【精品】欣賞作文合集8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的欣賞作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞作文 篇1

　　前些日子，往外跑了幾天，那是大早上的時(shí)候了。我趕上了最早的那趟公交車(chē)，去得那地方到了站臺還得走一段地兒。那時(shí)是有一點(diǎn)冷的，不時(shí)低一陣嗖嗖的風(fēng)還直教人刺骨的寒。路邊的燈還亮著(zhù)，直刺著(zhù)路的昏黃。

　　因為時(shí)間還早，我便插入了一個(gè)公園，算是走訪(fǎng)吧，畢竟我是第一次來(lái)到這里的散客。這時(shí)候早起的人們也陸陸續續地進(jìn)了這塊清凈地。我是跑步進(jìn)入公園的，沒(méi)太注意身邊的草木與小花，徑直到了小湖邊。木柵欄上落滿(mǎn)了一層厚厚的霜，滿(mǎn)是晶瑩與透徹的白。這景致讓我一陣欣喜，便上前去觸它一下，竟是一閃的鬼冷，不禁打了一個(gè)哆嗦。湖邊這地方，的確寒氣逼人，但多的是沖進(jìn)血液的那種冰涼與快感。這冰涼至純至靜，遠離了喧囂與煩悶。這清凈是來(lái)得不易的，只是在清早，唯有在這大清早，在這湖邊。瘦柳條兒懸在湖面，湊近一看才發(fā)現那翠綠的芽?jì)涸缫烟匠鲱^來(lái)，渾是生機。太陽(yáng)也漸漸升起來(lái)了，湖面隨之發(fā)了光，亮晶晶地一片。微風(fēng)拂起，湖光也作起怪來(lái)，一波一波地飄向岸邊，留下一條條若隱若現的吻痕。有了些明亮的光線(xiàn)，就順手記錄下這美好瞬間，留作日后想念。

　　美好的東西總容易逝去，時(shí)光伴隨著(zhù)鳥(niǎo)的鳴叫流失在湖面的波光里。我也該出發(fā)了，攜著(zhù)這清趣，保守住這份美好，涌進(jìn)車(chē)水人流中去。

欣賞作文 篇2

　　我越來(lái)越欣賞教我們英語(yǔ)的沈老師了，喜歡她的時(shí)尚，我親切地叫她“小沈老師”。

　　小沈老師有一張櫻桃小嘴，眼睛大而靈動(dòng)；戴著(zhù)一頂貝雷帽，披著(zhù)長(cháng)至小腿的時(shí)新外套，穿著(zhù)運動(dòng)褲，這可是我夢(mèng)寐以求的時(shí)尚組合體。上課時(shí)，那小紅嘴里流瀉出一串串動(dòng)聽(tīng)悅耳的英文符號，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)也不膩煩，反倒是越聽(tīng)越有勁。這也許是時(shí)尚的力量吧！相較于有些老師古樸的穿著(zhù)，我自然更愿意接受前者。

　　在做英語(yǔ)書(shū)簽的時(shí)候，我做得很簡(jiǎn)單卻又不失意蘊，上面畫(huà)了幾棵樹(shù)，寫(xiě)上一串字母，通體用黑色勾勒，再系上一個(gè)深藍色的細繩子，上面還綴了一顆白色的小珍珠。也許別的老師會(huì )覺(jué)得我的作品太草率，只有小沈老師會(huì )認同我，她給我的評價(jià)是——別致、簡(jiǎn)約，我心里聽(tīng)著(zhù)自然有一絲喜悅。懂得時(shí)尚的老師自然懂得我的心意，認同我的設計。

　　小沈老師笑起來(lái)像花一樣，甜得很，每次上課時(shí)都給人一種蕩漾著(zhù)的喜悅。她的音容笑貌，舉手投足，自會(huì )留在我心中，揮之不去。要是天天上課時(shí)都這樣笑著(zhù)，這當真是一種享受��！

　　這就是我的時(shí)尚老師，我欣賞她。

欣賞作文 篇3

　　大家好！我是一條魚(yú)，一條生活在湘江河里的魚(yú)。我在這里已經(jīng)生活了很多年了。以前，這里是一個(gè)讓我流連忘返的天堂。河水清澈見(jiàn)底，氧氣充足，水草綠油油的，非常茂盛。我們一群一群地在河里游來(lái)游去，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)打攪我們，我們每天被青蛙叫醒，然后聽(tīng)著(zhù)漁夫的歌聲入睡，日子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快活極了。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的家慢慢地變了。油污和垃圾源源不斷地進(jìn)入了我們的家園，我們每天都覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。捕魚(yú)的人也越來(lái)越多了，他們跟以前的的漁民不一樣，既不撒網(wǎng)也不下魚(yú)鉤，他們直接用電捕或著(zhù)用炸藥炸，不管大的小的全部都肚皮朝上了�？蓱z我的小弟弟才拇指大小，他們也沒(méi)有放過(guò)�？磥�(lái)我也躲得了初一躲不過(guò)十五，變成盤(pán)中餐是遲早的事了。

