有關(guān)信任作文集錦9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的信任作文9篇，希望能夠幫助到大家。
信任作文 篇1
眾所周知，人與人之間的信任是非常重要的，但是在利益、地位以及名譽(yù)的驅使下，人與人之間的信任越來(lái)越缺乏了。之前的小悅悅時(shí)間引發(fā)了不曉得轟動(dòng)，這不僅體現了人性的冷漠、無(wú)情與自私之外，更多的是人與人之前相互缺乏安全感，我們都知道，信任是人們交流與共同的基礎，更是人的基本生存之道。
人與人之間的信任 利用別人的善良行動(dòng)騙
現在的生活中充滿(mǎn)了欺騙與不信任，之前經(jīng)常出現這一類(lèi)人，他們哭訴自己丟了錢(qián)包，現在沒(méi)錢(qián)回家了，需要向被人借錢(qián)當路費回家，其實(shí)有的時(shí)候是可以理解的，因為偶爾這樣的突發(fā)事件也是正常的，但是后來(lái)被報道有很多的類(lèi)似這樣的事件發(fā)生，這更像是一個(gè)行實(shí)欺騙的組織，他們利用了別人的善良來(lái)欺騙別人，更是踐踏了人與人之間的信任。
人與人之間的信任 現實(shí)社會(huì )信任度越來(lái)越低
如今的社會(huì )越來(lái)越缺乏信任感了，自從碰瓷的老奶奶事件被曝光之后，每次遇到跌倒在地的老人，眾人都心有余悸，心里在捉摸著(zhù)到底是扶還是不扶，其實(shí)我們應該毫不猶豫地去幫助那些老人的，但是就是因為缺乏信任，人與人之間的隔閡也越來(lái)越遠，貌似現在的社會(huì )已經(jīng)開(kāi)始陷入信任的危機，其實(shí)在ak娛樂(lè )小編看來(lái)，人與人之前應該少一些套路，多一些真誠，友善相處，與人為善，樂(lè )于助人，人與人間相互信任才能使社會(huì )更有愛(ài)，才能使這個(gè)世界更美好。
信任作文 篇2
得到信任真的好難，我真想問(wèn)問(wèn)那些被信任的人：他們是怎么擁有信任的？
家里老媽不信任我，學(xué)校同學(xué)不信任我，貌似只有我自己才信任我自己。
老媽根本不讓我單獨待在家里，盡管我已經(jīng)很認真地寫(xiě)作業(yè)了，她也以為我是裝的。她怕她走后，我就會(huì )有180度大逆轉：一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒玩電腦，作業(yè)這任務(wù)，飄到了九霄云外。所以，她常常都用四個(gè)字來(lái)壓我，那就是：不會(huì )自律！每次聽(tīng)到，我就想立刻反駁，可她又會(huì )說(shuō)：“看吧，這就是不自律的表現�！闭嫫诖蠇屝湃挝乙淮�。
就算度過(guò)了家里的不信任風(fēng)波，學(xué)校還有一波。
學(xué)校里，同學(xué)們常常在本子上寫(xiě)一些東西（我也不知道是什么），有時(shí)會(huì )把本子帶在身邊。打籃球時(shí)，有些帶秘密本子下來(lái)的人，只給“專(zhuān)屬人員”保管，都不給我保管，不知是怕被我拿走，還是里面有驚人的秘密，反正就是不讓我碰任何東西。我在想：我從沒(méi)看過(guò)他們的本子，也從沒(méi)拿走過(guò)，為什么他們就不信任我呢？
得到信任對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，難道我是個(gè)不可信任的孩子嗎？
信任作文 篇3
星期六一大早，我和同學(xué)們一起去了焦作市縫山針的自由人拓展訓練營(yíng)。那里有背摔、高空斷橋、真人CS等好多訓練項目……
我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)背摔吧！背摔的工具是一座綠色的高臺，旁邊有個(gè)4層的梯子。站上去后，需要綁住雙手，背朝大家，向后躺在同伴搭成的人床上。
