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初中記敘文：我戰勝了作弊心理（精選30篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的初中記敘文：我戰勝了作弊心理，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇1
前幾天，突然接到生物競賽的通知，讓我始料不及，雖然報了名，可我正全力以赴準備期中考試，把生物競賽的事忘得一干二凈。
以百米沖刺的速度向大會(huì )議室奔去，走到外面時(shí)，我聽(tīng)到不是寂靜無(wú)聲，而是熱鬧非凡。坐進(jìn)去，眼前的景象令我驚呆了，考場(chǎng)里的學(xué)生四處竄走，各排討論的熱火朝天，沒(méi)有半點(diǎn)考試的樣子。這不是生物競賽嗎？怎么就成了人人叫賣(mài)的菜市場(chǎng)，不得不使人倒吸一口涼氣。
找了個(gè)僻靜的位置，坐下來(lái)認真答題。和往常一樣大體看一遍然后動(dòng)筆，這一看，讓我驚呆了，怎么都是上學(xué)期學(xué)的知識，經(jīng)過(guò)三四個(gè)月我記得的也不多，再加上又沒(méi)復習，我可怎么辦呀？只好硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去，手掌心開(kāi)始冒汗，一道道題目橫在我面前，過(guò)也過(guò)不去，一遍下來(lái)，我已把簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題目做完，卻發(fā)現幾乎有半面的卷子都沒(méi)做，一看時(shí)間已過(guò)半。拿筆的手上的汗出的太多了，我費勁腦子怎么也想不出來(lái)。此時(shí)的'考場(chǎng)仍舊鬧哄哄的，我無(wú)力地癱在桌子上，打算放棄，就這樣交上去。
忽然，一個(gè)不好的念頭從我腦海閃過(guò)，我立刻打了個(gè)激靈，回轉過(guò)來(lái)后，立刻責罵自己：“你怎么能有這樣的想法，你是一個(gè)品質(zhì)良好的人，怎么能抄呢？”這是我的思想分裂成兩種，白小人說(shuō)：“堅決不可以抄，注水了的成績(jì)害己害師，要誠信考試，誠信乃做人之本�！焙谛∪苏f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正現在這么鬧，沒(méi)人知道你作弊，你看他們不都問(wèn)別人嗎？”聽(tīng)到自己內心的兩種聲音，我不知如何抉擇，腦海里忽然浮現萬(wàn)老師鼓勵的笑容，同學(xué)們信任的目光，我下定決心，自己做，我繼續拿起生物試題，認真分析，仔細解答，差不多人都走完時(shí)，我才交卷，不經(jīng)意間看到剛才坐在我身旁那位同學(xué)和她剛交上去的試卷，我臉上一陣紅一陣百，趕忙愧疚的低下頭，幸好剛才我沒(méi)有作弊，否則我都不知道該如何面對那位同學(xué)了。試卷發(fā)下來(lái)了，成績(jì)并不太好，但那是我真實(shí)的成績(jì)，沒(méi)有虛假。
這次的經(jīng)歷讓我受益匪淺，我戰勝了做不心理，相信這種不好的想法是第一次也是最后一次。在以后的大考小考中，我會(huì )做出最真實(shí)的答卷。誠信做人之本，務(wù)實(shí)成才之基。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇2
“語(yǔ)文考試，開(kāi)始！”這如同災難般的一句話(huà)傳入我同桌的耳朵，頓時(shí)讓他生不如死，可誰(shuí)能阻止呢？又能怪誰(shuí)呢？只怪他只玩不學(xué)呀！痛苦呀！悲催呀！
我看了一眼試卷，嘿嘿，難不了我胡大天才！我拿起筆芯，“刷刷刷——”一陣，大部分已經(jīng)完成了！同桌頓時(shí)看呆了眼，“羨慕啊……嫉妒呀……恨哇……”的聲音傳進(jìn)我的耳中，轉頭一看，同桌正小聲嘀咕哩！“哈哈，誰(shuí)叫我天生聰慧過(guò)人呀！”
正當我得意揚揚時(shí)，同桌小聲地說(shuō)了聲：“答案告訴我！我給你抄一年的科學(xué)答案！”“不行！”我無(wú)情地果斷地拒絕了他的請求，即使他一直用可憐兮兮的眼神的請求我……
他又不停地加籌碼說(shuō)：“體育課的仰臥起坐我每次給你算50個(gè)！”“額……還有呢？”仰臥起坐可是我的災星，我那胖乎乎的肚子總是給我拖后腿，哎！痛苦呀！悲催呀！
“我給你帶兩星期的零食，還有……還有……兩星期的紅領(lǐng)巾，如何？”他激動(dòng)地小聲叫著(zhù)�！鞍 页蕴澮稽c(diǎn)，算了，成交，記住了，紅領(lǐng)巾、零食、科學(xué)答案和50個(gè)仰臥起坐，一個(gè)都不能忘記��！”好嘞！為了可憐的`科學(xué)考試、仰臥起坐……我出賣(mài)了我的靈魂！
俗話(huà)說(shuō)：吃人家的嘴短，拿人家的手短！于時(shí)，我把試卷“大大方方”的放在桌子上，假裝奮筆疾書(shū)，為狐貍做起來(lái)掩護……可我的心中卻是淚流滿(mǎn)面，忐忑不安，一再告誡自己最后一次，最后一次！但四個(gè)誘人的條件，讓我選擇了謊言。
“要想人不知，除非己莫為！”不知怎么的，傳到班主任盛老師耳朵里，“三好學(xué)生標準德、智、體、美、勞全面發(fā)展！”“哐當”一聲，我的“三好學(xué)生”被我自己親手打碎了，我恨死了自己的饞嘴，恨死了想不勞而獲……
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇3
太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，空氣中到處都是寒氣，我縮縮脖子，恨不得把頭塞進(jìn)衣服里，今天實(shí)在太冷了，馬上迎來(lái)的是語(yǔ)文第四單元考試，我的心十分緊張。我加快了腳步，走向學(xué)校。
上課鈴聲響了，伴隨著(zhù)老師的到來(lái)，也迎來(lái)了一張試卷。果然，很多我都不會(huì )，怎么辦��！我一邊寫(xiě)著(zhù)答案，一邊想著(zhù)能不能把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，不會(huì )的題偷偷看一眼，老師沒(méi)在我身邊，應該不會(huì )發(fā)現。寫(xiě)了一會(huì )兒，再次出現了我不會(huì )的題，拿出語(yǔ)文書(shū)的`想法更加堅定了。
我東張西望，注意觀(guān)察著(zhù)老師的眼睛，尋找著(zhù)作弊的機會(huì )。過(guò)了一會(huì )，老師到第四組巡視了，機會(huì )來(lái)了，我心中一陣激動(dòng)，一邊看著(zhù)老師，一邊小心翼翼的從抽屜里取出語(yǔ)文書(shū)，我又用一本數學(xué)書(shū)擋在我旁邊，以防止同桌看見(jiàn)告訴老師。
此時(shí)，語(yǔ)文書(shū)在我手中特別的燙手，它仿佛在召喚著(zhù)我趕快翻開(kāi)它，又仿佛在恥笑著(zhù)我。我的心咚咚跳著(zhù)，異常忐忑。我突然十分害怕，害怕老師發(fā)現了，害怕別的同學(xué)發(fā)現了，我又不想看了……
試卷上的題依舊不會(huì )做，老師一直看著(zhù)最后面，完全沒(méi)有留意到我，還是看吧，看了以后分數肯定會(huì )高很多！我又把手伸向了語(yǔ)文書(shū)，正準備拿出來(lái)，老師轉身向我們這邊走來(lái)買(mǎi)我心驚肉跳，頓時(shí)縮回來(lái)手！
老師最終沒(méi)有走過(guò)來(lái)，我還是緊張到極致。我想到老師經(jīng)常說(shuō)：“考試作弊，對我們任何一個(gè)人都沒(méi)有好處，下一次再遇見(jiàn)這題我還是不會(huì )做�！毕氲竭@里，我面紅耳赤，終于，我打消了作弊的念頭。
雖然那次考的不好，但是我沒(méi)有作弊，不過(guò)，作弊時(shí)刻的心虛，我卻深有體會(huì )。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇4
我再次走進(jìn)了考場(chǎng)，這次是期末考試，它的成績(jì)決定著(zhù)暑假的作業(yè)量。一定要寫(xiě)a等作業(yè)！我一邊想著(zhù)一邊進(jìn)考場(chǎng)。
因為考過(guò)幾次試，我和我后面的同學(xué)已經(jīng)很熟了，我們開(kāi)始商量：“那個(gè)……如果試卷很難，怎么辦？”我打起了小心眼兒，“沒(méi)事兒，我包了！”她那厚實(shí)的語(yǔ)氣讓我放心了，可還有一絲不祥的預感。
