關(guān)于欣賞的作文13篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于欣賞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于欣賞的作文1

　　有時(shí)候，欣賞是一個(gè)過(guò)程。從前所挑剔的，在歲月緩緩淌過(guò)之后，成熟了的我發(fā)現了它獨特的魅力，爾后不覺(jué)地欣賞起來(lái)。

　　又是一年芳草綠，又是一年杏花紅。在融融的春意中，我的腦海中仿佛又浮現出了那一樹(shù)芳華，耳畔又回想起爸爸的話(huà)……

　　七歲的我，第一次在老家看到了杏樹(shù)。走進(jìn)院子，迎面便是一棵杏樹(shù)，胭脂紅的花瓣中間簇擁著(zhù)金黃的花蕊，三五成群地綴在深褐色的枝丫上。我當時(shí)并沒(méi)有多喜愛(ài)它，原因很簡(jiǎn)單——它沒(méi)有葉子。在我看來(lái)，碧綠的葉與繽紛的花乃絕配，而且能把花襯托得更加美麗動(dòng)人。比如家里的絨線(xiàn)花，蔥郁的葉中流出一抹抹嬌羞的紅，才顯生機。而這棵樹(shù)，未免也太突兀了，無(wú)法讓我感受到春的勃勃生機。

　　爸爸在一旁，看出了我的心思，說(shuō)道：“它有它的美，你會(huì )慢慢欣賞到的�！蔽覍⑿艑⒁�。

　　去年的早春，爸爸帶我去到一個(gè)小村落。那是一個(gè)清晨，我們沿著(zhù)迤邐的山路驅車(chē)到了山頭。我頃刻間便被眼前的旖旎風(fēng)光吸引了：天邊滲出一線(xiàn)曙光，柔弱的光芒漸漸在天空中擴展，不一會(huì )兒，晨曦便輕撫著(zhù)蘇醒的村莊和山野，還有那一片梨花林。它宛如滿(mǎn)山遍野的白雪，玉潔冰清得讓我無(wú)比憐愛(ài)。它純凈，不染纖塵，又與晚開(kāi)的梅花交織在一起，融融泄泄地構成一個(gè)美妙絕倫的世界!爸爸突然問(wèn)道：“你發(fā)現它們的獨到之處了嗎?”我看了半晌，驚喜道：“他們都沒(méi)長(cháng)葉子!”

　　“是啊，這就與做人相似啊!”看我不解，他又道：“這些花，整個(gè)嚴冬，樹(shù)枝都光禿禿的，可是在蘊蓄著(zhù)能量，卯足了勁兒要開(kāi)出最絢麗的花，而沒(méi)有一絲雜念。因此，我以為，先開(kāi)花后長(cháng)葉的才是佼佼者!”

　　我領(lǐng)悟了，并頓生欣賞之意。這正如做人，還有學(xué)習，一定要摒棄雜念，潛心鉆研，全力以赴地綻放自己，再長(cháng)葉也不遲!不然，葉子在秋天看著(zhù)一地落紅，空留遺憾。

　　這就是我一直欣賞的生活態(tài)度、學(xué)習態(tài)度。我曾為了一些與青春有關(guān)的瑣事而煩惱，但現在又了我欣賞的為我撥開(kāi)迷霧。

　　我學(xué)會(huì )了欣賞，并從欣賞中感悟點(diǎn)滴。

關(guān)于欣賞的作文2

　　我們要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞自己，也要學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞我們自己的每一天�；蛟S，你為自己的身材矮小而感到失望;也許你為自己成績(jì)差，而失落。也許，你因為出生在一個(gè)貧窮的家庭里，而自卑。生活中我們不正是因為自身的缺點(diǎn)而不滿(mǎn)嗎?這正是因為自己總是看著(zhù)別人所擁有自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，忽視了自己的長(cháng)處嗎?

　　我們不能這樣。身材矮小，有什么好失望的!自己心靈比別人美就是最美的。成績(jì)差有什么好失落的，自己在別的項目上超過(guò)對方!貧窮有什么可自卑的!只要奮發(fā)圖強一樣可以受人尊重!

