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信任的作文集錦【9篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的信任的作文9篇，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
時(shí)間是條河，友誼是河水，承載著(zhù)生命，承載著(zhù)我們�？晌覀儏s沒(méi)未想過(guò)，水能載舟亦能覆舟。
在我們與朋友約定永遠的時(shí)候，或許從未想過(guò)有一天，我們會(huì )像陌生人。而信任則是決定友誼能否長(cháng)存的關(guān)鍵。
九年前的夏天，我認識了她，那是我們約定永遠。九年后的今天，我們對對方失去了信任，這九年，就是我們的永遠，也許是因為我們分開(kāi)的不是時(shí)候，以至于我在復習的一個(gè)月里，都沒(méi)有認真上課，而考的很不好。這九年，我們發(fā)生了大大小小的矛盾，我一次次的去道歉，我們又一次次和好，導致我在和她分開(kāi)后，我居然還擔心她被人欺負!她是我唯一的朋友，曾經(jīng)我們那么好，卻因為她對我的一次不信任，讓我失望，其實(shí)我有些后悔，但也挽回不了了。
其實(shí)在剛上七年級時(shí)，我就意識到了：我們的友誼似乎要結束了。終于這一天到來(lái)了，或許是時(shí)間沖淡了她對我的信任吧。
友誼其實(shí)很奇怪，它只允許互相信任的人在里面玩耍。友誼像春風(fēng)，它可以吹化我們之間的嫌隙，讓人陶醉其中。
友誼無(wú)非就兩種：一種是山川，雖美，但始終是沿途的風(fēng)景，轉瞬即逝;第二種是港灣，累了，就可以回去的家。
友誼基本失敗在信任上的，相信，即贏(yíng)。不相信，則敗。你付出得多，得到的也就多，也許會(huì )有點(diǎn)累，但是至少我們努力了，即使回頭看時(shí)，也不會(huì )后悔。
我看過(guò)一本感人的小說(shuō)，但最令我感動(dòng)的.是一句話(huà)：信你的人，你說(shuō)什么她也信;不信你的人，你說(shuō)再多，她也不信。這句話(huà)成了我衡量朋友的一句話(huà)，它讓我失去了很多，卻也看清了很多人。
我們每逝去的一段友情，都是青春的見(jiàn)證，都會(huì )在心里留下一道道抹不去的痕跡。
信任的作文 篇2
藍色的鐵臺子上積著(zhù)薄薄的一層塵土和幾片落葉，架子緣上脫了漆，露出里面褐紅的銹鐵，顯出殘破的樣子來(lái)，一陣北風(fēng)吹來(lái)，卷起了落葉。我猶豫著(zhù)退到一邊。架臺與我差不多高，要我背朝地倒下去，落在同學(xué)手搭的“臂橋”上，我感覺(jué)是不可能完成的任務(wù)，心一下子緊起來(lái)。
初冬的風(fēng)把沙地上的塵埃揚起，迷了眼。不知什么時(shí)候，一幫男同學(xué)已經(jīng)搭好了架勢，排列在鐵架前。女生們在一旁圍成一團，躊躇著(zhù)沒(méi)人敢上去。
人群躁動(dòng)了一會(huì )，又安靜下來(lái)。小芳爬上臺去，她真大膽。她站在高處笑得云淡風(fēng)輕，甩甩略寬大的袖子，朝后看了幾次，說(shuō)：“你們一定要接住我�！彪S即按教練要求的姿勢倒下去。只見(jiàn)她穩穩地倒在“臂橋”上，幾乎微不可見(jiàn)地向上晃動(dòng)一下。我看得提心吊膽，好像此時(shí)倒下的是自己一樣。人群爆發(fā)出一陣掌聲。
好多女生躍躍欲試，一個(gè)個(gè)走上臺子去。陳兒從“臂橋”上下來(lái)了，把我推在臺邊，“你也試試吧！”我愣了愣，“信任背摔”就是相信別人呀，好多人都嘗試了，我也參與吧。
