【熱門(mén)】欣賞作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的欣賞作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文 篇1
失敗和成功，是人們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。很多人都說(shuō)：“只要給我相同的機會(huì )，我也肯定能成功�！钡P(guān)鍵是，如果有一天，機會(huì )從天而降，人們真的能把握住機會(huì )嗎？
有一部曾在電視臺熱播的軍旅劇，叫做《士兵突擊》，講述了一個(gè)叫許三多的農村孩子從孬兵成長(cháng)為一代兵王的故事。劇里有一句很經(jīng)典的臺詞：“想要和得到中間還有倆字，做到�！痹S三多在家里排行老三，從小在農村長(cháng)大，家境貧寒，是一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的“許木木”。很多人都嘲笑他的木訥，可這種木訥卻沉淀在他的血液里，反過(guò)來(lái)制造了機會(huì )，滋養了他獨特的人生。
進(jìn)入部隊后，曾經(jīng)有一次模擬演習，許三多費了九牛二虎之力，抓住了對方一個(gè)中校，搏斗中傷痕累累。中校不解地問(wèn)他“你這樣拼命是為啥?”許三多干脆地回答：“因為你把我在演習中想好好表現的戰友一槍干了，我很生氣！”并非為了自己的成績(jì)，心思全在為他人——中校被這種不帶功利的，少見(jiàn)的質(zhì)樸與單純打動(dòng)了，接下來(lái)，他欣然幫助許三多從連隊轉入了特種部隊，變成了一個(gè)真正的老A，攀登上一個(gè)步兵成長(cháng)的巔峰。
《士兵突擊》里還有一個(gè)主角——成才。他和許三多同村，父親是村長(cháng)，家境相對富裕。成才是一個(gè)聰明人，懂得見(jiàn)風(fēng)使舵。劇中有這樣一個(gè)鏡頭：新一批士兵選入A大隊，有場(chǎng)實(shí)戰考試，五十多人只選三個(gè)，當時(shí)第一名已被搶了，而許三多、成才和受傷的伍六一是一組的，危急時(shí)刻，成才拋棄了受傷的伍六一，自己跑向終點(diǎn)，而許三多不拋棄，不放棄，死死地等待著(zhù)戰友跟上。最終，伍六一體力不支，遺憾地宣布放棄選拔，許三多這才一步一回頭地含淚跑到終點(diǎn)。選拔結束了，成才這艘高揚風(fēng)帆的船進(jìn)入了A大隊這個(gè)大湖，他自我感覺(jué)良好，卻不知山雨欲來(lái)。還在演習時(shí)，中校袁朗就目睹了成才在危急時(shí)刻對戰友的狠心拋棄，心中有所疑慮。訓練結束后，袁朗狠狠地呵斥了成才，他的那番話(huà)，如龍卷風(fēng)襲來(lái)，撞斷了成才生命的桅桿。耍小聰明的成才此時(shí)才知，自己的行為是聰明反被聰明誤��！
人生漫漫，究竟什么是成功？什么是失��？德不配位，必有殃災——學(xué)業(yè)的成功，如果沒(méi)有品德的相隨，似乎并沒(méi)有更大的意義。這部電視劇中，透過(guò)熒屏，許三多和成才的成長(cháng)故事，闡釋出了別樣的人生哲理，留給無(wú)數觀(guān)眾們去感受去回味。
欣賞作文 篇2
叮鈴鈴...上課鈴聲響起，今天習作課的作文題目就叫“扎辮子”。才上到了一半，金老師就宣布要為我們中的一位親自示范如何扎辮子。同學(xué)們一聽(tīng)，有的東張西望了，有的激動(dòng)不已，有的舉起了手，個(gè)個(gè)興奮無(wú)比，都希望金老師為自己扎辮子。
金老師走來(lái)走去，女生們躍躍欲試。金老師最終選中了陸思琦，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像黑黑的紗巾，十分漂亮。心里想著(zhù)怪不得金老師會(huì )選她。她樂(lè )呵呵地跟著(zhù)金老師走到講臺邊，路思琦筆直地站在講臺邊，滿(mǎn)懷期待。我們也迫不及待地看著(zhù)，等待著(zhù)金老師給她扎頭發(fā)。
