【精品】信任的作文錦集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的信任的作文5篇，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
我腦海里有一片沙灘，沙灘上有無(wú)數的貝殼。暗淡的，是悲傷的事，燦爛的，是愉快的事。我正在尋找最美的貝殼，啊，找到了......
當早晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我和媽媽在公雞的“奏鳴曲”醒來(lái)，吃完飯，準備好了，就開(kāi)心的出門(mén)散步了。多么寧靜的早晨啊，可小販好像偏偏要跟我們作對似的，以他那獅子吼一般的聲音打破了寧靜。在小販的叫賣(mài)聲中，我們的視線(xiàn)聚集到了一個(gè)安靜的地方，我們走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)破舊的賣(mài)報紙處，無(wú)人看管的小地方里，桌子上放著(zhù)一張泛黃的紙，上面寫(xiě)著(zhù)報紙一張一元，請將錢(qián)放進(jìn)籃子。突然，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭，在我們發(fā)愣的時(shí)候，一個(gè)年輕的小伙子過(guò)來(lái)拿了一張報紙就走，我們這才回過(guò)神來(lái)，沖上去攔住了他，我生氣地說(shuō)：“叔叔，你還沒(méi)給錢(qián)呢，店主給予我們信任，你卻拿了報紙就走人，你怎么能做這樣的事？”叔叔說(shuō)：“ 要你多管閑事！”但我們還是不罷休，繼續與他講理，圍觀(guān)者越來(lái)越多，叔叔似乎開(kāi)始不好意思來(lái)，于是轉身把錢(qián)放入籃子后從人群中擠出去。
我和媽媽會(huì )心一笑，人群也慢慢散去，我也走上前買(mǎi)了一張報紙……
在回家的路上，我捧著(zhù)那張報紙，就像捧著(zhù)無(wú)價(jià)之寶一樣，平凡而又珍貴……
啊，被信任的感覺(jué)真好！
信任的作文 篇2
要說(shuō)值得信任的朋友，我舉雙手選我的好朋友李付慧。
李付慧有一雙小眼睛，高鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴。說(shuō)起話(huà)來(lái)有一點(diǎn)兒“娘娘腔”，屬于裝可愛(ài)型。扎一個(gè)高辮子，經(jīng)常穿淡紫或粉紅色的衣服。就是這樣一個(gè)長(cháng)相平平淡淡的人，卻很值得信任。
就說(shuō)上一次吧，我們約好了星期六下午2：30去俱樂(lè )部玩健身器材，也可以強身健體，一舉兩得。于是，我在星期五晚上就狂飆作業(yè)，以免星期六下午失約。
星期六下午，李付慧準時(shí)來(lái)找我，我們一起飛快地踏著(zhù)踏板走了。到達目的地，我們一會(huì )兒玩兒玩兒這個(gè)，一會(huì )兒又踩踩那個(gè)。我們一起玩兒蹺蹺板的時(shí)候，我們笑得眼淚都出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，李付慧提議：“我們去玩兒太空走步機吧，行吧?”我聽(tīng)了李付慧的提議，也覺(jué)得這個(gè)提議不錯，便一塊去玩兒太空走步機。我們邊玩兒邊聊，是我們的友誼加深了不少……總之，是玩兒的不亦樂(lè )乎。又過(guò)了一會(huì )兒，我問(wèn)李付慧：“李付慧，你說(shuō)，我們幾點(diǎn)回家呢?”李付慧不假思索地回答：“你來(lái)定吧，我是沒(méi)有關(guān)系的�！边@幾句話(huà)引起了我的好奇心，立刻追問(wèn)道：“那你爸媽不會(huì )擔心嗎?”“當然不會(huì )，我老爸老媽去老河口‘一日游’了，晚上8：00鐘才回來(lái)，不會(huì )擔心的�！甭�(tīng)了李付慧的話(huà)，我感到：李付慧不跟爸媽一起去玩兒，卻趕著(zhù)來(lái)赴約，是多么可貴的精神呀。能有這樣的一個(gè)好朋友，也是蠻幸運的。
一個(gè)值得信任的朋友，不僅僅是在小時(shí)候。長(cháng)大了，步入社會(huì )，這個(gè)朋友也能夠給予你幫助，將是一生的朋友。
信任的作文 篇3
“老師，我今天又買(mǎi)了一本新書(shū)�！薄袄蠋�，這是我今天練的鋼筆字，漂亮嗎？”“老師，真拿孩子沒(méi)辦法，我們想帶孩子出去玩，她不干，說(shuō)要在家看書(shū)，說(shuō)是老師說(shuō)的，必須每天看，每天積累�！边@是我在假期里不間斷收到的一個(gè)孩子的微信，每當此時(shí)，我都感到很欣慰，眼前就會(huì )浮現出那個(gè)胖墩墩的身影，她就是我們班的班長(cháng)——徐晨露。
徐晨露真的是個(gè)很乖巧的孩子，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言；作業(yè)一絲不茍，字跡漂亮；興趣廣泛，尤其熱愛(ài)閱讀。她積極向上，很陽(yáng)光、很自信，班級工作認真負責，是我班級管理的得力小助手，我的貼心“小棉襖”。