　　我們要欣賞自己!黃美蓮阿姨出生與、于臺灣南部，出生時(shí)由于醫生的疏忽，造成她腦部經(jīng)受到嚴重的傷害，疾病奪去了她肢體的平衡感，也奪取了她發(fā)聲講話(huà)的能力。她從小受人歧視，在眾多人眼中，她是“與眾不同”的。她一直生活在諸多不便中，因此，她成長(cháng)中總充滿(mǎn)了血與淚。但在這樣的痛苦下，她昂然面對。

　　14歲時(shí)，她隨家人移民到美國。之后她進(jìn)入洛杉磯市市立大學(xué)就讀，如今已取得博士學(xué)位，在一次演講會(huì )上，有一位學(xué)生問(wèn)她：“黃博士，你自小患病，請問(wèn)你是怎樣看待自己的?您有沒(méi)有怨恨呢?”聽(tīng)眾不由得心中一緊，當她的面如此發(fā)問(wèn)，她受的了嗎?

　　黃美蓮看著(zhù)發(fā)問(wèn)的同學(xué)，嫣然一笑，回過(guò)頭在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)到：

　　一·我長(cháng)得不錯，很討人喜歡，我好快樂(lè )

　　二·爸爸媽媽這么愛(ài)我，我好幸福!

　　三·上帝對我不薄，她很愛(ài)我，讓我生活的很美好!

　　四·我很棒，我會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )寫(xiě)文章，會(huì )做許許多多的事·····

　　掌聲鋪天蓋地的響起。她的臉上露出了自信的笑容，又寫(xiě)道：我只看我有的和能的，不看我沒(méi)有的和不能得!

　　這種事實(shí)不正說(shuō)明對自己有信心，欣賞自己，才能把自己的事做得更好嗎?我們要學(xué)會(huì )欣賞自己，表?yè)P自己，要取長(cháng)補短!并不斷激勵自己做得更好，才能有向上的動(dòng)力!獲取別人的欣賞!

關(guān)于欣賞的作文3

　　我們在日常生活中，我們到處都可以欣賞，例如我們可以欣賞一件事物，欣賞一個(gè)行為，或一種美德，而我們在欣賞的同時(shí)也在修正自身。沒(méi)有經(jīng)過(guò)琢磨的鉆石是沒(méi)有人喜歡的，這種鉆石戴了也沒(méi)有好處。但是一旦經(jīng)過(guò)琢磨，加以鑲嵌之后，他們便生出光彩來(lái)了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀。所以我們要學(xué)會(huì )欣賞。

　　在昨天下午我與我們小區的齊逸容一起來(lái)到了公園，我和她到了公園換上了滑冰鞋，我們圍著(zhù)公園的廣場(chǎng)滑了一圈，兩圈。當我們將要滑第三圈時(shí)，她沒(méi)有跟上來(lái)于是我回頭對她說(shuō)：“喂!你追不上我了吧!要不然我等你一會(huì )兒�！闭f(shuō)完她沒(méi)有回應我。她做了一個(gè)讓我過(guò)去的手勢，我不知道是怎么一回事便滑了過(guò)去。他一看我過(guò)來(lái)了，便指著(zhù)對面說(shuō)：“你看那有一個(gè)小妹妹摔倒了，咱們是不是應該過(guò)去扶一下呢?”我說(shuō)：“她又不是你撞摔的你干嘛去扶呀?萬(wàn)一人家小孩的家長(cháng)一會(huì )兒過(guò)來(lái)，說(shuō)你弄摔的怎么辦?你怎么解釋�！彼�說(shuō)：“你不該這樣說(shuō)?”

　　我還沒(méi)說(shuō)完，她便用飛快的速度滑到了小妹妹的身邊，我也跟著(zhù)滑了過(guò)去。她把小妹妹扶了起來(lái)?yè)哿藫坌∶妹蒙砩系耐�，便對小妹妹說(shuō)：“小妹妹你哪里痛?”

　　那個(gè)小妹妹說(shuō)：“大姐姐我現在哪也不痛了�！饼R逸容又對小妹妹說(shuō)：“小妹妹，你不要因為一次失敗而失去信心，不要灰心喪氣地去練習這樣會(huì )練不好的，在我剛開(kāi)始練習的時(shí)候也和你一樣會(huì )摔，我曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：在逆境中，只要自己的信心不倒，不利的環(huán)境并不能成為阻礙一個(gè)人成功的絆腳石。在逆境中，得到別人幫助的情況下實(shí)現自己的理想，是一種更大的成功。多練幾次就可以了你一定要相信你自己，同時(shí)我也相信你，我相信你會(huì )成功的�！彼�說(shuō)完那個(gè)小妹妹又練了起來(lái)。最后我和齊逸容一起伴著(zhù)夕陽(yáng)回家了!

