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佳作欣賞作文（精選42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的佳作欣賞作文，歡迎閱讀與收藏。
佳作欣賞作文 篇1
伴隨著(zhù)落花的蹁躚，低吟頗有韻味的古典詩(shī)賦，淺吟著(zhù)只屬于我的歌謠，懷揣著(zhù)過(guò)去，腳踏著(zhù)現在，憧憬著(zhù)未來(lái)。忘不了自己的曾經(jīng)過(guò)往，擋不住那個(gè)懵懂的稚童一步步走向成熟；堅定自己，努力又膽怯地向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)、前進(jìn)。
火—樣的我
火，肆意地燃燒，吞吐著(zhù)灼人的光芒與熾熱，而今歷經(jīng)九年磨煉，我浴火釋放。
瘋瘋癲癲，卻又熱情四射。在別人眼中，我是一個(gè)幼稚的瘋丫頭，看待一件不足為奇的小事我都能傻乎乎地找到笑點(diǎn)，揉著(zhù)肚子樂(lè )。初中三年，與小伙伴們在一節又一節的課間十分鐘里嬉戲，在一程又一程的上學(xué)路上傻笑，在一個(gè)又一個(gè)彼此間的討論中據理力爭。細想起來(lái)，初一，在學(xué)習生活中不知愁滋味；初二，幾經(jīng)挫折卻依然不屈服地努力著(zhù)；初三，隨著(zhù)一天天減少的倒計時(shí)牌，在一天又一天的壓抑氣氛中自尋歡樂(lè )。我像火，即使在黑暗中也要散發(fā)耀眼的光芒，哪怕在夜的無(wú)邊下顯得微弱，也會(huì )在寂寥中迸發(fā)出不屈的強音！
水一樣的我
滴不完的眼淚拋不完的紅豆。倚窗靜聽(tīng)細雨聲，坐看秋雨流過(guò)屋檐，灑落空階�？聪�，望長(cháng)亭外水悠悠……
也許我不像林黛玉那般無(wú)聲地落淚，也不像她面對落花時(shí)的“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，低吟“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知是誰(shuí)”。顰兒是如水的'，我也常常面對落花感懷，愛(ài)在雨中肆意奔放，也曾脆弱地淚流滿(mǎn)面。我卻是不能與顰兒相比，只道是像水一般悄然無(wú)息地成長(cháng)，在淚水中堅強，流下那片清澈，恰似只屬于我的細流。
蝸�！獦拥奈�
背著(zhù)重重的軀殼，別有洞天，沿著(zhù)樹(shù)的枝葉緩緩爬行。黃鸝的嘲笑，風(fēng)雨的削割，冰雹的侵擾，我都不怕，只為了能爬上樹(shù)梢。蒼鷹也許用它的利爪將我拋下，寒風(fēng)也許會(huì )咆哮著(zhù)將我卷走，也許我會(huì )一次次地從零開(kāi)始，但我只愿做著(zhù)堅守自己的夢(mèng)，朝著(zhù)既定目標努力著(zhù)攀爬著(zhù)，哪怕再微不足道的一程。我會(huì )像眾人一樣莫名其妙地感懷，我在成長(cháng)，在一步步地走向自己的太空。膽怯、火熱、不屈，雖然我很普通，但仍能默默地在這充滿(mǎn)競爭的世界里苦苦地追尋自己的夢(mèng)想。
我已經(jīng)學(xué)會(huì )駕舟起航，任憑八面來(lái)風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)所畏懼。
我就是我，獨一無(wú)二，在浩淼宙宇中愿意做那顆渺小的星辰，真實(shí)地存在著(zhù)，堅守自己，只想成為最亮的星星。
佳作欣賞作文 篇2
我最喜歡清代弘仁的藝術(shù)作品。
據載，清代畫(huà)壇，有四位僧人叱咤風(fēng)云，他們的畫(huà)風(fēng)與當時(shí)占據主流地位，與正統派畫(huà)風(fēng)大相徑庭，構成了畫(huà)壇一道亮麗別樣的風(fēng)景，他們就是：石濤、八大山人、髡殘和弘仁，由于四人皆是由明入清的遺民畫(huà)家，都懷著(zhù)孤臣孽子之心出家削發(fā)為僧，因此在畫(huà)史上被稱(chēng)為四僧。
四僧的繪畫(huà)帶有濃厚的遺民意識，畫(huà)法上不拘古法，盡情抒發(fā)內心的真實(shí)感受，有著(zhù)極強的藝術(shù)感染力。
弘仁，本名江韜。明朝末年，他與母親過(guò)看簡(jiǎn)樸的生活，以孝敬聞名鄉里，母親過(guò)世后，他無(wú)心婚娶。明朝滅亡后，江韜不愿做新朝臣民，遂遁入空門(mén)，與畫(huà)作伴，法名弘仁。
弘仁是新安派的代表，其人其畫(huà)在當時(shí)就倍受推崇，人們常以是否收藏有弘仁的`作品來(lái)判斷收藏著(zhù)的雅俗。
《黃海松石圖》這幅畫(huà)是他去世前四年的作品，亦是他表現黃山題材作品中極有神采的一件。圖中山石奇峻，古松倒垂，將秀美傳達得淋漓盡致。
我不禁發(fā)出感嘆：人生要像《黃海松石圖》中的黃山那無(wú)山不石，無(wú)石不松，無(wú)松不奇，該多么好��！
佳作欣賞作文 篇3
青春的坐標系上已悄然掠去了十六個(gè)身體單位長(cháng)度的韶華。
白駒過(guò)隙，歲月的過(guò)山車(chē)載著(zhù)我們駛入下一個(gè)輪回。
甜——愉悅的味道
夏末秋初，來(lái)到這里，睜開(kāi)眼睛，尋覓下一個(gè)驛站的同路人。
我是新奇而不安分的小獸，會(huì )嗅，會(huì )瞅，會(huì )嘰嘰喳喳。我有些乖戾，稍帶著(zhù)些桀驁不馴，骨子里是驕傲又自賞。
我的驕傲是成績(jì)，自賞亦是成績(jì)。
白駒過(guò)隙，迎來(lái)第一次月考。
我很意外又很輕松地取得了第一名。那時(shí)，這似乎不是傷腦筋的難事，但這樣好的結果還是大大出乎了自己的預料。不敢相信，又急切想要證實(shí)，心里是雀躍甜蜜的，乃至邪惡地想要將這喜悅與第二名共享。
酸——忌妒的味道
什么時(shí)候，上課時(shí)，不經(jīng)意的小動(dòng)作，不再是友好的提醒，而換成了刻薄的責怪？
少了鼓勵，多了批評……
越來(lái)越多的時(shí)候，感覺(jué)被奚落了，似落魄貴族一樣的.失落。
什么時(shí)候？大抵是心浮氣躁，自視清高，成績(jì)下滑嚴重的時(shí)候。
難過(guò)到了極點(diǎn)，痛到咬牙切齒，恨自己不爭氣，悔自己狂躁，責自己辜負了希望。心里充滿(mǎn)了一次又一次小小的記恨、不解、疑惑、委屈，眼淚肆意地流淌。
閉上眼，一片猩紅，溫潤的淚水嘗起來(lái)，很咸，也很酸，蒸餾水的味道�！安灰孟肓�，未來(lái)是勤奮換來(lái)的，不是小聰明！”我依然記得，也在暗暗努力。
澀——淡定的味道
只是年少時(shí)輕狂的我不懂罷了，無(wú)知，看似輕舞飛揚。少年不識愁滋味時(shí)不善表達、追求完美的任性，鑄下了一系列的傷！
默默地，堅決地糾正著(zhù)我大大小小的毛病，扼殺我自滿(mǎn)的情緒，用一句句至理名言勉勵自己。
有可能是轉移了注意力，是全身放松了的原因。這個(gè)辦法屢試不爽！其實(shí)人只要把一切收歸于心，從容淡定，一些煩躁、一些沉悶，又算什么。
重重的打擊，逼著(zhù)我重新回到自己的軌道，找到先前的坐標，解答時(shí)光的函數解析式，我知道，我不只是物理定數。
無(wú)論我有過(guò)怎樣卑劣、荒唐又幼稚的想法，我都會(huì )用自己的方式，找回最初的定位，只求做到更好。
佳作欣賞作文 篇4
公元1999年，農歷己丑年，一頭調皮而又頑化的.小牛犢，于其母腹中“蹦跶”出來(lái)。
此小犢誕生之時(shí)并未繼承家族“默默無(wú)聞，腳踏實(shí)際”之脾性。據載，方見(jiàn)天日時(shí)，一臉燦爛，醫生連擊其臀數幾掌也，仍無(wú)哭泣之聲，其母見(jiàn)狀，甚感不妙，“啪啪啪”連揍三下，竟哭天愴地。連續數日啼鬧不止，擾得綿延數張床徹夜難寢。
此小犢自來(lái)到人世，萬(wàn)分得寵，含嘴怕化，捧在手心怕跌。養尊處優(yōu)，庸懶散奢，不愛(ài)學(xué)習，也不自律。
長(cháng)至四歲，其母連綁帶架附恐嚇，將其狠心送至幼稚園。一路哭鬧不已，忽入園，見(jiàn)“同黨”甚為友好，老師也和藹有佳，止啼，停鬧。既而，笑逐顏開(kāi)，樂(lè )哉快哉。
此小犢對園中一切事物甚是“好奇”，也不秉承牛之家族溫順性情。居數日，臵園規于不顧，欺負弱小，損壞公物，不聽(tīng)教誨。其母聞?dòng)�，奔至而�?lái)，扭其歸家，痛鞭數十下，其父于心不忍，趕緊作護犢狀，雖逃過(guò)一劫，然未過(guò)幾日，好了瘡疤忘了疼，“外甥打燈籠——照舊”。
此小犢雖福里生、蜜里長(cháng)，但尤為聰慧，幼時(shí)就鋒芒畢露。自?xún)扇齻�(gè)月始，其母讓其看彩圖，為其讀辭賦。會(huì )坐后，常讓其己拿書(shū)翻來(lái)覆去。一歲時(shí)，對門(mén)上對聯(lián)甚有興致，識得第一個(gè)字“�！�。兩歲時(shí)，能通覽《閱讀點(diǎn)燃智慧》一書(shū)，識字300個(gè)，背唐詩(shī)30首，《三字經(jīng)》幾十句，認0到10數字，唱兒歌二三十首，英語(yǔ)單詞十幾個(gè)矣。喜從網(wǎng)上看巧虎和迪斯尼神奇英語(yǔ)，從中得到許多教益。
受其父母熏陶，后居然秉承腳踏實(shí)地、勤勤懇懇之美德。幫弱小，整桌椅，拖園地，樣樣搶先，絕不偷懶。
此小犢知家族乃與人心靈溝通之動(dòng)物，見(jiàn)過(guò)人間冷暖，感受過(guò)人類(lèi)真情。自知全心全意的忠誠不變，不好逸惡勞，不阿諛?lè )畛�，任勞任怨，默默無(wú)聞。走過(guò)的是踏實(shí)，留下的是奉獻。不懼挫，不畏折，笑對人生。任憑風(fēng)云雷電閃，敢當下里巴人。
佳作欣賞作文 篇5
漫步在熙熙攘攘的大街上，當各種穿著(zhù)不同的人躍入你的眼簾，飄舞的衣袖模糊了你的視線(xiàn)之后，你或許不會(huì )注意到，在這蕓蕓眾生之中，有一個(gè)擁有立體性格的小小的我。
側面之一——活躍
我愛(ài)動(dòng)，課余時(shí)間總喜歡蹦蹦跳跳，有時(shí)連課間十分鐘也靜不下來(lái)。我會(huì )為取得好成績(jì)而拍著(zhù)手一蹦三尺高，也會(huì )為解開(kāi)某同學(xué)的一個(gè)心結而手舞足蹈。這時(shí)候我全然不顧別人的看法，真的不像一個(gè)女孩子應有的那樣斯斯文文。同學(xué)們也說(shuō)我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可我只接受一半，一個(gè)人即使沒(méi)有遠慮也有近憂(yōu)啊，我只不過(guò)不愛(ài)在臉上一本正經(jīng)地掛出來(lái)而已。只要自己活躍起來(lái)，憂(yōu)慮就會(huì )埋在心底，甚至拋到九霄云外去了�！爸袊鴫�(mèng)”演講賽啊、出黑板報啊等等活動(dòng)，我都積極參加，真正成為一個(gè)活躍分子。
活躍這一側面，讓我忘掉心里的一些不悅，快樂(lè )地面對生活，縮短自己與他人的心靈距離。
側面之二——文靜
在大庭廣眾面前，我是一個(gè)活躍分子，但有時(shí)候我又變成了一個(gè)文靜的小丫頭。
冬天的.傍晚，我一個(gè)人坐在火爐旁，靜靜地思考著(zhù)過(guò)去一年的足跡，回憶那些可以稱(chēng)得上留下一段美好時(shí)光的日子，展望新的一年如何踏上新的征途。在周末或節假日，我總是愛(ài)到河邊或小橋上走一走，夜晚愛(ài)一個(gè)人仰望星空，吟誦著(zhù)海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)……”
上課時(shí)，自然是我最文靜的時(shí)候了，努力聽(tīng)講，積極發(fā)言，筆記也記得密密麻麻；做作業(yè)的時(shí)候，也是展現我文靜一面的時(shí)候了，埋頭思考，一絲不茍，書(shū)寫(xiě)工工整整；當節目主持人的時(shí)候，鬧中取靜，哪怕下面掌聲雷動(dòng)，我也壓得住場(chǎng)子，心靜如水，臺風(fēng)端莊。
動(dòng)靜結合，組成了一個(gè)多側面的我。
側面之三——感性
雙魚(yú)座的人的宿命歸于感性。我也不例外，似乎讓人們覺(jué)得相對于理性感性就是易沖動(dòng)，辦不成大事�？晌艺J為，感性的生命是豐富多彩的，充滿(mǎn)真情的，當人們抱怨這個(gè)世界物欲橫流、缺少真誠時(shí)，當人們抱怨自己的命運太過(guò)于不公時(shí)，我卻總能找到自己生命的支撐點(diǎn)，發(fā)現生活的真諦。