第一場(chǎng)就是數學(xué)，又幾個(gè)選擇題我一點(diǎn)都不會(huì )，我們就在監考老師眼皮底下玩起了暗號�！芭�！”“咚咚！”，我立馬寫(xiě)b“啪啪！咚咚咚！”，我立馬寫(xiě)c，就這樣，長(cháng)達一張1/4卷子的選擇題就寫(xiě)完了。我很是高興。
就這樣，我開(kāi)又開(kāi)始問(wèn)填空題了，“怕！咚咚--咚--咚咚咚！”我立馬寫(xiě)217！
不料周?chē)S多同學(xué)也學(xué)我們發(fā)暗號，屋子里頓時(shí)想起一陣啪啪咚咚的聲音。好像要掀翻屋頂。原本坐在一旁安靜玩手機的監考老師終于忍不住了，忽然站起來(lái)大發(fā)雷霆的沖我們嚷嚷：“還能不能好好考了，要是再發(fā)生這樣的事，我就挨個(gè)打電話(huà)給你們班主任�！�
這一瞬間，屋子里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
一陣風(fēng)吹過(guò)，像給一屋子人解凍了似的，每個(gè)人的.臉都陰沉下來(lái)，繼續低頭寫(xiě)他的卷子。我得意洋洋，我已經(jīng)寫(xiě)完了，又一陣風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)格外的神清氣爽�？荚嚱Y束了。我帶他到校外的小賣(mài)部去吃零食，也算是報答了。
考試成績(jì)公布了，我吃了一驚，91分才剛剛夠上a類(lèi)作業(yè)，我一看，她給我說(shuō)的答案基本上都是錯的，果然做人千萬(wàn)不能像寄生蟲(chóng)一樣賴(lài)在別人身上，還是努力學(xué)習，靠自己才能靠的牢靠。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇5
臨近期末，老師這幾天開(kāi)始“瘋狂”地發(fā)卷子測試。有些同學(xué)因為平時(shí)學(xué)習不努力就開(kāi)始抓耳撓腮起來(lái)，因為不學(xué)習不會(huì )��！于是絞盡腦汁想投機取巧，干些不光彩的事來(lái)。這不，就連我也動(dòng)了一次小腦筋。
那天，剛上課，數學(xué)老師拿了一沓卷子走進(jìn)教室，這形式像是又要考試了。教室里頓時(shí)靜悄悄的，外面傳來(lái)知了的叫聲打破了考場(chǎng)的寂靜，炙熱的陽(yáng)光通過(guò)窗戶(hù)直射到同學(xué)們的試卷上，教室里靜的只剩下做題的沙沙聲……。
“哎呀，這道題的'公式忘了呀！”
這道題上次老師講過(guò)我沒(méi)弄懂，急的我像熱鍋上的螞蟻焦頭爛額……，“哼，這要是平時(shí)多做題至于這樣嗎？”耳邊似乎傳來(lái)媽媽嘮叨的聲音。我很快先把試卷上會(huì )做的題都做完了，還有這兩道咋辦？總不至于把卷子就這樣交了吧！再細細琢磨琢磨……。
考試快要結束了，教室里大片大片的紙團如雪球般在地上滾來(lái)滾去，看到眼前這一幕，我突然腦筋一熱想：為了考完不挨媽媽訓，我也豁出去了。
小動(dòng)作開(kāi)始行動(dòng)，把不會(huì )的題抄到紙上揉成紙團瞄準目標發(fā)射，剛好扔到我們班堪稱(chēng)“學(xué)霸”的同學(xué)腳下，本來(lái)心說(shuō)他肯定不會(huì )幫我的，可沒(méi)想到他真夠朋友，把答案嗖的給我扔過(guò)來(lái)了，我就像天上掉了餡餅一樣高興�？荚嚱Y束了，我得意洋洋的交完卷，心里美滋滋的。
下午上數學(xué)課，大家都靜坐著(zhù)等發(fā)卷子，發(fā)卷子前老師先表?yè)P一下考滿(mǎn)分的同學(xué)，耳邊傳來(lái)羅志坤100分的聲音和同學(xué)們低低的議論聲，我的心情不是愉悅反而不由自主慚愧起來(lái)，想到自己的滿(mǎn)分成績(jì)不真實(shí)，應該憑自己的努力才能有所收獲。
此時(shí)此刻，我為自己的作弊行為感到羞愧，決定以后不再偷懶，一定要多做題，努力復習，珍惜時(shí)間，爭取在期末考試中考出自己的真實(shí)水平。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇6
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！泵恳粋�(gè)人都會(huì )犯錯，就連偉大的人也不能例外，那一次考試讓我永遠忘記不了。
有一次，我的數學(xué)考了99分，這是一個(gè)非常不錯的分數�？墒峭�(zhù)那鮮紅、鋒利的99分，我感到十分羞愧，仿佛它正在嘲笑我是一個(gè)弄虛作假、不誠實(shí)的人，因為這是我作弊得來(lái)的。我心里不禁打了個(gè)寒戰，臉也變得通紅通紅，像一個(gè)發(fā)熱的小火球，我的腿不停地抖來(lái)抖去，身體也不聽(tīng)使喚了，像一個(gè)木頭人一樣呆呆地望著(zhù)99分。手不斷冒著(zhù)冷汗，腦子里一片空白，過(guò)了很久才回過(guò)神來(lái)。我不禁想：“我要不要把真相告訴數學(xué)老師呢？”兩個(gè)小精靈在我腦海里正吵得不可開(kāi)交，白精靈說(shuō)：“還是去吧，人人都會(huì )犯錯，不過(guò)，只有知錯就改才是好學(xué)生，老師也會(huì )原諒你的�！钡诰`卻說(shuō)：“不要去，這樣你會(huì )吃大虧的，你既會(huì )被同學(xué)嘲笑，也會(huì )讓老師十分失望的，而且你這99分好不容易才得來(lái)，難道就這樣白白浪費了嗎？”兩個(gè)精靈爭執不下，在我的腦海里不停地來(lái)回。
最終，我決定還是要告訴老師。我鼓起勇氣，走向了老師的.辦公室，我忐妥不安地走向數學(xué)老師，老師也發(fā)現了我，她疑惑地看著(zhù)我。我咽了咽口水，緊張地說(shuō)：“老師，對不起，其實(shí)我的99分中有1分的題是抄的，我希望你能原諒我�！崩蠋熛仁且汇�，接著(zhù)對我微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你很誠實(shí)，以后不管是什么題，都不要作弊，你懂嗎？”我使勁地點(diǎn)頭，心里如釋重負，像洗過(guò)澡一樣渾身舒暢。
每個(gè)人都會(huì )犯錯，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，我們要勇敢地面對錯誤，這樣才能在錯誤中成長(cháng)。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇7
那是一個(gè)靜謐的夜晚，涼風(fēng)習習，明天就是最后一項考試——奧數考試了，那是我最自信的一門(mén)了，我的心情是快樂(lè )的，因為考試后，我便可以享受暑假了。很快，我便迎來(lái)了這場(chǎng)考試。
考試前，我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可開(kāi)始考試后才發(fā)覺(jué)難度有多大。刷刷，我總是為一些怪題而苦惱，我一會(huì )寫(xiě)幾個(gè)題，一會(huì )兒又想幾分鐘，就這樣寫(xiě)寫(xiě)停停，停停寫(xiě)寫(xiě)，考試卷也就差不多被“填充”完了——之所以叫填充，也是因為根本不知道對不對，只是一一填上去罷了考試還剩5分鐘了，老師出去上了個(gè)洗手間，走強，不忘對我們說(shuō)：做完的可以交了！我的好朋友交卷了，班里其他人陸續交卷了，只有我，為一道選擇題而遲遲不肯交卷。我的好朋友給我使了個(gè)眼色，走到我旁邊假裝撿筆，悄悄喵一眼我的考卷，壓低聲音說(shuō)：“選A！”然后若無(wú)其事的走了。我猶豫了，要不要聽(tīng)她的？如果選了A，那有80%的可能可以拿分。因為，我深知她的成績(jì)不容置疑的�？墒悄怯植皇俏业恼鎸�(shí)水平了。思來(lái)想去，我最終還是沒(méi)填那個(gè)答案�；氐郊�，我翻了翻奧數書(shū)，最終找到了哪一題，答案確實(shí)是A。
過(guò)了幾天，老師將試卷發(fā)到了我的`微信上，對我說(shuō)要是那道選擇題，再加上一分，你就可以換禮品了，真可惜！我看到后淡淡一笑。
走出房間，坐在院子里，芳香的月光撒在地上，與天上零星的，是花苞般的點(diǎn)點(diǎn)星光相輝映。又是一些微風(fēng)吹來(lái)，讓我的
心情格外舒暢，我在這茫茫夜色中，心里更加愉悅了。我面對著(zhù)月亮，想到：幸虧沒(méi)有寫(xiě)那個(gè)選擇題的答案，因為我深知：那考試不僅是奧數考試，更是一場(chǎng)心靈的考試！
