心理活動(dòng)的作文錦集十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的心理活動(dòng)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
心理活動(dòng)的作文 篇1
今天一大早，李老師便來(lái)到我們班級，本來(lái)笑容滿(mǎn)面，可當他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的列表)，那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫，由紫轉青，青如生果，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏止的怒火，好似一頭被激怒的獅子。此時(shí)，班級里鴉雀無(wú)聲，李老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍，大聲喝道：“怎么這么多人?誰(shuí)沒(méi)有做完作業(yè)?站起來(lái)!”***等人連忙站了起來(lái)，只見(jiàn)他們兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。
下面的同學(xué)也嚇了一跳�！敖裉炖罾蠋熌敲瓷鷼�，不會(huì )出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說(shuō)，“哦，天哪!紅色警戒，李老師要“殺人”啦!”頓時(shí)，大家都亂了手腳，因為李老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。
緊接著(zhù)，意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的李老師把這些同學(xué)的本子拿來(lái)，一本本撕了。啊，此時(shí)就連平時(shí)的調皮大王也都看得面如土色。
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)李老師那么生氣，再來(lái)看看被撕本子的.同學(xué)，全都是些“熟面孔”，難怪李老師會(huì )如此大發(fā)雷霆。親愛(ài)的同學(xué)們哪，我們真不該浪費大好時(shí)光，辜負了家長(cháng)、老師對我們的期望。
心理活動(dòng)的作文 篇2
早晨，一束柔和的光照在我的身上，耳邊傳來(lái)奶奶熟悉的腳步聲。她慢慢地來(lái)到我的床前，慈愛(ài)的對我說(shuō)：乖孫子，該起床了，不然上學(xué)要遲到了。聽(tīng)到奶奶熟悉而又親切的聲音，我馬上起了床。這時(shí)，我又發(fā)現床上像往常一樣放著(zhù)一套衣服。每天早上，奶奶都要習慣性為我備好衣服。
我揉了揉朦朧的雙眼伸個(gè)懶腰迅速穿好衣服。奶奶見(jiàn)了，嘴角馬上盛滿(mǎn)笑容，眼角也盛開(kāi)了兩朵開(kāi)心的菊花。她對我說(shuō)：乖孫，我已經(jīng)把牙膏擠好了，水也盛好了，快去刷牙吧。奶奶對我的愛(ài)永遠是三月的陽(yáng)光。我沐浴在這愛(ài)的陽(yáng)光快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。有這么慈愛(ài)的奶奶，我是幸福的！ 放學(xué)了，我捏著(zhù)一張七十五分的卷子，心情沮喪極了。一回到家，我一下子就躲進(jìn)房間里，把房門(mén)關(guān)得緊緊的。但我的'異常逃不出爸爸關(guān)切的眼神。他馬上來(lái)我的房門(mén)前敲了敲門(mén)。我有氣無(wú)力把卷子攥在背后再去開(kāi)門(mén)。爸爸看到我沮喪的樣子，連忙問(wèn)我：兒子你怎么吶？發(fā)生了什么事？整個(gè)人怎么這么沒(méi)精神！我支支吾吾地說(shuō)；沒(méi)什么事！這時(shí)，爸爸往后一看，發(fā)現了我的考卷，他笑著(zhù)拉著(zhù)我的手說(shuō)；考卷拿過(guò)來(lái)我看一下，好嗎？沒(méi)辦法。我只好遞給爸爸看。他認真地把卷子看了一遍，握住我的手：這次確實(shí)考不好。但
孩子你不要泄氣，學(xué)習上沒(méi)有常勝將軍。你要冷靜地想想為什么會(huì )考這個(gè)分數，是撐握不好，還是馬虎大意出現了太多的失誤。只要把原因找出來(lái)了，我相信下一次你一定拿個(gè)滿(mǎn)意的分數的！聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心馬上豁然開(kāi)朗了。爸爸對我的關(guān)愛(ài)如一股強大的暖流，總能在我無(wú)助的時(shí)候把我心中的冰山融化掉；爸爸對我的理解是一束柔和的光總能在我迷茫時(shí)給我引出一條路。有這樣的爸爸，我能不幸福嗎！
晚上，我和媽媽去散步。走著(zhù)走著(zhù)，突然起了風(fēng)，我剛感覺(jué)有些冷，媽媽就迅速地把她的外套脫下給我穿上。我頓時(shí)渾身暖和起來(lái)了。在月光下，我看見(jiàn)媽媽舒心地笑了。媽媽的愛(ài)如流水般的月光總細心地呵護著(zhù)我。有這么體貼入微的媽媽?zhuān)以趺茨懿恍腋Ｄ兀?/p>