有時(shí)候看見(jiàn)白色的蒲公英落在窗臺上，寂寞但心安理得的樣子，于是我覺(jué)得蒲公英的生活是一種大境界——盡管寂寞漂泊而無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們說(shuō)我秀外慧中，但愿我真的善良真誠，心如止水。感謝上蒼給予我感性的靈魂，于是我能感受到生活中每一處的美，沉淀下心靈的每一份感動(dòng)�；钴S，使我能融進(jìn)集體的懷抱，學(xué)得輕松，玩得愉快；文靜，使我常常解剖自己，能擁有一份與自己年齡相當的夢(mèng)幻的詩(shī)境；感性，使我勇于探索、創(chuàng )新，做一與時(shí)俱進(jìn)的人。要想真正搞懂這個(gè)立體的我，還得多花時(shí)間和功夫，怎么樣？你準備好了嗎？歡迎有心人光顧我！
佳作欣賞作文 篇6
俄國大文豪托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！边@里是說(shuō)心靈美是最高境界的美，外表美的不足可以通過(guò)內在美來(lái)彌補，而心靈的污點(diǎn)卻不能用外表來(lái)清楚。心靈美是美麗的核心，它具有寶貴而不可取代的價(jià)值。要讓自己的心靈變得美麗，我想最重要的是先從自己身上發(fā)現，首先欣賞自己，再來(lái)欣賞更博大的美。
有這樣一首小詩(shī)：也許你想成為太陽(yáng)，可是你卻只是一顆星辰；也許你想成為大樹(shù)，可是你卻只是一株小草；也許你想成為大河，可是你卻只是一泓山泉；做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的.星座發(fā)光發(fā)熱；做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的顏色裝點(diǎn)希望；做不了偉大，就做實(shí)在，平凡而并不自卑；關(guān)鍵是要做到最最美好的自己；未必總是欣賞別人，最應欣賞的是自己……給自己自信，給自己希望。
人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中要學(xué)會(huì )鼓勵進(jìn)取，在陰云中要學(xué)會(huì )堅強自信；當你站在中點(diǎn)回望，你就走出了一條屬于自己的人生之路。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色；在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)春天。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。只要有自信，敢于自我欣賞，自我鼓勵，努力進(jìn)取，執著(zhù)堅強，總能創(chuàng )造美妙的生命奇跡！欣賞自己，你就首先有一顆澄澈的心來(lái)看待一切，清楚地認識自己，繼而進(jìn)行自我心境的提升，擁有一顆美的心靈。愿你我都能擁有這樣的心，愿世界永遠都被美充實(shí)……
佳作欣賞作文 篇7
學(xué)會(huì )欣賞自己是一種美德，我們的世界里有很多東西等著(zhù)我們去欣賞。比如植物的美值得我們欣賞，還有動(dòng)物和大自然的美……都值得我們欣賞！春天萬(wàn)物復蘇，夏天樹(shù)木翠綠，秋天果實(shí)累累，冬天萬(wàn)物銀裝素裹。在這個(gè)春夏秋冬的季節，你欣賞他們的美嗎？春風(fēng)搖曳的柳枝讓你贊嘆；“出淤泥而不染”的蓮花讓你興奮；天空中飛舞的'楓葉，讓你沉醉；白雪皚皚的雪花讓你興奮……你感覺(jué)到了嗎？你喜歡嗎？還有，你是不是擔心家里夜黑，是不是因為無(wú)人陪伴而生氣？那你要學(xué)會(huì )欣賞！
學(xué)會(huì )欣賞身邊的美好！比如，在這個(gè)漆黑的夜晚，你可以欣賞黑夜里照亮你的月亮，欣賞黑暗帶來(lái)的寂靜。有的人出門(mén)會(huì )很煩，生病會(huì )很生氣，做錯事會(huì )不滿(mǎn)意。學(xué)會(huì )欣賞，出門(mén)時(shí)欣賞規勸中包含的關(guān)懷，生病時(shí)欣賞指責中包含的苦惱和關(guān)懷，做錯事時(shí)欣賞教導中包含的深情；學(xué)會(huì )欣賞！你會(huì )感受到一切的溫暖。有些人會(huì )因為一個(gè)難題而抱怨，會(huì )因為一次小失敗而崩潰，會(huì )因為一次空難而抱怨。學(xué)會(huì )欣賞！欣賞解決難題帶來(lái)的喜悅，失敗帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗，空難帶來(lái)的戰勝空難的勇氣和訓練。學(xué)會(huì )欣賞！欣賞能帶給你無(wú)限驚喜。生活中隱藏著(zhù)無(wú)數的美好、溫暖和驚喜。欣賞就像一個(gè)放大鏡。如果你喜歡，你會(huì )發(fā)現隱藏的美麗、溫暖和驚喜。學(xué)會(huì )欣賞，得到生活的放大鏡！學(xué)會(huì )欣賞身邊的小事，欣賞小事，你會(huì )從小事中發(fā)現意想不到的東西。學(xué)會(huì )欣賞會(huì )讓你少抱怨，多贊美，少生氣，多平靜，少?lài)@息，多歡笑。帶著(zhù)欣賞走在蜿蜒的小徑上，你會(huì )發(fā)現，空氣是如此清新，天空是如此美麗，太陽(yáng)是如此明亮，世界是如此動(dòng)人！
佳作欣賞作文 篇8
在茫茫人海中飄蕩，像一朵蒲公英飛快地飛翔，駕著(zhù)輕盈的身軀，飄蕩�？偸菢�(lè )呵呵的想，大世界總有欣賞自己的人，但我明白，想要別人欣賞你，就要學(xué)會(huì )欣賞自己。
我還記得六年級的一次故事大賽。我非常熱情地參加了，但計劃跟不上變化。最初的決定突然改變了——我不能參加比賽了。我一個(gè)人呆著(zhù)。麻木的時(shí)候跑去找老師回答，但是是因為成績(jì)不好。在我準備充分的時(shí)候，這一刻我裝成了一個(gè)跳梁小丑。我一時(shí)不知道該怎么辦�！盀槭裁�，你為什么要改變我？是因為我成績(jì)不好嗎？我在心底默默的喊著(zhù)，不知不覺(jué)就走到了球場(chǎng)外面。淚水悄悄地從我臉上流過(guò)。音樂(lè )老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，看到我問(wèn)為什么，就把我帶到了辦公室。
在辦公室的時(shí)候，我把事情的原因告訴了他，并向她傾訴了我的不滿(mǎn)。她笑著(zhù)說(shuō)：“這就是我這么難過(guò)的原因嗎？”“我低著(zhù)頭不敢直視她的眼睛，但她和藹地說(shuō)：“你一定聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，‘每個(gè)人都是上帝咬的`蘋(píng)果’，所以沒(méi)有人是完美的。如果你因為自己的缺點(diǎn)而自卑，自暴自棄，那么你就是一個(gè)爛蘋(píng)果。所以，想要別人欣賞你，首先要學(xué)會(huì )欣賞自己。這種欣賞并不意味著(zhù)自負，而是要求你認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(cháng)補短�！边@些話(huà)擊中了我的心。一個(gè)看不到自己優(yōu)點(diǎn)的人，如何讓別人欣賞自己？
別忘了你的安心，抬頭看看你的心。用心去發(fā)現和欣賞自己。
欣賞自己，才能認清自己。
欣賞自己，可以讓自己更大方。
欣賞自己，只要充滿(mǎn)真誠，它就會(huì )是一顆閃亮的星。
相信這一點(diǎn)，欣賞自己，才是幸福的開(kāi)始。
佳作欣賞作文 篇9
落葉飄零，有人認為平淡無(wú)奇；陰雨連綿，有人認為無(wú)趣所生……
人生需要你用心靈去感悟，世界需要你用雙眸去欣賞。學(xué)會(huì )欣賞，生活才會(huì )多姿多彩。學(xué)會(huì )欣賞夏日的蟬鳴。煩人的知了總在悶熱的晌午，一聲又一聲的長(cháng)叫。不要煩惱，敞開(kāi)心扉，靜心聆聽(tīng)，也許你會(huì )發(fā)現：它其實(shí)同樣優(yōu)美，就像演奏著(zhù)一曲曲奔放的歌，雖說(shuō)不悠揚，但足以使人欣喜。學(xué)會(huì )欣賞冒尖的嫩草。瞧，蓬勃的綠色多么的'耀眼，可不再是滿(mǎn)眼平淡，心情愉悅極了。有人說(shuō)，初春是帶著(zhù)微微寒意的，綠色是“冷”的。不！我要說(shuō)它比陽(yáng)光還要溫暖，萌發(fā)了我心中的種子。學(xué)會(huì )欣賞水面的細波。當輕風(fēng)拂過(guò)水面，水面泛起層出不窮的波紋，像一根根琴弦，撥動(dòng)了心的話(huà)語(yǔ)；當水滴落入水中，就蕩漾著(zhù)醒目的圈，像一個(gè)個(gè)酒窩，綻放了人生之花。學(xué)會(huì )欣賞冬日的寒冷。停留在冬天的日子里，寒意還是強烈的，未散去。雪花每每飄蕩著(zhù)，人們似小貓般蜷縮在火爐旁，街上隱隱地奔跑著(zhù)幾個(gè)小孩子。
大家是不愿出門(mén)的，天太冷，似乎沒(méi)有人贊嘆冬天。的確，銀色的雪花飄舞著(zhù)，最后簌簌而落；遠處“玉樹(shù)銀花”，近處的紛紛揚揚，這些都沒(méi)有多少人注意。冬天的寒冷已使他們忘記了在冬天所存在的美好事物，要知道“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，這不也是在風(fēng)雪中才有的嗎？學(xué)會(huì )欣賞吧！欣賞悅耳的蟬鳴，綠色的嫩草，美麗的水波，喜人的冬天……
只要你能用微笑面對身邊的每一件事，用心去聆聽(tīng)生活，相信你的心情會(huì )十分愉悅，你的人生會(huì )更加絢麗多彩，樂(lè )趣無(wú)窮。
佳作欣賞作文 篇10
朋友，當你看見(jiàn)一朵鮮艷的玫瑰花時(shí)，是否會(huì )情不自禁地贊嘆一聲？是的，這就是欣賞。欣賞是一絲輕柔的風(fēng)，悄悄地徘徊在我們生活的每一條縫隙里……
睜開(kāi)眼睛，欣賞樸素的世界吧：春天的小草穿著(zhù)樸素無(wú)華的綠衣裳，在風(fēng)中自由地起舞，這是快活的`樸素；紫燕穿著(zhù)一件樸素簡(jiǎn)潔的禮服，在天空中唱出報春的小調，這是莊嚴的樸素……自然界的樸素其實(shí)算不上美麗，乍眼看上去，是那樣的單調、不起眼，但正因為有了懂得欣賞的眼睛，它們又變得富有內涵、充滿(mǎn)生機��！人們常提“默默奉獻”。
的確，那些熱心于奉獻的人們何嘗想過(guò)留下奉獻的痕跡？然而，慶幸的是我們的耳朵讓我們能欣賞那些平凡而動(dòng)人的奉獻。寒冬臘月大清早，我們只留下耳朵在被窩外時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)廚房里早已“乒乒乓乓”地鬧開(kāi)了，那是勤勞的母親一如往常地煮起了早飯；大伏天中午，我們一下課便小鳥(niǎo)般飛回家中，一路上總隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”聲，那是清潔工手中的掃帚頑強與垃圾戰斗的聲音……
在忙碌的生活中，我們常常忘了欣賞平凡舉動(dòng)中的情意。當我們喉嚨發(fā)炎時(shí)，桌子上一杯“從天而降”的鹽水；當我們伏案痛哭時(shí)，身旁一條“無(wú)人認領(lǐng)”的小手帕；在我們生日那天，從語(yǔ)文書(shū)中“莫名其妙”躥出來(lái)的糖果。所謂“情深動(dòng)人”，欣賞情誼只需要一顆理解的心��！在我們身邊，關(guān)心我們、幫助我們的朋友何曾少呢？給自己一盞心燈，幫我們照亮背后感人的情誼。
學(xué)會(huì )欣賞吧！欣賞一句小祝福，欣賞一條小溪，哪怕是欣賞一顆圓溜溜的可愛(ài)的芝麻。學(xué)會(huì )欣賞、懂得欣賞的人便時(shí)充滿(mǎn)愛(ài)心、開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的人。盡管是一縷陽(yáng)光，他也會(huì )贊嘆道“哇，好燦爛的太陽(yáng)！”
佳作欣賞作文 篇11
相看兩不厭，唯有敬亭山。
——題記
欣賞，是品味生活之路，是拉近心距之線(xiàn)，是保持樂(lè )觀(guān)之門(mén)。學(xué)會(huì )欣賞，體會(huì )生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
泥土的芳香喚醒了沉睡的種子，迸發(fā)出生命的奇跡。野畔，一朵嬌嫩的無(wú)名小花，在陽(yáng)光下微笑著(zhù)。不比桃花艷麗，不比牡丹雍容，但有生命獨特的芳香。她不爭功名，默默開(kāi)放：她不擇地勢，蓬勃生長(cháng)。清風(fēng)微撫細弱莖上的花瓣，她驕傲地仰起頭，每一片花瓣仿佛都有一個(gè)生命在顫動(dòng)。在陽(yáng)光的照耀下，頑強與生機構成了一道奇麗而獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
