欣賞的初中滿(mǎn)分作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的欣賞的初中滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的初中滿(mǎn)分作文1
沒(méi)有人欣賞的天空是烏云密布的——甚至有時(shí)是晴朗的天;沒(méi)有人欣賞的高山是丑陋的——盡管它可能是巍峨的山;沒(méi)有人欣賞的河流是絕望的死水——或許它也能唱歡樂(lè )的歌;沒(méi)有人欣賞的人是可悲的——即使有時(shí)他感覺(jué)挺幸福。
但，天空有時(shí)總是充滿(mǎn)陰霾，人生總是充滿(mǎn)太多的不平和曲折。要想做到讓人欣賞，總要自己付出太多，甚至即便如此，結果都還使我們沮喪。但，在無(wú)人欣賞的環(huán)境中那無(wú)異于一種煎熬，不如讓我們去學(xué)會(huì )欣賞自我。
其實(shí)一個(gè)圖紙上的小圓圈在我們人類(lèi)的眼中又算得了什么，而它自己卻以“我成功，我圓滿(mǎn)，我周長(cháng)最短，我面積最大”作為自己存在下去的一種信念;其實(shí)，一顆小五角星，亦算不了什么，但它仍以“我新穎，我創(chuàng )新，我周長(cháng)最長(cháng)，我面積最小”作為支撐而存在著(zhù)。
自我欣賞的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，它可以持續到生命的最終極限。
在英國有這樣一位未成名的作家，由于天資比較差。起初，他寫(xiě)的句子根本湊不到一塊兒，而他卻一點(diǎn)都不氣餒，經(jīng)常安慰自己：“今天終于寫(xiě)了一句比較通順的話(huà)了!”“今天寫(xiě)的這段話(huà)挺順的�！本瓦@樣，他慢慢地安慰著(zhù)自己，他度過(guò)了自己渴望當作家卻沒(méi)有一篇變成鉛字的難熬的三十多年。直到他近六十歲的時(shí)候終于看到了自己的第一篇變成鉛字的文章，他喜極而泣，但好景不長(cháng)，沒(méi)有過(guò)多久，他便去世了。這就是英國歷史上鮮為人知的“作家”赫萊里·哈恩先生。
這也許可以稱(chēng)得上是自我欣賞的最典型的例子吧!
自我欣賞，總可以獲得出人意料的結果。
自我欣賞，可以讓枯萎的花朵獲得重生的雨露;自我欣賞，凝固的河流可以重新注入跳動(dòng)的歡快的音符;自我欣賞，死氣沉沉的河山可以重新恢復到生機勃勃的景象;自我欣賞，殘缺的人們將不再?lài)@息，悲觀(guān)的人們將不再失落;自我欣賞，那么你將不再擁有保守，不再擁有落后;自我欣賞，浪子也可以回頭。
自我欣賞，一切都可以從新開(kāi)始!
欣賞的初中滿(mǎn)分作文2
生活中不是缺少美，而是缺少懂得欣賞美的心靈。
長(cháng)夜漫漫，何須燈紅酒綠，仰望蒼穹，還有星光點(diǎn)點(diǎn)。
現代社會(huì )的夜不再寂靜，霓虹燈打造著(zhù)不自然的絢麗，寬敞的馬路上充斥著(zhù)刺耳的鳴笛聲，商店的音響徹夜長(cháng)號。社會(huì )的發(fā)展讓人們的眼睛不再純凈，耳根不再清靜�？墒桥笥�，在某個(gè)夜晚，吹著(zhù)習習的涼風(fēng)，在自家陽(yáng)臺上仰望蒼穹，有云時(shí)，看那月亮在云朵中穿梭。明亮的月光將暗灰色的云朵照亮，棉花糖似的云朵被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)，月亮的光華被云朵托載，這不是最美的燈光嗎?無(wú)云時(shí)，看那滿(mǎn)天繁星閃爍，忽明忽暗，忽大忽小，似滿(mǎn)天鑲鉆，華麗地閃耀。欣賞大自然的美，洗凈心靈的鉛華看到最純真的自己。
長(cháng)路漫漫，何須上下求索，低頭細看，忽現出善行件件。
有人說(shuō)：現代社會(huì )好人太少。我認為：這樣的人沒(méi)有欣賞到善的真諦，什么叫善?非舍己救人，奉獻終身不可嗎?固然這是大善，可每個(gè)人都會(huì )做到嗎?朋友，何須只把眼睛盯在這類(lèi)事情上。擦亮你的雙眼，學(xué)會(huì )看看身邊，你會(huì )發(fā)現：有人悄悄將被風(fēng)刮倒的自行車(chē)一輛輛扶起，有人在別人努力推車(chē)時(shí)看似隨意的推上一把，還有每天默默工作的清潔工人，他們在朝陽(yáng)中勞作，與夜色告別，執著(zhù)地揮舞著(zhù)掃帚，將清潔留給別人……這些便是善，大愛(ài)無(wú)疆，小小的善舉也能溫暖他人的心靈。學(xué)會(huì )欣賞身邊的善，看到社會(huì )的美好。