憑著(zhù)一股子不知從哪里來(lái)的勇氣，我站在高臺上，本不算高的距離此刻像是深不見(jiàn)底的淵谷。我動(dòng)搖了，想退縮了，腳忍不住往后退了一步。耳旁傳來(lái)了臺下圍觀(guān)的同學(xué)的鼓勵：“加油，你能行的！”“辰辰你最棒！”我再次鼓起勇氣，看向下方接人的'同學(xué)，那是整齊的一對對手臂，堅實(shí)有力的腳頂在一起，大家用信任而堅定的眼神看著(zhù)我。深呼一口氣，心里計較著(zhù)信任與被信任驗證人與人之間的可信度，相信吧，別擔心。雙手環(huán)抱著(zhù)向后倒下，忍不住緊緊的閉上了雙眼，有風(fēng)在耳邊作響，周?chē)黄澎o與黑暗。幾秒鐘的時(shí)間仿佛凝固了一般，還沒(méi)有到底，還沒(méi)有接��！突然，背部觸碰到了溫暖又堅固的實(shí)物，一切又明亮起來(lái)了。
此刻的心中被一股巨大的幸福包圍，我成功了！同學(xué)們接住了我，在高高的人墻上，望向我的是一雙雙朝夕相處的熟悉眼睛，此刻溫暖又感動(dòng)，原來(lái)人與人之間的信任是戰勝恐怖最好的利器，是獲得幸福的源泉。
相信！放心！讓這個(gè)看似艱難的舉動(dòng)成為一種美好的幸福。彼此信任，信任他人會(huì )堅持，會(huì )努力，信任自己有勇氣，有關(guān)愛(ài)。謝謝下面搭“臂橋”的男生和女漢子們，你們的努力付出，讓我們見(jiàn)證了信任，見(jiàn)證了友誼。
信任的作文 篇3
人與人之間，其實(shí)最最重要的，我一直在想，這時(shí)候我想，可能就是信任吧。至少我覺(jué)得信任就是人與人之間非常重要的一個(gè)東西了。這個(gè)名為信任的神奇魔法，可以把兩個(gè)人的心也緊密的連接在一起，這種感覺(jué)真的很好。
被人信任的感覺(jué)著(zhù)的是很好。在這么大的世界中，有個(gè)人可以全身心的信任你，有個(gè)人可以相信你的一舉一動(dòng)。并且他可以交代你去做事情，而且沒(méi)有后顧之憂(yōu)，也愿意把自己的心都給你，好好地相信你。這種感覺(jué)真的很好，哪怕那個(gè)時(shí)候你在為他的事情忙碌著(zhù)，可是這種樂(lè )在其中的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的'，反正就感覺(jué)吧， 心情真的是特別好。被人信任的感覺(jué)，就像是一塊甜蜜的糖果，喜滋滋甜蜜蜜的，莫名其妙的喜歡上了這種感覺(jué)。被人信任的感覺(jué)真的很好，再苦再累也都覺(jué)得沒(méi)什么了啊。至少比沒(méi)有人信任你，你一個(gè)人孤軍奮戰，在這個(gè)世界上孤苦無(wú)依，就像是漂泊在大海里的一艘小船。這樣的感覺(jué)反而讓人覺(jué)得很孤單，這樣充實(shí)著(zhù)被人信任的感覺(jué)真的很好，至少這樣的我是幸福著(zhù)的，至少這樣的我十分的快樂(lè )。
有人信任的感覺(jué)是真的很好，比任何時(shí)候都要來(lái)的快樂(lè )，來(lái)得快信啊。
信任的作文 篇4
夏日的太陽(yáng)，像一個(gè)大火爐，烤的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，天氣悶熱的要命，似乎把空氣也烤凝固了，連地上都烤的發(fā)燙。
在操場(chǎng)上，我們邁著(zhù)毫無(wú)節奏的步子，任憑體育委員賣(mài)力的喊著(zhù)步調，在空曠的操場(chǎng)上，我們渺小的像一群螞蟻，并且越縮越小……熱，是我唯一能想到的。