欣賞一朵小花，品味她的淡雅堅韌。
饑渴與煩躁撕扯著(zhù)他已疲憊不堪的'身軀。在冰冷潮濕的牢房中，他寫(xiě)下：“命隨年欲盡，身與世俱忘�！蓖�(zhù)窗外南歸的大雁，遙想故國的風(fēng)雨飄搖，他感嘆：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍�！泵鎸υ姫b獰的笑臉和統治者的威逼利誘，他堅定地道出：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！卑蹴绱髿�，悲壯豪邁。我讀至此，淚沾濕了書(shū)頁(yè)。
欣賞一位偉人，品味他的剛正堅貞。
旭日從東方噴薄而出，一個(gè)古老而嶄新的民族從東方崛起。她經(jīng)歷過(guò)蹂躪與踐踏，她接受過(guò)風(fēng)霜與烈火，她飽嘗過(guò)屈辱與苦難。先輩們拋頭顱灑熱血，使她涅槃重生。她走過(guò)屈辱，走向成熟，走進(jìn)輝煌，走向成功。今天，她站在歷史的最高點(diǎn)，闊步前行在實(shí)現民族偉大復興的道路上，她以永不言棄的品格，自強不息的精神，閃爍出文明古國耀眼的輝煌！
欣賞我們的民族，品味她的偉大堅強。
欣賞是一種智慧，是一種情懷，更是一種力量。學(xué)會(huì )欣賞，愿我們能乘風(fēng)破浪，駛向成功！
佳作欣賞作文 篇12
大千世界，神秘莫測，精彩紛呈。欣賞天氣陰暗的樣子，自己無(wú)意中感到惆悵；欣賞云朵燃燒的樣子，讓你充滿(mǎn)無(wú)限遐想。
以前，我曾在書(shū)中讀到一則故事：一個(gè)小女孩因膽小而自卑，媽媽帶她去看心理醫生。心理醫生告訴她，膽小并不是缺點(diǎn)，它能讓人更謹慎。女孩一時(shí)又認為膽小是缺點(diǎn)，心理醫生告訴她，膽小和膽大都不是缺點(diǎn)，在適合的地點(diǎn)、機遇中，都會(huì )發(fā)揮它們的作用。比如，愛(ài)喝酒的人，算不算酒鬼？女孩說(shuō)：“當然了，我們鄰居就是，他每天都動(dòng)手打人�！薄安�，你理解錯了，我國古代，不是有個(gè)詩(shī)人李白嗎？李白喝酒后，才創(chuàng )作出聞名天下的古詩(shī)�！毙∨⑹艿接|動(dòng)，低頭想了想，兩眼對上醫生的目光，欣然一笑。
欣賞，使生活充滿(mǎn)自信；欣賞，讓你在黑夜中不會(huì )迷失方向。
萬(wàn)物復蘇的春天里，隨風(fēng)搖曳的柳枝是否讓你心儀？樹(shù)木蔥蘢的夏天里，一塵不染的荷花能否讓你興奮？碩果累累的秋天里，漫天飛舞的落葉又是否讓你陶醉？銀裝素裹的冬天里，白雪皚皚的雪景可否讓你激動(dòng)？
欣賞，讓世界遍是色彩；欣賞，能讓世界更加美好。
我曾在一次考試中，敗給了朋友。當同學(xué)們紛紛把熱烈的.掌聲送給她時(shí)，我很不服氣，嫉妒這種子，悄悄在心中繁衍。后來(lái)，母親知道了，告訴我，嫉妒是不明智的，應該學(xué)會(huì )欣賞他人的閃光點(diǎn)，取長(cháng)補短，激勵自己勇往直前。母親的話(huà)給我注入了一針清醒劑，讓我醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。
欣賞，讓自己向上前進(jìn)；欣賞，讓一切負情緒煙消云散。
這世間并不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美、欣賞美的眼睛。
佳作欣賞作文 篇13
從教以來(lái)，曾無(wú)數次地運用表?yè)P或批評的手段來(lái)教育學(xué)生，經(jīng)驗告訴我：表?yè)P的作用絕對大于批評。
蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話(huà)的藝術(shù)�！苯處煹慕逃Ч艽蟪潭壬先Q于他的語(yǔ)言表達能力，這就給教師的語(yǔ)言修養提出很高的要求。有經(jīng)驗的老師對自己的用語(yǔ)非常的敏感，在處理班級里的各種瑣碎事務(wù)，孩子之間言語(yǔ)的觸犯，日常的沖突，以及突發(fā)的危機等等的時(shí)候，會(huì )在對話(huà)中傳達對孩子的尊重和理解，摒棄語(yǔ)言上的暴力，比如訓話(huà)、責難、嘲諷等，不逼迫孩子承諾和保證，不讓他們的內心產(chǎn)生罪惡感，就事論事，對孩子提供及時(shí)恰當的幫助。我們班上學(xué)期新轉來(lái)一個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始他對學(xué)習毫無(wú)興趣，學(xué)習態(tài)度很差，起初的幾次作業(yè)馬虎得難以入目，沒(méi)有幾道題是對的，上課經(jīng)常開(kāi)小差。怎樣幫助他呢？魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗�！睘榱藰�(shù)立他的自信心，我抓住一切機會(huì )鼓勵他的點(diǎn)滴進(jìn)步。有一次作業(yè)交上來(lái)了，我批閱著(zhù)他的作業(yè)，字體不端正，作業(yè)不整潔，可是，我發(fā)現他的`作業(yè)只錯了一道題，而且有一道題的想法還比較特別�？粗�(zhù)他的作業(yè)，我仿佛看到了他那顆要求上進(jìn)的心。于是在他的作業(yè)本上寫(xiě)上了醒目的“優(yōu)”，并寫(xiě)上了“作業(yè)做得很好！加油！”。
在數學(xué)課上，我把他作業(yè)中那道特殊的做法向全班宣讀，讓他的閃光點(diǎn)在同學(xué)面前得到肯定。從那以后，他真的進(jìn)步了不少。通過(guò)教育的親身感受，我認識到：成功的教育需要欣賞，我們要學(xué)會(huì )用欣賞的眼光來(lái)看待學(xué)生。也許只是幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，它能讓學(xué)生得到鼓勵、歡樂(lè )、信心和力量。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )收到意想不到的效果。
佳作欣賞作文 篇14
人生路上需要真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳機去聆聽(tīng)，用心靈去體味著(zhù)人世間的美好。
花開(kāi)花落，月滿(mǎn)月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一副畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的美，也許會(huì )忘卻塵世間的.煩憂(yōu)。
生活中，人們更需要彼此的欣賞。欣賞別人是一種尊重。被人欣賞是一種認可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現別人的缺點(diǎn)，樂(lè )于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至在別人的不幸中尋找自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人，才會(huì )被人欣賞。
欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì )提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì )開(kāi)闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì )凈化我們的心靈。欣賞別人其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。
我本不愛(ài)花，特別是紫丁香。每次看到它我就感到不舒服。一個(gè)偶然的機會(huì )，天色黃昏百無(wú)聊賴(lài)，我信步走在鄉間的小路上。突然，一縷香味撲鼻而來(lái)，我就隨著(zhù)香味去尋找是什么。原來(lái)是紫丁香的香味。頓時(shí)，沁人心脾，神清氣爽，從此，我就對它情有獨鐘。也非常喜歡他那淡淡的幽香和憂(yōu)傷。
欣賞是一種互補，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解就會(huì )少一些，人與人的距離才會(huì )更近。
人不能天生完美，但可以追求求完美，學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，才會(huì )充實(shí)你的人生！
佳作欣賞作文 篇15
欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長(cháng)避短，更健康地成長(cháng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì )上的每一個(gè)人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。學(xué)會(huì )欣賞，是一種愛(ài)。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！
其實(shí)，學(xué)會(huì )欣賞并不難，只要你用心去找尋，你會(huì )發(fā)現到處都有“美麗的風(fēng)景”。
你瞧，公園的一角。有一個(gè)孩子不小心摔倒了，正在無(wú)助之時(shí)，一個(gè)美麗的少女站在他面前，然后把他扶起來(lái)，并說(shuō)了幾句安慰的話(huà)，小孩子愁苦的面容立刻開(kāi)朗起來(lái)，又蹦蹦跳跳地玩耍了。
再看，一對年邁的老夫妻，正相隨著(zhù)在散步。他們的臉上掛著(zhù)祥和的微笑，洋溢著(zhù)一種夕陽(yáng)無(wú)限好的溫馨�？催@曾經(jīng)相濡以沫的老人家正牽手走過(guò)人生里安享晚年的浪漫，多美呀！
還有，那邊一家人正其樂(lè )融融地吃燒烤呢。孫子照顧著(zhù)奶奶，奶奶又心甘情愿地遷就著(zhù)她的小心肝，一家人說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，將夕陽(yáng)的光芒映襯得更加燦爛美好，這是多么幸福的畫(huà)面呀！
不要去抱怨你所沒(méi)有的，而是要珍惜你所擁有的。你看，身邊有那么多的“美麗風(fēng)景”，等我們去找尋和欣賞！如果我們學(xué)會(huì )欣賞身邊的風(fēng)景，那么我們的`心靈將不再孤寂，生活也將更加多彩！
欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿(mǎn)足感，人的心靈也會(huì )在不知不覺(jué)中得到凈化與調適。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。欣賞，作為一種審美活動(dòng)，往往能夠促使人進(jìn)入一種積極樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。這對于身心健康，自然是大有益處的。所以你要學(xué)會(huì )欣賞。學(xué)會(huì )欣賞讓你的生活更有詩(shī)意，讓你的身心更加健康！
佳作欣賞作文 篇16
用欣賞的眼光去看各種人事物景，我們就會(huì )發(fā)現，人生中處處皆風(fēng)景，是那樣的美麗�！}記
欣賞，在別人眼里是一個(gè)非常普通的字眼，但又蘊含了許多人生的成功法則。
一些街頭賣(mài)藝的人需要的真正的是金錢(qián)嗎？不，不一定是。他們也許需要的是掌聲，也就是欣賞。錢(qián)只不過(guò)是一種恩賜，而掌聲則是對他人生經(jīng)歷的贊許和發(fā)自?xún)刃牡腵認可與鼓勵。賣(mài)藝人是被世界冷落的人，心中是孤獨的，欣賞的掌聲能讓賣(mài)藝人找回心中的那一縷光亮。
在賣(mài)藝人的微笑中，我們知道了欣賞是自信的源泉，欣賞是成功的鋪石路，欣賞是心中的曙光。
我們何不用欣賞的眼光去釀造生活呢？
卓別林和愛(ài)因斯坦都是家喻戶(hù)曉的人物，他們之間，不但相互欣賞，而且還有著(zhù)非常深厚的友情。在愛(ài)因斯坦提出了相對論而不被世人所認可之時(shí)，卓別林卻寫(xiě)信給了愛(ài)因斯坦，大大贊揚了相對論，給予了愛(ài)因斯坦的肯定，這不就是欣賞的典范嗎？相互欣賞是友誼的橋梁，欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)，尊重對方不吝贊揚。
