六年級關(guān)于欣賞藝術(shù)的作文500字-描寫(xiě)人的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的六年級關(guān)于欣賞藝術(shù)的作文500字-描寫(xiě)人的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級關(guān)于欣賞藝術(shù)的作文500字-描寫(xiě)人的作文1
“當歲月的痕跡慢慢爬上眼角，老的是年紀，也是歲月的鐫刻�！边@是我看到藝術(shù)畫(huà)——《歲月》，發(fā)出的感嘆。
畫(huà)中的老人栩栩如生，從頭上的白發(fā)白如雪，卻襯托著(zhù)他黃黃的皮膚，高高的鼻子上挺著(zhù)一幅老花眼鏡，歲月無(wú)痕，他已經(jīng)這么老了，但還愿意努力工作，為了生活！
裸露的上身，粗壯的手，從手中顯出了血紅的血管，他已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜地走過(guò)了他那漫長(cháng)的歲月。他正握著(zhù)手柄操控著(zhù)一臺印刷機，從他咪著(zhù)像一條線(xiàn)的眼睛，看出他對工作認真、熱情。印刷機已陳舊，但卻干干凈凈的，老人可能每天都擦它。
老人穿著(zhù)一條深藍的褲子，褲子上的補丁一個(gè)一個(gè)映在我的腦海里，老人可能太忙，沒(méi)時(shí)間買(mǎi)褲子；又可能褲子太貴，他買(mǎi)不起……一串一串猜想從我腦中浮過(guò)。這都是社會(huì )的“恩賜”！
店里沒(méi)有什么雕梁畫(huà)棟，但卻有些古色古香。墻上掛著(zhù)一幅筆走龍蛇的字，還有兩個(gè)陳舊的大柜子。很明顯除了老人和一臺機器沒(méi)有什么了。
“當歲月的痕跡慢慢爬上眼角，老的是年紀，也是歲月的鐫刻……”人一生難免遭遇坎坷與挫折，關(guān)鍵如何面對，只要向目標前行，才能實(shí)現理想！
“當歲月的痕跡慢慢……”“地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路�！笔前�，腳比路長(cháng)，因為路是人走出來(lái)的，沒(méi)驗證，誰(shuí)又說(shuō)翻不了高山，征服不了沙漠？只有具備不屈精神，才能走完漫長(cháng)的歲月。
六年級關(guān)于欣賞藝術(shù)的作文500字-描寫(xiě)人的作文2
藝術(shù)在身邊無(wú)處不在。令我印象最深的，就是一次音樂(lè )會(huì )。那次，受鼓校老師的邀請，我媽媽去買(mǎi)了票，收看鼓王貝貝的音樂(lè )會(huì )。
鼓王貝貝在華麗的燈光下登場(chǎng)了。他向大家鞠了一躬，便坐了下來(lái)，開(kāi)始演奏一首曲子。鼓王貝貝戴著(zhù)一副黑框眼鏡，頭方方的，給一種酷酷的感覺(jué)。
鼓槌在鼓王貝貝的手中好像起了魔力，不停地忙活著(zhù)，大家都目不轉睛地盯著(zhù)舞臺，不停地為他歡呼雀躍。但他的曲子好像沒(méi)有盡頭似的，雖然基本節奏一成不變，但當一個(gè)個(gè)精彩的加花展示在大家的面前的時(shí)候，大家的手都鼓酸了，嗓子都喊啞了。有的時(shí)候，他打出一些漸變音色，讓整首曲子更加完美。
看到這里，我便更加地敬佩他了，這首曲子已經(jīng)持續了半個(gè)小時(shí)了，鼓王貝貝需要用多長(cháng)時(shí)間來(lái)背過(guò)這首曲子的譜子呢？
正當我奇怪的時(shí)候，鼓王貝貝的演奏已經(jīng)結束。大家卻都意猶未盡，鼓王貝貝竟然又破例為我們再獻上一曲。這首曲子的基本節奏更復雜了，我研究了好長(cháng)時(shí)間才知道，加花也進(jìn)一步的改進(jìn)，有的地方竟然改成了一小節四拍全部加花！
演出完事后，大家擠到舞臺上領(lǐng)海報，不過(guò)我沒(méi)領(lǐng)到，很遺憾，不過(guò)我依然很高興，因為我認識了鼓王，并欣賞了他的演奏！
藝術(shù)其實(shí)就在身邊一些普普通通的事情里，就看你能不能發(fā)現它，能不能有一雙善于發(fā)現的眼睛。
六年級關(guān)于欣賞藝術(shù)的作文500字-描寫(xiě)人的作文3
今年是虎年，爸爸買(mǎi)了一件精致的工藝品——虎放在我家的.櫥柜上。這件工藝品把猛虎上山的雄姿塑造得惟妙惟肖。它高約30cm，寬約10cm。你看，一只昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石山。猛虎的整個(gè)身軀是土黃色的，它身上的黃色花紋給猛虎添上了美麗的色彩，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著(zhù)上面土黃色的虎身，色彩是那么鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。
猛虎的頭部有9cm長(cháng)，額上有一個(gè)黑色的“王”字不動(dòng)聲色地表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后豎著(zhù)，雖然很小，但很有力量，仿佛正靜聽(tīng)著(zhù)山中的動(dòng)靜。它的雙眼怒視著(zhù)前方，虎視眈眈。它張開(kāi)了血盆大口，大吼一聲，仿佛威震山林，群樹(shù)顫抖。你們看了一定會(huì )望而生畏，可我卻為它威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。猛虎的身軀比頭部長(cháng)兩倍，虎背隆起。由于它用力向前撲，把皮膚撐得緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿蹬著(zhù)巖石，做騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長(cháng)，向后甩了一圈，尾梢盤(pán)在左腿上，像一條剛勁有力的鋼鞭�？粗�(zhù)看著(zhù)，我情不自禁地被這咄咄逼人的虎威懾服了。
我贊美虎，因為虎是百獸之王，它沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雨雪，它是生靈中的強者，什么動(dòng)物對它都聞風(fēng)而逃。它有一種對任何困難和對不屑一顧的性格。我喜歡這種性格。我們青少年不應都有一股“虎勁”嗎？
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