成績(jì)誠可貴，誠信價(jià)更高！
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇8
在考試時(shí)你遇到不懂的題目，你會(huì )選擇作弊還是選擇自己再想想？每個(gè)一人都會(huì )有自己的答案，當然，我也遇過(guò)這種令人“左右為難”的事啦！
那一次數學(xué)考試，有一個(gè)智力題難住了我，我左思右想也想不出來(lái)，我無(wú)助地趴在桌子上，眼睛盯著(zhù)試卷上的題目，心里默默地想：哎，最討厭考數學(xué)了！這題目好難啊，我怎么做都不出來(lái)，我的媽呀，求求你大發(fā)慈悲讓我做出這題目來(lái)吧！我真想作弊……作弊！突然冒出來(lái)的這個(gè)想法讓我自己大吃一驚，我搖了搖頭，不，不可以有這一個(gè)念頭！作弊是很可惡的，我不能做這種事情，那是不誠實(shí)的！我又想，可是^這個(gè)題目我又不會(huì )做，那我的分數不是又要少很多？我偷偷瞄了一眼同桌，啊，好做出這一道題！答案清楚鄄寫(xiě)在考卷上，我的手心冒出的冷汗把鉛筆浸濕了，衣服上也有一片片的水漬。我不停地問(wèn)自己：要不要看？我要不要看呢？不看我就考不了高分，看了又怕會(huì )被她發(fā)現。我又看了一眼同桌，好似乎感覺(jué)到了我在看她，轉過(guò)頭來(lái)白了我一眼，我嚇得心跳加速，臉上發(fā)紅發(fā)熱，趕緊看著(zhù)自己的考卷，想：呼---差一點(diǎn)兒就被她發(fā)現了，真危險��！我馬上把看來(lái)的一部分答案寫(xiě)到考卷上。我不禁看了好一眼，好真的發(fā)現了我正在看她的答案嗎？如果發(fā)現了，好會(huì )討厭我嗎？會(huì )向老師報告嗎？我就這樣戰戰兢兢地過(guò)了一節課。
回到家后，我坐立不安。我的內心受著(zhù)作弊的煎熬，我不敢把這一次的分數告訴父母，我也感受不到高分的快樂(lè )。我永遠都不會(huì )忘記這一次作弊，因為它使我的'良心遭到譴責，雖然我的同桌并不知道我看好的答案，雖然這一次我的分數很高，但是我不會(huì )忘記，我把自已的良心和誠實(shí)出賣(mài)了，我到底怎么來(lái)補償自己良心愛(ài)到的譴責。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇9
“叮零零！”上課了。
這節課要語(yǔ)文考試。哇，完蛋了！我眼前頓時(shí)烏云密布，心飛速地跳躍著(zhù)，好像一不小心就會(huì )跳出來(lái)似的。沒(méi)辦法，只能利用我的考試“神器”。
首先要準備作案道具：一大堆書(shū)，一個(gè)鉛筆盒，加上最主要的犯案工具——語(yǔ)文書(shū)。試卷發(fā)下來(lái)了，我先用一大堆書(shū)遮擋住老師的視線(xiàn)，眼睛時(shí)不時(shí)地關(guān)注著(zhù)馬老師的動(dòng)態(tài)。此刻，師生之間好像在打游擊戰似的，你一定要時(shí)刻注意老師，要不然老師就會(huì )在你的試卷上留下一顆大炸彈，回家就要吃“紅燒豬蹄”！好在老師沒(méi)在看著(zhù)大家，我如一道閃電俠神速地抽出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第五單元，來(lái)回地翻抄，當我抄到倒數第二行時(shí)，我抬起頭來(lái)，不料，馬老師這老油條，已走到我的身旁，把我的一舉一動(dòng)給看穿了，A計劃失敗了，我被狠狠地訓了一頓，黃牌警告。等老師走遠，開(kāi)始施行B計劃，拿出我們的高級犯案材料鉛筆盒，把鉛筆盒放在桌角假裝自己的鉛筆盒掉到地上了，文具散落一地，這時(shí)，你便彎腰撿筆，在撿筆時(shí)動(dòng)作一定要慢，趁機偷偷往前后左右瞄，尤其是旁邊學(xué)霸的試卷，這一有利資源可不能放過(guò)，盡可能地在自己腦海里記下有用的答案。一切都按照計劃行駛，進(jìn)行的`很順利。咦！這道題的答案怎么沒(méi)有��！完蛋啦！回家要吃紅燒豬蹄子啦！哎！我得用上C計劃了。
從抽屜里拿出一大堆的書(shū)，放在桌子上，把老師的視線(xiàn)完全地擋住，選擇抄襲目標。就決定是你了學(xué)霸葉同學(xué)，頭要盡量地低一點(diǎn)，越低越好，只要能看到題目就行了，能抄多少是多少，一分也是愛(ài)��！如果老師沒(méi)有往你這邊巡視，C計劃會(huì )進(jìn)行得很順利，考試也能得個(gè)非常不錯的成績(jì)。
雖然作弊至今也無(wú)人知道，可是每每想起，內心總會(huì )忐忑不安，哎，靠作弊得來(lái)的成績(jì)，再好也不光彩！
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇10
我記得有一次，下午要進(jìn)行數學(xué)測驗，我心里有些慌。雖然試題和應用題并不難，但是那些公式定理，我到底還沒(méi)有背出來(lái)。這可如何是好？忽然，我眉頭一皺，計上心頭，連忙拿出一支圓珠筆，把公式定理全寫(xiě)在手掌上。上課了，我胸有成竹地把試卷端端正正地擺好。先揀容易的做。然后眼睛瞅著(zhù)老師，趁她不注意，馬上攤開(kāi)手掌，溜一眼手掌心上的公式定理，又趕快合上，有一次，我剛想張開(kāi)手掌，沒(méi)想到老師來(lái)了個(gè)轉身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻“撲撲”直跳，心想：媽呀！這種滋味可真難受��！
好不容易挨到考試結束交了卷，我這才如釋重負地呼了一口氣。我想，下課用自來(lái)水洗一遍手，就什么痕跡也看不出來(lái)了，沒(méi)想到這次考試是當場(chǎng)批分的，當批到我的時(shí)候，老師用一種疑惑的眼神看著(zhù)我�！案鹑A峰100分！”老師報出分數。
什么？100分！我愣住了，自從讀書(shū)以來(lái)，我還沒(méi)有考這么好的成績(jì)呢。雖然有些心虛可我高興萬(wàn)分，在同學(xué)們羨慕的目光下，我興沖沖的沖上講臺，伸手想從老師手里接過(guò)卷子，那知這一下露了餡，手掌上的字全被老師看見(jiàn)了。
“這是什么？”老師捏著(zhù)我的手，責問(wèn)我。
“這，這……”我嘟嚷著(zhù)，脹紅著(zhù)臉。
“好呀，不認真答卷，卻作弊�！崩蠋焷�(lái)了火氣，“唰，唰”老師改了分數。這下可好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋！”同學(xué)們的'眼神也從羨慕變成了厭惡，羞得我恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
放了學(xué)，老師讓我到辦公室把試卷重做一遍。這一次，我的心踏實(shí)多了。不像測驗時(shí)做賊似的了。結果，我考了一個(gè)67分。我知道，這是我的真實(shí)成績(jì)。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇11
大家聽(tīng)了這個(gè)題目，肯定會(huì )想是不正當的事情，但這次是很驚心動(dòng)魄的，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這次的情況吧！這不，語(yǔ)文考試又來(lái)臨。
這一天，傍晚的`家庭作業(yè)上竟然出現了“復習課文，準備考試”這八個(gè)大字，我又開(kāi)始愁眉苦臉，想知道我為什么嗎？那是因為我平常語(yǔ)文考試考得很爛，這 如果考不好，回家又要被老媽罵。正當我心急之時(shí)，我靈機一動(dòng)腦子里冒出了一個(gè)點(diǎn)子：去網(wǎng)上把這次考試的答案抄下來(lái)，這樣就可以不用挨罵了，有可能還會(huì )被表 揚�？墒俏矣钟行┆q豫不決了，老師教導我們考試不能作弊，不作弊又要挨罵，唉！現在也顧不了那么多了，終于我狠下心來(lái)把答案抄下來(lái)。
但是，大家會(huì )想到一個(gè)問(wèn)題那就是我把答案抄下來(lái)，但是，怎么樣才能不會(huì )被老師發(fā)現。我想了很久，一直到了第二天。
在語(yǔ)文考試之前我終于想到辦法了，我可以根據老師的習慣來(lái)“作案”因為我們老師，有時(shí)候考試她會(huì )考考我們的自覺(jué)性，所以會(huì )出一會(huì )兒教室，然后，沒(méi)過(guò) 幾分鐘就會(huì )在窗戶(hù)來(lái)看一會(huì )兒或者走進(jìn)來(lái)走個(gè)幾圈�？纯次覀冏龅侥睦锪�。因此，我可以先把會(huì )做的做好，等老師出去了，然后把答案拿出來(lái)看，不過(guò)要注意等老師 來(lái)的時(shí)候我要趕緊把答案拿進(jìn)去。不然，被老師發(fā)現，要成0分的。