生活中離不開(kāi)欣賞，只有懂得欣賞的人才能懂得生活。在漫漫人生路上，你欣賞著(zhù)別人，別人也在欣賞著(zhù)你，互相之間的欣賞如一縷春風(fēng)，讓你的生活更加精彩。
一個(gè)人的品質(zhì)是贏(yíng)得別人欣賞的重要原因。周恩來(lái)那幽默風(fēng)趣，謙遜樸實(shí)的高尚品格深深地令我們折服，博得大家的欣賞，這也意味著(zhù)要想讓別人欣賞，就要擁有豐富的涵養和氣質(zhì)。
懂得欣賞的人才會(huì )享受快樂(lè )，我們要學(xué)會(huì )去欣賞，去發(fā)現人世間的真善美，給人以心靈上的鼓勵，這難道不是雙贏(yíng)的選擇嗎？
人生就像一幅美景，需要我們靜下來(lái)欣賞。欣賞大自然，欣賞生活，欣賞萬(wàn)事萬(wàn)物，我希望周?chē)恳粋�(gè)人都學(xué)會(huì )欣賞，那樣就會(huì )發(fā)現人生更多的美麗。
佳作欣賞作文 篇17
有人說(shuō)欣賞是一種幸福，欣賞是一種態(tài)度，新上市一種力量，而我覺(jué)得欣賞是一種滋味。
欣賞它帶給人的是快樂(lè )·是悲傷但也是一種滋味。
有一次，上了一節讀書(shū)課，我們都很高興，因為上了一天的課，終于可以不讀那些沒(méi)有歡樂(lè )的知識了。沒(méi)等老師說(shuō)上課，同學(xué)們就拿出自己心愛(ài)的書(shū)了！而我也拿出了張斐斐給我推薦的《來(lái)自鬼莊的九九》，那時(shí)我已經(jīng)看了三分之一了，當時(shí)是一個(gè)被拋棄的小嬰兒，
那時(shí)我和七七一起分享了自己可以有一個(gè)妹妹的快樂(lè )，可又看到七七看見(jiàn)九九變成了怪物的悲傷，我也感到無(wú)比傷心，因為以前他們一起玩耍的.快樂(lè )時(shí)光，難道就因九九變
成了怪物而分離了嗎？看著(zhù)看著(zhù)我的眼眶也有了點(diǎn)點(diǎn)淚花�？勺屓梭@喜的是，雖然九九變成了怪物，但以前從未傷害過(guò)七七，于是他們又再次的玩耍，嬉戲，那時(shí)的我好像已經(jīng)裂開(kāi)的心又慢慢痊愈了！但好景不長(cháng)，七七的爸爸媽媽也都知道了真相！他們非要七七把九九趕走，因為他們實(shí)在接受不了九九是怪物的事實(shí)。那時(shí)我覺(jué)得九九無(wú)比的可憐，真相讓她去我家，我一定不會(huì )傷害她，因為她是一個(gè)善良的小鬼。但七七的爸爸媽媽又回心轉意了，又從鐵軌上把九九飽了回去，那時(shí)的我感到七七的父母不再么絕情，我也和他們一起享受倆人莫大的快樂(lè )！
沒(méi)過(guò)一會(huì )，下課了，我的書(shū)也看完了，那節課讓我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸。但這樣的結局還是讓我把那些傷心的事都忘掉了，真期待下一本《來(lái)自鬼莊的九九2》那
一本書(shū)的滋味，一定讓人難以忘懷！
欣賞是一種味道，欣賞是一種幸福也是一種享受，更是一種充滿(mǎn)快樂(lè )與悲傷的最滋味！
我愛(ài)觀(guān)賞，也愛(ài)這不同平常的滋味！更愛(ài)和我一起嘗盡酸、甜、苦、辣、咸的七七！
佳作欣賞作文 篇18
以欣賞的心態(tài)看一件事，便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評的心態(tài)看一件事，便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)。
——題記
賽巴特勒說(shuō)過(guò)：“懂得欣賞別人的人，一定會(huì )被別人欣賞，贊美是美德的影子�！彼�，讓我們多一些欣賞吧。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老師在講課，在黑板上寫(xiě)了五道題，讓一名同學(xué)上來(lái)做題。當他寫(xiě)完最后一個(gè)答案時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)他寫(xiě)錯了，那個(gè)老師說(shuō)：“你們?yōu)槭裁粗徽f(shuō)答錯的題，而不說(shuō)對的題呢？我們是多么容易發(fā)現別人的缺點(diǎn)，而忽略別人的優(yōu)點(diǎn)……”從中，我明白了要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，從欣賞的角度看，就會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；從挑剔的角度看，就會(huì )看到無(wú)數的'缺點(diǎn)。不同角度就會(huì )有不同的看法。
欣賞者與被欣賞者是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！
林清玄做讀者時(shí)，曾報道過(guò)一個(gè)小偷作案的細膩，還在最后感嘆道：“手法那么靈巧，心思如此細密，風(fēng)格那么獨特，做什么都會(huì )有成就吧！”而這一句話(huà)，卻改變了那位小偷的一生。
培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！币粋�(gè)遭遇困境，迷茫無(wú)助之人，能得到欣賞者及時(shí)的鼓勵，就像雨水降在干涸的草地上，像甘霖滋潤著(zhù)田地。定會(huì )如云見(jiàn)日，重見(jiàn)光明。
欣賞是一種美德，能讓人間撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)；欣賞是一種美德，能在人間播種希望；欣賞是一種美德，能讓世界變得更加美好！所以，讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！
佳作欣賞作文 篇19
受人尊重的人，總是會(huì )先學(xué)會(huì )欣賞他人。有些人可能未必比他人多許多才能，但是他們卻能夠成功。
三國時(shí)期曹操與其子為何能統一天下，就是因為他懂得接納賢才，賞識賢才。短歌行就是很好的證明，“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心�！钡脑�(shī)句先婉轉再告訴天下賢士他對賢士的渴望。
漢代的劉邦若是不懂得欣賞他人才華，便不會(huì )有那么多賢士為他出生入死，至死不渝。鴻門(mén)宴故事中，項伯先是偷偷告訴他項羽對他起疑心，后又起身舞劍當眾保護他。樊噲也為劉邦闖軍營(yíng)，冒生命危險救他。而與此相對的，項羽身邊有兩個(gè)人具有才華，但是他卻不聽(tīng)信，無(wú)數次導致了他的失敗。
我認為在生活中，我們要學(xué)會(huì )欣賞他人，也只有這樣，我們自己才能收到尊重，才能發(fā)出光芒。這個(gè)道理無(wú)論是在久遠的歷史前還是現在，都依然極具道理。
有時(shí)候，我們欣賞他人，也不是為了獲得尊重或者成功，而是為了世界更美好。
生活中，我們看他人時(shí)，可能會(huì )發(fā)現他人的缺點(diǎn)啊，瑕疵啊。但是當你用一種欣賞的.眼光看別人，我自己會(huì )發(fā)現世界是如此的美好。一個(gè)人心情好時(shí)，這種樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)會(huì )感染他人，這時(shí)的你，便充滿(mǎn)光芒。
有一句話(huà)叫做“有容乃大�！碑斘覀兠鎸λ藭r(shí)，或者用人之時(shí)，要觀(guān)察的不僅是不足，而是如何將人的優(yōu)點(diǎn)放大。欣賞他人，永遠不止是一個(gè)句子，或者是一個(gè)平凡的不得了的雞湯，而是一個(gè)能改變人生的感悟與抉擇。
欣賞他人，你將感覺(jué)世界更美好。欣賞他人，你才能受人尊重。欣賞他人，你才可能會(huì )發(fā)出光彩。
佳作欣賞作文 篇20
欣賞如同一面神奇的鏡子，在照亮了世界的同時(shí)，也照亮了你。它將世界的神奇，世界的點(diǎn)滴，世界所擁有的美麗通通反射給你。你在欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也收獲了自己的快樂(lè )。
欣賞如同品一壺香醇的酒，你在發(fā)現酒的美味的時(shí)候，你也嘗到了美妙的滋味。欣賞更是如同釀一壺酒，那是由你自己締造的機緣。在這個(gè)世界上，誰(shuí)的眼睛更善于捕捉美好，誰(shuí)就會(huì )更快樂(lè )。誰(shuí)更善于欣賞，誰(shuí)就會(huì )更幸福。
很多人不喜歡下雨。下雨的時(shí)候，常常是出行受阻，不能做許多事情，宛如被約束了自由一般。但是，為何不去雨中看看呢？不必撐傘，雨水順著(zhù)衣服滑下，那是夏日的獨有清涼。累了，也可以撐一片蓬開(kāi)的`蓮葉，蹲在花園的角落，在這個(gè)只有你一人的天地中觀(guān)賞沐浴的花朵。這也不過(guò)是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓人觀(guān)測到了世界另一面的獨特美麗。
很多人不曾注意過(guò)那偶爾出現在彩虹下的小小光影。那是霓。明明為同根生，只不過(guò)多在水中反射了一次，便黯然收起了光芒。人們要么不曾看見(jiàn)過(guò)它，要么就認為它是虹的映影�？稍姓l(shuí)欣賞過(guò)它？若是細細觀(guān)賞，就會(huì )發(fā)現，在水中比虹多反射了一次的霓，沒(méi)有虹那么光鮮奪目，卻帶著(zhù)水的靈氣和靈動(dòng)，是水洗去了它的塵土，雖然以它的美作為代價(jià)，但是這樣的霓，反而卻更惹人喜愛(ài)。這也不過(guò)是一種欣賞，但是這種欣賞卻讓那些觀(guān)察細致的人看見(jiàn)了美麗掩藏下的高貴光芒。
欣賞也是一種美德。欣賞他人，欣賞萬(wàn)物，不僅讓你窺得了世界之美，也讓你自己領(lǐng)略了發(fā)現，是多么重要，多么貴重的禮物。
佳作欣賞作文 篇21
“欣賞”可能點(diǎn)亮你心中前進(jìn)的燈，也有可能在生活的剪影中轉瞬即逝�！靶蕾p”并不是一成不變的，人們卻往往把它理解為夸贊，我卻不這么認為。
一次書(shū)法比賽中，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)奪得了冠軍，那是我的字最出彩的時(shí)候。一點(diǎn)點(diǎn)墨跡勾勒成了線(xiàn)條，它是紙上的舞蹈，無(wú)聲的音樂(lè )。就在我以為能得到父親的陣陣夸贊聲時(shí)，一個(gè)嚴肅、面無(wú)表情的撲克牌人出現在了我的'眼前，嚴厲的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)一絲氣憤卻又夾著(zhù)一絲傲慢！當時(shí)我被嚇傻了，甚至不敢相信，也不愿去相信，他就是我的父親。剎時(shí)，憤怒、委屈、不理解充滿(mǎn)了我的全身，頭頂冒著(zhù)火一樣的走出了房間。腦子里不斷循環(huán)著(zhù)父親說(shuō)的話(huà)：“你這次寫(xiě)得也就一般，要是你不努力，拿什么去和別人比！”我就這樣帶著(zhù)對書(shū)法的厭惡和憤怒停了兩天。
第三天，聽(tīng)到父母對話(huà)的時(shí)候，我才知曉事情的原委。
那一刻，我像停滯的機器人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)幡然醒悟的“罪犯”一樣，后悔著(zhù)，反思著(zhù)。因為我知道了一件“爆炸性的新聞”——“你以后別老是打擊她，多鼓勵鼓勵她，她不是寫(xiě)得挺好的嗎？”媽媽責備地說(shuō)�！拔也皇桥滤唤渎�，想刺激一下她，讓她變得更努力�！备赣H說(shuō)。明白了父親的苦心后，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿起毛筆寫(xiě)起了字，因為我懂得了，爸爸打擊我是為了激勵我能做得更好。這以后，我爸爸變得愛(ài)夸我了，而我也更加努力了。
“欣賞”不僅僅是口頭夸贊，有時(shí)打擊也是一種“欣賞”，而且可能更有用。珍惜身邊人對你的“欣賞”吧！因為那是一種特別的贊美，能讓你在不論什么時(shí)候都能保持清醒的贊美！
佳作欣賞作文 篇22
