【精選】心理作文匯總九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的心理作文9篇，希望對大家有所幫助。

心理作文 篇1

　　初三，是一個(gè)難忘的時(shí)段，在這些日子中，沒(méi)有我們盼了一個(gè)星期的音樂(lè )美術(shù)課，沒(méi)有輕松的體育課，沒(méi)有我們向往的計算機課，有的只是每天的數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)政治歷史，有的只是各種鍛煉，有的只是老師上課時(shí)不停地講課聲。

　　你會(huì )發(fā)現老師上課不管那些不學(xué)的同學(xué)，老師嘴里只有叫科代表過(guò)來(lái)；你會(huì )發(fā)現你越來(lái)越舍不得那些下課和你聊八卦，上課告你老師來(lái)了別睡了，把作業(yè)借你抄的人；你會(huì )發(fā)現中考離你越來(lái)越近了；你會(huì )發(fā)現你突然很羨慕那些學(xué)弟學(xué)妹們，因為他們還有時(shí)間；你會(huì )發(fā)現每個(gè)人都在改變。

　　學(xué)弟學(xué)妹們，請你們珍惜現在，你們所厭惡的今天是我們回不去的昨天，也許你今天還再抱怨七點(diǎn)二十的早自習，可是那些沒(méi)考上高中的就告別了早自習；也許你今天還再罵老師霸占了你的體育課，可是你不知道那些初三黨特別想逃體育的訓練；也許你今天還再為自己沒(méi)去學(xué)校而慶幸，可是你不知道現在的我們一旦請假就要花好大的時(shí)間去補課；也許你還再為今天不能玩兒電腦而發(fā)脾氣，可是你不知道初三每天只能做的事情就是背書(shū)�，F在也許你們還在想，還有一年嗎，也可能是兩年，可是當你到了初三在想，恭喜你你的高中夢(mèng)已經(jīng)死去一半了，所以請你珍惜現在的一切，包括那些和你處了很長(cháng)時(shí)間的損友們。中國有13億人口，而你和你的伙伴們相遇了，請珍惜你身邊的人。有一天你們到了高中，你們自己就會(huì )明白高中的老師不會(huì )再管不學(xué)的同學(xué)，因為他們根本就不帶了搭理你；會(huì )名白每天的卷子做的你有多想吐；會(huì )明白高考比中考緊張的多。

　　知道么，我怕的不是每天的老師們的嘮叨，我怕的是沒(méi)有人和我聊些有的沒(méi)的；我怕不是中考完那份擔心的心情，我怕的是和你們離別的心情；我怕的不是高中的老師嚴厲表情，我怕的是父母失望的表情；我怕的不是新學(xué)校的新臉龐，我怕的是再也見(jiàn)不到原來(lái)熟悉的臉。

　　請你記住畢業(yè)時(shí)每個(gè)老師說(shuō)的話(huà)，記住散伙飯是喝多了的同學(xué)，記住他們真心的有眼淚，記住學(xué)校的每個(gè)角落。

　　初三的同學(xué)們我們在一起過(guò)完最后一個(gè)夏天，新年，端午，清明，情人節，圣誕。。。我們就散了。有沒(méi)有一所學(xué)�？梢越涛以鯓油�記一個(gè)人的好，教我怎樣用剩下的時(shí)間用全部的自己愛(ài)他們，教我怎樣去愛(ài)一個(gè)人，如果有，我要去，我保證我會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )掛科。

　　時(shí)光請你倒流好不好，我想帶著(zhù)我現在的記憶去好好的疼他們一次，我不會(huì )再任性，不會(huì )再亂發(fā)脾氣，時(shí)間請你回到原來(lái)好么？

　　我想初一初二的.我們了。

心理作文 篇2

　　成材與心理

　　風(fēng)兒吹拂， 摸著(zhù)每個(gè)人的心，心靜了下來(lái)，眼前 浮起了一條路———通往成材之路，開(kāi)始，你的人生旋途。在這處事多變的環(huán)境里，成材的關(guān)鍵在于良好的心里素質(zhì)。