開(kāi)始扎頭發(fā)了，第一步是疏通頭發(fā)，金老師先把陸思琦的頭發(fā)散下來(lái)，左手放在陸思琦的頭頂，右手拿著(zhù)梳子。第一梳子下去，不順利，頭發(fā)打結了。金老師的左手馬上來(lái)幫忙，把這把頭發(fā)抓住抬高，用梳子反復地梳理，梳了七八下，終于發(fā)結理順了。第二梳非常順利，又梳了七八下，梳好的頭發(fā)披在背上，烏黑亮麗，非常順滑。
金老師把頭發(fā)聚在一起，一手握住在頭發(fā)根部，一手從發(fā)根開(kāi)始梳理，第一梳太低，繼續梳，梳一下手往上握一點(diǎn)，知道握的位置滿(mǎn)意為止，最后把邊上的一些頭發(fā)梳理的很順滑。最后，金老師放下梳子，拿起牛皮筋把它撐開(kāi)，套上去拉住，頭發(fā)就自己鉆了進(jìn)去，又從另一頭鉆出來(lái)，左手一繞，牛皮筋就交叉了，在扎幾次，頭發(fā)就扎緊了。
扎好的頭發(fā)高高地，走起路來(lái)一擺一擺的，十分漂亮又好玩。我也要學(xué)扎辮子。
欣賞作文 篇3
小鳥(niǎo)為我們歌唱，小樹(shù)對我們點(diǎn)頭，小草向我們微笑．．．．．．這是我們剛上小學(xué)時(shí)的心情，如風(fēng)一樣的快樂(lè )。當我們背著(zhù)新書(shū)包來(lái)到新學(xué)校，新班級，見(jiàn)到新老師，一切都感到很新奇。我們三十九個(gè)小朋友組成了一個(gè)幸福的大家庭——高安路第一小學(xué)一（3）班。轉眼間，已過(guò)去了整整三個(gè)月，陌生的同學(xué)變成親密的伙伴。每一天，我們都感受著(zhù)班集體帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著(zhù)它的變化。
我們的教室很美麗，大家用帶來(lái)的各種盆花裝點(diǎn)它，還拿出自己的圖書(shū)建起了“圖書(shū)角”，讓大家一起分享閱讀的快樂(lè )。一件件小制作，一卷卷垃圾袋， 一只只口罩，一瓶瓶洗手液， 一包包餐巾紙都悄悄放在教室的溫馨角中，原來(lái)，大家聽(tīng)了老師講述的愛(ài)心樹(shù)的故事，更懂得了要處處為他人著(zhù)想、為集體服務(wù)。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務(wù)：有的擦窗臺，有的排桌椅，有的整理櫥柜，有的督促同學(xué)做好課前準備，還有的布置宣傳欄。全班同學(xué)生活在這個(gè)大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂(lè )，我們共同分享；有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說(shuō)聲對不起；我踩了他的腳，他說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我們都愛(ài)這溫暖的班集體。
欣賞作文 篇4
今天一大早，我起床時(shí)，發(fā)現牙在晃，我就請媽媽幫我看看怎么回事，媽媽看完，告訴我，說(shuō):“你的牙快要掉了，搖晃的已經(jīng)很厲害了！要不媽媽幫你弄掉它吧？”我嚇得趕緊搖搖頭，說(shuō)：“我不！我不讓你弄掉它，我要讓它自己掉�！�
知道自己的牙快要掉了，我吃飯的時(shí)候都小心翼翼的。每嚼一口飯總感覺(jué)牙掉了。一吃完飯，我就叫媽媽幫我看看我的牙還在不在。媽媽一看就說(shuō)：“掉了!”我迫不及待地說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)把牙給我看看�！笨赐曛�，我就讓媽媽幫我把牙收好。