欣賞是一個(gè)人應有的美德，同時(shí)欣賞也可以讓人從平凡的事物中發(fā)現一片新的天地。因此，學(xué)會(huì )欣賞是人生的必修課。
然而，生活中人們總是吝嗇于對他人的欣賞，而又渴望得到他人對自己的欣賞。我們�？吹�，兩位家長(cháng)在談?wù)摵⒆訒r(shí)，都希望對方對自己的孩子表示贊許，卻忘記應贊許對方的孩子。此舉其一很難讓對方感受到其自身價(jià)值，其二也很難讓自己從中獲益。
而我們的.生活卻不能沒(méi)有欣賞，有了欣賞，我們才能擁有自信和動(dòng)力，有了欣賞，我們才得以揚長(cháng)避短，更健康地成長(cháng)和進(jìn)步。
曾在雜志上看到這樣一則故事：屠格涅夫在打獵時(shí)拾到一本破舊的雜志，翻看幾眼后發(fā)現一篇極好的文章，文章的作者當時(shí)并不出名，但屠格涅夫還是四處打聽(tīng)這個(gè)年輕人，最后找到了他的姑母，便要求她給年輕人寫(xiě)了一封信。這個(gè)年輕人收到信后欣喜若狂，同時(shí)也獲得了繼續寫(xiě)作的動(dòng)力，最終成為名噪俄國文壇的大作家。這個(gè)人就是列夫·托爾斯泰。托爾斯泰為俄國文學(xué)乃至世界文學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，而成全列夫·托爾斯泰的恰是屠格涅夫的欣賞。
僅靠別人欣賞是不夠的，在獲得他人欣賞的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )欣賞別人。這樣，生活才會(huì )暖意融融。
一次，我校舉行拔河比賽，一班人馬整裝上陣，但卻心有余而力不足，頻頻失利。這時(shí)，我們向這隊人馬喊道：“你們一定能行！”并為其加油助威。很快，他們便扭轉局勢，反敗為勝。我知道，正是我們的欣賞使他們獲得了戰勝了對方的勇氣。
但學(xué)會(huì )欣賞并不是全盤(pán)肯定，而是既要指出別人的優(yōu)點(diǎn)讓其發(fā)揚光大，也要指出別人的不足讓其不斷完善。
學(xué)會(huì )欣賞吧，學(xué)會(huì )欣賞，便懂得了生活的真諦。
佳作欣賞作文 篇23
欣賞是一種美德，有了欣賞，一切才會(huì )變得美好。
記得有一次，我爸爸的一個(gè)朋友，來(lái)到了我們家，那一位叔叔一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了我，我看見(jiàn)他牛高馬大，想必他的性格一定暴躁，，只見(jiàn)他微笑著(zhù)，輕輕的走進(jìn)廚房，我正在里面躲著(zhù)呢！他伸出一只手，我嚇得走出廚房。那一位叔叔也走了出來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“不要害怕，這位叔叔平易近人，等爸爸和他干完公事，叔叔就會(huì )帶你出去玩，好不好��？”我連忙點(diǎn)頭。
等叔叔帶我來(lái)到街上時(shí)，眼前一個(gè)蘋(píng)果店把我吸引了過(guò)去，叔叔看穿了我的心思，但他這次沒(méi)帶多少錢(qián)，我們只買(mǎi)了三個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)到之后，我洗了一個(gè)吃下去了。剩下的兩個(gè)，原本想留給爸媽?zhuān)墒钱斘覀冇龅揭粋�(gè)小孩之后，一切都改變了。
那是一個(gè)可憐的小孩，他好像很久都沒(méi)有吃過(guò)東西似的，衣服也破破爛爛的，叔叔蹲下來(lái)，用大手握著(zhù)他的小手，把我手中兩個(gè)至愛(ài)的蘋(píng)果拿給了小孩。我有點(diǎn)生氣了，但我也希望小孩能吃上一些東西。
回到家后，叔叔對我說(shuō)：“孩子，你要知道，叔叔其實(shí)不想拿走你的蘋(píng)果，但是那是一個(gè)很可憐的小孩，你有的.是機會(huì )吃到蘋(píng)果，但他可能再也吃不到第二次蘋(píng)果了。下一次叔叔給你買(mǎi)一大箱的蘋(píng)果，好嗎？”我輕輕的笑開(kāi)了。
那一位叔叔是一位好心的人，他很有愛(ài)心�？吹揭晃豢蓱z的小孩，盡管是我手里充滿(mǎn)孝心的蘋(píng)果，也要貢獻給小孩。我欣賞他的愛(ài)心，那一份愛(ài)心讓我感動(dòng)，也讓我懂得了什么才是愛(ài)心。
學(xué)會(huì )了欣賞讓我懂得了更多道理，欣賞讓我懂得了學(xué)會(huì )別人的優(yōu)點(diǎn)。
佳作欣賞作文 篇24
欣賞是一首歡愉的曲調，帶我走進(jìn)快樂(lè )的殿堂；欣賞是一杯清香的茶水，滋潤我干涸的心田；欣賞是一場(chǎng)輕柔的春雨，洗滌我疲憊的心靈。
欣賞，是心靈與自然的絕妙的融合。
古人云“觀(guān)山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，這就是欣賞的一種境界。登上山頂，欣賞“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄渾壯麗之美；站在山下，欣賞“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥”的清新淡雅之美；站在海岸邊，欣賞“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的寬容博大之美，漫步沙灘上，欣賞“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”的'奇幻幽深之美。
欣賞，是心境的自我陶冶。
欣賞“大江東去，浪淘盡”，感受“千古風(fēng)流人物”的豪邁；欣賞“安能摧眉折腰事權貴”，領(lǐng)略詩(shī)仙李白的一身傲氣；欣賞“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，是品味一種生活的樂(lè )觀(guān)。
欣賞，是對萬(wàn)物的一份贊賞。
古往今來(lái)，有多少事物值得我們贊賞呢？“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”是韓愈對美麗春光的贊賞；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是楊萬(wàn)里對熱情夏天的謳歌；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是杜牧對如詩(shī)秋色的詠吟；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是岑參對純凈冬景的欣喜。
欣賞，是一種多角度的審視。
羅丹說(shuō)“世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”。同樣的事物，欣賞的角度不同，就會(huì )得出不一樣的結論。一片樹(shù)林，經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)是綠色的銀行；人文學(xué)者說(shuō)是人類(lèi)的樂(lè )園；生物學(xué)家說(shuō)是生命的搖籃；醫學(xué)家說(shuō)是綠色的療養院；藝術(shù)家說(shuō)是大自然的美容師……
欣賞是一種陶冶和感悟，讓我們敲醒“沉睡的心靈”，睜開(kāi)“欣賞的眼睛”，欣賞是風(fēng)光秀麗的大自然，欣賞身邊的人和事，將會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是那樣美好！
佳作欣賞作文 篇25
你見(jiàn)過(guò)江南的秋天嗎？
我見(jiàn)過(guò)無(wú)數個(gè)江南秋天的清晨，霧是主角，常有乳白色的霧靄。
你看：那鋪天蓋地的濃霧，籠蓋四野，遲遲不肯散去，使一切都變得若隱若現，虛無(wú)縹緲。
霧，一旦不很濃不很多時(shí)。則如仙女輕柔的白紗巾，漂浮在原野、田間。我曾多次走出三樓的斗室，走到漂浮著(zhù)“白紗巾”的地方，準備張開(kāi)雙臂擁抱她。霧呢？很調皮，老是和我捉迷藏，躲躲閃閃。
若置身濃霧之中，鼻孔、頭腦、身軀、心靈完全被霧給裹住，真讓你“云里霧里”。這時(shí)，你即使在十分熟悉的'地方，也不敢輕舉妄動(dòng)，否則，你將迷失方向，去不了你要去的地方。這時(shí)，常常感慨：不知是我去擁抱霧呢，還是霧在擁抱我、逗耍我。
身為主角的霧，若是演唱累了，常把這“主角”的頭銜、責任，讓給太陽(yáng)。太陽(yáng)呢，也當仁不讓?zhuān)瑳_破地面，沖破霧靄，用它的萬(wàn)丈光芒，染紅了東邊的天際。她退去了霧創(chuàng )造的一切神秘，還你一個(gè)實(shí)實(shí)在在、充滿(mǎn)豐收氣息的秋天。
我們江南，于秋天開(kāi)放的花，仍然很多。不像北方，一到秋天，就難覓花的蹤影。南方秋天里，花期最長(cháng)的要算菊花。我愛(ài)菊花，我愛(ài)她特立獨行的品質(zhì)；愛(ài)她傲霜斗雪的精神；愛(ài)她無(wú)意爭春的性格；我愛(ài)她不擇土地的貧瘠與肥沃、地勢的高低；我愛(ài)她那種獨特的清香……我想擁抱她，但又怕傷害她。于是，在我家的房前屋后，栽上它，把她請到我窗臺的花盆里，時(shí)時(shí)與我相伴。我習慣看天。
看天，看秋天，看江南瑰麗的秋：天高云淡，稻浪翻滾，“棉波”微漾，瓜果飄香，風(fēng)霜高潔，叢林盡染……
我欣賞的江南的秋天，一點(diǎn)也不比他們欣賞到的遜色。只有習慣靜心寧思的人，才能真正欣賞江南的秋。
佳作欣賞作文 篇26
前幾日，有幸失掉白興雅女士的一部著(zhù)作《城之內》，很快樂(lè )。抽空閱讀了幾篇，便愛(ài)不釋手。文字之美，讓人心醉，字字珠璣，美不勝收。采擷我最?lèi)?ài)的《紅顏》與之共享：
昔日，我為你而來(lái)，是為了一睹你的容顏。
幽靜的山谷之中，一片燦若云錦的華美在藍天白云之下跌宕鋪陳，綿延遠去。在工夫的輪回和空間的變幻里，那些耀眼的艷紅里，可灑有虞姬的鮮血，沾滿(mǎn)了玄機的'決絕，流淌過(guò)薛濤的信箋，映照著(zhù)易安的眉頭，而我一直以為：紅葉暗含了女人的種種心情：比方懷念，比方愛(ài)情。
比方四季與每團體都有一段故事，那么選擇深秋的紅葉作為我的知己。了解她的那份執著(zhù)，從而欣賞她那份藏在骨子里的沉著(zhù)和美麗。在四季輪回的時(shí)節里，每一個(gè)生命都有屬于本人的花期。紅葉是懂得守候本人的美麗，在適宜的時(shí)分遇到了欣賞她的人才會(huì )綻放生命的本真。紅葉異乎尋常之處是由于她不是花，卻在眾芳搖落的時(shí)節里，開(kāi)出花的顏色，勝過(guò)花的風(fēng)采。
蕭瑟秋風(fēng)中，微醺的容顏是為著(zhù)誰(shuí)而藏了一懷的愁緒和落寞。此情此景，劍煮酒亦無(wú)味，共飲一杯為誰(shuí)醉？抑或，在這自古多大方悲歌之士的燕趙故地，你思念那個(gè)風(fēng)蕭蕭兮易水寒，勇士一去兮不復還的布衣俠客？……一幕如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景將成為永久的經(jīng)典�；蛟S聰穎靈秀如瓊霞者。于瑤池仙臺叢中，不小心向人世灑落了一滴寂寞的珠淚。從此，紅葉有了靈性和信心。
誠如你者，寧愿獨留風(fēng)情的長(cháng)久十幾天，也不要一萬(wàn)年的茍延殘喘。熄滅吧，在這個(gè)生命中獨一可以宿醉的時(shí)節，你怎能不展露歡顏。
讀了，你怎會(huì )不為之贊賞？
佳作欣賞作文 篇27
她是我最欣賞的一團體，也是我五年級的班主任—宮教師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)分，覺(jué)得他的個(gè)頭很小，容顏也不是很出眾，只戴著(zhù)一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說(shuō)事先我并不欣賞她。但那一次，我改動(dòng)了我的想法。
那是一節語(yǔ)文課，宮教師遲緩的走進(jìn)了教室，好像雙腿被灌滿(mǎn)了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿(mǎn)了細密的汗珠，。我下認識的想到教師病了。接上去，教師走上了講臺，慘白的臉好像一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。教師的嘴動(dòng)了一下，但沒(méi)收回聲響，于是教師走到了黑板前托起繁重的手，困難的寫(xiě)下了幾個(gè)字“練一練字詞一會(huì )挑”我們立即照做了。雖然教師嗓子很舒服，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就發(fā)不出聲響了，但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽(tīng)的很仔細，再也沒(méi)有了以往的交頭接耳，教師在上完課之后，輕輕地笑了一下。