語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我準備按原計劃來(lái)作弊，過(guò)了一會(huì )兒，老師果真出去了正當我要拿出答案，老師又突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快，把我的心都快給嚇出來(lái)， 還好我身手敏捷，把答案迅速放進(jìn)了桌子里，辛虧，沒(méi)有被老師發(fā)現，不然我就慘了。到了最后，還是考得不是很好，但至少不用被挨罵了，真是不幸中的萬(wàn)幸��！
不過(guò)作弊還是不對的，以后我要杜絕作弊，憑自己的真才實(shí)學(xué)考試。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇12
下午要進(jìn)行數學(xué)測驗，我心里有些慌。雖然式子題和應用題還可以對付，但是那些公式定理，我到現在還沒(méi)有背出來(lái)。這可如何是好？忽然，我眉頭一皺，計上心來(lái)，連忙拿出一支圓珠筆，把公式定理全寫(xiě)在了手掌上。上課了，我胸有成竹地把試卷端端正正地擺好，先揀容易的做。然后眼睛瞧著(zhù)老師，趁她不注意，馬上攤開(kāi)手掌，溜一眼手掌心里的公式，又趕快合上。有一次，我剛想仲開(kāi)手掌，沒(méi)想到老師來(lái)了個(gè)轉身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻直撲騰，心想：媽呀，這種滋味可真難受��！
好不容易熬到考試結束交了卷，我這才如釋重負地舒了一口氣。我想，下課用自來(lái)水洗一遍手，就什么痕跡也看不出來(lái)了，沒(méi)想到這次考試是當場(chǎng)批分的，當批到我的.時(shí)候，老師用一種疑惑的眼神看著(zhù)我�！案鹑A峰—100分！”老師報出分數。
什么？100分！我愣住了，自從讀書(shū)以來(lái)，我還沒(méi)有考出這么好的成績(jì)呢。雖然有點(diǎn)心虛，可我高興萬(wàn)分，在同學(xué)們羨慕的目光下，我興沖沖地沖上講臺，伸手想從老師手里接過(guò)卷子，哪知，這一下露了餡。手掌上的字全被老師看見(jiàn)了。
“這是什么？”老師捏住我的手責問(wèn)道。
“這，這……”我嘟味著(zhù)，臉上發(fā)起燒來(lái)。
“好呀，不認真答卷，卻作弊！”老師來(lái)了火氣，“刷、刷—”
老師改了分數。這下好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋”！同學(xué)們的眼神也由羨慕換成了厭惡，羞得我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
放了學(xué)，老師讓我到辦公室里把試卷重做一遍。這一次，我的心里踏實(shí)多了，不像上課時(shí)做賊似的了。結果，我考了一個(gè)67分。我知道，這是我的真實(shí)成績(jì)。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇13
他在此時(shí)此刻已然成了一位間諜——一位不靠譜的新手間諜。
他眉頭微皺，兩眼閃爍著(zhù)不定的光芒，似羞愧與興奮的融合。放眼過(guò)去，老師正坐在講桌后面，眼睛時(shí)不時(shí)的掃一下正考試的同學(xué)們，但依舊批改著(zhù)學(xué)生們的作業(yè)。
他又看了一下那道難倒了他的.題，一個(gè)個(gè)英文字母黑白交織，迷離著(zhù)、跳躍著(zhù)，仿佛在嘲弄著(zhù)他，他更加煩躁�！罢娴淖霾怀鰜�(lái)��！”男孩在心里嘆了口氣，此時(shí)，他趁著(zhù)老師正批作業(yè)。心里響起一個(gè)聲音“老師發(fā)現不了！”男孩的手不自覺(jué)地伸向了書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)便迅速合上——老師看向了他，但只一眼便信任地將目光轉移走。然而他的手心卻已不自然地滲出細小的汗珠。他狠下心來(lái)，打開(kāi)了書(shū)，讓書(shū)頁(yè)在手中翻騰著(zhù)。
書(shū)頁(yè)一下一下地翻過(guò)，打在他的心上，磨平著(zhù)他羞愧之心的棱角，那棱角若是磨平了，每一次被罪惡所驅動(dòng)翻滾時(shí)，男孩的心將不再因羞愧而痛。幸好，老師阻止了他，男孩也在那雙大手拍在他肩膀的一瞬間恍然驚醒。
老師輕嘆了一聲。
老師看了看男孩，似在決定著(zhù)些什么。課下，老師將男孩叫到走廊里，走廊很寂靜，學(xué)生們匆匆的往來(lái)，顯得站在這里的兩人很唐突。
老師并未說(shuō)些什么�？粗�(zhù)男孩因羞恥而泛紅的臉龐，拍了拍他的肩膀，深邃的目光注視著(zhù)男孩。男孩驚異，他驚奇老師竟然并未訓斥。他小心翼翼的迎上老師的目光。兩人目光接觸的一瞬，是兩代人沉默的交流與理解，更是約定。男孩暗暗下了決心——以后，不僅無(wú)愧于心，更無(wú)愧于這個(gè)世界上幫助他、相信他的人的期盼。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇14
“作弊”，在大家看來(lái)是一件很不光榮的事，只有思想不好的人才去這樣做�？墒�，在小星星英語(yǔ)班有一段時(shí)間卻流傳著(zhù)這么一句話(huà)：作弊最光榮！就因為這句話(huà)，我失去了一個(gè)知心伙伴。
“滴答，滴答……”清脆的鐘聲在考場(chǎng)內回響。我靜靜地答著(zhù)題。突然，鄰座使勁地搖我手臂，指著(zhù)一道題問(wèn)我。我搖了搖頭表示不知道。這時(shí)，她拿出英語(yǔ)課本，放在自己的膝蓋上翻了起來(lái)。天哪，現在是考試，怎么可以翻書(shū)？我生氣地指指書(shū)本，又指指試卷，示意她現在是考試，不要翻書(shū)。誰(shuí)知，她根本不在意我，反而越抄越帶勁，恨不得把全部答案都抄下來(lái)�？纪晔液�，我問(wèn)她為什么要翻書(shū)？她卻若無(wú)其事地說(shuō)：“你不告訴我，我又不知道，沒(méi)辦法只能翻書(shū)�！闭f(shuō)完，便揚長(cháng)而去。
第二天下午，成績(jì)出來(lái)了。全班達優(yōu)加五角星的只有兩個(gè)人。一個(gè)是我，另一個(gè)就是她。在課堂上，老師把她大大地夸獎了一番，說(shuō)什么她的成績(jì)突飛猛進(jìn)是和她的努力分不開(kāi)的。她第一次能考到這么好的成績(jì)，再加上老師的表?yè)P，尾巴早已翹得老高�？粗�(zhù)她那得意忘形的'表情，我想：不行，我得幫幫她，這只是暫時(shí)的成績(jì)，以后她不勤奮學(xué)習，成績(jì)落下來(lái)了，難道還這樣作弊嗎？想到這，我把情況告訴了老師，老師宣布了她的成績(jì)無(wú)效。她也明白這是我告的“狀”，立刻瞪著(zhù)雙眼，那眼神充滿(mǎn)了對我的仇恨，兩手還緊握拳頭，對我大吼一聲：“妒忌鬼”便摔門(mén)而去。望著(zhù)她的背影我哭了……
事后，她也并沒(méi)有向我道歉，而那次她摔門(mén)而去的事令我一輩子也忘不了，難道成績(jì)是靠作弊得來(lái)的嗎？我想對她說(shuō)：任何事沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲！你永遠還是我的好朋友。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇15
每當回想起這件事，我總會(huì )心神不安。
那天是一次數學(xué)考試，一道難題像攔路虎一樣映入我的眼簾。怎么辦？我居然不會(huì )解答這一道題。我微蹙眉頭，啃著(zhù)筆端，時(shí)不時(shí)地抓著(zhù)頭發(fā)。要知道這道題可整整占了5分呢。這么想著(zhù)，我不由自主地往同桌靠近�？赊D念一想，不行，不能這樣，躲過(guò)這次考試，躲不過(guò)下次啊，再說(shuō)只有考差后才能確定新的目標��！