　　誰(shuí)來(lái)救救我們吧！

欣賞作文 篇4

　　在夏朝末代的長(cháng)江下游，有一個(gè)部落叫商，商的領(lǐng)導人叫湯，是我很敬佩的人，我欣賞他的善良。

　　我是從《上下五千年》中認識這位人物的。當時(shí)，夏末帝桀昏庸無(wú)道，但湯還是年年向夏朝貢，一般人覺(jué)得，他只是做給夏朝看的，只是一種計謀，但我覺(jué)得，他還是相信自己的皇帝是可以明廉的，這體現了湯的善良。桀并不把湯當一回事，所以給了湯滅夏稱(chēng)帝的機會(huì )。

　　當時(shí)，他看到被夏朝虐待百姓怨聲載道，叫苦連天，他一面安慰百姓，一面親自下田耕種。當時(shí)，鄰近部落不斷掠奪百姓的食物，湯了解了這個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)他們的首領(lǐng)：“為什么要搶掠百姓的食物？”那個(gè)首領(lǐng)回答：“沒(méi)有祭天的貢品！”于是，湯非常大度地給了他三十頭牛，二十頭豬。但過(guò)了幾天，湯又得到了消息，那個(gè)首領(lǐng)又派人去搶百姓的好酒好菜。這次湯很急又問(wèn)：“為什么又要搶百姓的東西？”首領(lǐng)說(shuō)“牲口有了，酒菜還沒(méi)有呢！”于是，湯又送二十箱好酒好菜給首領(lǐng)，不想那個(gè)首領(lǐng)殺掉了送酒菜的士兵，把酒菜搶走了。

　　湯聽(tīng)到了這個(gè)消息，覺(jué)得皇帝縱容部落首領(lǐng)燒殺搶掠，竟全然不管，真不像話(huà)。我讀到這兒的時(shí)候，被湯以老百姓為重的心打動(dòng)了，不禁感嘆道：這才是一個(gè)君王應有的樣子呀。后來(lái)，湯出兵滅了這個(gè)部落，途中，湯看到田野中有人捕鳥(niǎo)，已捕了六七只，全被困在網(wǎng)中，善良的湯獨自走到田中，向捕鳥(niǎo)人行了個(gè)禮，對籠中鳥(niǎo)說(shuō)：“鳥(niǎo)兒如果你們飛走，東西南北任你遨游，如果不走，就呆在籠中�！闭f(shuō)著(zhù)打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)兒一下子全部飛走。當捕鳥(niǎo)人得知這正是首領(lǐng)湯時(shí)，不禁被湯的善良而感動(dòng)得流下眼淚。

　　我很欣賞湯的善良，他是我敬佩的人。

欣賞作文 篇5

　　08.4.17是一個(gè)令我難忘的日子這天在我們宿舍里發(fā)生了一件令我們很傷心的事和我們一起生活了一個(gè)多月的小生命黯然離開(kāi)我們它是一只小烏龜當我們還在課室上課時(shí)它就這樣不聲不響地離開(kāi)了昨天它還很生猛今天它就這樣不辭而別昨天它給了我們希望今天它卻輕而易舉地把我們的希望打破原本我們以為它會(huì )好起來(lái)的然而這都變成泡沫昨天我們看到它病了幾個(gè)星期后突然變得很生動(dòng)也許就應該想到這就是傳說(shuō)中的"回光返照"也許它這樣才能從病魔手中得到真正的解脫希望你在天國過(guò)得好.

欣賞作文 篇6

　　我是小溪， 源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細雨。

　　我也許熬不過(guò)夏日炎炎， 不及長(cháng)江一般滾滾東去。 但我有光滑的石子夾著(zhù)水草， 清澈的溪水映著(zhù)輕快的游魚(yú)。 我是平地， 覆蓋著(zhù)煦日里郁郁青青的草衣。 我也許頂不住冬風(fēng)獵獵， 不如黃山一般翠秀稱(chēng)奇， 但我有淡淡的花香伴著(zhù)蝴蝶， 初暖的春風(fēng)隨著(zhù)游人在這里休憩。 我就是我， 一個(gè)大千世界中， 普普通通的奇跡。 我普通， 因為我的確不是天生的神童。 我是奇跡， 因為我懂得欣賞自己。

　　他也許有英俊的外表， 但我有精致充實(shí)的內心。 他也許有萬(wàn)貫家私， 但我有一個(gè)普通家庭的樂(lè )趣。 他也許有轟轟烈烈的人生， 但我的人生同樣充滿(mǎn)意義！ 即使我一無(wú)所有， 我仍可以欣賞自己。

　　因為一無(wú)所有的活下去， 本身就是一種奇跡。 人們需要長(cháng)江，但同樣舍不得小溪； 人們需要黃山，但同樣離不開(kāi)平地。 通的奇跡。 學(xué)會(huì )欣賞自己， 我就是我，你就是你。 他日再見(jiàn)長(cháng)江，我們只需微微一笑； 明天再睹黃山，我們只需沉默不語(yǔ)。 因為我就是我，你就是你。欣賞 我們要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞自己，也要學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞我們自己的每一天。 也許你總是會(huì )唉聲嘆氣的說(shuō)自己長(cháng)得不帥，智商沒(méi)人愛(ài)的時(shí)候，你為什么不欣賞一下自己呢？至少你有著(zhù)明亮的眼睛、健壯的身體。每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的呀！有一句話(huà)說(shuō)的好：“事上無(wú)難事，只怕有心人！”