放學(xué)了，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我發(fā)現辦公室里除宮教師外別無(wú)別人。宮教師仔細的為我們修改作業(yè)，備課，時(shí)不時(shí)的捶捶背，然后持續屁。在傍晚的映托下，教師顯得格外矮小，慘白的'臉上布滿(mǎn)了細密的汗珠。我的心里遭到很大的震動(dòng)，教師啊，你明明可以請假在家休息，為什么要來(lái)堅持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了上去。這時(shí)宮教師走了出來(lái)，我趕忙拭干了眼淚，淺笑著(zhù)說(shuō)了聲“教師好！”教師淺笑著(zhù)點(diǎn)了搖頭，走開(kāi)了，步伐仍然是那樣困難，看著(zhù)教師的背影，淚水又流了出來(lái)，這一次我沒(méi)有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。
宮教師你是我最欣賞的一團體，你的敬業(yè)使我對教員有了更深入的看法，你是我最欣賞的一團體！
佳作欣賞作文 篇28
欣賞是做人的一種美德，是禮物，是芬芳，是溝通，是理解，是依賴(lài)，是祝福。欣賞會(huì )讓我們成年后快樂(lè )、有愛(ài)、美麗。所以要從小學(xué)會(huì )欣賞。
培根曾說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞，有露珠，有終年盛開(kāi)的花朵�！笔堑�，如果你學(xué)會(huì )欣賞一種風(fēng)景，你就會(huì )有一顆自然的心和自然的聲音。比如欣賞水景時(shí)，清新的水霧撲面而來(lái)，頓時(shí)讓你神清氣爽；欣賞花海時(shí)，彌漫的方向讓人感到輕松，有一種漂浮的感覺(jué)；欣賞日出或日落時(shí)的壯麗景色使人開(kāi)闊眼界，擁抱自然�？傊�，學(xué)會(huì )欣賞美麗的風(fēng)景可以培養人的心情。
其實(shí)欣賞藝術(shù)也能讓人感到輕松愉快。在提升優(yōu)雅溫柔的旋律時(shí)，欣賞音樂(lè )的人總會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )逐漸放松；當歡快的旋律響起，我相信所有人都會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )起舞，除了不懂藝術(shù)的人。
欣賞，最重要的是學(xué)會(huì )欣賞人。我在道德書(shū)上看到過(guò)，欣賞人是欣賞藝術(shù)的最高境界，的確，欣賞人可以使人進(jìn)步，開(kāi)闊心胸。當一個(gè)人學(xué)會(huì )欣賞別人的時(shí)候，他很容易看到別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣，他也可以發(fā)現自己的缺點(diǎn)，讓自己知道山外有山，山外有人的道理，這樣他就可以取長(cháng)補短，取得進(jìn)步。一個(gè)人不欣賞別人，發(fā)現別人的.優(yōu)點(diǎn)就會(huì )心花怒放，但一旦發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)就會(huì )長(cháng)出惡性腫瘤。但是，學(xué)會(huì )欣賞別人的人不會(huì )這樣。當他們發(fā)現別人的缺點(diǎn)時(shí)，會(huì )盡力幫助或小心翼翼地避免這些錯誤；發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)后，會(huì )努力追趕，不會(huì )吃醋。這就是懂得欣賞和不懂得欣賞的區別。
就是這樣。學(xué)會(huì )欣賞事物，會(huì )讓你變得更完美，更優(yōu)秀。
欣賞有很多好處，所以欣賞是做人的一種美德。
佳作欣賞作文 篇29
用欣賞的眼光對待一切。這是一種態(tài)度，對人對己亦有用。
當你獲得成就時(shí)，有人會(huì )為你喝彩，為你鼓掌�？蓵�(huì )有一些人對你冷嘲熱諷，對你不屑。這時(shí)，你要用平常心去對待。因為，當初的你應該也對此不屑，對此冷嘲熱諷。那時(shí)你的心里對他是羨慕，是嫉妒。所以你才會(huì )努力向上，想獲得成就，想讓別人也羨慕。
你成功了，成功的獲得了成就，成功得讓其他人羨慕。這時(shí)，你看到了他們的眼神，看到他們諷刺的眼光，別覺(jué)得有什么不好，這反而是我們應該去欣賞的。
為何去欣賞他們的不屑與冷嘲熱諷？為什么要欣賞別人？
我已忘記是從何本書(shū)中得出這樣的結論：別人的偏見(jiàn)對你會(huì )是一種成長(cháng)，別人的不屑對你是一種教育，別人的欣賞會(huì )造就一個(gè)偉人，自己要用欣賞的`心態(tài)去懂別人。
有時(shí)，你一個(gè)欣賞的目光會(huì )使別人一生都受用，有時(shí)，你成功后一個(gè)欣賞的目光會(huì )使別人努力。有時(shí)，你失敗后，別人欣賞的目光會(huì )使你一生記得。別人的冷嘲熱諷只是一種羨慕，當你用欣賞的目光去看待后，你會(huì )發(fā)現他們的冷嘲熱諷是為了以后的成功做準備。
欣賞別人，要看待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如今社會(huì )上欣賞別人，也只是欣賞其優(yōu)點(diǎn)，可為何不去看待別人的缺點(diǎn)？有時(shí)，別人的缺點(diǎn)正是你所缺的優(yōu)點(diǎn)。當你欣賞別人的缺點(diǎn)時(shí)，你會(huì )發(fā)現他的缺點(diǎn)并不是壞處，因為缺點(diǎn)或許會(huì )給他欣賞的目光中帶一點(diǎn)挑剔，使自己、別人完美。
欣賞不專(zhuān)指一方面，你可以讓欣賞擴散，欣賞別人也就是欣賞自己。
欣賞的目光如燦爛的陽(yáng)光，照進(jìn)他人心中會(huì )形成一片天空。
用欣賞去懂別人，用欣賞去了解別人，用欣賞去看待別人。這樣你將發(fā)現人生總是多姿多彩的。
佳作欣賞作文 篇30
紫藤蘿開(kāi)花了，那花純凈，無(wú)暇，晶瑩剔透的白中有透著(zhù)淡淡的紫色�？諝庵袧M(mǎn)是淡淡的花香，坐在離紫藤蘿不遠的椅子上，呆呆地望著(zhù)。
昨日，悶悶不樂(lè )地走在回家的路上。以前對于我來(lái)說(shuō)是溫馨的小屋，今天卻成了一只張牙舞爪的屋。隨著(zhù)一步步地前行，我的心跳在加快。我輕輕地打開(kāi)門(mén)，我點(diǎn)著(zhù)腳尖流進(jìn)房間。卻不曾想到，媽媽竟在我的背后�！盎貋�(lái)了！今天考的怎么樣？”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)，我看了看媽媽?zhuān)闹胁唤蛄艘粋�(gè)寒戰：“考的不好下次一定會(huì )努力的，76分”“才考了76分！你平時(shí)怎么學(xué)的！上課怎么聽(tīng)講的？你們的老師那么優(yōu)秀，你怎么這么不爭氣？媽媽整天給你做飯，你對得起我嗎？”“媽————”“什么也別說(shuō)，出去！”
我走了出去，當我跨出大門(mén)的那一刻，等了許久的淚水，一下子流了下來(lái)，還沒(méi)等淚水流到地上，一被結了霜你自己怎么那么沒(méi)用��！你看別的同學(xué)一個(gè)個(gè)平時(shí)不怎么認真學(xué)，怎么考的'那么好？忽然我的眼前一片黑�！皠e玩了！我現在的心情不好著(zhù)呢！”我用力扒開(kāi)她的手�！凹�，今天心情不好嗎？”“姐姐！我這次考試又沒(méi)考好，可我認為我已經(jīng)很努力了！可是為什么還是考不了高分，我真沒(méi)用！一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)也沒(méi)有！”姐姐沉思了一下說(shuō)：“你怎么那么自卑，看！那紫藤蘿花的花朵很小，所以常常無(wú)人注意它！但它依舊努力開(kāi)放，自己欣賞自己��！你為何不像花一樣，自己欣賞自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷給自己加油，你終有成功的一天”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！跋嘈抛约�，欣賞自己！”
我回了家對媽媽說(shuō)：“下次一定會(huì )努力的！”翻開(kāi)卷子，看看上面正確的題，對自己說(shuō)：“你還是有優(yōu)點(diǎn)的！”
當無(wú)人欣賞你時(shí)你為何不學(xué)會(huì )欣賞自己！發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)？
佳作欣賞作文 篇31
“天生我材必有用�！敝皇敲總�(gè)人的作用不同，你不必為自己的缺陷耿耿于懷，相反，要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )自?shī)首詷?lè )，學(xué)會(huì )自我鼓勵，例如星星，雖然做不了太陽(yáng)，但一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱；還有蠟燭，即時(shí)做不了電燈，一樣可以用自己的生命照亮他人的前程。
那是在一次外出的路上，看到路邊有一片草地，但是上面點(diǎn)綴著(zhù)比它更搶眼的五顏六色的小野花，放眼望去，好像人們更注意的是那些鮮艷的花，大多忽略了比花的數量多得多的草，正是這樣一個(gè)場(chǎng)景，讓我開(kāi)始不停地思考這個(gè)問(wèn)題：如果沒(méi)有這些草的襯托，人們還會(huì )注意這些花嗎？是的，如果沒(méi)有這片草人們壓根不會(huì )注意這幾朵零零星星的花，更不用說(shuō)去欣賞這些花的美了，從這個(gè)角度看問(wèn)題，小草的地位好像比花的地位重要得多了，當你感到疲憊時(shí)，你的潛意識里是否在極力尋找那抹可以讓你眼前一亮的綠，是的，這種感覺(jué)只有小草能給，若讓我們尋找，卻又再也找不出第二種能代替它的來(lái)了。
一棵馬路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，它沒(méi)有花的漂亮，沒(méi)有樹(shù)的高大，甚至沒(méi)有同伴的.潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的摧殘，一次次的踐踏，它都沒(méi)有怨言，因為它知道，人類(lèi)需要它，自然需要它，它并不是孤獨地存于世上，它是為自己而生存，為需要它襯托的花而生存，為懂得欣賞它的人生存！
這個(gè)世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，當你向往浩瀚無(wú)際的大海的時(shí)候，你是否注意過(guò)你身旁的蜿蜒小溪？當你迷戀迷人的大漠風(fēng)光時(shí)，你是否觀(guān)察過(guò)自己腳下那粒不起眼的沙礫？當你陶醉于流光溢彩的霓虹燈時(shí)，你又是否留意過(guò)那根燃燒自己的生命換取人的光明的蠟燭？
學(xué)會(huì )欣賞，對你來(lái)說(shuō)，每一天都是新的。讓我們學(xué)會(huì )欣賞。
佳作欣賞作文 篇32
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹(shù)梢的毛毛蟲(chóng)。為什么同一件實(shí)物會(huì )讓人產(chǎn)生不同結果呢？原因就在于有人懂得欣賞、贊美，而有的人只會(huì )用挑剔、指責的目光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。
