[通用]信任的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的信任的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

信任的作文 篇1

　　人與人之間，其實(shí)最最重要的，我一直在想，這時(shí)候我想，可能就是信任吧。至少我覺(jué)得信任就是人與人之間非常重要的一個(gè)東西了。這個(gè)名為信任的神奇魔法，可以把兩個(gè)人的心也緊密的連接在一起，這種感覺(jué)真的很好。

　　被人信任的感覺(jué)著(zhù)的是很好。在這么大的`世界中，有個(gè)人可以全身心的信任你，有個(gè)人可以相信你的一舉一動(dòng)。并且他可以交代你去做事情，而且沒(méi)有后顧之憂(yōu)，也愿意把自己的心都給你，好好地相信你。這種感覺(jué)真的很好，哪怕那個(gè)時(shí)候你在為他的事情忙碌著(zhù)，可是這種樂(lè )在其中的感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的，反正就感覺(jué)吧， 心情真的是特別好。被人信任的感覺(jué)，就像是一塊甜蜜的糖果，喜滋滋甜蜜蜜的，莫名其妙的喜歡上了這種感覺(jué)。被人信任的感覺(jué)真的很好，再苦再累也都覺(jué)得沒(méi)什么了啊。至少比沒(méi)有人信任你，你一個(gè)人孤軍奮戰，在這個(gè)世界上孤苦無(wú)依，就像是漂泊在大海里的一艘小船。這樣的感覺(jué)反而讓人覺(jué)得很孤單，這樣充實(shí)著(zhù)被人信任的感覺(jué)真的很好，至少這樣的我是幸福著(zhù)的，至少這樣的我十分的快樂(lè )。

　　有人信任的感覺(jué)是真的很好，比任何時(shí)候都要來(lái)的快樂(lè )，來(lái)得快信啊。

信任的作文 篇2

　　記�。翰皇撬�有人都是真心的，所以，不要那么輕易的就去相信；記�。翰皇撬�有人都值得你付出，所以，不要那么傻的就去給予；記�。翰皇莻�心就一定要哭泣，所以，不要那么吝嗇你的微笑；記�。翰皇侵挥心阋粋�(gè)人在努力，所以，不要輕易放棄。

　　——題記

　　經(jīng)歷了那么多令人刻骨銘心的事情，我終于明白，在這個(gè)世界上，唯一可以信任的人，只有三個(gè)——自己、爸爸、媽媽。

　　這樣說(shuō)一點(diǎn)都不過(guò)分，與其將整顆心亳不戒備地交給你所認為的紅顏藍顏，不如信任自己最親的人。

　　很久很久以前，有一對很好的朋友，她們把彼此視為知心者，許下承諾，永遠是朋友。�？煽�，石可爛，天可崩，地可裂，她們誓言要肩并肩手牽手，一起走到末日的盡頭。因為信任對方，所以無(wú)所顧忌，也從不戒備。后來(lái)的結局是，一段本應地久天長(cháng)的友誼，最終破碎了，再也沒(méi)有挽回的余地了。

　　信任，真的是兩個(gè)交心的人不歡而散的導火線(xiàn)嗎？

　　還有這樣一個(gè)故事。一個(gè)老獵人和一個(gè)小獵人是鄰居，俗話(huà)說(shuō)遠親不如近鄰，小獵人對老獵人悉心照顧，把他當成了自己的親人，老獵人感激他，于是，在生命即將畫(huà)上句號的時(shí)候，老獵人決定將自己打獵百發(fā)百中的方法教給小獵人。他倆來(lái)到一片深山老林，不料小獵人掉進(jìn)了一個(gè)枯井里。

　　老獵人慌了亂了，跑回家去拿繩索準備救出小獵人。小獵人在黑暗的枯井里蜷縮，哭泣，但是時(shí)間一分一秒地過(guò)去，始終不見(jiàn)老獵人回來(lái)，他便鼓起勇氣往上爬。求生的欲望使他忘卻了雙腿骨折的'疼痛，他左手撐住井壁，右手抓住井壁的小草，艱難地移動(dòng)著(zhù)身軀。