甘愿付出，還倍感幸福，這是就是人間最溫暖的親情。我享受著(zhù)這份偉大的親情一天天地長(cháng)大，我的快樂(lè )健康溫暖著(zhù)每顆關(guān)愛(ài)我的心。我真的是幸福的呀！
心理活動(dòng)的作文 篇3
星期五，我們學(xué)校舉行了一個(gè)心理健康教育活動(dòng)。我們是分兩個(gè)組來(lái)玩的，第一組先是一、二、六年級先，在到我們三、四、五年級玩。下午的第一節課下課，老師在教室里說(shuō)完事后的要求。這個(gè)要求就是“團結”，如果我們不團結的.話(huà)就不會(huì )贏(yíng)。
這次游戲項目有12個(gè)，我們第一個(gè)玩的游戲是“巧翻帆布”。這個(gè)游戲是要7個(gè)人站在一條布里，腳步能碰到地用手把整個(gè)布給翻過(guò)來(lái)。
第二個(gè)游戲是“閃電反應”。這個(gè)游戲是考你反應能力的。第一階段是說(shuō)出左手就出左手。第二階段是左右相反的叫你出左手你就出右手。第三階段是上下相反的叫你出左手你就出左腳。第四階段是斜著(zhù)的叫你出左腳你就出左手。我在這個(gè)游戲我拿到了兩個(gè)獎票！
這個(gè)心理健康教育活動(dòng)既可以教育，又可以玩。真是一舉兩得��！
心理活動(dòng)的作文 篇4
勞動(dòng)者，不管是在耕種之時(shí)，還是在花開(kāi)花落之季，心里都會(huì )是美滋滋的。
去年，我隨手買(mǎi)了一本《繪心》，里面贈送了一顆波斯菊的種子，由于好奇，我將它栽種在了自家的陽(yáng)臺上。
但因發(fā)芽期間不能接觸陽(yáng)光的暴曬，我便將它放在陰涼處，每天定時(shí)給它澆水，五天以后我驚喜的發(fā)現，它竟然發(fā)芽了！嬌小的根莖是那樣的令人憐愛(ài)。嬌小得似乎一碰即碎。我小心翼翼地捧著(zhù)那盆花將它放置于陽(yáng)臺上，去迎接陽(yáng)光的洗禮。
我的心里是那樣的甜蜜而懷著(zhù)期待，它真的會(huì )結花苞嗎？我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)它那開(kāi)花時(shí)的粉嫩純樸，一股淡雅的清香撲鼻而來(lái)，口中如同含著(zhù)一顆話(huà)梅又酸又甜，心里美滋滋的。
一星期過(guò)去了，窗外下著(zhù)傾盆大雨，我無(wú)意地向窗外瞟了一眼。風(fēng)里雨里，它結了一顆如珍珠般大小的花苞，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。
我的內心是何等的'驚喜，這會(huì )是我勞動(dòng)得來(lái)的成果嗎？想著(zhù)它即將開(kāi)花，那份美麗，那個(gè)瞬間，我的心里就美滋滋的，美滋滋還滲著(zhù)一絲絲喜悅，我親愛(ài)的波斯菊��！快開(kāi)花吧。
又是一個(gè)早晨，雨早已退去，陽(yáng)光再次溫暖人間。又一次與那波斯菊邂逅。它沒(méi)有辜負我，開(kāi)花了。那淡粉的花瓣上還凝結著(zhù)昨晚的露珠，晶瑩剔透。它是那樣的純樸美麗，那般的清新淡雅，仿佛全世界的時(shí)間都定格在了那一瞬間。它凝聚了天地之精華，聚集了八方之靈氣，看著(zhù)它，我不禁為之贊嘆。那嬌嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜愛(ài)。想著(zhù)它也未負我多日的澆水，多次的搬進(jìn)搬出，多次的為它施肥，花苞開(kāi)出的是清新的春日里的新生命。
看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我不禁感到欣慰，勞動(dòng)的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)浸濕了我，溫暖和甜蜜裹住了我，心如同這春光般明亮，心里美滋滋的，樂(lè )滋滋的，心里又酸又甜。
思及此，我終于能理解勞動(dòng)人民在豐收之際，幸福而甜蜜的笑容了。那黑色粗糙的皮膚飽含的是怎樣的辛勞？然而在豐收之際，能夠看到屬于自己的勞動(dòng)成果，心里難道不會(huì )是美滋滋的？
但并不是所有的付出都會(huì )有所收獲，但只要努力過(guò)，付出過(guò)，享受過(guò)，快樂(lè )過(guò)，在不知不覺(jué)的期待培育與驚喜的過(guò)程中，心里都會(huì )美滋滋的，那是難以用言語(yǔ)表達出來(lái)的感覺(jué)，何樂(lè )而不為呢？
不知何時(shí)，窗外的那株波斯菊早已枯萎，但是來(lái)年春天它會(huì )再次如花般綻放，再次擁有嶄新的生命，我的心里再一次美滋滋的！
心理活動(dòng)的作文 篇5
“士兵，士兵!”我呼喊著(zhù)。
嗯?他怎睡得這樣沉。啊，他已經(jīng)死了嗎?我要告訴……對哦，這里都沒(méi)有活人了，我又能告訴誰(shuí)呢?就連那貓都走了。那士兵躺著(zhù)很難受的樣子，不行，我得去幫幫他。
人死了都要怎么處理后事來(lái)著(zhù)?是了，要點(diǎn)蠟燭的。
可這哪有蠟燭呢?
