我最欣賞的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我最欣賞的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最欣賞的作文1
在我的身邊，有很多愛(ài)我，關(guān)心我的人�？晌易钚蕾p的卻不是他們，而是一個(gè)說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，直來(lái)直去的姚雨欣。
姚雨欣的個(gè)子很矮，讓人一眼看上去就覺(jué)得是小學(xué)三年級的學(xué)生;他留著(zhù)學(xué)生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈予了他白皙的皮膚。
上個(gè)星期，我經(jīng)常在教室里吹豎笛。因為是剛學(xué)的，所以吹得“四不像”。
一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時(shí)，姚雨欣進(jìn)來(lái)了，一開(kāi)始她并沒(méi)有在意，過(guò)了一會(huì )兒，她終于忍不住了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你能不能不要在這里“鬼叫”啊!真難聽(tīng)”!我當然也知道我吹得很難聽(tīng)，更知道此時(shí)此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話(huà)一吐而快，可我又不好意思說(shuō)，因此，我羞愧地低下了頭。她又說(shuō)：“快別吹了!要吹回家吹去”!
雖然姚雨欣說(shuō)話(huà)很刻薄，但我并沒(méi)有生她的氣。她就是一個(gè)說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，直來(lái)直去的人。這正是我欣賞她的地方。
我最欣賞的作文2
我最喜愛(ài)的老師是張濱老師，聽(tīng)張老師說(shuō)全校只有她是個(gè)老師教授。你也許會(huì )問(wèn)：“什么叫老師教授？”這個(gè)詞是我編的，意思就是：張老師有一個(gè)全校別的老師都沒(méi)有的職稱(chēng)，就是教授。怎么樣，羨慕吧？
她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙小眼睛總是笑瞇瞇的。不過(guò)，如果你看到她瞇瞇著(zhù)眼睛一絲表情都沒(méi)有，那老師就是看到了一個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心，那就不好了，這個(gè)同學(xué)就要被獎勵做100道題了。也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)老師太嚇人了。不，不，這樣你以后就不會(huì )再溜號了，這樣也會(huì )讓你多練習口算，讓你做題速度也提高上來(lái)。嘻嘻，有一次聽(tīng)馬老師說(shuō)張老師有一次一整夜都沒(méi)回家，光在學(xué)校批改作業(yè)，早晨困得都在辦公室睡著(zhù)了。
我真為有這樣一個(gè)認真負責的老師感到驕傲。
我最欣賞的作文3
《三國演義》寫(xiě)了魏、蜀、吳這三個(gè)國家，從桃園結義到三國歸晉共五大時(shí)期，便是黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據（官渡之戰及赤壁之戰）、三分天下和天下歸晉。
在《三國演義》中，我最欣賞的人是曹操。在《三國演義》一書(shū)中，為了突出劉備的仁義，張飛關(guān)羽的勇猛、諸葛亮的聰明，曹操被寫(xiě)成了一個(gè)陰險、奸詐的小人，但他的軍事才能仍然沒(méi)有被抹殺。他在幾年的征戰中，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連一些邊遠的部落歸順于他。曹操是三位國君中最有才華和最能干的，魏國也是三國之中最強大的，是他穩定了魏國的基礎，后來(lái)的晉國才能統一天下，所以我認為他是一位真真正正的大英雄。
對于人才的求賢若渴，也是曹操值得大家欣賞的地方。曹操為了選拔人才，提出了“唯才是舉”的用人方針，在公元210年春天，下了一道《求賢令》。
曹操的治國、用人的某些精神，仍值得我們學(xué)習。不管你怎樣看他，我最欣賞還是曹操。
我最欣賞的作文4
其實(shí)，教我知識的老師有很多，可讓我最難忘的還是小學(xué)一年級的老師——秦老師。