　　終于，離井口只有咫尺之遙。此時(shí)，老獵人回來(lái)了，他俯視著(zhù)無(wú)底深淵似的黑漆漆的深井，又瞥了一眼小獵人，大吼，“你的腿都骨折了，不好好在里面多待會(huì )兒等我救你，爬上來(lái)干什么？”小獵人驚呆了，他往下探了探頭，看到奇形怪狀的蟲(chóng)子正在向他爬來(lái)，心中的恐懼使他失去了往上爬的勇氣。霎時(shí)間，他手中緊緊抓住的小草被連根拔起，只聽(tīng)咚地一聲，他又一次重重地摔到井底。而那個(gè)說(shuō)要救他的老獵人，早已不知去向。

　　我不知道你會(huì )怎樣評價(jià)這兩個(gè)人。在我看來(lái)，小獵人就是懦弱的，憑什么讓別人一句話(huà)就打破了所有的自信，瞻前顧后畏縮不前，最終寶貴的生命在枯井底完結。而老獵人呢，向小獵人承諾一定會(huì )去救他，后來(lái)卻失信于人，不僅沒(méi)有救出小獵人，甚至在他最困難的時(shí)刻棄他而去，逃之夭夭。

　　小獵人太過(guò)于信任老獵人，自私的老獵人沒(méi)有做到他的承諾。生活中，類(lèi)似這樣的人層出不窮，這讓我想到了一句很經(jīng)典的話(huà)，所謂的諾言都是謊言。我總算對這句話(huà)有了更深的理解。

　　唯一可以信任的人，就是父母。從小到大，父母答應我的，都會(huì )想方設法滿(mǎn)足我，他們絕不食言。紅顏知己再好，也及不上自己的爸爸媽媽?zhuān)�他們給你最真摯的愛(ài)，有了這份愛(ài)，再艱難的生活也花香四溢。

　　信任，是要建立在彼此了解的基礎上的。答應了別人的事情，就要做到，而不能信口開(kāi)河，勿輕諾，諾必果。即使是最好的朋友，也不能輕易地相信，否則最終受到傷害的，往往是你。身體上的傷口可以愈合，可是內心上的傷痕卻是永遠也抺不去的，這么簡(jiǎn)單的道理相信每個(gè)人都懂。

信任的作文 篇3

　　對信任你的人，永遠別撒謊，對你撒謊的人，永遠別信任。一些時(shí)間，總會(huì )看清一些事，一些事情，總會(huì )看清一些人，我們總以為真心對人，也可以換來(lái)別人的真心對待，拚了命不讓身邊的人難過(guò)，可后來(lái)卻發(fā)現受傷的是自己。永遠不要企望別人都與你相同，我們只需坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧。

　　人心有真假，時(shí)間能見(jiàn)證；感情有冷暖，風(fēng)雨能考驗。歲月，留不住虛幻的擁有。體會(huì )到緣分善變；平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì )惦念；無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然。走過(guò)一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人在她（他）心里你是什么位置。

　　有些事，不明不白，讓人猜不透；有些人，戴著(zhù)面具，讓人看不清；有些理，概念模糊，讓人悟不出；有些路，坎坷難走，讓人行不通。世態(tài)可以炎涼，做人，不要丟掉善良；世界可以混亂，內心，不可以骯臟；有些話(huà)，能不說(shuō)就沉默，藏在心里更適合；有些傷，能不揭就不放下，無(wú)聲忘記更明智；

　　有些事，可以看透，但不要看破。有些人，可以看穿，但不要戳穿；給事留一個(gè)機會(huì )；給人留一個(gè)空間，給己留一份尊嚴。予人方便，就是待己仁厚；包容別人，就是寬恕自己�；钪�(zhù)，就是一種修行，修一顆從容達觀(guān)的`心，就會(huì )輕松、自在、灑脫。屬于你的，沒(méi)人能拿走；能拿走的，都不屬于你。