　　齊逸容的行為令我欣賞，這件事令我記憶深刻，因為這件事它告訴我一個(gè)道理，就是樂(lè )于助人，助人為快樂(lè )之本，所以我要從小盡自己的最大能力，去幫助他人……

關(guān)于欣賞的作文4

　　在十月的一聲啼哭中，我出生了，承載著(zhù)家人對我的希望和未來(lái)社會(huì )對我的猜疑。

　　知道說(shuō)話(huà)，那是一兩歲的時(shí)候。雖然只是能夠含糊的將音從嘴里擠出來(lái)，但仍然非常高興。牽著(zhù)爸爸媽媽的手不停地叫著(zhù)他們，樂(lè )此不疲。

　　步入學(xué)堂，那是三歲的時(shí)候。幼兒園里一切的一切對于我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但是要一天都與父母不見(jiàn)面又是多么的沒(méi)安全感。小手扯著(zhù)爸爸媽媽的衣角就是不放，最后還是老師獎給我了一朵大紅花，才停止了鬧騰。

　　進(jìn)入小學(xué)，那是六歲的時(shí)候的事兒了。還記得第一次進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，媽媽牽著(zhù)我不停的對我介紹這介紹那。進(jìn)入我學(xué)習的教室，里面坐著(zhù)一位老師，披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡。我走到她的旁邊，他笑著(zhù)問(wèn)我說(shuō)：“你叫什么名字��？”我的臉頓時(shí)紅到了脖子根，手不知該放在那里，眼睛也不知該望向那里，嘴巴也不知該說(shuō)些什么。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃幾年過(guò)去了，那時(shí)的我是六年級，十二歲。爸爸很?chē)烂C地對我說(shuō)：“好好學(xué)習��！沒(méi)考好的話(huà)就沒(méi)有好的初中讀！”從那以后，我便天天看作文書(shū)，天天做數學(xué)試卷，天天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。功夫不負有心人，期末考試我考得很好。但又聽(tīng)說(shuō)初中的就讀時(shí)根據家住得遠或近劃分的，心里也難免有些失落。

　　進(jìn)入初中，還是十二歲。老師換了，同學(xué)換了，學(xué)科增多了。初中的朋友們相對于小學(xué)的死黨來(lái)說(shuō)，更加放得開(kāi)了。我認識了許多和我興趣愛(ài)好相同的朋友，我們上課時(shí)一起討論著(zhù)問(wèn)題，下課時(shí)一起述說(shuō)著(zhù)自認為很搞笑的話(huà)題。雖說(shuō)學(xué)業(yè)很繁重，但是有這些朋友相伴，我想：我不會(huì )有壓力的！

　　步入初二，我已十三歲�，F在的我常常在想：如果把過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成一首歌，那會(huì )不會(huì )很耐人尋味呢？我想說(shuō)，是的。

關(guān)于欣賞的作文5

　　那是一個(gè)冬天的早晨，窗外銀裝素裹，雪花漫天飛舞，而我死黨正在朝我揮手，我醒了神，似一只插翅的鳥(niǎo)兒飛出門(mén)外，來(lái)到這雪的天地。

　　我和死黨跑到雪地上東張西望，好不容易才找到一片隱蔽的地方，于是，我們堆起了雪人。

　　死黨用腳輕踹地上的大雪團，以便我滾雪球。我撿起一團雪，把它拍牢，便放于地上用力滾動(dòng)。一會(huì )兒工夫，一個(gè)雪球完工了。而在堆雪人的上半身時(shí)卻遇到了麻煩，我的雪球怎么都滾不圓，死黨見(jiàn)我滾滾停停，急得大喊：“你快滾呀，怎么不滾了!”我頓時(shí)來(lái)了氣：“我不滾了，要滾你自己滾�！薄笆裁�，讓我滾!”死黨假裝不懂其意，就地打起滾來(lái)。我被死黨逗得哈哈大笑，氣頓時(shí)消了大半。死黨趁我不備，猛地一撲，地上又出現一尊“雪人”�！翱�!”死黨指著(zhù)我大叫，“我堆的雪人還不錯吧�！蔽覐牡厣吓榔饋�(lái)，和死黨相視而笑，互相拍著(zhù)身上的雪。