我挺了挺身子，繼續堅定地寫(xiě)下去。但試卷卻并不留情，接二連三的難題出現了。我一算分數，心中暗暗叫苦：怎么辦，如果這幾道題都解不出來(lái)的.話(huà)，那只有80多分了。80多分的話(huà)，那媽媽該咆哮了，爸爸的鐵砂掌也肯定不會(huì )放過(guò)我。不行，我不能考80多分。抄吧！我下定了決心。于是，我一邊往同桌的試卷上瞄去，一邊探查老師的動(dòng)向。突然，我發(fā)覺(jué)老師望向了我，慌亂之間，趕緊低下頭，“認真”地做起試卷。過(guò)了好一會(huì )兒，我看到老師低下頭改起了作業(yè)，便思忖著(zhù)：危險系數已降低，我得把握機會(huì )。就這樣，我再次悄悄靠近同桌，但由于過(guò)于緊張，冷不防一個(gè)猛勁撞上了同桌。��！我完了！我的臉色頓時(shí)變得煞白，感覺(jué)自己的心臟都停止了跳動(dòng)。同桌不吭聲，但好像明白我要做什么了。讓我感到意外的是，他竟然把卷子往我這邊移了移。驚魂未定的我再次猶豫不決，抄還是自己做？抄可能會(huì )被老師發(fā)現，不抄可能要接受爸媽的教訓。在我心神不定地一邊抄，一邊看向老師時(shí)，發(fā)現老師正默默地注視著(zhù)我。完了，時(shí)間仿佛在那瞬間停止了……我驚恐地發(fā)現老師慢慢地朝我走了過(guò)來(lái)，用手輕輕地敲了敲我的桌子。老師雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但我的臉不覺(jué)紅了，為剛才的行為深深地懊悔著(zhù)。
這事讓我下定決心，以后再也不作弊了，因為心驚肉跳的滋味真的不好受。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇16
也許，你沒(méi)想到我也會(huì )作弊，可是，我的心理真的很難受！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，英語(yǔ)考試開(kāi)始了。試卷一發(fā)下來(lái)，我就拿起筆“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，班上一片寂靜，等我做到一半時(shí)，葉淺吟發(fā)現我的卷子上把打勾的題被我做成了寫(xiě)序號了，她大聲地提醒我：“歐陽(yáng)霖，你做錯了�！北焕蠋熉�(tīng)見(jiàn)了，她就說(shuō)我們作弊，我當時(shí)想：“雖然許多老師口口聲聲的說(shuō)，‘分數不能代表一切�！墒�，昨天老師就是以分數選三好學(xué)生的呀，但是，這一題有10分啊，我想考好成績(jì)，就不能說(shuō)出那一題是她的提醒。只能這樣鋌而走險了！”我拼命地說(shuō)我沒(méi)有，沒(méi)講話(huà)，在葉淺吟的辯解下老師就不和我們計較了，又過(guò)了一會(huì )兒，葉淺吟向我借筆時(shí)說(shuō)：“哎呀，歐陽(yáng)霖，我的筆又壞了，借我一支筆呀！”我又小聲音地說(shuō)：“現在考試，別講話(huà),免了老師又說(shuō)我們是作弊”說(shuō)著(zhù)，我就遞給她一支筆，就在這時(shí)前面的梁爽又向英語(yǔ)老師告狀：“歐陽(yáng)霖和葉淺吟又講話(huà)，他們講了好多次了”。林老師嚴肅地問(wèn)我們有沒(méi)有，開(kāi)頭我怕扣分，怕蓋上作弊的印章，我于是我就一直說(shuō)謊說(shuō)：“沒(méi)有！”就因為我不肯承認葉淺吟告訴我不認真做題的.事，我成了說(shuō)謊者，我心里很難受，老師還讓我到辦公室找她，一下課感覺(jué)到處都是嘲笑聲音，使我的臉紅到了耳根，后來(lái)我向林老師說(shuō)出實(shí)情，承認了錯誤。老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“現在還好，以后不管是中考還是高考，只要你的嘴巴動(dòng)一下，監考老師就會(huì )給你蓋個(gè)作弊的印章。到時(shí)你就可以走人了！”
真沒(méi)想到不小心的行為也成了作弊，我心里特別難受，而且今天丟丑就丟大了，不知道家長(cháng)那一關(guān)我是不是有問(wèn)題的，等著(zhù)挨打吧！
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇17
沙沙沙，同學(xué)們緊張地答著(zhù)卷子，教室里靜悄悄的忽然，我看見(jiàn)前邊一個(gè)同學(xué)緊張地向四下看看，然后從袖子里摸出一卷紙，飛快地抄起來(lái)。
我腦子里猛然閃出兩個(gè)字：作弊。
考試終于結束了。我的心情這時(shí)仍像外面的天空一樣，陰沉沉的。為什么每次考試都有人作弊呢？其實(shí)，這也沒(méi)什么奇怪的'。作弊的人無(wú)非是想得高分，自己光彩，教師表?yè)P，父母也高興。也有一些人是迫不得已，怕考不好教師批、家長(cháng)罵、棍棒加身，只好鋌而走險，蒙混過(guò)關(guān)。
作弊在有些人看來(lái)，實(shí)在是件絕妙的事，平時(shí)痛痛快快地玩，考試只要稍稍用些心計，就可以輕輕松松地得高分�？墒沁@畢竟是暫時(shí)的，就像那美麗的肥皂泡一樣，終究是要破滅的。再過(guò)五年、十年，當你走上工作崗位，需要真才實(shí)學(xué)的時(shí)候，難道你也要帶上書(shū)本、紙條去作弊嗎？到時(shí)候，你就會(huì )追悔莫及��！騙老師，騙家長(cháng)，最終還不是騙你自己呀！
學(xué)生作弊，固然不對，可這能僅僅怪學(xué)生嗎？難道老師和家長(cháng)就不該負一定責任嗎？有些老師和家長(cháng)，把分數作為衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標準，許多同學(xué)正是迫于這種壓力，才去作弊的�，F在學(xué)生作弊的現象如此嚴重，老師和家長(cháng)還不應該重視起來(lái)嗎？
當然，對于那些屢教不改的人，也絕不能客氣。一旦發(fā)現了，就狠狠地處分他們。殺一儆百，使那些想作弊的也不敢作。
其實(shí)，以上這幾種都不是防止作弊的好辦法。最好的辦法，就是學(xué)生自己平時(shí)學(xué)習要扎扎實(shí)實(shí)，考試時(shí)誰(shuí)還用得著(zhù)去作弊呢？
我希望大家有功夫要花在平時(shí)，與其考試時(shí)費盡心機，偷偷摸摸地搞地下活動(dòng)，還不如平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。作弊的同學(xué)，你們說(shuō)是不是呢？
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇18
“沙沙沙……”同學(xué)們緊張地答著(zhù)卷子，教室里靜悄悄的忽然，我看見(jiàn)前邊一個(gè)同學(xué)緊張地向四下看看，然后從袖子里摸出卷紙，一乞快地抄起來(lái)。找腦子里猛然閃出兩個(gè)字:“作弊”。 考試終于結束r。我的心情這時(shí)仍像外面的天空一樣，陰沉沉的。為什么每次考試都有人作弊呢?其實(shí)，這也沒(méi)什么奇怪的。作弊的人無(wú)非是想得高分，自己光彩，教師表?yè)P，父母也高興。
也有一些人是迫不得已，怕考不好教師批、家長(cháng)罵、棍棒加身，只好挺而走險，蒙混過(guò)關(guān)。 作弊在有些人看來(lái)，實(shí)在是件絕妙的事，平時(shí)痛痛快快地玩，考試只要稍稍用些心計，就可以輕輕松松地得高分�？墒沁@畢竟是暫時(shí)的，就像那美麗的肥皂泡一樣，終究是要破火的。再過(guò)五年‘十年，當你走!月一作崗位，需要真才實(shí)學(xué)的時(shí)候，難道你也要帶上朽本、紙條去“作弊”嗎?到}}t候，你就會(huì )追悔莫及啊!騙老師，騙家長(cháng)，最終還不是騙你自己呀! 學(xué)生作弊，固然不對，可這能僅僅怪學(xué)生嗎?難道老師和家長(cháng)就不該負一定責任嗎?有些老師和家長(cháng)，把“分數”作為衡一個(gè)學(xué)生的唯一標準，許多同學(xué)正是迫于這種力，才去作弊的。
現在學(xué)生作弊的現象如此嚴重，老師和家長(cháng)還不應該吸視起來(lái)嗎? 當然，對那些屢教不改的人，也絕不能客氣發(fā)現了，就狠狠地處分他們�！皻⒁话涟佟�，使那些想作弊的`也不敢作。其實(shí)，以上這幾種都不是防止作弊的好辦法。最好的辦法，就是學(xué)生自己平時(shí)學(xué)習要扎扎實(shí)實(shí)，考試時(shí)誰(shuí)還用得著(zhù)去作弊呢？我希望大家有功夫要花在平時(shí)，與其考試時(shí)費盡心機，偷偷摸摸地搞“地下活動(dòng)”，還不如平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。作弊的同學(xué)，你們說(shuō)是不是呢?