同學(xué)們你們都有過(guò)掉牙的'經(jīng)歷吧？剛開(kāi)始的時(shí)候是不是很害怕呀？其實(shí)并不是我們想象中的那么可怕，真的掉了，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。從掉牙這件事來(lái)看，我覺(jué)得我們平時(shí)做事情也是一樣，在沒(méi)有做的時(shí)候覺(jué)得很難，就怕做不好，真正做起來(lái)一點(diǎn)都不難，而且還能做的很好呢！
欣賞作文 篇5
如果說(shuō)人生是一幅彩色畫(huà)卷，那么，細胞遺傳便簡(jiǎn)筆勾勒出生命的留白作為底色，順著(zhù)卷軸自一邊輕啟，我的人生也許就是一幅清淡、素雅的中國水墨畫(huà)，不喜雕琢，更不喜重彩“只緣身在此畫(huà)中”。言說(shuō)，詩(shī)在畫(huà)中藏，畫(huà)在詞里吟。這一首詩(shī)，一闋詞也就蘊化出人生畫(huà)卷的提筆與落幕。
人生的第一首小詩(shī)，來(lái)自脫胎后的一聲啼哭，即使她沒(méi)有音韻、沒(méi)有旋律，卻也顯得那般鮮活、那么靈動(dòng)，她是大自然最美的聲音，回蕩天籟的生命氣息。這氣息蘊含小詩(shī)的一顆心丹、一節風(fēng)骨、一肌芳柔、一寸流年。
遐想，人生前四十年倘若是浪漫的詩(shī)，后四十年便喻作流年的詞。詞是詩(shī)的一種變體，其意比詩(shī)更賦予波瀾趣味，更靈活、更廣博亦更深遠！人生如詩(shī)似詞，以詩(shī)詞繪彩人生畫(huà)卷是把其浪漫寫(xiě)意化了。生命本是一葉孤舟、一首獨曲，彼岸何方與誰(shuí)同譜，那也將是運命的造化。
成長(cháng)中，青春期滋生了對異性的萌動(dòng)，枯燥的學(xué)業(yè)與異性的體味交織著(zhù)，腳下的活潑襯托臉頰的一抹燦爛，迷人的笑靨和著(zhù)青春的傻氣，就那么無(wú)意間錯過(guò)了愛(ài)的交集，畢業(yè)時(shí)竟瀟灑的揮手作別，不帶走一片云彩，彼此天各一方行駛在漸行漸遠的愛(ài)的軌跡。似乎看來(lái)這首青年時(shí)期的小詩(shī)缺少了愛(ài)的味道，但卻不失一絲浪漫，一味甜蜜。
生活是一種尊重，于今這般時(shí)齡更添一份責任，漸漸地這首青春小詩(shī)演化為一闋歲月賦予的大詞，人生百味使這闕詞更豐腴、更韻麗，她鐫刻生命史上最真實(shí)的里程碑。
一寸光陰，一尺流年，便也成熟了心智，保守與矯情也日漸殆盡，溫柔與大氣、嫻雅與知性附著(zhù)于此卻也生出一身的靈性與清雅。與其說(shuō)寧愿做個(gè)眼界廣闊、歷盡滄桑、適時(shí)糊涂的“大女人”，也不愿做依附于男懷的弱勢且嬌柔的依人小鳥(niǎo)，那早已是舊時(shí)的女人模板，當嗤之。
人生路漫漫，生活的悲歡離合；自然界的春秋輪回；友人的情感百態(tài)，亦如字里行間的一筆一劃揮墨人生整幅畫(huà)卷。時(shí)代的演進(jìn)也漸漸邁入中年之途，青年時(shí)期的那首理想狂曲也到此劃上句號，雖不完美倒也浪漫豐盈。甚幸！然，與眼前這些時(shí)代寵兒的七零后、八零后、甚至九零后相繼為伍，他們一身朝氣，旦旦誓言，狂舌亂舞以至飛黃騰達，心中不免一絲黯然，只恨歲月太匆匆，感嘆流年添了些許殘酷。隨之，幡然醒悟，哦，這就是歷史總要有人去改寫(xiě)。芳草竟綻覆嫣紅，寰宇百態(tài)難為中，好在生就工科料子，性情使然做了半輩子技術(shù)，再做亦無(wú)妨。心之淡然便也輕松了許多。不攀強勢、無(wú)意爭春，留得心中那份柔兒自是女子天性，芳草曾鮮美，落英亦繽紛！
不知何時(shí)竟也悄然喜歡上了文字，書(shū)卷里一襲墨氣，友人的詩(shī)贈以及她們的情感散文，似乎從中嗅到了他們的體香與飄逸。女子天生愛(ài)想象，于是，開(kāi)始梭巡對方文字，總想從中嗅到人間那點(diǎn)真情味，意趣相投自是難舍。文字生于靈犀，情感也就有了歸宿，每至夜幕便一頭扎進(jìn)文字中，朝花夕拾，不覺(jué)間竟也生出些小資情調，呵呵。一字一句、一段一章總有他舊時(shí)生活的影子，才知男子笑容卻也那般可愛(ài)，亦可傾城、酥倒流芳。難道這就是所謂的女兒心事？可是已晚了呀，我知道他不屬于我，他只屬于那個(gè)愛(ài)他、依靠他的家庭，贍養父母，以事業(yè)為己任更是中年男子的擔待，心中不由添得一份愛(ài)慕與敬重！