　　我們班上，總是有人在老師布置作文時(shí)，在心里哀嘆：唉，又寫(xiě)作文，哪有那么多的題材��！其實(shí)自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學(xué)會(huì )欣賞生活中的每一天。也許一個(gè)最溫馨的時(shí)刻、一個(gè)最偉大的時(shí)刻，它不是在記者的攝影鏡頭下，不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪(fǎng)談里，而是在你的一天中，一個(gè)微乎其微的.細節里。我們要善于用生活中的顯微鏡，去發(fā)現去捕捉它！ 我們要學(xué)會(huì )欣賞自己的一切，也要學(xué)會(huì )去欣賞別人，自己的世界豐富多彩的，去欣賞別人會(huì )使你更加豐滿(mǎn)。 “寫(xiě)的好，不錯！”這可能只是你們在看了別人的文章以后的隨口一句的評語(yǔ)。

　　可是作者卻不會(huì )這么想，這就是他的動(dòng)力，是他作文的源泉。欣賞一個(gè)人，會(huì )使你更容易的去了解他，會(huì )使你的內心更加豐富。 不同的欣賞程度會(huì )帶來(lái)不同的結果，所以在實(shí)踐中，讓我們積極用欣賞創(chuàng )造美好的事物吧！ 兒子花了二十多分鐘寫(xiě)完這篇作文給我看。我邊看邊笑，兒子問(wèn)：“你笑什么？”我說(shuō)：“我笑，是因為我欣賞！”我們生活在一個(gè)五彩斑斕的世界,在這個(gè)世界里不光有著(zhù)美麗的風(fēng)景，同樣也有著(zhù)不同個(gè)性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中,你會(huì )相識相遇很多的人,不同的人身上有著(zhù)不同的品質(zhì)及魅力,欣賞、喜歡和愛(ài),便成了我們最難把握的尺度。

　　有人說(shuō)男人和女人最重要的是相知相愛(ài),其實(shí),在你的一生中真正能打動(dòng)你的人遠遠不止一個(gè),都去相愛(ài)嗎?很不現實(shí)，愛(ài)是一種用心投入的狹隘的情感，它美好但獨立而排他。當你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,便想完完整整的擁有他,包括他的思想,他的情感,以及他整個(gè)人。

　　但每一次的感動(dòng)過(guò)后，你又能長(cháng)久的擁有嗎?沒(méi)有永遠不變的思想,也沒(méi)有永遠唯一的情感,所以重要的不是愛(ài),而是欣賞。優(yōu)秀的人身上會(huì )分散著(zhù)誘人的光彩,他不僅吸引你,同時(shí)也吸引著(zhù)和你同樣有著(zhù)鑒賞能力的人。就象美麗的風(fēng)景,它的存在不是為了一座山，一片曠野，而是為了整個(gè)自然，是為了點(diǎn)綴這美麗的世界，是為了讓更多的人去欣賞、去品味、去陶醉其間。

欣賞作文 篇7

　　我看到一地的白，如李白窗前的鄉愁，結成銀色的霜。

　　月本無(wú)言，可人們卻賦予它故事。和一個(gè)背叛愛(ài)情的女人有關(guān)。

　　許多詩(shī)人從月宮里打馬而過(guò)。聽(tīng)到吳剛的斫斧聲聲。嫦娥已經(jīng)白頭。

　　那冷冷的月光是廣寒宮的燈火。照亮了人間，只為尋一個(gè)在暗夜里行走的男人。那男人懷里揣著(zhù)一只貓。害怕亙古僅存的那枚日。

欣賞作文 篇8

　　記得小時(shí)，我剛咿呀學(xué)語(yǔ)，可眨眼間，我已上六年紀了，學(xué)習接緊張得使我喘不過(guò)氣來(lái)，到了周日，爸爸破天荒地帶我到生態(tài)公園去玩,我高興極了。

　　到了公圓，眼前的景象使我目瞪口呆：桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你。都開(kāi)滿(mǎn)了花。紅的像火，粉的像霞，白的似雪。話(huà)里帶這甜味，閉上眼睛，樹(shù)上仿佛已是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ�，成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，眨呀眨呀的。此時(shí)我的心仿佛化做了一只蝴蝶，跟隨著(zhù)風(fēng)兒，飛到花叢中。

　　春雨也來(lái)湊熱鬧。雨下起來(lái)，刷刷刷，刷刷刷，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

　　小河也采用自己的方式來(lái)迎接春天，它們“叮咚，叮咚”地唱著(zhù)春天的歌曲，非�？鞓�(lè )，此時(shí)，我仿佛融入了眼前著(zhù)迷人的景色中。

　　我輕輕地哼著(zhù)這首春之歌，走上了這條春之路。

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