　　突然，一個(gè)雪球飛來(lái)，砸中了我的后背。死黨正欲為我報仇，但嘴里剎那間被塞進(jìn)一塊雪團。死黨趕緊將它吐在地上，一看周?chē)�不時(shí)已圍聚的同學(xué)，早已笑得腰都直不起來(lái)了。死黨望著(zhù)他們，半天都說(shuō)不出來(lái)一句話(huà)——嘴已經(jīng)凍僵了。我從地上抓起一把雪，混著(zhù)砂石揉成雪球扔過(guò)去，可雪球還未挨到他們，四五個(gè)硬邦邦的雪球就已經(jīng)落在我身上。我只好丟下死黨，獨自跑開(kāi)。后面的人窮追不舍。我回頭一看：他們一人手里拿著(zhù)一個(gè)雪球，笑呵呵地看著(zhù)我，準備隨時(shí)出擊。我跑得氣喘吁吁，只好停下，戴上了帽子。頓時(shí)，好幾個(gè)雪球向我飛來(lái)……

　　如果，我的童年是一串快樂(lè )的音符，而那飛揚的雪花便是那悠揚的旋律，至今它任然縈繞在我的耳畔。

關(guān)于欣賞的作文6

　　星期三的時(shí)候，老師宣布明天去野炊，我們馬上歡呼起來(lái)，大家議論紛紛，各自該帶什么東西，積極做好明天的準備工作。

　　第二天一大早，我們邁著(zhù)整齊的步伐向黃叫村的溪灘邊出發(fā)了。一路上，我們唱著(zhù)歌，興奮得不得了，我們的隊伍猶如一條巨龍在公路上緩緩前進(jìn)著(zhù)。走了很久，我們就累得氣喘吁吁了。老師鼓勵我們再堅持一下，很快就到了。在老師的鼓勵下，我們又打起精神，繼續趕路。終于，我們看到了一片綠草地，大家興奮地忘記了疲勞，又奔又跳，東看看西瞧瞧，好像永遠也看不完似的。

　　在田地里，谷子最惹人喜愛(ài)，一片火紅的高粱驕傲地昂起頭，好像是喝醉了酒漲紅了臉，它那碩大的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在和我們打招呼。

　　欣賞了美景后，我們開(kāi)始燒午餐了。我們有條理地安排人員，徐小來(lái)去撿柴，李鑫建去提水，凌暉負責燒火，我和黃佩芳負責燒東西。分工好后，我們一起用石頭搭灶，可是，搭了一次又一次，我們都沒(méi)有成功。但是，我們沒(méi)有灰心，又一次小心翼翼地搭灶。啊!搭好了，我們高興地抱在了一起。我們把鍋放在石頭上，再點(diǎn)起火來(lái)，把干凈的水倒進(jìn)鍋里，燒了大概十分鐘左右，水開(kāi)了，我把方便面拆開(kāi)放進(jìn)去煮，面條煮好后，我又將調料放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，我把鍋蓋一掀，聞到了一股香氣，大家就馬上拿好碗筷開(kāi)始夾到各自的碗中，然后大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老師看到了這種場(chǎng)面，趕緊拿出照相機給我們拍下了我們的吃相。

　　大家吃完飯后，我們就開(kāi)始活動(dòng)了。有“抓特務(wù)游戲”、“拉歌游戲”……大家玩得不亦樂(lè )乎!時(shí)間過(guò)得很快，轉眼夜幕即將降臨了，我們只好依依不舍地離開(kāi)這片樂(lè )土。

關(guān)于欣賞的作文7

　　在生活中，有的人總覺(jué)得無(wú)聊，對身邊的事物置之度外，甚至覺(jué)得什么事都是枯燥無(wú)味，不值得自己去做、去留戀。因此錯過(guò)了很多好的機遇，其原因在于不會(huì )欣賞美，讓我們學(xué)會(huì )欣賞美，把握身邊每一件美好的事物。

