有關(guān)信任的作文錦集十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的信任的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文 篇1
鎖住的不是秘密
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我和媽媽之間的隔閡越來(lái)越深。在閑暇的時(shí)候，我總愛(ài)和日記本交流，但是，日記本放在哪兒，卻成了我的煩惱。我想向媽媽要一把鎖，又怕她不答應。
那天，媽媽突然買(mǎi)來(lái)了一把鎖，并把它交給我。我一下子愣住了，從未想到媽媽會(huì )主動(dòng)這么做，她摸摸我的頭說(shuō)：“寶貝，你長(cháng)大了，應該有自己的秘密�！蔽医舆^(guò)那把精致的小鎖和鑰匙……
偶然間，我和朋友說(shuō)起這件事。朋友說(shuō)：“你笨啊，萬(wàn)一你媽媽另外配了鑰匙呢？”我雖然不完全相信，但還是想試一下。
我把日記本量好角度，放在抽屜里。第一天沒(méi)有的痕跡，第二天依舊是原樣，第三天還是絲毫不差。我對媽媽看我日記的想法開(kāi)始動(dòng)搖了。我一直在想：原來(lái)我和媽媽之間的那堵墻，是我獨自一塊塊磚砌起來(lái)的，把對我無(wú)微不至關(guān)懷的媽媽想成那樣……
于是，我將鎖又還給了媽媽?zhuān)苫蟮赝?zhù)我。我愧疚地對她說(shuō)：“我們是親人，本該互相信任，所以我把鎖還給你�！眿寢層H切地說(shuō)“寶貝，你懂事了�！钡�，媽媽的話(huà)卻使我心中的愧疚越發(fā)加深了。
摘掉鎖的日子，原來(lái)那么輕松。天空那么藍，小草那么綠，都是我以前從未體會(huì )到的。
信任的作文 篇2
貓是一種怕人的動(dòng)物，我身邊的人都這么說(shuō)。
可我并不這么覺(jué)得，貓越是怕人我反而越喜歡它。毛茸茸的身體，圓圓的眼睛滴溜溜地轉，那模樣真是可愛(ài)極了。唯一美中不足的是，貓的確像人們所說(shuō)的那樣，一見(jiàn)到生人就跑，只留下一個(gè)漂亮的背影和愛(ài)貓人無(wú)限的嘆息。
我也想親近貓，無(wú)奈貓實(shí)在太機靈了，一聽(tīng)到人的腳步聲，立即逃走，我也只好失望地掉頭返回。
這種情形一直持續到去年冬天。在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我被一陣微弱的叫聲吸引進(jìn)了竹林�？墒�，當看清眼前的東西時(shí)，我不由得驚喜地叫起來(lái)：“哎呀，貓！”
小艾就這么被我救下來(lái)了。當時(shí)它還很小，只比手掌大一點(diǎn)，而且已冷得瑟瑟發(fā)抖，身上的毛也稀疏不齊。由于不能把小艾帶回家，我只得把小艾安放在了暖氣管附近。
第二天，我和小伙伴早早起了床，跑去看小艾。小艾正試著(zhù)站起來(lái)，見(jiàn)到我們來(lái)了，它先是有些害怕，不過(guò)很快便跟我們混熟了。我們真是太喜歡它了，一會(huì )兒摸摸它的頭，一會(huì )兒抓抓它的肚皮。它呢，也一點(diǎn)都不害怕，還十分大方地把肚皮亮出來(lái)請我們替它撓一撓。
待到小艾再長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，它開(kāi)始對鳥(niǎo)兒感興趣了。每當有麻雀停在它休息的臺子上時(shí)，它就好奇地用爪子抓抓麻雀的背，試圖弄清它是什么�？陕槿覆挪还苓@些呢，早就嚇得飛走了，只留下一臉疑惑的小艾。
可是，小艾到底沒(méi)能躲過(guò)那個(gè)冬天。
那天，我們正在外面玩，忽然聽(tīng)到一聲撕心裂肺的熟悉的叫聲。準是小艾！我們發(fā)了瘋似的滿(mǎn)院子找，終于在一個(gè)角落里發(fā)現了小艾。它身上有車(chē)輪的印記，臉也痛苦地扭曲成一團�！翱�，快救小艾！”我們高呼著(zhù)一路狂奔，小艾把頭靠在我們身上，完全相信我們能減輕它的痛苦，可是一切都已經(jīng)太晚了。