喜燭!我伸手從衣袋里拿出那兩支中的一支。
唉，我真是老了，連走這么一小段路都這么費力。年輕的士兵，讓我為你祈禱吧。
我靜靜地坐在蘇聯(lián)士兵的身邊。時(shí)間過(guò)去多久了?一個(gè)小時(shí)，也許兩個(gè)小時(shí)。
我點(diǎn)上蠟燭，用洋鐵當擋風(fēng)的屏障。
喜燭啊，四十五年過(guò)去了，我都沒(méi)舍得用你，如今，我要給這蘇聯(lián)士兵用，他們是多么勇敢、堅毅、優(yōu)秀。
喜燭，你的使命便是好好守著(zhù)他，可別讓那風(fēng)吹滅了你。
(紅軍士兵來(lái)找契科夫的尸身了)我拿著(zhù)另一支蠟燭換上。
我抬起頭來(lái)，看了一眼這些可愛(ài)的士兵們，你們是多么的朝氣蓬勃!
不，不要這樣。你們的眼神中透露的濃濃悲哀真叫我更加難過(guò)，我真是心痛吶。
你們真不容易!我深深地向你們鞠了一躬。
我不敢再回頭，我怕我一看見(jiàn)那令人心碎的場(chǎng)面，我定會(huì )淚如雨下。曾幾何時(shí)，我的.兩個(gè)孩子也像你們一樣勇敢，一樣善良，可也同那千千萬(wàn)萬(wàn)的士兵一樣，為國捐軀。
親愛(ài)的孩子們，我要為你們祈禱，直到戰爭結束的那一刻!
心理活動(dòng)的作文 篇6
今天早上第三節課，侯老師給我們上了一節心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對老師的批評”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認真的同學(xué)批評一下，尋問(wèn)大家覺(jué)得這位同學(xué)被老師批評后會(huì )有什么感受?心情會(huì )怎么樣？“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門(mén)。
接下來(lái)老師說(shuō)我們在學(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì )受到老師的批評，面對老師的批評，你是怎么對待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評印象最深的一件事，也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當對待老師的批評，后果很?chē)乐�，既影響學(xué)習又會(huì )影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著(zhù)思考走出了課堂。
下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規定：上課認真的.同學(xué)有國分，加分可以抵一次罰抄。結果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認真，搗蛋的同學(xué)也消失了�？磥�(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。
心理活動(dòng)的作文 篇7
我今天真傷心，又是割到手了，又是哭了倆次，還說(shuō)去摘橘子，可我，連這心情都沒(méi)有！
今天，我去摘橘子了！凌晨6點(diǎn)，我在床上打滾，來(lái)發(fā)泄出自?xún)刃牡呐d奮。一睡就是一小時(shí)，已到了7點(diǎn)了，我變身八爪魚(yú)，又是洗臉，又是找衣服，又是把書(shū)包里的東西倒出來(lái)，才興奮地去了。
無(wú)語(yǔ)啊，剛出門(mén)公交車(chē)就走了，我追啊追，追到車(chē)的后面，還差一步就到了，誰(shuí)知車(chē)子“跑”了！我才急急忙忙地跑步去了聚的地方。
到了那，只見(jiàn)那像一盤(pán)散沙，跑的跑，跳的跳，用這來(lái)比喻恰當不過(guò)了！YES！要出發(fā)了！我好不容易才擠上了車(chē)，坐到了一個(gè)靠窗戶(hù)的位置。一路上，看到了許多沙子，許多荒山，上面有人在改變它們的面貌，希望明年后的今天，這里是一片片小樹(shù)林……我在期待著(zhù)，期待著(zhù)荒山變樹(shù)林；我在期待著(zhù)，期待著(zhù)車(chē)子開(kāi)快些；我在期待著(zhù)，期待著(zhù)快點(diǎn)到那個(gè)橘子林……
終于到了，剛下車(chē)看到的令我不可思議，還是一片土，就是土上長(cháng)了一些橘子樹(shù)嘛，這是個(gè)不好的開(kāi)始。劉老師要我們組隊，我是和黃厚翔他們一組，還以為班干部在一起會(huì )好許多呢，接著(zhù)，我們開(kāi)始吵了。