有個(gè)人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停下來(lái)，旁邊有位司機問(wèn)：“你開(kāi)這么急，想去哪里��？”這個(gè)人說(shuō)，我想搬到一個(gè)地方去�！彼緳C說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人都很差，所以想搬到其他地方。司機問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“今年搬第七次了�！彼緳C說(shuō)：“你這樣搬家時(shí)不能解決問(wèn)題的�！薄半y道你有什么好方法？”這個(gè)人問(wèn)道。司機說(shuō)：“有七個(gè)地方的人不喜歡你，難道你就沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬一次，每個(gè)地方的人還是不會(huì )喜歡你！”
這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習慣于找周邊的人活事的問(wèn)題，很少回過(guò)頭來(lái)想一想，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在那個(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以再沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)，有的人會(huì )以為仙人掌長(cháng)得丑陋，因為它沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有蘭花的`芳香四溢；而有的人則相反，他喜歡仙人掌是因為它頑強，它的精神，它賦予死亡地帶沙漠生機兩種態(tài)度，兩種結果。用挑剔的眼睛看到了種種不盡如人意，用欣賞的眼光看待，眼里充滿(mǎn)了美。
我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)，贊美、欣賞是希望，是動(dòng)力。有人曾對贊美賞識做過(guò)這樣的評價(jià)：贊美賞識就像是風(fēng)對帆，就像雨露對于種子；贊美賞識是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的營(yíng)養品。
佳作欣賞作文 篇33
欣賞，使冰冷的堅硬的白雪化作“二月穿庭花”，曼妙多姿。
欣賞，讓荒涼蕭索的秋季變得“勝春朝”，情趣盎然。
欣賞，使平常的“月有陰晴圓缺”充滿(mǎn)韻味，別具韻味。
欣賞，是一種態(tài)度，是一種人生觀(guān)，它使世界更加美好。
一直自以為很懂欣賞。
我喜歡在春天的下午泡一杯青茶，看茶葉在杯中翩翩舞蹈；我喜歡看陽(yáng)光斜斜地落在地面，灑下一片斑駁的樹(shù)影；我也喜歡空靈得像藍寶石一樣的天空。它們都很美，我喜歡這些美好的事物。
但是那次的事卻讓我徹徹底底地改變了。
那是一個(gè)沉悶的夏日午后，空氣壓抑得讓人很不舒服。
不多時(shí)，轟隆隆的雷聲不響徹天邊。傾刻間，豆大的雨點(diǎn)就充斥了整個(gè)世界。還有狂風(fēng)，凄厲地號叫，仿佛想針所有的都席卷一空。
遍野，只有暴風(fēng)雨在肆意撕扯與毀滅。
又只是轉眼，雨便停了。天空像被人說(shuō)過(guò)一樣，藍得耀眼。還有一道光彩奪目的.七色虹，橫跨天邊。
“好美！”我愜意的小妹妹突然拉著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，你快看那——”我順著(zhù)她手指的方向望去——不過(guò)是一堆頑石。
“是石頭下的小野花！”她說(shuō)到。
“那有什么好看的，它既沒(méi)有好看的外表；又沒(méi)有芳香的氣味，它不過(guò)時(shí)一株野草�！蔽也灰詾槿�。
“不，你看，在這么大的風(fēng)雨過(guò)后，還頑強地活著(zhù)，它難道不美嗎？”她漲紅了臉，幾乎是大喊著(zhù)說(shuō)到。
她稚嫩的話(huà)語(yǔ)在曠野中回蕩，在我的心房一次次的回響，一次次沖擊著(zhù)我心靈的脊梁。
在那一刻，我悄然大悟。
在那一刻，我仿佛更懂欣賞。
欣賞，是門(mén)高深的藝術(shù)，需要我們慢慢揣摩；欣賞，更是我們必須掌握的技術(shù)，需細細品讀……
佳作欣賞作文 篇34
星辰有了天空的欣賞，才閃爍著(zhù)一顆顆眼睛；大海有了海岸的欣賞，才擊起了一朵朵花；梅花有了冬雪的欣賞，才綻開(kāi)了一片片紅暈；。學(xué)會(huì )欣賞，讓人迸發(fā)出無(wú)與倫比的美麗。
學(xué)會(huì )欣賞，給別人帶來(lái)希望。
“詩(shī)仙”之譽(yù)滿(mǎn)天下，可李白卻一直仕途不順。要求“力士脫靴，貴妃捧研”的他又怎會(huì )得到皇帝的青睞？可前輩詩(shī)人賀知章“金龜質(zhì)酒”的欣賞讓他備受鼓舞，看到了前路充滿(mǎn)希望。李清照，一位閨閣女子。在那樣一個(gè)“女子無(wú)才便是德”的時(shí)代，如她這般才華橫溢，詞名遠播，卻不知該喜該憂(yōu)。而如意郎君趙明誠對她的欣賞，才讓她坎坷的一生中仍擁有希望。
學(xué)會(huì )欣賞，給別人帶來(lái)自信。
“十年一覺(jué)揚州夢(mèng)”的`杜牧，因為有了青樓女子的欣賞，才讓他在沉淪間仍擁有自信。
納蘭容若不也是有了佳偶的欣賞，才留下了“何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的不朽佳話(huà)嗎？
學(xué)會(huì )欣賞，給別人帶來(lái)成功。
正因為劉備的“三顧茅廬”，才讓諸葛亮出山。也正因為有了劉備的欣賞，諸葛亮才會(huì )如此地盡心盡力，幫助劉備贏(yíng)得三分天下。蘇家三父子勤學(xué)苦讀，終因歐陽(yáng)修的提拔，三人的文名才留傳千古。海倫凱勒，一位被譽(yù)為“同拿破侖一樣偉大的人”，在黑暗中不斷摸索。大家對她的欣賞與鼓勵就如同黑暗中那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，為她指引前進(jìn)的方向，欣賞的力量讓她勇往直前。她的《如給我三天光明》，至今鼓舞著(zhù)萬(wàn)千讀者。
是欣賞的力量讓前路充滿(mǎn)希望，是欣賞的力量讓夢(mèng)想得以實(shí)現，是欣賞的力量讓我們從平凡走向偉大！
朋友，請學(xué)會(huì )欣賞，開(kāi)闊你的心胸，睜開(kāi)你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光一路前行吧！
佳作欣賞作文 篇35
欣賞是什么？我認為欣賞是一種美德，是一種文化，一種胸襟，一種人格的修養，一種氣質(zhì)提升。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，都需要得到別人的欣賞和認可，往往幾句評價(jià)的語(yǔ)言就能使你增添動(dòng)力，激發(fā)你的活力和潛能。得到了別人的'欣賞，就是別人對自己的一種肯定和鼓勵。但我們同時(shí)也要懂得欣賞別人，懂得欣賞別人，就懂得如何尊重他人，學(xué)習他人的長(cháng)處，改正自己的缺點(diǎn)。
學(xué)習欣賞別人，對自己有所幫助，幫助自己逐漸走向完美。兩個(gè)人之間應互相懂得欣賞對方。一個(gè)人在某些方面勝過(guò)別人，但也有人比這個(gè)人強�？芍^是“山外有山，天外有天�！倍眯蕾p別人時(shí)，把安慰與鼓勵給了別人，把上進(jìn)留給自己。有助于提高雙方的素質(zhì)與修養。
學(xué)會(huì )欣賞，并不是“拍馬屁”這么簡(jiǎn)單，這要求我們要發(fā)自?xún)刃�，由衷的贊美。在生活當中，去發(fā)掘那些在工作中默默地，無(wú)私地，勤勤懇懇地為人民，為社會(huì )，為國家做出貢獻的人，我們更應該去贊美他們，并學(xué)習他們的精神，這會(huì )在人與人之間建立友好的關(guān)系，使我們的社會(huì )變得更加溫馨與溫暖。其實(shí)人與人之間更需要欣賞，欣賞給人們帶來(lái)了無(wú)窮的力量。得到他人的欣賞，就是得到他人的鼓勵和認可。自身都會(huì )感到幸福和快樂(lè )，也會(huì )收獲到友誼。
學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活多姿多彩，充滿(mǎn)了光明。
學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )使人與人之間建立友好的關(guān)系，會(huì )使社會(huì )更加溫暖，更加明亮。
學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )讓你養成良好的思想品質(zhì)，懂得如何尊重他人，鼓勵他人，愛(ài)護他人。
讓我們共同欣賞彼此，欣賞這個(gè)大千世界。
佳作欣賞作文 篇36
當我面對書(shū)本的時(shí)候，享受著(zhù)風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)，那滋味真是其樂(lè )無(wú)窮。書(shū)，這個(gè)讓我愛(ài)不釋手的東西帶給我很多很多，但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。莎士比亞曾形象的說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谏痰难壑�，讀書(shū)成了這樣一個(gè)過(guò)程，它讓地球得到了陽(yáng)光，它讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。當我面對書(shū)本的時(shí)候我覺(jué)得我面對的不單單是一本書(shū)，而是滾滾的長(cháng)江，浩瀚的大海，有氣魄的大廈……
偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字言帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識海洋，那只是是無(wú)止境的。只是記得，每當我看到我的書(shū)架上的書(shū)東一本西一本時(shí)，就很失落，于是馬上跑到書(shū)店去買(mǎi)一大捆的書(shū)回家，把它們放到干癟的書(shū)架上�？吹綍�(shū)架里滿(mǎn)得再也擠不進(jìn)一本書(shū)的時(shí)候，我那失落的心就會(huì )馬上得到滿(mǎn)足，緊皺的眉頭也會(huì )松開(kāi)，臉上露出非常滿(mǎn)足的笑容。就在那時(shí)，我不知不覺(jué)地陶醉在其中，眼前模糊了，進(jìn)入到了書(shū)的`海洋。那一本本封皮漂亮的書(shū)讓我愛(ài)不釋手，癡癡的笑容流露在臉上。
在書(shū)的世界里欣賞，以書(shū)為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個(gè)人的美好追求。以書(shū)為友，無(wú)形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū)，才知道自己的膚淺。在書(shū)的世界里欣賞，我的心會(huì )沉靜下來(lái)，體會(huì )書(shū)中那優(yōu)雅的語(yǔ)言、豐收的知識理解書(shū)中名人的喜和憂(yōu)，感受著(zhù)英雄的壯心不已，詩(shī)人的懷才不遇、放蕩不羈及隱者的桃源仙境。欣賞書(shū)的樂(lè )趣也油然而生。在書(shū)的世界里欣賞，每一次思索都使我的心靈更加堅韌，于是我開(kāi)始真正懂得了人生。我會(huì )立志揚帆，努力到達成功的彼岸。
佳作欣賞作文 篇37
欣賞，是春季的花朵，是夏季的涼風(fēng)，是秋天的豐收，是冬日的陽(yáng)光。欣賞，總像一股暖流鉆進(jìn)你的心房，再從你的眼睛，射向別人那扇敞開(kāi)的窗。窗前的景色有激情，有滄桑，有蓬勃。生活就是如此繽紛多彩，但是多姿多彩的生活需要有會(huì )欣賞的眼，會(huì )感受的.心。當你學(xué)會(huì )欣賞的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現生活的一點(diǎn)一滴都流露著(zhù)喜悅和樂(lè )趣。因為欣賞，一幅幅美術(shù)作品成為了藝術(shù)佳作；因為欣賞，一篇篇文字作品被譽(yù)為文學(xué)巨著(zhù)；因為欣賞，一棟棟高樓大廈被稱(chēng)為建筑文化。