小艾走了。
小艾走的那天晚上，我和小伙伴在第一次遇見(jiàn)小艾的竹林里散步，沉重的腳步是我們的嘆息。要是小艾沒(méi)走該多好��！唉，它再不會(huì )突然跳出來(lái)嚇我們一大跳了。
“快看，貓！”隨著(zhù)小伙伴的驚叫，我不由得抬起頭來(lái)——那是一只小白貓，跟當時(shí)的小艾一般大，雙眼放射出對人類(lèi)信任的光芒，和小艾一模一樣。
我們都覺(jué)得，那是小艾又回來(lái)了。
信任的作文 篇3
信任，能給人力量，使人振奮，讓人學(xué)會(huì )堅強……
又是語(yǔ)文課，我的心“咚咚”直跳。要知道我最怕上語(yǔ)文課了，老師一提問(wèn)題，回答不出就慘了，唉！
“文章可分為幾段？”老師提高了嗓門(mén)，把眼睛睜得大大的，環(huán)視周?chē)�，在尋找舉手的人。我自己對自己說(shuō)，別怕，這篇課文昨天已預習過(guò)，分三段沒(méi)錯，勇敢些，舉手回答�？墒怯钟悬c(diǎn)擔心，萬(wàn)一……
老師的目光透過(guò)鏡片落在了我身上，目光中少了幾分嚴厲，添了幾分溫和。我鼓足勇氣把手舉起來(lái)——只比桌面高了一點(diǎn)�！皯撚赂倚��！崩蠋燑c(diǎn)了我的名字，“李立欣，你說(shuō)說(shuō)，錯了沒(méi)關(guān)系嘛！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心仿佛吃了定心丸，一下子平靜下來(lái)，脫口而出：“分三段……”老師和同學(xué)都在靜靜地聽(tīng)著(zhù)我的回答。
“瞧，這不回答得挺好嗎？上課就該膽大點(diǎn)，勇敢些，說(shuō)出自己的看法�！蔽覄傋�，老師就不停地夸我，我的心里更得意了——語(yǔ)文課，我不再害怕。
我覺(jué)得老師就是我“勇敢”的精神支柱，老師就是我信任的人，此刻心里似有一股暖流在緩緩流淌。
信任的作文 篇4
有一位賣(mài)饅頭的老奶奶，她賣(mài)饅頭的方式很特別，她對人有著(zhù)充分的信任，她賣(mài)饅頭時(shí)，人不在現場(chǎng)，讓人們自覺(jué)的買(mǎi)完饅頭把錢(qián)留下。
饅頭老太賣(mài)饅頭的方式被人知道后，大家紛紛前來(lái)買(mǎi)饅頭，并把錢(qián)留下來(lái)了，可是小偷聽(tīng)說(shuō)了有人這樣賣(mài)饅頭的事情，他會(huì )不會(huì )來(lái)偷錢(qián)呢？這是我最擔心的。
饅頭老太一直以這樣的方式賣(mài)著(zhù)饅頭，一天有個(gè)小偷看到這個(gè)無(wú)人看管的攤位，牌子上寫(xiě)著(zhù)買(mǎi)饅頭請留錢(qián)的字，小偷看了看說(shuō)：“這樣賣(mài)饅頭，那還不虧死呀！”就離開(kāi)了。饅頭老太繼續著(zhù)這樣的方式，有一天，還是這個(gè)小偷剛去偷完別人家的東西，得意的正準備去買(mǎi)酒喝，路上又路過(guò)這個(gè)饅頭攤，又看了一眼說(shuō)：“是哪個(gè)笨蛋，這樣賣(mài)饅頭�！本透吒吲d興的去買(mǎi)酒了。有過(guò)一些天這個(gè)小偷去偷一戶(hù)人家的錢(qián)，被這戶(hù)人家給抓著(zhù)了，讓人打的半死，小偷鼻青臉腫的嘆著(zhù)氣說(shuō)：“真倒霉，現在的人防小偷防的也太過(guò)分了，像我這樣有經(jīng)驗的慣偷都被打得這么慘，唉，這小偷越來(lái)越難做了�！�
小偷在馬路上走著(zhù)，正準備回家療傷，就又看到了這個(gè)饅頭攤，心里想：今天偷東西失敗了，總不能毫無(wú)收獲吧，你這樣賣(mài)饅頭也太不把我們這些小偷放在眼里了吧，我今天就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識我的厲害。小偷正準備向饅頭攤進(jìn)軍，這時(shí)來(lái)了買(mǎi)饅頭的顧客，顧客拿了饅頭便把錢(qián)放在箱子里，小偷打算直接向箱子下手，這時(shí)又來(lái)了幾位客人，也是按規矩把錢(qián)放在了箱子里，小偷想現在人的道德都提高了，小偷是做不下去了，于是小偷從身上拿出1塊錢(qián)放在箱子里，拿了一袋饅頭正準備走，這時(shí)賣(mài)饅頭的主人來(lái)了，對小偷說(shuō)：小伙子買(mǎi)饅頭啊，兩個(gè)怎么夠吃，大媽把這最后兩個(gè)也送給你吃，小偷拿著(zhù)大媽給的兩個(gè)饅頭，心理十分溫暖，決定以后好好做人，再也不做小偷了。
不知道這個(gè)故事會(huì )不會(huì )發(fā)生，但饅頭老太對人的信任是值得肯定的，因為人與人之間就是要互相信任，這樣我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧。
信任的作文 篇5
信任就是，我說(shuō)的任何話(huà)你都相信；我做的任何事你都支持。反之亦然。
全身心地給予了你最大的信任，但是你卻辜負了。你要看我的筆記，我給了你，可你看完了以后卻沒(méi)有還給我，反而顧自地翻到筆記之外的部分，看到了我寫(xiě)的小心情。本來(lái)，不小心看到便罷，立馬合上還回來(lái)就行。但是你卻不然，你翻動(dòng)本子的姿勢不變，手指還停留在頁(yè)面內容上，你目不轉睛。你忽然驚呼，啊呀，你那天竟然做了這么一件事啊。
我心里一跳，迅速回頭，驚訝兼并生氣的表情一閃而過(guò)。我扯起僵硬的微笑，說(shuō)是啊。但是你卻不停止，甚至開(kāi)始了議論話(huà)題，我笨嘴笨舍地想要快速結束這個(gè)話(huà)題，但是你沒(méi)有察覺(jué)到我的真實(shí)想法，好奇和驚異，讓你滔滔不絕地談?wù)撓氯�，直到引�?lái)了第三個(gè)人圍觀(guān)。
我的內心很慌亂，我不想我的私事讓別人知道，對于你的追問(wèn)，我只是裝傻，支吾一番。你見(jiàn)到并沒(méi)有什么好玩的，悻悻然作罷，轉身時(shí)還在小聲嘀咕。我低著(zhù)頭，快速收拾我的本子，面紅耳赤。
我感覺(jué)我的內心世界受到了極大的傷害。出于對你這多年好友的信任，我就這么把我的本子給了你，可是你卻肆意地揭開(kāi)了我的隱私。似乎感覺(jué)到了羞辱，我的秘密就那么隨意地公之于眾……極大的傷害讓我整整一天郁郁寡歡。我的內心起伏難以平定，整天壓抑不已。
什么時(shí)候才能恢復？這依舊是個(gè)未知數。但是我對你已經(jīng)產(chǎn)生了信任危機，也許我的隱私被暴露只是你對我的無(wú)意識傷害，但是你未經(jīng)我的同意就隨便翻動(dòng)我的本子卻是真實(shí)存在的越界。我的內心受到極大沖擊。
何謂信任？何為信任？
信任的作文 篇6
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們去感謝，感謝老師的信任。
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學(xué)去當班干部，怎么會(huì )讓我去當?后來(lái)，老師找到我，對我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的，所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的，對吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對于我來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會(huì )，說(shuō)不定，現在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。
當我走向你的時(shí)候，原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個(gè)銀色的世界……讓我怎樣感謝你?