　　學(xué)會(huì )欣賞美，讓我們去體會(huì )到輕風(fēng)吹拂給人那舒適的美和一片片綠草，一座座青山所蘊含的自然美，學(xué)會(huì )了欣賞美能讓我們的視線(xiàn)時(shí)刻沉醉在美之中，即使是一棵小小的樹(shù)也能欣賞出它獨特的美，美在葉了，美在顏色，美在形狀……無(wú)論什么事物都有說(shuō)不盡的美，只有懂得欣賞，什么事物都是美好的，那么，一個(gè)普普通通的自然景象就能讓我們欣賞到無(wú)限的美，在欣賞美的同時(shí)也陶治了我們的心境，然而，我們不知不覺(jué)心情從大自然中得到放松，對生活也添加了一份激情，以美好的心態(tài)去面對人生道路上的每一次挫折。

　　學(xué)會(huì )欣賞美，不單要欣賞自然的美，更多的還是學(xué)會(huì )欣賞人情美，人情美，美在人與人之間的互相幫助、互相理解。當我們生活在一個(gè)和好、文明的集體里時(shí)我們欣賞到一種和諧的美，只要學(xué)會(huì )欣賞，美無(wú)處不在，當你聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)也能體會(huì )到音樂(lè )的一種節奏美，欣賞美，始終讓我們的心充滿(mǎn)著(zhù)對生活的情懷。

　　學(xué)會(huì )欣賞美，能讓我們歡度春夏秋冬，春天我們欣賞著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美，夏天我們欣賞著(zhù)人們收獲的那種心情的美，秋天那落葉的美以及冬天那穿上白色衣裳的大地美也值得我們細細品味。

　　朋友們！讓我們學(xué)會(huì )欣賞美吧！心中有美我們會(huì )過(guò)得更快樂(lè )、更充實(shí)只要學(xué)會(huì )欣賞美，我們的人生舞臺將更精彩，在欣賞美的同時(shí)，讓我們好好珍惜和把握人生旅途中每一個(gè)美好的瞬間。

關(guān)于欣賞的作文8

　　青春的花期唯有在荒漠中才更具有人的風(fēng)姿，經(jīng)歷作為生命的一種顏色，總是站在春的前沿，沖過(guò)去，陽(yáng)光依舊燦爛。

　　是啊，近幾天老班不在家，怎渡？怎渡？在我們這幫略帶稚氣的靚男靚女們，在學(xué)校里總以為，老班就是權威，就是圣人，就是我們的保護傘。李明忘記帶錢(qián)，找老班，張光肚子疼，找老班。靜靜被欺負了，還用問(wèn)，當然找老班。

　　可如今，老班不在家，還能找誰(shuí)？在我們毫無(wú)準備的前提下突然把這片保護傘撤掉，讓我們去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，哎，真有點(diǎn)措手不及。

　　幾個(gè)不懂事的刺頭，還不停地歡呼、跳躍，為了迎接“光明”的到來(lái)而慶祝。時(shí)不時(shí)的還搗搗亂，接著(zhù)瞧吧，狀況來(lái)了，“哎呦，哎呦，班長(cháng)我肚子疼”。一向虎頭虎腦的陳小光出問(wèn)題了吧�！霸懔死习嗖辉诩�，怎么辦”。幾個(gè)班班級干部可忙壞了，他們跑上跑下為的就是找級部主任簽字，此刻，他們的肩上好像肩負著(zhù)重大的使命，高度的責任感、榮譽(yù)感一起涌上心頭。老班不在家，她們就好像是班里的中流砥柱。雖然辛苦，但個(gè)個(gè)都樂(lè )此不疲。

　　終于找到了級部主任簽完了字，但是還要把請假條交到管理處，沒(méi)辦法，拖著(zhù)已經(jīng)癱軟的身體繼續往前走。問(wèn)題終于解決，陳小光也因為治理及時(shí)才有幸脫險。

　　此時(shí)，這些小大人們，你看看我，我看看你都面面相覷的'笑了。如今他們已深切體會(huì )到，老班不在家，日子真難熬。經(jīng)過(guò)了此次經(jīng)歷，同學(xué)們好像一下子都長(cháng)大了。

　　跑操的口號越來(lái)越響，上課的紀律越來(lái)越強。就連一向不愛(ài)學(xué)習的嚴冬，也學(xué)會(huì )捧起書(shū)本細細研讀。雖然生活的有點(diǎn)錯綜雜亂，但是卻處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，處處充滿(mǎn)了溫暖感動(dòng)。發(fā)揚八四精神，義不容辭。