欣賞是對別人的認可，也是對別人的鼓勵。欣賞是一面雙面鏡，既可以看到優(yōu)點(diǎn)，也可以看到缺點(diǎn)。人的眼睛之所以清澈明亮，也就是因為這個(gè)道理吧！正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機，是被人賞識的渴望�！笔前�！人人都希望被別人欣賞。從某種角度來(lái)說(shuō)，對欣賞的渴望已經(jīng)成為人的本能，因為欣賞是信心的源頭。19世紀末，美國西部的密蘇里有一個(gè)壞孩子，他偷偷地向鄰居家的窗戶(hù)扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得臭氣熏天。因而父親很不喜歡他。
他9歲那年，父親娶了繼母。而繼母卻對這孩子抱有很大的希望，還說(shuō)他很聰明，繼母很欣賞這個(gè)孩子，在她的引導下，這孩子后來(lái)成了美國當代著(zhù)名的企業(yè)家和思想家，這個(gè)“壞孩子”就是戴爾·卡內基。是的，欣賞的確能讓人發(fā)生翻天覆地的變化。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)林清玄和小偷故事。因為林清玄對小偷優(yōu)點(diǎn)的“欣賞”，使小偷從此走上正軌。這就是欣賞的力量，如此偉大！如此不可輕視！欣賞需要學(xué)習，欣賞需要培養，學(xué)會(huì )欣賞，會(huì )使你生命芬芳，使你的心靈清爽，使你的心情愉悅，使暖流鉆進(jìn)你的心房。
佳作欣賞作文 篇38
欣賞是一種美，在生活中，我們得學(xué)會(huì )欣賞，得學(xué)會(huì )去發(fā)現美。
在小路賞發(fā)現了一朵孤零零的小花兒，雖說(shuō)是一朵不起眼的小花，但只要細心地去觀(guān)察它，你便會(huì )覺(jué)得，這多小花到底經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)孤獨的日子，又經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)吹雨打的日子，但它堅持不懈的去綻放自己。在我看來(lái)，它的美永遠不低于其他任何一朵花。在路旁發(fā)現了一群小螞蟻，他們正在搬運自己的戰利品，那是一只大蚯蚓，我想，在它的眼中，螞蟻是多么渺小��！我怎么可能輸呢？那是因為螞蟻們是團結的，它們一直認為：這是我們活著(zhù)的希望，我們不能輸！在我看來(lái)，螞蟻們這種團結的'精神，這種求生的欲望，在我的心中，是我永遠學(xué)習的好榜樣。在一定放學(xué)的路上，一個(gè)阿姨的包被一個(gè)穿黑衣服的男子搶了，一位大哥哥見(jiàn)了以后馬上追了過(guò)去，可追了沒(méi)多久，大哥哥已經(jīng)完全失去了追那人的能力，他已經(jīng)累得不行了。哪位大哥過(guò)去對阿姨說(shuō)：“阿姨，不好意思，沒(méi)能幫到什么忙�！卑⒁陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正里面沒(méi)多少錢(qián)�！痹谶@里面，我對大哥哥產(chǎn)生了一種敬佩感，如果我是那位大哥哥的話(huà)，還很有可能連理都不理呢。
在我們的生活中，有數不清的人和動(dòng)物都是值得我們贊美的，是值得我們欣賞的，比如：螞蟻，狐貍，蜘蛛，老鼠，一位司機，一位老奶奶，一個(gè)普通的農民等等，都是能在某件事中讓我們贊嘆不已的，使許多人做不到的，我們?yōu)槭裁床幌胨麄儗W(xué)習呢？
學(xué)會(huì )了欣賞，我能變得在許多方面比別人做的更好，我開(kāi)始喜歡去欣賞他人，并去學(xué)習他人。
佳作欣賞作文 篇39
在一本書(shū)上看到這樣的話(huà)“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們彼此沒(méi)有欣賞�！边@句話(huà)讓我思潮起伏，無(wú)法平靜。
是��！我們都錯過(guò)了太多，不管是人還是物。因為我們并不懂得欣賞！
還記得有這樣一個(gè)故事，講了兩個(gè)女孩在偶然的情況下認識，但她們很快都發(fā)現了對方的缺點(diǎn)，由此開(kāi)始討厭對方，并且對另一方產(chǎn)生了敵意，最終她們成為了陌生人；絕交為她們之間的關(guān)系畫(huà)上了句號！這個(gè)故事給了我很大的啟示——她們友情的結束不是因為有緣無(wú)份，而是她們沒(méi)有彼此欣賞過(guò)。如果她們彼此欣賞過(guò)，結果是不是就不同了呢？我想應該是的！不只是在故事中，在現實(shí)生活中不也一樣嗎？所以，欣賞很重要！
在當今社會(huì )，許多人都在感嘆世界上美好的事物越來(lái)越少，其實(shí)世界上美好的事物并不少，只要你留意，用心去欣賞，身邊處處是美好的事物！比如――在一輛公共汽車(chē)上一個(gè)人為一位老人讓座。這是很平凡的事！如果你用心去欣賞，你會(huì )發(fā)現那個(gè)主動(dòng)讓座的人身上散發(fā)著(zhù)一種道德之美，老人臉上洋溢著(zhù)的是幸福之美；這些美結合在一起不就是美好的事物嗎？
波斯菊在我的家鄉是一種常見(jiàn)的野花，普通得常常被人忽視。然而你用心去欣賞的話(huà)，你會(huì )發(fā)現波斯菊的花瓣是如此純潔、美麗。金秋時(shí)節，那漫山遍野的波斯菊便成了家鄉一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)。
美好的事物需要有欣賞的眼光；如果你不會(huì )欣賞，那么美好的事物將會(huì )與我們擦肩而過(guò)。當你用心欣賞身邊的一切時(shí)，那么周?chē)囊磺卸紩?huì )變得很可愛(ài)，世界也將變得更加美好！所以，學(xué)會(huì )欣賞吧！用心欣賞這世間的一切。
佳作欣賞作文 篇40
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥；有人看到的是樹(shù)葉的千瘡百孔。為什么同一件事會(huì )讓人產(chǎn)生不同的結果呢？原因就在于有的人眼中是欣賞、是贊美；而有的人眼中只有挑剔、只有指責而不懂得欣賞其中的奧妙。
曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事；有一個(gè)人總是抱怨鄰居的素質(zhì)差。一年搬了七次家，在驚訝的同時(shí)，我想到了“近朱者赤，近墨者黑”，這句話(huà)肯定環(huán)境對人的重要作用。這個(gè)人處在這樣的環(huán)境中，搬家似乎成了必然。但回頭想一想；他的鄰居真的有這么差嗎？是不是他總用挑剔的'眼光看待鄰居呢。對他來(lái)說(shuō)，也許善待他是一種軟弱；鄰居對他的微笑是一種虛偽；鄰居對他的好意是一種惡意。如果真的是這樣，即使他一天搬一次家也無(wú)濟于事。所以只有欣賞他人，他人才會(huì )欣賞你。曾經(jīng)學(xué)過(guò)一句名言“我為人人，人人為我”。也許只有懂得這句話(huà)真諦的人，才是真正意義上懂得欣賞的人。
世界上每一件事都有它的兩面性，對于它的美與丑的定義往往不在于事物本身，而在于我們人。這就要看我們怎么想，站在那一個(gè)角度去思考。
在茫茫沙漠中，一棵仙人掌正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(cháng)著(zhù)。有的人就會(huì )認為它很丑陋，因為它既沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有蘭花的芳香四溢。只有光禿禿的一塊，還有布滿(mǎn)令人望而生畏的刺，毫無(wú)美可言。有的人則相反，他喜歡仙人掌頑強不屈的精神，喜歡它高潔偉岸的品質(zhì)�？窗�，同一棵仙人掌，人們賦予它兩種態(tài)度。用挑剔的眼光看到的是丑陋，是渺小。用欣賞的眼光看到的是滿(mǎn)目的美麗。
欣賞就像是風(fēng)對帆，是成功路上的希望和動(dòng)力。所以，我們應該學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。當我們用欣賞的眼光看世界時(shí)，世界也在用欣賞的眼光看我們。
佳作欣賞作文 篇41
欣賞同一個(gè)人，有的人看到的是他的外在美而有的人看到的是他的內在美。欣賞同一株玫瑰花，有人看到的是那嬌艷欲滴的花朵有人卻看到的是那尖銳的刺。仰望同一片藍天，有的人看到了烏云朵朵而有的人看到的卻是藏在烏云后的太陽(yáng)。在飄雪的季節等待開(kāi)花的人是最會(huì )欣賞的人
美好的精神品質(zhì)需要欣賞。
梅花是中華民族的精神象征，具有強大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)，別的花冬天才開(kāi)，它卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得越精神越秀氣。它是我們中華民族最有骨氣的！梅花斗雪吐艷，凌寒留香，鐵骨冰心，高風(fēng)亮節的形象，鼓勵著(zhù)人們自強不息。
優(yōu)美的旋律需要欣賞。
"窗外的麻雀，在電線(xiàn)桿上多嘴，你說(shuō)這一句，很有夏天的感覺(jué)，手中的鉛筆，在紙上來(lái)來(lái)回回，我用幾行字形容你是我的誰(shuí)�！爱斘衣�(tīng)到七里香的旋律時(shí)，心也會(huì )隨之翩翩起舞。也許是我的性格使然，我喜歡抒情音樂(lè )，緩緩流動(dòng)的旋律。這些抒情的旋律在我不經(jīng)意間闖入了我的心扉，我會(huì )情不自禁為他停留、駐足。也許，柔柔的旋律中略帶些傷感，讓我想起塵封已久的往事。但那優(yōu)美的`旋律中流淌出的故事，又何嘗不是人生旅途故事中一道最?lèi)偰康娘L(fēng)景呢？使得，境由心造，樂(lè )由心聲。音樂(lè )總是與心情緊緊相連的。有時(shí)聽(tīng)到那傷感的旋律，心頭總是隱隱作痛，聽(tīng)到優(yōu)美而傷感的旋律又把我帶到了遙遠的年代。隨著(zhù)音樂(lè )放縱自己的感情吧，或哭、或笑、或舞，那種暢快淋漓也需更是一種心情的解放。
欣賞是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏天里的一片陰。讓我們學(xué)會(huì )欣賞，讓我們溫暖處處；讓我們懂得欣賞，讓我們陰涼澹澹。
佳作欣賞作文 篇42
一個(gè)人最喜歡把自己的價(jià)值，贈送給懂得欣賞的人。因此，我們要學(xué)會(huì )欣賞。
一朵花，一片葉，一首歌，一個(gè)人，都值得我們欣賞。我們在生活中也要用欣賞的眼光去欣賞生活中的每一個(gè)事物。
欣賞，即享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。在生活中，我總能從平凡的事物中領(lǐng)略其中的奧妙。欣賞樹(shù)葉，從它那精致的紋理中，我看到了它生命的奧秘；欣賞野花，從它那積極的精神中，我看到了它曾經(jīng)的歷程；欣賞雄鷹，從它那矯健的翅膀下，我看到了它生命的蓬勃；欣賞彩虹，從它那美麗的色彩里，我看到了它曾經(jīng)歷的風(fēng)雨……
我們欣賞的不只是物，人也一樣值得去欣賞，當然，不只是去欣賞人的外表，更重要的`是欣賞內在的美，畢竟外表只是一個(gè)偽裝，一個(gè)代表罷了，而內在的往往才是真實(shí)的。其實(shí)，在日常生活中，當我們的心靈被感動(dòng)或產(chǎn)生憐憫時(shí)，當我們的心靈在受到極大的震撼時(shí)，就是我們所在欣賞的同時(shí)帶來(lái)的一種感受。
但有句古話(huà)說(shuō)的話(huà)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我們要用欣賞的眼光去看待，去品味，只有懂得欣賞的人才能發(fā)現美，正因如此，我們對待事物要拋棄絕對，欣賞時(shí)不感情用事，要正確對待事物的不足，用欣賞的眼睛去看事，你會(huì )發(fā)現一切都如你所愿。
欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)刃牧w慕的態(tài)度。當你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà)，一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，一幅別有格調，神韻悠然的國畫(huà)，你不能不激動(dòng)，不能不佩服。此時(shí)，你心中必會(huì )有一淌清水流過(guò)，不要問(wèn)這是為什么，這正是你欣賞時(shí)的感受。
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