信任的作文 篇7
上周日，媽媽讓我到集市上去買(mǎi)菜。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最頭疼的就是購物，因為怕跟人討價(jià)還價(jià)，所以很多時(shí)候多花了錢(qián)，還買(mǎi)不到好東西。唉，今天是重任在肩，也好趕鴨子上架了。
我來(lái)到菜市場(chǎng)，看著(zhù)滿(mǎn)市場(chǎng)的水果、蔬菜、雞鴨魚(yú)肉，就如同劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園，真不知知道該買(mǎi)什么了！既然不會(huì )買(mǎi)，那就螃蟹過(guò)河——隨大流吧！于是，我來(lái)到一個(gè)從多的攤位。既然人多，想必菜會(huì )新鮮、品種多吧。
我擠到攤位前，也不問(wèn)價(jià)格，撿起一把芹菜，上了秤。攤主是一位五十多歲的老太太。她頭上裹著(zhù)頭巾，額有上少許皺紋，臉上掛著(zhù)笑，慈眉善目地問(wèn)我：“你想要多少？”“就稱(chēng)兩斤吧�！蔽艺f(shuō)�！昂冒�，那你自己看著(zhù)稱(chēng)吧�！笔裁�？自己看著(zhù)稱(chēng)？我以為自己聽(tīng)錯了，盯著(zhù)攤主，重復了一句：“自己看著(zhù)稱(chēng)？”攤主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我規規矩矩地稱(chēng)了兩斤，然后又選了幾樣菜。攤主還是不看秤，自顧自地忙著(zhù)，隨我自已稱(chēng)�！盎蛟S她看我是個(gè)學(xué)生，有意照顧我吧？”我邊稱(chēng)邊想�？晌译S即發(fā)現，對于其他顧客，老太太也都一視同仁，讓每個(gè)自己看著(zhù)稱(chēng)�！斑@可怎么行？你不怕別人騙你嗎？”我好奇地問(wèn)。
“不會(huì )的，從來(lái)沒(méi)有這樣的事�！崩咸f(shuō)，“其實(shí)我自己也不會(huì )看秤，剛開(kāi)始地時(shí)候裝模做樣地看，反而搞了不少笑話(huà)。后來(lái)覺(jué)得反正自己看秤會(huì )出錯，還不如交給顧客自己去稱(chēng)。這樣顧客得到了信任，反倒沒(méi)人故意點(diǎn)便宜，生意更好了�！�
聽(tīng)著(zhù)老太太的話(huà)，我忽然覺(jué)得原來(lái)買(mǎi)菜也是一件很容易的事�；蛘哌M(jìn)一步說(shuō)，如果人人都互相信任，那還有什么事情是難辦的呢！
信任，往往創(chuàng )造出美好的境界。
信任的作文 篇8
8月，我去到了舞蹈室，從上學(xué)期一直努力進(jìn)去，到中途退出，再次加入這個(gè)隊伍，卻是以一個(gè)陪練的身份，第一次進(jìn)去的時(shí)候，面對著(zhù)大家突兀的眼神，內心真的一片空白。一天，兩天，時(shí)間推移，很快就適應了8點(diǎn)半起，5點(diǎn)回的生活。到了差不多開(kāi)學(xué)時(shí)，壓腿壓得大腿一片紫黑，怯懦退縮又跑來(lái)了，還是堅持到了末尾。最后，我向老師說(shuō)明開(kāi)學(xué)不再去，我很堅決，不知道為什么，是為了學(xué)習，還是別的什么。開(kāi)學(xué)，時(shí)間很快也過(guò)去了，第一次月考來(lái)臨，我是第一。隱約聽(tīng)到別人說(shuō)：又是她。對，重一開(kāi)始，我拿到第一，那時(shí)候的心情很高興，后來(lái)我一直是第一，我知道，或許他們習以為常了，連我自己也習以為常了。很快，我又積極參加了田徑隊，老師開(kāi)始陸續找我。第一次加速跑，耳朵出現耳鳴，那時(shí)候我害怕極了，那是一種怎樣的感覺(jué)啊，像是自己在跟自己說(shuō)話(huà)，并沒(méi)有在空氣中傳播。我才知道，自己的體質(zhì)是有多弱。我不甘做一個(gè)學(xué)習的木偶，我想獲得的課外活動(dòng)�？晌矣峙聦W(xué)習給顧不上來(lái)。這種雙重的矛盾，而且自己在體育方面確實(shí)不如人了。我被退出。自從上次運動(dòng)會(huì )，我作為田徑隊員參賽，在那賽場(chǎng)留下許多遺憾，我想彌補那遺憾。