在我的印象中，秦老師是一個(gè)很幽默、很慈祥的老師，是他讓我認識到了知識的重要，是他讓我認識了方框中的那一個(gè)個(gè)小精靈和那些跳動(dòng)的優(yōu)美的音符。我記得上一年級時(shí)，每當上最后一節課時(shí)，他總是為我們講故事，連高年級的同學(xué)也會(huì )經(jīng)常搬著(zhù)凳子上我們教室，去聽(tīng)老師講的故事。
到我上六年級時(shí)，他已經(jīng)變得滿(mǎn)頭白發(fā)了，但是他的幽默一點(diǎn)也沒(méi)變。我記得冬天時(shí)天氣很冷，他總是帶著(zhù)他的那些“小徒弟”給我們撐皮筋，還說(shuō)：“看誰(shuí)跳得多”。如果誰(shuí)完成了自己的“任務(wù)”，老師就會(huì )夸獎?wù)f(shuō)：“棒，棒，你真棒！”
直到現在，我一見(jiàn)到他，還總要和他打招呼。我喜歡他，是因為他不像其他老師那樣的嚴厲，是因為他的幽默。
我多么希望老師們都像秦老師那樣慈祥幽默��！
我最欣賞的作文5
我欣賞軍人。
欣賞軍人那種為人民服務(wù)，為他人著(zhù)想，像小草一樣，像梅花一樣，只默默無(wú)聞的為世間帶來(lái)芬芳，為世間帶來(lái)清新空氣。
欣賞，欣賞軍人那頑強拼搏的精神，他們想：只要保衛好祖國，保護好家園，保護好家人，就算犧牲也在所不惜。
欣賞，欣賞軍人的英勇，在戰場(chǎng)上與敵人拼搏，盡自己的力量與敵人相搏。
欣賞，欣賞軍人那種毅力，受傷了，就算死，也不向敵人投降，也不哼哼一句。
欣賞，欣賞軍人的善良。他們知道：在別人有難時(shí)幫助了他，就等于在自己為難時(shí)救了自己一命。
欣賞，欣賞軍人的能力，他們能在渺無(wú)人煙的地方，靠少得可憐的干糧生存下去，靠自己的能力走出這里。
欣賞，欣賞軍人的斗志，他們無(wú)論受到怎樣的打擊，無(wú)論多么地悲傷，他們只會(huì )化悲憤為力量激起斗志，提升斗志。
欣賞軍人的一切，他們的精神鼓舞著(zhù)我，激勵我前進(jìn)。他們的一切，都值得我們學(xué)習。他們的一切都有值得我們欣賞的地方。
我最欣賞的作文6
同樣是學(xué)習，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就會(huì )退縮，也有的同學(xué)會(huì )研究下去。我認識的陳胤豪，就屬于第二種。他做奧數題時(shí)很固執，堅持自己的看法。我很欣賞他的這一點(diǎn)。
一次我去培訓，陳胤豪也在那里培訓。他先做好，就拿上去批。老師發(fā)現陳胤豪有個(gè)地方做錯，就讓他去訂正。他皺起來(lái)眉頭，拿著(zhù)筆回去來(lái)。陳胤豪緊鎖濃眉，咬著(zhù)筆桿，思索了好一會(huì )兒，還是覺(jué)得自己是對的。他皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“老師，這不對呀！”陳胤豪又走到老師跟前，滔滔不絕的講了起來(lái)。下面的同學(xué)也你一言我一語(yǔ)，大部分同學(xué)都支持老師�？墒顷愗泛肋�是不死心，三番五次的上來(lái)和老師辯論。這一次，他把自己的思路仔仔細細的講了下來(lái)。當講到一個(gè)細節時(shí)，老師終于明白了他的想法，自己思索來(lái)一會(huì )兒，才覺(jué)得陳胤豪是對的。
每個(gè)人心中一定有一個(gè)欣賞、佩服的人。我心中的那個(gè)人已經(jīng)告訴你來(lái)，你心中的那個(gè)人呢？
我最欣賞的作文7
人人都有自己最欣賞的人，我也不例外。我最佩服的是我四年級的同桌。
他長(cháng)著(zhù)一張帥氣的臉，臉上長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道而不廢話(huà)連篇的嘴，嘴上長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，鼻子上面長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛。他笑起來(lái)很帥。
他很寬容。有一次放學(xué)，我和他在教室里寫(xiě)字，他一不小心碰到我的手，我的手一劃，一條直線(xiàn)橫跨我的作業(yè)本。他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！蔽疑鷼鈽O了，說(shuō)：“你說(shuō)一句‘對不起，我不是故意的’就完了嗎？”說(shuō)完，我拿起他的筆也在他的作業(yè)本上亂畫(huà)。因此，我們倆就你一腳我一拳地打了起來(lái)�；氐郊�，我想：“是同桌的錯，是他嫉妒我寫(xiě)作業(yè)比他快，所以才故意碰我一下的�！钡诙�，我來(lái)到教室，見(jiàn)了他沒(méi)有理他。他見(jiàn)了向我道歉：“昨天是我不對，我不應該畫(huà)你的本子�！蔽乙�(jiàn)了，也道歉：“昨天我也有錯�！币虼宋覀冇趾秃昧�。