至今，未曾謀面，也少于書(shū)信往來(lái)，但卻牽念于心，為的是在對方心中留得一隅安寧與靜美，這清澈如水的“情”每至回眸，竟是那般清晰、那么徹骨，無(wú)視時(shí)間的跨度，仿佛就在昨天，默默靜思不禁潸然。仰止望月，悠悠我心，不知自己是否情篤義重之人，也不知是否對情感之事有些偏執？但我知道被愛(ài)是一種幸福，愛(ài)人何嘗不是另一種幸福呢。你曾經(jīng)來(lái)過(guò)我居住的城市啊，可為何事后才告知于我？難道是不合時(shí)宜，還是暗示我留得一份人世清白與永久的珍重�！暗嘁�(jiàn)便相知，相見(jiàn)何如不見(jiàn)時(shí)。安得與君相訣絕，免教生死作相思�！笔沁@樣嗎？嗯，你要的是人世間的情理最高境界？好吧，在此留下空靈之筆，把它掩卷成冊，作為流年里一本塵封的畫(huà)卷！
歲月浸染，不覺(jué)中年，骨子里秉承了父母的知性與內斂，畢竟做不出驚天動(dòng)地之舉。也許源于女人心性，隨年齡增長(cháng)越發(fā)覺(jué)得多了一些耐性與細膩，對孩子及家庭更善于理解與擔負，流年這闕詞我慢慢填，會(huì )更注重人生的含義與趣味，描摹一幅詩(shī)情畫(huà)意的人生水墨畫(huà)。 當神秘面紗被揭開(kāi)后，這份情感也上升到了一種極致。在記憶里截取流年的片段，經(jīng)歲月風(fēng)霜的裁剪，將永久定格在人生水墨畫(huà)里心的一角！
欣賞作文 篇6
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 讀著(zhù)白居易的詩(shī)，我不禁想起了那隨處可見(jiàn)，默默無(wú)聞的野草。
它或許沒(méi)有牡丹的大氣，沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有桂花的幽香，更沒(méi)有蓮那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔……但它也有獨特的魅力。
野草，哪里有土地，哪里就有它的蹤跡，春天來(lái)了，耐不住寂寞的草兒撐開(kāi)了大地，探出頭，重見(jiàn)天日。它開(kāi)始長(cháng)出嫩芽，換上淺綠的新裝，越長(cháng)越快，越長(cháng)越多。
到了夏天，正是它如日中天之時(shí)，由最初的淺綠變換為蒼翠的深綠。根扎在土地深處，任你用勁也難以連根拔起，大山也感到不了它的存在，孩子們會(huì )趁暑假，在它背上嬉戲打鬧，孩子們的笑聲會(huì )沖淡它的疲倦。
豐收的號角吹響，它也到了中年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，看淡了許多，心志也磨礪成熟。它的孩子會(huì )隨著(zhù)風(fēng)兒的吟唱遍布天涯，懷惴著(zhù)各自的夢(mèng)想，深入泥土，等著(zhù)來(lái)年的勃發(fā)，它也欣慰地低下了頭。歲月讓它不再健壯，淪落得干枯瘦癟，人老珠黃。
冬天，北風(fēng)瑟瑟吹著(zhù)，它不停地顫抖、晃動(dòng)，可風(fēng)就是吹不折它。它使終堅持信念：來(lái)年春天，是我重生的大好時(shí)光。我要堅持，等待不會(huì )漫長(cháng)的，痛苦只是暫時(shí)的。瑞雪下過(guò)，它像白色珊瑚般無(wú)奈地指向蒼天，在不知不覺(jué)中漸漸死去。不對，這是鳳凰涅槃重生……