　　人生短暫，生命可貴，要減輕對生命的壓力，挖掘生命的壓力，正視苦難，承受“壓力”讓生命加堅強，讓生命走向輝煌。

　　李麗，她的生命如此波折，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來(lái)過(guò)：40歲時(shí)不慎撞車(chē)，下半身完全 癱瘓，從此與輪椅為伴。然而，在多舛的命運里，她不僅沒(méi)有怨天尤人，還選擇了一條向社會(huì )傳播愛(ài)心之路。她 創(chuàng )辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”長(cháng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入國內外100個(gè)多個(gè)學(xué)校， 企業(yè)，挽救了無(wú)數人的不良心理。

　　她的愛(ài)心得到了人們的肯定，讓人們看到了她強大的心靈，讓人們明白，一個(gè)人無(wú)論多么平凡2，無(wú)論多么脆弱，只要孜孜不倦，奉獻愛(ài)心，就一定能夠促成社會(huì )的良好道德風(fēng)尚。

　　正因為李麗有一顆善良的心靈，使她戰勝了生活的缺陷，正因為她良好的心理素質(zhì) ，使她向成功跨進(jìn)了一大步。

　　“懷才不遇”時(shí)常有不為人識的苦惱，“木秀于林”常為風(fēng)來(lái)摧之捆憂(yōu)，成材者前方的旋途，不是大道是小路，在這狹小的小路上，往往有所困難，然而良好的心態(tài)會(huì )穩住你的心，助你走向成功。

　　良好的心理，有助于中學(xué)生更早地踏入知識的門(mén)檻 ，良好的心理，有助于中學(xué)生在成材旋途中隨機應變，良好的心理，有助于我們駕駛知識的船漿，良好的心理，有助于中學(xué)生做事穩扎穩打 ，明白“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于塵土千里之行，始于足下”的道路。相反地一味追求“立竿見(jiàn)影”的人只會(huì )使自己處于忙中添亂之中，有些人好高騖遠，只熱衷于標新立異，不屑于做那些看似微小的事情，到頭來(lái)，這樣，只會(huì )使他成為一名空想家。

　　沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地，正是在這樣平凡的工作中，李麗表現出堅定的責任感和使命感。折射出強烈的精神。

　　在成材和心理良好之間，我首先選擇了良好的心理，而后選擇成材，要知道，良好的心態(tài)才是成材的關(guān)鍵。

心理作文 篇3

　　最開(kāi)始上心理課，我是有點(diǎn)抵觸的，心理課有什么好玩的？但上了第一節心里課后，我覺(jué)得心理課很有趣。

　　這次，麗雅老師（心理老師）給我們講了血型。

　　麗雅老師給我們看了一組漫畫(huà)，漫畫(huà)講的是4個(gè)血型不同的學(xué)生去食堂吃面，面是一碗比較咸的面，4個(gè)人的表現都不同。

　　A型血的人沒(méi)吃，一直在東張西望。麗雅老師說(shuō)：“A型血的人比較敏感，比較八卦和膽小�！盉型血的人很專(zhuān)注地吃著(zhù)面，無(wú)論周?chē)�發(fā)生了什么，都沒(méi)有抬頭看。麗雅老師就分析：“B型血的人是一種專(zhuān)注、樂(lè )觀(guān)、不拘小節的人，認定一件事就一定會(huì )去完成�！蔽以谙旅姘迪玻何揖褪荁型的！AB型的吃了一口，覺(jué)得不好吃，就吐了，走了。麗雅老師笑著(zhù)說(shuō)：“AB型的人是直性子，敢愛(ài)敢恨，和他們做朋友會(huì )讓你又愛(ài)又恨�！監型的吃了一口，也走了。麗雅老師說(shuō)：“O型是顧及他人感受的人，大人眼中的好孩子�！�

　　不知不覺(jué)，下課鈴響了，心理課結束了，兩個(gè)星期才一節的心理課太寶貴了。

心理作文 篇4

　　每一個(gè)人都有自己的生活，那在你成長(cháng)的路程中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )面臨困難，面臨選擇，可是你知道你在這漫長(cháng)的旅途中，你知道誰(shuí)才是你真正的心理醫生嗎。我可以給予你答案，那個(gè)心理醫生就是你，如果你是個(gè)好醫生你的前途將會(huì )更加得美好，如果你不是個(gè)好醫生你的前途將會(huì )前功盡棄。也許你是個(gè)好醫生，你應該會(huì )選擇堅強地的走過(guò)這些坎坷的路，完成你生命里的每一項大膽任務(wù)。

　　在這個(gè)世界里只有一浪接一浪讓你意想不到的事情發(fā)生，我們應該要變得更加堅強勇敢去面對每一件。雖然我只知道小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中自由自在的翱翔可以給我們一片充滿(mǎn)詩(shī)義的畫(huà)面，家人可以給我們溫馨，風(fēng)可以拂過(guò)人的臉頰可以給予人一份清涼。想到這些你是否覺(jué)得你更加覺(jué)得你也應該為這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的家出一份力哪。

　　人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明。

心理作文 篇5

　　這個(gè)夏天熱死人了！

　　知了在樹(shù)上叫著(zhù)，太陽(yáng)把大地曬得白花花一片，一絲涼風(fēng)都沒(méi)有。汗水不停地流，衣服都濕透了。聽(tīng)說(shuō)武漢都有人被熱死了。

　　冬天到了，外面下著(zhù)大雪，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。人們都圍坐在火爐旁邊不敢出門(mén)。因為天氣太冷，生病的人很多，醫生都忙不過(guò)來(lái)了。

　　如果夏天和冬天都能像春天一樣舒適溫暖該多好��！

　　夏天不流汗，冬天不用穿厚厚的棉襖，可是，怎樣才能實(shí)現這個(gè)愿望呢？我決定發(fā)明一種特殊的空調。有了這種空調，人們再也不怕冷和熱，再也不會(huì )那么容易生病了。這種空調是植在皮膚上的一塊小芯片，它能調節身體的感覺(jué)，將全身調為最舒適的狀態(tài)。我把這種空調命名為“心理空調”。

　　我做了七七四十九天的研究，收集了世界各地的三百多種最新的電子產(chǎn)品資料，請教了許許多多的老師和科學(xué)家，終于做出了這枚植在身上的小芯片。芯片上有個(gè)按鈕，它是調節冷熱的溫控器。我把它放在自己身上做實(shí)驗，冷熱調節自如，真是舒服極了！

　　“心理空調”就這樣發(fā)明出來(lái)了。

　　我申請了“心理空調”的專(zhuān)利，一家電子工廠(chǎng)很快生產(chǎn)出這枚小小的芯片，并投入市場(chǎng)。全世界都轟動(dòng)了！

　　大家都爭著(zhù)去買(mǎi)“心理空調”。報紙和電視稱(chēng)這一產(chǎn)品是跨世紀的發(fā)明。人們可以不分季節穿自己想穿的衣服，無(wú)論是酷暑炎炎還是冰天雪地，都感覺(jué)如同春天。

　　同學(xué)們，你們一定要問(wèn)：“我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘心理空調‘呢？”告訴你們吧，這是我的夢(mèng)想。我現在必須要好好學(xué)習，學(xué)到更多的知識，長(cháng)大才能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，研究出真正的“心理空調”，讓人們的生活更加美好！

