有關(guān)“信任”的作文

　　“我相信你。”

　　不知道他對我哪里來(lái)的信心，就這樣輕易地說(shuō)出了這句對我來(lái)說(shuō)重若千斤的話(huà)。

　　剛放假，我就開(kāi)始準備半個(gè)月后的歌唱比賽。還是那首歌，第一次聽(tīng)就淚流不止的旋律，很少有勵志歌曲能帶給我這樣的感觸。'

　　然而奇怪的是，這首歌過(guò)去唱起來(lái)得心應手，現在卻覺(jué)得力不從心。特別是到了最后的高音部分，把喉嚨喊啞了依舊飆不上去。于是，把一切原因都歸咎于變聲期的特殊情況，但心里仍有不安和不甘。'

　　還是沒(méi)命地繼續練習，一心只希望能把這個(gè)音給唱上去，可一切似乎都無(wú)濟于事。怕把喉嚨唱壞了，又只能不停地吃潤喉片。眼看著(zhù)比賽的日子就要到了，實(shí)在沒(méi)辦法，只能再挑其他一首歌作為備選歌曲來(lái)應對。

　　比賽前一天，練完了賽前的最后一遍，在對那首勵志歌曲徹底失望了以后，無(wú)可奈何地選擇了沒(méi)什么難度的替補歌曲作為參賽曲目，此時(shí)我已經(jīng)打不起精神來(lái)參加比賽了。

　　第二天，穿戴完畢，拿著(zhù)伴奏帶就出了門(mén)。到了比賽場(chǎng)地，看見(jiàn)了朋友，便走過(guò)去聊天。

　　“你應該還是唱原來(lái)那首吧?”朋友都知道，那首唱不上去的歌是我的成名曲。

　　“不了，高音飆不上去。”我還故意做出一副萬(wàn)千感慨的樣子。初中作文網(wǎng)，

　　“怎么會(huì )?以前這首歌是活動(dòng)時(shí)的保留曲目呢。”朋友也覺(jué)得很遺憾，“那你唱什么?”'

　　“就這首。唉，沒(méi)心情。”說(shuō)著(zhù)，我把手中的伴奏帶給她看。'

　　“這是……”

　　“什么?”我一把搶了回來(lái)，看到上面的歌名后，不禁呆了。

　　“完了，今天的比賽是注定沒(méi)希望了，天意啊。”無(wú)意中拿錯了伴奏帶，我怎么還有信心比賽?初中作文網(wǎng)，

　　在后臺的角落，我發(fā)呆地看著(zhù)燈光閃耀的舞臺，只希望早點(diǎn)輪到自己，馬上唱完就從大家面前消失。耳邊仿佛響起了自己唱破音后臺下觀(guān)眾的倒彩聲。我快被這種臆想折磨瘋了。

　　“對不起，那個(gè)——”一個(gè)男生打斷了我的“噩夢(mèng)”。

　　“什么?”我詫異地望著(zhù)陌生的他。

　　“無(wú)意中聽(tīng)到你和你朋友的對話(huà)。”他有點(diǎn)不好意思。

　　“噢，算了。”

　　“你真的很有希望的。”他的話(huà)讓我一下子沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“我相信你。”

　　他說(shuō)完這句話(huà)就跑開(kāi)了。我眼前還遺留著(zhù)他那比舞臺燈光還燦爛的微笑。

　　一切像夢(mèng)一樣。整首曲子的旋律隨著(zhù)心情跌宕起伏，高音部分很輕松地越過(guò)了，我看到了朋友臉上的驚喜。唱歌的時(shí)候，我的眼前不斷浮現出他的笑容，敏感的我甚至能感覺(jué)到他就在剛才那個(gè)角落里注視著(zhù)我，臉上洋溢著(zhù)動(dòng)人的微笑。下臺前，我給所有觀(guān)眾留下了自信的笑容。

　　朋友忙著(zhù)祝賀，我在人群的包圍下再也找不到那個(gè)燦爛的笑容，剩下的只有那短暫而又美好的回憶。

　　雖然只是萍水相逢，但素不相識的人所給予的信心和信任，就像那首歌，給了我久違的溫暖。