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇19
記得那是十二月的某一天，爸爸正在網(wǎng)上瀏覽新聞，我正在寫(xiě)作業(yè)。
突然，爸爸生氣的說(shuō)道：“這些孩子怎么對得起養育他們的父母呢?將來(lái)哪個(gè)單位會(huì )要這樣的庸才!”聽(tīng)到爸爸的話(huà)我和媽媽也不約而同的跑過(guò)來(lái)看個(gè)究竟。原來(lái)網(wǎng)上有一篇報道：12月23日舉行的大學(xué)英語(yǔ)四級考試出現涉嫌泄題和用無(wú)線(xiàn)通訊工具作弊事件。剛開(kāi)考七分鐘，網(wǎng)名為“狼的誘惑”的人就在網(wǎng)上貼出四級寫(xiě)作題，并附有例文。北京市教委高教處處長(cháng)也表示，已發(fā)現有考生用無(wú)線(xiàn)通訊工具作弊。在北方工業(yè)大學(xué)的考場(chǎng)里，聽(tīng)力考試的廣播中居然同時(shí)傳出一個(gè)人念“答案”的聲音。教育部相關(guān)負責人稱(chēng)，將盡快查清此事……
看完后，爸爸關(guān)切地對我說(shuō)：“玥玥，你可不能學(xué)他們啊!和諧社會(huì )的發(fā)展需要的是有真才實(shí)料的人才啊!”我問(wèn)爸爸：“誠信對一個(gè)人到底有多么重要呢?”爸爸又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“在商言商，我和你媽媽都是做藥品代理的，我們來(lái)青島兩年多能成功的最重要的因素就是誠信，堅持不擴大宣傳、虛假宣傳，被許多優(yōu)秀的醫生所認可，為許多心腦血管病的患者解除了病痛。越來(lái)越多的人開(kāi)始認可我們的.產(chǎn)品。聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話(huà)，我心里豁然開(kāi)朗，我又忽然想起爺爺、奶奶曾經(jīng)給我講的童話(huà)故事，故事叫做《撒謊的孩子被狼吃》，故事中的小男孩因撒謊被狼吃掉了，我想：學(xué)習當中，我也要做誠信的孩子，要不然就會(huì )找不到工作、失去很多朋友……同時(shí)也失去了生活的意義。
同學(xué)們聽(tīng)了我講的這個(gè)故事，你們是不是也明白了學(xué)習的真正目的了呢?那就讓我們一起努力學(xué)習文化知識，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生，將來(lái)為社會(huì )做出我們這一代更大的貢獻吧!加油!
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇20
環(huán)顧四周一一同學(xué)們一個(gè)個(gè)都緊低著(zhù)頭，眼睛始終注視著(zhù)試卷，一聲不吭，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲和風(fēng)扇“呼呼”的風(fēng)聲交織，讓沉悶的氣息越發(fā)凝重。
“塞下秋來(lái)風(fēng)景弄�！蔽疑盗搜�，這句我根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更不用說(shuō)讓我默寫(xiě)出來(lái)了。我緊張地看著(zhù)同桌，他沒(méi)理我。
“嗨！‘塞下秋來(lái)風(fēng)景異’的下句是什么？”盡管我壓著(zhù)嗓子，但從喉嚨里發(fā)出的那陣低沉的聲音還是嚇了自己一跳。我忙緊張地看了看老師——她正把頭埋在作業(yè)堆里。
同桌緩緩地抬起頭，用疑惑的目光看著(zhù)我，張了張嘴，看口型仿佛在說(shuō)一一“啥？”
或許是兩人隔得太遠，無(wú)論我怎么說(shuō)他還是聽(tīng)不見(jiàn)。突然，老師抬起了頭，扶了扶鼻梁上的眼鏡，用凌厲的目光掃視了一下四周，最后竟把目光落在我的身上，這一看可把我看得心虛了起來(lái)，我忙把目光移向別處，心中隱約有些發(fā)慌。
就在老師看著(zhù)我的時(shí)候，不識趣的同桌竟把紙條扔到了我的.椅子旁�，F在我到底該不該去撿呢？一面是答案的誘惑，一面是老師的嚴厲，我到底該怎么辦？但是馬上就要下課了，再不看就來(lái)不及了。再說(shuō)了，我一向是老師眼中的乖乖女，老師發(fā)現了也會(huì )寬容的。我猶豫了片刻，馬上側著(zhù)身?yè)炱鹆思垪l。不知是天太熱了還是心太虛了，我的臉憋得通紅，細密的汗珠遍布了整個(gè)臉龐，心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)。我這還是第一次作弊！
顫顫地拿著(zhù)紙條，我羞得頭都抬不起來(lái)。老師，對不起！
我羞愧地打開(kāi)了紙條，出現在眼前的是五個(gè)大字：我也不知道！
老師的信任哪！答案哪！付諸東流了！
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇21
“丁零零——”上課鈴聲響了，數學(xué)老師呂老師抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室。呂老師說(shuō)：“今天我們來(lái)一次考試�！�
雖然呂老師的聲音不大，但許多同學(xué)都嚇得不輕，紛紛交頭接耳：“怎么又是突擊考試呀！”連我這個(gè)從不把考試當心事的人，也為自己捏了一把汗。
“沙沙沙——”考卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都在認真答題，教室里只有寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。
我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——“攔路虎”來(lái)了。
眼下僅剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。我一瞅同桌的考卷，��！他做出來(lái)了！
忽然，一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)——作弊。我只要轉轉眼神，就可以神不知，鬼不覺(jué)地知道答案，拿到本來(lái)不屬我的'分數，但——我的心里矛盾極了：“只要作弊，就有了分數，但丟了誠實(shí)的品質(zhì)；但保住了品質(zhì)，分數就會(huì )像離弦的箭，與我拜拜——”最后，我沒(méi)有作弊，而是將卷子檢查了一下，開(kāi)始計算最難的一題，終于在交卷前寫(xiě)上了自己確定的答案。
幾天后，呂老師宣讀了分數，“林彤——”我忐忑不安地聽(tīng)著(zhù)�！�100分”不會(huì )吧？我考滿(mǎn)分了？我接過(guò)考卷，上面密密麻麻全是鮮艷的“√”，當然，也包括最難的一題啦！我一看同桌的試卷，他是95分，我一看最難的那一題，竟是個(gè)“×”，我眼前迷茫了，要是我作弊了，那我不是也------
我恍然大悟：做人就像考試一樣，不能總依靠別人，萬(wàn)一別人走上了歪道，自己也將跌入深淵。
那天，幸虧我沒(méi)有作弊。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇22
考試乃同學(xué)們的天敵，為了避免挨家長(cháng)們的“巴掌”，因此有了“作弊”這個(gè)名詞。雖然作弊違反校規，但在學(xué)校仍然頗為盛行。所以，在此向大家透露一些作弊者的高招。僅供參考，請別亂用！
先從前面的作弊者開(kāi)始吧！
老師一發(fā)下卷子，首先便盯住了前面的同學(xué)。雖然前面的同學(xué)有一半是“四眼田雞”，但是他們竟也敢在老師眼皮底下鉆空子。瞧！
那位戴眼鏡的老兄，一考試就抽出一本小冊子，我本以為他是要打草稿，可湊近一看，他竟然因為老師是近視眼，再看筆記呢！
經(jīng)過(guò)十秒的.“掃描”，便點(diǎn)點(diǎn)頭，唰唰唰的奮筆疾書(shū)。
中間的同學(xué)當然自在。因為老師正死死盯著(zhù)前面的同學(xué)不放，無(wú)法抽空監控他們。偶爾嘀咕幾聲，頂多被老師瞪個(gè)幾眼，沒(méi)有大礙。一些膽大包天的同學(xué)干脆來(lái)個(gè)“五秒快速討論”，一片混亂之后，老師才反應過(guò)來(lái)，“兇手作案線(xiàn)索“早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
后面的同學(xué)就略差一等了。那幾個(gè)身高在一米六以上的大塊頭，即使是搖頭晃腦一下，也會(huì )使老師站起“眺望”，可他們默契的配合卻使人難以置信。瞧那位鬼鬼祟祟的“高個(gè)子”，他把頭靠在椅子上，用腳踢了一下旁邊的桌腳，后面的那位同學(xué)怔了一下，便馬上反應過(guò)來(lái)，湊在“高個(gè)子”的身后，兩人對起答案來(lái)，有說(shuō)有笑，好不愜意！
不過(guò)有些“閑人”會(huì )故意暗示老師，害得作弊者被訓了一頓，旁人卻摸不著(zhù)頭腦。
下課交卷后，有的同學(xué)是疑惑不解，有的同學(xué)是憂(yōu)心忡忡，而那些作弊者卻個(gè)個(gè)都是紅光滿(mǎn)面。
假如現在給你一張期末考試的答案，考試時(shí)你會(huì )打開(kāi)嗎？
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇23
第一次就像一行行腳印，印在我們成長(cháng)的道路上。
看著(zhù)書(shū)桌上的那一張獎狀，不由得想起了那第一次作弊。那天，陽(yáng)光明媚。老師宣布明天就要期末考了，讓我們要好好復習，早點(diǎn)休息。當聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里頓時(shí)緊張極了，生怕自己考不好。
到了晚上，那明亮的燈光伴著(zhù)我埋頭復習。慢慢的就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一早起來(lái)，驚慌失措，自己竟然睡過(guò)了頭，都是因為自己昨晚過(guò)于疲勞，迷迷糊糊的睡了過(guò)去，忘了調鬧鐘 �，F在已經(jīng)7點(diǎn)了，我趕忙洗漱穿衣，匆匆帶著(zhù)書(shū)包飛奔而去。在路上，買(mǎi)了幾個(gè)熱乎乎的包子，吃了起來(lái)。到了學(xué)校，已經(jīng)七十三十分了，離考試時(shí)間只剩下三十分鐘了。我又開(kāi)始了無(wú)頭無(wú)腦的復習。