“今天我們來(lái)跑800米�！薄鞍�！”我們哀嚎道�！敖裉煺l(shuí)要不在三分鐘內跑完，全班跟著(zhù)跑！”體育老師嚴肅而毫不留情的說(shuō)。
“前排先跑！”我如當錘一棒，讓我先跑。我緊繃著(zhù)蒼白的臉，手心里溢出了冷汗，我的心也咚咚的跳著(zhù)�！八袉�？就他這體格�！薄拔铱次覀冞�是做好再跑一圈的準備吧�！薄安灰欢�，靜觀(guān)其變吧�！蔽疑砗蟮娜俗h論紛紛。我感激的望了他一眼。我在故作鎮定的同時(shí)，不由得向老師望去，正好觸及到他的目光，似乎并沒(méi)有了剛剛的嚴肅，反而多了一些信任與鼓勵，這使我有了底氣。
我身體微傾，緊握著(zhù)拳頭，心已提到了嗓子眼，我緊緊的望著(zhù)體育委員，體育委員舉起了右手，“各就各位——預備——”他延長(cháng)了聲音，“跑！”一聲短促的發(fā)令，促使我不顧一切的沖了上去，同學(xué)們的你追我趕，讓我提高了速度。
漸漸地，我的體力漸漸不支，大口大口的喘著(zhù)粗氣，喉嚨似乎被太陽(yáng)烤干了，“加油，還有最后半圈！”老師在終點(diǎn)喊著(zhù)�！凹佑�，再快點(diǎn)！”好友也給我鼓勵，我忍著(zhù)勞累，再一次加快了步伐。
我在心中不斷暗示我自己：近了，還有一小段，加油！終于，在同學(xué)們的.歡呼聲中，我到達了終點(diǎn)。
“2分47秒，合格！”“挺快的，要對自己有信心！”陣陣微風(fēng)吹來(lái)，熱意也漸漸消退了。在老師的目光中，我給他了一個(gè)大號的微笑。
信任的目光正如一陳涼風(fēng)，當別人驚慌，不知所措時(shí)，不如也給他一個(gè)信任的目光。
信任的作文 篇5
我始終無(wú)法忘記，那是一節晚自習上，我錯怪了一個(gè)人，那就是我的同桌。
第一節晚自習快下課時(shí)，我有點(diǎn)口渴，于是便從抽屜里拿出水瓶，喝了幾口水，因為同學(xué)找我出去玩，我就把打開(kāi)蓋子的水瓶隨手擺在桌子上，出去玩了。
“叮叮�！�，上課的鈴聲響了，我開(kāi)開(kāi)心心地跑回教室，玩心還沒(méi)有收回來(lái)，可讓我意想不到的是：我的水瓶倒了，書(shū)和本子都濕了，水正在從桌子的邊緣一直往下流著(zhù)，一片狼藉，同桌正在幫我收拾著(zhù)。
我想也沒(méi)想，就沖上去，大聲說(shuō)：“你什么意思，把我的水弄倒干嘛？你看，我的書(shū)全都濕了！”我一口認定地指著(zhù)他說(shuō)。
“不……�！彼脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我又打斷說(shuō)：“不什么不，分明就是你弄的，除了你，還會(huì )有誰(shuí)��？如果不是你弄的，你為什么幫我撿？”
我的.話(huà)音剛落，班主任老師就走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“都已經(jīng)打鈴了，你們兩個(gè)在吵什么？這么大聲，整棟樓都聽(tīng)得到你們的聲音，”一邊指著(zhù)我們倆，一邊大聲說(shuō)：“你，還有你，都到我辦公室來(lái)！”于是，我便很不服氣地來(lái)到了辦公室。