中考考試后，第二個(gè)星期很快就知道了其他幾科的成績(jì)，地理一直到周三才知道，80，我的臉開(kāi)始發(fā)熱。因為我的心在加速跳。老師說(shuō)，不用在意，只是這次而已，一次而已。對，一次而已。并且這次算什么。老師們都很驚訝，說(shuō)我怎么會(huì )考得這么差。這也表現出他們對我的一種信任，我很安慰。在一次練習完跑步之后，我和明星走在一起，我對她說(shuō)：我相信自己的實(shí)力。
這一次頒獎是全校，當我走出去，習慣性的回頭，我似乎喜歡等別人的腳步。當說(shuō)到第一，他們班在拍掌，我似乎知道他們在高興些什么，又似乎不知道。
家長(cháng)會(huì )之前老師讓我們寫(xiě)了個(gè)期末目標，但家長(cháng)會(huì )時(shí)并沒(méi)有拿出來(lái)。我知道他肯定看了，在他與我的談話(huà)中可以看出。他在鼓勵我，也在肯定我。我更加肯定自己。
傷心的難過(guò)的，也不過(guò)轉眼風(fēng)云。在學(xué)�？偢杏X(jué)日子很快過(guò)，很快為月考復習。馬上又為期末準備。冬天里，天氣說(shuō)不出的冷，是濕冷，并不會(huì )像北方呼呼的刮北風(fēng)，下大雪。習慣早睡但不是每天都能準時(shí)起。上課聽(tīng)聽(tīng)老師吹吹水，回家做做作業(yè)，看看電視。到期末之前的那個(gè)星期，想盡量擠出時(shí)間復習，但趕不上試卷多啊。自己骨頭里的那根懶筋總是不干脆。意志力還是不夠堅定。有幾科臨時(shí)在考試前復習，顯得有點(diǎn)急。
到了期末，不知不覺(jué)三天過(guò)去。第二天晚上失眠，竟睡不踏實(shí)。在家里等了兩天，昨晚也失眠，睡不踏實(shí)。今天去看到成績(jì)。老師走過(guò)來(lái)，我卻直接扔下了成績(jì)單，徑直走了出去。掃包干區的時(shí)候，她問(wèn)我：是不是對這次成績(jì)不理想。知我者莫過(guò)老師啊。我情緒太明顯了。我喜歡她說(shuō)的那些話(huà)，但她說(shuō)或許下次我就不會(huì )犯同樣的錯，我不敢保證。但我很謝謝老師。雖然對這次成績(jì)不理想，但這是已經(jīng)決定，并不能改變。它會(huì )成為一盞警示燈。思品老師對我的試卷很肯定，說(shuō)我應該拿100分，雖然才97，但有老師的這句話(huà)和他的信任。我覺(jué)得就已經(jīng)夠了。
生活啊，我的學(xué)習啊，大家的學(xué)習啊，酸甜苦辣的，有些曲折，但也是有滋有味。我很謝謝那些相信我的人，謝謝你們對我的肯定。我也很謝謝那些讓我成長(cháng)的人，你們是一盞明燈。我也要謝謝那些在遇到問(wèn)題能想到我找我的同學(xué)們，這也是你們對我的信任和肯定。
我相信，只要有一顆想學(xué)的心，結果并不重要，重要的是真正掌握的.知識。要相信自己，只要努力去做就會(huì )有回報，對學(xué)習并不要死記硬背，要講究方法。
我們大家都會(huì )更加努力，為自己的未來(lái)，為家人。在下學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jì)！加油。
信任的作文 篇9
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床！”可惡的鬧鐘打斷了我和高老頭的對話(huà)。我伸出手又想去拿那本耗費了我一夜卻仍沒(méi)看完的（高老頭）。桌上沒(méi)有，我瞇著(zhù)眼又在地板上尋找，還是沒(méi)有。
難道“孔乙己”來(lái)過(guò)了？我一下子爬了起來(lái)，睡意全無(wú)，天��！
昨天還滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，今天卻幾乎空空如也了！孔乙己還留下了“筆墨”—女兒：書(shū)，爸爸先幫你收起來(lái)，我給你買(mǎi)了幾本復習資料，你慢慢看。
看著(zhù)那幾本資料，又想想我的“嘉麗妹妹”，我失望地坐在地板上：他怎能這么不信任我！