這就是我欣賞的人，你想認識他嗎？他叫做——陳海然。
我最欣賞的作文8
我最喜歡的老師是我們的數學(xué)老師：李老師。雖然，現在李老師退休了，但是我依然想念著(zhù)李老師，她給我留下了深刻的印象。
每次，我們考完試，劉老師就忙著(zhù)給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的時(shí)候我在下面做小動(dòng)作，劉老師都會(huì )發(fā)現。
在一次期末考試里，我們都在認真的考試，但劉老師在批改我們的家庭作業(yè)，還不住的盯著(zhù)我們看。因為劉老師是一個(gè)非常細心的老師，所以才一時(shí)不住的地盯我們看，怕我們抄別人的或說(shuō)話(huà)。
每年在六一兒童節前的一個(gè)月老師就給我們準備節目。如果，沒(méi)有好好表現的話(huà)，就會(huì )被老師罵的。要是節目沒(méi)得獎老師就會(huì )說(shuō)我們沒(méi)有表演好，下次繼續努力。
不僅我們全班都喜歡劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
我最欣賞的作文9
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內。她為人樂(lè )觀(guān)，樂(lè )於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂(yōu)愁了。
她對家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì )伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績(jì)好時(shí)，不會(huì )驕傲。她看到一些成績(jì)不太理想的人時(shí)，她就會(huì )安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì )有人幫助她。
有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節，她的圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個(gè)人都認為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢?
我最欣賞的作文10
她是我們小組的大學(xué)霸，她每一科成績(jì)都異常的優(yōu)秀，尤其是英語(yǔ)，我們英語(yǔ)不會(huì )的地方，一去問(wèn)她，她會(huì )熱情且毫不猶豫的告訴我們答案，并為我們講解。
她雖然英語(yǔ)好，但數學(xué)很差。
寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)，她看到題就懵了，我們總是笑著(zhù)對她說(shuō)：“淑是懵逼小象！”但笑歸笑，我們給她講解頭一道題，她一點(diǎn)就通，后面就全懂了，她的悟性真的很高……
她不僅學(xué)習好，人也很好。
她大方，問(wèn)她借東西，只要她有，她會(huì )立馬掏出來(lái)給你；她勤勞，打掃班級衛生時(shí)，同組的值日生逃跑了好幾個(gè)，我們像閑人一樣，一邊打掃一邊與其他人在聊天，唯有她在一旁默默的打掃著(zhù)；她真誠可靠，和同學(xué)玩的時(shí)候，就數她最容易說(shuō)話(huà)，最有信用，誰(shuí)都愿意跟她玩……
淑，我最欣賞她。
我最欣賞的作文11
我最欣賞的歷史人物就是藺相如。
藺相如智勇兼備，既能不畏強權，勇于抗爭，完璧歸趙，又能謙恭榮讓?zhuān)源缶譃橹�，是一位直正的勇者�?/p>
趙國有一塊玉璧，秦王想得到那一塊玉璧，便騙人給趙國十五座城，趙王便不放心，就讓藺相如自已帶著(zhù)玉璧到秦國，秦王在章臺接見(jiàn)了藺相如，藺相如見(jiàn)秦王不提那十五座城，便說(shuō)：皇上，玉璧上有瑕疵，讓我指給您看看�！闭f(shuō)完，藺相如拿著(zhù)玉璧向柱子上撞，秦王馬上攤開(kāi)了地圖，把十五座城給了趙國。
到了最后，九賓大典開(kāi)始之前，藺相如讓人穿上粗布麻衣，拿著(zhù)玉璧還給了趙國。秦國也始終沒(méi)有割城給趙國，這就是完璧歸趙的故事。