　　有些事，別在意，它如一陣風(fēng)，刮過(guò)，就沒(méi)了；一些事，別弄清，它如一根刺，弄清了，刺得心痛；一些事，別嫌煩，它如一團麻，理出頭緒，就有眉目。人心，貴再豁達，貴在容納，貴在平和。不氣不急，才夠大度；不焦不燥，才夠從容；不悲不憂(yōu)，才夠堅強；不惆不悵，才夠陽(yáng)光；不嫉不妒，才夠優(yōu)秀；不攀不比，才夠幸福；不計不較，才夠快樂(lè )。

　　有些事，自己知道就好，沒(méi)必要去追問(wèn)，因為答案未必能接受；有些人自己認清就好，不值得去難過(guò)，因為感情不能去強求。愛(ài)你的人，不會(huì )遠離；不愛(ài)你的人，終會(huì )失去。經(jīng)驗，會(huì )告訴你怎樣做事；時(shí)間，會(huì )教給你如何看人。曾經(jīng)的信誓旦旦，也許只是敷衍；原來(lái)的撲面熱情，不過(guò)只是一時(shí)興起。

　　時(shí)間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉換，體會(huì )到緣分善變；平淡無(wú)語(yǔ)，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會(huì )惦念；無(wú)心的情，無(wú)論你好與不好，只是漠然。走過(guò)一段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。

　　不離不棄的，才是真朋友；不見(jiàn)不散的，才是真守候。不是一朝一夕而至，也不是一時(shí)一刻就能去。人心，都是漸漸走遠的；感情，都是慢慢變淡的。有多少人的離去，是不被在意；有多少情的放棄，是不被珍惜。主動(dòng)，換不來(lái)心動(dòng)；在乎，得不到看重。朋友不是嘴上說(shuō)，而是心里有；感情不是一人惜，而是兩人守。

信任的作文 篇4

　　一天，北風(fēng)呼嘯，飛沙走石。樹(shù)干嗚嗚響，電線(xiàn)嗚嗚叫，老柳樹(shù)的枝條被刮的來(lái)回抽動(dòng)，五歲的弟弟正在家玩得不亦樂(lè )乎。

　　他走到客廳里，客廳正中有一個(gè)茶幾，茶幾上放著(zhù)一束百合花如同一個(gè)亭亭玉立的女子。他把花瓶捧在手上，左右旋轉覺(jué)得很好玩，

　　突然，“啪”的一聲震天響，花瓶被他打碎了。我和他都驚住了，彼此看著(zhù)對方。他忽然哭了起來(lái)，淚水像打開(kāi)的水龍頭，嘩啦嘩啦地流下來(lái)。

　　媽媽聞聲趕來(lái)，他哭著(zhù)飛奔過(guò)去抱住媽媽的腿，什么都不說(shuō)。媽媽嚴厲的目光像兩把鋒利的匕首，直插到我的心里。

　　我知道媽媽一定以為是我的錯，正打算開(kāi)口解釋?zhuān)�誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆：“你干嘛呀？你把花瓶打碎就算了，你怎么還把弟弟弄哭了！你這個(gè)姐姐怎么當的？”說(shuō)完，就帶著(zhù)弟弟走了出去。

　　天啦，這是我的親媽嗎？我平時(shí)那么疼愛(ài)弟弟媽媽都忘了嗎？我那么乖巧懂事，怎么可能做這樣的'事情呢？親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您完全不信任我�。?/p>

　　我裝了一肚子的委屈，胸口像堵了一塊碩大的巨石，淚水猶如長(cháng)江之水滾滾東流，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　那天下午，我一個(gè)人歡在房間，任淚水盡情流淌……

　　媽媽?zhuān)�我渴望的不是漂亮的衣服，不是精美的食品，不是您在人前人后的夸贊，我迫切渴望的是媽媽的信任�?/p>

信任的作文 篇5

　　生活在現代化社會(huì )中的現代化的我們，看似生活愉快感情豐富安居樂(lè )業(yè)，可是也有人不難感覺(jué)到：人與人之間的互相信任正在逐漸消失。信任，是對他人的真心，是真心交朋友的首要條件之一，可是我們現在的社會(huì )里，信任的身影正漸行漸遠。以至于我們很久沒(méi)感受到了信任的力量。