想象中今后的中國孩子，一個(gè)個(gè)都要做書(shū)法家、大作家……大街上很臟，大人們會(huì )這樣教育孩子：你要是成不了X X家，今后就去掃馬路！這個(gè)時(shí)候，任何一個(gè)孩子都不會(huì )懷疑這句話(huà)的真實(shí)性。牛奶的營(yíng)養價(jià)值很高，可我們不能因為這個(gè)。而天天喝牛奶卻不吃別的東西��！
中午，爸爸又坐到客廳去抽煙，桌上留有一張紙條：“爸，您的煙，女兒先幫您放起來(lái)，吸煙對身體不好，我買(mǎi)了兩條口香糖幫您戒煙�！�
爸爸沉默了……
這孩子真是的，我把書(shū)收起來(lái)，還不是為了讓她好好復習，迎接中考。她也太不懂事了！
其實(shí)，我只是想讓爸爸明白，我和書(shū)的關(guān)系就如同他和煙的關(guān)系，何況煙又怎能同書(shū)相比呢？
晚上，爸爸抱著(zhù)書(shū)進(jìn)了我房間�！敖o你！”他假裝發(fā)怒的樣子，“我不是因為你拿了我的煙，才把書(shū)還給你的，而是我信任你。女兒�！�
信任？我激動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……
信任的作文 篇10
這幾天，我突然在思考一個(gè)問(wèn)題。我，乃至是中國人，在生活中，交往中，為什么一開(kāi)始就存在不信任。而信任則需“推翻”不信任，緩緩產(chǎn)生。
前天，我和同學(xué)打算去野生動(dòng)物園游玩，并約好在東塘的步步高集合。
因為家住得相對較近，所以，我先到了步步高。過(guò)了很久，那個(gè)同學(xué)還一直沒(méi)有到，我站在步步高門(mén)口，無(wú)所事事的到處張望，時(shí)不時(shí)的看看手機，十分無(wú)聊。
突然，有個(gè)人她拍了拍我的肩膀，我回過(guò)頭去，看到的是一個(gè)穿著(zhù)藍灰色舊布衫，皮膚黝黑的工人模樣的中年男子。他對我說(shuō)：“同學(xué)。能不能，借你手機用一用？”我瞟了瞟他那臟亂的衣服，不由得想：網(wǎng)上報紙上都有登過(guò)，這種人群多的地方壞人多。他穿成那樣，一看就是沒(méi)有錢(qián)的那種。再說(shuō)，這里人這么多，為什么就偏偏就找我這個(gè)小孩……他會(huì )不會(huì )就是個(gè)……。當我還在遲疑要不要借給他手機的時(shí)候，他對我干笑了兩聲，并對我說(shuō)“同學(xué)，我不是騙子�！蔽业男姆路痤澏读艘幌�。手也不知不覺(jué)的伸進(jìn)口袋把手機掏出來(lái)，遞給了他。
他接過(guò)手機，轉過(guò)身去低聲地說(shuō)話(huà)。
“同學(xué)，我不是騙子�！�
這句話(huà)，這簡(jiǎn)短的一句話(huà)，是回答我之前所想問(wèn)題的這一句話(huà)。讓我的心仿佛像打翻了五味調料似的，很不是滋味。
“同學(xué)，謝謝你��！”不知何時(shí)，他已經(jīng)打完電話(huà)，將手機交還到我手中。他很真誠的向我道謝，而我心中合乎禮儀的“不用謝”就咔在干澀的喉嚨里，怎么也發(fā)不出來(lái)。
我后悔，當初為什么不毫不猶豫的將手機借給他呢？
這，說(shuō)明了什么？
這件事，又使我聯(lián)想到了另一件事情。
在上海旅游的時(shí)候，我們有一次在一家外國人開(kāi)的餐館吃飯，餐館給客人提供的，也是用塑料膜包裝好的“已消毒”的餐具。我們習慣性的打開(kāi)包裝紙，然后用熱茶水去清洗那些“已消毒”的餐具。旁邊的外國人對我們這種理所當然習慣性的行為感到十分的不解，或是，感到十分驚異。他們問(wèn)我們?yōu)槭裁匆@樣，我們想回答，卻又啞口無(wú)言。
難道，我們要說(shuō)餐館里的餐具洗得不干凈？還是，我們認為任何餐館里的餐具都洗得不干凈?
我們都知道，外國人做事是很負責很認真仔細的。他們的餐具是絕對干凈的。
可是，我們?yōu)槭裁匆@樣做？是因為，我們用過(guò)，也是經(jīng)常發(fā)現過(guò)存在油漬，存在臟污的“已消毒”餐具。
這，又說(shuō)明了什么？
中國人，為什么缺少了應該天然存在的人與人之間的信任？
你知道嗎？
我，已經(jīng)知道了。
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