挑戰開(kāi)始，我沒(méi)有主動(dòng)上去，因為那時(shí)候我還有些害怕，所以遲遲不敢報名。眼看有幾個(gè)小伙伴挑戰成功，我十分羨慕，于是就鼓起勇氣站到了高臺上�？删驮谶@時(shí)，老師說(shuō)我剛才沒(méi)有積極搭建人床，團隊意識不夠，讓我最后一個(gè)再上去。當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)決定，認為老師冤枉我了，我下去之后，就開(kāi)始委屈起來(lái)。
終于輪到我了，可我卻耍起了小性子，硬著(zhù)勁兒就是不肯上去。在老師一次次的督促下，我最終還是上去了，完成挑戰之后，我們總共用了29分鐘，名次是所有隊伍中的第三名。我們的成績(jì)之所以不好，都是因為我浪費了時(shí)間��！那一刻，我的心里十分愧疚，但一切都無(wú)法挽回了，我只能在心里默默地說(shuō)：對不起，我錯了。
其實(shí)背摔是一個(gè)鍛煉勇氣、信任和團結的游戲，對于我們來(lái)說(shuō)是很有意義的。下次如果有機會(huì )，我一定努力融入團隊，好好表現，爭取得到第一名。
信任作文 篇4
每到星期四，我就有英語(yǔ)課。這不，星期四又來(lái)了，可今天我卻很著(zhù)急，急得淚水直在眼眶中打轉…… 轉眼間，星期四又到了，最后一節課是傳統課，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“你們剩下的……”老師的話(huà)我只聽(tīng)見(jiàn)了一半，就從書(shū)桌中拿出準備好作戰的作業(yè)本奮筆疾書(shū)的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，心里還美滋滋的想：哈哈，這下我的作業(yè)可以寫(xiě)完啦�？上Ш镁安婚L(cháng)，還沒(méi)寫(xiě)到十個(gè)字，眼保健操開(kāi)始了。
“不會(huì )吧，算了，我只好回家趕緊寫(xiě)了�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)。 放學(xué)了，同學(xué)們都背著(zhù)書(shū)包大聲講起話(huà)來(lái)。唉，那個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我只能說(shuō)從天上掉下來(lái)半噸鐵都聽(tīng)不見(jiàn)。就在這時(shí)，老師大怒，狠狠地用手拍了一下桌子，教室頓然鴉雀無(wú)聲：“你們倒是講��！”老師嚴厲的說(shuō)。同學(xué)們都知道錯了，但是已經(jīng)晚了。老師讓我們足足坐了十分鐘，才讓我們放學(xué)。完了，完了，這下英語(yǔ)課還不晚��！ 不過(guò)還好，打車(chē)一切順利，可能是人少的原因吧！我告訴司機叔叔：“能不能麻煩你開(kāi)快一點(diǎn)，我英語(yǔ)課快來(lái)不及了�！庇谑撬还苋叨�，毫不猶豫的加速了。
就在前面有一個(gè)路口，圍了一群人，而司機叔叔沒(méi)有走這條路，有一句話(huà)說(shuō)得好：條條大路通羅馬。司機叔叔選擇了另一條路，雖然這條路人很少，但是卻是一條繞遠的路。我心里還在想：唉，這個(gè)叔叔，想掙錢(qián)掙瘋啦，偏偏選了一條繞遠的路。
大約兩分鐘過(guò)去了，快趕慢趕終于趕到了，我這顆提到嗓子眼的心終于可以咽回肚子里了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)讓我想到的是，一直保持沉默的司機叔叔說(shuō)話(huà)了：“原本應該12元，你就給我10元吧，剛才堵車(chē)所以繞道走了�！鳖D時(shí)，我十分尷尬，只顧低頭找錢(qián)都不敢看司機叔叔的眼睛。這是一位多么好的司機叔叔��！我怎么可以侮辱了他的品質(zhì)呢？我怎么可以那樣想他呢？ 通過(guò)這件事，讓我明白了，人與人之間最需要的是真誠和信任。如果，有機會(huì )，我會(huì )第一個(gè)去做真誠信任的傳播者。