隨著(zhù)一陣清脆刺耳的鈴聲，進(jìn)來(lái)了一位監考老師。我急忙收下書(shū)本。我接過(guò)考卷，大概的看了一下，便寫(xiě)上名字，做了起來(lái)。開(kāi)始做的.非常順利，可以稱(chēng)得上是“一帆風(fēng)順”，可是半路出現了一只攔路虎——按課文內容大問(wèn)題。我一看，絞盡腦汁，抓耳饒腮，可不管怎樣也想不出來(lái)。我有回憶了以前老師講的內容，可是卻始終想不出來(lái)這一道難題。就在這個(gè)時(shí)候，我眼前閃過(guò)一條“妙計”——作弊。我下意識地看了看周?chē)�，監考老師正好出去透透風(fēng)，我心里是一番高興。我小心翼翼的從課桌里拿出語(yǔ)文課本，又向四周望了望，大家正在埋頭思索，我又一陣暗笑。趕緊打開(kāi)書(shū)本看了看，然后把課本再放進(jìn)去，憑著(zhù)剛剛的記憶把答案寫(xiě)在了考卷上。
終于我考了全班第一，并獲得了獎狀，我雖然表面很開(kāi)心，可心里卻一直不安，心中有愧，每當看見(jiàn)那張獎狀，總會(huì )想起那次我作弊了。
通過(guò)這次考試，我明白了：考試時(shí)不能作弊的，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習路上前行。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇24
考場(chǎng)里，考生們聚精會(huì )神的看著(zhù)卷子，拿著(zhù)筆飛快的答著(zhù)題�？紙�(chǎng)里充滿(mǎn)了緊張，莊重的氣氛。此時(shí)我正坐在考場(chǎng)的一角絞盡腦汁的在想一個(gè)問(wèn)題，頭皮都快抓破了，可依然毫無(wú)頭緒。無(wú)奈，只有繼續往下寫(xiě)，期待寫(xiě)完后會(huì )突然靈光一現，
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在臨收卷還有短短的幾分鐘時(shí)，我心中更加焦急，這時(shí)看見(jiàn)監考老師在看報紙，學(xué)生們也都在全神貫注的檢查卷子，心中于是就起了歪念頭�！盀榱顺煽�(jì)，豁出去了，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)”，我心中打著(zhù)小算盤(pán)。于是我環(huán)顧了四周，賊頭賊腦探出頭看前面人的答案，沒(méi)費什么力氣，正確答案就到手了，我心中竊喜：這次必能取得好成績(jì)。
可是不久，我的心中又充滿(mǎn)了愧疚。此時(shí)我想到了老師，想到了父母，想到了成績(jì)上與我競爭的人。于是毅然把正確答案劃掉�？蓜澋糁笮闹械南敕ㄓ珠_(kāi)始動(dòng)搖。這次因為這道題可能使考試成績(jì)不佳，那時(shí)腦子里充滿(mǎn)了父母、老師喋喋不休的批評，同學(xué)自大妄為的嘲笑，自己考完試后失落的'表情。思來(lái)想去又重新把正確答案寫(xiě)上。
之后，我等待著(zhù)老師收卷，心卻飛到了外面：考完試后我一定要玩個(gè)痛快，踢幾場(chǎng)球，看幾部電影，多愜意呀！可就在這時(shí)，我想起了父母常在我耳邊說(shuō)的一句話(huà):誠實(shí)乃做人之本。一點(diǎn)不錯！做人應該做誠實(shí)守信之人，我還自稱(chēng)是一個(gè)高素質(zhì)的人，怎能干這種荒唐之事！于是我“大義凜然”地重重地把明知道是正確的答案劃掉，那幾道劃痕也深深地刻進(jìn)了我的心，我看著(zhù)收卷的老師把我的卷子拿走，心中的陰霾也隨之散去，誠實(shí)之光籠罩著(zhù)我的心扉。
自那之后，我連作弊的念頭都沒(méi)浮現過(guò)。因此那次作弊使我懂得了誠實(shí)，這是那些偷偷摸摸為了試卷上的幾分而違背良心的人所不能體會(huì )到的。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇25
上學(xué)期期末考試，我考得挺不錯，但是每當想起考場(chǎng)的現象，不由讓人幾分擔憂(yōu)。
開(kāi)考鈴響了，發(fā)試卷了，拿到語(yǔ)文卷子，一看，也不是很難。心想：我一定要考到九十分以上！我開(kāi)始做，這時(shí)監考老師有事出去了一會(huì )兒。頓時(shí)，全班亂起來(lái)，有些人傳紙條，有些人干脆下位抄。有一個(gè)同學(xué)向我拋來(lái)紙條，叫我告訴他做。我寫(xiě)上去在紙條上回話(huà)“我不知道，就是知道也不告訴你，自己想吧！”我并在后面畫(huà)了鬼臉，丟給了他。他打開(kāi)一看，又瞅了瞅我，仿佛在說(shuō)“你好討厭！”我趕緊回過(guò)頭來(lái)，裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，又繼續答題了。
下課了，他追著(zhù)我，說(shuō)我不夠義氣，說(shuō)我這說(shuō)我那。我反駁到：“哼！這跟義氣扯不上”�？伤宦�(tīng)。對我說(shuō)：“你給我記住，我饒不了你的！”
下午的考試，又有許多同學(xué)用同樣的'方式，企圖讓我告訴他們，都被我一一拒絕了。他們丟了紙條過(guò)來(lái)，說(shuō)我小氣的，不夠義氣的，不是朋友的，什么都有。我回復他們：“滾，別吵我，別害得我沒(méi)做完。后面并附加了一句：“不能作弊！”這時(shí)，我也碰到一道難題，于是我先做后面會(huì )做的。做完后，我又思考那道難題。這時(shí)我也甚至想抄同學(xué)的，剛想瞟瞟我同學(xué)的試卷，又趕緊把目光收回來(lái)，心想：不行！這樣做是不光彩的！又想到以前老師說(shuō)過(guò)的：“作弊得到的分不真實(shí)，而且是欺騙自己”。我又自言自語(yǔ)：“對，不能抄�！币虼�，在我的反復思考下，終于做出了那道難題。
是啊，在這我想對同學(xué)們說(shuō)：“作弊是不對的，作弊是自己欺騙自己，不能作弊��！”
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇26
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，期末考試也離大家越來(lái)越近了。
平時(shí)學(xué)習懶懶散散的同學(xué)聽(tīng)到期末考試，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，而平時(shí)勤奮刻苦學(xué)習的同學(xué)臉上卻洋溢著(zhù)堅毅，表現的自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
只有我自己知道這個(gè)學(xué)期我并沒(méi)有刻苦努力的學(xué)習，平時(shí)懶懶散散的習慣，拖拖拉拉的學(xué)習。讓我此時(shí)此刻顯得特別的緊張。
突然一個(gè)邪惡的念頭出現在我的腦海里，我跟我玩的好的同學(xué)商量著(zhù)讓他給我傳遞答案。他一口答應了下來(lái)，但是我還是顯得特別的緊張。
終于來(lái)到了考試，這幾天隨著(zhù)考試鈴聲叮鈴鈴的響起，老師走進(jìn)了教室開(kāi)始分發(fā)試卷，拿到試卷后我從頭到尾瀏覽了一遍試卷，果然不出所料里面有很多我不會(huì )的題，但是腦海里卻還有印象，記得老師講過(guò)這些題。
然后我拿起筆來(lái)，先把我非常確定的一些題目的答案寫(xiě)了下來(lái)，當我寫(xiě)完之后時(shí)間也才過(guò)了只有半個(gè)小時(shí)。我停下來(lái)小心翼翼的觀(guān)察著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)，他們都在奮筆疾書(shū)，寫(xiě)的大汗淋漓。我越來(lái)越緊張，腦海里在想，會(huì )不會(huì )只有我自己不會(huì )這些題。
然后我開(kāi)始拿出事先準備好的小紙條，開(kāi)始給我事先打好招呼的同學(xué)傳的紙條問(wèn)他問(wèn)題的`答案，由于我是第一次做這種事情，所以我緊張的整個(gè)人都在手抖，而且后脊梁一陣陣的發(fā)涼，我木訥的轉頭觀(guān)察老師，心里不知道暗暗下了多大的勇氣。我瞅準機會(huì )把紙條傳遞出去，然后就是緊張的等待時(shí)間，我既害怕他也不會(huì )這些問(wèn)題，又害怕老師會(huì )發(fā)現我這種小動(dòng)作，那種緊張，羞愧的心情一直環(huán)繞著(zhù)我。
終于我得到了他的回信。他把紙條仍在我的腳邊。我先是用腳緊緊的踩住了它，然后又一邊觀(guān)察的老師，一邊把紙條往我這邊帶。后來(lái)我終于如愿以?xún)數貙?xiě)上了這些題目的答案。
但是自這次考試之后，我下定決心努力學(xué)習，畢竟自己學(xué)進(jìn)腦子的知識才是屬于自己的，這種作弊的行為是萬(wàn)萬(wàn)不可的。
所以告誡同學(xué)們請認真學(xué)習，不要灌輸作弊這種錯誤的觀(guān)念，只有自己踏踏實(shí)實(shí)學(xué)來(lái)的知識才是值得炫耀的。
拒絕作弊，從我做起。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇27
一天，數學(xué)課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最兇。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室后面。
“嘭！”門(mén)突然被撞開(kāi)了。老師看到桌子東倒西歪，一氣之下，居然把門(mén)板踹成了兩半�！拔也懦鋈チ�15分鐘，你們就鬧翻天了。下節課舉行測試，看你們能得多少分！”說(shuō)著(zhù)就用力拍了拍黑板�？墒�，那兩位同學(xué)卻充耳不聞，繼續搗亂。數學(xué)老師氣得滿(mǎn)臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢砸向他們倆。剎那間，班里變得鴉雀無(wú)聲，斗得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。
第二節課的測試如期舉行。老師大步流星地走進(jìn)教室，把卷子發(fā)給大家。有人情不自禁地尖叫起來(lái)：“天，這什么玩意兒？這么難！”大家都皺起了眉頭。連班上的學(xué)霸老油條也唉聲嘆氣。