　　最常見(jiàn)的：自然界的動(dòng)物們，特別是群居動(dòng)物，比如注重團隊合作的狼，每個(gè)個(gè)體之間都有絕對的信任，相信自己家庭的每個(gè)成員，才能成功捕殺獵物，否則只有滅亡，在這里，信任的力量體現在給了他們生存的資本。

　　對于士兵來(lái)說(shuō)，戰斗中唯一能信任的是自己的隊友，只有隊友值得把自己的后背面對之，這樣的團隊合作才會(huì )更完美，判斷一個(gè)好的團隊的唯一標準就是每個(gè)個(gè)體間的配合默契程度。在這里，信任是戰士完成任務(wù)的保證。

　　而在我們的生活中，能舉的例子似乎越來(lái)越少了，信任的缺失讓社會(huì )這個(gè)人自己造出來(lái)的大廈顫巍巍不已，似乎每個(gè)人每天都在帶著(zhù)面具跟人交往，慢慢的養成了習慣，思想不免就扭曲了。

　　就像那個(gè)賣(mài)饃的大娘，做生意從不受攤，拿饃給錢(qián)，本來(lái)很正常的事情，很多人卻感到怪異，到底，是誰(shuí)不正常。而能肯定的是，大娘的做法能感染周?chē)�的很多人，她的身邊比其他人是更溫暖的，而別人只是感到驚訝，卻不能體驗到那種溫暖。在這里，信任帶來(lái)的是方便了自己，溫暖了他人，也教育了這個(gè)“文明”社會(huì )，讓不少人陷入了沉思。

　　信任的力量遠不止這些，信任就像長(cháng)明燈，在我們失落的時(shí)候帶給我們光明和溫暖；信任就像甘露，在我們無(wú)助的'時(shí)候帶給我們另一種重生；信任就像一把鑰匙，能讓我們打開(kāi)人與人之間的門(mén)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

　　如果人與人之間多了點(diǎn)信任，多講誠信，那么很多很多問(wèn)題將不再是問(wèn)題，其實(shí)這方面來(lái)講，人又何嘗不是自討苦吃呢：一方面自己很虛偽，也不信任他人。另一方面又整天說(shuō)著(zhù)社會(huì )信任的流逝，說(shuō)沒(méi)人相信自己。何必自相矛盾，自己跟自己過(guò)不去，一直聰明的人啊，這是怎么了。

　　當信任成為一種奢望之后，當誠信只能在夢(mèng)里出現之后，當我們的面具越來(lái)越多之后，當我們再也看不清什么是真心之后，當我們越來(lái)越?jīng)]安全感之后，當我們越來(lái)越?jīng)]體驗到溫暖之后，或許我們會(huì )嘗試回去，回到那最簡(jiǎn)單的本能，回到我們最基本的本能，尋找我們內心深處的那一絲遙遠的溫暖，但是，物是人非后的結果怎樣呢？無(wú)從得知。

　　為什么就不能真心誠心安心做人做事呢？為什么就不能心口合一呢？為什么就不能多跟人溝通呢？為什么就不能多份理解多份寬容呢？為什么那么虛偽呢？為什么忘記了最初的自己呢？為什么那么容易改變呢？為什么那么在乎不該在乎的呢？為什么……

　　這一切的答案：因為，這就是人。而想要改變這一切不該有的，第一個(gè)條件就是信任。

信任的作文 篇6

　　五年前的今天，當我們第一次踏入這陌生的校園，是誰(shuí)把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室？是您，老師！春來(lái)冬去的一千多個(gè)日子里，當我們迷茫與困惑時(shí)，是誰(shuí)為我們指點(diǎn)迷津？是您，老師！是您的一次次鼓勵讓我們樹(shù)立信心快樂(lè )成長(cháng)！是您的一次次信任讓我們克難攻關(guān)逐漸堅強！