心理作文 篇6

　　上課鈴響了，有幾位同學(xué)大聲地喊著(zhù)悲慘的世界，又要來(lái)臨了！

　　原來(lái)，昨天語(yǔ)文課上老師說(shuō)今天晚上把這篇課文背會(huì )，明天我檢查！

　　老師慢悠悠地走進(jìn)來(lái)，臉上還帶著(zhù)笑容，看來(lái)是滿(mǎn)懷希望的來(lái)，我四周環(huán)顧了一圈，有的同學(xué)雙手抱著(zhù)手臂，顯得胸有成竹。有的同學(xué)玩著(zhù)筆，看上去蠻不在乎。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們抽查背誦，一號先來(lái)！”一號同學(xué)背得結結巴巴，頓時(shí)我大氣都不敢喘，心里念叨著(zhù)：“怎么辦呀？我怎么辦呀？我昨天忘記背了，萬(wàn)一叫到我怎么辦呀？以后我還怎么見(jiàn)人！”

　　這時(shí)，老師叫到了38號，我更著(zhù)急了，還有五個(gè)人就到我了，怎么辦？我好羨慕那些60號到40號的人呀！老師連叫了幾人之后，臉也由晴轉陰了，這下我更急得不行，“唉！都怪我，昨天怎么把這么重要的事給忘了呢！”

　　“老師，你能不能不叫了？”再叫一個(gè)下一個(gè)就到我了，我仿佛已經(jīng)看到：“老師眉毛翹起來(lái)，眼睛瞪得大大的，像射出了一團火，似乎也聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！”

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴��！終于下課了。這么提心吊膽的課，再也不想上了，以后，一定要按時(shí)完成各項作業(yè)，微笑迎接檢查。

心理作文 篇7

　　有這樣一則故事：在一個(gè)灰蒙蒙的早晨，有一個(gè)年輕人去公園散步。他非�？鄲�，因為今天早晨他丟掉了工作。他想不明白，自己也算稱(chēng)得上是業(yè)務(wù)骨干，怎么會(huì )被老板辭退了呢?他望了望那陰沉的天空，正當他認為是這糟糕的天氣給他帶來(lái)了霉運時(shí)，剛巧一位過(guò)路的老人聽(tīng)到了他的話(huà)，于是停下來(lái)輕輕的對年輕人說(shuō)：“天氣好壞無(wú)所謂，只要心中有陽(yáng)光就行了�！蹦贻p人不解：“天氣不好，心中怎么會(huì )有陽(yáng)光呢?”老人慈祥的笑了笑，低頭不語(yǔ)。年輕人這才發(fā)現他是位盲人。

　　他說(shuō)：“如果你能夠看見(jiàn)，就不會(huì )再這樣認為了�！崩先寺�(tīng)后很不舒服，他只是淡淡的說(shuō)：“我的眼睛雖然看不見(jiàn)，但是我的心中一直充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我的每一天都在太陽(yáng)的照耀下度過(guò)，不管是刮風(fēng)下雨，也不管是白天黑夜，我心中的陽(yáng)光從未中斷過(guò)�！闭f(shuō)罷，老人便用一根木棒在地上摸索著(zhù)走開(kāi)了。年輕人愣在了那里。從這以后，年輕人的心中也有了一縷陽(yáng)光，最終事業(yè)有成。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，是老人的一番話(huà)提醒了年輕人，使他豁然開(kāi)朗。的確，就像老人說(shuō)的那樣：我們每個(gè)人的心中都應該有一縷永不中斷的陽(yáng)光。

　　如果你的心中沒(méi)有陽(yáng)光，就算周?chē)�一片光明，你往往也�?huì )感到灰暗;如果你的心中盛滿(mǎn)陽(yáng)光，就是在黑暗中也能看到希望。在我們做事失敗的時(shí)候，心中若是有一縷陽(yáng)光，那么，寒冷就不會(huì )將我們帶到絕望的邊緣，悲傷也不會(huì )把我們帶進(jìn)孤獨的深淵。因為我們明白了：失敗乃成功之母，這次的失敗是為了迎接下次的勝利

　　沒(méi)有人會(huì )拒絕心靈的陽(yáng)光，因為它給了我們希望，給了我們進(jìn)取的動(dòng)力，給了我們溫暖和力量。在綿長(cháng)的人生之路中，即使荊棘叢生，挫折滯前，我們也應無(wú)畏地挑戰它，不輕易言敗。只要心中有陽(yáng)光，勝利終會(huì )屬于我們�！皳荛_(kāi)云霧見(jiàn)月明，”世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛藏在絕境之后嗎?