“野草魂”是大多數植物所不能媲美的。我曾在水泥地上見(jiàn)過(guò)幾株瘦弱的野草，它們是多么頑強。它們緊簇在一起，相互扶持，相互依偎，一方面要在這貧瘠的土地上生存，另一方面面對人類(lèi)無(wú)情的踐踏，更要與不知比自己強大多少倍的水泥作殊死搏斗，越挫越勇，這是何等的不容易。
這正是“野草魂”的最佳體現，頑強不屈，不折不撓，默默無(wú)聞，勤勤懇懇，這不正是我們人類(lèi)最缺乏的精神嗎？
再美的植株也比不上有魂的野草！
欣賞作文 篇7
“洗……就洗嘛！沒(méi)什么大不了，夏天不是也洗冷水澡呀！”我暗暗鼓勵自己，雖然這看起來(lái)比解剖東西簡(jiǎn)單，但自從看了同學(xué)們的作文后，我也不以為然了。我不太喜歡冬天，在廈門(mén)又看不到雪，而且還很冷。在冬天洗冷水澡，簡(jiǎn)直如同雪上加霜嘛！但為了挑戰自己，我還是決定試一試……
在那之前，我盡量少穿點(diǎn)衣服，讓自己冷一點(diǎn)。降低溫差，我想這樣冷對冷，應該會(huì )更適應一些吧！我伸出顫抖著(zhù)的手打開(kāi)水龍頭，“嘩”的一聲，水就從噴頭里流了出來(lái)，滴在我肩膀上，我猛地后退了幾步讓水噴不到我，水拍打著(zhù)浴缸，水花濺到了我的腿上，我開(kāi)始微微發(fā)抖，心想：這樣干站著(zhù)也不是辦法，等會(huì )恐怕牙齒都要開(kāi)始哆嗦了！還不如……我一下子沖進(jìn)水里，開(kāi)始洗澡，“不行，不行，太冷了，太冷了！”我吞吞吐吐地說(shuō)道，我又退了幾步讓水噴不到我的地方。我搓著(zhù)冰冷的雙手，用嘴往里吹熱氣，但這對于全身都冰冷的我來(lái)說(shuō)，太微不足道了！放棄還是繼續？我猶豫著(zhù)，再這樣下去恐怕會(huì )感冒，但如果放棄剛才豈不白冷了，而且……理智告訴我，還是……堅持下去吧！
這次，我顯得謹慎了！先拿水拍拍胸和腿，讓自己慢慢適應。再把腳和手放到水下沖涼來(lái)，漸漸地手腳有點(diǎn)麻木了，好像適應了冷水，我就往前走了一步，這一步不知為何感覺(jué)那樣地艱難，好象腳粘住了浴缸，抬不起來(lái)，我只好取下噴頭來(lái)洗，我將水量降小，從手臂由上往下沖，冰涼的水劃過(guò)雙臂，所有的毛孔都豎了起來(lái)，還有一種針扎刺骨的微痛，就像冷水也流進(jìn)骨里。水順著(zhù)手滴到腳上，就像無(wú)數粒小冰雹砸到腳一般，這時(shí)候，身體冷若冰霜，連動(dòng)作都顯得那么緩慢。不過(guò)，跟剛開(kāi)始時(shí)，就不算太冷了！我加大了水量，這樣洗會(huì )更快一點(diǎn)，縮短這“痛苦”的時(shí)間。
當全身都適應后，我迅速地抹了肥皂，馬上洗完就披著(zhù)浴巾出來(lái)了，穿完衣服后我才發(fā)現，外面的世界如此溫暖，剛才的冰冷瞬間逝去。原來(lái)只要堅持下去，克服所有困難，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！林老師也就是想鍛煉我們的毅力，才將“捏冰行動(dòng)”變項堅持下去吧！我想以后可以多洗幾次冷水澡，說(shuō)不定會(huì )終生收益呢！
欣賞作文 篇8
不要在失去后才知道可貴，在那時(shí)一切都已經(jīng)晚了�！}記
小草失去大地后才知道大地的可貴，大地失去雨水后才知道雨水的可貴，人類(lèi)失去生命后才知道生命的可貴，而一個(gè)少年，失去誠信后才知道誠信的可貴。
一個(gè)十七八的少年背這自己那沉甸甸的包袱無(wú)力的在小島上走著(zhù)，這個(gè)少年長(cháng)的十分清秀，穿的也十分華麗。背上有三個(gè)包袱，分別是：美貌、金錢(qián)、誠信。他擁有的這些足以讓他高興，可是他卻愁眉苦臉，因為他很不幸，流落到了這個(gè)島上，這個(gè)島時(shí)刻充滿(mǎn)危險，因為這是食人島�？粗�(zhù)周?chē)幧臉?shù)林，少年不敢抬頭，低著(zhù)頭像島的一邊走，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想離開(kāi)這個(gè)危險的地方，不知不覺(jué)中少年走到了島邊，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，少年只有沉默，但他始終沒(méi)有放棄身上的三個(gè)包袱，一直不離手。