人生漫漫，為何爭名逐利，平息心境，便有最美的生活。
一路走過(guò)，很多人很累，因為他們不懂得欣賞生活的美好，朋友啊，擁有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境，擁有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷。懂得欣賞真正的生活與價(jià)值，你會(huì )發(fā)現原來(lái)生活本美好。
學(xué)會(huì )欣賞吧。欣賞大自然的美，欣賞社會(huì )的善，欣賞生活。你會(huì )明白：一切因欣賞而美。
欣賞的初中滿(mǎn)分作文3
欣賞的意思是：指領(lǐng)略觀(guān)賞，也指認為好和喜歡。欣賞總是鐘情于美好的事物，而美好的事物總是那樣的令人著(zhù)迷，而如何去追求美好的事物，是我們人類(lèi)乃至于社會(huì )每個(gè)蕓蕓眾生所追求的終極目標，也是我們不懈進(jìn)取的不竭源泉與動(dòng)力。
在生活中，我們要學(xué)會(huì )欣賞，欣賞也會(huì )使生活更美好。
學(xué)會(huì )用欣賞的眼光去觀(guān)察別人，你會(huì )忽視他的缺點(diǎn)，停留他的美好，記憶那每一瞬間的優(yōu)美，因為人的多彩，生活才精彩，因為人的不同，世界才多樣�？慈藙e光看缺點(diǎn)，有一雙發(fā)現美的眼睛，對人別光是輕視，有一顆發(fā)現美的心靈。
做一個(gè)知冷知熱的人，而不是啥都不懂，當一個(gè)細心熱心的人，而不是冷眼嘲笑。
學(xué)會(huì )用欣賞的'眼光去觀(guān)察事物，進(jìn)入花園的兩個(gè)姐妹回到媽媽的身邊時(shí)，一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰有刺，太糟了”，而另一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰花真漂亮，太好了”，我們不難理解，兩個(gè)女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個(gè)只看到了枝桿上的利刺，持批評態(tài)度;一個(gè)看到了花兒的美麗，持贊美態(tài)度。其實(shí)，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。
在工作中，欣賞那些巧奪天工的工藝品、機械制品、優(yōu)良產(chǎn)品，這是對技藝精湛的技術(shù)員、工人最好的褒獎，也是對科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的最好褒獎。
《中德制造》紀錄片中有人曾說(shuō)：“工匠精神就是執著(zhù)追求做最好的產(chǎn)品，我準備一直干下去，做出世界最頂級的碳纖維產(chǎn)品�！比绾稳ネ苿�(dòng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，那就是“把簡(jiǎn)單的事情重復做，把重復的事情精致做”。只有懂得欣賞，培養對工匠精神的欣賞與追求，且每個(gè)人都能夠重新審視勞動(dòng)的價(jià)值，就一定能進(jìn)一步弘揚工匠精神。
在做文章、做事業(yè)、做人的各個(gè)事項中，對別人的欣賞同樣是對自己的欣賞，在觀(guān)察到別人缺點(diǎn)的同時(shí)要反省道自己的缺點(diǎn)，在欣賞別人的同時(shí)也說(shuō)明自己鑒賞水平的高低。正如諺語(yǔ)所說(shuō)“你看到什么，你自己就是什么”，愿我們人人都做一個(gè)懂欣賞、會(huì )生活、精益求精干工作的奮發(fā)有為之人。
欣賞的初中滿(mǎn)分作文4
大自然便是一種美，能夠欣賞到它是我們每個(gè)人的榮幸。
五彩的斑斕輝映著(zhù)自然的美麗，一幅幅秀麗江山流水圖勾勒出最出色的天地。身處在這夢(mèng)幻般的天地無(wú)不令人沉醉其中。自由之風(fēng)像航船一般緩緩駛過(guò)心靈彼岸，蕩起一圈圈漣漪，激起一層層浪花，細細數來(lái)竟是這般美妙。我獨自欣賞著(zhù)大自然的饋贈，自然之風(fēng)的美麗如調色盤(pán)中的青色，令人滿(mǎn)眼清新，暢游于青翠之林，舒懷于生機之靈。