同學(xué)們開(kāi)始答題了，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆的書(shū)寫(xiě)聲。明輝和啟華想到了一個(gè)好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學(xué)都急切地伸長(cháng)脖子，��！看到了！他們奮筆疾書(shū)，將老油條的答案抄在試卷上�？墒沁@一切根本逃不過(guò)數學(xué)老師的火眼金睛。他怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，毫不猶豫地將二人的試卷撕了個(gè)粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課后來(lái)我辦公室一趟�！彼麄儌z瞬間傻眼了。
放學(xué)以后，他們心驚膽戰地來(lái)到了老師的辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺(jué)得害臊嗎？”說(shuō)著(zhù)，便拿起旁邊的`一張紙，先揉成團再撕碎，在地板上踩了幾腳，問(wèn)：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了�！彼麄z異口同聲地說(shuō)。
兩位學(xué)渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒(méi)有把這些事告訴他們的家長(cháng)，不然可就糟了。后來(lái)，他們倆刻苦學(xué)習，成為了學(xué)霸。老師也對他們倆刮目相看。
這個(gè)故事告訴我們，不勞而獲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。但是只要努力了，就會(huì )有好結果。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇28
網(wǎng)課結束后，我們正式復課第二天的中午第三節課，英語(yǔ)老師給我們來(lái)了一場(chǎng)突然襲擊。在我們沒(méi)有任何準備的情況下，進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。
考卷剛發(fā)下來(lái)，我就覺(jué)得大事不妙，好幾個(gè)都是一些我上網(wǎng)課時(shí)不怎么在意的題。正在煩惱之際，老師突然說(shuō)了一句：“現在大家都把英語(yǔ)書(shū)蓋在卷子上�！蔽乙宦�(tīng)心里立馬樂(lè )開(kāi)了花，老師平時(shí)可是很細心的，早早地就讓我們把英語(yǔ)書(shū)放過(guò)去，可這一次卻不知怎么的大發(fā)慈悲，看來(lái)真是天無(wú)絕人之路��！
果不其然，不大一會(huì )兒我就遇到了幾道不會(huì )的題。剛想翻書(shū)，卻發(fā)現老師正在虎視眈眈地盯著(zhù)我，嚇得我趕緊低下了頭。
過(guò)了一小會(huì )兒，我看到同桌在那若無(wú)其事翻書(shū)照抄，心里像裝了一只小兔子似的又一次不安分起來(lái)。突然，機會(huì )來(lái)了，老師不知道有什么事出去了，我就趁機快速翻開(kāi)書(shū)，眼睛順著(zhù)翻出了的縫往里面仔細的瞅，還不時(shí)地抬起頭看看老師回來(lái)沒(méi)有。
忽然，我眼前一亮，心想這下可讓我找到了，急忙慌里慌張地將答案抄了上去。
到了下午，我一直都沉浸在自己的幻想之中，一心想著(zhù)這次肯定能考個(gè)好成績(jì)，老師說(shuō)不定又會(huì )表?yè)P我。
不一會(huì )兒，卷紙發(fā)了下來(lái)，我一看，頓時(shí)傻了眼，只見(jiàn)卷子上寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”，我一下子就懵了，趕緊拿來(lái)同桌的卷子對照一下。只見(jiàn)兩張卷紙上老師寫(xiě)的'一模一樣，簡(jiǎn)直像是一對孿生兄弟。我的心里不禁打上了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：難道老師發(fā)現我們照抄了，沒(méi)道理呀，我很注意的呀？老師是怎么看見(jiàn)的呢？
不一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了，她的一番話(huà)解開(kāi)了我心中的疑問(wèn)，原來(lái)這場(chǎng)考試是考驗大家的誠信度的�？荚嚂r(shí)她是故意出去的，然后在窗外悄悄偷看，專(zhuān)等魚(yú)兒上鉤。我聽(tīng)了后悔不已，唉，沒(méi)想到我居然中了老師的計謀。
我也是從那以后再也不敢考試作弊了。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇29
老師揚了揚手中的書(shū)本，倚在講臺旁，說(shuō)道：“你們把書(shū)放起來(lái)，現在開(kāi)始考試”
老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現在時(shí)間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長(cháng)了點(diǎn)，擋住了她看書(shū)本的目光，不覺(jué)微蹙秀眉，用指尖把發(fā)梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環(huán)視了一周后，緩緩說(shuō)道：“大家注意把握好時(shí)間，不要做漏”。
話(huà)音未落，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始握筆疾書(shū)了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說(shuō)，這聲音是美妙的，充滿(mǎn)了節奏的韻味，是學(xué)生認真復習背書(shū)的一種表現方式，可此時(shí)，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來(lái)無(wú)邊的緊張，“我回去在家什么都沒(méi)復習，現在怎么會(huì )考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的額頭上已經(jīng)沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的.“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長(cháng)，壯大。
以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門(mén)前嘆因果，從此不是正經(jīng)人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來(lái)，在第五分鐘時(shí)才找到課本，翻到了合適的那一頁(yè)，正準備做弊，卻覺(jué)老師嚴厲的目光似利表明我已經(jīng)知道你在干什么，不要做弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書(shū)，也許是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經(jīng)輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀(guān)著(zhù)我的一切時(shí)，我卻一點(diǎn)都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來(lái)時(shí)，我不覺(jué)呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發(fā)現了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。
初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇30
話(huà)說(shuō)考場(chǎng)大勢，久靜必動(dòng)，久動(dòng)必靜。先來(lái)竊竊私語(yǔ)，爾后七嘴八舌，瞬間又?zhù)f雀無(wú)聲。如涓涓細流化作滔滔江水，頃刻又冰凍千里，欲知其中奧妙，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
遠眺一文雅男生，輕盈邁步款款入座，殊不知這是位久經(jīng)沙場(chǎng)的老手，只見(jiàn)他含笑不語(yǔ)，目測其地理位置；與監考老師水平距離為六米、南偏西25度、左邊是同班同學(xué)，右邊是上次考試認識的哥們兒，前后都是埋頭苦讀的好學(xué)生，正所謂左右逢緣啊，妙哉妙哉！
鈴聲初響，考場(chǎng)即靜，卷子到手，開(kāi)始作案。文雅男生嫻熟地向前挪了挪椅子，沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲響，拼了命挺直腰板，活像黃繼光堵?lián)魳屇窃煨�，調整好角度，微微向前一傾，哇！選擇題答案赫然入目，小男生不慌不忙抄好答案，哼著(zhù)小曲、翹起二郎腿，暗暗等待作案時(shí)機。五分鐘，有兩三個(gè)人在偷偷摸摸對答案，十分鐘，有七八個(gè)人在扔紙條，二十分鐘，十幾二十個(gè)人在翻書(shū)。時(shí)候到了，那男的光天化日朗朗乾坤之下摸出手機，手指靈動(dòng)的按出悅耳的音符，盡情享受手機作弊的樂(lè )趣。
無(wú)奈監考老師睡的'如死豬般深沉，雷打不動(dòng)，是什么把他累的如此疲憊，以致監考時(shí)才來(lái)補瞌睡，大半的數學(xué)吼著(zhù)嗓子對答案，也喚不醒醒他沉睡的心靈，多辛苦啊，讓我們向這位老師“致敬”…
小男生完事兒后，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，爾后不緊不慢地開(kāi)始發(fā)表他的作案感言，“我要感謝CCTV、感謝黨、感謝人民，特別是那位老師，最重要的，我要感謝手機的發(fā)明者，是如此快捷的通訊工具讓我們作案少了些麻煩，多了些安全，少了些害怕，多了些溫馨，對了，我用的長(cháng)虹林志玲手機�！�
猛然，一個(gè)冰冷尖銳的眼神射了過(guò)來(lái)，這寒氣足以讓人從腳板一直冷到牙齒縫，多年的經(jīng)驗告訴他，教導主任來(lái)了！果不其然，教導主任如滅絕師太般立在窗前，直勾勾地盯著(zhù)那小子，恨不得把他鉤到地獄。
遭啦！東窗事發(fā)啦！
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