的愛(ài) 同學(xué)間的愛(ài)都時(shí)常伴隨著(zhù)我們 父母做的飯 父母逢的衣服·記得那是一個(gè)嚴寒的冬天,天空中還下著(zhù)小雨,我沒(méi)有帶傘。在學(xué)校的一個(gè)角落里冷的瑟瑟發(fā)抖.本想等雨停了就回家但最后母親來(lái)了。還給我帶了一件厚厚的衣裳。我非常地感動(dòng)，跑過(guò)去擁抱住了她。在雨中兩道身影邁著(zhù)步伐前進(jìn).
同學(xué)之間的情誼也值得讓我們說(shuō)起。有時(shí)候同學(xué)之間的愛(ài)也可以化為精神上的力量引導我們前行。同學(xué)之間的相互鼓勵·同學(xué)之間的相互學(xué)習也是一種強大的力量�？荚嚳疾盍�,一句下次加油也可以促使我們前行.有時(shí)候我在想,為什么愛(ài)有這么大的力量，后來(lái)我想明白了，因為愛(ài)本就是一種無(wú)形的力量。
陌生人之間也有一種無(wú)形的愛(ài)，記得上次在公交車(chē)上，我身上沒(méi)有帶零錢(qián)準備下車(chē)去商店里換一點(diǎn)零錢(qián)。后來(lái)，坐在座位上的一位哥哥叫住了我，遞上來(lái)一元錢(qián)的零錢(qián)。我十分感動(dòng)，連聲說(shuō)這謝謝，他瀟灑地一揮手說(shuō)不用。有時(shí)候陌生人的一種愛(ài)也是可以潛移默化地影響著(zhù)我們的內心。
這就是愛(ài)，是一種精神上的東西，是沒(méi)有實(shí)體的。但我們可以把這種無(wú)形的東西轉化為有形的東西，去實(shí)踐，同樣也可以給予別人的愛(ài)。所以，實(shí)踐吧。
欣賞的力量作文4
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，欣賞是一種情懷，是一種修養，是一種博大的胸襟……我認為欣賞也是一種力量。欣賞的力量是神奇的。幾篇掌聲、幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，都是一種欣賞，被欣賞的人會(huì )得到肯定、鼓勵和快樂(lè )，獲得進(jìn)步的信心和力量。多少年來(lái)，因為有了欣賞，才有了一批批志向遠大的學(xué)子；有了欣賞，才有了一批批知識淵博的教授；有了欣賞，才有了一批批功成名就的企業(yè)家……
我的啟蒙老師就是一個(gè)善于欣賞別人的人。
我還在讀三年級時(shí)，就我的啟蒙老師家上作文課。那時(shí)，我的作文寫(xiě)得很差，常常為了寫(xiě)好一篇作文而煩惱。后來(lái)，我認為自己是沒(méi)有可能寫(xiě)出一篇好作文的了，就完全喪失了信心。在一次作文課上，我為了快點(diǎn)完成任務(wù)，就把書(shū)中的幾篇作文各摘抄了幾句，拼在一起，交給了我的啟蒙老師。那天作文課結束后，老師把我留了下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得不錯，有進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了，臉漲得通紅……后來(lái)，我決定要努力了，不能辜負老師的期望。從那以后，我的作文水平不斷提高，每寫(xiě)一篇作文，老師都不斷的指導我，鼓勵我，支持我……經(jīng)過(guò)我無(wú)數次的努力之后，我的作文水平終于有了長(cháng)進(jìn)。當我告訴老師我以前那幾篇作文都是摘抄模仿書(shū)上的時(shí)，老師笑了，她說(shuō)：“其實(shí)我一開(kāi)始就知道了，我故意不批評你，就是為了不讓你失去信心。其實(shí)我很欣賞你�！边@時(shí)，我才明白都是老師對我的欣賞給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷努力。
欣賞的力量是神奇的！
欣賞的力量作文5
有一天，在一個(gè)山洞里，發(fā)出陣陣“喵，喵”的聲音，正好從山洞旁邊走來(lái)了一只幾個(gè)月大的.小貓。這只小貓長(cháng)著(zhù)一身雪白的毛。遠遠望去，像一個(gè)雪球。狗媽媽見(jiàn)了，非常不忍心看看這只小貓被活活的餓死，而且自己的孩子剛出世，便收養了它。