不過(guò)，這是現在的她，以前，我并不看好她。事情還得從頭說(shuō)起。 20xx年秋開(kāi)學(xué)了，我被安排到了一個(gè)新的班級。接手班級，我沒(méi)有馬上指定班委干部，我深知班干部是班級的核心力量，我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過(guò)自己的慧眼發(fā)現人才，在原有班委干部的基礎上，組建一個(gè)有引導力、凝聚力的班隊委。
上課了，我走進(jìn)教室，按照慣例師生問(wèn)好。我說(shuō)：“上課！”“起立！”一個(gè)胖墩墩的女孩站起來(lái)，用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗告訴我，這應該是這個(gè)班的班長(cháng)，我有些不滿(mǎn)意，這班長(cháng)也太胖了吧，身子比課桌窄不了多少，因為胖，眼睛也被擠得小小的，那眼神也不太有靈氣，這形象恐怕不能作為班級的代表。
下課了，同學(xué)們紛紛跑到講臺來(lái)改作業(yè)，“班長(cháng)”首當其沖，我接過(guò)她給來(lái)的本子，只見(jiàn)封面上寫(xiě)著(zhù)“徐晨露”，我暗想，這名字挺好聽(tīng)。打開(kāi)作業(yè)本，呀，這作業(yè)完全不是班長(cháng)水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差點(diǎn)兒被撐破，生字在筆畫(huà)、拼音、組詞上都有些許錯誤，看來(lái)這班長(cháng)還是一個(gè)十足的“小馬虎”。
中午吃完飯，我正在巡視孩子們打掃衛生的情況，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)告狀，說(shuō)班長(cháng)不掃地。我一問(wèn)才知道，今天該第一組掃地，作為班長(cháng)和組長(cháng)的徐晨露同學(xué)把勞動(dòng)任務(wù)分配給了組員，自己卻趕作業(yè)去了。嘿，沒(méi)想到小小年紀官味兒還挺足。這是什么班長(cháng)��！完全是一個(gè)自私的家伙嘛。
直覺(jué)告訴我，這孩子真不符合班長(cháng)的標準。我有意撤了她班長(cháng)的職務(wù)。
下午路隊放學(xué)，孩子們到走廊集合，清點(diǎn)人數時(shí)，我發(fā)現少了一個(gè)人。正要問(wèn)，身后傳來(lái)一陣喘氣聲�；仡^一看，胖胖的徐晨露正舉著(zhù)從門(mén)衛室取來(lái)的班牌喘著(zhù)粗氣，看見(jiàn)我看她，她有些靦腆。拿班牌的事我忘了，可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門(mén)走去。到校門(mén)口要爬一道石梯，胖胖的她背著(zhù)沉沉的書(shū)包，爬得很吃力，但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺(jué)得這小胖子班長(cháng)很不容易，如果直接撤了她的班長(cháng)之職，一定會(huì )很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù)�，給她機會(huì )。
第二天一早，我把她叫到教室外單獨談話(huà)。我明確地告訴她，她有很多表現不符合班長(cháng)的標準，一個(gè)真正的班長(cháng)是嚴格要求自己的，
是寬容無(wú)私的，在各個(gè)方面都要爭取走在前面，能夠起到帶頭作用。她低著(zhù)頭很不好意思，但聽(tīng)得很認真。我又告訴她，我覺(jué)得她是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，我相信她能夠通過(guò)努力，成為一個(gè)好班長(cháng)。我們約定，如果沒(méi)有轉變，我就換班長(cháng)。
那次談話(huà)之后，我完全打消了換班長(cháng)的想法，我決心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學(xué)一樣，遵循該提醒的提醒，該批評就批評，該鼓勵就鼓勵，該表?yè)P就表?yè)P的原則。而她也很聽(tīng)話(huà)，無(wú)論什么事兒都認真地按要求做。
就這樣時(shí)間一天天過(guò)去，我發(fā)現，她的轉變不是一般的大：學(xué)習上，字漂亮了，橫平豎直，緊湊美觀(guān)，書(shū)面干凈整潔；課外閱讀天天堅持，閱讀筆記中的好詞佳句很有特色；日記很豐滿(mǎn)，有自己獨特的感受；成績(jì)由開(kāi)學(xué)時(shí)的九十分出頭兒到一直穩定在九十六分以上，始終在班級前列。班隊工作中，她時(shí)刻留心并向我反應班上的情況，積極參加各種活動(dòng)；她熱心幫助班上一位基礎很差的同學(xué)，在她的督促下，那個(gè)基礎差的`同學(xué)由差生變成了良生；最讓我感動(dòng)的是，在“六一”體操表演中，原本四個(gè)人的領(lǐng)操變成了一個(gè)人，她主動(dòng)推薦比她動(dòng)作更規范的另一位同學(xué)......一年的時(shí)間，她已經(jīng)成長(cháng)為了名副其實(shí)的一班之長(cháng)。