我低著(zhù)頭，站在老師面前，漲紅了臉，感到十分尷尬。老師問(wèn)：“怎么啦？”我理直氣壯地說(shuō)：“是他把我的水瓶弄倒了，害得我的書(shū)本全都濕了，他還不承認！”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師接著(zhù)又問(wèn)：“你的水瓶怎么會(huì )是打開(kāi)的呢？你怎么沒(méi)蓋緊呢？”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“我——我把水瓶放在桌上，然后出去玩了一下，沒(méi)有蓋——蓋緊，打鈴后，我進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)他在撿濕了的書(shū)和本子�！�
老師溫柔地對他說(shuō)：“是你弄得嗎？你要說(shuō)實(shí)話(huà)�！�
他用低沉而小的聲音說(shuō)：“下課的時(shí)候，有些人在教室里追追打打，不小心撞到了她的桌子，水瓶就倒了，我好心幫她撿書(shū)，可是……她還沒(méi)等我解釋?zhuān)鸵豢谝Фㄊ俏遗��！甭?tīng)了他的解釋?zhuān)覂染蔚氐椭?zhù)頭。
老師用慈祥的眼睛看著(zhù)我，摸摸我的頭，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后，無(wú)論做什么事，都要信任別人，不要因為一點(diǎn)小事就錯怪了好人，應該在弄清楚整個(gè)事情的過(guò)程，在下定結論，知道了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走上前去，對他說(shuō)了聲：“對不起！”
經(jīng)過(guò)了這件事，使我很后悔，后悔我當初為什么那樣指責他；后悔我為什么那么不信任他；后悔我指責他的每一個(gè)字，每一句話(huà)，都深深刻在了我的心里。
信任的作文 篇6
所謂信任，就是誠實(shí)，誠信，信用，誠懇。它包含兩層含義，一是以信任取信于人，二是對他人給與信任。一個(gè)人，只有誠實(shí)誠懇，誠信待人，才能取得他人信任，只有講信任，才會(huì )有信譽(yù)。民無(wú)信不立，做人首先要誠實(shí)。誠信，是中華民族的傳統美德。
在我身邊的一個(gè)故事，正是發(fā)生在我的身上，我想當時(shí)就是因為信任，所以才讓故事有了一個(gè)美好的結局。
那天，大雨傾盆，下課鈴聲響了之后，老師還是遲遲不下課，我心急如焚，生怕雨越下越大，待到老師下課，我沖出教室，看見(jiàn)雨勢越來(lái)越猛，我抬頭看了看天，嘴里嘀嘀咕咕，在祈求上天，突然我想起教室里好像有一把顏色暗黃，沾滿(mǎn)灰色灰塵的碎花雨傘，我扭頭就向教室跑去，仿佛那是我的最后一棵救命稻草，當我的手伸向雨傘的時(shí)候，另一只手也伸過(guò)來(lái)，我連忙拉起雨傘就往外跑，而這只手的主人就是王婷，她拉住我的手，睜大眼睛，可憐巴巴的望著(zhù)我，說(shuō)：“雨傘可不可以先讓我撐回家，給我爺爺報個(gè)平安，之后我再回來(lái)把雨傘給你用，好不好��！”她又緊跟著(zhù)說(shuō)：“我要是很晚回去，我爺爺會(huì )擔心的�！蔽铱粗�(zhù)她，心里有些動(dòng)搖，畢竟她是一個(gè)單親家庭，父親常年不在家，她是由爺爺奶奶一手卡拉扯大的，想了想這些，心中有些動(dòng)搖。我把雨傘放到她手上，她拿起雨傘，立刻沖向雨中，漸漸地，雨中不再有她的.身影，過(guò)了好久，她依舊沒(méi)有回來(lái)，我想了想，正準備沖進(jìn)雨中時(shí)，一把瘦弱的手拉住了我，我轉頭一看，“啊，原來(lái)是王婷！”“對不起啊，在家和爺爺解釋?zhuān)⒄`了一點(diǎn)時(shí)間，雨傘給你�！蔽夷闷鹩陚�，和她揮了揮手。
信任的故事還在延續，信任的危機客觀(guān)任然存在，信任的話(huà)題永遠更新，人們需要更多的信任與理解，人們的內心在渴望一片純凈的天空�，F實(shí)的殘酷與無(wú)奈，正在逐漸發(fā)酵。只要每個(gè)人心中存有一絲善念，信任之花便會(huì )永遠常在。