摘了幾個(gè)橘子后，我找到了一張桌子，于是，這便是我們的休息地。他們接二連三地來(lái)了，我本來(lái)是坐在何京鴻邊上的，可一眨眼的'工夫，黃厚翔就搶了我的位置，何京鴻可以為我證明的，可他沒(méi)做聲，所以，我被冤枉了，只好哇哇大哭起來(lái)。旁邊的人都在為我遞紙，擦眼淚，安慰我等等一些感人的舉動(dòng)，我哭的更厲害了，只好弄的他們忙手忙腳，我的內心充滿(mǎn)感謝。
吃飯的時(shí)候，我特意買(mǎi)了一瓶營(yíng)養快線(xiàn)，想不到王琪媛為了和我比，也買(mǎi)了一瓶營(yíng)養快線(xiàn)，接著(zhù)，我們這發(fā)生了一起“土匪”搶飯案。菜一來(lái)我們就瘋狂地搶?zhuān)疵負專(zhuān)钡經(jīng)]有了為止。更開(kāi)心的是，因為我說(shuō)的一句話(huà)，胡緒文把嘴里的牛奶噴了出來(lái)。
吃完了，我們來(lái)到土地邊，挖起了紅薯，哇！何京鴻挖到了一個(gè)紅薯！胡緒文笑著(zhù)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是我埋的紅薯！”我大笑起來(lái)。我學(xué)著(zhù)他們有模有樣地拿著(zhù)鐮刀劈木頭，最終以失敗告終，還留下了一起“血案”，手上多了一個(gè)傷疤，可憐可憐！我只好去一個(gè)阿姨那擦洛合碘，疼的我直叫。
要回家了，我又被齊君打了幾下，被許多人打了，他們說(shuō)是我在擠，我在被他們擠！承受不住的壓力，變成了眼淚，一滴一滴地落下。車(chē)上，我一言不發(fā)，沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，睡著(zhù)了……當我醒來(lái)的時(shí)候，陳晴雨睡在我的背上，我欣慰地笑了……
這是開(kāi)心的活動(dòng)呢，還是傷心的活動(dòng)呢？
心理活動(dòng)的作文 篇8
早晨，太陽(yáng)公公剛剛爬上窗口，我就一個(gè)鯉魚(yú)打挺起來(lái)了。我急匆匆地穿好衣服，背起書(shū)包走出家門(mén)。因為，我今天要去參加考試呀！爺爺看見(jiàn)我走出家門(mén)，追了出來(lái)，大聲說(shuō)：“孩子，今天考試要細心，千萬(wàn)別再做錯題呀�！蔽乙宦�(tīng)，腦子里就“轟”的一下響起來(lái)，心里像熱鍋里的螞蟻，亂了起來(lái)。上次期中考試，我做錯了兩道題，才得了88分。爸爸望著(zhù)試卷，指著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō)：“你真是一個(gè)小糊涂！”從那以后，我就下決心爭取好成績(jì)，讓爸爸再看看“小糊涂”是怎樣變聰明的。心里雖然這么想，卻特別緊張。也不知道為什么，今天上學(xué)的路顯得特別長(cháng)，穿過(guò)一條胡同，走過(guò)一趟街，還沒(méi)到學(xué)校。一邊走，心里一邊咯咯地敲小鼓。這時(shí)，從前面傳來(lái)一陣銀鈴般的.笑聲，有幾個(gè)小伙伴在向我招手。我加快腳步走進(jìn)校園，看見(jiàn)班主任正站在教室門(mén)口歡迎同學(xué)們呢。她向著(zhù)大家招手，笑呵呵地說(shuō)：“考試有什么緊張的，沉著(zhù)才能取得好成績(jì)��！”老師的一句話(huà)說(shuō)得同學(xué)們都咯咯地笑了。我帶著(zhù)老師的期望，滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。
心理活動(dòng)的作文 篇9
~在今天考前，我做個(gè)考前準備，我準備的很好，所以考試時(shí)，我都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。
在老師發(fā)試卷的時(shí)候，老師讓我們看看題目，我想這么簡(jiǎn)單看什么呀？于是，我就在稿紙上畫(huà)畫(huà)，這時(shí)天使和惡使都同時(shí)出來(lái)了，天使先說(shuō)“快點(diǎn)看題！”“看什么呀！主人對這些題可是很了解的！”“不，有可能有主人沒(méi)看到的詞或句子什么在這里出現了！”“不可能”惡使和天使很快就吵起來(lái)了，可我不知道聽(tīng)誰(shuí)的，但在惡天使的誘惑下，我還是不聽(tīng)天使的，聽(tīng)惡使得在一邊畫(huà)畫(huà)。