信任作文 篇5
大家都知道，我是個(gè)上課很少舉手發(fā)言，平時(shí)不善于表達自己，甚至下課說(shuō)話(huà)也不多的男生。好幾次講故事比賽，我幾乎都是“觀(guān)戰者”。不過(guò)，在這次班級綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我卻得到了一次意想不到的信任。這次同學(xué)對我的信任讓我有了很多感想和體會(huì )。
最近，我們班舉行了一次十分有趣的語(yǔ)文 實(shí)踐活動(dòng)—“金壇一日游，我當小導游”。我們由二至四人組成一個(gè)“小導游團”，經(jīng)過(guò)排練后一個(gè)導游團四個(gè)景點(diǎn)向全班同學(xué)介紹。
老師剛布置完這次活動(dòng)我們大家便紛紛組起隊來(lái)。此時(shí)此刻，我的心中矛盾了：同學(xué)們都參加了這次活動(dòng)我要不要參加呢？參加吧，要是我一緊張出了差錯不是要在全班同學(xué)面前出洋相？可不參加吧，老師說(shuō)了，這可能就是六年級最后一次綜合實(shí)踐活動(dòng)了，這最后的機會(huì )我怎么能白白浪費呢？正當我心里猶豫不決的時(shí)刻，葛佳那充滿(mǎn)熱情的聲音傳入了我的耳朵：“江緒楨，我們組正缺一人，你來(lái)做我們的組長(cháng)吧！”
“別，別……”我連連往后退了三步�！拔也恍�，不行。別說(shuō)當組長(cháng)了，我連一個(gè)配角都當不好�！�
“別再推了，江珊、張?chǎng)┵缓臀覀儺斨凶钅軐?xiě)作文的也就是你了，我們都相信你能行！”葛佳的話(huà)中分明帶著(zhù)一份對我的期待與信任。
“好吧，我試一試�！蔽覒阎�(zhù)既膽怯又興奮的心情加入了葛佳、張?chǎng)┵缓徒簞?chuàng )建的“勿忘我”導游團。
隨后的兩天，我們下課，放學(xué)后，甚至吃過(guò)午飯的那一小會(huì )兒便聚到一起，排練，互相聽(tīng)取意見(jiàn)、修改。我作為組長(cháng)，串聯(lián)導游詞自然是我的工作，在商討后，我對導游詞添加了聯(lián)接語(yǔ)，并進(jìn)行了排序。
一切準備完畢后，我們小組果真在周五的比賽中獲得了團體第二名，除了導游詞較短的`葛佳，我們其余三人都被老師選為了“十佳金牌導游之一”。
在交給老師的“導游報告”中，我自豪地在“組長(cháng)”一欄寫(xiě)上了自己的名字。這次活動(dòng)，我更應該感謝的還是其余那三各同學(xué)。是他們給予了我信任，是那一句熱情的話(huà)語(yǔ)清除了我心中的膽怯，讓我最終選則了“參加”！才有了這個(gè)鍛煉的機會(huì )。
這件事讓我懂得了：信任對于任何人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要，它很可能就讓一個(gè)人從中受到轉折，獲得啟迪。如果人與人之間多一份信任，生活一定會(huì )更加美好！
信任作文 篇6
小學(xué)畢業(yè)了，我依然在姑姑家，她和我無(wú)話(huà)不談，像是朋友。直到有一天——
她對我說(shuō)：“想媽媽了嗎？”我看著(zhù)她，沒(méi)有回應�！傲樟�，你不能在這么和你的媽媽制氣，她畢竟是你的媽媽?zhuān)谶@住下去也不是長(cháng)久之計啊，你想��！”我對姑姑說(shuō)“她，的卻是我的媽媽?zhuān)乙膊环裾J，但是，我不愿意和一個(gè)不信任我，天天翻我日記的人生活在一起，我受夠了�！薄暗�，你有沒(méi)有站在媽媽的角度為她考慮問(wèn)題！”......就這樣，她足足勸說(shuō)了我1個(gè)小時(shí)，而我，竟也回應她了，最終，我只答應去那個(gè)家看看她！
到了家，我發(fā)現，媽媽抱著(zhù)我的筆記本哭，她的發(fā)梢也發(fā)白了，我看著(zhù)她，就這樣，一直默默的看著(zhù)她......