這只小貓喝著(zhù)狗媽媽的奶一天一天的長(cháng)大，而狗媽媽卻一天比一天衰老。
突然有一天，狗媽媽正在森林里尋找著(zhù)食物，突然被幾只餓狼盯上了，這些餓狼不一會(huì )就把狗媽媽給包圍了。狗媽媽想逃也逃不出餓狼的爪牙。這時(shí)，正在和小山羊玩耍的小貓看見(jiàn)了，快速地跑了過(guò)去，用尖銳的爪子在狼首領(lǐng)的臉上留下了幾道光榮的榮譽(yù)----臉上被小貓的爪子抓出了幾道傷痕。狼首氣的火冒三丈，它撲向小貓的狗媽媽?zhuān)齼上戮桶压穻寢屢У脻M(mǎn)身是傷，狗媽媽嗷嗷地叫著(zhù)，好像告訴小貓：孩子快走，你是斗不過(guò)他們的，不要管我，快走！小貓流下了傷心的眼淚。最終，餓狼們還是把狗媽媽咬死了。小貓的眼里充滿(mǎn)了憤怒的火焰，它怎么忍心自己的媽媽被餓狼咬死呢？它撲到了狼首領(lǐng)的身邊，使出最大的力氣把狼首領(lǐng)折磨死了，其他的一些狼看到了這種情景，不顧一切地叫著(zhù)跑向遠方，可是， 對它們的怨恨還沒(méi)有消除。
小貓跑到狗媽媽身邊，“喵喵“地叫著(zhù)。誰(shuí)知，從小貓后面突然冒出了一只餓狼，把小貓也咬死了，最后，小貓面帶微笑和狗媽媽一起離開(kāi)了人世.......
欣賞的力量作文6
今年我們的品社老師換成了一個(gè)50來(lái)歲的中年老師，他很愛(ài)笑有時(shí)也感覺(jué)很?chē)绤�，他是一個(gè)很有愛(ài)心的人。
通過(guò)老師給我們上的幾節課，我還發(fā)現老師愛(ài)講生活和學(xué)校中發(fā)生的有趣的故事，還時(shí)不時(shí)模仿一下當時(shí)的情景，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我感覺(jué)這個(gè)老師還很幽默。
有一次我看到我們班的兩個(gè)同學(xué)去了田老師辦公室，一呆呆了一個(gè)課間，我也不知道田老師和他們說(shuō)了什么，還看見(jiàn)他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。
下午放學(xué)后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進(jìn)門(mén)的時(shí)候還心驚膽戰的，不知老師會(huì )怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問(wèn)我：“你進(jìn)來(lái)干什么？”不好意思的說(shuō)出了理由。田老師聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“噢，就是欣賞卡嗎，好說(shuō)，你有勇氣來(lái)找老師，那老師一定會(huì )給你寫(xiě)一張，不過(guò)需要過(guò)幾天�！蔽倚睦镉姓f(shuō)不出的高興。
過(guò)了幾天，一個(gè)課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫(xiě)的話(huà)“看見(jiàn)你水汪汪的眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準能行！”我的臉一下子紅了。
從那以后，我就下決心把品社考好，來(lái)報答老師。于是用心學(xué)習，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習有了非常大的進(jìn)步，我的品社考了滿(mǎn)分，總成績(jì)從以前的全年級60多名進(jìn)步到了現在的20名。
感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動(dòng)力，讓我取得了這樣的的進(jìn)步。
【欣賞的力量作文(6篇)】相關(guān)文章：
作文：欣賞的力量12-24
欣賞的力量_小學(xué)作文09-06
欣賞的力量作文(10篇)12-24
欣賞的力量作文3篇12-22
欣賞的力量600字作文12-22
欣賞的力量作文(9篇)11-22
欣賞的力量作文(11篇)10-12
欣賞的力量作文12篇09-15
欣賞的力量作文11篇09-14
欣賞的力量作文10篇08-12