我不僅佩服藺相如的一舉一動(dòng)，還佩服藺相如有勇有謀。雖然我們還小，但是我們遇到了困難事情要多動(dòng)腦，多思考，聯(lián)系實(shí)際，沉著(zhù)冷靜的找出解決困難的'方法。
我立志：我要以藺相如為榜樣，用我們的智慧來(lái)讓國家富強，做一個(gè)了不起的中國人。
我最欣賞的作文12
媽媽從頭到腳我都很欣賞，但其中我最欣賞媽媽的“個(gè)性”。她好溫柔、對人很和善，媽媽的人際關(guān)系很好，大家都喜歡跟她在一起，我媽媽因為個(gè)性好，所以人緣也很好。
媽媽只有在我們兩姊妹不乖的時(shí)候，會(huì )生氣罵人。但是她只氣一下下，就會(huì )從生氣變回溫柔，所以只要我們乖乖的，媽媽幾乎不會(huì )發(fā)脾氣。
媽媽是我的榜樣，我應該要好好學(xué)習她，讓我的人際關(guān)系也像媽媽一樣棒。
雖然我的個(gè)性沒(méi)有媽媽的好，但是我就從媽媽身上開(kāi)始學(xué)習，一定也會(huì )變成一個(gè)很棒的女孩的。
我最欣賞的作文13
“我能”這是移動(dòng)廣告里的一句經(jīng)典廣告詞，相信大家都能倒背如流了吧！我能”這是一種自信的表現，自信是前進(jìn)的動(dòng)力。
一次上數學(xué)課，數學(xué)老師出了一道題，讓同學(xué)們舉手回答，我低下頭不敢舉手，抬頭看了看老師，老師正用深情的目光看著(zhù)我，我趕忙又低下頭。放學(xué)的時(shí)候，天下起了蒙蒙細雨，突然，我的頭頂出現了一把傘，抬頭一看竟是數學(xué)老師。數學(xué)老師對我說(shuō):“笑笑，今天上課怎么不舉手呀？老師知道你會(huì )，以后要對自己有信心，要自信�！甭�(tīng)了老師的話(huà),我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我知道了，我以后會(huì )舉手的�！崩蠋煂⑹种械挠陚氵f給了我，對我說(shuō)：“趕快回家吧，別著(zhù)涼了�！�
回到家，我看了看這把傘，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我在日記中寫(xiě)到：“有了這把傘，從此我的心中無(wú)雨�！�
從那以后，無(wú)論上什么課我都敢舉手回答問(wèn)題了，因為我對自己有信心，我相信——我能！
我最欣賞的作文14
咦？那是什么照片？哦，原來(lái)是一個(gè)小男孩對著(zhù)一棵海棠樹(shù)，露著(zhù)一個(gè)大屁股在撒尿呢！用不用我給你講一下這個(gè)故事？
暑假，我和爸爸、媽媽、第第一起去森林公園玩，哇！公園好漂亮呀！一排排大樹(shù)像士兵一樣整齊地排列在石子小路上，爸爸急忙拿出拿出相機，把這壯觀(guān)的景象拍了下來(lái)。弟弟跑累了，他鼓起力氣，使勁向前跑一段，看到把我們遠遠的落在后面，便躺在一條長(cháng)椅上邊休息邊等我們，我們跟上了，他又跑，然后再等，還不時(shí)的把舌頭吐出來(lái)，像一只小狗一樣逗的我們大家哈哈大笑。
那天太陽(yáng)十分火辣，我們來(lái)到樹(shù)陰下乘涼，忽然弟弟要撒尿，可是，這地方哪有廁所呀！于是，弟弟悄悄地挪到一棵海棠樹(shù)邊，對著(zhù)大樹(shù)尿了起來(lái)。爸爸眼疾手快，一按快門(mén)，拍下了這張有趣的照片。
如今，我見(jiàn)到這張照片，還是忍不住偷偷的笑話(huà)弟弟。
我最欣賞的作文15
在四年的學(xué)習經(jīng)歷中，我見(jiàn)過(guò)了各種各樣的老師。有時(shí)尚的蔡老師，和藹的邵老師，還有幽默的孫老師……但我最喜歡的老師是可敬的馬老師。馬老師很?chē)绤枴?/p>
遇到了犯錯誤的同學(xué)，總是會(huì )訓他們幾句。因此，許多同學(xué)對馬老師都會(huì )敬而遠之。但我覺(jué)得，馬老師這樣畢竟也是為我們好呀！雖然馬老師很?chē)绤�，但她也有溫柔的一面�?/p>
每當看到我們規規矩矩老老實(shí)實(shí)的坐在座位上讀書(shū)，她的臉上總會(huì )綻放出甜美的笑容。馬老師既教我們學(xué)知識，又教我們學(xué)做人。她非常關(guān)心學(xué)生，是一名好老師。記得有一陣，我由于經(jīng)�？磿�(shū)，養成彎腰駝背等不良習慣。老師看到了，便經(jīng)常督促我下樓活動(dòng)，參加體育鍛煉。
漸漸地，我的毛病改正了很多，身姿挺拔起來(lái)了，這都要感謝馬老師��！她，就是一名默默無(wú)聞的人民教師，為了學(xué)生的進(jìn)步，她甘愿舍棄一切！這，就是我們可親可敬的馬老師。
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