少年無(wú)助的癱坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一個(gè)船夫，他高興的跳了起來(lái)，并快速的跑了過(guò)去，“老大爺，您能帶我離開(kāi)這里嗎？”少年以期待的眼神看著(zhù)船夫，“我為什么要帶你離開(kāi)呢？”船夫不屑說(shuō)到�！拔矣绣X(qián)，可以給你很多，不信你看�！闭f(shuō)著(zhù)把金錢(qián)的包袱拿了過(guò)來(lái)�！靶�，上來(lái)吧�！贝蛩斓拇饝�。少年很高興，便跳進(jìn)了船里，船夫眉頭一皺說(shuō)：“你帶的東西太多了，船超重了，你扔一個(gè)包袱吧！”少年怕有危險
又跳上了岸，看著(zhù)自己的包袱毫不猶豫的把誠信扔了，“可以走了吧？”少年抬頭問(wèn)到，船夫沒(méi)理他，劃著(zhù)船走了，少年不解的問(wèn)：“你這什么意思��？”“你把誠信都扔了，我還給你講什么誠信，我不幫你了�！�
看著(zhù)遠去的船夫，少年十分后悔，自己已經(jīng)看到了死亡，天漸漸黑了，少年會(huì )怎么樣呢？可想而知，死的那一刻他知道了誠信的可貴。
欣賞作文 篇9
我們班就像一條銀河，每一位同學(xué)都是一顆閃亮的小星星。比如說(shuō)盡責奉獻之星——何逢營(yíng)、誠實(shí)守信之星——陳鈺琳、繪畫(huà)之星——阮文靜、小書(shū)法家——張燁淇。但是，最令我敬佩的還是藝術(shù)之星——謝雨欣。
圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的眼睫毛就像是蝴蝶在扇動(dòng)翅膀，櫻桃般的小嘴，這“天使面孔”的主人便是謝雨欣。
謝雨欣可是我們班的“大才女”。她會(huì )彈古箏，寫(xiě)的作文語(yǔ)句優(yōu)美，語(yǔ)言精練，朗誦時(shí)富有感情，字正腔圓，舞蹈更是不在話(huà)下�？烧l(shuí)又能看到那光鮮背后她所付出的汗水與辛苦。
記得有一次，我到雨欣家中準備和她商討一些班上的事務(wù)。誰(shuí)料想，我看到這令我震撼的一幕：雨欣在練習舞蹈。只見(jiàn)她不停地重復劈叉、下腰、旋轉等動(dòng)作�！暗未稹币粋�(gè)聲音引起了我的注意。我聞聲看去，原來(lái)是汗珠滴落在地上的聲音。再看看雨欣，已滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠不停滾落在地上，但雨欣一點(diǎn)都沒(méi)有要停止的意思，我見(jiàn)雨欣這樣辛苦，不禁勾起了我的好奇心：不就是幾個(gè)動(dòng)作嗎？會(huì )這么累嗎。俗話(huà)說(shuō)“不吃黃連不知黃連苦”于是，我嘗試做了一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作——旋轉。沒(méi)想到，沒(méi)轉多久，我已經(jīng)“頭昏眼花，眼冒金星”了。到這，我對雨欣的敬佩之情油然而生。
雨欣的辛苦還不僅僅在這。說(shuō)道寒暑假，大家的第一反應便是“解放了！”“可以好好放松了！”但雨欣卻不是這樣。從雨欣口中我得知到她每天都要彈上一個(gè)小時(shí)的古箏，而雙休日或寒暑假，還要練上2——3個(gè)小時(shí)的舞蹈�？吹接晷肋@樣辛苦，我對她的敬佩之情更深一層。
同學(xué)們，這就是我們班的藝術(shù)之星——謝雨欣。你們說(shuō)她這顆星是不是名副其實(shí)的呢。
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