　　漸漸地，他們適應了老班不在的這段日子，慢慢的他們也擔起了一份青春翕動(dòng)的責任。

關(guān)于欣賞的作文9

　　我的高中生活

　　時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結束后，我的高中生活就悄然開(kāi)始了。

　　沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著(zhù)晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿(mǎn)滿(mǎn)。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我帶來(lái)夾雜著(zhù)陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。

　　他們向我問(wèn)好，復讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著(zhù)新同學(xué)，初到的我為了不指錯路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠摯的充滿(mǎn)謝意的目光，別提有多高興了！

　　宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jì)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現；面對父母的詢(xún)問(wèn)，我的分數讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路�？擅棵肯虺踔泻糜颜�?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵又總讓我滿(mǎn)懷信心：“九年學(xué)習生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”

　　或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著(zhù)度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jì)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì )抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì )一直努力，為了我的那份倔強，更為了我心底的夢(mèng)想。

　　春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會(huì )珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。

關(guān)于欣賞的作文10

　　大自然中有許多奇特的美麗景象，也有許多“奇特”的植物！雖說(shuō)大自然中有許多植物。但我猶愛(ài)那凌寒獨放的梅花！

　　看，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽。萬(wàn)物都失去了生命的活力。只有梅花，還在風(fēng)雪中傲然挺立，是一個(gè)鐵骨錚錚的血氣方剛的戰士！讓人不得不敬佩它那種“已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏”的氣魄；不得不敬佩它那種“凌寒獨自開(kāi)”的精神！

　　梅，多么潔白的花朵��！似一個(gè)冰清玉潔的少女，在風(fēng)中優(yōu)雅的擺動(dòng)著(zhù)身姿！要知道，梅不但具有凌寒獨放的精神，它還具有“俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的奉獻、默默無(wú)聞的精神！它還具有不平凡的“傲骨梅無(wú)仰面花”的值得我們學(xué)習的虛心的品質(zhì)！

　　梅，是我所學(xué)習的榜樣！它是中華民族的象征！它表現了中國兒女不甘落后、奮力拼搏。遇到什么困難的事兒都敢努力去嘗試，遇到事不肯低頭折節的精神！它還反映了中華民族的清白高潔的優(yōu)秀品質(zhì)！和默默無(wú)聞、談泊名利的優(yōu)秀品質(zhì)！還有堅貞不屈的精神……都恰與中華人民的氣節相符！

　　我愛(ài)梅花！愛(ài)它的凌寒獨放；愛(ài)它的默默無(wú)聞；愛(ài)它的堅貞不屈；愛(ài)它的清白高潔；愛(ài)它的無(wú)私奉獻……

　　大自然中有許多事物都需要大家用心品味，它們中都含有深刻的哲理！如：竹子、青松、成熟的麥子……這些只要我們用獨特的思維角度去思考，就會(huì )從中得到啟示！久而久之，我們就會(huì )從大自然這位無(wú)聲的老師身上，學(xué)到許多東西，豐富自己的文學(xué)寶庫。所以，品味大自然是很重要的，它能讓我們從中獲益匪淺，成為一個(gè)學(xué)識淵博、對社會(huì )有用的人！

關(guān)于欣賞的作文11

　　翻著(zhù)作文本，一篇篇作文沒(méi)有心思去注意，只看見(jiàn)下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應該說(shuō)是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的作文就沒(méi)受老師青睞過(guò)，“優(yōu)秀”與我擦肩而過(guò)，不留一點(diǎn)點(diǎn)什么，只有一個(gè)嘲弄的背影……

　　“你看看你，又是什么文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒(méi)高分的！我都說(shuō)了幾遍了，怎么就這么頑固？為什么不改改��！一篇作文，要花那么多筆墨去寫(xiě)開(kāi)頭，好半天才找到一點(diǎn)正文的影子，事例才是最主要的！”

　　倪老師苦口婆心的話(huà)語(yǔ)又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的作文的劇烈變化的原因——要不是因為看了那么多的散文，那么多含金量超高的非敘事文，我也不至于次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個(gè)“半身不遂的殘疾”……不能全說(shuō)還是我不夠格，畢竟，我已經(jīng)能夠看到一點(diǎn)影子了！這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對倪老師說(shuō)，有朝一日……