徐晨露這個(gè)孩子的變化是我任教現在這個(gè)班級來(lái)最欣慰的事情，細細想來(lái)，孩子的這種變化正詮釋了教育的一個(gè)原則——信任。有人說(shuō)，教師的信任彌足珍貴，它是學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步、在人生路上邁進(jìn)的強大動(dòng)力。信任可以造就一個(gè)棟梁之材，不信任則可以毀掉一個(gè)人。 我很慶幸，我信任了她，沒(méi)有以貌取人，沒(méi)有輕易抹殺一個(gè)孩子的積極性，而她也沒(méi)有讓我失望。我堅信踏實(shí)努力的她還可以更優(yōu)秀。
信任的力量是巨大的。信任是水，能滋潤人干枯的心靈；信任是火，能燃起人奮進(jìn)的激情；信任是雪中送炭，給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結出更多的碩果吧！
信任的作文 篇4
信任是一縷春風(fēng)，它會(huì )讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，它連接了無(wú)數心靈；信任又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)當空氣，忠誠當陽(yáng)光，關(guān)切當雨露。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，妹妹讓我帶她去逛街，我向媽媽要了些錢(qián)，便帶她出去了。
剛出來(lái)沒(méi)多久，妹妹就要這個(gè)要那個(gè)。等我們回去的時(shí)候，妹妹口渴了，我們正好看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)菠蘿的阿姨在路邊叫賣(mài)。我上前說(shuō)：“阿姨，給我們削兩個(gè)菠蘿吧�！卑⒁毯苈槔胤Q(chēng)好重量開(kāi)始削皮。這時(shí)，我和妹妹在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑，孰不知我的錢(qián)包已經(jīng)被人偷走了。
阿姨削好了菠蘿包好給我，這時(shí)我才發(fā)現我的錢(qián)包沒(méi)了�？粗�(zhù)那削好的菠蘿皮，一切都在寂靜中。
這時(shí)，阿姨打破了沉默說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧！我相信你，回頭再給我錢(qián)�！�
回到家以后，妹妹問(wèn)我：“姐，你會(huì )去還阿姨錢(qián)嗎？”我堅定地說(shuō)：“會(huì )的�！�
人生之幸，莫過(guò)于被人信任；人生之憾，莫過(guò)于失信于別人。信任會(huì )讓人們的生活變得更美滿(mǎn)、更幸福。
信任的作文 篇5
今天天氣十分涼爽，微風(fēng)徐徐，撫摸在臉上，感覺(jué)舒服極了。
星期六，我正好學(xué)完特長(cháng)要回家，我一邊走一邊哼著(zhù)小曲，愜意極了。正巧，我看到有一個(gè)老奶奶正在路邊賣(mài)水果。她眉頭的皺紋很深，一看就知道，那是長(cháng)期皺眉頭所留下的痕跡。在她一頭的黑發(fā)中，夾雜著(zhù)一些銀絲，顯得格外扎眼。她駝著(zhù)背，就這樣坐在小板凳上，望著(zhù)眼前來(lái)來(lái)往往的人們，希望能有人能來(lái)買(mǎi)她的水果，可是，過(guò)了很久，沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)買(mǎi)她的水果，偶爾也有一兩個(gè)停下來(lái)，但問(wèn)了問(wèn)就有接著(zhù)走了。
在經(jīng)歷了多次的驚喜與失望后，老奶奶失望地低下頭時(shí)，終于，有一個(gè)中年婦女帶著(zhù)一個(gè)孩子來(lái)到了她的面前，問(wèn)水果多少錢(qián)。老奶奶趕忙起身，招呼著(zhù)她們，能看得出，老奶奶很高興。
老奶奶也幫著(zhù)挑好的水果給她，經(jīng)過(guò)了一番精挑細選，她終于選好了，老奶奶拿著(zhù)水果去秤，那個(gè)中年婦女小聲的告訴了那個(gè)孩子，讓她去看看稱(chēng)的準不準，可是，這恰巧讓奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，我看見(jiàn)，老奶奶的眼神突然黯淡了下來(lái)，但又裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉頭笑對著(zhù)她們。待她們走后，老奶奶坐在板凳上，輕輕地嘆了一口氣，好像很失落的樣子。
看到這一幕后，我感觸很深，為什么，人與人之間會(huì )變得如此的不信任，可能是因為那個(gè)人曾經(jīng)被人騙過(guò)，對所有人都有戒心吧，可是，我相信，只要人與人之間多一份信任，這個(gè)世界會(huì )變得更加美好！
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