信任的作文 篇7
我收養過(guò)一只流浪貓，它叫咪咪。
有人會(huì )罵我，說(shuō)它是只野貓；有人會(huì )說(shuō)，它長(cháng)大會(huì )咬你的；也有人會(huì )說(shuō)，你看它現在還小，很溫順，長(cháng)大就不一定咧！但我義無(wú)反顧地救治它，收養它。因為我從未懷疑過(guò)它對我的信任。
接近圣誕節，我受同學(xué)的囑托，把它帶回家養病。我看著(zhù)盒中這一個(gè)弱小的生命，蜷縮在角落，沒(méi)了母親的關(guān)懷，下意識用手去溫暖它，卻沒(méi)想到它排斥我，奮力擠進(jìn)另一個(gè)角落，躲開(kāi)了我的手。我暗自嘆道，看來(lái)也是個(gè)不好馴服的家伙。
它的病大概一星期就好了，聽(tīng)著(zhù)樓下母貓尋子的叫聲，我便把它還給了母貓。但它依舊對我不理不睬，好像我只是空氣。
老媽對我說(shuō)：“看吧！叫你別養，你非養。你看到最后，它也是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺，垃圾堆里的野貓�！蔽业臏I奪眶而出，本來(lái)對它離去感到不舍，現在卻沒(méi)了。不可能，不可能，我一次又一次搖著(zhù)頭，我相信，它還會(huì )記得我的！
也就過(guò)了兩個(gè)月吧，也許是上天給我們的緣分，我們再次相遇。那時(shí)的它已長(cháng)大，已是一只成年貓了。當時(shí)我看見(jiàn)它頭上熟悉的條紋，便喊了起來(lái)，“咪咪，咪咪！”我等待著(zhù)它的回應。
它回了頭，瞇起眼看著(zhù)我，再回轉了身子。它盯著(zhù)這位“素不相識”的，但卻又能準確無(wú)誤喊出自己名字的陌生人。它弓起了背，我知道這是貓攻擊時(shí)做出的`準備動(dòng)作，但我并不打算離開(kāi)，因為我相信它不會(huì )攻擊我，我相信它還信任我。
它以百米沖刺般的速度，向我沖來(lái)。它一頭扎進(jìn)我的懷中，差點(diǎn)撞倒我。它的頭摩挲著(zhù)，如孩子依戀母親一般。它躺在我懷里，我摸著(zhù)它，細細梳理它的毛。我真得很驚訝，我相信是真的，我僅為它做過(guò)那么一點(diǎn)的事，它卻記得我。
分別總是會(huì )來(lái)，我起了身，摸摸它，“咪咪，不知下次相見(jiàn)是什么時(shí)候了�！彼坪趼�(tīng)懂了，默默望著(zhù)我離開(kāi)。
咪咪，我就知道，你不會(huì )辜負我對你的信任，也相信，你對我的信任。
信任的作文 篇8
公園里嫩草吐綠，長(cháng)凳旁，兩只小鴨一前一后，來(lái)到長(cháng)凳下，撲楞著(zhù)翅膀想要跳上去�？墒菄L試了幾次都是徒勞，它們有點(diǎn)心灰意冷，來(lái)的時(shí)候神氣活現，現在卻垂頭喪氣準備離開(kāi)。
喵，一聲輕柔的`貓叫，停住了它倆的腳步。小貓躬了躬身子，示意小鴨子跳到它的背上。小鴨子遲疑著(zhù)：它是誰(shuí)，為什么要背我們到長(cháng)凳上？會(huì )不會(huì )有什么企圖？矛盾的心理使它倆舉步難行，沒(méi)有前進(jìn)，也沒(méi)有后退。小貓似乎看透了它們的心思，把身子俯臥在草坪上，眼神里透著(zhù)真誠。一只小鴨子像個(gè)敢死隊隊員，率先跳到了小貓的身上，但眼神里始終是警惕，翅膀一直沒(méi)有完全放下，隨時(shí)準備第一時(shí)間逃走。另一只小鴨子怯生生地站在一旁，全身不由自主地顫抖著(zhù)。小貓小心翼翼地背上小鴨子，四腳一蹬，安穩地把鴨子送到了長(cháng)凳上，轉身時(shí)尾巴還搖了搖，仿佛在說(shuō)不用擔心。原來(lái)是一場(chǎng)虛驚。另一只小鴨子懸著(zhù)的心立刻放下來(lái)，跳到貓背上，也成功來(lái)到了長(cháng)凳上。兩只小鴨子互相對視，喜出望外，又好像在相互自責：我們把小貓的一片善意誤解了