“媽?zhuān)一貋?lái)了！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，正想回頭，想到了什么，沒(méi)有看到我，說(shuō)了句“有時(shí)幻聽(tīng)吧�！蔽业难劬駶櫫�，走到她面前，抱住她，她哭了，而我也哭了......
后來(lái)，我明白了，媽媽翻我的日記本其實(shí)是一種愛(ài)。
信任作文 篇7
黑夜與清晨交錯的剎那，天漸漸破曉，淡青色的天空鑲嵌這幾顆殘星，大地朦朦朧朧，如同籠罩這銀灰色的輕紗......
年少的我們憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，向東，向西，向北，還是向南?一步一個(gè)腳印，摸索著(zhù)正確的方向，指路人呢，他/她去哪兒了?為什么不見(jiàn)呢?他/她就在我們的前方，鼓勵著(zhù)你，教導著(zhù)你，指引著(zhù)你，只是你暫時(shí)不明白，為什么指路人這么好心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不無(wú)微不至的關(guān)心你?你會(huì )明白的，指路人是一座山一片�！愕母改�，是滋潤給予知識的園丁——老師......
到你即將成為又一個(gè)指路人時(shí),你會(huì )發(fā)現:你的指路人早已白發(fā)蒼蒼,"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。他們的眼神是那么深邃，正對你訴說(shuō)這愛(ài)的力量!
從今天開(kāi)始，為什么不相信你的指路人呢，指路人是你心靈的依靠，愛(ài)的港灣!我信任，偉大的指路人!
信任作文 篇8
作為朋友，他們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠實(shí)相對，守信待人；作為競爭對手，你們互相尊重，平等待人……這一切都因為信任。
溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽(yáng)邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過(guò)。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥(niǎo)鳴叫著(zhù)飛來(lái)，犀牛慢慢地從水中站出來(lái)，小鳥(niǎo)飛過(guò)去，犀牛任憑這幾只小鳥(niǎo)在背上亂啄。
為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥(niǎo)卻無(wú)動(dòng)于衷？為什么小鳥(niǎo)面對如此巨大的犀牛毫不畏懼？
因為信任。小鳥(niǎo)為犀牛清除皮褶中的寄生蟲(chóng)，同時(shí)為自己找食；犀牛保護小鳥(niǎo)，也免自己受寄生蟲(chóng)的折磨。它們之間達成了信任。
每當在露出魚(yú)肚白的清晨或鋪滿(mǎn)金毯的傍晚，我們幾個(gè)女生總會(huì )手挽著(zhù)手，談笑著(zhù)走向教室或餐廳。這是我們總會(huì )想到一個(gè)游戲——我拉著(zhù)你，你背著(zhù)我倒走，全憑我來(lái)引路。有時(shí)我會(huì )說(shuō)幾句玩笑話(huà)，你轉過(guò)身發(fā)現真相后再轉過(guò)去，還說(shuō)一句：“討厭�！钡绻娴挠姓系K，我們一定會(huì )及時(shí)拉住你，絕不會(huì )讓你受傷。