　　也許，在別人的眼中，確實(shí)有些另類(lèi)，也許，與那些更高一級的前輩們比起來(lái)，我確實(shí)太渺小了，簡(jiǎn)直就是大象與螞蟻的比較……

　　但是，我從來(lái)沒(méi)有氣餒過(guò)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我相信，我的作文可以從現在的一點(diǎn)點(diǎn)影子，終于脫胎換骨讓所有人刮目相看！變，要變得完美，不能不倫不類(lèi)，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費盡心思想出來(lái)——只有多看。

　　我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。我想對自己說(shuō)，就算沒(méi)有旁人的欣賞，也一樣能夠開(kāi)花，因為，我，欣賞我自己！俞伯牙也會(huì )遇到鐘子期，即使只是短暫的一瞬……

關(guān)于欣賞的作文12

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老先生反問(wèn)：“你的家鄉如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭�！崩舷壬�接著(zhù)說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”

　　老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好�！迸月�(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢？老先生說(shuō)：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評的態(tài)度，你便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)�！倍�著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸�得欣賞的眼睛才能發(fā)現美。

　　因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會(huì )發(fā)現它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì )面的情景是多么生氣勃勃，然而，當你戴著(zhù)有色眼鏡觀(guān)察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè )暧�，巴結諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。

　　一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì )領(lǐng)略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)雪地下那些等待了芽的種子。

　　生活中會(huì )有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì )呈現出不同的色彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現美就在身邊！

關(guān)于欣賞的作文13

　　我喜歡聽(tīng)歌，一直一直都很喜歡。

　　那時(shí)候，我經(jīng)常聽(tīng)JAY《十一月的蕭邦》那張專(zhuān)輯里的歌，很抒情，很傷感，很符合那時(shí)候的心情，所以很喜歡。一遍一遍地聽(tīng)，一次又一次地留著(zhù)淚。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當我走了好遠，當一切成為回憶的時(shí)候，我不禁停住腳步回頭看時(shí)，不經(jīng)意間聽(tīng)到了JAY的那首《夜曲》。聽(tīng)著(zhù)JAY出自?xún)刃牡穆曇�，憂(yōu)傷而帶著(zhù)傷感的曲調，輕輕的卻令人感觸很深。思緒突然被勾起，那個(gè)時(shí)候的心痛，那個(gè)時(shí)候的無(wú)奈，就像是附在歌里一樣，隨著(zhù)歌聲的響起，以前聽(tīng)歌時(shí)附帶的心情也被釋放出來(lái)了。

　　我以為我已經(jīng)忘記，忘記那個(gè)時(shí)候的幼稚與無(wú)知的暗戀，忘記為某個(gè)人流下的眼淚，甚至忘記那個(gè)不值得一提的人�？僧斘衣�(tīng)到那首歌的時(shí)候，我承認自己想錯了。什么也沒(méi)放下，什么也沒(méi)忘記，就像是傷口，即使已經(jīng)愈合了，但還是仍然留在皮膚上，只要不看到，不想起，也不會(huì )知道自己曾經(jīng)受過(guò)傷。

　　再一次聽(tīng)到《黑色毛衣》，再一次聽(tīng)到《發(fā)如雪》，再一次聽(tīng)到《珊瑚�！�，我在迷茫中找到了什么，卻又好象遺失了什么，我不知道，也無(wú)從得知。

　　聽(tīng)著(zhù)JAY的歌，我活在自己的世界里，就想貝多芬所說(shuō)的，那是我心里的音樂(lè )。我的世界里沒(méi)有別人，唯一看得到的只能是自己的影子，聽(tīng)到的也只是自己的心聲。在現實(shí)中，我只是扮演著(zhù)一個(gè)過(guò)路人，來(lái)到一個(gè)地方，最終一定會(huì )離開(kāi)。

　　雨下著(zhù)，風(fēng)掠過(guò)我的臉，拂過(guò)我的發(fā)，它帶走了我的溫度，讓我顫抖，卻帶不走我的記憶。因為我的記憶藏在JAY的歌里，已經(jīng)拿不出來(lái)了。

　　屬于那個(gè)時(shí)候的時(shí)光，還有那個(gè)時(shí)候的歌，一并留在我的心里，永遠也不會(huì )消逝，只要不去觸碰，就不會(huì )想起。

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