小貓欣慰地看著(zhù)它倆，心里甭提有多高興了！
信任的作文 篇9
茫茫人海，有多少難舍生命場(chǎng)景，讓我們抒懷，又有多少難忘的人生真情讓我們溫暖。
從小到大，我就像一個(gè)孤獨的行者，在人生道路上品味苦澀，我又像一個(gè)斷翅的小鳥(niǎo)，有飛向藍天的夢(mèng)想，卻無(wú)法實(shí)現！
三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，楊老師把我叫到辦公室，拿出一把金燦燦的鑰匙，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“這是我們學(xué)校大門(mén)的一把鑰匙，從此以后，你就是學(xué)校的了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我非常驚訝，因為我一直被視為是一個(gè)孤獨者，當聽(tīng)了這句話(huà)時(shí)，我的心中掛起一個(gè)五彩繽紛的彩虹。我怎么也想不到，楊老師會(huì )立我為“”。我感覺(jué)，我的美好生活來(lái)臨了，我感受到了一縷陽(yáng)光，以后的生活，從此變得豐富多彩了。
回到家，我臉上是掩蓋不住的笑容。我美滋滋地躺在床上，想著(zhù)那一把金燦燦的鑰匙，常常會(huì )從夢(mèng)中驚醒，媽媽看到我這幾天臉上總是有掩蓋不住的燦爛笑容，很是疑惑，她聽(tīng)了老師竟然立我為，非常驚訝：“這可是你一個(gè)表現的機會(huì )，好好發(fā)展你的才華吧！”這句話(huà)雖然短，但是里面包含著(zhù)媽媽對我的鼓勵和信任，還有期望。
第二天，清晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我知道，我的`美好生活就從這開(kāi)始了！我把那一把金燦燦的鑰匙拿出來(lái)，鑰匙在陽(yáng)光下閃著(zhù)金光，我迫不及待地把它插進(jìn)了鎖孔，在插進(jìn)鎖孔的那一剎那罵我深深感覺(jué)到我的責任是如此重大，不知不覺(jué)，門(mén)被我輕輕地打開(kāi)了，打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)是那么的美好。從此，我再也沒(méi)有因為上學(xué)遲到而影響學(xué)習。
每天早上，我與太陽(yáng)一同升起，傍晚，我與太陽(yáng)一同落下。
周六上午，風(fēng)輕云淡陽(yáng)光明媚，老師急匆匆地來(lái)到了班上，她掃視了全班，開(kāi)始表?yè)P了我：“這是對信任的堅守。責任的履行，干好它，它是人生中的第一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)完美的成功者吧！”
轉眼，我已經(jīng)升四年級了，雖然我的脖子上，已經(jīng)不再有那一把金燦燦的鑰匙了，可是我一想到那把鑰匙，自豪就像流水一樣流遍了我全身。
一把鑰匙，一個(gè)時(shí)代，一直心靈的召喚。
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