為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會(huì )在真正的障礙下保護你？
因為信任，你放心的讓我來(lái)引路，我負責地保護你。因為我們之間達成了信任。
信任帶來(lái)的是互惠互利；信任體現的是合作雙贏(yíng)；信任加深的是相互的友誼。
自然中有信任，因為這種信任，保護了許多物種；生活中有信任，因為這種信任，保護了我們的安全；學(xué)習上有信任，因為這種信任，促進(jìn)了彼此進(jìn)步。
……
信任是一種美麗，是一種相互間心靈美的升華！信任經(jīng)得住災難的挑戰；信任撐得起勢力的壓強；信任經(jīng)得起時(shí)間的消磨……
因為新人是一種永恒的美！
信任作文 篇9
那是很久以前的一件事情了，但是每一次回想，我都覺(jué)得好像昨天才發(fā)生的一樣，這件事情是那么刻骨銘心，讓人無(wú)法忘懷。
我來(lái)到教室，書(shū)包一甩，帶子解開(kāi)，抽出作業(yè)本，一攤——竟是空空如也�！班�，怎么會(huì )……這樣，我的語(yǔ)文作業(yè)呢？語(yǔ)文作業(yè)呢？”我瞪大雙眼，失聲叫道。過(guò)了一會(huì )兒，才發(fā)現我的周?chē)紳M(mǎn)了詫異的眼光，有自知之明的我立即安靜下來(lái)，退到一旁，悄悄回到座位上。一坐下，我立即把書(shū)包掀了個(gè)底朝天，可還是外甥打燈籠——照舊（找舅）。我一邊漫不經(jīng)心地收拾著(zhù)書(shū)包，一邊努力地回想著(zhù)語(yǔ)文作業(yè)的下落。
��！我想起來(lái)了。昨晚，我做完語(yǔ)文作業(yè)后就看作文選，可越看視線(xiàn)越模糊，最后竟鉆進(jìn)被窩里睡著(zhù)了。等到天亮時(shí)，我才匆忙地收拾書(shū)包。難道……難道，我沒(méi)有把作業(yè)收進(jìn)去。唉！天��！誰(shuí)能救救我��？
這時(shí)，老師來(lái)了。我如實(shí)跟老師交代了事情�！澳阍趺磿�(huì )沒(méi)做呢？”王老師伏下身子問(wèn)我。我低頭說(shuō)道“我……沒(méi)有帶�！闭f(shuō)完，我如負重釋般地長(cháng)吁了一口氣。老師微微一笑，示意我坐下。誰(shuí)知，屁股還沒(méi)做熱，身旁就響起了眾人的噓聲與不滿(mǎn)的抗議聲。有的同站起來(lái)對老師喊道：“罰他掃地�！薄�
老師先是欣然一笑，然后打了個(gè)手勢，對我們說(shuō)：“你們知道我為什么不罰他嗎？因為我信任他，李明同學(xué)這么久以來(lái)只有這一次沒(méi)按時(shí)交作業(yè)，我相信他肯定完成了。一個(gè)人想要獲得別人的信任很難，可要喪失別人對你的信任卻十分簡(jiǎn)單。像有的同學(xué)，一而再、再而三地欺騙老師，所以，現在老師就不信任他�！�
說(shuō)完，班里立即騰起一片掌聲。經(jīng)久不息……
剛剛的鄙視與嘲諷都已消失了，取而代之的是同學(xué)們羨慕的眼光。有的同學(xué)在我面前一個(gè)勁給我鼓掌；有的同學(xué)轉過(guò)身子，朝我投來(lái)羨慕的眼光……
我得到了信任，這是一件多么幸福的事情��！我想我永遠都不會(huì )忘記老師信任的眼神，而這份信任是我努力爭取來(lái)的，我一定不會(huì )辜負老師對我的信任的！
原來(lái)，能贏(yíng)得別人的信任是一件十分幸福的事。我想，我會(huì )好好保存著(zhù)這份幸福，這份來(lái)之不易的信任，直到永久……
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