當開(kāi)始時(shí)，我就想：“要是聽(tīng)了天使的多好，好多我都不會(huì )呀！真后悔當時(shí)那么自滿(mǎn)，還真被天使猜中了，還真有我沒(méi)看的。惡使竟開(kāi)口說(shuō)：“沒(méi)事，你不就這扣了4分嘛，你到底還是96分，你有可能就這幾題不會(huì )，說(shuō)不定后面的都會(huì )”！“你還說(shuō)，要不是你的誘惑，主人不會(huì )上你的.當，不過(guò)我知道主人會(huì )改的�！碧焓拐f(shuō)。但又一次遇到我不會(huì )的，這時(shí)天使忙說(shuō)：“不會(huì )就馬上跳過(guò)！”“想想有可能會(huì )”惡使惡狠狠的說(shuō)。這時(shí)天使馬上提醒我“你想為了這一題然后一張卷子就沒(méi)寫(xiě)完��！你忘了你以前就為了想一個(gè)題目到后面收卷了，然后你后悔了，啊，沒(méi)寫(xiě)完，就那一小題就讓你不及格，你想��！”這次我聽(tīng)從了天使！
但是當老師說(shuō)離收卷子只有20分鐘時(shí)，我想寫(xiě)完的都寫(xiě)完了，那我可以開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，反正我已經(jīng)寫(xiě)完了！“不行，你要看看有沒(méi)有忽略的題，別到時(shí)又扣分呀，主人！”天使說(shuō)。
“不用，你這家伙別老把主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)間給浪費了，這主人都寫(xiě)完了還看什么，剩下的時(shí)間可是可以讓主人畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)，玩一會(huì )兒小游戲什么的，在紙上！”但最后，我卻還是沒(méi)聽(tīng)天使的。
當老師收去試卷時(shí)，我發(fā)現我有一題沒(méi)寫(xiě)。這次考試我知道了虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)，十事九空，我下次一定要考前看題，寫(xiě)完看看有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的！
心理活動(dòng)的作文 篇10
今日傍晚，我感覺(jué)那顆松動(dòng)的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來(lái)，就因為那顆牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺(jué)就像一片藍天，無(wú)比清爽。
媽媽看了我手里的牙齒微笑著(zhù)說(shuō)：“哦，最終掉了!”說(shuō)著(zhù)從我手里拿過(guò)牙齒，準備用一張紙把它包起來(lái)。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中，奶奶說(shuō)過(guò)，下牙床掉的'牙齒，要扔到高處;上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長(cháng)得好。此刻掉的是下牙床的，應當扔到屋面上才對呀!并且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個(gè)人悄悄地按照這個(gè)方法執行的。媽媽可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)的。
記得有一次，在上幼兒園時(shí)，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個(gè)地方把它埋起來(lái)。我在學(xué)校里走來(lái)走去，好不容易找了一個(gè)沒(méi)有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了�？墒俏覄傓D身，一個(gè)同學(xué)就來(lái)挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來(lái)，我的心一下子懸了起來(lái)，萬(wàn)一新牙齒不長(cháng)出來(lái)，怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的，必須要我說(shuō)出心里話(huà)。沒(méi)辦法，我把以上的想法都說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了竟然笑了，說(shuō)：“那就試試吧，看它到底長(cháng)不長(cháng)!”說(shuō)著(zhù)把這顆牙齒包得嚴嚴實(shí)實(shí)的，還收起來(lái)放好了。
我用舌尖添了添那個(gè)空蕩蕩的地方，有些擔心起來(lái)!
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