　　留一縷陽(yáng)光在心中，世界會(huì )亮在眼前。那時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，生活其實(shí)也是很美的。

心理作文 篇8

　　今天一大早，朱老師便來(lái)到我們班級，本來(lái)笑容滿(mǎn)面，可當他看到同學(xué)遞給他的一張紙后(沒(méi)交作業(yè)同學(xué)的列表)，那本身棕黃的臉頓時(shí)變紫，由紫轉青，青如生果，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏止的怒火，好似一頭被激怒的獅子。此時(shí)，班級里鴉雀無(wú)聲，朱老師的聲音比平時(shí)提高了好多倍，大聲喝道：“怎么這么多人?誰(shuí)沒(méi)有做完作業(yè)?站起來(lái)!”***等人連忙站了起來(lái)，只見(jiàn)他們兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。

　　下面的同學(xué)也嚇了一跳�！敖裉熘炖蠋熌敲瓷鷼�，不會(huì )出什么事了吧?”一位女生小心翼翼得說(shuō)，“哦，天哪!紅色警戒，朱老師要“殺人”啦!”頓時(shí)，大家都亂了手腳，因為朱老師的心情就表示作業(yè)的多少啊。

　　緊接著(zhù)，意想不到的事發(fā)生了。面紅耳赤的朱老師把這些同學(xué)的本子拿來(lái)，一本本撕了。啊，此時(shí)就連平時(shí)的調皮大王也都看得面如土色。

　　我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)朱老師那么生氣，再來(lái)看看被撕本子的同學(xué)，全都是些“熟面孔”，難怪朱老師會(huì )如此大發(fā)雷霆。親愛(ài)的同學(xué)們哪，我們真不該浪費大好時(shí)光，辜負了家長(cháng)、老師對我們的期望。

心理作文 篇9

　　救死扶傷是多么偉大一件事情。記得那一年陪著(zhù)奶奶看《心術(shù)》這個(gè)電視劇，深深的被里面的一切所吸引。每一位醫生都為了救人而活，每一位護士都知道信望愛(ài)的力量。

　　而我，想變成一名醫生。不僅僅為了診治病人，還有為了更好的實(shí)現自身的價(jià)值。仁心仁術(shù)，一名醫生的理想就是拯救。他們也許會(huì )在與病魔斗爭中受傷犧牲，甚至可能因為治療別人的過(guò)程中忽略自己的家人，但是他們都知道人人生命平等這一道理。醫生是一個(gè)靠良心的職業(yè)，要確保自己沒(méi)有魔鬼之手，這樣才會(huì )懂得一個(gè)人人都明白卻不一定做到的道理，那就人的價(jià)值。

　　我想變成一名醫生，更是因為我想治好爸爸的腿。我的爸爸有一次因為打工的時(shí)候不小心腿骨受傷，一直以來(lái)他都是帶著(zhù)鋼板生活。雖然不影響日常走路，但是還是會(huì )在陰雨天隱隱作痛。我想成為一名合格的醫生，然后治好爸爸的腿，不讓他再因為天氣而感到難受，不再因為那條和正常人不太一樣的腿而感到自卑。醫生，這個(gè)偉大的職業(yè)，如果真的有一天我變成了一名醫生，我一定做一個(gè)比電視劇里那個(gè)“老大”還要讓人自豪的醫生。