下一場(chǎng)春雨，淋一場(chǎng)洗禮，洗盡鉛華，洗盡枯黃。仰頭而視，極高的天上是居無(wú)定所的白云。它們一直都存在卻從未停止過(guò)腳步，也不甘愿止步，好似有著(zhù)一個(gè)偉大的夢(mèng)，不實(shí)現便絕不停止追逐。它們的白，白得刺眼，白得亮目，白得洗盡黑暗，白得浸沒(méi)繁華。我獨自欣賞大自然的饋贈，白的美麗不是因為刺眼，而是它那純潔的心靈，樸素，干凈，好似能抹除最污濁的骯臟痕跡，亦似能驅逐滲人的黑暗，令人滿(mǎn)心慰借，沉著(zhù)冷靜下來(lái)，靜靜思考于人生的漫長(cháng)之中。
泥土的芬芳吸入肺中，沁人心脾。黃褐色的土地養育著(zhù)無(wú)數人兒，守護在土地身旁的卻屈指可數。象征著(zhù)憨厚老實(shí)，腳踏實(shí)地的黃土，被世人踩在腳底，一座座高樓鱗次櫛比，硝煙彌漫，卻絲毫掩蓋不了泥土的芬芳，仍舊沁人心脾。黃褐色的深邃難以捉摸，可它極易令人感到安心，質(zhì)樸。我獨自欣賞著(zhù)大自然的饋贈，即使雙腳落地，亦能感受到飛翔于質(zhì)樸的天堂，黃褐色的美麗并不耀眼，可依舊奪目，縱使平常不會(huì )在意，可久而久之它便會(huì )根深蒂固埋藏于心，令人安心于當下，不奢望不屬于自己的東西，也教會(huì )世人踏實(shí)做人，冷靜做事，隨機應變。
大自然的美麗何止這些，欣賞的眼光從未斷絕，探索的精神從未停止，當我們踏足在這廣袤的土地時(shí)，另一番風(fēng)景浮現于眼前，各種挑戰隨機而來(lái)。有時(shí)我們臣服于大自然的美，是因為我們終于學(xué)會(huì )了如何欣賞大自然的美，贊嘆于景啊!歲月悄悄流逝，可大自然的美即使更替變幻也終究勝過(guò)人工雕琢。
大自然本身的美麗已令人欣賞不完，人生不止，欣賞不已。
欣賞的初中滿(mǎn)分作文5
欣賞別人，是一種氣度，一種發(fā)現，一種理解，一種智慧，一種境界。
欣賞有如一株仙人掌，有人看到它那屹立不倒、堅韌不拔的身軀，而有人看到的卻是那滿(mǎn)身尖銳的刺;仰望同一片天空，有人看到的是朵朵烏云，而有人期待的是那烏云后的太陽(yáng)。
學(xué)會(huì )欣賞，就像在雨中等待彩虹的人;在雪里等待開(kāi)花的人;在夜里等待朝陽(yáng)的人。他們所感受到的是那一瞬的喜悅與美好。
學(xué)會(huì )欣賞風(fēng)景，你會(huì )發(fā)現那僅僅一株小花小草也是美的;學(xué)會(huì )欣賞建筑，你會(huì )發(fā)現它不僅僅是宏偉瑰麗;學(xué)會(huì )欣賞文化，你會(huì )發(fā)現它其中不僅僅是風(fēng)俗更是一種精髓;學(xué)會(huì )欣賞他人，你會(huì )發(fā)現他們的閃光之處。
羅丹曾說(shuō)過(guò)“：生活中并不缺少美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現美。懂得欣賞的人是幸福的，在他們的眼中，世界是美好的，他們能發(fā)現身邊的美，能體會(huì )身邊的美好。而對于只能看到別人缺點(diǎn)對別人指手畫(huà)腳的刻薄之人，他的世界就如生活在黑白電視里一樣，沒(méi)有任何色彩，還會(huì )不時(shí)閃現雪花仿佛轉瞬即逝。
人們常用“伯樂(lè )與千里馬”的故事來(lái)闡釋善于欣賞人才的問(wèn)題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發(fā)現人才的人也常有，但真正懂得欣賞的卻極少。欣賞是一種發(fā)自肺腑，源自靈魂的感覺(jué)，是心與心的交流，是“士為知己者死”的動(dòng)力，絕非阿諛?lè )畛兴芗暗��！蛾套邮钩返墓适伦屛叶昧恕伴偕茨蟿t為桔，生于淮北則為枳”的道理，明白“土壤”對人成長(cháng)進(jìn)步的作用，也使我明白待人處事不可戴“有色眼鏡”，有時(shí)換個(gè)角度，也許另有一番景象。
欣賞自己只是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識英雄。惟有“贈人玫瑰，手有余香”的胸襟，才能真正學(xué)會(huì )欣賞他人。
欣賞是一縷縷和煦的春風(fēng)，染綠叢林峻嶺，溫暖蕓蕓眾生;欣賞是一束束明媚的陽(yáng)光，光照萬(wàn)物生長(cháng)，更新人間萬(wàn)象;欣賞是一汪汪清甜的甘泉，滋潤五臟六腑，澆灌人生希望。
學(xué)會(huì )去欣賞他人，你會(huì )發(fā)現世界不再是死氣沉沉，不再是烏云蔽天，不再是冷漠孤寂。當你學(xué)會(huì )欣賞他人，你會(huì )發(fā)現世界每一天都是笑臉。
贊美是美德的影子。
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