　　塵封的記憶雖已遠去，然而記憶猶深的是三年級的那個(gè)午后。那天中餐過(guò)后，大家一個(gè)個(gè)像身體里爬滿(mǎn)了瞌睡蟲(chóng)似的直不起身。忽然，一聲慘叫劃破天際。隨著(zhù)一聲“我的錢(qián)不見(jiàn)了”，大伙像吃了興奮藥似的，教室里炸鍋了起來(lái)。先是議論紛紛，后是交頭接耳，總感覺(jué)有些詭異。最后有人嘀咕了“盛開(kāi)是最后一個(gè)去吃飯的，當時(shí)只有他一個(gè)人在教室里，除了他誰(shuí)也辦不到，真相永遠中有一個(gè)�！碧彀�，竟然還說(shuō)出了柯南的經(jīng)典臺詞，簡(jiǎn)直污蔑了我的'偶像。你一言我一語(yǔ)，大伙都把矛頭指向了我，我真是百口莫辯，況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無(wú)奈，恨不得把他們的嘴都上了封條。

　　就當我在極度憤怒快要抓狂的時(shí)候，鄭老師走了進(jìn)來(lái)問(wèn)明原由，在講臺上大聲說(shuō)道：“我相信盛開(kāi)，他是個(gè)誠實(shí)勇敢的男生，絕不會(huì )去干偷錢(qián)這種事的。大家要珍惜在一起的時(shí)光，不要讓猜疑與誤會(huì )去傷害了朝夕相處的感情�！闭f(shuō)完還對我堅定地望了一眼，我的心里仿佛迎來(lái)了初春的那一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我滋潤著(zhù)我，眼淚也不自禁地掉落下來(lái)。后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下，在書(shū)桌夾縫里找到了那遺失的錢(qián)。同學(xué)們也紅著(zhù)臉對我表示了道歉。

　　轉眼已是六年級，當年那些調皮的小男孩，今日已長(cháng)成比老師還高的大男生。當年那些怯怯的小女生，今日已長(cháng)成亭亭玉立的小美女。我們增長(cháng)了知識而您長(cháng)出了皺紋，我們長(cháng)高了個(gè)子而您平添了白發(fā)，我們英氣逼人而您有些憔悴了。

　　親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )，請接受我崇高而誠摯的敬意。

信任的作文 篇7

　　曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。

　　文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門(mén)打開(kāi)了一個(gè)洞，由此來(lái)觀(guān)察本班的紀律情況�？墒�，沒(méi)有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現了。以后的課堂上，激烈的討論沒(méi)有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無(wú)聲，本班的成績(jì)也一落千丈。老師仔細思索后終于找到了問(wèn)題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，原先對立的情緒消除了，課堂上又恢復了活躍的氣氛，本班的成績(jì)也隨之提高。這篇文章反映了當今學(xué)校的一種錯誤的教學(xué)方法，那就是對學(xué)生信任的缺失!

　　在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級�，F在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來(lái)，校園風(fēng)氣大為好轉。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺(jué)性卻下降了�，F在我們小學(xué)生正在成長(cháng)的時(shí)候，這樣會(huì )使我們失去自覺(jué)的習慣，會(huì )讓我們養成必須有人在后面監督著(zhù)、約束著(zhù)才去做一些事情的心理。

　　我還讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)學(xué)校的.廁所門(mén)每天都要被學(xué)生踹來(lái)踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導主任見(jiàn)到這種情況就建議校長(cháng)換個(gè)鐵門(mén)，但校長(cháng)說(shuō)他已經(jīng)換上了最堅固的門(mén)。正如校長(cháng)所說(shuō)，新門(mén)裝上以后居然沒(méi)有挨上一腳!這是為什么呢?原來(lái)校長(cháng)裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門(mén)，其中的道理我想大家都明白，校長(cháng)的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門(mén)交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!

　　信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過(guò)了頭，對孩子都不好，而信任則在兩者之間。

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